PARA 1º ESO- INSTRUMENTOS DE EVALUCIÓN PRESENCIAL Y ...

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACION FÍSICA

PARA 1º ESO- INSTRUMENTOS DE EVALUCIÓN PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL

1ª Evaluación Mínimos de

calificación


calificación

3ª evaluación Mínimos de

calificación

PRUEBAS

CONCEPTUALES

Examen teórico: Sistema óseo.

Calentamiento.

(30%)

Examen teórico: Sistema

muscular. Normas del juego limpio.

Actividades deportivas en el Medio

natural.

(30%)

Examen teórico:

Primeros auxilios básicos.

(30%)

Ficha de la Frecuencia cardíaca Redacción sobre la

Orientación deportiva

PRUEBAS

PRÁCTICAS

Test Condición Física

Test de flexibilidad profunda de

tronco

Test de salto horizontal

Test de resistencia, Course Navette

(40%) Condición física y salud II


Test de velocidad

Test de cooper

(40%)

Iniciación a la Orientación

deportiva

Recorrido de 10 pistas

(40%)

Juegos recreativos Técnicas de Fútbol:

Prueba de tiro a portería

Prueba de pases

Mejora condición física

(10%)

Pruebas de la 1ªEvaluación

Expresión corporal

Práctica de juegos de imitación y

representación grabada en vídeo

Juegos recreativos Voleibol:

Explicación de las siguientes técnicas grabadas en vídeo:

Golpeo antebrazos. Saque de abajo.

Juegos recreativos

ACTITUD Diario de la profesora:

(Positivos y negativos)

0,9 puntos

(3 puntos

máximo)

Diario de la profesora:


(3 puntos

máximo)



(3 puntos

máximo)

En el apartado de actitud y participación se restará:

-0,25 puntos cuando el alumno no traiga a clase el material recreativo autoconstruído necesario para desarrollar la clase.

-0,1 por no cambiarse la mascarilla al final de cada clase.

-0,5 por no presentar las tareas asignadas cuando en cada clase que se falte.

-0,25 por falta de puntualidad.

- 1 punto: La presentación de trabajos fuera de plazo.

-0,5 por clase práctica sin realizar.

PARA 1º ESO-NO PRESENCIAL


calificación


calificación


calificación

PRUEBAS

CONCEPTUALES

Trabajo sobre el aparato

locomotor: enumerar la

localización y función de los

huesos y músculos del cuerpo

humano.

(40%)

Cuestionario de preguntas

cortas: Alimentación y hábitos

saludables e higiene postural.

(40%)


cortas: Primeros auxilios

básicos.

40%

Resumen del tema del

calentamiento.

Redacción sobre las normas del

juego limpio.

Redacción sobre


PRUEBAS

PRÁCTICAS

Práctica de retos físicos

Grabación del alumno.

(30%) Práctica de retos físicos.

Grabación del alumno.

(30%)

Orientación:

Elaboración de un mapa del

patio del insti con 10 balizas.

(30%)

ACTITUD Puntualidad en la entrega de los

trabajos

(3 puntos

máximo)

Puntualidad en la entrega de los

trabajos

(3 puntos

máximo)

Puntualidad en la entrega

de los trabajos

(3 puntos

máximo)

En la nota del apartado de Actitud se restará 1 punto en cada trabajo que no haya sido entregado en la

fecha indicada por el profesor.

PARA 2º ESO MODALIDAD PRESENCIAL y SEMI-PRESENCIAL


calificación


calificación


calificación

PRUEBAS

CONCEPTUALES

Examen teórico: Aparato

locomotor: Músculos del cuerpo

humano Calentamiento. Beneficios

del ejercicio físico.

(30%)

Examen teórico: Reglas

Bádminton. Higiene postural.

Aparato locomotro: huesos del

cuerpo humano.

Media >=3

(30%)

Examen teórico:

Alimentación saludable.

Senderismo.

(30%)

Trabajo teórico práctico: Juegos

populares y tradicionales.

Redacción dieta y vida

saludable

PRUEBAS

PRÁCTICAS

Test Condición Física Test de flexibilidad profunda de

tronco Test de salto horizontal Test de resistencia, Course

Navette Ficha de la FC.

(40%) Test de Condición física

Test de salto horizontal. Test de Cooper. Test de Velocidad.

