Pedagooogia 3000 para los niños/as de hoy y de mañana.
44
Pedagooogia 3000 para los niños/as de hoy y de mañana
-
Upload
maria-jose-paez-ortiz-de-zarate -
Category
Documents
-
view
212 -
download
0
Transcript of Pedagooogia 3000 para los niños/as de hoy y de mañana.
Pedagooogia 3000 para los niños/as
de hoy y de mañana
Los niños/as de hoy y de mañanaUna nueva Cultura pedagógica
está emergiendo.
Pedagooogía 3000 invita a co-crear juntos/as una Educación Integral, humana, amena,
solidaria y cariñosa para todos/as.
Nos incluye a todos y todas.
Pedagooogia 3000 prioriza al niño/a de hoy y de mañana, con sus cambios, sus necesidades específicas y su nuevas maneras de aprender.
2001 2008
Gira 1, Gira 2, Gira 3, 2015 ONGs de Pedagooogia 3000 y Oficinas Principales Centros de Información
2010. Instituto Virtual2015. Instituto Científico Internacional en La Paz, Bolivia
1. Cambios sorprendentes en los niños/as de hoy
Características sobresalientesNiños entre 5 y 8 años, 2006
1 Auto-desarrollado, autodidacto 83%
2 Hemisferio derecho y 4to Cerebro 82%
3 Sensibilidad, empatía, Inteligencia Emocional y percepción ampliada
77%
4 Sensibilidad intuitiva y psíquica 44%
5 Utilización de varias Inteligencias Múltiples a la vez 76%
Fisiológico
Psicoemocional
Neurológico
Modificaciones metabólicas
Los pediatras observan que el metabolismo de los niños/as de ahora ha cambiado. Presentan en general un nivel energético más alto, son más veloces y más precoces en todos los ámbitos de desarrollo del ser humano.
Percepción ampliada
Frente a los estímulos sensoriales existe un aumento en los niveles de percepción.Fenómeno conocido comoHIPERESTESIA.
SYNESTESIAdel griego συν- [syn-], ‘junto’, y αἰσθησία [aisthesía], ‘sensación’
Hemisferio cerebral izquierdo Hemisferio cerebral derecho
Racional, cartesiano, conexiones lógicas entre las causas y los efectos.
Centro visual del cerebro, conexiones asociativas y holísticas. Sede de la creatividad, la imaginación, lo artístico y lo musical.
Analítico y calculador Sentimientos, afectividad, intuición, sexto sentido.
Verbal: palabras, discursos, gramática. No-verbal, imágenes.
Lineal, secuencial. Holística. Pensamiento lateral.
Sólo una cosa a la vez, paso por paso. Multi-tarea.
Orden. La autoridad le da seguridad. Siguen la autoridad sólo si está consensuada y fundamentada
Particular a general. General a particular.
Pensamiento de velocidad moderada que, en general, no desemboca en la acción inmediata.
Pensamiento tipo ráfaga o flash, que desemboca, en general, en la acción inmediata.
Hemi – Sync Theory
Dr. Robert Monroe
With Hemi-Sync®Without Hemi-Sync®
Incoherent brain wave patterns
Coherent brain wave patterns
Limited thinking process Greater brain potential
Common brain wavesType Cps(*) Associated state
AwakeAlert
RelaxationPerceptionDaydreamCreativityLight sleep
Deep sleep
(*) Wave frequency measured in cycles per second
Neurological Research
Lóbulo frontal
1. Cerebro Integrado
The Brain of the Heart
2. Cerebro Ampliado
3. Cerebro Activado
4. Cerebro Anclado
Cerebro Holográfico
2. ¿Qué Educación necesitan nuestros hijos/as?
1. Un ser humano pleno
3. Co-Cuidando el Planeta y la ecología
2. Co-construyendo una nueva Sociedad
Una Cultura Pedagógica integral: IntegralFlexibleIncluyenteDe PazProtagonistaActiva y PrácticaLúdica y Cariñosa…y divertida.
La educación integral atiende, desarrolla y combina en armonía los siguientes diez ámbitos:
1. Físico2. Cognitivo 3. Emocional 4. Social - Multicultural5. Estético - Creativo6. Ecológico7. Activo - Productivo8. Ético - solidario9. Empático – intuitivo10. Desarrollo personal.
3. La Escuela Intercultural de los 7 Pétalos y de las 7 Raíces
2. Cognitivo aticulado
3. Int. Emocional, Social y Multicultural
1. Desarrollo Físico y Movimientos
7. Desarrollo Personal
4. Artes, Belleza y Bio-arquitectura
6. TalleresCiencias aplicadas
5. EcologíaFuentes de energíasalternativas
La Escuela de los 7 Pétalos y de las 7 Raíces
Las 7 Raíces
La Escuela de los 7 Pétalos
Una Educación con Raícesy auto-estima
7 Raíces
1. Ejercicio físico 2. Conocimiento local3. Mis ancestros4. Bailes, sonidos, Artes5. Pacha Mama6. Servicio Comunitario7. Quién soy
4. La Socio-Multi-Educación y la Educación del Futuro
Socio-Multi-Educación
• Una Educación con Conciencia para toda la sociedad y para todo el Planeta.
• Es una Mega-Educación donde todo está integrado e interrelacionado.
La escuela: el foco vanguardista de una nueva sociedad
“Aprender”, si…
pero aprender y “ser” un ser humano pleno y feliz
…una sociedad en Paz y un Planeta Verde
emergen
Creemos profundamente que una nueva Cultura pedagógica está emergiendo en el mundo.
¡Todos/as Juntos para los Niños/as del Mundo!
Invitamos a todas y todas a CO-CREAR juntos/as una nueva Educación.
www.pedagooogia3000.infowww.emane.info
Datos del Equipo Internacional de Pedagooogia 3000 y emAne
NELLY CHAVARRIA• Presidenta de la Asociación Pedagooogia 3000 - México,
[email protected]ÍA ISABEL GONZALEZ• Presidenta de la Fundación Pedagooogia 3000 - Argentina,
[email protected] EDITH FORTIN• Coordinadora P3000 para Europa, Medio Oriente, Asia y África,
[email protected]• Proyectos Internacionales y proyecto “5 Continentes”MARISOL BAQUERA• Coordinadora P3000 para USA y Canadá, [email protected] RIQUELME JARAMILLO• Presidenta de la Fundación emAne, enlace mundial parA una nueva educación.
NINA JEANINE PAGOLA, Proyectos emAne y P3000, [email protected] LAURA, Web y boletines, [email protected] LUPA, información en general, [email protected]
Material multimediaGratis en la web
www.pedagooogia3000.info
FIRMA AHORA nuestra Declaración de los Niños y Niñas
de Hoy y de Mañana(Declaración Azul)
en www.pedagooogia3000.info/declaracion
en www.pedagooogia3000.info/declaracion
