UNIVERSIDAD PANAMERICANAFacultad de Ciencias de la Educación

Corrientes del Pensamiento

Pensamiento Científico

Ezequiel Herber Bernabé Anleu PuacAnabella Tzaj Godoy

Cesar Cruz Vasquez MendezNery Faustino Eriberto Vásquez Saquíc

Emigdio Eduardo Vásquez ChávezGriselda Magalí Yac Cochoy

María Verónica Gonzáles SazoFátima Beatriz Méndez Vásquez

Ingrid Cochoy RaldaFreddy Jordán Albany Hernández López

Juan Eliezer González SaquícMarcos Josué Aquino Noriega

Sharlyn Ana Lucía Joj AnleuJonatan Baudilio Can Balux

Sololá 19 de febrero de 2011

NTRODUCCION

A continuación podremos darnos cuenta, una de las muchas respuestas del concepto de pensamiento y sus varias formas de hacerse notar, que dar una definición resulta difícil, pero a través del tiempo se ha podido llegar a un pensamiento científico, encontrando formas de hacer cada día un mejor desarrollo intelectual para poder solucionar problemas muy particulares y generales utilizando técnicas que día a día la ciencia nos brinda.

Definición de pensamiento

Existe tal cantidad de aspectos relacionados con el pensamiento, que dar una definición resulta difícil. De las muchas definiciones que podrían darse, algunas de ellas lo consideran como una actividad mental no rutinaria que requiere esfuerzo, o como lo que ocurre en la experiencia cuando un organismo se enfrenta a un problema, lo conoce y lo resuelve. Podríamos también definirlo como la capacidad de anticipar las consecuencias de la conducta sin realizarla.

El pensamiento implica una actividad global del sistema cognitivo con intervención de los mecanismos de memoria, atención, procesos de comprensión, aprendizaje, etc. Es una experiencia interna e intersubjetiva. El pensamiento tiene una serie de características particulares, que lo diferencian de otros procesos, como por ejemplo, que no necesita de la presencia de las cosas para que éstas existan, pero la más importante es su función de resolver problemas y razonar

El Pensamiento Científico

La ciencia es un conjunto de técnicas y métodos que permiten organizar el conocimiento sobre la estructura de hechos objetivos y accesibles a distintos observadores del pensamiento, por su parte es el producto de la mente, aquello traído por la existencia por medio de la actividad intelectual.

Es evidente que el ser humano piensa para realizar cualquier tipo de actividad, desde las mas sencillas y cotidianas) como elegir que zapatos elegir durante el día) hasta las mas complejas abstractas) programar un sistema informático, por ejemplo) . La diferencia entre el pensamiento cotidiano y el pensamiento científico radica la profundidad y en los niveles de abstracción.

Explicaciones de saberes o técnicas practicadas.Estas explicaciones han cumplido una función histórica; pueden considerarse balbuceos de la ciencia, un querer ordenar la experiencia y ejercer dominio sobre ella. La ciencia ha requerido, como punto de partida de su desarrollo, estas explicaciones no científicas. Y en realidad no las aparta; las asimila y las supera.

Pensamiento científico,El pensamiento científico tiene las siguientes característicasa) Objetividadb) Racionalidadc) SistematicidadEstas características son también aspiraciones del pensamiento cotidiano, o sano sentido común, pero no son buscadas ni alcanzadas en la misma medida.a) Objetividad.Objetividad: concordancia o adaptación a su objeto. El pensamiento científico se aplica a los hechos innegables y no especula arbitrariamente.Objetividad, adecuación a la realidad o validez independiente de los intereses del que conoce.Solo los hechos deben servir de guía a toda investigación científica. No deben mezclarse factores extraños subjetivos; los instintos y los sentimientos del que investiga y del que juzga lo investigado deben permanecer al margen del mundo científico. Este requisito no es fácil de cumplir, pero implica un fin digno de alcanzar.

b) RacionalidadSe ha llamado razón a la facultad que permite distinguir a los hombres de los animales.También se ha entendido razón el fundamento o la explicación de algo.Se dice que en el pensamiento científico hay racionalidad, porque esta integrado de principios o leyes científicas.La racionalidad, asimismo, entraña la posibilidad de asociar conceptos de acuerdo con leyes lógicas y que generan conceptos nuevos y descubrimientos. Y en último término, la racionalidad ordena sus conceptos en teorías.c) SistematicidadComúnmente se podría entender por sistema una serie de elementos relacionados entre sí de manera armónica. Científicamente, el concepto de sistema debe entenderse con mayor precisión, en un sentidos mas amplio. Los conocimientos científicos no pueden estar aislados y sin orden; siempre están inmersos en un conjunto, y guardan relación unos con otros. Todo conocimiento científico solo tiene significado, en función de los que guardan relación de y jerarquía con él.Las explicaciones de la ciencia se estructuran sistemáticamente reflejando el orden y armonía que existe en la realidad.El conocimiento científico es (Mario Bunge):

a) Fácticob) Trascendentec) Analíticod) Claro y precisoe) Simbólicof) Comunicableg) Verificableh) Metódicoi) Explicativoj) Predictivok) Abiertol) Útil

FácticoEl conocimiento científico parte de los hechos dados en la realidad, los acepta como son, y frecuentemente vuelve a ellos para confirmar sus afirmaciones. No toma por objeto de estudio entes que no se hayan generado de alguna forma en la experiencia sensible.TrascendenteAunque la ciencia parte de los hechos no se queda con ellos; si así lo hiciera, su labor sería meramente contemplativa. El científico debe ir más allá de los hechos, de las apariencias.AnalíticoLo analítico del conocimiento científico empieza desde la mera clasificación de las ciencias. Se especializan en determinado ámbito de la realidad. Y una vez ya dentro de su propio territorio, se esfuerzan continuamente por desintegrar sus objetos de estudio a fin de conocerlos con mayor profundidad.Claro y precisoLos conceptos científicos se definen de manera clara y precisa; la vaguedad daría al traste con cualquier pretensión en el terreno de la ciencia; pero no solamente los conceptos, sino también los problemas deben presentarse en forma clara y precisa.