Media

>=3

(40%)

Expresión corporal

Participación y desinhibición

Coreografía individual

(40%)

Juegos tradicionales: aplicación

práctica del trabajo teórico

Bádminton:

Observación del juego real


(10%)

Pruebas de la 1ªEvaluación

Juegos recreativos Ruta de Senderismo:

Juegos recreativos



(3 puntos

máximo)



(3 puntos

máximo)



0,9 puntos

(3 puntos

máximo)

La ruta de senderismo se hará si las condiciones sanitarias lo permiten.








MODALIDAD NO-PRESENCIAL


calificación


calificación


calificación

PRUEBAS

CONCEPTUALES


cortas:

Sistema muscular. Calentamiento.

Beneficios del ejercicio físico.

(30%)


cortas:

Reglas Bádminton. Higiene postural. Aparato locomotor: huesos.

(30%)


cortas:

Alimentación y hábitos

saludable. Senderismo.

(30%)

Trabajo teórico práctico: Juegos

populares y tradicionales.

Redacción dieta y vida

saludable

PRUEBAS

PRÁCTICAS

Condición Física I

Práctica de retos físicos.

(40%) Bádminton

Explicación de la técnica de saque

corto y profundo (vídeo)

(40%)

Expresión corporal

Participación y desinhibición

Grabación de la coreografía

individual

(40%)

Práctica de retos físicos. Grabación

de la práctica.

Condición física II:

Práctica de retos físicos.

Grabación de la práctica.

ACTITUD

Lista de control de la entrega

puntual de los trabajos

(3 puntos

máximo)



(3 puntos

máximo)

Lista de control de la

entrega puntual de los

trabajos

(3 puntos

máximo)

En la nota del apartado de Actitud se restará 1 punto en cada trabajo que no haya sido entregado en la fecha indicada por el profesor.

PARA 3º ESO - PRESENCIAL Y SEMI-PRESENCIAL 1ª Evaluación Mínimos de

calificación 2ª Evaluación Mínimos

de

calificació

n

3ª evaluación Mínimos

de

calificación

PRUEBAS

CONCEPTUALES

30%

Examen teórico: Beneficios del

ejercicio físico.

(30%)

Redacción: Actividad física y salud.

Examen teórico: Reglas y técnicas de

bádminton.

(30%)

Examen teórico: Primeros

auxilios (RCP y Maniobra de

Heimlich)

(30%)

Trabajo teórico práctico: Balance

energético

PRUEBAS

PRÁCTICAS

40%


Test de flexibilidad profunda de tronco

Test de salto horizontal. Course Navette

(40%) Test de Condición física

Test de salto horizontal. Test de Cooper. Test de Velocidad.

(40%)

Expresión corporal

Coreografía.

(40%)

Juegos recreativos y con

material autoconstruído

Observaicón de la práctica

Bádminton:

Observación del juego real (parejas/dobles)


Recorrido de balizas

Juegos recreativos y con material

autoconstruído

Observación de la práctica


(10%) Media

3ªevaluación>Media 1ª Eva=

10%

Test de condición física: Abdominales.

Course navette. flexibilidad.

ACTITUD



(3 puntos

máximo)

Diario de la profesora: (Positivos y

negativos)

(3

puntos

máximo)



(3 puntos

máximo)








INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN- NO-PRESENCIAL


calificación 2ª Evaluación Mínimos de

calificación


calificación

PRUEBAS

CONCEPTUALES

40%

Redacción: Redacción Beneficios

del ejercicio físico (adaptaciones del

ejercicio físico).

40% Redacción: Actividad física y salud.

Cuestionario de preguntas cortas:

tema bádminton

40%

Cuestionario de preguntas y

supuestos prácticos de

Primeros auxilios (RCP y

Maniobra de Heimlich) y voleibol

40%

Trabajo teórico práctico: Balance

energético

Resumen teórico: Orientación

deportiva.

PRUEBAS

PRÁCTICAS

40%

Condición Física: Prácticas

grabadas de retos físicos

40% Condicion física II

Práctica de retos físicos grabada en casa.

30%

Expresión corporal

Grabación individual Coreografía de Aerobic

30%

ACTITUD

2 puntos



2 puntos Lista de control de la entrega


3 puntos Lista de control de la entrega


3 puntos

En la nota del apartado de Actitud se restará 1 punto en cada trabajo que no haya sido entregado en la fecha

indicada por el profesor.

