PENSAR LA ESCUELA, UN EJERCICIO COLECTIVO · fecha tan importante del calendario escolar. Maestro...
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PENSAR LA ESCUELA, UN EJERCICIO COLECTIVO DE MEMORIA Este material ha sido elaborado en el marco del 11 de septiembre “Día del Maestro” con el objetivo de acompañar a las escuelas ofreciendo una forma posible de abordar esta fecha conmemorativa. Para ello se propone recuperar las memorias de las escuelas de la Provincia, a través del Archivo Fotográfico de la Dirección Provincial de Comunicación. Las imágenes movilizan emociones, recuerdos sobre diferentes acontecimientos, lugares, personas que son parte esencial de la identidad de las escuelas: los actos escolares, las banderas y los abanderados, las aulas y los estudiantes, y muy especialmente los y las docentes. Se recuperan los registros históricos y actuales esas memorias pasadas y presentes que nos permiten pensar la escuela desde su quehacer cotidiano. Esta selección de imágenes se presentan con la idea de compartir con los estudiantes de la escuela primaria, algunas reflexiones sobre los cambios y continuidades de lo escolar: identificar los actores sociales que participan de esas instantáneas de la escuela, conocer y reconocerse. Para los chicos y chicas más pequeños puede resultar interesante poner el foco en la vestimenta, los peinados, los gestos y con los más grandes reparar en las personas, en los elementos que aparecen en las escenas, en la organización del espacio entre otros abordajes posibles. Por último, este material propone una invitación a que las escuelas realicen sus propios ejercicios de memoria, a través de una investigación sobre la historia de cada escuela. Recuperando testimonios de padres, abuelos, vecinos, ex docentes, docentes, auxiliares que habitaron las aulas en distintos momentos. Explorando los archivos y las marcas materiales de memoria (placas, esculturas) que se encuentran en todas las instituciones. A veces por demás atesoradas, casi ocultas, y otras veces demasiado expuestas a la cotidianeidad, pasando desapercibidas para la mayoría. Esperamos que esta propuesta de puertas abiertas sea un buen disparador para trabajar esta fecha tan importante del calendario escolar. Maestro Día del Dirección Provincial de Planeamiento Dirección Provincial de Comunicación. Dirección General de Cultura y Educación Buenos Aires Provincia 1 Las imágenes históricas que forman parte de esta selección de fotos son parte del material del Archivo Fotográfico digitalizado. Actualmente solo se encuentran disponibles imágenes de las décadas del 60´y 70´. Por eso únicamente pudieron ser seleccionadas fotografías de ese período para este trabajo. A medida que avance el proceso de digitalización del resto del material, esperamos incorporarlo a futuras propuestas didácticas. Más imágenes: https://www.facebook.com/pg/baeducacion/photos/?ref=page_internal
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PENSAR LA ESCUELA, UN EJERCICIO COLECTIVO DE MEMORIA
Este material ha sido elaborado en el marco del 11 de septiembre “Día del Maestro” con el objetivo de acompañar a las escuelas ofreciendo una forma posible de abordar esta fecha conmemorativa.Para ello se propone recuperar las memorias de las escuelas de la Provincia, a través del Archivo Fotográfico de la Dirección Provincial de Comunicación.
Las imágenes movilizan emociones, recuerdos sobre diferentes acontecimientos, lugares, personas que son parte esencial de la identidad de las escuelas: los actos escolares, las banderas y los abanderados, las aulas y los estudiantes, y muy especialmente los y las docentes. Se recuperan los registros históricos y actuales esas memorias pasadas y presentes que nos permiten pensar la escuela desde su quehacer cotidiano.
Esta selección de imágenes se presentan con la idea de compartir con los estudiantes de la escuela primaria, algunas reflexiones sobre los cambios y continuidades de lo escolar: identificar los actores sociales que participan de esas instantáneas de la escuela, conocer y reconocerse. Para los chicos y chicas más pequeños puede resultar interesante poner el foco en la vestimenta, los peinados, los gestos y con los más grandes reparar en las personas, en los elementos que aparecen en las escenas, en la organización del espacio entre otros abordajes posibles.
