El proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) es un instrumento esencial en la planificación de la comunidad

Educativa, se ejecuta mediante un proceso de construcción colectiva de detección de situaciones favorecedoras y/o problemáticas para la toma de decisiones, con la finalidad de incidir en el entorno de la escuela, la familia y la comunidad (ME, 2002).La preparación del proyecto conlleva a un incremento de la comunicación entre los integrantes de la Institución, de la comunidad educativa y la comunidad local, es allí donde radica el germen del cambio organizacional. Implica un proceso permanente de discusión de las prácticas habituales, de los problemas institucionales y comunitarios, de los propósitos y de las necesidades, planteados a nivel personal y colectivo.

Reseña de la Institución

19

80

20

07

Metodología FODA

Objetivos y Metas

Construcción de Acciones

Compromisos

para la acción

Evaluación

P E

I C

PEIC Proyecto Educativo Integral Comunitario

I

Datos de Identificación del Centro de

Educación Inicial

Reseña Histórica. Su evolución.Matricula, estructura física,

Ubicación,Dotación , recursos con que cuenta.

Redes que le apoyanMisión y Visión

Matriz FODA

FORTALEZASSon aquellas oportunidades, que se deben aprovechar

DEBILIDADES s aquello que nos impiden aprovechar las oportunidades.

OPORTUNIDADESSon aquellas situaciones que se presentan en el entorno Que se pueden aprovechar

AMENAZASEs aquello que Puede impedir el logro de los objetivos, convirtiéndose en una debilidadSi no se toman acciones a tiempo

Metodología Se hace un análisis De la institución ¿que tenemos?

¿Que queremos? Matriz FODA

II

Los objetivos es aquellos que se quiere lograr

En las metas se establecen las acciones a desarrollar

Estableciendo un tiempo para ello tiempo y el espacio donde se realizaran

III

Objetivos y Metas

Las acciones se realizan tomando cuentan las metas propuestas,

y jerarquizando sus prioridades: ACADEMICAS,

ADMISTRATIVAS, COMUNITARIAS

Construcción de acciones

IV

VCompromisos para la acción

Es este aspecto se conforman el equipo de trabajo con todos

los actores y autores, asumiendo cada quien su compromiso.

Se forman comisiones de trabajo para proponerAlternativas para el logro de los objetivos

Y alcanzar las metas.

VI Evaluación

Se lleva un control y seguimiento de las acciones que se han propuesto para poder

saber los objetivosQue se han logrado

Control Seguimiento

VII

El PEIC no debe considerarse un recaudo mas que se debe entregarcomo requisito del trabajo.

Es la base que va fortalecer el éxito de la organización dentro de la Institución.

Por ello todos los que participen en su elaboración: Padres; madres, representantes, personal docente, administrativos, de mantenimiento.

Debe tener sentido de pertinencia, participar e involucrarse en su elaboración, ejecución y evaluación, con la visión de lograr una mejor calidad educativa y la misión de comprometerse a ser parte importante de sus logros

y metas.

Archivo

Trabajo en equipoInvolucrase y participar

Poca participaciónTrabajar soloBarreras en la comunicaciónObjetivos no definidosHacer el proyecto, y guárdalo en el archivo

AELAC

Norma Duran 2006