PARA 4º ESO-PRESENCIAL PRESENCIAL Y SEMI-PRESENCIAL


calificación


calificación


calificación

PRUEBAS

CONCEPTUALES

Programación de la condición

física

(30%)

Examen teórico: Alimentación

saludable.

(30%)

Examen teórico:

Hábitos perjudiciales para la

salud (consumo de tabaco,

sedentarismo, etc)

Media

>=3

(30%)

PRUEBAS

PRÁCTICAS



tronco


Test de Course Navette

(40%) Bádminton:


(individuales o dobles)

(40%)

Expresión corporal

Coreografía

(40%)




Condición Física II:

Test de velocidad


Test de Cooper


(10%)



Observación de la práctica


Recorrido de balizas.

Voleibol

Saque, recepción, toque de

dedos






(3 puntos

máximo)



(3 puntos

máximo)



0,9 puntos

(3 puntos

máximo)








INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN- NO PRESENCIAL


calificación


calificación


calificación

PRUEBAS

CONCEPTUALES

Programación de la condición

física

(40%)


cortas: Alimentación saludable.


cortas: tema bádminton

(40%)


cortas: Hábitos perjudiciales

para la salud

(40%)

Trabajo: Métodos de

entrenamiento de la condición

física.

Resolución teórica de

Supuestos prácticos:

Lesiones deportivas

Trabajo de Actividades en

el Medio Natural

PRUEBAS

PRÁCTICAS


Práctica de retos físicos grabada

(30%) Condición Física II:

Práctica de hiit o retos físicos

grabada

(30%)

Expresión corporal


(30%)

ACTITUD Lista de control de la

puntualidad de entrega de los

trabajos

(3 puntos

máximo)


puntualidad de entrega de los

trabajos

(3 puntos

máximo)


puntualidad de entrega de

los trabajos

(3 puntos

máximo)



1º DE BACHILLERATO

-SEMI-PRESENCIAL y PRESENCIAL


calificación


calificación


calificación

PRUEBAS

CONCEPTUALES

Trabajo teórico práctico:

Planificación de la condición física

saludable

(30%)

Trabajo teórico:

Lesiones deportivas y salidas

profesionales de la AFD

(30%)

Trabajo teórico:

Diseño de una UD de juegos

recreativos

(30%)

PRUEBAS

PRÁCTICAS



tronco


Test de resistencia, Course Navette

(40%) Tests de Condición física:

Test de velocidad 40 m.


Test de Cooper.

(40%)

Orientación deportiva:

Prueba de rumbos y

talonamiento.

(40%)



Prueba de malabares con 2 pelotas

Bádminton:


Prueba de golpeos variados

Expresión corporal:


grabada en vídeo.



Pruebas de Voleibol:


Test de recepción

Juegos recreativos con


PARTICIPACIÓN

ACTITUD



3 puntos - Diario de la profesora:


-Práctica de HIIT grabada en video.

3 puntos Diario de la profesora:


3 puntos

máximo)








NO PRESENCIAL


calificación


calificación


calificación

PRUEBAS

CONCEPTUALES

Trabajo teórico práctico:

Planificación de la condición física

saludable

(30%)


cortas:

Lesiones deportivas y salidas

profesionales de la AFD

(30%)

Trabajo: Diseño de una UD

de juegos recreativos.

(40%)

Trabajo: Vías verdes

PRUEBAS

PRÁCTICAS

Condición Física Práctica hiit

grabada por el alumno

(40%) Condición Física Práctica hiit


(40%)

Expresión corporal



(40%)

Juegos recreativos: Práctica de

malabares grabada

Juegos recreativos: Práctica de

malabares con 3 bolas grabada por

el alumno

PARTICIPACIÓN

ACTITUD

-PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA DE

LOS TRABAJOS DE LA EVALUACÍON

3 puntos

-PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA DE

LOS TRABAJOS DE LA EVALUACÍON

3 puntos -PUNTUALIDAD EN LA

ENTREGA DE LOS TRABAJOS

DE LA EVALUACÍON

3 puntos



RETRASOS DE ASISTENCIA A CLASE

-*Cada retraso no justificado conllevarán un descuento de 0,25 en la nota del apartado actitudinal en cada evaluación.

