Transcript of Panorama de la Educación - Eustat · curso 2017/18. La mayor parte de este alumnado recala en los...
Panorama de la Educacioacuten2019
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Elaboracioacuten Eustat Euskal Estatistika Erakundea Instituto Vasco de Estadiacutestica (Eustat)
Fecha XII-2019Edicioacuten Eustat Euskal Estatistika Erakundea Instituto Vasco de Estadiacutestica Donostia-San Sebastiaacuten 1 - 01010 Vitoria-Gasteiz
Internet wwweustateus
copy Euskal AEko Administrazioa Administracioacuten de la CA de Euskadi
Presentacioacuten
Con esta primera edicioacuten del Panorama de la Educacioacuten en la C A de Euskadi Eustatenriquece su cataacutelogo de productos de siacutentesis La siacutentesis estadiacutestica tiene la virtudde que emplea la informacioacuten sobre la realidad econoacutemica o social de una maneraordenada e integral ofreciendo una perspectiva completa y cabal que resulta uacutetilpara los analistas pero tambieacuten al puacuteblico en general Las virtudes de la estadiacutesticade siacutentesis se optimizan cuando como en el caso del Panorama de la Educacioacutenexiste la posibilidad de comparar los datos obtenidos en un marco de referenciaestatal o internacional
El texto de este Panorama adopta una estructura sencilla con un esquema queordena la informacioacuten en entradas procesos y salidas del sistema educativo Elprimer capiacutetulo contabiliza y describe los recursos que se emplean en el sistemadesde la triple perspectiva de los inputs econoacutemicos las infraestructuras disponiblesy los recursos humanos que se combinan para lograr el funcionamiento del sistemaeducativo de la C A de Euskadi En el segundo capiacutetulo se emplean diferentesindicadores para describir el alcance de las actividades educativas la poblacioacuten queparticipa en ellas y su composicioacuten interna e incluso los resultados inmediatos(acadeacutemicos) de las mismas El tercer capiacutetulo describe algunos de los efectos que laeducacioacuten produce en quienes la reciben se valora el efecto de la educacioacuten tantoen las condiciones econoacutemicas de las familias como en el comportamiento de losindividuos
El Panorama se completa con dos anexos que abordan aspectos transversales en laeducacioacuten el papel del euskera en el sistema educativo y su uso por parte de lapoblacioacuten que se trata en el capiacutetulo 5 y las diferencias de geacutenero en el sistemaeducativo que se describen en el capiacutetulo 6
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Este Panorama de la Educacioacuten se nutre de informacioacuten procedente del completocataacutelogo de operaciones estadiacutesticas que Eustat lleva cabo en el aacuterea de la educacioacuteny complementa dichas fuentes con otras estadiacutesticas oficiales que permiten calcularindicadores de las condiciones econoacutemicas y sociales de las familias vascas La mayorparte de esta informacioacuten procede del propio Eustat aunque se han utilizadotambieacuten datos estadiacutesticos elaborados por el Departamento de Salud del GobiernoVasco Para las comparaciones nacionales se ha empleado informacioacuten del Ministeriode Educacioacuten mientras que la comparativa internacional es deudora del trabajo deinstituciones como OCDE y EUROSTAT La totalidad de las fuentes empleadas seexpone en detalle en un capiacutetulo final que informa asimismo de algunos detallessobre la construccioacuten de los graacuteficos y mapas que contiene el texto
Por uacuteltimo deseo agradecer a todas los centros y entidades que mediante sucolaboracioacuten en las distintas estadiacutesticas de Eustat han hecho posible este trabajoNos ponemos a su disposicioacuten para cualquier informacioacuten que quieran solicitar asiacutecomo para cualquier sugerencia que quieran realizarnos
Josu Iradi ArrietaDirector General
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IacuteNDICE
1 Resumen
2 Recursos destinados a la educacioacuten
3 Alumnado escolarizacioacuten y resultados
acadeacutemicos
4 Efectos y consecuencias de la educacioacuten
5 Educacioacuten y euskera
6 Educacioacute y geacutenero7 Fuentes y notas explicativas
1 Resumen
Esta primera edicioacuten del Panorama de laEducacioacuten de la CA de Euskadi ordenay resume informacioacuten econoacutemicademograacutefica y de otro tipo relativa alsector educativo vasco Los principalescontenidos y conclusiones delpanorama se exponen a continuacioacuten
1 En 2017 el valor antildeadido en el sectorde la educacioacuten ascendioacute a 3526millones de euros un 53 del total yese antildeo el sector empleoacute a 77397personas lo que supone un 75 delempleo en Euskadi
2 Seguacuten la Cuenta de educacioacuten de laCA de Euskadi para el conjunto de lasadministraciones puacuteblicas empresasinstituciones sin fines de lucro yhogares la educacioacuten supuso un gastoen 2017 del 52 del PIB vasco Algomenos del 80 de este gasto fuefinanciado directamente por lasadministraciones puacuteblicas unaproporcioacuten que se ha mantenidobastante estable desde comienzo deeste siglo
3 Los indicadores de gasto educativo
propuestos por la Organizacioacuten para laCooperacioacuten y el Desarrollo Econoacutemico(OCDE) situacutean a la CA de Euskadi enuna posicioacuten proacutexima a la de paiacuteses dereferencia en Europa En particularestos indicadores toman valores enEuskadi muy proacuteximos a los deAlemania
4 En el curso 201718 habiacutea en la CAde Euskadi 1427 centros de ensentildeanzaregistrados por el Departamento deEducacioacuten del Gobierno Vasco de loscuales 872 eran de titularidad puacuteblicaLa praacutectica totalidad de los 555 centrosrestantes funciona en reacutegimen deconcierto
5 La dotacioacuten de infraestructuras parala ensentildeanza en la CA de Euskadipermite que el 98 de la poblacioacutenresida en municipios con al menos uncentro de educacioacuten primaria El 88 dela poblacioacuten vasca reside en municipiosen los que es posible completar laeducacioacuten secundaria (Bachillerato oFormacioacuten profesional) sin necesidad dedesplazarse a otro lugar
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6 44002 docentes mayoritariamentemujeres trabajaban en los centros deensentildeanza de la CA de Euskadi en elcurso 201516 La mayor parte del gastoque tiene lugar en dichos centros sedestina al personal (un 82 en los detitularidad puacuteblica y un 74 en losprivados)
7 El nuacutemero de estudiantes por cadadocente ha permanecido bastanteestable en la ensentildeanza primaria (entorno a 13 estudiantes por docente) yen la ensentildeanza secundaria (unos 12)pero ha descendido en la ensentildeanzauniversitaria desde valores superiores a20 estudiantes por docente a mediadosde la deacutecada de los noventa hasta los135 en el curso 201516
8 486550 estudiantes acudiacuteandiariamente a los centros de ensentildeanzavascos en el curso 201617 Los centrosde titularidad puacuteblica acogiacutean ese cursoal 58 del alumnado En las ensentildeanzasde reacutegimen general no universitarias larelacioacuten entre alumnado en centrospuacuteblicos y privados ha permanecidobastante estable desde la deacutecada de los
noventa del pasado siglo En laensentildeanza universitaria en cambio seobserva un incremento del nuacutemero yproporcioacuten de estudiantes matriculadosen centros privados a partir de 2010Entre el curso 201011 y el curso201617 el porcentaje de estudiantesen universidades privadas ha pasado del19 al 27 Asimismo se observa unaumento de la proporcioacuten deestudiantes en Formacioacuten profesionalcon respecto a los que eligen la opcioacutendel Bachillerato particularmente apartir del curso 200809
9 El alumnado extranjero en lasensentildeanzas de reacutegimen general nouniversitarias ha pasado del 33 deltotal en el curso 200304 al 89 en elcurso 201718 La mayor parte de estealumnado recala en los centrospuacuteblicos que acogieron en el curso201718 al 73 del alumnado nonacional Hasta el curso 201314 lanacionalidad maacutes habitual del alumnadoextranjero era americana Sin embargoa partir de ese curso el nuacutemero deestudiantes africanos superoacute al deamericanos
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10 Las tasas de escolarizacioacuten enEuskadi han aumentado ligeramentecomo consecuencia de una mayorescolarizacioacuten en los grupos de edadanterior y posterior a la edades deescolarizacioacuten obligatoria Las tasasnetas de escolarizacioacuten de la poblacioacutencomprendida entre los 0 y los 2 antildeosascendioacute desde el 40 hasta el 53entre los cursos 200405 y 201617 elascenso fue del 87 hasta el 98 en elgrupo de edad de 16 a 17 antildeos y del65 al 82 en el de 18 a 21 antildeos Comoconsecuencia de ello la esperanza devida escolar al nacer aumentoacute en casi unantildeo entre el curso 200910 y el201617
11 Los resultados acadeacutemicos de losestudiantes de la CA de Euskadi hanmejorado desde el comienzo de sigloEsta mejora afecta uacutenicamente a laEducacioacuten secundaria obligatoria (ESO)y al Bachillerato donde los porcentajesde aprobados han pasado desde el 60al 70 y desde el 66 al 81respectivamente entre los cursos200001 y 201617 En general losindicadores de resultados educativos enla CA de Euskadi son mejores que losde Espantildea En el curso 201516 la tasabruta de graduacioacuten en ESO en la CA
de Euskadi se situoacute en el 86 ocupandoel tercer lugar entre las ComunidadesAutoacutenomas de Espantildea En Bachilleratoel mismo indicador alcanzoacute el 67 y laCA de Euskadi se situoacute en primer lugar
12 En general los resultadosacadeacutemicos de los estudiantes de loscentros privados son mejores que los delos puacuteblicos salvo en las Pruebas deAcceso a la Universidad donde sonequivalentes
13 Los datos confirman la idea de quela educacioacuten mejora el acceso de laspersonas al mercado de trabajo En2017 la tasa de paro en el grupo deedad entre 25 y 65 antildeos fue maacutes deldoble entre los individuos con estudiosprimarios como maacuteximo con respecto alos que disponen de alguacuten tiacutetulo deeducacioacuten superior Los ingresosfamiliares tambieacuten son mejores en lasfamilias con personas de referencia conmaacutes estudios En 2014 el porcentaje defamilias con ingresos familiaresinferiores a los 1000 euros netosmensuales era del 49 en el grupo defamilias cuya persona de referencia noteniacutea estudios pero son solamente del79 en el caso de familias con personade referencia con estudios superiores
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14 Los datos sentildealan ademaacutes que amedida que aumenta el nivel educativolas personas consumen culturapractican deporte o mantienenrelaciones con familia y amigos demanera maacutes frecuente que participanmaacutes en las sociedad civil y que percibentener mejor estado de saludFinalmente la satisfaccioacuten personal conla vida y con las relaciones personalesmejora con el nivel de estudios
15 Entre los cursos 199495 y 201516el profesorado en ensentildeanzas dereacutegimen general no universitarias conperfil linguumliacutestico 2 ha pasado del 49 al88 Este proceso ha sido correlativo alincremento del alumnado en el modeloD que ha pasado del 28 al 66 en elmismo periodo Aparentemente esteproceso ha conducido a una extensioacutendel conocimiento y del uso del euskeraentre los joacutevenes vascos
16 Las diferencias de geacutenero en laeducacioacuten adoptan formas diferentes Elacceso a la educacioacuten es similar entrehombres y mujeres hasta los 21 antildeospero en los grupos de edad de 22 a 25antildeos y de 26 a 29 antildeos los hombrespresentan tasas netas de escolaridadque superan en 5 y 3 puntos
porcentuales respectivamente a las delas mujeres Los resultados acadeacutemicosen cambio son consistentementemejores entre las mujeres que entre loshombres
17 El aspecto de la educacioacuten en el quemaacutes se aprecian las diferencias degeacutenero es el de la segregacioacuten pormodalidades y especialidades deensentildeanza Las mujeres representabanel 35 del alumnado en las ensentildeanzasde Formacioacuten profesional en el curso201617 y en ellas la mayoriacutea seconcentra en familias profesionales noteacutecnicas como la sanidad (con un 75de mujeres en la matriacutecula) o losservicios socioculturales y a lacomunidad (77) En general en lasfamilias profesionales que puedencatalogarse como teacutecnicas (o asociadasa las Ciencias Tecnologiacutea Ingenieriacutea yMatemaacuteticas - CTIM) las mujeresrepresentaban solamente el 10 delalumnado en el curso 201718 Elmismo sesgo se aprecia en la ensentildeanzauniversitaria en la que las mujeresconstituiacutean el 32 de la matriacutecula encarreras CTIM y el 70 en carrerasrelacionadas con la Educacioacuten la Saludel Bienestar y las Humanidades (ESBH)en el curso 201617
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2 Recursos destinados a la educacioacuten
21 Introduccioacuten
Si es cierto que la educacioacuten es unarealidad compleja repleta deinteresantes aristas y puntos de vistano lo es menos que la educacioacuten en siacuteno seriacutea posible sin el concurso de losmedios materiales y humanos quehacen que la educacioacuten debaconsiderarse independientemente deotra consideracioacuten una actividadeconoacutemica
La educacioacuten requiere recursoseconoacutemicos y eacutestos se conviertensobre todo en infraestructuras yprofesionales que hacen posible que losestudiantes se formen como personas ycomo profesionales Por uacuteltimo yaunque a veces se olvida la educacioacutenno es posible sin el esfuerzo diario delas personas nintildeos y nintildeas joacutevenes yadultos que dedican una parte nadadesdentildeable de sus vidas a su formacioacuten
En 2017 -uacuteltimo antildeo para el que sedispone de la visioacuten panoraacutemica del
sector educativo que ofrece la Cuentade la Educacioacuten- las administracionespuacuteblicas las empresas y las familias dela CA de Euskadi dedicaron a laeducacioacuten 3858 millones de euros un52 del PIB Gracias a esos fondos semantienen en funcionamiento maacutes de1200 centros educativos puacuteblicos yprivados en los que trabajan maacutes de40000 docentes ademaacutes de otrostrabajadores En total el sectoreducativo emplea a maacutes de 70000personas Cada diacutea el conjunto de lapoblacioacuten de la CA de Euskadi dedicaen torno a un milloacuten de horas a estudiary a formarse
En este capiacutetulo se muestra el detalle deestas cifras en una secuencia quecomienza por el gasto educativo y suscomponentes continuacutea con lasinfraestructuras y algunos servicios quese prestan en ellas y finaliza con losprofesores que trabajan en las distintasmodalidades y niveles educativos
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CENTROS curso 201718
72 centros PUacuteBLICOS EN
ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
404 centros
PRIVADOS EN ENSENtildeANZAS DE
REacuteGIMEN GENERAL NO
UNIVERSITARIA
62 centros PRIVADOS EN
ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
800 centros
PUacuteBLICOS EN ENSENtildeANZAS DE
REacuteGIMEN GENERAL NO
UNIVERSITARIA
PROFESORES curso 201516
42772 EN ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN GENERAL
1230EN ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS CURSO 201718
190997 USUARIOS DE COMEDOR
54964 USUARIOS DE TRANSPORTE ESCOLAR
PERSONALOCUPADO EN EL SECTOR EDUCATIVO en 2016
77397 PERSONAS
67269 EQUIVALENTES A DEDICACIOacuteN PLENA
TIEMPODEDICADO POR LOS VASCOS A SU FORMACIOacuteN en 2013
EN TODO TIPO DE FORMACIOacuteN 362 MILLONES DE HORAS
RECURSOS DESTINADOS A EDUCACIOacuteN PRINCIPALES CIFRAS
3858 Meuro (52 PIB) GASTO TOTAL EN EDUCACIOacuteN en 2017
2959 Meuro DE GASTO PUacuteBLICO en 2017
899 Meuro DE GASTO PRIVADO en 2017
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3858Millones de euros
de Gasto total
Graacutefico 21 Composicioacuten del gasto corriente en educacioacuten en la CA de Euskadi por funciones () 2017
22 El gasto educativo
En 2017 los diferentes agentes puacuteblicosy privados que actuacutean en la CA deEuskadi destinaron a la educacioacuten untotal de 3858 millones de euros de loscuales 3730 fueron de gasto corriente
La composicioacuten del gasto corrienteseguacuten su naturaleza puacuteblica o privada esbastante estable en Euskadi Lasinstituciones puacuteblicas sufragan en tornoal 80 del total mientras que las
empresas privadas y las familiasfinancian el 20 restante
La mayor parte del gasto en educacioacuten(84) se destinoacute a sufragar los costes delos servicios de ensentildeanza Entre elresto de las partidas es resentildeable elgasto asociado a los servicios decomedor (4) y otros servicioscomplementarios (transporteresidencia y otros) (3) (graacutefico 21)
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3730Millones de euros
de Gasto corriente
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Crecimiento del gasto educativo y supeso en la economiacutea vasca
Entre 2001 y 2017 el gasto corriente eneducacioacuten ha crecido a un ritmo del37 anual ligeramente por encima delPIB (32) Hasta la crisis de 2008 elincremento del gasto educativocorriente fue en liacutenea con el del PIB Apartir de entonces se observa undecalaje entre el retroceso en las tasasde crecimiento econoacutemico y el ajustedel gasto educativo a las nuevascondiciones de la economiacutea (graacutefico22)
En este sentido el comportamiento delgasto en educacioacuten es similar al que
tiene lugar en otros sectores de caraacutectersocial como el de la salud o el de laproteccioacuten social en general aunque enel caso del gasto educativo el ajuste hasido algo maacutes raacutepido que en los otrosdos sectores
Ello queda de manifiesto en elincremento del peso que cada uno deestos sectores tiene en la economiacuteavasca desde el comienzo de la crisisEste incremento es maacutes notable en elsector de la proteccioacuten social (en el quela propia crisis genera una presioacuten queempuja el gasto en prestacionessociales) y es inferior en el caso delsector educativo (graacutefico 23)
Graacutefico 22 Tasas medias de variacioacuten anual del PIB y del gasto corriente en educacioacuten sanidad y proteccioacuten social
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Graacutefico 23 Gasto corriente en educacioacuten proteccioacuten social y sanidad en porcentaje del PIB
Graacutefico 24 Gasto corriente en educacioacuten seguacuten origen de los fondos (en millones de euros)
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Modificaciones en la composicioacuten delgasto en educacioacuten
La distribucioacuten del gasto educativoseguacuten el origen de los fondos apenas havariado desde el comienzo del siglo(graacutefico 24) Sin embargo siacute hayalgunas variaciones en la composicioacutende dicho gasto por bienes y serviciosEn particular el gasto en comedor yotros servicios complementarios queen 2017 supuso el 7 del gastocorriente representaba solamente un4 en 2001
De hecho la evolucioacuten de loscomponentes del gasto ha sido bastantedesigual en el periodo 2001-2017 (tabla21) En ese periodo el gasto enensentildeanza no reglada crecioacute maacutes que elde la reglada pero el mayor crecimientole correspondioacute al gasto en comedor
Para ofrecer una imagen maacutes realistadel incremento de los recursos
dedicados a las diferentes partidas delgasto educativo las cifras del graacutefico 25se han calculado en teacuterminosconstantes (es decir descontando elefecto de los precios en el incrementodel gasto) Para esta operacioacuten se hanempleado deflactores especiacuteficos delsector de la educacioacuten De acuerdo conestos datos el volumen de recursosdestinado a financiar la ensentildeanza noreglada aumentoacute un 50 en el periodo2001-2017 por un 28 en el caso de laensentildeanza reglada En el mismoperiodo el gasto derivado del comedorse multiplicoacute por tres en una claramuestra de la importancia que estaacuteadquiriendo este servicio en lascondiciones actuales de vida de lasfamilias vascas
Los servicios de comedor son maacutescomunes en los niveles de ensentildeanzaobligatoria y por norma general lossufragan las familias de los estudiantesen algunos casos con ayuda de becas
Tabla 21 Tasa media de crecimientoanual (TMCA) de gasto corriente y suscomponentes
De hecho el gasto en comedor es apesar de su peso relativamente bajo enel gasto educativo uno de losprincipales responsables del incrementodel gasto educativo privado en elperiodo considerado (graacutefico 26)
Graacutefico 26 Contribucioacuten de determinadas partidas al crecimiento del gasto corriente en educacioacuten entre 2001 y 2017
Graacutefico 25 Valor de determinadas partidas de gasto en educacioacuten en euros constantes Iacutendices
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Comparativa internacional
