PARA QUE LOS ALUMNOS RESUELVAN ACTIVIDADES DURANTE CURSOS Y CONFERENCIAS ON LINE PLANTILLAS.

PARA QUE LOS ALUMNOS RESUELVAN ACTIVIDADES DURANTE

CURSOS Y CONFERENCIASON LINE

PLANTILLAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

Si el tema es extenso, deberá dividirse en módulos de 20 minutos.

Dentro de los 20 minutos de cada clase o conferencia insertar al menos 3 actividades:

Desde el punto de vista pedagógico, se recomienda que las clases por web no excedan los 20 minutos.

Las actividades son importantes ya actúan como “despertador” evitando que la atención del alumno decaiga.

¿Cuándo, cómo y dónde se usan?

Antes de iniciar la conferencia, para que el alumno verifique si conoce el temaEn la mitad de la conferencia para generar un descanso y recapacitaciónAl final para que sirva como una autoevaluar lo que aprendió.

BIENVENIDOS A LA GUÍA DE ACTIVIDADES

1. La de fondo en color, es una plantilla a modo de ejemplo.

2. La de fondo blanco es para copiar y pegar en el PowerPoint del curso.

3. La actividad elegida se complementará después de habilitarlo dentro del ppt del curso o conferencia.

4. Cada plantilla en su parte inferior lleva un instructivo, una vez que ha completado la misma es conveniente borrarlo.

En los próximas diapositivas encontrará plantillas con distintos “ítems” que se utilizan para las autoevaluaciones.

Le presentamos para cada ejercicio dos diapositivas:

PARA TENER EN CUENTA

Los cuadros de las columnas que contienen las opciones se mantienen siempre con el mismo tamaño. Si inserta una frase extensa, el tamaño de la letra disminuirá automáticamente y como consecuencia se dificultará la lectura con claridad (no es posible modificar el tamaño de la fuente).

No se preocupe si al copiar la diapositiva de actividades e insertarlos en su presentación los estilos son diferentes. Al procesar su material el equipo de edición contemplará que el diseño sea acorde al resto (color de fondo, tipografía e idiomas de la plantilla).

PARA TENER EN CUENTA

NUNCA OLVIDE de resaltar en

COLOR ROJO y NEGRITA las respuestas.

Ejemplo de actividad. UNIR

1 La insuficiencia renal crónica descompensada es el paso previo a

2 En la insuficiencia renal descompensada hay

3 En la insuficiencia renal compensada la concentración de urea sérica esta

4 En la insuficiencia renal crónica descompensada la fosfatasa alcalina estará

3 Normal

2 anemia

4 elevada

1 La insuficiencia renal crónica descompensada

CONSIGNA: Unir las frases según corresponda. Para ello haga clic en la columna de la derecha y arrastre la frase al lugar en la columna de la izquierda que usted considere correcto.

Ingrese frase o palabraIngrese la frase o palabra que corresponda a uno de los enunciados de la columna de la izquierda

CONSIGNA: Unir las frases según corresponda. Para ello haga clic en la columna de la derecha y arrastre la frase al lugar en la columna de la izquierda que usted considere correcto.

UNIR ACTIVIDADES (Plantilla)




COMPLETADA LA CONSIGNAS: BORRE ESTE INSTRUCTIVO

PLANTILLA PARA COPIAR e INSERTAR en la presentación

NO OLVIDE que los números de las preguntas y respuestas correctas tiene que ser los mismos

NO OLVIDE de resaltar en color y negrita la respuestas que sean correctas

FEEDBACK este tipo de ejercicio da la posibilidad de usarlo. Puede insertar aclaraciones o comentarios tanto en el caso que la respuesta sea correcta o incorrecta

OPCIÓN CORRECTA “múltiple chorice”. EJEMPLO

Cambiar la dieta

Aportar sodio

Controlar el hiperparatiroidismo secundario nutricional.

Aplicar eritropoyetina

Controlar la hipertensión arterial.

CONSIGNA: Elija la opción correcta. Para ello haga clic sobre la frase o palabra que corresponda.

¿Cuál de las siguientes opciones es la primera que se debe tomaren el tratamiento de un paciente insuficiente renal crónico

descompensado ambulatorio?

OPCIÓN CORRECTA “múltiple chorice”

Ingrese la frase o palabra.





CONSIGNA: Elija la opción correcta. Para ello haga clic sobre la frase o palabra que corresponda.

Ingrese aquí la pregunta que esta referida a una opción

COMPLETADA LA CONSIGNAS: BORRE ESTE INSTRUCTIVO


NO OLVIDE que los números de las preguntas y respuestas correctas tiene que ser los mismos


FEEDBACK este tipo de ejercicio da la posibilidad de usarlo. Donde se pueden insertar aclaraciones o comentarios tanto en el caso que la respuesta sea correcta o incorrecta


COMPLETAR. EJEMPLO

El metabolismo de los pigmentos biliaresen los gatos es igual al de los

Seres Humanos

CONSIGNA: Complete con la palabra que corresponde.

Ingrese aquí la palabra faltante: Humanos

Si la respuesta tiene mas de una palabra indique solo en negrilla y color la palabra central o conceptual.

