Parámetros para medir la Parámetros para medir la calidad del Sistema calidad del Sistema Educativo NacionalEducativo Nacional

PropuestaPropuesta

Calidad educativaCalidad educativa

Categoría fundamental de todo sistema Categoría fundamental de todo sistema educativo, que busca la optimización de los educativo, que busca la optimización de los recursos para el logro del desarrollo sostenible recursos para el logro del desarrollo sostenible de personas, familias y pueblos de personas, familias y pueblos

Importancia de los parámetros Importancia de los parámetros de calidadde calidad

Permiten evaluar cualitativa y cuantitativamente Permiten evaluar cualitativa y cuantitativamente el alcance de los objetivos, metas y logros el alcance de los objetivos, metas y logros educativos, a fin de establecer las estrategias educativos, a fin de establecer las estrategias para el mejoramiento del sistema y establecer para el mejoramiento del sistema y establecer comparaciones con otros parámetros regionalescomparaciones con otros parámetros regionales

Importancia de un Sistema Importancia de un Sistema Nacional de EvaluaciónNacional de Evaluación

Permite contar con parámetros comparables para:Permite contar con parámetros comparables para: conocer la situación educativa del país y el desempeño conocer la situación educativa del país y el desempeño

de alumnos y docentes de alumnos y docentes tomar decisiones tomar decisiones en función de resultados en función de resultados para mejorar para mejorar

el sistemael sistema

Permite evaluar el desarrollo Permite evaluar el desarrollo del proceso educativo del proceso educativo de acuerdo a la realidad nacional, orientando el de acuerdo a la realidad nacional, orientando el diseño de políticas y el desarrollo de acciones diseño de políticas y el desarrollo de acciones estratégicas y correctivas con pertinenciaestratégicas y correctivas con pertinencia

Bases del Sistema Nacional de Bases del Sistema Nacional de EvaluaciónEvaluación

GradaciónGradación Anticipación Anticipación ConsensosConsensos RespetoRespeto Conocimiento públicoConocimiento público Elementos cualitativos necesariosElementos cualitativos necesarios

Parámetros básicos de calidadParámetros básicos de calidad Político-institucionalesPolítico-institucionales

Incremento de recursos económicos Incremento de recursos económicos Fomento a la administración educativaFomento a la administración educativa Creación de políticas de EstadoCreación de políticas de Estado

Técnico-administrativosTécnico-administrativos Recursos didácticos (textos, bibliotecas, laboratorios)Recursos didácticos (textos, bibliotecas, laboratorios) Sistemas de: Sistemas de:

• MonitoreoMonitoreo• SupervisiónSupervisión• Evaluación (direccionalidad del sistema, desempeño Evaluación (direccionalidad del sistema, desempeño

docente, aprendizajes -cualitativa y cuantitativa)docente, aprendizajes -cualitativa y cuantitativa)• Indicadores (inscripción, asistencia, retención, promoción)Indicadores (inscripción, asistencia, retención, promoción)

Guías curriculares y programáticasGuías curriculares y programáticas Manuales de funciones y responsabilidadesManuales de funciones y responsabilidades

……Parámetros básicosParámetros básicos Recursos humanos del sistemaRecursos humanos del sistema

Formación, capacitación, actualizaciónFormación, capacitación, actualización ExperienciaExperiencia Cualidades humanas (responsabilidad, vocación de Cualidades humanas (responsabilidad, vocación de

servicio, valores, actitudes, aptitudes, disciplina)servicio, valores, actitudes, aptitudes, disciplina) Involucramiento en la comunidadInvolucramiento en la comunidad Liderazgo como docente y administrador educativoLiderazgo como docente y administrador educativo

Participación de la comunidadParticipación de la comunidad Cumplimiento con envío de hijos e hijas a la escuelaCumplimiento con envío de hijos e hijas a la escuela Integración de juntas escolares, consejos educativos Integración de juntas escolares, consejos educativos Comunicación constante y proactiva con la escuelaComunicación constante y proactiva con la escuela Organización y asistencia a actividades de la escuela Organización y asistencia a actividades de la escuela

