PEDAGOGIA EN ARTES VISUALES

5112018 PEDAGOGIA EN ARTES VISUALES - slidepdfcom

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Pedagogiacutea en Artes Visuales

Para estudiar Pedagogiacuteaen Artes Visualesnecesitas tener intereacutespor el saber teoacuterico y

aplicado tanto en lasartes visuales como enla praacutectica educativa

POSTULA EN

DEMRECL



Ser profesor de Artes Visuales

Un Proesor de Arte Visuales es un profesional quedisfruta del arte su praacutectica y ensentildeanza Estaacute capaci-tado para entregar a sus alumnos soacutelidos conocimien-tos teoacutericos y praacutecticos de las artes visuales ademaacutesde desarrollar investigacioacuten y llevar adelante proyectosrelacionados con la didaacutectica de las artes la gestioacuten y elpatrimonio cultural

Es un proesional refexivo con disposicioacuten a i nnovary mejorar constantemente su praacutectica Es capaz de

integrar la excelencia acadeacutemica en el aacuterea de las artesvisuales y se compromete con la equidad educativa delpaiacutes y el servicio a los demaacutes

Aprendizajeraquo Contaraacutes con tres aacutereas de ormacioacuten

raquo Humanidades con el n de establecer la base necesa-ria de conocimientos para la carrera raquo Pedagogiacutea con cursos teoacutericos y praacutecticos asociadosa la disciplina pedagoacutegica

raquo Arte donde recibiraacutes formacioacuten en teoriacutea e historiadel arte y especializacioacuten praacutectica en dibujo pinturadisentildeo graacuteca y nuevos medios

raquo Realizaraacutes una experiencia laboral necesaria paraafrontar los desafiacuteos propios de la sala de clases

raquo Aprenderaacutes a incorporar las nuevas tecnologiacuteas einnovaciones mediales en la praacutectica educativa del arte

raquo Tendraacutes los conocimientos propios de la historia yteoriacutea del arte de gestioacuten edicioacuten y divulgacioacuten dematerial pedagoacutegico para el aacuterea herramientas que tepermitiraacuten potenciar un desenvolvimiento praacutectico den-tro y fuera del aula

Diferenciasraquo Contamos con el CIDE el Centro de Investigacioacuten yDesarrollo de la Educacioacuten desde donde aportamos cono-cimientos fundamentales sobre los cuales se construyenmuchas de las poliacuteticas puacuteblicas en educacioacuten

Futuro laboralraquo En establecimientos de educacioacuten media cientiacuteco-humanista y teacutecnico-profesionales que sean municipalesparticulares subvencionados y particulares pagados

raquo En segundo ciclo de educacioacuten baacutesica previa autoriza-cioacuten de la secretaria ministerial correspondiente en losmismos tipos de instituciones ya sentildealadas

raquo Como creador gestor o director d e proyectos artiacutesti-cos de caraacutecter educativo en instituciones municipalescentros juveniles u organizaciones comunitarias

raquo Autor yo editor de material educativo para entidadesencargadas de la difusioacuten artiacutestica



Pedagogiacutea en Artes Visuales9ordm SEMESTRE 10ordm SEMESTRE5ordm SEMESTRE 6ordm SEMESTRE 7ordm SEMESTRE 8ordm SEMESTRE1ordm SEMESTRE 3ordm SEMESTRE2ordm SEMESTRE 4ordm SEMESTRE

TALLER DE EDICIOacuteN DEMATERIAL EDUCATIVOGESTIOacuteN DEPROYECTOS ESCOLARES

ARTE CHILENO II

ARTE ANTIGUO

INTRODUCCIOacuteN A LATEORIacuteA DEL ARTE

ARTE MEDIEVAL

TEORIacuteA DEL ARTE

ARTE MODERNO

ARTELATINOAMERICANO

ARTECONTEMPORAacuteNEO

IMAGEN TEacuteCNICAFOTOGRAFIacuteA Y CINEHISTORIA DE LACULTURA I HISTORIA DE LACULTURA II EXPERIENCIAESTEacuteTICA Y CULTURA