SimbólicoEl pensamiento científico no iría muy lejos si dispusiera solamente del lenguaje cotidiano. Necesita crear su propio lenguaje artificial cuyos símbolos adquieren un significado determinado, lo menos variable posible, y se someten a reglas para crear estructuras más complejas.ComunicableEl pensamiento científico no esta destinado a un reducido número de personas: se ofrece a todo aquel cuya cultura le permita entenderlo. La ciencia cumple con una función informativa; el arte con una expresiva, y las órdenes o mandatos, con una imperativa. El pensamiento científico comunica datos y reflexiones acerca de los hechos.VerificableTodo lo que produzca el pensamiento científico debe someterse a prueba; no debe aceptarse nada que no se adecue a la realidad.MetódicoEl pensamiento científico no procede desorganizadamente; planea lo que persigue y la forma de obtenerlo. Procede obteniendo conclusiones particulares o generales y disponiendo de procedimientos tales como la deducción, la inducción y la analogía.ExplicativoEl pensamiento científico no acepta únicamente los hechos tal como se dan; investiga sus causas, busca explicaciones de por que son así y no de otra manera. Procura explicar los hechos en términos de leyes y principios.PredictivoTodo conocimiento científico explica el comportamiento de ciertos hechos; pero no solamente para lo presente, sino también para lo futuro.AbiertoLos objetos de la ciencia, sus conceptos, sus métodos y sus técnicas, no son definitivos; se encuentran en constante cambio.ÚtilEl hombre inculto es reacio al estudio de la ciencia, porque no ve su utilidad; piensa que solamente aquello en que puede ganar dinero es digno de alcanzarse.La técnica es ciencia aplicada.

Objetivo del Pensamiento Científico

El pensamiento científico tiene por finalidad alcanzar desarrollar acciones que modifiquen al medio dando al individuo la seguridad de haberlo hecho de la forma más eficiente. El pensamiento científico tiene por finalidad encontrar nuevos caminos eficientes para resolver situaciones.

Idea Directriz del Pensamiento Científico

La idea directriz: Comprender el para qué de cada una de las partes o variables de un problema.

Estructura del Pensamiento Científico

Taxonomía del Pensamiento Científico

Para entrar al pensamiento científico sobre un tema en particular se requiere tener una hipótesis de porqué ocurre lo que está ocurriendo. Sólo desde allí puede iniciarse un desarrollo científico. Se requiere de una modelización conceptual para poder describir variables de un proceso que a partir de allí entrarán a ser parte de un enfoque sistémico que es el que describe el pensamiento científico.

Cuando uno tiene el concepto necesita, cuando desarrolla un enfoque científico, comenzar con la experimentación. Para ello necesita ser capaz de desarrollar acciones operativas que sean las reales del fenómeno que se está estudiando. Si no es posible hacer las acciones reales, desarrolla una acción piloto controlada buscando que todas los elementos que definen la acción piloto son los que están luego presentes en la realidad.

La acción operativa representa el cable a tierra del pensamiento científico. Sólo quien naturalmente puede desarrollar acciones piloto sin dudar de modificar hipótesis que tenía a priori tiene pensamiento científico. Si la acción piloto se hace parcial las conclusiones no son válidas. El resultado final del pensamiento científico es determinar qué es lo que se puede hacer.

El pensamiento científico es la base del desarrollo económico y social. La tecnología, motor central del crecimiento económico tiene sus cimientos en el pensamiento científico. No hay posibilidades de desarrollo tecnológico sostenido y sustentable en la medida que no haya en la cultura un incentivo al pensamiento científico.

En muchas culturas el pensamiento científico es atacado por la componente implícitamente amoral que tiene la ciencia. Sus resultados no son objeto de juicio moral. Lo que es objeto de juicio moral es la utilización de los resultados por la sociedad. Por ello en las culturas de alto contenido ideológico absoluta la ciencia y los científicos e intelectuales pasan a ser sujetos de sospecha.

En el mundo empresario el pensamiento científico es lo que sustenta las acciones de los número uno de mercado. El líder de mercado tiene como característica dominante, el desarrollo del pensamiento científico entre sus miembros líderes. Las empresas dominantes de mercado promueven la ciencia o promueven el monopolio. O ambos.

En los países subdesarrollados ante la ausencia de pensamiento científico se desarrolla el domino a través de acciones monopólicas. En los países desarrollados se promueve el dominio a través de desarrollo tecnológico/científico.

CONCLUSIONES

Pensamiento es una actividad mental que se realiza con esfuerzo para anticipar las consecuencias de las conductas sin realizar.

El pensamiento es el producto de la mente, que se da a través de las actividades intelectuales.

El ser humano por naturaleza piensa para realizar cualquier tipo de actividad.

El pensamiento científico tiene tres características: Objetividad, Racionalidad, y Sistematicidad.

El pensamiento científico tiene como finalidad encontrar nuevas estrategias para resolver situaciones.

Bibliografía:

http://www.saludalia.com/docs/Salud/web_saludalia/vivir_sano/doc/psicologia/doc/doc_pensamiento.htm

J.L. López Cano, Método e hipótesis científicos, Trillas.http://www.unicist-library.org/es/unicistwiki_library/index.php/Pensamiento_Cient%C3%ADfico