PLANIFICACION

EL CUERPO HUMANO

PROFESORADO DE NIVEL INICIAL ESTUDIANTE EN FORMACIÓN:

*Casillas Lucrecia *PADILLA JESSICA * Luna María José*Ovejero Ivana

PROFESOR ACOMPAÑANTE:Ortiz

GRADO: Se realizara en el Jardín de Infante una temática sobre el

cuerpo humano, el día 3 de julio, turno tarde, horas 14:00

AREA: BiologíaTEMA: EL CUERPO HUMANOSABERES PREVIOS: Elegimos el tema para que el niño Identifique y Diferencie cada una de las partes del cuerpo humano.

OBJETIVO: Identificar y reconocer las partes del cuerpo humano por medio de actividades practicas

RECURSOS MATERIALES: canciones, papel blanco, fibron y lápices de colores.RECURSOS TICS: Reproductor de música y video.

Presentacion con dinámica de claseSALUDO: Buenos días ¿Cómo amanecieron?, y para hacer mas divertida la iniciación de clases. Saludaremos a los niños con el siguiente canto.

BUENOS DIAS AMIGUITOSBuenos días amiguitos ¿Cómo estan? Muy Bien!!!Este es un saludo de amistad Que Bien!!!Haremos lo posible por hacernos mas amigosBuenos día amiguitos ¿Cómo están? MUY BIEN!!!Luego le diremos a los niños que saluden a las niñasY viceversa

MOTIVACION DE LA DINAMICAEmpezaremos con las canción del hockey pockey para comenzar calentando los musculo de los niños.

Dicha actividad consiste en que cada niño identifique las partes del cuerpo humano, relacione el cuerpo con los cincos sentidos a través de la canción del hockey pockey.

OTRA DIDACTICA:En la 2º didáctica necesitaríamos un papel blanco bastante grande, fibron y lápices de colores. Colocaremos el papel en el suelo y aremos que un niño se recueste sobre el. Dibujaremos al niño, y le diremos a todos los niños de la sala que dibujemos dentro de la figuras las partes del cuerpo humano, y luego lo pintemos.

Comenzaremos haciendo preguntas como:¿Dónde se encuentra la cara?¿Dónde se encuentra el pelo?¿Dónde van los brazos y las manos?¿Dónde van los pies y las piernas?¿y los ojos, la nariz y la boca donde irían?

TAREAS PARA LA CASA:Que parte del cuerpo vimos hoy en el afiche y en la canción. Dibujar la figura humana

ROL DEL DOCENTE: *La maestra estará en primera hora para organizar de una manera adecuada todos los pupitre. En forma de mesa redonda.* Coordinar la dinámica.* Tomar asistencia.

ACTIVIDAD DE EXPLICACIONSe entregara un rompecabezas del cuerpo humano en blanco, que el niño deberá colorear y armar el rompecabezas del cuerpo humano.

EXPLICACION DEL TEMABueno niños lo que vimos y escuchamos hoy anteriormente fue el cuerpo humano que utilizamos diariamente.Por ej: los pies lo utilizamos para venir al jardin, las manos para escribir…

FINALIZAR LA CLASEDespués que todos los niños hallan guardado sus pertenencias. Compartiré una canción de despedida con ellos. Colorín colorado el jardín se a terminado Amiguitos me despido con un beso rapidito.

ACTIVIDAD DE EVALUACIONPara ejecutar la actividad de evaluación utilizaré como recurso una fotocopia.En la fotocopias se encontrara dibujado objetos y partes del cuerpo humano. El niño deberá encerrar solo las partes del cuerpo.

Conclusión: llegamos a la conclusión que el niño de esta edad aprende, recuerda y reconoce mejor cuando las actividades se da por medio del juego. Elegimos este tema ya que el cuerpo es el principal instrumento de comunicación.