Análisis de qué piensan y cómo piensan los profesores de ...
¿Para qué los profesores?
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de George Gusdorf
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Preguntas base, Problemas de la Civilización Contemporánea, Lutz Keferstein, ITAM, Gusdorf, ¿Para qué los profesores?
Transcript of ¿Para qué los profesores?
de George Gusdorf
Conceptos fundamentalesSeñala el concepto que consideras tú es el
hilo conductor de Gusdorf en su ensayo.
Relación de conceptos.Relaciona el contenido de la lectura con los
siguientes conceptos:1) Teleología2) Metafísica3) Ontología4) Realidad5) Verdad
Análisis de texto: encontrando falacias.
¿Cuál es la falacia de petición de principio que Gusdorf critica de la aproximación y justificación que tiene lo que podríamos llamar “pedagogía auto-referente” al momento de erigirse? (Vid. pags. 147 y 148. Para saber lo que es una petición de principio vid. anexo 1 en lineamientos de evaluación.)
¿Por qué podríamos llamar a la pedagogía a la que hace referencia Gusdorf auto-referente?
¿Habrá otras posibilidades de pedagogía?
Finalmente…¿Qué buscamos en el Departamento de
Estudios Generales sugerirte con esta lectura?