Los graacuteficos 27 y 28 muestran laposicioacuten de la C A de Euskadi en dosindicadores estaacutendar del volumen derecursos que los paiacuteses dedican a laeducacioacuten En ambos casos laperspectiva es comparada (los datos deEuskadi se presentan junto a los deotros paiacuteses europeos) y relativa (losdatos sobre el volumen de gasto sepresentan junto con los del PIB porhabitante que dan una idea de laprosperidad de cada uno de los paiacutesesde la comparacioacuten)
La posicioacuten de la CAE estaacute centrada y
proacutexima a algunos de los paiacuteses dereferencia en Europa como Alemania oFrancia
En otros teacuterminos podriacutea decirse que laCA de Euskadi dedica a la educacioacuten desus estudiantes el volumen de recursosque le corresponde a tenor de sudesarrollo econoacutemico
Esto ocurre tanto en la educacioacuten nouniversitaria (graacutefico 27) donde elgasto por estudiante estaacute iacutentimamenterelacionado con la renta per caacutepita decada paiacutes como en el subsector de laeducacioacuten superior (graacutefico 28) dondela relacioacuten no es tan estrecha
Graacutefico 27 Gasto educativo por estudiante en ensentildeanza no universitaria y PIB per caacutepita en Europa 2016
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La parte del gasto puacuteblico que sedestina a la educacioacuten no mide elvolumen de recursos pero siacute constituyeuna aproximacioacuten a la preocupacioacuten quemuestran los decisores puacuteblicos por laeducacioacuten
La relacioacuten de este indicador con larenta per caacutepita (graacutefico 29) si existees menos visible que la de los
indicadores de volumen de recursos Seaprecian paiacuteses cuyas administracionespuacuteblicas dedican a la educacioacuten unaparte sensiblemente mayor de suspresupuestos que otros de similar gradode desarrollo econoacutemico La posicioacuten dela CA de Euskadi es proacutexima a la deAlemania
Graacutefico 28 Gasto educativo por estudiante en educacioacuten superior (incluye el gasto de las instituciones en I+D) y PIB per caacutepita en Europa 2016
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Graacutefico 29 Gasto puacuteblico destinado a la educacioacuten () y PIB per caacutepita en Europa 2016
Graacutefico 210 Composicioacuten del gasto corriente en los centros de ensentildeanza puacuteblicos y privados de la CA de Euskadi () 2015
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Gasto de los centros de ensentildeanza
Buena parte del gasto educativo seejecuta en el seno de los centros deensentildeanza puacuteblicos y privados La mayorparte de este gasto se destina a abonarlos salarios del profesorado en unaactividad la educativa en la que elfactor trabajo se emplea de manerarelativamente intensiva (graacutefico 210)
No obstante el capiacutetulo de gastos depersonal es relativamente maacutes onerosoen los centros puacuteblicos que en losprivados En estos uacuteltimos en cambiolos gastos generales representan unaparte maacutes importante del gasto total lomismo que los gastos en actividades yservicios complementarios
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El gasto de los centros puacuteblicos porestudiante presenta una evolucioacutenmonoacutetonamente creciente tanto enunidades corrientes como en eurosconstantes salvo por el descenso quese produce entre 2009 y 2010 y que sedebe a los ajustes que la crisis de 2008obligoacute a practicar en los salarios de lostrabajadores de las AdministracionesPuacuteblicas (graacuteficos 211 y 212)
Por otra parte el gasto por alumno havenido siendo maacutes alto en los niveles deensentildeanza media que en la ensentildeanzasuperior La brecha entre ambascomenzoacute a producirse en 1995 y se hacerrado en fechas muy recientes Estosdatos son consistentes con lastendencias que se observan en elindicador de alumnos por profesorcomo se veraacute maacutes adelante
Graacutefico 211 Gasto por estudiante de los centros puacuteblicos seguacuten nivel educativo (en euros)
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Graacutefico 212 Gasto por estudiante de los centros puacutebicos seguacuten nivel educativo (en euros constantes) Iacutendice Valor en 1995=100
23 Los centros de ensentildeanza
La CA de Euskadi cuenta con 1427centros dedicados a la ensentildeanza dereacutegimen general y a la de reacutegimenespecial todos ellos comprendidos en elRegistro de Centros Educativos delDepartamento de Educacioacuten delGobierno Vasco No se incluyen lasinstalaciones destinadas por lasempresas a la formacioacuten de susempleados u otras en las que seimparten ensentildeanzas que no dan lugar atiacutetulos oficiales
La mayor parte de esta infraestructura(1293 centros) estaacute destinada a laensentildeanza de reacutegimen general en susdiferentes niveles desde la Educacioacuteninfantil hasta los Estudios universitariosEl nuacutemero de centros educativos activos
es mayor en el tramo de la ensentildeanzaobligatoria y desciende a medida queaumenta el nivel educativo (tabla 22)
La mayor parte de los centroseducativos es de titularidad puacuteblica Larelacioacuten es de dos centros puacuteblicos porcada uno privado en las ensentildeanzas dereacutegimen general pero existendiferencias importantes por niveleseducativos (graacutefico 213) En laeducacioacuten secundaria la proporcioacuten decentros privados es mayor y de hechoel nuacutemero de este tipo de centrossupera al de centros puacuteblicos tanto en laEducacioacuten secundaria obligatoria comoen el Bachillerato No ocurre lo mismoen la Formacioacuten profesional donde loscentros puacuteblicos superan en nuacutemero alos privados
Graacutefico 213 Centros de ensentildeanza por titularidad y niveles educativos Curso 201718
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CA de Euskad
iAraba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 1293 203 626 464Niveles no universitarios 1204 183 595 426
Tabla 22 Centros de ensentildeanza por nivel y territorio histoacuterico Curso 201718
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Cada centro aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos de su oferta educativapero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valores endiferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Total Puacuteblicos PrivadosEnsentildeanzas de reacutegimen general 1293 866 427Niveles no universitarios 1204 800 404
FP Grado medio 144 82 62FP Grado superior 121 62 59Educacioacuten especial aprendizaje de tareas 47 36 11
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 36 32 4Estudios universitarios 89 66 23Ensentildeanzas de reacutegimen especial 134 72 62Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 1 1 0Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 6 4 2Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 2 1 1Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 2 2 0Ensentildeanzas deportivas 5 1 4Ensentildeanzas de idiomas 14 14 0Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 106 51 55
Muacutesica Reglada 20 8 12Muacutesica no Reglada 86 43 43
Tabla 23 Centros de ensentildeanza por nivel y titularidad Curso 201718
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Cada centro aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos de su oferta educativapero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valores endiferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Como los municipios maacutes poblados son tambieacuten los maacutes dotados las cifras de cobertura son mejores cuando se trata de la poblacioacuten cubierta El 923 de los habitantes de la CA de Euskadi reside en municipios en los que es posible terminar el ciclo de ensentildeanza obligatoria en centros con servicio de comedor y el 695 tiene la posibilidad de estudiar (o llevar a sus hijos a estudiar) al menos una de las opciones de educacioacuten secundaria no obligatoria (Bachillerato o Formacioacuten Profesional) en un centro con servicio de comedor sin necesidad de salir de su municipio
Graacutefico 214 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de centros () Curso 201718
Cobertura de la infraestructuraeducativa
La disponibilidad de centros educativosen un entorno proacuteximo a la residenciaconstituye un factor de calidad de vidapara las familias con hijas e hijos enedad escolar De los 251 municipios queforman el territorio de la CA deEuskadi 56 no disponen de centroseducativos Estos municipios seencuentran en zonas rurales y pocohabitadas (mapa 21) ninguno de ellossupera los 1500 habitantes Enteacuterminos poblacionales no representanmaacutes que un 1 de la poblacioacuten deEuskadi (graacutefico 215)
Por el contrario el 71 de losmunicipios de la CA Euskadi quealberga a un 98 de la poblacioacutencuenta con al menos un centroeducativo en el que se puede estudiarcomo miacutenimo el nivel de primaria
Por uacuteltimo el 30 de los municipios deEuskadi incluyendo a todos los quetienen maacutes de 10000 habitantes(excepto uno) y en los que vive el 88de la poblacioacuten tiene unainfraestructura educativa que permiteescolarizar a los joacutevenes de maneraininterrumpida bien hasta Bachilleratobien hasta Formacioacuten profesional(graacutefico 214)
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Mapa 21 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de centros de ensentildeanza Curso 201718
Graacutefico 215 Poblacioacuten de la C A de Euskadi seguacuten dotacioacuten del municipio de residencia () Curso 201718
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Graacutefico 216 Usuarios y usuarias de servicios de comedor escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
Servicios complementarios
Los dos servicios complementarios maacutesextendidos en la red de centros deensentildeanza reglada son el transporte y elcomedor particularmente este uacuteltimo
Comedor
La incorporacioacuten de la mujer al mercadode trabajo y las condiciones actuales devida y trabajo han provocado que casi lamitad de las familias recurra a losservicios de comedor que ofrecen loscentros educativos (graacutefico 216)
El uso del servicio de comedor variacuteabastante Bizkaia es el territorio en elque maacutes estudiantes hacen uso de esteservicio un 59 mientras que en Arabasolamente lo utiliza uno de cada tres Lademanda de este servicio tambieacutendepende mucho del nivel educativo el68 de los nintildeos y nintildeas que estudianen los niveles de infantil y primariaemplea los comedores escolares esteporcentaje desciende al 44 en ESO y al12 en Bachillerato mientras queapenas un 1 de los estudiantes deFormacioacuten profesional son usuarios deeste servicio (graacutefico 217)
26
27
Graacutefico 217 Usuarios y usuarias de servicios de comedor escolar por niveles de ensentildeanza Curso 201718
Mapa 22 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de comedores escolares centros Curso 201718
La dotacioacuten de comedores es casi tanamplia como la de centros escolares enla CA de Euskadi La mayoriacutea de losmunicipios dispone de centroseducativos con comedor (mapa 22)
En el 22 de los municipios los padrespueden matricular a sus hijos en ESO enalguacuten centro con oferta de comedor yen el 14 de los municipios estaposibilidad se extiende a alguna de lasvariantes de la educacioacuten secundaria noobligatoria (Bachillerato o Formacioacutenprofesional) (graacutefico 218)
Como los municipios maacutes poblados son
tambieacuten los maacutes dotados las cifras decobertura son mejores cuando se midenen teacuterminos poblacionales (graacutefico219) El 93 de los habitantes de laCA de Euskadi reside en municipios enlos que es posible terminar el ciclo deensentildeanza obligatoria en centros conservicio de comedor y el 70 tiene laposibilidad de estudiar al menos una delas opciones de educacioacuten secundariano obligatoria (Bachillerato o Formacioacutenprofesional) en un centro con serviciode comedor y sin necesidad de salir desu municipio
28
Graacutefico 218 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de servicio de comedor () Curso 201718
Graacutefico 219 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de servicio de comedor () Curso 201718
29
Transporte
Al igual que en el caso del comedor Losservicios de transporte se encuentranmaacutes extendidos en Bizkaia que enGipuzkoa o en Araba tanto en lorelativo al nuacutemero de centros queofrecen el servicio (graacutefico 220) comoa sus usuarios (graacutefico 221)
Del mismo modo el uso del servicio detransporte es maacutes habitual en losniveles de la ensentildeanza obligatoria queen la etapa de la educacioacuten secundariano obligatoria (graacutefico 222)
Graacutefico 221 Usuarios y usuarias de servicios de transporte escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
Graacutefico 220 Centros con servicio de transporte escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
30
31
Graacutefico 222 Usuarios y usuarias de servicios de transporte escolar por niveles de ensentildeanza Curso 201718
24 El personal docente
En la actividad educativa el profesoradoes el recurso maacutes determinante desde elpunto de vista econoacutemico (graacutefico 210)lo mismo que desde la perspectiva delos resultados
En el sistema educativo de la CA deEuskadi (curso 201516) trabajan untotal de 42772 docentes impartiendoensentildeanzas de reacutegimen general y 1230maacutes en las ensentildeanzas de reacutegimenespecial (tabla 24)
La mayor parte de estos docentes
trabaja en los niveles no universitarios(tabla 24) en correspondencia con elnuacutemero de estudiantes en esos niveles
Tambieacuten hay mayoriacutea de mujeres entreel personal docente en particular en losniveles de Educacioacuten infantil y primariadonde las mujeres representan el 85del personal docente (graacutefico 223)
Por uacuteltimo la mayor parte de losdocentes trabaja en centros detitularidad puacuteblica especialmente en elcaso de los Estudios universitarios(graacutefico 224)
32
Graacutefico 223 Profesorado por nivel educativo y sexo Curso 201516
Tabla 24 Profesorado por nivel y Territorio Histoacuterico Curso 201516
CA de Euskadi Araba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 42772 6664 21109 14999Niveles no universitarios 36934 5784 17950 13200
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 676 95 374 207Estudios universitarios 5838 880 3159 1799Ensentildeanzas de reacutegimen especial 1230 194 599 437
Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 5 0 5 0
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 88 39 8 41
Ensentildeanzas de idiomas 368 50 208 110Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 654 77 308 269Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 18 12 6 0Ensentildeanzas deportivas 98 16 65 17
33
Cada docente aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos en los que impartedocencia pero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valoresen diferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Tabla 25 Profesorado por nivel y titularidad Curso 201516
Total Puacuteblicos PrivadosEnsentildeanzas de reacutegimen general 42772 28154 14618Niveles no universitarios 36934 23469 13465
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 676 641 35Estudios universitarios 5838 4685 1153Ensentildeanzas de reacutegimen especial 1230 829 401
Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 5 5 0Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 88 67 21Ensentildeanzas de idiomas 368 368 0Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 654 342 312Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 18 18 0Ensentildeanzas deportivas 98 30 68
Graacutefico 224 Profesorado por nivel de ensentildeanza y titularidad del centro Curso 201516
34
Cada docente aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos en los que impartedocencia pero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valoresen diferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
35
Graacutefico 225 Nuacutemero de estudiantes por docente por niveles educativos
Nuacutemero de estudiantes por docente
Este indicador es pertinente porqueinforma de la posibilidad que tiene eldocente de atender las necesidades detodo su alumnado y por tanto deimpartir una ensentildeanza de calidad Elvalor del indicador es bastante similaren los estudios universitarios y en laEnsentildeanza infantil y primaria pero esmaacutes bajo en la ensentildeanza secundariatanto si el coacutemputo se hace en nuacutemerode docentes como si se realiza enequivalentes a dedicacioacuten plena(graacuteficos 225 y 226)
Este indicador no es necesariamenteuna buena medida de la intensidad deltrabajo del docente Esta intensidaddepende de otros factores ycircunstancias que se presentan de unmodo distinto en los diferentes niveleseducativos
a) A diferentes niveles les puedecorresponder una combinacioacutendiferente de trabajo frente a aula ytrabajo fuera del aula
36
Graacutefico 226 Nuacutemero de estudiantes por docente (EDP) por niveles educativos
EDP- Equivalentes a dedicacioacuten plena Se obtiene por suma del personal con dedicacioacutena tiempo completo maacutes frac12 del personal con dedicacioacuten a tiempo parcial
b) El nuacutemero de estudiantes por cadadocente puede no indicar el nuacutemero dehoras de trabajo que depende tambieacutendel nuacutemero de estudiantes en cadagrupo En otras palabras un profesorcon muchos alumnos podriacutea impartirmenos horas de clase que otro conmenos si sus grupos son relativamentenumerosos
c) Por uacuteltimo es probable que elnuacutemero de estudiantes matriculadosdifiera del nuacutemero de asistentesregulares a las clases (o tutoriacuteas) sobre
todo en el caso de la universidad
En general se tiene la impresioacuten de queel nuacutemero de estudiantes por profesordeberiacutea ser menor cuanto maacutesespecializada sea la ensentildeanza que seimparte Esta regla se cumple en el casode la ensentildeanza secundaria pero no enel de la universitaria donde la ratio essimilar al de la ensentildeanza infantil yprimaria y veniacutea siendo superior al decualquiera de los niveles nouniversitarios hasta hace 12 antildeos(graacuteficos 225 y 226)
37
Graacutefico 227 Profesorado por perfil linguumliacutestico Cursos 199495 y 201516
Profesorado y perfiles linguumliacutesticos
El 88 del personal docente en lasensentildeanzas de reacutegimen general nouniversitarias tiene (curso 201516)acreditado el perfil linguumliacutestico 2 queequivale a un nivel B2 en el marco dereferencia europeo y reconoce su
capacidad para comunicarse e impartirclases en euskera (graacutefico 227)
La proporcioacuten que representan losdocentes en posesioacuten de este perfil haaumentado notablemente en unperiodo relativamente corto de tiempo
3 Alumnado escolarizacioacuten y resultados acadeacutemicos
31 Introduccioacuten
En la CA de Euskadi hay (curso201617) casi medio milloacuten de personasmatriculadas en centros de ensentildeanzaesto es casi uno de cada cuatrohabitantes de la Comunidad Autoacutenomaes estudiante La poblacioacuten estudiantiles mayoritariamente femenina (507)y tambieacuten mayoritariamente acude acentros de ensentildeanza de titularidadpuacuteblica (583)
El nuacutemero total de estudiantes se hareducido desde finales del siglo pasadocomo consecuencia de las tendenciasdemograacuteficas Sin embargo algunasmodalidades y niveles de ensentildeanzahan visto coacutemo se incrementaban suscifras de matriculados En particular laFormacioacuten profesional y la Educacioacuteninfantil reciben maacutes estudiantes hoy queen 200001 principalmente comoconsecuencia del incremento en lastasas de escolaridad de dichos niveleseducativos
Los resultados acadeacutemicos de losestudiantes vascos de ensentildeanzas nouniversitarias han mejorado por logeneral en la uacuteltima deacutecada y media y
son relativamente buenos cuando secomparan con los del resto de lasComunidades Autoacutenomas en Espantildea enparticular cuando se emplean comoindicadores los porcentajes deaprobados los porcentajes dealumnosas que repiten curso las tasasbrutas de graduacioacuten en ESO yBachillerato o las tasas de idoneidad esdecir el porcentaje de estudiantes queestudian el curso que teoacutericamente lescorresponde por su edad
Los resultados acadeacutemicos resultan sermejores en los centros privados que enlos puacuteblicos salvo por lo que ocurre enlas pruebas de acceso a la universidad(PAU) donde las tasas de aprobados sonmuy similares en ambos casos
Las tasas brutas de graduacioacuten en losniveles universitarios han mejoradodesde comienzo de siglo y el intereacutes porlos estudios de posgrado se haincrementado lo que se traduce enmayores tasas brutas de graduacioacuten enlos maacutesteres y un nuacutemero de tesisdefendidas en las universidades vascasque se ha multiplicado por tres entre loscursos 200203 y 201617
38
TASAS NETAS DE ESCOLARIDADCURSO 201617
ESPERANZA DE VIDA ESCOLARCURSO 201617
ALUMNADO ESCOLARIZACIOacuteN Y RESULTADOS ACADEacuteMICOS PRINCIPALES CIFRAS
DE APROBADOSCURSO 201617
NUacuteMERO DE ALUMNAS Y ALUMNOSCURSO 201617
APROBADOS EN ESO 704 BACHILLERATO 810 FP GRADO MEDIO 787
FP GRADO SUPERIOR 799
TASAS BRUTAS DE GRADUACIOacuteNCURSO 201516
ESO 859 BACHILLERATO 670 GRADO (Y EQUIVALENTES) 555