……Parámetros básicosParámetros básicos

Responsabilidad de la verificación de Responsabilidad de la verificación de indicadoresindicadores

• Ministerio de Educación Ministerio de Educación • Consejos educativos municipales o localesConsejos educativos municipales o locales• Comisión Consultiva de la Reforma EducativaComisión Consultiva de la Reforma Educativa• Universidades, que incluya la opinión de la Universidades, que incluya la opinión de la

sociedad civilsociedad civil

Perfil del educandoPerfil del educando

Perfil Ciudadano(a) Democrático

Perfil de ingreso a formación superior

Perfil de formación técnica-ocupacional

Perfil de egreso por grado, materia y nivel

Cualitativos•Hábitos•Actitudes•Capacidad de aprender a aprender•Desarrollo de valores morales y éticos (Derechos: Humanos, Constitucional, Internacional, Consuetudinario)•Formación cívica, ciudadana y conocimiento básico de Guatemala

Cuantitativos•Recursos e instrumentos•Metodologías de aprendizaje•Desempeño en lenguaje•Desempeño en matemática•Desempeño en ciencia•Desempeño en historia y geografía•Desempeño en tecnologías de la información y de la comunicación•Desempeño en idiomas

Reformas para garantizar la Reformas para garantizar la calidad educativacalidad educativa

Aumentar y optimizar los recursos económicos del Aumentar y optimizar los recursos económicos del MINEDUCMINEDUC

Revisar, actualizar y promulgar la legislación Revisar, actualizar y promulgar la legislación educativa, en concordancia con la Reforma Ed. educativa, en concordancia con la Reforma Ed.

Completar la transformación curricularCompletar la transformación curricular Crear el Sistema Nacional de EvaluaciónCrear el Sistema Nacional de Evaluación Sensibilizar, actualizar y evaluar el RRHH del Sensibilizar, actualizar y evaluar el RRHH del

Sector Educativo, en la práctica pedagógica y la Sector Educativo, en la práctica pedagógica y la administración educativa en todos los nivelesadministración educativa en todos los niveles

Impulsar la descentralización del sistema Impulsar la descentralización del sistema educativoeducativo

Sugerencias para el mejoramiento Sugerencias para el mejoramiento de la educación de la educación

Consolidación de un proyecto educativo nacional a largo Consolidación de un proyecto educativo nacional a largo plazo y creación de políticas educativas de Estadoplazo y creación de políticas educativas de Estado

Mayor y mejor inversión en educaciónMayor y mejor inversión en educación

Evaluación permanente y sistemática de la calidad del Evaluación permanente y sistemática de la calidad del sistemasistema

Fortalecimiento del Sistema Nacional de Evaluación del Fortalecimiento del Sistema Nacional de Evaluación del Rendimiento EducativoRendimiento Educativo

Planificación de la educación a todo nivel con base en Planificación de la educación a todo nivel con base en los resultados de la evaluación y la investigación los resultados de la evaluación y la investigación sistemática y permanentesistemática y permanente

……SugerenciasSugerencias Cambio de visión y actitud respecto al valor de la Cambio de visión y actitud respecto al valor de la

educación al interno de la sociedadeducación al interno de la sociedad

Establecimiento del diálogo como eje de la educación Establecimiento del diálogo como eje de la educación para desarrollar un sistema democrático y una cultura para desarrollar un sistema democrático y una cultura de paz que fortalezca principios de dignidad y equidadde paz que fortalezca principios de dignidad y equidad

Continuación del diálogo sobre los parámetros de Continuación del diálogo sobre los parámetros de calidad para lograr consensos sobre cuáles podrían calidad para lograr consensos sobre cuáles podrían ser los más adecuados a implementar en el Sistema ser los más adecuados a implementar en el Sistema Educativo Nacional y lograr un avance significativo en Educativo Nacional y lograr un avance significativo en la calidad de la educaciónla calidad de la educación