Por último, este material propone una invitación a que las escuelas realicen sus propios ejercicios de memoria, a través de una investigación sobre la historia de cada escuela. Recuperando testimonios de padres, abuelos, vecinos, ex docentes, docentes, auxiliares que habitaron las aulas en distintos momentos. Explorando los archivos y las marcas materiales de memoria (placas, esculturas) que se encuentran en todas las instituciones. A veces por demás atesoradas, casi ocultas, y otras veces demasiado expuestas a la cotidianeidad, pasando desapercibidas para la mayoría.
Esperamos que esta propuesta de puertas abiertas sea un buen disparador para trabajar esta fecha tan importante del calendario escolar.
MaestroDía del
Dirección Provincial de Planeamiento
Dirección Provincial de Comunicación.
Dirección General de Cultura y Educación
Buenos AiresProvincia
1 Las imágenes históricas que forman parte de esta selección de fotos son parte del material del Archivo Fotográfico digitalizado. Actualmente solo se encuentran disponibles imágenes de las décadas del 60´y 70´.Por eso únicamente pudieron ser seleccionadas fotografías de ese período para este trabajo. A medida que avance el proceso de digitalización del resto del material, esperamos incorporarlo a futuras propuestas didácticas. Más imágenes: https://www.facebook.com/pg/baeducacion/photos/?ref=page_internal
Las maestras y los maestros
MaestroDía del
Exposición en el Ministerio de Educación de la Provincia de Buenos Aires, 1971. Archivo Dirección General de Cultura y Educación, Provincia de Buenos Aires.
Archivo Dirección General de Cultura y Educación, Provincia de Buenos Aires.
Álbum: Introducción falta la información que está como pie de página que enviamos en la versión 4 de septiembre del archivo word
Los Maestros y las maestras: las sugerencias de actividades están puestas en el eje de actos escolares hay que pasarlas al final de este apartado.
Los actos: poner en minúscula la A de actos en el título, la Escuela N° 13, aparece con un asterístico en vez de "N°”
Las aulas: las sugerencias de actividades están puestas en el eje banderas y abanderados pasarlas al final de este apartado.
Tener en cuenta que el orden es Título del eje/Fotos/Sugerencias de actividades
Archivo Dirección General de Cultura y Educación, Provincia de Buenos Aires.
MaestroDía del
Jornada de Reflexión sobre acoso escolar 2017
Las maestras y los maestros
Jardín Maternal de los Hornos
Archivo Dirección General de Cultura y Educación, Provincia de Buenos Aires.
MaestroDía del
Sugerencias para trabajar con los estudiantes:
Les proponemos observar junto a los estudiantes las imágenes y formular algunas preguntas que oriente la mirada para luego intercambiar, impresiones, ideas, emociones acerca de lo que los chicos ven:
¿Quiénes son las personas que ven en las imágenes? ¿Qué expresiones observan en los rostros? ¿En qué situaciones fueron tomadas? ¿Dónde fueron tomadas las fotos? ¿Hay diferencias entre las fotos an�guas y las actuales?
Elijan la foto que más les guste y escriban una breve historia a par�r de lo que ven.
Las maestras y los maestros
Archivo Dirección General de Cultura y Educación, Provincia de Buenos Aires.
Los actos escolares y las celebraciones
MaestroDía del
Archivo Dirección General de Cultura y Educación, Provincia de Buenos Aires.
Escuela N° 13 Benjamín Ma�enzo Burzaco, 1966
MaestroDía del
Escuela N° 7 Banfield, 1966.
Archivo Dirección General de Cultura y Educación, Provincia de Buenos Aires.
MaestroDía del
Los actos escolares y las celebraciones
Archivo Dirección General de Cultura y Educación, Provincia de Buenos Aires.