AL NACER 214 ANtildeOS
32719 EN ENSENtildeANZA
REGLADA EN REacuteGIMEN ESPECIAL
453831EN ENSENtildeANZA
REGLADA EN REacuteGIMEN GENERAL
283843 CENTROS PUacuteBLICOS
202707 CENTROS PRIVADOS
764 TESISTESIS DOCTORALES DEFENDIDASCURSO 201617
531998 976 822
346
0-2 3-5 16-17 18-21 22-25
39
40
32 Alumnado
En el curso 201617 habiacutea un total de486550 estudiantes en los centros deensentildeanza de la en la CA de Euskadi lamayoriacutea de ellos (453831)matriculados en ensentildeanzas de reacutegimengeneral (tabla 31)
283843 estudiantes (el 583 del total)estaban matriculados en centrospuacuteblicos Sin embargo el reparto dealumnos entre centros puacuteblicos yprivados no resulta homogeacuteneo (graacutefico31) El reparto es muy parejo en la
Educacioacuten infantil en toda la educacioacutenobligatoria y en el Bachillerato mientrasque los alumnos en centros puacuteblicos sonclaramente mayoritarios en los Estudiosuniversitarios y en las ensentildeanzas dereacutegimen especial
El reparto del alumnado entre centrosde titularidad puacuteblica y privada no havariado mucho en las ensentildeanzas dereacutegimen general no universitaria (graacutefico32) en cambio los uacuteltimos antildeos dejanpercibir una tendencia favorable a loscentros privados en la ensentildeanzauniversitaria (graacutefico 33)
Graacutefico 31 Alumnado por nivel educativo y titularidad del centro () Curso 201617
Incluye Formacioacuten profesional baacutesica y Ensentildeanza especial para el aprendizaje de tareas
41
CA de Euskadi
Araba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 453831 69861 232600 151370Ensentildeanzas no universitarias 387545 61672 193828 132045 Educacioacuten infantil 91103 14929 45366 30808 Eduacioacuten especial infantil 66 9 11 46 Educacioacuten primaria 129521 20157 64864 44500 Educacioacuten especial primaria 444 61 284 99 Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) 81389 12295 40915 28179 Educacioacuten especial ESO 321 79 150 92 Formacioacuten profesional baacutesica (FPB) 4385 599 2626 1160 Bachillerato 30231 4299 15336 10596 FP Grado medio 14439 2955 6844 4640 FP Grado superior 21012 3724 9712 7576 Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas 544 114 243 187 Educacioacuten de personas adultas (EPA) 14090 2451 7477 4162Estudios universitarios 66286 8189 38772 19325 Estudios universitarios de ciclo largo 2 - 2 - Estudios universitarios de segundo ciclo - - - - Estudios universitarios de ciclo corto 1 - - 1 Estudios universitarios de grado 56177 8103 30531 17543 Masteres oficiales 5934 80 4346 1508 Estudios en doctorados 4172 6 3893 273Ensentildeanzas de reacutegimen especial 32719 5258 18783 8678 Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 255 71 100 84 Ensentildeanzas de idiomas 28579 4359 16501 7719 Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 2715 488 1422 805 Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 110 90 20 0 Ensentildeanzas deportivas 773 - 710 63 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 257 250 - 7 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico 30 - 30 -
Tabla 31 Alumnado por nivel y Territorio Histoacuterico Curso 201617
201617
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
G Puacuteb Priv ENU
Puacuteblicos
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial5230396296986914751543107759781478464116999143311734963117329893155755039623576027743978566359119943317341670941073530896472997340994525Privados
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial4769603703013085348456892240218522535883000856688275036882670106843644960376423972264214336408800567792658329058926470335270026590054711
Pub priv por niveles
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen (2)
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
image1png
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A
B
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo
2016-17
CA de
Euskadi
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
Ensentildeanzas no universitarias
387545
Educacioacuten infantil
91103
Eduacioacuten especial infantil
66
Educacioacuten primaria
129521
Educacioacuten especial primaria
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
42
Total Puacuteblicos Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general 453831 252278 201553 Ensentildeanzas no universitarias 387545 203613 183932 Educacioacuten infantil 91103 47676 43427 Eduacioacuten especial infantil 66 9 57 Educacioacuten primaria 129521 66851 62670 Educacioacuten especial primaria 444 137 307 Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) 81389 37739 43650 Educacioacuten especial ESO 321 184 137 Formacioacuten profesional baacutesica (FPB) 4385 1244 3141 Bachillerato 30231 15004 15227 FP Grado medio 14439 9037 5402 FP Grado superior 21012 11608 9404 Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas 544 336 208 Educacioacuten de personas adultas (EPA) 14090 13788 302 Estudios universitarios 66286 48665 17621 Estudios universitarios de ciclo largo 2 2 0 Estudios universitarios de segundo ciclo - - - Estudios universitarios de ciclo corto 1 0 1 Estudios universitarios de grado 56177 41536 14641 Masteres oficiales 5934 3556 2378 Estudios en doctorados 4172 3571 601Ensentildeanzas de reacutegimen especial 32719 31565 1154 Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 255 162 93 Ensentildeanzas de idiomas 28579 28579 - Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 2715 1849 866 Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 110 110 - Ensentildeanzas deportivas 773 585 188 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 257 250 7 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico 30 30 -
Tabla 32 Alumnado por nivel y titularidad del centro de ensentildeanza Curso 201617
201617
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
G Puacuteb Priv ENU
Puacuteblicos
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial5230396296986914751543107759781478464116999143311734963117329893155755039623576027743978566359119943317341670941073530896472997340994525Privados
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial4769603703013085348456892240218522535883000856688275036882670106843644960376423972264214336408800567792658329058926470335270026590054711
Pub priv por niveles
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen (2)
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
image1png
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
A
B
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo
2016-17
Nordm de alumnos Curso 201617
CA de
Euskadi
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
Ensentildeanzas no universitarias
387545
Educacioacuten infantil
91103
Eduacioacuten especial infantil
66
Educacioacuten primaria
129521
Educacioacuten especial primaria
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
Educacioacuten especial ESO
321
43
Graacutefico 32 Alumnado de ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias por titularidad del centro
Graacutefico 33 Alumnado de ensentildeanzas universitarias por titularidad del centro
44
Alumnado por niveles de ensentildeanza
La evolucioacuten del alumnado por niveleseducativos (graacutefico 34) muestratendencias diversas En las ensentildeanzasobligatorias donde la tasa deescolaridad es virtualmente del 100las tendencias vienen determinadas porla evolucioacuten de los grupos etarios sinembargo en otros niveles educativos laselecciones de los estudiantes influyen ylos cambios en sus preferencias semanifiestan en la evolucioacuten temporaldel alumnado El alumnado enFormacioacuten profesional ha crecido un35 entre el curso 200102 y 201617mientras que el de Bachillerato se ha
reducido un 18
Estos movimientos contrarios seconstatan en el reparto de losestudiantes de ensentildeanzas mediaspostobligatorias entre alumnos deBachillerato y de Formacioacuten profesional(graacutefico 35)
En el mismo periodo tambieacuten se hareducido el alumnado universitariomientras que en el otro extremo el dela Educacioacuten infantil las tasas deescolaridad han aumentadoincrementando el nuacutemero de nintildeos ynintildeas que acuden a las escuelasinfantiles
Graacutefico 34 Alumnado por niveles Iacutendice (Valor en 200102 = 100)
45
Graacutefico 35 Alumnado en Bachillerato vs Formacioacuten profesional
Incluye Formacioacuten Profesional Grado Medio Programas de cualificacioacuten profesionalinicial (PCPI) y Formacioacuten Profesional Baacutesica
46
Graacutefico 36 Alumnado extranjero en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias ()
Graacutefico 37 Alumnado extranjero en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten titularidad de los centros educativos ()
47
Graacutefico 38 Alumnado extranjero en ensentildeanzas no universitarias por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
Alumnado extranjero
La proporcioacuten de alumnado extranjeroen los centros educativos de la CA deEuskadi ha aumentado desde el curso200304 llegando a alcanzar el 9 delalumnado en los centros que impartenensentildeanzas no universitarias dereacutegimen general en el curso 201718(graacutefico 36)
Este aumento ha venido acompantildeadode cambios en la composicioacuten delcolectivo de estudiantes extranjerosHasta el curso 201314 el alumnadoextranjero procedente del continenteamericano era mayoritario siendo apartir del curso siguiente superado por
el procedente del continente africano
La mayor parte del alumnadoextranjero se concentra en los centrospuacuteblicos donde representa el 125 delalumnado matriculado en el curso201718 (graacutefico 37)
A pesar de las tendencias descritas elpeso del alumnado extranjero es menoren la CA de Euskadi que en el conjuntodel Estado y en la mayor parte de lasComunidades Autoacutenomas que locomponen (graacutefico 38) (La comparativase lleva a cabo considerando todas lasensentildeanzas no universitarias incluidaslas de reacutegimen especial y excluyendo laEducacioacuten para adultos)
Graacutefico 39 Alumnado con becas por niveles de ensentildeanza () Curso 201718
Alumnado con becas
En el curso 201718 un total de 128143estudiantes de ensentildeanzas nouniversitarias disfrutaron de becas oayudas al estudio Las alumnas yalumnos con beca son maacutes numerososen los niveles de Formacioacuten profesionalbaacutesica Primaria y ESO en todos estosniveles los estudiantes con beca
representaron maacutes del 40 del totalmatriculado en cada nivel Las becasfueron menos numerosas en los nivelesde Educacioacuten infantil y Formacioacutenprofesional (graacutefico 39)
Por otro lado la proporcioacuten deestudiantes con beca es mayor en loscentros puacuteblicos que en los privados(graacutefico 310)
48
Graacutefico 310 Alumnado con becas por titularidad del centro () Curso 201718
49
33 Acceso
En la CA de Euskadi como en el restode los paiacuteses desarrollados el acceso ala ensentildeanza estaacute garantizado por lospoderes puacuteblicos al menos en toda laetapa de la ensentildeanza obligatoria entrelos 6 y los 16 antildeos En esas edadespuede afirmarse que el 100 de laspersonas se encuentra escolarizado
Tradicionalmente ocurre lo mismodurante la etapa infantil Entre los 3 ylos 6 antildeos la praacutectica totalidad de losnintildeos y nintildeas de la CA de Euskadiacude a los centros puacuteblicos y privados
Es por tanto antes de los 3 antildeos y apartir de los 16 donde tiene intereacutescuantificar el porcentaje de individuosde cada grupo de edad que seencuentra escolarizado lo que sedenomina tasa neta de escolaridad
En general las tasa netas de escolaridadhan aumentado desde comienzos desiglo y hasta la actualidad pero es enlos grupos de edad entre 0 y 2 antildeos yentre 18 y 21 antildeos donde el incrementoha sido mayor (graacutefico 311) En elprimer caso la causa debe buscarse enlos cambios en las condiciones de vidade las familias vascas que impulsan apadres y madres a recurrir a lasguarderiacuteas y escuelas infantiles En elsegundo el efecto corresponde almenos en parte a la influencia de lacrisis econoacutemica y la dificultad con quese encuentran los joacutevenes de esasedades para encontrar un trabajo
Consecuencia inmediata del incrementoen las tasas de escolaridad el nuacutemerode antildeos que los individuos pasanescolarizados a lo largo de su vida haaumentado en casi un antildeo desde elcurso 200910 hasta el 201617 (graacutefico312)
50
51
Graacutefico 311 Tasas netas de escolaridad en la CA de Euskadi por grupos de edad ()
Graacutefico 312 Esperanza de vida escolar en la CA de Euskadi (en antildeos)
52
Graacutefico 313 Tasas netas de escolaridad de los nintildeos y nintildeas de hasta dos antildeos por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
En comparacioacuten con el resto de lasComunidades Autoacutenomas en Espantildea laescolarizacioacuten en la CA de Euskadisuele ser maacutes temprana Una parteimportante de los nintildeos acude aguarderiacuteas y escuelas infantiles desde sunacimiento y a los tres antildeos laescolarizacioacuten alcanza a la praacutecticatotalidad del grupo de edad
Euskadi es de hecho la ComunidadAutoacutenoma con una tasa netas deescolarizacioacuten maacutes alta en los grupos deedad de menos de un antildeo y de dosantildeos y la segunda en el grupo de edadde dos antildeos (graacutefico 313)
El graacutefico 314 muestra una comparativainternacional en el que se aprecian doscosas En primer lugar se observa unarelacioacuten entre el peso que lecorresponde al gasto puacuteblico en laeducacioacuten y los antildeos de escolarizacioacutenesperados para los individuos entre 5 y39 antildeos En otras palabras lafinanciacioacuten puacuteblica contribuye aincrementar el acceso de la poblacioacuten ala educacioacuten ampliando la etapa deescolarizacioacuten esperada En segundolugar se aprecia que la posicioacuten de laCA de Euskadi es en este como enotros aspectos ya revisados en estepanorama bastante centrada y proacuteximaa paiacuteses como Alemania
53
Graacutefico 314 Esperanza de vida escolar entre los 5 y los 39 antildeos (curso 201516) y gasto educativo en el gasto puacuteblico total () (2012) en Europa
34 Resultados acadeacutemicos en lasensentildeanzas no superiores
Los resultados acadeacutemicos delalumnado vasco han mejorado desde elcomienzo de siglo Esto se aprecia en laevolucioacuten del porcentaje de aprobadosparticularmente en la Educacioacutensecundaria obligatoria y en elBachillerato En estos dos niveles deensentildeanza las tasas de aprobados hanaumentado para aproximarse a las dePrimaria y Formacioacuten profesional(graacutefico 315) Como consecuencia deello los porcentajes de alumnos que
repiten curso sobre el total de losmatriculados han descendido en laEducacioacuten secundaria obligatoria(graacutefico 316) y el Bachillerato (graacutefico317) mientras que las tasas deidoneidad que reflejan el porcentaje deestudiantes que se encuentran en elcurso que les corresponde teoacutericamentepor su edad han aumentado para losgrupos de 15 16 y 17 antildeos (graacutefico318) Las tasas brutas de graduacioacuten enla Educacioacuten secundaria obligatoria y elBachillerato en cambio han mantenidouna evolucioacuten temporal maacutes estable(graacutefico 319)
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Graacutefico 315 Alumnado aprobado por nivel educativo ()
Graacutefico 316 Alumnado que repite en 6ordm de primaria y ESO ()
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Graacutefico 317 Alumnado que repite en Bachillerato ()
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Graacutefico 318 Tasas de idoneidad ()
Graacutefico 319 Tasas brutas de graduacioacuten en ESO y Bachillerato ()
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La comparacioacuten de estos resultados conlos de las restantes ComunidadesAutoacutenomas situacutea a los estudiantes de laCA de Euskadi en buen lugar
En el curso 201516 los resultados en laCA de Euskadi son mejores que elpromedio nacional en todos los
indicadores empleados porcentajes dealumnos que repiten en la Educacioacutensecundaria obligatoria (graacutefico 320)tasas de graduacioacuten en ESO (graacutefico321) y en Bachillerato (graacutefico 322) asiacutecomo en las tasas de idoneidad a los 1214 y 15 antildeos (graacutefico 323)
Graacutefico 320 Alumnado que repite ESO por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
Graacutefico 321 Tasa bruta de graduacioacuten en ESO por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
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Graacutefico 322 Tasa bruta de graduacioacuten en Bachillerato por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
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Graacutefico 323 Tasas de idoneidad a los 12 14 y 15 antildeos por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
Resultados del las Pruebas de Acceso ala Universidad (PAU)
Los resultados de las Pruebas de Accesoa la Universidad (PAU) tambieacuten hanmejorado en los uacuteltimos antildeos y en lostres territorios histoacutericos (graacutefico 324)En parte esta mejora se debe a los
mejores resultados en la segundaconvocatoria (graacutefico 325) Por otrolado los resultados en la modalidad deciencias y tecnologiacutea sonconsistentemente mejores que los de lamodalidad de humanidades y cienciassociales
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Graacutefico 324 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por Territorios Histoacutericos ()
Graacutefico 325 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por convocatorias ()
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Graacutefico 326 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por opciones de bachillerato ()
Resultados acadeacutemicos por titularidad del centro de ensentildeanza
En general el alumnado de los centrosprivados que imparten ensentildeanzas nouniversitarias obtiene mejoresresultados acadeacutemicos que el de loscentros puacuteblicos de acuerdo con lascifras correspondientes a los cursos201617 y 201718 Las diferencias seaprecian tanto en los porcentajes de
aprobados en los diferentes niveles deensentildeanza (graacutefico 327) como en losporcentajes de estudiantes que repitencurso (graacutefico 328) En las pruebas deacceso a la universidad (PAU) elalumnado procedente de centrosprivados tambieacuten obteniacutea mejoresresultados en el pasado pero lasdiferencias han desaparecido en loscursos maacutes recientes (graacutefico 329)
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Graacutefico 327 Alumnado aprobado por nivel de ensentildeanza () Curso 201617
Graacutefico 328 Alumnado que repite por nivel de ensentildeanza () Curso 201718
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Graacutefico 329 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por titularidad de los centros de origen ()
Graacutefico 330 Resumen de resultados del alumnado de la CA de Euskadi en centros de ensentildeanza puacuteblicos y privados Alumnado aprobado () y alumnado de edad inadecuada () Curso 201617
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35 Resultados acadeacutemicos en la educacioacuten superiores
Los recientes cambios en la estructurade las Ensentildeanzas universitariasdificultan la tarea de realizarcomparaciones a lo largo del tiempo Noobstante las cifras apuntan a unpaulatino incremento de las tasas brutasde graduacioacuten (cuando se consideranconjuntamente los diferentes tipos detiacutetulos universitarios) (graacutefico 331) y lomismo puede decirse de los estudios deFormacioacuten profesional Grado superior yotros que dan lugar a tiacutetulos de teacutecnicosuperior En este caso los altos valoresde las tasas de graduacioacuten se deben aque se expresan en teacuterminos brutos (esdecir se contabilizan todos los titulados
en el curso de referencia conindependencia de su edad) y a lanotable presencia de individuos deedades superiores a las idoacuteneasespecialmente en los cursos deFormacioacuten profesional
Las tasas brutas de graduacioacuten para losteacutecnicos superiores en la CA deEuskadi son como consecuencia de ellolas maacutes altas de Espantildea (graacutefico 332)
El nuacutemero de tesis doctoralesdefendidas en las universidades vascastambieacuten ha aumentado de manerasostenida desde el comienzo del sigloActualmente se defienden maacutes de 700tesis anuales en Euskadi (graacutefico 333)
Graacutefico 331 Tasas brutas de graduacioacuten en educacioacuten superior
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Graacutefico 333 Tesis doctorales defendidas por titularidad del centro
Graacutefico 332 Tasas brutas de graduacioacuten en FP Grado superior por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
4 Efectos y consecuencias de la educacioacuten
41 Introduccioacuten
Como actividad humana la educacioacutenes especial en varios sentidos Puedeinterpretarse como un simple servicioprestado a un usuario pero adiferencia de otros eacuteste no hace algoldquoparardquo el usuario sino que hace algoldquoconrdquo eacutel lo transforma hellip y transformaasimismo la sociedad en la que vive
