Pau Raga

14
Organització de la Organització de la biblioteca: biblioteca: eina, servei i eina, servei i recurs recurs Programa biblioteques escolars “Puntedu Programa biblioteques escolars “Puntedu Jornada de formació inicial Jornada de formació inicial 17 d’ctubre de 2007 17 d’ctubre de 2007

Transcript of Pau Raga

Page 1: Pau Raga

Organització de la Organització de la biblioteca:biblioteca:eina, servei i eina, servei i recursrecurs

Programa biblioteques escolars “PunteduPrograma biblioteques escolars “Puntedu””

Jornada de formació inicial Jornada de formació inicial 17 d’ctubre de 200717 d’ctubre de 2007

Page 2: Pau Raga

Concepte Concepte de de biblioteca biblioteca escolarescolar

La biblioteca escolar és un espai La biblioteca escolar és un espai fonamental de l’escola i de l’institut en fonamental de l’escola i de l’institut en el qual la lectura, la investigació i la el qual la lectura, la investigació i la recerca tenen el seu lloc de trobada. recerca tenen el seu lloc de trobada.

Page 3: Pau Raga

Missió de la biblioteca Missió de la biblioteca escolarescolar La biblioteca escolar La biblioteca escolar

ofereix serveis ofereix serveis d’aprenentatge, llibres i d’aprenentatge, llibres i altres recursos a tots els altres recursos a tots els membres de la comunitat membres de la comunitat educativa per tal que educativa per tal que desenvolupin el desenvolupin el pensament crític i utilitzin pensament crític i utilitzin de manera eficaç la de manera eficaç la informació en qualsevol informació en qualsevol suport i format.(suport i format.(Manifest Manifest de la UNESCO sobre la de la UNESCO sobre la biblioteca escolarbiblioteca escolar (1998)) (1998))

Page 4: Pau Raga

Funcions de la biblioteca Funcions de la biblioteca escolarescolar

Donar suport i facilitar la consecució dels Donar suport i facilitar la consecució dels objectius del projecte educatiu del centre objectius del projecte educatiu del centre i del currículum.i del currículum.

Crear i fomentar en els infants i Crear i fomentar en els infants i adolescents l’hàbit i el gust de llegir i adolescents l’hàbit i el gust de llegir i d’aprendre.d’aprendre.

Oferir oportunitats de crear i utilitzar la Oferir oportunitats de crear i utilitzar la informació per adquirir i comprendre informació per adquirir i comprendre coneixements, desenvolupar la coneixements, desenvolupar la imaginació i entretenir-se.imaginació i entretenir-se.

Page 5: Pau Raga

Funcions de la biblioteca Funcions de la biblioteca escolarescolar

Ensenyar a infants i joves les habilitats Ensenyar a infants i joves les habilitats per avaluar i utilitzar la informació en per avaluar i utilitzar la informació en qualsevol suport i format.qualsevol suport i format.

Organitzar activitats que afavoreixin la Organitzar activitats que afavoreixin la sensibilització cultural i social.sensibilització cultural i social.

Proclamar la idea que la llibertat Proclamar la idea que la llibertat intel·lectual i l’accés a la informació són intel·lectual i l’accés a la informació són un dret per aconseguir una ciutadania un dret per aconseguir una ciutadania responsable i participativa.responsable i participativa.

Page 6: Pau Raga

Entenem la Entenem la biblioteca escolar biblioteca escolar com…com…

Espai d’aprenentatge Espai per a la lectura Centre d’informació Centre de dinamització

cultural

Page 7: Pau Raga

Com podem fer realitat Com podem fer realitat aquests objectius?aquests objectius?

És És imprescindibleimprescindible un/a un/a responsableresponsable de de biblioteca amb formació específica, què biblioteca amb formació específica, què amb el suport i col·laboració d’altres amb el suport i col·laboració d’altres membres de la comunitat educativa membres de la comunitat educativa (comissió de biblioteca) es faci càrrec de (comissió de biblioteca) es faci càrrec de la planificació, coordinació, funcionament la planificació, coordinació, funcionament i dels serveis de la biblioteca.i dels serveis de la biblioteca.

Page 8: Pau Raga

Com podem fer realitat Com podem fer realitat aquests objectius?aquests objectius?

Assignant un Assignant un pressupostpressupost anual específic per anual específic per la biblioteca.la biblioteca.

Tenint la certesa que la biblioteca és un Tenint la certesa que la biblioteca és un projecte de tot el centre.projecte de tot el centre.

Col·laborant amb la biblioteca pública i altres Col·laborant amb la biblioteca pública i altres centres (biblioteques especialitzades, centres centres (biblioteques especialitzades, centres de recursos pedagògics…)de recursos pedagògics…)

Page 9: Pau Raga

Organització de la Organització de la biblioteca escolarbiblioteca escolar

T È C N IQ U E S I O R G A N IT Z A T IV E S

D E S D E LAB IB L IO TE C A E S C O L A R

D E S D E L E S À R E E S IM A T È R IE S C U R R IC U L A R S

P E D A G Ò G IQ U E S

T A S Q U E S A R E A L IT Z A R

Page 10: Pau Raga

Tasques tècniques i Tasques tècniques i organitzativesorganitzatives

1. Posada a punt1. Posada a punt 2. Distribució de l’espai2. Distribució de l’espai 3. Cadena documental3. Cadena documental 4. Dinamització 4. Dinamització

Page 11: Pau Raga

1. Posada a punt de la 1. Posada a punt de la biblioteca escolarbiblioteca escolar

La biblioteca requereix un espai propi, ben La biblioteca requereix un espai propi, ben il·luminat, ambientat, atractiu, accessible, ben il·luminat, ambientat, atractiu, accessible, ben senyalitzat.senyalitzat.

Cal recopilar els documents existents al Cal recopilar els documents existents al centre, independentment del seu suport.centre, independentment del seu suport.

Cal classificar el fons: coneixements i Cal classificar el fons: coneixements i imaginació.imaginació.

Cal esporgar els materials obsolets o Cal esporgar els materials obsolets o innecessaris.innecessaris.

Seleccionar els materials nous tenint en Seleccionar els materials nous tenint en compte les necessitats de cada centre.compte les necessitats de cada centre.

Page 12: Pau Raga

2. Distribució de l’espai 2. Distribució de l’espai de la bibliotecade la biblioteca

Zona d’informació i préstecZona d’informació i préstec Zona de referència i consulta Zona de referència i consulta Zona de treball col·lectiuZona de treball col·lectiu Zona de lectura informal per als més petitsZona de lectura informal per als més petits Zona multimèdiaZona multimèdia

Page 13: Pau Raga

3- CADENA DOCUMENTAL3- CADENA DOCUMENTAL

Selecció Tria

Adquisició

Emmagatzament dades

(EPèrgam)

 Tractamen

tdocumenta

l

DifusióServeis

Preparació física

del document

Catalogació dels

documents

Ubicació dels documents

Page 14: Pau Raga

4-Dinamització i difusió4-Dinamització i difusió Guia de la bibliotecaGuia de la biblioteca CartelleraCartellera Butlletins per a mestres i famíliesButlletins per a mestres i famílies Préstec /Maletes viatgeresPréstec /Maletes viatgeres WebWeb Exposicions bibliogràfiquesExposicions bibliogràfiques Presentació novetatsPresentació novetats Xerrades per a famílies i mestresXerrades per a famílies i mestres Col·laboració alumnes tasques biblioteca Col·laboració alumnes tasques biblioteca Club de lecturaClub de lectura Activitat de lectura en veu altaActivitat de lectura en veu alta