COMPLETAR. EJEMPLO

LUEGO DE COMPLETAR LAS CONSIGNAS BORRE ESTE INSTRUCTIVO


ATENCIÓN si la respuesta tiene mas de una palabra indique sólo en negrita y color la palabra central o conceptual esta es la única que se evalúa.

FEEDBACK este tipo de ejercicio da la posibilidad de usarlo. Pueden insertar aclaraciones o comentarios tanto en el caso que la respuesta sea correcta o incorrecta

Ingrese aquí la frase que debe ser completada. Ingrese aquí la palabra faltante.

CONSIGNA: Complete con la palabra que corresponde.

Ingrese aquí la palabra faltante:

Verdadero

Falso

La pancreatitis aguda da los mismos signos que cualquier patología abdominal corriente.

VERDADERO O FALSO. EJEMPLO

CONSIGNA: Indique si la siguiente afirmación es verdadera o falsa.

VERDADERO O FALSO

Verdadero

Falso

Ingrese aquí la afirmación.

CONSIGNA: Indique si la siguiente afirmación es verdadera o falsa.



NO OLVIDE de resaltar en color y negrita la respuesta correcta

FEEDBACK este tipo de ejercicio da la posibilidad de usarlo. Donde se pueden insertar aclaraciones o comentarios tanto en el caso que la respuesta sea correcta o incorrecta.

IMAGEN Y FRASE. EJEMPLO

Corresponde al virus de la Rinotraqueítis felina

Corresponde a una clamidiasis

Corresponde a un animal normal

3

2

1

1

2

3

Coloque aquí el orden numérico correcto, por ejemplo: Foto 1 = respuesta 3 Foto 2 = respuesta 2 Foto 3 = respuesta 1

CONSIGNA: Una la frase con la imagen que corresponda

IMAGEN Y FRASE

3

2

1

1

2

3

Señale aquí el orden numérico correcto, por ejemplo: Foto 1 = respuesta Foto 2 = respuesta Foto 3 = respuesta

CONSIGNA: Una la frase con la imagen que corresponda

Ingrese aquí una de las tres frases correctas posibles



Coloque aquí una imagen





NO OLVIDE que los números de las imágenes deben coincidir con los de la respuesta correctas


FEEDBACK este tipo de ejercicio da la posibilidad de usarlo. Puede insertar aclaraciones o comentarios tanto en el caso que la respuesta sea correcta o incorrecta.

CONSIGNA: Ordene la secuencia según la forma que cree correcta. Para ello arrastre cada marca al casillero correspondiente.

ORDENE LA SECUENCIA. EJEMPLO

Coloque aquí el orden numérico correcto

1 = 12 = 43 = 24 = 3

Los signos de la parvovirosis canina se producen en el siguiente orden

1. Diarrea1. Diarrea

2. Hipertemia2. Hipertemia

3. Leucopenia3. Leucopenia

4. Vómitos4. Vómitos

5. 5.

6. 6.

ORDENE LA SECUENCIA

CONSIGNA: Ordene la secuencia según la forma que cree correcta. Para ello arrastre cada marca al casillero correspondiente.

Coloque aquí el orden numérico correcto

1 = 2 = 3 = 4 = 5 = 6 =

Los signos de la parvovirosis canina se producen es en el siguiente orden

1. Ingrese una frase corta o palabra1. Ingrese una frase corta o palabra

2 . Ingrese una frase corta o palabra2 . Ingrese una frase corta o palabra







NO OLVIDE que los números de las preguntas y respuestas correctas tiene que coincidir

FEEDBACK este tipo de ejercicio da la posibilidad de usarlo. Puede insertar aclaraciones o comentarios tanto en el caso que la respuesta sea correcta o incorrecta, ATENCIÓN en esta actividad no es posible agregar comentarios para cada una de las opciones planteadas.

SEÑALE CON EL MOUSE. EJEMPLO

CONSIGNA: Lleve el mouse al lugar correcto y haga clic para marcar el punto pedido por la consigna.

Señale el donde está el cerebro de Homero.

CONSIGNA: Lleve el mouse al lugar correcto y haga clic para marcar el punto pedido por la consigna.

Ingrese aquí la consigna determinando el punto específico a marcar.

SEÑALE CON EL MOUSE

COLOQUE UNA IMAGEN(puede ser de otro tamaño que este marco)



INDIQUE EL SECTOR CORRECTO en color y negrilla

FEEDBACK este tipo de ejercicio da la posibilidad de usarlo. Puede insertar aclaraciones o comentarios tanto en el caso que la respuesta sea correcta o incorrecta

La lipidosis se desarrolla en gatos.

ARRASTRE LA OPCION. EJEMPLO

De edad avanzada

Obesos

Diabéticos

Con Pancreatitis

CONSIGNA: Arrastre la opción que considere correcta al recuadro vacío que se encuentra por encima de las opciones.

ARRASTRE LA OPCIÓN

Ingrese aquí la definición relacionada con la respuesta del recuadro.

Ingrese una frase o palabra




CONSIGNA: Arrastre la opción que considere correcta al recuadro vacío que se encuentra por encima de las opciones.

Coloque aquí la respuesta correcta



NO OLVIDE de colocar en color y negrita la respuestas correcta

FEEDBACK este tipo de ejercicio da la posibilidad de usarlo. Puede insertar aclaraciones o comentarios tanto en el caso que la respuesta sea correcta o incorrecta.

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