Presentando justificante en el plazo máximo de una semana, se repondrá el descuento de nota (0,25). Si se justifica fuera del

plazo máximo de una semana, el alumno/a podrá hacerlo presentando justificante junto con propuesta de 3-4 tareas

relacionadas con contenidos por cada día que llegó tarde. El alumno, en este caso, tendrá conocimiento sobre los contenidos

desarrollados cada día del retraso a clase. Cuando un alumno/a acumule más de 4 retrasos justificadas el profesor podrá

requerir al alumno actividades o trabajos complementarios de los que podrá ser evaluado, (Ej.: ficha con 3 o 4 tareas sobre

contenidos explicados por cada día que tiene retraso)

CLASES NO REALIZADAS POR EL ALUMNO SIN JUSTIFICACIÓN REAL

La acumulación de 3 clases prácticas sin realizar será sancionada con un parte y sus correspondientes negativos (-0,5

puntos) en la calificación de la evaluación respectiva.

El alumnado podrá subsanar y corregir su falta de trabajo práctico entregado las TAREAS ESCRITAS, ORALES O PRÁCTICAS

que determine su profesor de acuerdo con los estándares a evaluar y los contenidos a desarrollar en los días respectivos.

Para aquel alumnado que presente algún tipo de enfermedad o dolencia crónica que le impida realizar alguno de los

contenidos procedimentales planteados en el área, y que debidamente lo acredite con justificación médica, se le aplicarán los

siguientes Criterios de Calificación:

Alumnado con enfermedad crónica o eventual que le impide realizar cualquier contenido procedimental

.-Cuando haya posibilidad de mejora o recuperación de la en fermedad/patología antes de que finalice el

curso, la evaluación de esos contenidos podrá posponerse a cuando el alumno mejore. Mientras tanto

se evaluará/calificará con los datos que se tengan hasta el momento. La nota, sea menor, igual o

superior a 5, podrá modificarse cuando se evalúe después de la mejoría. En el caso de que la patología

del alumno sea exento permanente, el alumno/a será evaluado de la los contenidos con un carácter

más conceptual y actitudinal.

.-El profesor podrá proponer al alumno adaptaciones y planes de trabajo que le permitan superar

aquellos estándares/criterios que estén sujetos a la práctica de actividad física.

No obstante, los porcentajes de los estándares/criterios implicados, podrían variar sensiblemente, dependiendo de la total

o parcial incapacidad para llevar a cabo el desarrollo de los contenidos.

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN Y PLANES DE REFUERZO:

Para alumnos que suspendan evaluaciones durante el curso ordinario:

Los alumnos que suspendan alguna evaluación durante el presente curso tendrán derecho a recuperarlas y reforzarlas

atendiendo a las siguientes ALTERNATIVAS TEMPORALES QUE DETERMINARÁ EL PROFESOR RESPECTIVO:

Recuperar las pruebas suspensas en las fechas indicadas de la siguiente evaluación. Es decir, recuperar pruebas de

la 1ª evaluación a lo largo de la 2ª evaluación.

Concentrar la recuperación de todos los criterios/estándares de todas las evaluaciones, en el mes de Mayo, antes de

la evaluación ordinaria.

Además, el profesor podrá proponer actividades de recuperación para criterios/estándares suspensos las veces que

considere oportuno.

Para alumnos con la materia pendiente de cursos anteriores.

Los alumnos que tengan la materia suspensa del curso/s anterior/es tendrán como sistema de recuperación:

* Informe favorable del profesor del curso en el que se encuentre ya que es imposible asistir a clases de recuperación. * Trabajos escritos o pruebas de carácter teórico y/o práctico a lo largo del curso sobre los contenidos de cada una de las evaluaciones del curso anterior.

*-No se considerará recuperada la materia de Educación Física de 1ºESO, 2º ESO y/o 3ºESO sólo con aprobar 4ºESO.

Tendrá por tanto que recuperar la materia de 1º, 2º y/o 3º de ESO de manera independiente tal y como le indique el profesor/es

responsables.

*-Se considerará recuperada la materia pendiente de 1º de ESO, si recupera la materia en 2º de ESO, o aprueba la materia

en el curso ordinario de 2º o 3º de ESO.

*-Se considerará recuperada la materia pendiente de 2º de ESO, si recupera la materia en 3º de ESO, o aprueba la materia

en el curso ordinario de 3º de ESO.

*-Se considerará recuperada la materia pendiente de 3º de ESO, si recupera la materia en 4º de ESO.

ALGUNOS ASPECTOS INTERESANTES SOBRE LOS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN EN LA MATERIA DE EDUCACIÓN

FÍSICA PARA ESO Y BACHILLERATO.