Su efecto maacutes inmediato consiste enhacer a los individuos maacutes competentesy aptos para desarrollar una actividadlaboral o profesional y se espera que elefecto de la educacioacuten se aprecie en eldesempentildeo de los individuos en elmercado laboral lo cual se confirma enla CA de Euskadi donde las personascon mayores logros educativos sufrenmenos desempleo presentan una tasade ocupacioacuten mayor y obtienen unosingresos por lo general maacutes altos
La educacioacuten tambieacuten provoca otro tipode transformaciones en los habitantesde la CA de Euskadi Las personas conniveles formativos maacutes altos tienden aconsumir maacutes cultura a tener unasrelaciones sociales maacutes frecuentes confamiliares y amigos y a participar maacutes
activamente en la sociedad civil
La educacioacuten recibida influye incluso enel estado de salud que en general espercibido como mejor por parte de laspersonas con niveles formativos maacutesaltos Los datos objetivos confirmanesta percepcioacuten y se detectandiferencias incluso en los niveles demortalidad por determinadas causasdiferencias que casi siempre sonfavorables a las personas que maacuteseducacioacuten han recibido a lo largo de susvidas
Por uacuteltimo pero no por ello menosimportante las personas con mayornivel educativo son personas maacutessatisfechas con sus vidas
66
Graacutefico 41 Tasas de paro y ocupacioacuten (2016) en la poblacioacuten de 25 a 65 antildeos por niveles educativos 2017
42 Educacioacuten y mercado de trabajo
Una de las funciones maacutes evidentes dela educacioacuten consiste en preparar a losciudadanos para el mercado laboral Elobjetivo es doble satisfacer lasnecesidades de personal cualificado quetienen los empleadores tanto empresascomo administraciones puacuteblicas ymejorar las opciones de los individuosen el mercado de trabajo es decirincrementar la probabilidad de queobtengan un mejor empleo
La educacioacuten mejora las expectativas deempleo de las personas En la CA deEuskadi los individuos de edadescomprendidas entre los 25 y los 65 antildeos
que cuentan con un tiacutetulo de educacioacutensuperior presentan mayores tasas deocupacioacuten y menores tasas dedesempleo Por ejemplo la tasa de parode este grupo es del 73 menos de lamitad de la que afecta a las personas delas mismas edades que no tienenestudios o que cuentan solamente conestudios primarios
El efecto es de sentido similar aunquemaacutes acusado auacuten entre los joacutevenes Enla CA de Euskadi uno de cada cuatrojoacutevenes entre 25 y 35 antildeos con estudiosprimarios o sin estudios estaacute en paromientras que soacutelo uno de cada diez queha completado estudios superiores seencuentra en la misma situacioacuten
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Graacutefico 42 Tasas de paro y ocupacioacuten (2016) en la poblacioacuten de 25 a 35 antildeos por niveles educativos 2017
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Graacutefico 43 Familias con ingresos mensuales netos de menos de 1000 y superiores a 3500 euros () por nivel educativo de la persona de referencia C A de Euskadi 2014
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43 Educacioacuten e ingresos
Si la educacioacuten mejora la empleabilidadde las personas es natural que afectetambieacuten a sus ingresos Casi la mitad delas familias de Euskadi cuya persona dereferencia no ha realizado estudiostiene que conformarse con un ingresofamiliar neto mensual inferior a 1000euros pero esa proporcioacuten disminuyesistemaacuteticamente a medida queaumenta el nivel de estudios de lapersona de referencia Lo mismo ocurre
con las dificultades para llegar a fin demes un indicador que aunque tiene uncomponente maacutes subjetivo estaacutevinculado a la escasez de recursosfamiliares
Por el contrario los niveles altos deingresos (superiores a 3500 eurosmensuales netos) son maacutes frecuentesen las familias con personas dereferencia que han realizado estudiossuperiores (graacutefico 43)
44 Educacioacuten y conductas individualesy sociales
Los haacutebitos de vida de las personastambieacuten variacutean seguacuten la educacioacuten quehan recibido y lo hacen en diferentesaspectos
La educacioacuten influye en la propensioacutende los individuos a consumir cultura einformacioacuten (graacutefico 44) aunquetambieacuten estaacute relacionada con la praacutecticadel deporte (graacutefico 45) o con el uso detecnologiacuteas como internet en el tiempode ocio
Las diferencias no se limitan a loscomportamientos individuales tambieacutense advierten en la frecuencia de lasrelaciones con familiares y amigos(graacutefico 46) o en la intensidad con laque los individuos participan en lasociedad civil (graacutefico 47) En amboscasos la incidencia de las conductasasociativas es mayor entre las personasque han alcanzado niveles maacutes altos deeducacioacuten formal
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Graacutefico 44 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que realiza habitualmente determinadas actividades culturales () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 45 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que realiza habitualmente determinadas actividades de ocio () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
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Graacutefico 47 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que pertenece participa o presta ayuda voluntaria en asociaciones ciudadanas () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 46 Familias que mantienen relaciones con familiares o amigos () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
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45 Educacioacuten y salud
Los datos informan de una relacioacutenambigua entre el nivel educativo ydeterminados haacutebitos no saludablescomo el consumo de tabaco y el abusode bebidas alcohoacutelicas (graacutefico 48) Laprevalencia del tabaquismo es menorentre los individuos con estudiossuperiores que entre los que tienenestudios secundarios sin embargo elporcentaje de fumadores entre losindividuos sin estudios o con estudiosprimarios es similar al que se observaentre las personas con titulacioacutensuperior Por su parte la probabilidadde que las personas consuman alcoholen exceso es mayor cuanto mayor sea elnivel formativo de los individuos
No obstante la percepcioacuten subjetiva debuena salud es maacutes frecuente entre losindividuos que han culminado estudiossecundarios profesionales o superioresque entre los que solamente tienenestudios primarios o no disponen deestudios (graacutefico 49) Aunque se tratede una percepcioacuten subjetiva estosdatos son coherentes con los estudios
del Departamento de Salud delGobierno Vasco seguacuten los cuales existeun gradiente de mortalidad asociado alnivel de estudios tanto en la poblacioacutenmasculina como en la femenina y laincidencia de determinadas causas demortalidad como por ejemplo el VIH ladiabetes la cirrosis varios tipos decaacutencer o las enfermedades pulmonareses mayor entre las personas sin estudiosque entre las que han completadoestudios superiores
46 Educacioacuten y satisfaccioacuten personal
Unos ingresos mayores una mayorfrecuencia en las relaciones confamiliares y amigos unos haacutebitos devida maacutes refinados o una salud mejorconducen a que en general losindividuos con niveles educativos maacutesaltos se encuentren maacutes satisfechos consus vidas y con sus relacionespersonales aunque y comocontrapartida esteacuten menos satisfechoscon el tiempo del que disponen untiempo que se encuentra loacutegicamentelimitado por su dedicacioacuten maacutes intensaa las actividades laborales (graacutefico 410)
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Graacutefico 49 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) seguacuten estado de salud percibido por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 48 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que incurre en determinadas conductas relacionadas con la salud () por niveles educativos C A de Euskadi 2018
74
Graacutefico 410 Satisfaccioacuten personal media de la poblacioacuten de 22 antildeos o maacutes por niveles educativos C A de Euskadi 2014
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5 Educacioacuten y euskera
A partir de la Ley Baacutesica 1082 denormalizacioacuten del uso del euskera seobserva en el sistema de educacioacuten dela CA de Euskadi un incremento de lacualificacioacuten linguumliacutestica del profesoradoque se plasma en un aumentocontinuado del profesorado quedispone del Perfil Linguumliacutestico 2otorgado por el Instituto Vasco deAdministracioacuten Puacuteblica que esequivalente a un nivel B2 del Marco deReferencia Europeo
Si en el curso 199495 el profesoradoque disponiacutea de este perfil acreditadorepresentaba el 49 del conjunto deprofesores en ensentildeanzas de reacutegimengeneral no universitarias en el curso201516 el mismo indicador ascendioacutehasta el 88
Simultaacuteneamente se ha producido unproceso de traslacioacuten del alumnadohacia el Modelo D en el que todas lasmaterias salvo la de lengua castellana
se imparten en euskera En el curso199495 el alumnado de ensentildeanzas nouniversitarias de reacutegimen generalmatriculado en el Modelo Drepresentaba el 28 del total mientrasque en el curso 201718 era ya del 65
Coincidiendo con estos dos procesos hatenido lugar en la CA de Euskadi unaampliacioacuten de la poblacioacutenvascohablante que afectaespecialmente a las edades entre 16 y34 antildeos un grupo de edad que incluye alas personas que maacutes directamente sehan visto afectadas por la intensificacioacutendel uso del euskera en el sistemaeducativo
En el grupo de 16 a 24 antildeos donde elcambio ha sido maacutes radical la poblacioacutenque se declara vascohablante ha pasadodel 25 al 71 y la que afirma usar eleuskera tanto o maacutes que el castellanode 12 al 30 todo ello en el periodoque va desde 1991 hasta 2016
76
77
Graacutefico 51 Profesorado en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten perfil linguumliacutestico ()
Graacutefico 52 Alumnado en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten modelo linguumliacutestico ()
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Graacutefico 53 Poblacioacuten de la CA de Euskadi que se declara vascohablante por grupos de edad ()
Graacutefico 54 Poblacioacuten de la CA de Euskadi que declara usar el euskera tanto o maacutes que el castellano ()
Se define como ldquovascohablanterdquo al individuo que habla y comprende el euskera
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6 Educacioacuten y geacutenero
61 Introduccioacuten
Las diferencias de geacutenero en laeducacioacuten se perciben en diferentesaspectos y con distinta intensidad En loque se refiere al acceso medido atraveacutes de las tasas netas de escolaridadlas diferencias son favorables a loshombres pero son leves afectanuacutenicamente a los grupos de edad apartir de 18 antildeos y se han fraguado enla presente deacutecada
Los resultados acadeacutemicos de lasmujeres son consistentemente mejoresque los de los hombres Las diferenciasse aprecian tanto en los porcentajes deaprobados como en los de estudiantesque repiten curso o en las tasas deidoneidad Las tasas de graduacioacuten delas mujeres tambieacuten son mayores quelas de los hombres salvo en laFormacioacuten profesional
El aspecto en el que las diferenciasentre hombres y mujeres se percibenmaacutes niacutetidamente y resultan maacutesresistentes al paso de los antildeos y lastransformaciones sociales es el de lasegregacioacuten en distintas especialidadesde ensentildeanza Las diferencias seaprecian en una mayor presencia de los
hombres en las ensentildeanzasprofesionales en la mayor propensioacutende las mujeres a elegir estudiosrelacionados con la educacioacuten la saludel bienestar y las humanidades (ESBH)y en su menor tendencia a seleccionarestudios vinculados a las ciencias latecnologiacutea la ingenieriacutea y lasmatemaacuteticas (CTIM)
La participacioacuten de las mujeres en elpersonal docente de los diferentesniveles educativos tambieacuten evidenciadesigualdades Las mujeres son mayoriacuteaen el profesorado de los niveles maacutesbaacutesicos de la ensentildeanza sobre todo enla Educacioacuten infantil y primaria dondeconstituyen un 85 de profesoradopero minoriacutea en los Estudiosuniversitarios (44)
Por uacuteltimo este capiacutetulo revisa losresultados del iacutendice de igualdad degeacutenero en la dimensioacuten delldquoconocimientordquo una de las seis quecontempla dicho iacutendice Este indicadoralcanza los 639 puntos (sobre 100) locual refleja un amplio margen de mejoraen materia de igualdad En todo casoeste resultado es muy similar al quearroja Espantildea y superior a la mediaeuropea
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Graacutefico 61 Tasas netas de escolaridad por sexos y grupos de edad Curso 201617
62 Acceso a la ensentildeanza
Las tasas netas de escolaridad por sexos(graacutefico 61) no muestran diferenciasapreciables en el acceso de hombres ymujeres en los antildeos de escolaridadobligatoria (entre los 6 y los 16 antildeos)pero siacute se producen leves diferencias enalgunos de los grupos de edad adulta yen particular entre los 22 y los 25 yentre los 26 y los 29 antildeos
De la evolucioacuten de estas tasas (graacutefico62) se deduce que su caraacutecter no es
necesariamente estructural Hasta elcurso 201112 las diferencias entre lastasas netas de escolaridad en los gruposde edad citados eran praacutecticamenteinsignificantes y no siempre favorables alos hombres A partir de esas fechas losdatos apuntan a que las dificultadespara la entrada en el mercado detrabajo condicionan maacutes las decisionesde los hombres que con mayorfrecuencia que las mujeres decidenalargar el periodo formativo de susvidas
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Graacutefico 62 Tasas netas de escolaridad por sexos y grupos de edad
63 Resultados acadeacutemicos
Es un hecho conocido que las mujeresobtienen por lo general mejoresresultados acadeacutemicos que loshombres En la C A de Euskadi estefenoacutemeno se verifica en todos y cadauno de los niveles educativos desdeprimaria hasta las pruebas de acceso ala universidad (graacutefico 63) al menoscuando los resultados se midenexclusivamente mediante la superacioacutende las pruebas de evaluacioacuten
En las pruebas de acceso a launiversidad la tasa de aprobados de lasmujeres tambieacuten fue superior pero en
este caso la diferencia es insignificantelo cual coincide con el hecho de que laprueba es superada por la gran mayoriacuteade los estudiantes hombres o mujereslo cual apunta a que el grado dedificultad o exigencia de esta pruebaes menor
Las tasas de idoneidad que miden elporcentaje de los individuos de unadeterminada edad que se encuentra enel nivel educativo que le correspondetambieacuten son mejores en el caso de lasmujeres que en el de los hombres y ladiferencia tiende a ser maacutes acusada enlos niveles educativos maacutes altos (graacutefico64)
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Graacutefico 63 Alumnado aprobado por nivel educativo y sexo () Curso 201617
Graacutefico 64 Tasas de idoneidad por edad y sexo Curso 201617
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Graacutefico 65 Tasas brutas de graduacioacuten por nivel educativo y sexo Curso 201516
Las tasas brutas de graduacioacuten apuntanen el mismo sentido aunque en estecaso las diferencias son favorables a loshombres en los niveles de teacutecnico yteacutecnico superior lo cual se debe a lapresencia notablemente superior delos hombres en las modalidades deensentildeanza que dan lugar a estos tiacutetulos(graacutefico 65)
En el aacutembito universitario lasdiferencias siguen siendo favorables alas mujeres pero son mayores en elgrado que en los maacutesteres oficiales Enla defensa de una tesis doctoral el hitoque marca el logro del grado de doctorla presencia de hombres y mujeres escasi perfectamente igualitaria (graacutefico66)
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Graacutefico 66 Tesis doctorales aprobadas por sexo
64 Segregacioacuten
Estadiacutesticamente las elecciones queefectuacutean hombres y mujeres sobre losestudios que van a completar dan lugara una artificial segregacioacuten que aunqueconocida resulta difiacutecil de eliminar
La segregacioacuten adquiere la forma de unapresencia maacutes nutrida de los hombresen las ensentildeanzas de caraacutecterprofesional Las mujeres en cambioson mayoriacutea en el Bachillerato y en losEstudios universitarios (graacutefico 67)
Dentro de las ensentildeanzas de Formacioacutenprofesional la segregacioacuten tambieacuten esvisible por la relativa concentracioacuten delas mujeres en familias profesionales
que pueden considerarse en el grupoCTIM (o STEM por sus siglas en ingleacutes)que engloba las especialidades ligadas alas ciencias la tecnologiacutea la ingenieriacutea ylas matemaacuteticas (graacutefico 68)
En las ensentildeanzas universitarias lasegregacioacuten tambieacuten es visible en elsesgo masculino de las carreras de CTIM(graacutefico 69) Desde el comienzo delsiglo se han producido levesoscilaciones en el porcentaje querepresentan las mujeres en este tipo decarreras pero no se puede apreciarsentildeal alguna de que exista unatendencia que haga presagiar que lasdiferencias vayan a desaparecer oatenuarse en el futuro proacuteximo
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Graacutefico 67 Alumnado por nivel y tipo de ensentildeanza y sexo Curso 201617
Graacutefico 68 Alumnado de Formacioacuten profesional por familias profesionales y sexo Curso 201718
Incluye los grados medio y superior
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Graacutefico 610 Alumnado matriculado en ensentildeanzas universitarias en Educacioacuten Salud Bienestar y Humanidades (ESBH) por sexo ()
Graacutefico 69 Alumnado matriculado en ensentildeanzas universitarias en Ciencia Tecnologiacutea Ingenieriacutea y Matemaacuteticas (CTIM) por sexo ()
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Graacutefico 611 Profesorado en diversos niveles de la ensentildeanza de reacutegimen general por sexo () Curso 201516
Al contrario de lo que ocurre en lascarreras maacutes teacutecnicas son las mujereslas que estaacuten sobrerrepresentadas enlas ensentildeanzas ESBH es decir aquellasrelacionadas con la educacioacuten la saludel bienestar y las humanidades (graacutefico610)
La preferencia de las mujeres por estetipo de ensentildeanzas se suele vincular aque en ellas estaacute maacutes presente unatendencia al ldquocuidadordquo de otraspersonas que casa mejor con lasactitudes socialmente atribuidas a lasmujeres y que se encuentra presenteen las especialidades mencionadas
65 Presencia de la mujer en elprofesorado
La mayor presencia de mujeres en lasespecialidades universitarias vinculadasa la educacioacuten tiene su reflejo en ladistribucioacuten por sexos del personaldocente Las profesoras son mayoriacutea enel conjunto del sector educativoaunque esa mayoriacutea se debe a lo quesucede en los niveles no universitariosy sobre todo en la Educacioacuten infantil yprimaria (donde la presencia de lasmujeres alcanza el 85) es decir en elnivel en el que la educacioacuten tiene uncomponente mayor de ldquocuidadordquo de losnintildeos a cargo del profesorado (graacutefico611) La presencia de la mujerdisminuye seguacuten aumenta el niveleducativo hasta llegar al 44 en laensentildeanza universitaria
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Graacutefico 613 Profesorado en las ensentildeanzas universitarias por sexo ()
Graacutefico 612 Profesorado en la ensentildeanza de reacutegimen general no universitaria por sexo ()
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Graacutefico 614 Profesorado universitario de diferentes categoriacuteas por sexo () Curso 201617
En la ensentildeanza secundaria lapresencia de hombres y mujeres en elprofesorado se iguala bastante y en elnivel universitario la relacioacuten se invierte
No obstante en este uacuteltimo niveleducativo siacute se advierte un fenoacutemenode incorporacioacuten de la mujer a laensentildeanza las mujeres han pasado derepresentar un 32 a un 44 en un
periodo de dos deacutecadas (graacutefico 613)Sin embargo y por el momento lamayor afluencia de mujeres a la funcioacutendocente en las universidades no se hareflejado en la misma medida en lascategoriacuteas que suponen un mayorestatus y que representan una mayorestabilidad laboral (graacutefico 614)
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Graacutefico 615 Iacutendice de igualdad de geacutenero en la dimensioacuten ldquoconocimientordquo y en los indicadores que la componen 2015
