PENSA - COMPARTEIX - ACTUA
8
Objectiu: CREUAR EL CÈRCOL HORITZONTAL PENSA – COMPARTEIX ACTUA OBJECTIU: Tots haureu de creuar el cèrcol de dalt a baix, sense tocarlo amb cap part del cos en cap moment. REGLES I PENALITZACIONS: 1. No es pot tocar el cèrcol en cap moment 2. El cèrcol s’ha de creuar entrant per dalt i sortint per baix. 3. La persona que incompleixi qualsevol de les normes haurà de tornar a començar i el grup s’anotarà un error. 4. Si el grup acumula 5 errors tot el grup comença de nou
-
Upload
manel-sayrach -
Category
Education
-
view
521 -
download
2
Transcript of PENSA - COMPARTEIX - ACTUA
Objectiu:
CREUAR EL CÈRCOL HORITZONTAL
PENSA – COMPARTEIX -‐ ACTUA
OBJECTIU:
Tots haureu de creuar el cèrcol de dalt a baix, sense tocar-‐lo amb cap part del cos en cap moment.
REGLES I PENALITZACIONS:
1. No es pot tocar el cèrcol en cap moment 2. El cèrcol s’ha de creuar entrant per dalt i sortint per baix. 3. La persona que incompleixi qualsevol de les normes haurà de tornar a començar i el grup s’anotarà un error.
4. Si el grup acumula 5 errors tot el grup comença de nou
EL RIU
PENSA – COMPARTEIX -‐ ACTUA
OBJECTIU:
El grup haurà de situar a una persona a cada un dels cèrcols d’una filera sense que dues persones puguin trepitjar el mateix cèrcol i el seu espai interior, estigui o no ocupat.
REGLES I PENALITZACIONS:
1. Ningú pot trepitjar fora dels cèrcols, exceptuant el lloc establert com a costa.
2. Dos persones no poden trepitjar al mateix temps el terra dins d’un cèrcols. 3. Si una persona trepitja un cèrcols ja no podrà trepitjar-‐ne un altre. 4. Si s’incompleix qualsevol de les normes anteriors el grup comença de nou.
GIR DE LA MÀRFEGA
PENSA – COMPARTEIX -‐ ACTUA
OBJECTIU:
Tots els components del grup damunt d’una màrfega, aquests hauran de donar-‐li la volta sense tocar en cap moment el terra.
REGLES I PENALITZACIONS:
1. Ningú pot tocar el terra en cap moment, si algú ho fa s’haurà de tornar a començar
EL SALT DE CORDA
PENSA – COMPARTEIX -‐ ACTUA
OBJECTIU:
Tots haureu d’aconseguir fer dos salts no consecutius a la corda.
REGLES I PENALITZACIONS:
1. La corda haurà d’estar sempre en moviment, girant com en els jocs de saltar a corda.
2. A cada gir de la corda, aquesta ha de tocar el terra. 3. Sempre que la corda colpegi al terra una persona i només una haurà de saltar.
4. Si s’incompleix qualsevol de les normes de les normes el grup començarà de nou
EL MUR
PENSA – COMPARTEIX -‐ ACTUA
OBJECTIU:
Haureu de passar per damunt d’un matalàs de salt d’alçada verticalment sense que aquesta caigui.
REGLES I PENALITZACIONS:
1. El matalàs no pot caure al terra. 2. Ningú pot passar a l’altre costat de el matalàs rodejant-‐la 3. Si s’incompleix qualsevol de les normes el grup començarà de nou.
LA PLATAFORMA
PENSA – COMPARTEIX -‐ ACTUA
OBJECTIU:
El grup haurà de determinar quin és el nombre màxim de persones que poden pujar damunt d’un matalàs sense que aquesta toqui el terra.
REGLES I PENALITZACIONS:
1. El matalàs no pot tocar el terra. 2. No es pot utilitzar cap objecte per aguantar el matalàs. 3. Si s’incompleix qualsevol de les normes el intent no es considera vàlid.
LA FIGURA HUMANA
PENSA – COMPARTEIX -‐ ACTUA
OBJECTIU:
Haureu d’estar tots en contacte amb el terra amb una única part del cos i a més en contacte entre vosaltres durant 10 segons.
REGLES I PENALITZACIONS:
1. Aquesta part del cos no poden ser els peus. 2. Si s’incompleixen les normes del grup començarem de nou.
EXPLICACIÖ
-‐ Grups formats per 8 persones més o menys. -‐ Intentarem que hi hagin dos reptes més que grups hi hagin. -‐ Cada grup buscarà un repte per resoldre i quan acabi en buscarà un altre que estigui buit que no hagin
fet. -‐ Si no pogués ser, aniran a un repte que ja hagin resolt i intentaran resoldre’l una altre vegada amb un
grau més de dificultat que el propi grup establirà (aquest nou repte serà proposat pels demés grups si s’escau).
-‐ Si un grup s’encalla en un repte pot decidir deixar-‐lo estar i provar de fer-‐ne un altre. -‐ En tots els reptes es pot comprovar que, per assolir-‐los, tots i cada un dels membres han de participar i
aportar el seu “granet de sorra” per això cal que els membres cooperin, s’ajudin i treballin junts. Aquesta és la única manera d’assolir-‐los.
-‐ Per afavorir el bon funcionament de cada grup es molt important deixar la seqüència d’actuació ben clara: 1er pensar una possible solució del repte/ 2on compartir-‐la amb la resta del grup/ 3er posar-‐la a proba.