RELACIONADOS CON LA ASISTENCIA

1.-La asistencia a clase por parte del alumnado es obligatoria. Al respecto destacar:

1.1.-Por cada falta de asistencia sin justificar se descontará 0,5 puntos de la nota en estándares actitudinales. Para justificar las faltas de asistencia las familias UTILIZARÁN LA PLATAFORMA

EDUCAMOS CLM para comunicarse con su profesor de EF. Se devuelve la nota descontada 0,5 una vez que se entregue las tareas de refuerzo respectivas. Si se justifica fuera del plazo máximo de una semana también se les permitirá realizar las tareas de refuerzo, TAREAS ESCRITAS,

ORALES U DE CARÁCTER PRÁCTICO que determine su profesor en relación con los contenidos trabajados en la evaluación.

.-Por cada retraso sin justificar se descontará 0,25 puntos de la nota en estándares actitudinales. Para justificar los retrasos enseñar los justificantes de retraso al profesorado de E.F. antes de entregárselo a vuestro/a tutor/a, y en un plazo de una semana, entregado el justificante dentro del

plazo se devuelve la nota descontada 0,25. Si se justifica fuera del plazo máximo de una semana, el alumno/a podrá hacerlo presentando justificante junto con las TAREAS ESCRITAS, ORALES U DE

CARÁCTER PRÁCTICO que determine su profesor respectivo. En ningún caso se justificará una falta de asistencia o retraso hasta que no se presente el

justificante pertinente. Para recuperar faltas de asistencias o retrasos, se tendrá que presentar los justificantes pertinentes acompañados de las TAREAS ESCRITAS, ORALES U DE CARÁCTER PRÁCTICO que

determine su profesor respectivo por cada falta de asistencia o retraso injustificado o justificado fuera de plazo, tanto en la recuperación de una evaluación, en ordinaria de junio o en extraordinaria.

2.-La realización de práctica por parte del alumnado es obligatoria. Al respecto destacar: 2.1.-Cada día que un alumno/a no realice práctica o deje de realizarla a partir de un periodo determinado de la sesión, se le descontarán 0,25 puntos y realizará las siguientes tareas:

2.1.1.-Tendrá que realizar TAREAS ESCRITAS U ORALES relacionadas con los contenidos desarrollados en la sesión.

2.1.2.-Realizará por escrito otras tareas que el profesor estime oportuno, (lecturas, resúmenes, etc.) LA ENTREGA DE LAS TAREAS SE REALIZARÁ COMO FECHA TOPE EL DÍA DEL EXAMEN TEÓRICO.

2.2.-No realización de práctica por lesiones o enfermedades. Se atenderá a los siguientes casos: 2.2.1-Permanentes: Es preceptivo un Certificado Médico Oficial donde figuren, además del

Nombre y Nº de Colegiado del facultativo, diagnóstico, tratamiento y actividades contraindicadas y/o

recomendadas (si fuera el caso). 2.2.2- Transitorias:

- Por la no participación en una sesión (catarros, gripe, etc.): es suficiente un justificante firmado por los tutores legales, en el que queden explícitas la fecha y motivo/s de la no participación. En este caso se ajustará también a lo descrito en apartado 2.1

- Si se prolonga: Será preceptivo un justificante médico en el que figure por escrito el Nombre y Nº de Colegiado, diagnóstico, tratamiento y duración aproximada de la lesión, así como ejercicios

contraindicados y recomendados o alternativos. En este caso se ajustará también a lo descrito en apartado 2.1

3.-Sobre Materiales y Recursos. Al respecto tener en cuenta: 3.1.- Se hará un buen uso de los recursos materiales de que disponemos: “el que rompe, paga”, siendo sancionado en caso de maltrato del material o de su uso inadecuado.

3.2.- El acceso al pavimento del gimnasio se realizará con zapatillas deportivas cuyas suelas no dejen marca y que estén limpias de piedrecilla, barro, chicle, etc., antes de entrar al gimnasio.

3.3.- Las consecuencias derivadas del incumplimiento de lo descrito en los apartados 3.1 y 3.2 podrá implicar negativos en el apartado de la nota actitudinal, partes/amonestaciones, u otras consideraciones por parte de Jefatura.