66 La dimensioacuten ldquoconocimientordquo en elIacutendice de Igualdad de Geacutenero
El Iacutendice de Igualdad de Geacutenero (IIG) esuna medida que resume la(des)igualdad entre hombres y mujeresen diferentes aacutembitos de la vidaeconoacutemica poliacutetica y social Cada unode esos aacutembitos se recoge en unadimensioacuten y hay seis dimensiones unade las cuales refleja la des(igualdad) enel ldquoconocimientordquo
En el IIG la (des)igualdad se mide en una
escala que puede ir del valor 1 al 100 Elvalor 100 refleja la maacutexima igualdadposible y el valor 1 la mayordesigualdad
En la CA de Euskadi la igualdad en ladimensioacuten conocimiento alcanza los639 puntos un valor muy similar al deEspantildea y al de la media de la UnioacutenEuropea-28 Sin embargo este valor seencuentra bastante lejos del que seobtiene en Suecia que es el paiacutes maacutesavanzado en materia de igualdad deacuerdo (graacutefico 615)
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Graacutefico 616 Iacutendice de igualdad de geacutenero de la CA de Euskadi en la dimensioacuten ldquoconocimientordquo y sus componentes
El iacutendice de igualdad en la dimensioacutenconocimiento se calcula a partir de losvalores de igualdad que se obtienen entres indicadores a) estudiosuniversitarios que mide el porcentajede individuos de 15 antildeos o maacutes quedispone de un titulo superior b)formacioacuten continua que mide elporcentaje de personas de 15 antildeos omaacutes que participa en alguacuten tipo deactividad formativa y c) segregacioacutenque mide el porcentaje de losestudiantes universitarios que estudianen los campos de la Educacioacuten SaludBienestar y Artes y Humanidades
La CA de Euskadi obtiene sus mejoresresultados en el primero de estosindicadores (graacutefico 616) en el que seencuentra incluso por encima de Sueciay unos maacutes modestos en los otros dos(597 y 577 puntos respectivamente)
En la primera mitad de la deacutecada la CAde Euskadi ha mejorado en estadimensioacuten como consecuencia de loocurrido en el indicador de estudiosuniversitarios y en el de segregacioacuten Laigualdad en el indicador de formacioacutencontinua ha descendido en el mismoperiodo
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7 Fuentes y notas explicativas
CAPIacuteTULO 2 RECURSOS DESTINADOS A LA EDUCACIOacuteN
Fuentes
La estimacioacuten sobre el tiempo dedicado a la propia formacioacuten (principales cifras) se ha obtenido apartir de los resultados de la Encuesta de presupuestos de tiempo de EUSTAT ndash Instituto Vasco deEstadiacutestica
La informacioacuten sobre el personal ocupado en el sector educativo (principales cifras) proviene de lasCuentas econoacutemicas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
La informacioacuten sobre el gasto en educacioacuten en la CA de Euskadi (principales cifras y graacuteficos 21 a 29y tabla 21) procede de la Cuenta de la educacioacuten de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
El gasto en proteccioacuten social y en sanidad (graacuteficos 22 y 23) se ha obtenido de la Cuenta de laproteccioacuten social y de la Cuenta de la salud ambas elaboradas por EUSTAT ndash Instituto Vasco deEstadiacutestica
Para la construccioacuten de los graacuteficos 27 a 29 tambieacuten se ha utilizado informacioacuten procedente de losinformes Education at a glance de la Organizacioacuten para la Cooperacioacuten y el Desarrollo Econoacutemico(OCDE) Asimismo se emplean en estos graacuteficos datos sobre el PIB por habitante de diversos paiacutesesque provienen de EUROSTAT Los indicadores relativos a la CA de Euskadi se han construidoempleando informacioacuten de EUSTAT los valores de gasto por estudiante proceden de la Cuenta de laeducacioacuten el valor del PIB en la CA de Euskadi procede de las Cuentas econoacutemicas y el porcentajeque representa el gasto educativo en el gasto puacuteblico se obtiene como la razoacuten del gasto puacuteblico eneducacioacuten (Cuenta de la educacioacuten) y los empleos no financieros de las Administraciones Puacuteblicas(Cuentas de las administraciones puacuteblicas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica)
Los datos relativos al gasto de los centros de ensentildeanza (graacutefico 210) se han extraiacutedo de la Estadiacutesticadel gasto y financiacioacuten de la ensentildeanza puacuteblica y de la privada ambas operaciones desarrolladas porEUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica Finalmente la informacioacuten sobre el gasto por alumno en laensentildeanza puacuteblica (graacuteficos 211 y 212) se ha obtenido de la Estadiacutestica del gasto y financiacioacuten de laensentildeanza puacuteblica
Todos los datos sobre el nuacutemero de centros (tablas 22 y 23 mapa 21 y graacuteficos 213 a 215)disponibilidad de servicios de transporte y comedor en dichos centros y usuarios de los mismos (mapa22 y graacuteficos 216 a 222) provienen de la Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT ndash InstitutoVasco de Estadiacutestica
93
Toda la informacioacuten sobre nuacutemero y distribucioacuten de profesores (principales cifras tablas 24 y 25 ygraacuteficos 223 224 y 227) asiacute como los ratios alumnosprofesor (graacuteficos 225 y 226) y se hanconstruido con informacioacuten de la Estadiacutestica de la actividad escolar
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 22 y 23 En la elaboracioacuten de estos dos graacuteficos se considera tan soacutelo el gasto corriente eneducacioacuten y sanidad Todo el gasto en proteccioacuten social es corriente de modo que no ha sidonecesario ninguacuten ajuste en lo que se refiere a este sector
Graacutefico 25 En la deflacioacuten de los componentes del gasto se han empleado deflactores especiacuteficos delsector de la educacioacuten rama 32 de la sectorizacioacuten empleada en las Cuentas econoacutemicas de EUSTATEl periodo que se toma como base es 2015
Graacuteficos 27 y 28 En estos dos graacuteficos las unidades en que se miden las variables implicadas sondiferentes En el eje vertical se miden en ambos casos indicadores de gasto educativo calculados enparidades de poder de compra elaboradas por la OCDE con referencia en el doacutelar estadounidense Enel eje horizontal se emplea en cambio el PIB por habitante que tambieacuten se mide en paridades depoder adquisitivo pero en este caso los datos provienen de EUROSTAT y estaacuten expresados enunidades relativas al euro
En estos graacuteficos el valor correspondiente a la CA de Euskadi se ha ajustado a equivalentes a tiempocompleto para garantizar la comparabilidad con los datos de OCDE
Graacutefico 29 Al igual que en los dos anteriores en el eje horizontal se emplean datos sobre PIB porhabitante medidos en paridades de poder adquisitivo de acuerdo con la metodologiacutea de EUROSTAT yen unidades relativas al euro
Mapa 21 y graacuteficos 214 y 215 En los municipios que disponen de centros hasta Bachillerato o FP seha incluido uno en el que existen varios centros con oferta en educacioacuten infantil y primaria asiacute comoun centro en el que se imparte FP (de grados medio y superior) pero ninguno en el que se impartaESO
Mapa 22 y graacuteficos 218 y 219 Entre los municipios con centros con comedor hasta primaria se hancontabilizado 7 municipios en los que existe comedor en educacioacuten primaria pero no en infantil
94
CAPIacuteTULO 3 ALUMNADO ESCOLARIZACIOacuteN Y RESULTADOS ACADEacuteMICOS
Fuentes
La informacioacuten sobre el alumnado y su distribucioacuten (principales cifras tablas 31 y 32 y graacuteficos 31 a38 y 39 a 310) se ha obtenido de la Estadiacutestica de la actividad escolar una operacioacuten desarrolladapor EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Las tasas netas de escolaridad (principales cifras y graacutefico 311) proceden asimismo de la Estadiacutesticade la actividad escolar En su caacutelculo EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica emplea datos de laEstadiacutestica municipal de habitantes que tambieacuten es una operacioacuten de EUSTAT Las esperanzas de vidaescolar (principales cifras y graacutefico 312) se calculan de las tasas netas de escolaridad
Los indicadores de resultados acadeacutemicos que incluyen el porcentaje de alumnado aprobado elporcentaje de alumnado que repite curso las tasas de idoneidad y las tasas brutas de graduacioacuten(principales cifras y graacuteficos 315 a 319 y 324 a 332) tambieacuten se han extraiacutedo de la Estadiacutestica de laactividad escolar lo mismo que la informacioacuten sobre tesis defendidas en las universidades vascas(graacutefico 333)
Los datos relativos al resto de las Comunidades Autoacutenomas espantildeolas en las tablas de comparativanacional (graacuteficos 38 313 y 320 a 323) proceden del Sistema Estatal de Indicadores de Educacioacutenedicioacuten 2018 aunque los datos pueden encontrarse tambieacuten en el documento Las cifras de laeducacioacuten en Espantildea del Ministerio de Educacioacuten y Formacioacuten Profesional La informacioacuten sobre laCA de Euskadi en estas tablas en cambio se obtuvo de las fuentes de EUSTAT ya citadas
Los datos relativos a varios paiacuteses europeos sobre esperanza de vida escolar y porcentaje del gastoeducativo en el gasto en puacuteblico (graacutefico 314) se extrajeron de los informes Education at a glance dela Organizacioacuten para la Cooperacioacuten y el Desarrollo Econoacutemico (OCDE)
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 36-38 Se entiende por alumnado extranjero aqueacutel que no dispone de nacionalidadespantildeola
Graacuteficos 38 313 y 320 a 323 En todos los graacuteficos en los que se comparan caracteriacutesticas yresultados del alumnado por Comunidades Autoacutenomas las cifras relativas a la CA de Euskadiproceden de las operaciones estadiacutesticas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica y por tantopueden no coincidir exactamente con las equivalentes calculadas por el Ministerio de Educacioacuten yFormacioacuten Profesional
Graacutefico 311 Las tasas netas de escolaridad se definen como la relacioacuten entre los efectivos escolares yla poblacioacuten de cada grupo de edad
Graacutefico 312 La esperanza de vida escolar se define como el nuacutemero medio de antildeos que las personasde una determinada edad permaneceraacuten escolarizadas
95
Graacutefico 314 La esperanza de vida escolar entre los 5 y los 39 antildeos en la CA de Euskadi se hacalculado a partir de las tasas netas de escolarizacioacuten por grupos de edad El gasto puacuteblico destinado aeducacioacuten de la CA de Euskadi se obtiene de las mismas fuentes que en el graacutefico 29
Graacuteficos 318 y 323 La tasa de idoneidad es la relacioacuten entre los efectivos escolares que seencuentran matriculados en el curso teoacuterico adecuado para su edad y la poblacioacuten de dicha edad Loscursos teoacutericos adecuados a cada edad son los siguientes
7 antildeos 2ordm de Educacioacuten Primaria9 antildeos 4ordm de Educacioacuten Primaria11 antildeos 6ordm de Educacioacuten Primaria12 antildeos 1ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria13 antildeos 2ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria14 antildeos 3ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria15 antildeos 4ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria16 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio17 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio
Graacuteficos 319 321 322 y 332 La tasa bruta de graduacioacuten es la relacioacuten entre el nuacutemero degraduados en un determinado nivel de ensentildeanza independientemente de su edad y el total de lapoblacioacuten de la ldquoedad teoacutericardquo de comienzo del uacuteltimo curso de dicho nivel Las edades teoacutericas son
CAPIacuteTULO 4 EFECTOS Y CONSECUENCIAS DE LA EDUCACIOacuteN
Fuentes
Los graacuteficos 41 y 42 se han preparado a partir de explotaciones especiacuteficas de la Encuesta depoblacioacuten en relacioacuten con la actividad que EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica publicaregularmente
Los graacuteficos 43 a 47 49 y 410 se han elaborado con datos procedentes de explotaciones especiacuteficasde la Encuesta de condiciones de vida de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
El graacutefico 48 presenta informacioacuten procedente de la Encuesta de salud y que ha sido solicitadaespeciacuteficamente al Departamento de Salud del Gobierno Vasco
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 41 y 42 La tabla muestra los valores de los promedios anuales de las tasas de paro yocupacioacuten para los grupos de poblacioacuten referidos
Graacuteficos 43 y 46 Se muestran los resultados obtenidos para las familias con personas de referenciade 22 antildeos o maacutes
Graacutefico 47 Para el caacutelculo de los datos que se proporcionan en esta tabla se considera la pertenenciaparticipacioacuten o trabajo voluntario en cinco tipos de organizaciones
Organizaciones de cooperacioacuten pare el desarrolloOrganizaciones de asistencia social ayuda al anciano o primeros auxiliosOrganizaciones medioambientalesOrganizaciones pro derechos humanos de justicia derechos civilesAsociaciones ciudadanasvecinos
Graacutefico 410 Los valores de satisfaccioacuten se miden en una escala de 0 a 10 puntos
97
CAPIacuteTULO 5 EDUCACIOacuteN Y EUSKERA
Fuentes
Los graacuteficos sobre profesorado por perfil linguumliacutestico y alumnado por modelo linguumliacutestico (graacuteficos 51 y52) se han obtenido a partir de la informacioacuten de Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT -Instituto Vasco de Estadiacutestica
Los datos sobre conocimiento y uso del euskera por grupos de edad (graacuteficos 53 y 54) provienen dela Encuesta Sociolinguumliacutestica del Gobierno Vasco Estos datos pueden consultarse en la paacutegina web deEUSTAT- Instituto Vasco de Estadiacutestica Encuesta sociolinguumliacutestica
Notas sobre los graacuteficos
Graacutefico 52- La descripcioacuten de los modelos linguumliacutesticos es la siguienteEn ensentildeanzas baacutesicasModelo A Todas las materias excepto el euskera se imparten en castellano El euskera se impartecomo una materia maacutesModelo B Tanto la lengua castellana como el euskera se utilizaraacuten para impartir las otras materiasAdemaacutes el euskera y el castellano se utilizaraacuten como materias de aprendizajeModelo D Todas las materias excepto la lengua castellana se impartiraacuten baacutesicamente en euskeraEn ensentildeanzas mediasModelo A Todas las materias excepto la Lengua y Literatura Vasca y las Lenguas Modernas seimparten en castellano El euskera recibe tratamiento de materia comuacuten y obligatoriaModelo D Todas las materias -excepto la Lengua y Literatura Castellana y las Lenguas Modernas- seimparten en euskera Ademaacutes el euskera y el castellano se utilizaraacuten como materias de aprendizaje
A diferencia de los Modelos A B y D el Modelo X no es una categoriacutea legal y sirve para clasificar a losalumnos que no reciben ninguna ensentildeanza en euskeraTodos los alumnos de la Ensentildeanza para adultos y de los Programas de cualificacioacuten profesional inicialse han contabilizado en el Modelo AEn las ensentildeanzas de Bachillerato y Formacioacuten profesional no existe legalmente el Modelo B Sinembargo algunos grupos de alumnos en estos niveles reciben las ensentildeanzas de algunas asignaturasen lengua vasca lo que se conoce como Modelo A reforzado Estos estudiantes se han contabilizadocomo estudiantes en el Modelo B
98
CAPIacuteTULO 6 EDUCACIOacuteN Y GEacuteNERO
Fuentes
La informacioacuten sobre tasas netas de escolaridad (graacuteficos 61 y 62) alumnado aprobado (graacutefico 63)tasas de idoneidad (graacutefico 64) y tasas brutas de graduacioacuten (graacutefico 65) asiacute como los datos sobrealumnado y profesorado por sexo y nivel educativo (graacuteficos 67 68 y 6211) se han obtenidodirectamente o se han calculado a partir de Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT ndash InstitutoVasco de Estadiacutestica
Por su parte la informacioacuten relativa al nuacutemero de tesis doctorales defendidas (graacutefico 66) titulados omatriculados universitarios (graacuteficos 69 y 610 612 y 613) y profesores universitarios por categoriacuteas(graacutefico 614) proviene de la Estadiacutestica universitaria de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Por uacuteltimo la informacioacuten sobre igualdad de geacutenero en la dimensioacuten conocimiento (graacuteficos 615 y616) procede de Iacutendice de igualdad de geacutenero de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 61 y 62 Las tasas netas de escolaridad se definen como la relacioacuten entre los efectivosescolares y la poblacioacuten de cada grupo de edad
Graacutefico 63 El porcentaje de alumnado aprobado es la relacioacuten entre el nuacutemero de estudiantes queaprobaron todas las asignaturas y el de matriculados en dicho curso o nivel de ensentildeanza
Graacutefico 64 La tasa de idoneidad es la relacioacuten entre los efectivos escolares que se encuentranmatriculados en el curso teoacuterico adecuado para su edad y la poblacioacuten de dicha edad Los cursosteoacutericos adecuados a cada edad son los siguientes
7 antildeos 2ordm de Educacioacuten Primaria9 antildeos 4ordm de Educacioacuten Primaria11 antildeos 6ordm de Educacioacuten Primaria12 antildeos 1ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria13 antildeos 2ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria14 antildeos 3ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria15 antildeos 4ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria16 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio17 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio
99
Graacutefico 65 La tasa bruta de graduacioacuten es la relacioacuten entre el nuacutemero de graduados en undeterminado nivel de ensentildeanza independientemente de su edad y el total de la poblacioacuten de laldquoedad teoacutericardquo de comienzo del uacuteltimo curso de dicho nivel Las edades teoacutericas son
Graacutefico 67 En cada nivel educativo se incluyen los estudiantes en aulas de educacioacuten especial(cuando corresponde) El nivel de Formacioacuten Profesional incluye tanto la Formacioacuten profesional baacutesicacomo los Grados medios y superiores Los estudios universitarios incluyen grados maacutesteres oficiales ydoctorado
Graacutefico 68 En este graacutefico el caacutelculo se lleva a cabo considerando el alumnado en grados medios ysuperiores Las familias clasificadas como CTIM son las siguientes imagen y sonido edificacioacuten y obracivil electricidad y electroacutenica energiacutea y agua fabricacioacuten mecaacutenica industrias alimentariasinformaacutetica y comunicaciones madera mueble y corcho transporte y mantenimiento de vehiacuteculosinstalacioacuten y mantenimiento y quiacutemica
Graacutefico 69 Tanto en eacuteste como en el siguiente graacutefico la informacioacuten sobre matriculados incluye losextintos estudios de primer y segundo ciclo (diplomaturas y licenciaturas) y los nuevos gradosuniversitarios pero no los maacutesteres universitarios En el grupo de ensentildeanzas CTIM se hancontabilizado todos las carreras universitarias encuadradas en las aacutereas de ciencias e ingenieriacutea yarquitectura (o sus equivalentes) No se consideran CTIM en cambio las ensentildeanzas en las aacutereas deciencias de la salud artes y humanidades y ciencias sociales y juriacutedicas
Graacutefico 610 En el grupo de ensentildeanzas ESBH se han contabilizado todas las carreras universitariasencuadradas en las aacutereas de Artes y Humanidades y Ciencias de la Salud Las carreras del aacuterea deCiencias Sociales y Juriacutedicas se han clasificado o no como ensentildeanzas ESBH de acuerdo con unavaloracioacuten individualizada
Graacutefico 611 El nivel de ensentildeanza secundaria incluye la Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) losProgramas de cualificacioacuten profesional inicial (PCPI) el Bachillerato y la Formacioacuten profesional (FP)
Graacutefico 614 En la categoriacutea ldquoOtros no permanenterdquo se han incluido todos los profesores y profesorasadjuntosas asociadosas ayudantes colaboradoresas contratadosas expertosas emeacuteritosas yvisitantes
Panorama de la Educacioacuten
2019
100
Presntacioacuten
Indice
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47676
43427
91103
Eduacioacuten especial infantil
9
57
66
Educacioacuten primaria
66851
62670
129521
Educacioacuten especial primaria
137
307
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
43650
81389
Educacioacuten especial ESO
184
137
321
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
3141
4385
Bachillerato
15004
15227
30231
FP Grado medio
9037
5402
14439
FP Grado superior
11608
9404
21012
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
208
544