ARTE PRECOLOMBINO

ELECTIVO

TECNOLOGIacuteASDIGITALES TEacuteCNICAS GRAacuteFICASY DE DISENtildeO

ELECTIVOCOLOR VOLUMEN Y ESPACIOESCULTURA EN

MODELADOEDUCACIOacuteNTEOLOacuteGICO

PINTURA II

ARTE CHILENO I

DIDAacuteCTICA Y EVALUACIOacuteN DE LAS ARTES I

DIDAacuteCTICA Y EVALUACIOacuteN DE LAS ARTES IIDIBUJO II PINTURA I

EXPERIENCIA EDUCATIVA Y TALLER DE

REFLEXIOacuteN I


REFLEXIOacuteN II

TALLER DETITULACIOacuteN II

TALLER DETITULACIOacuteN I

CULTURA ESCOLARY PROYECTO EDUCATIVODIBUJO I

ANAacuteLISIS Y DISENtildeOCURRICULAR I

ANAacuteLISIS Y DISENtildeOCURRICULAR II

ARTES APLICADAS YPATRIMONIO MUSEO Y PEDAGOGIacuteAEXPRESIOacuteN ESCRITA

Y METODOLOGIacuteA

REALIDAD EDUCACIONAL CHILENA POLIacuteTI

CA E HISTORIAEacuteTICA Y EDUCACIOacuteN

COMPETENCIAS HABILITANTES

OFG

ENFOQUES DELA EDUCACIOacuteN

ARTIacuteSTICA

EXPERIENCIALABORAL I

EXPERIENCIALABORAL II

TEORIacuteA DELAPRENDIZAJE Y

CICLO VITAL I

TEORIacuteA DELAPRENDIZAJE YCICLO VITAL II

INTRODUCCIOacuteN ALA EDUCACIOacuteN

GRADO Licenciadoen EducacioacutenArtiacutestica

TITULOProfesor(a) de

Artes Visuales

REacuteGIMEN Diurno

DURACIOacuteN 10 Semestres

FORMACIOacuteN EN TEORIacuteAE HISTORIA DEL ARTE

FORMACIOacuteN PRAacuteCTICA ENARTE GESTIOacuteN Y EDICIOacuteN

FORMACIOacuteN PEDAGOacuteGICA

Visita nuestro Departamento de Filosoiacutea en httplosoahumanidadesuahurtadocl

Los alumnos a lo largo de su carreradeben cursar Optativos de FormacioacutenGeneral distribuidos de la siguienteforma OFG Teoloacutegico OFG DeprotivoArtistico y Desarrollo Personal

Competencias consideradas necesa-rias para que un estudiante de la UAHpueda alcanzar un buen desempentildeo

acadeacutemico durente su vida universitariaaacutereas Lengua materna Lenguaje mate-maacutetico y Lengua extranjera (ingleacutes)

Estas competencias son evaluadas alingreso de los estudiantes a la UAH ydeben estar certicadas al nalizar susestudios



DECANOEduardo Silva S JDoctor en Teologiacutea P Universidad Catoacutelica de Chile

Directivos de la Facultad de Filosofiacutea y Humanidades

Cuerpo Acadeacutemico

Cuerpo Docente

DIRECTORA CARRERA DE PEDAGOGIacuteA EN ARTES VISUALESAlejandra OrbetacopyDoctora en Ciencias de la Educacioacuten y Licenciada enEsteacutetica P Universidad Catoacutelica de Chile

iquestPor queacute estudiar Pedagogiacutea en artes visuales en la UAH Aquiacute 5 claves

Sandra Accatino copyDoctora en Filosofiacuteacon mencioacuten en Esteacutetica y Teoriacutea del Arte yLicenciada en Artes Plaacutesticas Universidad deChile

Francisca Aninat Master en Artes VisualesCentral Saint Martins School of Art Londres