4.-Otros aspectos actitudinales. A destacar: 4.1.-En cuanto a la higiene e indumentaria adecuada y material individual para la práctica para la

práctica. La práctica se realizará con mascarilla siempre que no se comprometa la salud del alumnado y especialmente en los espacios interiores que no tienen suficiente ventilación. Es imprescindible

cambiarse la mascarilla al final de la práctica para no poner en riesgo la funcionalidad de la misma si se humedece con el esfuerzo físico. POR ESTE MOTIVO ES PRECEPTIVO DAR CUENTA AL PROFESOR

AL PRINCIPIO DE LA CLASE DE QUE NO TIENE LA MASCARILLA DE RECAMBIO, DE SER ASÍ, NO PODRÁ REALIZAR LA PRÁCTICA. Cada vez que un alumno/a no se cambie LA MASCARILLA después de una sesión práctica se le

restará 0,10 puntos en el apartado de la nota de estándares actitudinales hasta agotar el porcentaje de dicho apartado.

Este curso el cambio de camiseta será VOLUNTARIO para no comprometer el aforo de los vestuarios. La indumentaria adecuada, entre otros aspectos, pasa por usar camiseta de manga corta o larga

(no tirantes) durante la práctica. Los cordones correctamente anudados, y pantalones deportivos. No se permitirá llevar en los bolsillos aparatos electrónicos (móviles, MP3…) que puedan

deteriorar las técnicas de ejecución prácticas. El incumplimiento de los aspectos mencionados anteriormente podrá suponer amonestaciones

negativas. 4.2.-Cada vez que un alumno/a acuda a clase práctica de E.F. sin la indumentaria adecuada, el

profesor descontará 0,25 puntos en los estándares actitudinales y se le impedirá realizar la práctica. Además en este curso se descontará 0,25 puntos cuando el alumno no traiga a clase el material autoconstruído necesario para la práctica de los estándares envaluados en la

parte de la participación y actitud.

4.3.- El alumno podrá sumar positivos en los estándares que el profesor considere oportuno, cuando el alumno demuestre en clase y de manera constante actitudes de esfuerzo, participación

constructiva, colaboración respeto, atención, entrega de trabajos teóricos voluntarios, exposiciones teóricas o prácticas de contenidos relacionados con la materia de EF…etc. Cada positivo supondrá 0,25 puntos. Algunas actividades más exigentes serán puntuadas con positivos siempre

que el alumnado las lleve a cabo en su totalidad. De no hacer las actividades más exigentes serán desprovistos de ese positivo.

Las clases a las que no se haya asistido, por causas justificadas, o que por razones médicas no se hayan podido realizar, en las que se haya puntuado positivos por completar la tarea de la sesión podrán ser recuperadas en casa mediante la grabación de ejercicios o

retos físicos por parte del alumno y su correspondiente envío al correo electrónico de su profesor. De esta manera podrá recuperar la clase perdida.

4.4.- El profesor anotará negativos al alumno/a en el apartado de nota que el profesor considere oportuno, cuando el alumno demuestre en clase actitudes de bajo esfuerzo, poca participación, poca colaboración, poco respeto hacia profesor y compañeros, poca atención, así como cuando juegue a

molestar al compañero/a, con insultos, palabras malsonantes, golpes (collejas, cosquillas, puñetazos, caricias)…etc. Cada negativo supondrá -0,25 puntos.

La acumulación de 3 negativos será motivo de parte de incidencia. Para recuperar una nota de evaluación suspensa por negativos de cualquier tipo, el alumno tendrá que haber demostrado por un periodo mínimo de un trimestre la mejora en las conductas no

conseguidas O realizar aquellas tareas teóricas o teórico-prácticas que el profesor sugiera para recuperar los negativos de la presente evaluación.

4.5.- Cuando un alumno no asista a clase con el material individual necesario para realizar la práctica (material autoconstruído, raquetas, bal…) se le descontará -0,25 por cada día que no lo traiga en el apartado actitudinal. La acumulación de tres negativos por esta

razón será motivo de parte. En este caso realiza ficha de diario. A partir del cuarto día se pone parte en cada ocasión.

ASPECTO IMPORTANTE A DESTACAR: PARA CALCULAR LA NOTA FINAL DE CURSO SE ATENDERÁ A LOS SIGUIENTES ASPECTOS:

*-Tener dos evaluaciones aprobadas y una suspensa como mínimo con un 4. *-Con dos evaluaciones suspensas el alumno/a, estará suspenso y tendrá que recuperar

en convocatoria extraordinaria, todo lo que no haya aprobado en evaluación ordinaria de junio.

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