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47685
43484
91169
Educacioacuten primaria
66988
62977
129965
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37923
43787
81710
Bachillerato
15004
15227
30231
Formacioacuten Profesional
22225
18155
40380
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
58
42
100
Ensentildeanzas no universitarias
53
47
100
Educacioacuten infantil
52
48
100
Educacioacuten primaria
52
48
100
ESO
46
54
100
Bachillerato
50
50
100
FP
55
45
100
EPA
98
2
100
Estudios universitarios
73
27
100
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
96
4
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
64
36
100
Ensentildeanzas de idiomas
100
-
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
68
32
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
100
-
100
Ensentildeanzas deportivas
76
24
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
97
3
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
100
-
100
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Puacuteblicos
Privados
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
283843
202707
486550
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
583
417
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
Nordm de alumnos Curso 201617
CA de Euskadi
Araba
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Puacuteblicos
Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
69861
232600
151370
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
252278
201553
Ensentildeanzas no universitarias
387545
61672
193828
132045
Ensentildeanzas no universitarias
387545
203613
183932
Educacioacuten infantil
91103
14929
45366
30808
Educacioacuten infantil
91103
47676
43427
Eduacioacuten especial infantil
66
9
11
46
Eduacioacuten especial infantil
66
9
57
Educacioacuten primaria
129521
20157
64864
44500
Educacioacuten primaria
129521
66851
62670
Educacioacuten especial primaria
444
61
284
99
Educacioacuten especial primaria
444
137
307
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
12295
40915
28179
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
37739
43650
Educacioacuten especial ESO
321
79
150
92
Educacioacuten especial ESO
321
184
137
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
599
2626
1160
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
1244
3141
Bachillerato
30231
4299
15336
10596
Bachillerato
30231
15004
15227
FP Grado medio
14439
2955
6844
4640
FP Grado medio
14439
9037
5402
FP Grado superior
21012
3724
9712
7576
FP Grado superior
21012
11608
9404
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
114
243
187
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
336
208
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
2451
7477
4162
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
13788
302
Estudios universitarios
66286
8189
38772
19325
Estudios universitarios
66286
48665
17621
Estudios universitarios de ciclo largo
2
-
2
-
Estudios universitarios de ciclo largo
2
2
0
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de ciclo corto
1
-
-
1
Estudios universitarios de ciclo corto
1
0
1
Estudios universitarios de grado
56177
8103
30531
17543
Estudios universitarios de grado
56177
41536
14641
Masteres oficiales
5934
80
4346
1508
Masteres oficiales
5934
3556
2378
Estudios en doctorados
4172
6
3893
273
Estudios en doctorados
4172
3571
601
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
5258
18783
8678
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
31565
1154
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
71
100
84
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
162
93
Ensentildeanzas de idiomas
28579
4359
16501
7719
Ensentildeanzas de idiomas
28579
28579
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
488
1422
805
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1849
866
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
90
20
0
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
110
-
Ensentildeanzas deportivas
773
-
710
63
Ensentildeanzas deportivas
773
585
188
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
-
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
30
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47676
43427
91103
Eduacioacuten especial infantil
9
57
66
Educacioacuten primaria
66851
62670
129521
Educacioacuten especial primaria
137
307
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
43650
81389
Educacioacuten especial ESO
184
137
321
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
3141
4385
Bachillerato
15004
15227
30231
FP Grado medio
9037
5402
14439
FP Grado superior
11608
9404
21012
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
208
544
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47685
43484
91169
Educacioacuten primaria
66988
62977
129965
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37923
43787
81710
Bachillerato
15004
15227
30231
Formacioacuten Profesional
22225
18155
40380
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
58
42
100
Ensentildeanzas no universitarias
53
47
100
Educacioacuten infantil
52
48
100
Educacioacuten primaria
52
48
100
ESO
46
54
100
Bachillerato
50
50
100
FP
55
45
100
EPA
98
2
100
Estudios universitarios
73
27
100
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
96
4
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
64
36
100
Ensentildeanzas de idiomas
100
-
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
68
32
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
100
-
100
Ensentildeanzas deportivas
76
24
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
97
3
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
100
-
100
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Puacuteblicos
Privados
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
283843
202707
486550
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
583
417
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Araba
Bizkaia
Gipuzkoa
Nordm de alumnos Curso 201617
Total
Puacuteblicos
Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
69861
232600
151370
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
252278
201553
Ensentildeanzas no universitarias
387545
61672
193828
132045
Ensentildeanzas no universitarias
387545
203613
183932
Educacioacuten infantil
91103
14929
45366
30808
Educacioacuten infantil
91103
47676
43427
Eduacioacuten especial infantil
66
9
11
46
Eduacioacuten especial infantil
66
9
57
Educacioacuten primaria
129521
20157
64864
44500
Educacioacuten primaria
129521
66851
62670
Educacioacuten especial primaria
444
61
284
99
Educacioacuten especial primaria
444
137
307
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
12295
40915
28179
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
37739
43650
Educacioacuten especial ESO
321
79
150
92
Educacioacuten especial ESO
321
184
137
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
599
2626
1160
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
1244
3141
Bachillerato
30231
4299
15336
10596
Bachillerato
30231
15004
15227
FP Grado medio
14439
2955
6844
4640
FP Grado medio
14439
9037
5402
FP Grado superior
21012
3724
9712
7576
FP Grado superior
21012
11608
9404
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
114
243
187
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
336
208
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
2451
7477
4162
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
13788
302
Estudios universitarios
66286
8189
38772
19325
Estudios universitarios
66286
48665
17621
Estudios universitarios de ciclo largo
2
-
2
-
Estudios universitarios de ciclo largo
2
2
0
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de ciclo corto
1
-
-
1
Estudios universitarios de ciclo corto
1
0
1
Estudios universitarios de grado
56177
8103
30531
17543
Estudios universitarios de grado
56177
41536
14641
Masteres oficiales
5934
80
4346
1508
Masteres oficiales
5934
3556
2378
Estudios en doctorados
4172
6
3893
273
Estudios en doctorados
4172
3571
601
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
5258
18783
8678
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
31565
1154
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
71
100
84
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
162
93
Ensentildeanzas de idiomas
28579
4359
16501
7719
Ensentildeanzas de idiomas
28579
28579
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
488
1422
805
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1849
866
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
90
20
0
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
110
-
Ensentildeanzas deportivas
773
-
710
63
Ensentildeanzas deportivas
773
585
188
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
-
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
30
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Elaboracioacuten Eustat Euskal Estatistika Erakundea Instituto Vasco de Estadiacutestica (Eustat)
Fecha XII-2019Edicioacuten Eustat Euskal Estatistika Erakundea Instituto Vasco de Estadiacutestica Donostia-San Sebastiaacuten 1 - 01010 Vitoria-Gasteiz
Internet wwweustateus
copy Euskal AEko Administrazioa Administracioacuten de la CA de Euskadi
Presentacioacuten
Con esta primera edicioacuten del Panorama de la Educacioacuten en la C A de Euskadi Eustatenriquece su cataacutelogo de productos de siacutentesis La siacutentesis estadiacutestica tiene la virtudde que emplea la informacioacuten sobre la realidad econoacutemica o social de una maneraordenada e integral ofreciendo una perspectiva completa y cabal que resulta uacutetilpara los analistas pero tambieacuten al puacuteblico en general Las virtudes de la estadiacutesticade siacutentesis se optimizan cuando como en el caso del Panorama de la Educacioacutenexiste la posibilidad de comparar los datos obtenidos en un marco de referenciaestatal o internacional
El texto de este Panorama adopta una estructura sencilla con un esquema queordena la informacioacuten en entradas procesos y salidas del sistema educativo Elprimer capiacutetulo contabiliza y describe los recursos que se emplean en el sistemadesde la triple perspectiva de los inputs econoacutemicos las infraestructuras disponiblesy los recursos humanos que se combinan para lograr el funcionamiento del sistemaeducativo de la C A de Euskadi En el segundo capiacutetulo se emplean diferentesindicadores para describir el alcance de las actividades educativas la poblacioacuten queparticipa en ellas y su composicioacuten interna e incluso los resultados inmediatos(acadeacutemicos) de las mismas El tercer capiacutetulo describe algunos de los efectos que laeducacioacuten produce en quienes la reciben se valora el efecto de la educacioacuten tantoen las condiciones econoacutemicas de las familias como en el comportamiento de losindividuos
El Panorama se completa con dos anexos que abordan aspectos transversales en laeducacioacuten el papel del euskera en el sistema educativo y su uso por parte de lapoblacioacuten que se trata en el capiacutetulo 5 y las diferencias de geacutenero en el sistemaeducativo que se describen en el capiacutetulo 6
1
2
Este Panorama de la Educacioacuten se nutre de informacioacuten procedente del completocataacutelogo de operaciones estadiacutesticas que Eustat lleva cabo en el aacuterea de la educacioacuteny complementa dichas fuentes con otras estadiacutesticas oficiales que permiten calcularindicadores de las condiciones econoacutemicas y sociales de las familias vascas La mayorparte de esta informacioacuten procede del propio Eustat aunque se han utilizadotambieacuten datos estadiacutesticos elaborados por el Departamento de Salud del GobiernoVasco Para las comparaciones nacionales se ha empleado informacioacuten del Ministeriode Educacioacuten mientras que la comparativa internacional es deudora del trabajo deinstituciones como OCDE y EUROSTAT La totalidad de las fuentes empleadas seexpone en detalle en un capiacutetulo final que informa asimismo de algunos detallessobre la construccioacuten de los graacuteficos y mapas que contiene el texto
Por uacuteltimo deseo agradecer a todas los centros y entidades que mediante sucolaboracioacuten en las distintas estadiacutesticas de Eustat han hecho posible este trabajoNos ponemos a su disposicioacuten para cualquier informacioacuten que quieran solicitar asiacutecomo para cualquier sugerencia que quieran realizarnos
Josu Iradi ArrietaDirector General
3
IacuteNDICE
1 Resumen
2 Recursos destinados a la educacioacuten
3 Alumnado escolarizacioacuten y resultados
acadeacutemicos
4 Efectos y consecuencias de la educacioacuten
5 Educacioacuten y euskera
6 Educacioacute y geacutenero7 Fuentes y notas explicativas
1 Resumen
Esta primera edicioacuten del Panorama de laEducacioacuten de la CA de Euskadi ordenay resume informacioacuten econoacutemicademograacutefica y de otro tipo relativa alsector educativo vasco Los principalescontenidos y conclusiones delpanorama se exponen a continuacioacuten
1 En 2017 el valor antildeadido en el sectorde la educacioacuten ascendioacute a 3526millones de euros un 53 del total yese antildeo el sector empleoacute a 77397personas lo que supone un 75 delempleo en Euskadi
2 Seguacuten la Cuenta de educacioacuten de laCA de Euskadi para el conjunto de lasadministraciones puacuteblicas empresasinstituciones sin fines de lucro yhogares la educacioacuten supuso un gastoen 2017 del 52 del PIB vasco Algomenos del 80 de este gasto fuefinanciado directamente por lasadministraciones puacuteblicas unaproporcioacuten que se ha mantenidobastante estable desde comienzo deeste siglo
3 Los indicadores de gasto educativo
propuestos por la Organizacioacuten para laCooperacioacuten y el Desarrollo Econoacutemico(OCDE) situacutean a la CA de Euskadi enuna posicioacuten proacutexima a la de paiacuteses dereferencia en Europa En particularestos indicadores toman valores enEuskadi muy proacuteximos a los deAlemania
4 En el curso 201718 habiacutea en la CAde Euskadi 1427 centros de ensentildeanzaregistrados por el Departamento deEducacioacuten del Gobierno Vasco de loscuales 872 eran de titularidad puacuteblicaLa praacutectica totalidad de los 555 centrosrestantes funciona en reacutegimen deconcierto
5 La dotacioacuten de infraestructuras parala ensentildeanza en la CA de Euskadipermite que el 98 de la poblacioacutenresida en municipios con al menos uncentro de educacioacuten primaria El 88 dela poblacioacuten vasca reside en municipiosen los que es posible completar laeducacioacuten secundaria (Bachillerato oFormacioacuten profesional) sin necesidad dedesplazarse a otro lugar
4
6 44002 docentes mayoritariamentemujeres trabajaban en los centros deensentildeanza de la CA de Euskadi en elcurso 201516 La mayor parte del gastoque tiene lugar en dichos centros sedestina al personal (un 82 en los detitularidad puacuteblica y un 74 en losprivados)
7 El nuacutemero de estudiantes por cadadocente ha permanecido bastanteestable en la ensentildeanza primaria (entorno a 13 estudiantes por docente) yen la ensentildeanza secundaria (unos 12)pero ha descendido en la ensentildeanzauniversitaria desde valores superiores a20 estudiantes por docente a mediadosde la deacutecada de los noventa hasta los135 en el curso 201516
8 486550 estudiantes acudiacuteandiariamente a los centros de ensentildeanzavascos en el curso 201617 Los centrosde titularidad puacuteblica acogiacutean ese cursoal 58 del alumnado En las ensentildeanzasde reacutegimen general no universitarias larelacioacuten entre alumnado en centrospuacuteblicos y privados ha permanecidobastante estable desde la deacutecada de los
noventa del pasado siglo En laensentildeanza universitaria en cambio seobserva un incremento del nuacutemero yproporcioacuten de estudiantes matriculadosen centros privados a partir de 2010Entre el curso 201011 y el curso201617 el porcentaje de estudiantesen universidades privadas ha pasado del19 al 27 Asimismo se observa unaumento de la proporcioacuten deestudiantes en Formacioacuten profesionalcon respecto a los que eligen la opcioacutendel Bachillerato particularmente apartir del curso 200809
9 El alumnado extranjero en lasensentildeanzas de reacutegimen general nouniversitarias ha pasado del 33 deltotal en el curso 200304 al 89 en elcurso 201718 La mayor parte de estealumnado recala en los centrospuacuteblicos que acogieron en el curso201718 al 73 del alumnado nonacional Hasta el curso 201314 lanacionalidad maacutes habitual del alumnadoextranjero era americana Sin embargoa partir de ese curso el nuacutemero deestudiantes africanos superoacute al deamericanos
5
10 Las tasas de escolarizacioacuten enEuskadi han aumentado ligeramentecomo consecuencia de una mayorescolarizacioacuten en los grupos de edadanterior y posterior a la edades deescolarizacioacuten obligatoria Las tasasnetas de escolarizacioacuten de la poblacioacutencomprendida entre los 0 y los 2 antildeosascendioacute desde el 40 hasta el 53entre los cursos 200405 y 201617 elascenso fue del 87 hasta el 98 en elgrupo de edad de 16 a 17 antildeos y del65 al 82 en el de 18 a 21 antildeos Comoconsecuencia de ello la esperanza devida escolar al nacer aumentoacute en casi unantildeo entre el curso 200910 y el201617
11 Los resultados acadeacutemicos de losestudiantes de la CA de Euskadi hanmejorado desde el comienzo de sigloEsta mejora afecta uacutenicamente a laEducacioacuten secundaria obligatoria (ESO)y al Bachillerato donde los porcentajesde aprobados han pasado desde el 60al 70 y desde el 66 al 81respectivamente entre los cursos200001 y 201617 En general losindicadores de resultados educativos enla CA de Euskadi son mejores que losde Espantildea En el curso 201516 la tasabruta de graduacioacuten en ESO en la CA
de Euskadi se situoacute en el 86 ocupandoel tercer lugar entre las ComunidadesAutoacutenomas de Espantildea En Bachilleratoel mismo indicador alcanzoacute el 67 y laCA de Euskadi se situoacute en primer lugar
12 En general los resultadosacadeacutemicos de los estudiantes de loscentros privados son mejores que los delos puacuteblicos salvo en las Pruebas deAcceso a la Universidad donde sonequivalentes
13 Los datos confirman la idea de quela educacioacuten mejora el acceso de laspersonas al mercado de trabajo En2017 la tasa de paro en el grupo deedad entre 25 y 65 antildeos fue maacutes deldoble entre los individuos con estudiosprimarios como maacuteximo con respecto alos que disponen de alguacuten tiacutetulo deeducacioacuten superior Los ingresosfamiliares tambieacuten son mejores en lasfamilias con personas de referencia conmaacutes estudios En 2014 el porcentaje defamilias con ingresos familiaresinferiores a los 1000 euros netosmensuales era del 49 en el grupo defamilias cuya persona de referencia noteniacutea estudios pero son solamente del79 en el caso de familias con personade referencia con estudios superiores
6
14 Los datos sentildealan ademaacutes que amedida que aumenta el nivel educativolas personas consumen culturapractican deporte o mantienenrelaciones con familia y amigos demanera maacutes frecuente que participanmaacutes en las sociedad civil y que percibentener mejor estado de saludFinalmente la satisfaccioacuten personal conla vida y con las relaciones personalesmejora con el nivel de estudios
15 Entre los cursos 199495 y 201516el profesorado en ensentildeanzas dereacutegimen general no universitarias conperfil linguumliacutestico 2 ha pasado del 49 al88 Este proceso ha sido correlativo alincremento del alumnado en el modeloD que ha pasado del 28 al 66 en elmismo periodo Aparentemente esteproceso ha conducido a una extensioacutendel conocimiento y del uso del euskeraentre los joacutevenes vascos
16 Las diferencias de geacutenero en laeducacioacuten adoptan formas diferentes Elacceso a la educacioacuten es similar entrehombres y mujeres hasta los 21 antildeospero en los grupos de edad de 22 a 25antildeos y de 26 a 29 antildeos los hombrespresentan tasas netas de escolaridadque superan en 5 y 3 puntos
porcentuales respectivamente a las delas mujeres Los resultados acadeacutemicosen cambio son consistentementemejores entre las mujeres que entre loshombres
17 El aspecto de la educacioacuten en el quemaacutes se aprecian las diferencias degeacutenero es el de la segregacioacuten pormodalidades y especialidades deensentildeanza Las mujeres representabanel 35 del alumnado en las ensentildeanzasde Formacioacuten profesional en el curso201617 y en ellas la mayoriacutea seconcentra en familias profesionales noteacutecnicas como la sanidad (con un 75de mujeres en la matriacutecula) o losservicios socioculturales y a lacomunidad (77) En general en lasfamilias profesionales que puedencatalogarse como teacutecnicas (o asociadasa las Ciencias Tecnologiacutea Ingenieriacutea yMatemaacuteticas - CTIM) las mujeresrepresentaban solamente el 10 delalumnado en el curso 201718 Elmismo sesgo se aprecia en la ensentildeanzauniversitaria en la que las mujeresconstituiacutean el 32 de la matriacutecula encarreras CTIM y el 70 en carrerasrelacionadas con la Educacioacuten la Saludel Bienestar y las Humanidades (ESBH)en el curso 201617