Rodrigo Cienfuegos Master in Fine ArtsGlasgow School of Art Escocia Reino Unido

Paula Dittborn copyDoctora en PensamientoAmericano con mencioacuten en cultura Institutode Estudios Avanzados de la USACH (IDEA) Licenciada en Artes Visuales y en Letras P

Universidad Catoacutelica de ChileAlejandra Falabella copy Doctora en PoliacuteticasEducativas Institute of Education University ofLondon Inglaterra

bullEXIGENCIAbull

UNIVERSIDADES

4PRIVADAS

CON MAacuteS ALTOPUNTAJE PSU

FUENTE CONSEJO SUPERIOR DEEDUCACIOacuteN 2010 RM

∙CALIDAD ACADEacuteMICA∙

EL

80DE NUESTROSPROFESORES DE PLANTA DELA FACULTAD DE FILOSOFIacuteAY HUMANIDADES TIENEESTUDIOS DE POSTGRADOS

∙FORMACIOacuteN∙

QUE COMPETENAL PROFESOR DEARTES VISUALES TEOacuteRICO PRAacuteCTICO PEDAGOacuteGICO

RECIBIRAacuteS FORMACIOacuteN EN LOS

AacuteMBITOS

3 ∙ESTUDIOS∙

EL PROGRAMA ESTAacuteASOCIADO A UNALICENCIATURA EN TEORIacuteAE HISTORIA DEL ARTELO QUE ENRIQUECELA FORMACIOacuteN DELPEDAGOGO EN ARTESVISUALES CON UNASOacuteLIDA BASE DISCIPLINAR

Alejandra Orbeta copyDoctora en Cienciasde la Educacioacuten y Licenciada en Esteacutetica PUniversidad Catoacutelica de Chile

Jorge Radic Henrici Master of Science andEducation Saint Josephrsquos University (USA) Magiacutester Educacioacuten P Universidad Catoacutelicade Chile

Francisca Saacutenchez Artista visual y Licenciadaen Arte mencioacuten Artes Plaacutesticas Universidadde Chile

Mariacutea Teresa Rojas Doctora en Ciencias dela Educacioacuten P Universidad Catoacutelica de Chile

Universidad Reneacute Descartes PariacutesRodrigo Vega Artista visual y Licenciado enArte mencioacuten Artes Plaacutesticas Universidad deChile



Requisitos generales de postulacioacuten

Admisioacuten Viacutea PSU

Las postulaciones viacutea PSU a la Universidad Alberto Hurtadodeberaacutes realizarlas exclusivamente a traveacutes del Sistema Uacuteni-co de Admisioacuten de las Universidades del Consejo de Rectoresviacutea wwwdemrecl o viacutea wwwuahurtadocl en el plazo de tresdiacuteas denido por el DEMRE

Maacuteximo de Postulaciones y orden de preferenciaLa Universidad Alberto Hurtado no restringe el nuacutemero depostulaciones a sus carreras ni exige orden de preferencia

Puntajes Miacutenimos PSU para postularPromedio PSU 500 puntos(50 PSU Matemaacutetica y 50 PSU Lenguaje)

Puntaje Ponderado de Postulacioacuten

PSU DE MATEMAacuteTICA 20PSU DE LENGUAJE 35PSU DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES 15

NEM 30

Todas las carreras exigen un puntaje ponderado miacutenimo de500 puntos

Admisioacuten viacutea Bachillerato en Humanidades

Al ingresar al Bachillerato en Humanidades podraacutes continuartus estudios en algunas de las carreras que imparte la Univer-sidad de acuerdo a los cupos establecidos Revisa las condi-ciones y mallas de conducencia en wwwuahurtadocladmision

Admisioacuten EspecialDestinada a postulantes egresados o titulados de una insti-tucioacuten de estudios superiores a quienes deseen cambiar deuniversidad yo carrera y a estudiantes que hayan cursado la

Ensentildeanza Media en el extranjeroMaacutes informacioacuten en wwwuahurtadocladmision

