PAUTAS BÁSI CAS PARA O FOGAR

NON FUNCIONA

Entrar na loita de poderes en busca de gañar ou dicir a última

palabra

Promover a discusión ante unha situación específica co fin de convencelo de que vostede

ten a razón.

Criticar e empregar COMUNICACIÓN

AGRESIVA

-Confrontar nin presionar conductas en momentos de

crise.

-Obrigar o neno a remediar a súa conducta en momentos nos que este alterado ou en crise.

-Establecer castigos en momentos de conflicto.

-Preguntar “ POR QUÉ?”

O obxectivo non é gañar a batalla senón

buscar a solución

Debería lograrse unha actitude favorable do

neno/a , polo que el/ela debería ser capaz de

PERCIBIR QUE…

É RESPETADO E ACEPTADO

(O que no é aceptable é a súa conducta)

É PARTE IMPLICADA NA SOLUCIÓN DO PROBLEMA.

A SOLUCIÓN NON É IMPOSTA, É NEGOCIADA.

A INTERVENCIÓN BUSCA O SEU BENEFICIO.

(CUMPRIR AS NORMAS VAI NO SEU BENEFICIO)

PARA REFORZAR ESA ACTITUDE FAVORABLE

“GUÍA DE COMPORTAMENT

O”:

1. FÁGALLE SABER AS CONDUCTAS POSITIVAS E REFÓRCEAS.

2.IDENTIFIQUE O PROBLEMA E AS CONSECUENCIAS.

3.CENTRE A INTERVENCIÓN NO PROBLEMA E NA POSIBLE

SOLUCIÓN,

NON O CULPABILICE.

4.AXÚDELLE A COÑECER AS SÚAS REACCIÓNS E O CUSTO DAS MESMAS.

ANTE UNHA SITUACIÓN DETERMINADA DAREMOS A ORDEN NECESARIA TENDO EN CONTA QUE

DEBEMOS :

MIRALO OS OLLOS

SER FIRME.

SE ESTÁ ALTERADO

ESPERAR A QUE SE CALME.

ASEGÚRESE DE QUE

COMPRENDEU A ORDE.

A ORDE DEBE SER CLARA.

DÉBESE DAR UNHA SOA ORDE.

A ORDE DEBE INDICAR O QUE SE DESEXA QUE FAGA.

DÉBESE ESTABLECER UN PERÍODO DE TEMPO PARA CUMPRILA.

ESTRATEXIAS QUE FUNCIONAN CON PERSOAS DE ACTITUDES DESAFIANTES:

1.Información sobre as implicacións do comportamento

desafiante. 2.Empatía co neno/a.3.Comunicación asertiva.4.Autocontrol.5.Habilidade para a resolución de conflictos.6.Aptitude para o traballo en equipo.

GRAZAS POLA VOSA ATENCIÓN