7
2 Recursos destinados a la educacioacuten
21 Introduccioacuten
Si es cierto que la educacioacuten es unarealidad compleja repleta deinteresantes aristas y puntos de vistano lo es menos que la educacioacuten en siacuteno seriacutea posible sin el concurso de losmedios materiales y humanos quehacen que la educacioacuten debaconsiderarse independientemente deotra consideracioacuten una actividadeconoacutemica
La educacioacuten requiere recursoseconoacutemicos y eacutestos se conviertensobre todo en infraestructuras yprofesionales que hacen posible que losestudiantes se formen como personas ycomo profesionales Por uacuteltimo yaunque a veces se olvida la educacioacutenno es posible sin el esfuerzo diario delas personas nintildeos y nintildeas joacutevenes yadultos que dedican una parte nadadesdentildeable de sus vidas a su formacioacuten
En 2017 -uacuteltimo antildeo para el que sedispone de la visioacuten panoraacutemica del
sector educativo que ofrece la Cuentade la Educacioacuten- las administracionespuacuteblicas las empresas y las familias dela CA de Euskadi dedicaron a laeducacioacuten 3858 millones de euros un52 del PIB Gracias a esos fondos semantienen en funcionamiento maacutes de1200 centros educativos puacuteblicos yprivados en los que trabajan maacutes de40000 docentes ademaacutes de otrostrabajadores En total el sectoreducativo emplea a maacutes de 70000personas Cada diacutea el conjunto de lapoblacioacuten de la CA de Euskadi dedicaen torno a un milloacuten de horas a estudiary a formarse
En este capiacutetulo se muestra el detalle deestas cifras en una secuencia quecomienza por el gasto educativo y suscomponentes continuacutea con lasinfraestructuras y algunos servicios quese prestan en ellas y finaliza con losprofesores que trabajan en las distintasmodalidades y niveles educativos
8
CENTROS curso 201718
72 centros PUacuteBLICOS EN
ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
404 centros
PRIVADOS EN ENSENtildeANZAS DE
REacuteGIMEN GENERAL NO
UNIVERSITARIA
62 centros PRIVADOS EN
ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
800 centros
PUacuteBLICOS EN ENSENtildeANZAS DE
REacuteGIMEN GENERAL NO
UNIVERSITARIA
PROFESORES curso 201516
42772 EN ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN GENERAL
1230EN ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS CURSO 201718
190997 USUARIOS DE COMEDOR
54964 USUARIOS DE TRANSPORTE ESCOLAR
PERSONALOCUPADO EN EL SECTOR EDUCATIVO en 2016
77397 PERSONAS
67269 EQUIVALENTES A DEDICACIOacuteN PLENA
TIEMPODEDICADO POR LOS VASCOS A SU FORMACIOacuteN en 2013
EN TODO TIPO DE FORMACIOacuteN 362 MILLONES DE HORAS
RECURSOS DESTINADOS A EDUCACIOacuteN PRINCIPALES CIFRAS
3858 Meuro (52 PIB) GASTO TOTAL EN EDUCACIOacuteN en 2017
2959 Meuro DE GASTO PUacuteBLICO en 2017
899 Meuro DE GASTO PRIVADO en 2017
9
3858Millones de euros
de Gasto total
Graacutefico 21 Composicioacuten del gasto corriente en educacioacuten en la CA de Euskadi por funciones () 2017
22 El gasto educativo
En 2017 los diferentes agentes puacuteblicosy privados que actuacutean en la CA deEuskadi destinaron a la educacioacuten untotal de 3858 millones de euros de loscuales 3730 fueron de gasto corriente
La composicioacuten del gasto corrienteseguacuten su naturaleza puacuteblica o privada esbastante estable en Euskadi Lasinstituciones puacuteblicas sufragan en tornoal 80 del total mientras que las
empresas privadas y las familiasfinancian el 20 restante
La mayor parte del gasto en educacioacuten(84) se destinoacute a sufragar los costes delos servicios de ensentildeanza Entre elresto de las partidas es resentildeable elgasto asociado a los servicios decomedor (4) y otros servicioscomplementarios (transporteresidencia y otros) (3) (graacutefico 21)
10
3730Millones de euros
de Gasto corriente
11
Crecimiento del gasto educativo y supeso en la economiacutea vasca
Entre 2001 y 2017 el gasto corriente eneducacioacuten ha crecido a un ritmo del37 anual ligeramente por encima delPIB (32) Hasta la crisis de 2008 elincremento del gasto educativocorriente fue en liacutenea con el del PIB Apartir de entonces se observa undecalaje entre el retroceso en las tasasde crecimiento econoacutemico y el ajustedel gasto educativo a las nuevascondiciones de la economiacutea (graacutefico22)
En este sentido el comportamiento delgasto en educacioacuten es similar al que
tiene lugar en otros sectores de caraacutectersocial como el de la salud o el de laproteccioacuten social en general aunque enel caso del gasto educativo el ajuste hasido algo maacutes raacutepido que en los otrosdos sectores
Ello queda de manifiesto en elincremento del peso que cada uno deestos sectores tiene en la economiacuteavasca desde el comienzo de la crisisEste incremento es maacutes notable en elsector de la proteccioacuten social (en el quela propia crisis genera una presioacuten queempuja el gasto en prestacionessociales) y es inferior en el caso delsector educativo (graacutefico 23)
Graacutefico 22 Tasas medias de variacioacuten anual del PIB y del gasto corriente en educacioacuten sanidad y proteccioacuten social
12
Graacutefico 23 Gasto corriente en educacioacuten proteccioacuten social y sanidad en porcentaje del PIB
Graacutefico 24 Gasto corriente en educacioacuten seguacuten origen de los fondos (en millones de euros)
13
Modificaciones en la composicioacuten delgasto en educacioacuten
La distribucioacuten del gasto educativoseguacuten el origen de los fondos apenas havariado desde el comienzo del siglo(graacutefico 24) Sin embargo siacute hayalgunas variaciones en la composicioacutende dicho gasto por bienes y serviciosEn particular el gasto en comedor yotros servicios complementarios queen 2017 supuso el 7 del gastocorriente representaba solamente un4 en 2001
De hecho la evolucioacuten de loscomponentes del gasto ha sido bastantedesigual en el periodo 2001-2017 (tabla21) En ese periodo el gasto enensentildeanza no reglada crecioacute maacutes que elde la reglada pero el mayor crecimientole correspondioacute al gasto en comedor
Para ofrecer una imagen maacutes realistadel incremento de los recursos
dedicados a las diferentes partidas delgasto educativo las cifras del graacutefico 25se han calculado en teacuterminosconstantes (es decir descontando elefecto de los precios en el incrementodel gasto) Para esta operacioacuten se hanempleado deflactores especiacuteficos delsector de la educacioacuten De acuerdo conestos datos el volumen de recursosdestinado a financiar la ensentildeanza noreglada aumentoacute un 50 en el periodo2001-2017 por un 28 en el caso de laensentildeanza reglada En el mismoperiodo el gasto derivado del comedorse multiplicoacute por tres en una claramuestra de la importancia que estaacuteadquiriendo este servicio en lascondiciones actuales de vida de lasfamilias vascas
Los servicios de comedor son maacutescomunes en los niveles de ensentildeanzaobligatoria y por norma general lossufragan las familias de los estudiantesen algunos casos con ayuda de becas
Tabla 21 Tasa media de crecimientoanual (TMCA) de gasto corriente y suscomponentes
De hecho el gasto en comedor es apesar de su peso relativamente bajo enel gasto educativo uno de losprincipales responsables del incrementodel gasto educativo privado en elperiodo considerado (graacutefico 26)
Graacutefico 26 Contribucioacuten de determinadas partidas al crecimiento del gasto corriente en educacioacuten entre 2001 y 2017
Graacutefico 25 Valor de determinadas partidas de gasto en educacioacuten en euros constantes Iacutendices
15
Comparativa internacional
Los graacuteficos 27 y 28 muestran laposicioacuten de la C A de Euskadi en dosindicadores estaacutendar del volumen derecursos que los paiacuteses dedican a laeducacioacuten En ambos casos laperspectiva es comparada (los datos deEuskadi se presentan junto a los deotros paiacuteses europeos) y relativa (losdatos sobre el volumen de gasto sepresentan junto con los del PIB porhabitante que dan una idea de laprosperidad de cada uno de los paiacutesesde la comparacioacuten)
La posicioacuten de la CAE estaacute centrada y
proacutexima a algunos de los paiacuteses dereferencia en Europa como Alemania oFrancia
En otros teacuterminos podriacutea decirse que laCA de Euskadi dedica a la educacioacuten desus estudiantes el volumen de recursosque le corresponde a tenor de sudesarrollo econoacutemico
Esto ocurre tanto en la educacioacuten nouniversitaria (graacutefico 27) donde elgasto por estudiante estaacute iacutentimamenterelacionado con la renta per caacutepita decada paiacutes como en el subsector de laeducacioacuten superior (graacutefico 28) dondela relacioacuten no es tan estrecha
Graacutefico 27 Gasto educativo por estudiante en ensentildeanza no universitaria y PIB per caacutepita en Europa 2016
16
La parte del gasto puacuteblico que sedestina a la educacioacuten no mide elvolumen de recursos pero siacute constituyeuna aproximacioacuten a la preocupacioacuten quemuestran los decisores puacuteblicos por laeducacioacuten
La relacioacuten de este indicador con larenta per caacutepita (graacutefico 29) si existees menos visible que la de los
indicadores de volumen de recursos Seaprecian paiacuteses cuyas administracionespuacuteblicas dedican a la educacioacuten unaparte sensiblemente mayor de suspresupuestos que otros de similar gradode desarrollo econoacutemico La posicioacuten dela CA de Euskadi es proacutexima a la deAlemania
Graacutefico 28 Gasto educativo por estudiante en educacioacuten superior (incluye el gasto de las instituciones en I+D) y PIB per caacutepita en Europa 2016
17
Graacutefico 29 Gasto puacuteblico destinado a la educacioacuten () y PIB per caacutepita en Europa 2016
Graacutefico 210 Composicioacuten del gasto corriente en los centros de ensentildeanza puacuteblicos y privados de la CA de Euskadi () 2015
18
Gasto de los centros de ensentildeanza
Buena parte del gasto educativo seejecuta en el seno de los centros deensentildeanza puacuteblicos y privados La mayorparte de este gasto se destina a abonarlos salarios del profesorado en unaactividad la educativa en la que elfactor trabajo se emplea de manerarelativamente intensiva (graacutefico 210)
No obstante el capiacutetulo de gastos depersonal es relativamente maacutes onerosoen los centros puacuteblicos que en losprivados En estos uacuteltimos en cambiolos gastos generales representan unaparte maacutes importante del gasto total lomismo que los gastos en actividades yservicios complementarios
19
El gasto de los centros puacuteblicos porestudiante presenta una evolucioacutenmonoacutetonamente creciente tanto enunidades corrientes como en eurosconstantes salvo por el descenso quese produce entre 2009 y 2010 y que sedebe a los ajustes que la crisis de 2008obligoacute a practicar en los salarios de lostrabajadores de las AdministracionesPuacuteblicas (graacuteficos 211 y 212)
Por otra parte el gasto por alumno havenido siendo maacutes alto en los niveles deensentildeanza media que en la ensentildeanzasuperior La brecha entre ambascomenzoacute a producirse en 1995 y se hacerrado en fechas muy recientes Estosdatos son consistentes con lastendencias que se observan en elindicador de alumnos por profesorcomo se veraacute maacutes adelante
Graacutefico 211 Gasto por estudiante de los centros puacuteblicos seguacuten nivel educativo (en euros)
20
Graacutefico 212 Gasto por estudiante de los centros puacutebicos seguacuten nivel educativo (en euros constantes) Iacutendice Valor en 1995=100
23 Los centros de ensentildeanza
La CA de Euskadi cuenta con 1427centros dedicados a la ensentildeanza dereacutegimen general y a la de reacutegimenespecial todos ellos comprendidos en elRegistro de Centros Educativos delDepartamento de Educacioacuten delGobierno Vasco No se incluyen lasinstalaciones destinadas por lasempresas a la formacioacuten de susempleados u otras en las que seimparten ensentildeanzas que no dan lugar atiacutetulos oficiales
La mayor parte de esta infraestructura(1293 centros) estaacute destinada a laensentildeanza de reacutegimen general en susdiferentes niveles desde la Educacioacuteninfantil hasta los Estudios universitariosEl nuacutemero de centros educativos activos
es mayor en el tramo de la ensentildeanzaobligatoria y desciende a medida queaumenta el nivel educativo (tabla 22)
La mayor parte de los centroseducativos es de titularidad puacuteblica Larelacioacuten es de dos centros puacuteblicos porcada uno privado en las ensentildeanzas dereacutegimen general pero existendiferencias importantes por niveleseducativos (graacutefico 213) En laeducacioacuten secundaria la proporcioacuten decentros privados es mayor y de hechoel nuacutemero de este tipo de centrossupera al de centros puacuteblicos tanto en laEducacioacuten secundaria obligatoria comoen el Bachillerato No ocurre lo mismoen la Formacioacuten profesional donde loscentros puacuteblicos superan en nuacutemero alos privados
Graacutefico 213 Centros de ensentildeanza por titularidad y niveles educativos Curso 201718
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CA de Euskad
iAraba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 1293 203 626 464Niveles no universitarios 1204 183 595 426
Tabla 22 Centros de ensentildeanza por nivel y territorio histoacuterico Curso 201718
22
Cada centro aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos de su oferta educativapero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valores endiferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Total Puacuteblicos PrivadosEnsentildeanzas de reacutegimen general 1293 866 427Niveles no universitarios 1204 800 404
FP Grado medio 144 82 62FP Grado superior 121 62 59Educacioacuten especial aprendizaje de tareas 47 36 11
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 36 32 4Estudios universitarios 89 66 23Ensentildeanzas de reacutegimen especial 134 72 62Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 1 1 0Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 6 4 2Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 2 1 1Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 2 2 0Ensentildeanzas deportivas 5 1 4Ensentildeanzas de idiomas 14 14 0Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 106 51 55
Muacutesica Reglada 20 8 12Muacutesica no Reglada 86 43 43
Tabla 23 Centros de ensentildeanza por nivel y titularidad Curso 201718
23
Cada centro aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos de su oferta educativapero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valores endiferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Como los municipios maacutes poblados son tambieacuten los maacutes dotados las cifras de cobertura son mejores cuando se trata de la poblacioacuten cubierta El 923 de los habitantes de la CA de Euskadi reside en municipios en los que es posible terminar el ciclo de ensentildeanza obligatoria en centros con servicio de comedor y el 695 tiene la posibilidad de estudiar (o llevar a sus hijos a estudiar) al menos una de las opciones de educacioacuten secundaria no obligatoria (Bachillerato o Formacioacuten Profesional) en un centro con servicio de comedor sin necesidad de salir de su municipio
Graacutefico 214 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de centros () Curso 201718
Cobertura de la infraestructuraeducativa
La disponibilidad de centros educativosen un entorno proacuteximo a la residenciaconstituye un factor de calidad de vidapara las familias con hijas e hijos enedad escolar De los 251 municipios queforman el territorio de la CA deEuskadi 56 no disponen de centroseducativos Estos municipios seencuentran en zonas rurales y pocohabitadas (mapa 21) ninguno de ellossupera los 1500 habitantes Enteacuterminos poblacionales no representanmaacutes que un 1 de la poblacioacuten deEuskadi (graacutefico 215)
Por el contrario el 71 de losmunicipios de la CA Euskadi quealberga a un 98 de la poblacioacutencuenta con al menos un centroeducativo en el que se puede estudiarcomo miacutenimo el nivel de primaria
Por uacuteltimo el 30 de los municipios deEuskadi incluyendo a todos los quetienen maacutes de 10000 habitantes(excepto uno) y en los que vive el 88de la poblacioacuten tiene unainfraestructura educativa que permiteescolarizar a los joacutevenes de maneraininterrumpida bien hasta Bachilleratobien hasta Formacioacuten profesional(graacutefico 214)
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Mapa 21 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de centros de ensentildeanza Curso 201718
Graacutefico 215 Poblacioacuten de la C A de Euskadi seguacuten dotacioacuten del municipio de residencia () Curso 201718
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Graacutefico 216 Usuarios y usuarias de servicios de comedor escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
Servicios complementarios
Los dos servicios complementarios maacutesextendidos en la red de centros deensentildeanza reglada son el transporte y elcomedor particularmente este uacuteltimo
Comedor
La incorporacioacuten de la mujer al mercadode trabajo y las condiciones actuales devida y trabajo han provocado que casi lamitad de las familias recurra a losservicios de comedor que ofrecen loscentros educativos (graacutefico 216)
El uso del servicio de comedor variacuteabastante Bizkaia es el territorio en elque maacutes estudiantes hacen uso de esteservicio un 59 mientras que en Arabasolamente lo utiliza uno de cada tres Lademanda de este servicio tambieacutendepende mucho del nivel educativo el68 de los nintildeos y nintildeas que estudianen los niveles de infantil y primariaemplea los comedores escolares esteporcentaje desciende al 44 en ESO y al12 en Bachillerato mientras queapenas un 1 de los estudiantes deFormacioacuten profesional son usuarios deeste servicio (graacutefico 217)
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Graacutefico 217 Usuarios y usuarias de servicios de comedor escolar por niveles de ensentildeanza Curso 201718
Mapa 22 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de comedores escolares centros Curso 201718
La dotacioacuten de comedores es casi tanamplia como la de centros escolares enla CA de Euskadi La mayoriacutea de losmunicipios dispone de centroseducativos con comedor (mapa 22)
En el 22 de los municipios los padrespueden matricular a sus hijos en ESO enalguacuten centro con oferta de comedor yen el 14 de los municipios estaposibilidad se extiende a alguna de lasvariantes de la educacioacuten secundaria noobligatoria (Bachillerato o Formacioacutenprofesional) (graacutefico 218)
Como los municipios maacutes poblados son
tambieacuten los maacutes dotados las cifras decobertura son mejores cuando se midenen teacuterminos poblacionales (graacutefico219) El 93 de los habitantes de laCA de Euskadi reside en municipios enlos que es posible terminar el ciclo deensentildeanza obligatoria en centros conservicio de comedor y el 70 tiene laposibilidad de estudiar al menos una delas opciones de educacioacuten secundariano obligatoria (Bachillerato o Formacioacutenprofesional) en un centro con serviciode comedor y sin necesidad de salir desu municipio
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Graacutefico 218 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de servicio de comedor () Curso 201718
Graacutefico 219 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de servicio de comedor () Curso 201718
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Transporte
Al igual que en el caso del comedor Losservicios de transporte se encuentranmaacutes extendidos en Bizkaia que enGipuzkoa o en Araba tanto en lorelativo al nuacutemero de centros queofrecen el servicio (graacutefico 220) comoa sus usuarios (graacutefico 221)
Del mismo modo el uso del servicio detransporte es maacutes habitual en losniveles de la ensentildeanza obligatoria queen la etapa de la educacioacuten secundariano obligatoria (graacutefico 222)
Graacutefico 221 Usuarios y usuarias de servicios de transporte escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
Graacutefico 220 Centros con servicio de transporte escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
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Graacutefico 222 Usuarios y usuarias de servicios de transporte escolar por niveles de ensentildeanza Curso 201718
24 El personal docente
En la actividad educativa el profesoradoes el recurso maacutes determinante desde elpunto de vista econoacutemico (graacutefico 210)lo mismo que desde la perspectiva delos resultados
En el sistema educativo de la CA deEuskadi (curso 201516) trabajan untotal de 42772 docentes impartiendoensentildeanzas de reacutegimen general y 1230maacutes en las ensentildeanzas de reacutegimenespecial (tabla 24)
