Paradigma científico tecnológico

Dra. Vanessa V. Valdés S.Universidad de Panamá-CRU de Colón

Conceptos claves

Conocimiento

Conocimiento vulgar

Conocimiento subjetivo

Conocimiento científico

Conocimiento objetivo

• Percibe y explica de lo simple a lo complejo

• Modo de conocer superficialmente

• Avalado por estudios científicos, no intervienen los sentimientos. (Razón)

• Avalado por la experiencia, pero carece de fundamento científico. (Opinión)

Información adquirida por un ser vivo a través de la experiencia o la educación.

PROCESO DE CONOCIMIENTO

PARADIGMAS

CUALITATIVO O CUANTITATIVO

CONCEPTOSUJETO OBJETO

Paradigma

“Un paradigma es una construcción de un

conjunto de supuestos acerca del mundo

que nos rodea, determinando nuestros

actos, intervenciones y concepciones”.

Conceptos claves

Método científicoInvestigación científica

Paradigma científico tecnológico

Metodología

Paradigma

Paradigma científico tecnológico

• Sus fundamentos descansan en:

Verdad universalObjetiva

Verificable Cuantificable

• A recibido otros nombres como: Racionalista, positivista, científico naturalista, cuantitativo y sistemático.

PARADIGMACIENTÍFICO-TECNOLÓGICO

Positivismo (Método Científico)

La realidad es única, tangible e inmutable

Prevalencia del cuantitativismo

Busca las causas reales de los fenómenos

Parte de una realidad dada

Los valores del investigador no debe interferir con el problema a estudiar

MÉTODOCIENTÍFICO

TEORÍA DIAGNÓSTICO

PROBLEMA

INTERVENCIÓN

SISTEMATIZACIÓN

PARADIGMACIENTÍFICO-TECNOLÓGICO

MÉTODOCIENTÍFICO

TEORÍA DIAGNÓSTICO

PROBLEMA

INVESTIGACIÓNSOCIAL

PARADIGMACIENTIFÍCO-TECNOLÓGICO

INTERVENCIÓNTEORÍA DIAGNÓSTICO

PROBLEMA

CASO Y FAMILIAGRUPO

COMUNIDAD

PARADIGMACIENTÍFICO-TECNOLÓGICO

PARADIGMAFENOMENOLÓGICO

Aparece en los 70’.

Método investigación-acción.

Posición subjetiva frente al objeto de estudio.

Relación sujeto (persona) ---- sujeto (problema).

Análisis lo determina el sujeto.

La realidad debe ser entendida a través de la propia definición de la persona afectada

SUBJETIVIDAD

SUJETO SUJETO

PERSONA “MI” PROBLEMA

PARADIGMAFENOMENOLÓGICO

13

MÉTODOCUALITATIVO

TEORÍA EXPERIENCIA

SUJETOSNUESTRO

PROBLEMA

INTERVENCIÓN

SISTEMATIZACIÓN

PARADIGMAFENOMENOLÓGICO

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MÉTODOCUALITATIVO

TEORÍA EXPERIENCIA

SUJETOSNUESTRO

PROBLEMA

INVESTIGACIÓNCUALITATIVA

PARADIGMAFENOMENOLÓGICO

15

INTERVENCIÓNTEORÍA EXPERIENCIA

SUJETOSNUESTRO

PROBLEMA

INVESTIGACIÓNACCIÓN

PARADIGMAFENOMENOLÓGICO

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MÉTODOCUALITATIVO

INTERVENCIÓN

SISTEMATIZACIÓN

APORTES DÉFICIT

INCORPORA LOS ASPECTOS

SUBJETIVOS

POCA VALIDACIÓN

TÉCNICAS CUALITATIVAS

NO TIENE MÉTODO DEFINIDO

APORTES ALA TEORÍA

POCA CULTURASISTEMATIZACIÓN

PARADIGMAFENOMENOLÓGICO