Sugerencias para trabajar con los estudiantes:
Estas fotos muestran diferentes escenas de actos escolares:
¿Qué están haciendo los alumnos? ¿Cómo están ves�dos? ¿Qué estarán festejando? ¿Qué diferencias encontrás entre las fotos an�guas y las fotos actuales?¿Se parece alguna de estas fotos, a los actos que se hacen en tu escuela?
Elegí la foto con la que te sientas iden�ficado y contá por qué.
MaestroDía del
Los actos escolares y las celebraciones
La Plata, 1970.
Archivo Dirección General de Cultura y Educación, Provincia de Buenos Aires.
Las aulas
MaestroDía del
Jardín de Infantes N° 906 Carlos Casares.
Archivo Dirección General de Cultura y Educación, Provincia de Buenos Aires.
MaestroDía del
Las aulas
Archivo Dirección General de Cultura y Educación, Provincia de Buenos Aires.
MaestroDía del
Sugerencias para trabajar con los estudiantes:
Les proponemos que observen todas las fotos y anoten lo que ven en cada una. Luego realicen un listado de diferencias y parecidos entre las fotos an�guas y las actuales y expresen por qué creen que se produjeron los cambios que se observan
¿Cómo es tu aula? ¿Qué cosas cambiarías? ¿Qué cosas que están a tu alcance pueden ayudar a mejorar?
Las aulas
Archivo Dirección General de Cultura y Educación, Provincia de Buenos Aires.
Banderas y abanderados
Morón 1966
MaestroDía del
Archivo Dirección General de Cultura y Educación, Provincia de Buenos Aires.
MaestroDía del
Banderas y abanderados
Jardín de Infantes 913 de Coronel Suárez.
Archivo Dirección General de Cultura y Educación, Provincia de Buenos Aires.
MaestroDía del
Banderas y abanderados
Archivo Dirección General de Cultura y Educación, Provincia de Buenos Aires.
MaestroDía del
Sugerencias para trabajar con los estudiantes:
Estas fotos muestran banderas, abanderados y a gran parte de la comunidad educa�va, reunida entorno al ritual de la bandera.
¿Por qué la bandera es un símbolo tan importante? ¿Qué sen�s cuando la bandera se iza o se presenta en los actos de la escuela?
¿Qué diferencias hay entre las fotos más an�guas y las nuevas? ¿Cuál te llama más la atención? ¿Por qué?
¿Cómo se eligen los abanderados en tu escuela? ¿Estás de acuerdo en cómo se hace o pensás que puede haber otra manera de elegirlo/a?
Banderas y abanderados
Invitamos a los chicos y chicas con sus maestros y maestras a realizar un ejercicio de memoria sobre las escuelas de la provincia.
Los convocamos a mirar la escuela con otros ojos, bucear en las bibliotecas, en los archivos, buscando objetos, imágenes a par�r de los cuales contar algunas historias de la escuela.Este ejercicio permite también abordar algún tema o acontecimiento especial relevante para la comunidad educa�va, abrir nuevas preguntas sobre la iden�dad, recuperar experiencias personales, familiares, locales y regionales.
Pasos a seguir:
1. Realizar una inves�gación sobre a historia de la escuela recurriendo a diversas
fuentes de información.
2. Elegir un objeto y fotografiarlo (puede ser una foto) que permita contar aquella
historia que los conmovió, impacto o les parece relevante. Escribir un epígrafe.
3. Escribir un texto breve que acompañe la imagen.
Ejercicios
MaestroDía del
Dirección Provincial de Planeamiento
Dirección Provincial de Comunicación.
Dirección General de Cultura y Educación
Buenos AiresProvincia
Mi historia, nuestra historia….
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MaestroDía del
Dirección Provincial de Planeamiento
Dirección Provincial de Comunicación.
Dirección General de Cultura y Educación
Buenos AiresProvincia
