Pedagogía liberadora
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PAULO FREIREDio
Su teoría basada en
una educación
liberadora
Sienta
Sus bases en una
pedagogía nueva
opuesta a la
tradicional,
bancaria
A través
De técnicas, para la
enseñanza de la
lectura y escritura
de los adultos
Su métodos de
alfabetización
permite
Alfabetizar adultos en
40 hrs.,
Su finalidad
Que el adulto aprenda: a leer y
escribir, su historia y su cultura.
También
Su modo de explotación , que
pueda conquistar y decidir su
vida.
Su metodología
Propone
A partir de palabras generadoras y
temas generadores
Una relación dialógica que facilite
dialogar con alguien y sobre algo.
Consta de varia fases:
-Obtención del universo y vocabular de los
grupos en los cuales se trabajará.
- Selección del universo vocabular estudiado.
- La creación de situaciones existenciales típicas
del grupo.
- Elaboración de fichas.
- Preparación de fichas y carteles.
Son aquellas
Que resultan de la descomposición
silábica
Y propician
Por la combinación de esos
elementos, la creación de nuevas
palabras.
El educador
Lleva a los sujetos a la visualización
de la palabra generadora
Estableciendo
Vinculo semántico con el objeto a
que se refiere y que está
representando en la siguación
observada.
A partir
De esto, el grupo comienza a crear
palabras con las combinaciones
sílabas, y de ahí a la formación de
palabras, tomando como punto una
vocal.ALUMNO: REY MARTINEZ PATRICIO. GRUPO 42 B, IME.
Pedagogía Contemporánea