Beca Primer Antildeo Pedagogiacutea en Artes VisualesTodos los alumnos que se matriculen en esta carrera el 2012tendraacuten un 50 de descuento en el arancel anual durante elprimer antildeo



Ser profesor de Artes Visuales

Un Proesor de Arte Visuales es un profesional quedisfruta del arte su praacutectica y ensentildeanza Estaacute capaci-tado para entregar a sus alumnos soacutelidos conocimien-tos teoacutericos y praacutecticos de las artes visuales ademaacutesde desarrollar investigacioacuten y llevar adelante proyectosrelacionados con la didaacutectica de las artes la gestioacuten y elpatrimonio cultural

Es un proesional refexivo con disposicioacuten a i nnovary mejorar constantemente su praacutectica Es capaz de

integrar la excelencia acadeacutemica en el aacuterea de las artesvisuales y se compromete con la equidad educativa delpaiacutes y el servicio a los demaacutes

Aprendizajeraquo Contaraacutes con tres aacutereas de ormacioacuten

raquo Humanidades con el n de establecer la base necesa-ria de conocimientos para la carrera raquo Pedagogiacutea con cursos teoacutericos y praacutecticos asociadosa la disciplina pedagoacutegica

raquo Arte donde recibiraacutes formacioacuten en teoriacutea e historiadel arte y especializacioacuten praacutectica en dibujo pinturadisentildeo graacuteca y nuevos medios

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raquo Tendraacutes los conocimientos propios de la historia yteoriacutea del arte de gestioacuten edicioacuten y divulgacioacuten dematerial pedagoacutegico para el aacuterea herramientas que tepermitiraacuten potenciar un desenvolvimiento praacutectico den-tro y fuera del aula

Diferenciasraquo Contamos con el CIDE el Centro de Investigacioacuten yDesarrollo de la Educacioacuten desde donde aportamos cono-cimientos fundamentales sobre los cuales se construyenmuchas de las poliacuteticas puacuteblicas en educacioacuten

Futuro laboralraquo En establecimientos de educacioacuten media cientiacuteco-humanista y teacutecnico-profesionales que sean municipalesparticulares subvencionados y particulares pagados

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raquo Como creador gestor o director d e proyectos artiacutesti-cos de caraacutecter educativo en instituciones municipalescentros juveniles u organizaciones comunitarias

raquo Autor yo editor de material educativo para entidadesencargadas de la difusioacuten artiacutestica





ARTE CHILENO II

ARTE ANTIGUO


ARTE MEDIEVAL


ARTE MODERNO

ARTELATINOAMERICANO



ARTE PRECOLOMBINO

ELECTIVO




PINTURA II

ARTE CHILENO I




REFLEXIOacuteN I


REFLEXIOacuteN II







Y METODOLOGIacuteA




OFG


ARTIacuteSTICA




CICLO VITAL I





Artes Visuales

REacuteGIMEN Diurno















Cuerpo Docente








bullEXIGENCIAbull

UNIVERSIDADES

4PRIVADAS




EL





AacuteMBITOS

3 ∙ESTUDIOS∙
















NEM 30











ARTE CHILENO II

ARTE ANTIGUO


ARTE MEDIEVAL


ARTE MODERNO

ARTELATINOAMERICANO



ARTE PRECOLOMBINO

ELECTIVO




PINTURA II

ARTE CHILENO I




REFLEXIOacuteN I


REFLEXIOacuteN II







Y METODOLOGIacuteA




OFG


ARTIacuteSTICA




CICLO VITAL I





Artes Visuales

REacuteGIMEN Diurno















Cuerpo Docente








bullEXIGENCIAbull

UNIVERSIDADES

4PRIVADAS




EL





AacuteMBITOS

3 ∙ESTUDIOS∙
















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Cuerpo Docente








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UNIVERSIDADES

4PRIVADAS




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AacuteMBITOS

3 ∙ESTUDIOS∙
















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