La mayor parte de estos docentes
trabaja en los niveles no universitarios(tabla 24) en correspondencia con elnuacutemero de estudiantes en esos niveles
Tambieacuten hay mayoriacutea de mujeres entreel personal docente en particular en losniveles de Educacioacuten infantil y primariadonde las mujeres representan el 85del personal docente (graacutefico 223)
Por uacuteltimo la mayor parte de losdocentes trabaja en centros detitularidad puacuteblica especialmente en elcaso de los Estudios universitarios(graacutefico 224)
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Graacutefico 223 Profesorado por nivel educativo y sexo Curso 201516
Tabla 24 Profesorado por nivel y Territorio Histoacuterico Curso 201516
CA de Euskadi Araba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 42772 6664 21109 14999Niveles no universitarios 36934 5784 17950 13200
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 676 95 374 207Estudios universitarios 5838 880 3159 1799Ensentildeanzas de reacutegimen especial 1230 194 599 437
Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 5 0 5 0
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 88 39 8 41
Ensentildeanzas de idiomas 368 50 208 110Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 654 77 308 269Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 18 12 6 0Ensentildeanzas deportivas 98 16 65 17
33
Cada docente aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos en los que impartedocencia pero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valoresen diferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Tabla 25 Profesorado por nivel y titularidad Curso 201516
Total Puacuteblicos PrivadosEnsentildeanzas de reacutegimen general 42772 28154 14618Niveles no universitarios 36934 23469 13465
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 676 641 35Estudios universitarios 5838 4685 1153Ensentildeanzas de reacutegimen especial 1230 829 401
Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 5 5 0Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 88 67 21Ensentildeanzas de idiomas 368 368 0Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 654 342 312Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 18 18 0Ensentildeanzas deportivas 98 30 68
Graacutefico 224 Profesorado por nivel de ensentildeanza y titularidad del centro Curso 201516
34
Cada docente aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos en los que impartedocencia pero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valoresen diferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
35
Graacutefico 225 Nuacutemero de estudiantes por docente por niveles educativos
Nuacutemero de estudiantes por docente
Este indicador es pertinente porqueinforma de la posibilidad que tiene eldocente de atender las necesidades detodo su alumnado y por tanto deimpartir una ensentildeanza de calidad Elvalor del indicador es bastante similaren los estudios universitarios y en laEnsentildeanza infantil y primaria pero esmaacutes bajo en la ensentildeanza secundariatanto si el coacutemputo se hace en nuacutemerode docentes como si se realiza enequivalentes a dedicacioacuten plena(graacuteficos 225 y 226)
Este indicador no es necesariamenteuna buena medida de la intensidad deltrabajo del docente Esta intensidaddepende de otros factores ycircunstancias que se presentan de unmodo distinto en los diferentes niveleseducativos
a) A diferentes niveles les puedecorresponder una combinacioacutendiferente de trabajo frente a aula ytrabajo fuera del aula
36
Graacutefico 226 Nuacutemero de estudiantes por docente (EDP) por niveles educativos
EDP- Equivalentes a dedicacioacuten plena Se obtiene por suma del personal con dedicacioacutena tiempo completo maacutes frac12 del personal con dedicacioacuten a tiempo parcial
b) El nuacutemero de estudiantes por cadadocente puede no indicar el nuacutemero dehoras de trabajo que depende tambieacutendel nuacutemero de estudiantes en cadagrupo En otras palabras un profesorcon muchos alumnos podriacutea impartirmenos horas de clase que otro conmenos si sus grupos son relativamentenumerosos
c) Por uacuteltimo es probable que elnuacutemero de estudiantes matriculadosdifiera del nuacutemero de asistentesregulares a las clases (o tutoriacuteas) sobre
todo en el caso de la universidad
En general se tiene la impresioacuten de queel nuacutemero de estudiantes por profesordeberiacutea ser menor cuanto maacutesespecializada sea la ensentildeanza que seimparte Esta regla se cumple en el casode la ensentildeanza secundaria pero no enel de la universitaria donde la ratio essimilar al de la ensentildeanza infantil yprimaria y veniacutea siendo superior al decualquiera de los niveles nouniversitarios hasta hace 12 antildeos(graacuteficos 225 y 226)
37
Graacutefico 227 Profesorado por perfil linguumliacutestico Cursos 199495 y 201516
Profesorado y perfiles linguumliacutesticos
El 88 del personal docente en lasensentildeanzas de reacutegimen general nouniversitarias tiene (curso 201516)acreditado el perfil linguumliacutestico 2 queequivale a un nivel B2 en el marco dereferencia europeo y reconoce su
capacidad para comunicarse e impartirclases en euskera (graacutefico 227)
La proporcioacuten que representan losdocentes en posesioacuten de este perfil haaumentado notablemente en unperiodo relativamente corto de tiempo
3 Alumnado escolarizacioacuten y resultados acadeacutemicos
31 Introduccioacuten
En la CA de Euskadi hay (curso201617) casi medio milloacuten de personasmatriculadas en centros de ensentildeanzaesto es casi uno de cada cuatrohabitantes de la Comunidad Autoacutenomaes estudiante La poblacioacuten estudiantiles mayoritariamente femenina (507)y tambieacuten mayoritariamente acude acentros de ensentildeanza de titularidadpuacuteblica (583)
El nuacutemero total de estudiantes se hareducido desde finales del siglo pasadocomo consecuencia de las tendenciasdemograacuteficas Sin embargo algunasmodalidades y niveles de ensentildeanzahan visto coacutemo se incrementaban suscifras de matriculados En particular laFormacioacuten profesional y la Educacioacuteninfantil reciben maacutes estudiantes hoy queen 200001 principalmente comoconsecuencia del incremento en lastasas de escolaridad de dichos niveleseducativos
Los resultados acadeacutemicos de losestudiantes vascos de ensentildeanzas nouniversitarias han mejorado por logeneral en la uacuteltima deacutecada y media y
son relativamente buenos cuando secomparan con los del resto de lasComunidades Autoacutenomas en Espantildea enparticular cuando se emplean comoindicadores los porcentajes deaprobados los porcentajes dealumnosas que repiten curso las tasasbrutas de graduacioacuten en ESO yBachillerato o las tasas de idoneidad esdecir el porcentaje de estudiantes queestudian el curso que teoacutericamente lescorresponde por su edad
Los resultados acadeacutemicos resultan sermejores en los centros privados que enlos puacuteblicos salvo por lo que ocurre enlas pruebas de acceso a la universidad(PAU) donde las tasas de aprobados sonmuy similares en ambos casos
Las tasas brutas de graduacioacuten en losniveles universitarios han mejoradodesde comienzo de siglo y el intereacutes porlos estudios de posgrado se haincrementado lo que se traduce enmayores tasas brutas de graduacioacuten enlos maacutesteres y un nuacutemero de tesisdefendidas en las universidades vascasque se ha multiplicado por tres entre loscursos 200203 y 201617
38
TASAS NETAS DE ESCOLARIDADCURSO 201617
ESPERANZA DE VIDA ESCOLARCURSO 201617
ALUMNADO ESCOLARIZACIOacuteN Y RESULTADOS ACADEacuteMICOS PRINCIPALES CIFRAS
DE APROBADOSCURSO 201617
NUacuteMERO DE ALUMNAS Y ALUMNOSCURSO 201617
APROBADOS EN ESO 704 BACHILLERATO 810 FP GRADO MEDIO 787
FP GRADO SUPERIOR 799
TASAS BRUTAS DE GRADUACIOacuteNCURSO 201516
ESO 859 BACHILLERATO 670 GRADO (Y EQUIVALENTES) 555
AL NACER 214 ANtildeOS
32719 EN ENSENtildeANZA
REGLADA EN REacuteGIMEN ESPECIAL
453831EN ENSENtildeANZA
REGLADA EN REacuteGIMEN GENERAL
283843 CENTROS PUacuteBLICOS
202707 CENTROS PRIVADOS
764 TESISTESIS DOCTORALES DEFENDIDASCURSO 201617
531998 976 822
346
0-2 3-5 16-17 18-21 22-25
39
40
32 Alumnado
En el curso 201617 habiacutea un total de486550 estudiantes en los centros deensentildeanza de la en la CA de Euskadi lamayoriacutea de ellos (453831)matriculados en ensentildeanzas de reacutegimengeneral (tabla 31)
283843 estudiantes (el 583 del total)estaban matriculados en centrospuacuteblicos Sin embargo el reparto dealumnos entre centros puacuteblicos yprivados no resulta homogeacuteneo (graacutefico31) El reparto es muy parejo en la
Educacioacuten infantil en toda la educacioacutenobligatoria y en el Bachillerato mientrasque los alumnos en centros puacuteblicos sonclaramente mayoritarios en los Estudiosuniversitarios y en las ensentildeanzas dereacutegimen especial
El reparto del alumnado entre centrosde titularidad puacuteblica y privada no havariado mucho en las ensentildeanzas dereacutegimen general no universitaria (graacutefico32) en cambio los uacuteltimos antildeos dejanpercibir una tendencia favorable a loscentros privados en la ensentildeanzauniversitaria (graacutefico 33)
Graacutefico 31 Alumnado por nivel educativo y titularidad del centro () Curso 201617
Incluye Formacioacuten profesional baacutesica y Ensentildeanza especial para el aprendizaje de tareas
41
CA de Euskadi
Araba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 453831 69861 232600 151370Ensentildeanzas no universitarias 387545 61672 193828 132045 Educacioacuten infantil 91103 14929 45366 30808 Eduacioacuten especial infantil 66 9 11 46 Educacioacuten primaria 129521 20157 64864 44500 Educacioacuten especial primaria 444 61 284 99 Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) 81389 12295 40915 28179 Educacioacuten especial ESO 321 79 150 92 Formacioacuten profesional baacutesica (FPB) 4385 599 2626 1160 Bachillerato 30231 4299 15336 10596 FP Grado medio 14439 2955 6844 4640 FP Grado superior 21012 3724 9712 7576 Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas 544 114 243 187 Educacioacuten de personas adultas (EPA) 14090 2451 7477 4162Estudios universitarios 66286 8189 38772 19325 Estudios universitarios de ciclo largo 2 - 2 - Estudios universitarios de segundo ciclo - - - - Estudios universitarios de ciclo corto 1 - - 1 Estudios universitarios de grado 56177 8103 30531 17543 Masteres oficiales 5934 80 4346 1508 Estudios en doctorados 4172 6 3893 273Ensentildeanzas de reacutegimen especial 32719 5258 18783 8678 Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 255 71 100 84 Ensentildeanzas de idiomas 28579 4359 16501 7719 Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 2715 488 1422 805 Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 110 90 20 0 Ensentildeanzas deportivas 773 - 710 63 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 257 250 - 7 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico 30 - 30 -
Tabla 31 Alumnado por nivel y Territorio Histoacuterico Curso 201617
201617
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
G Puacuteb Priv ENU
Puacuteblicos
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial5230396296986914751543107759781478464116999143311734963117329893155755039623576027743978566359119943317341670941073530896472997340994525Privados
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial4769603703013085348456892240218522535883000856688275036882670106843644960376423972264214336408800567792658329058926470335270026590054711
Pub priv por niveles
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen (2)
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
image1png
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A
B
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo
2016-17
CA de
Euskadi
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
Ensentildeanzas no universitarias
387545
Educacioacuten infantil
91103
Eduacioacuten especial infantil
66
Educacioacuten primaria
129521
Educacioacuten especial primaria
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
42
Total Puacuteblicos Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general 453831 252278 201553 Ensentildeanzas no universitarias 387545 203613 183932 Educacioacuten infantil 91103 47676 43427 Eduacioacuten especial infantil 66 9 57 Educacioacuten primaria 129521 66851 62670 Educacioacuten especial primaria 444 137 307 Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) 81389 37739 43650 Educacioacuten especial ESO 321 184 137 Formacioacuten profesional baacutesica (FPB) 4385 1244 3141 Bachillerato 30231 15004 15227 FP Grado medio 14439 9037 5402 FP Grado superior 21012 11608 9404 Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas 544 336 208 Educacioacuten de personas adultas (EPA) 14090 13788 302 Estudios universitarios 66286 48665 17621 Estudios universitarios de ciclo largo 2 2 0 Estudios universitarios de segundo ciclo - - - Estudios universitarios de ciclo corto 1 0 1 Estudios universitarios de grado 56177 41536 14641 Masteres oficiales 5934 3556 2378 Estudios en doctorados 4172 3571 601Ensentildeanzas de reacutegimen especial 32719 31565 1154 Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 255 162 93 Ensentildeanzas de idiomas 28579 28579 - Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 2715 1849 866 Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 110 110 - Ensentildeanzas deportivas 773 585 188 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 257 250 7 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico 30 30 -
Tabla 32 Alumnado por nivel y titularidad del centro de ensentildeanza Curso 201617
201617
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
G Puacuteb Priv ENU
Puacuteblicos
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial5230396296986914751543107759781478464116999143311734963117329893155755039623576027743978566359119943317341670941073530896472997340994525Privados
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial4769603703013085348456892240218522535883000856688275036882670106843644960376423972264214336408800567792658329058926470335270026590054711
Pub priv por niveles
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen (2)
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
image1png
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
A
B
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo
2016-17
Nordm de alumnos Curso 201617
CA de
Euskadi
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
Ensentildeanzas no universitarias
387545
Educacioacuten infantil
91103
Eduacioacuten especial infantil
66
Educacioacuten primaria
129521
Educacioacuten especial primaria
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
Educacioacuten especial ESO
321
43
Graacutefico 32 Alumnado de ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias por titularidad del centro
Graacutefico 33 Alumnado de ensentildeanzas universitarias por titularidad del centro
44
Alumnado por niveles de ensentildeanza
La evolucioacuten del alumnado por niveleseducativos (graacutefico 34) muestratendencias diversas En las ensentildeanzasobligatorias donde la tasa deescolaridad es virtualmente del 100las tendencias vienen determinadas porla evolucioacuten de los grupos etarios sinembargo en otros niveles educativos laselecciones de los estudiantes influyen ylos cambios en sus preferencias semanifiestan en la evolucioacuten temporaldel alumnado El alumnado enFormacioacuten profesional ha crecido un35 entre el curso 200102 y 201617mientras que el de Bachillerato se ha
reducido un 18
Estos movimientos contrarios seconstatan en el reparto de losestudiantes de ensentildeanzas mediaspostobligatorias entre alumnos deBachillerato y de Formacioacuten profesional(graacutefico 35)
En el mismo periodo tambieacuten se hareducido el alumnado universitariomientras que en el otro extremo el dela Educacioacuten infantil las tasas deescolaridad han aumentadoincrementando el nuacutemero de nintildeos ynintildeas que acuden a las escuelasinfantiles
Graacutefico 34 Alumnado por niveles Iacutendice (Valor en 200102 = 100)
45
Graacutefico 35 Alumnado en Bachillerato vs Formacioacuten profesional
Incluye Formacioacuten Profesional Grado Medio Programas de cualificacioacuten profesionalinicial (PCPI) y Formacioacuten Profesional Baacutesica
46
Graacutefico 36 Alumnado extranjero en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias ()
Graacutefico 37 Alumnado extranjero en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten titularidad de los centros educativos ()
47
Graacutefico 38 Alumnado extranjero en ensentildeanzas no universitarias por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
Alumnado extranjero
La proporcioacuten de alumnado extranjeroen los centros educativos de la CA deEuskadi ha aumentado desde el curso200304 llegando a alcanzar el 9 delalumnado en los centros que impartenensentildeanzas no universitarias dereacutegimen general en el curso 201718(graacutefico 36)
Este aumento ha venido acompantildeadode cambios en la composicioacuten delcolectivo de estudiantes extranjerosHasta el curso 201314 el alumnadoextranjero procedente del continenteamericano era mayoritario siendo apartir del curso siguiente superado por
el procedente del continente africano
La mayor parte del alumnadoextranjero se concentra en los centrospuacuteblicos donde representa el 125 delalumnado matriculado en el curso201718 (graacutefico 37)
A pesar de las tendencias descritas elpeso del alumnado extranjero es menoren la CA de Euskadi que en el conjuntodel Estado y en la mayor parte de lasComunidades Autoacutenomas que locomponen (graacutefico 38) (La comparativase lleva a cabo considerando todas lasensentildeanzas no universitarias incluidaslas de reacutegimen especial y excluyendo laEducacioacuten para adultos)
Graacutefico 39 Alumnado con becas por niveles de ensentildeanza () Curso 201718
Alumnado con becas
En el curso 201718 un total de 128143estudiantes de ensentildeanzas nouniversitarias disfrutaron de becas oayudas al estudio Las alumnas yalumnos con beca son maacutes numerososen los niveles de Formacioacuten profesionalbaacutesica Primaria y ESO en todos estosniveles los estudiantes con beca
representaron maacutes del 40 del totalmatriculado en cada nivel Las becasfueron menos numerosas en los nivelesde Educacioacuten infantil y Formacioacutenprofesional (graacutefico 39)
Por otro lado la proporcioacuten deestudiantes con beca es mayor en loscentros puacuteblicos que en los privados(graacutefico 310)
48
Graacutefico 310 Alumnado con becas por titularidad del centro () Curso 201718
49
33 Acceso
En la CA de Euskadi como en el restode los paiacuteses desarrollados el acceso ala ensentildeanza estaacute garantizado por lospoderes puacuteblicos al menos en toda laetapa de la ensentildeanza obligatoria entrelos 6 y los 16 antildeos En esas edadespuede afirmarse que el 100 de laspersonas se encuentra escolarizado
Tradicionalmente ocurre lo mismodurante la etapa infantil Entre los 3 ylos 6 antildeos la praacutectica totalidad de losnintildeos y nintildeas de la CA de Euskadiacude a los centros puacuteblicos y privados
Es por tanto antes de los 3 antildeos y apartir de los 16 donde tiene intereacutescuantificar el porcentaje de individuosde cada grupo de edad que seencuentra escolarizado lo que sedenomina tasa neta de escolaridad
En general las tasa netas de escolaridadhan aumentado desde comienzos desiglo y hasta la actualidad pero es enlos grupos de edad entre 0 y 2 antildeos yentre 18 y 21 antildeos donde el incrementoha sido mayor (graacutefico 311) En elprimer caso la causa debe buscarse enlos cambios en las condiciones de vidade las familias vascas que impulsan apadres y madres a recurrir a lasguarderiacuteas y escuelas infantiles En elsegundo el efecto corresponde almenos en parte a la influencia de lacrisis econoacutemica y la dificultad con quese encuentran los joacutevenes de esasedades para encontrar un trabajo
Consecuencia inmediata del incrementoen las tasas de escolaridad el nuacutemerode antildeos que los individuos pasanescolarizados a lo largo de su vida haaumentado en casi un antildeo desde elcurso 200910 hasta el 201617 (graacutefico312)
50
51
Graacutefico 311 Tasas netas de escolaridad en la CA de Euskadi por grupos de edad ()
Graacutefico 312 Esperanza de vida escolar en la CA de Euskadi (en antildeos)
52
Graacutefico 313 Tasas netas de escolaridad de los nintildeos y nintildeas de hasta dos antildeos por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
En comparacioacuten con el resto de lasComunidades Autoacutenomas en Espantildea laescolarizacioacuten en la CA de Euskadisuele ser maacutes temprana Una parteimportante de los nintildeos acude aguarderiacuteas y escuelas infantiles desde sunacimiento y a los tres antildeos laescolarizacioacuten alcanza a la praacutecticatotalidad del grupo de edad
Euskadi es de hecho la ComunidadAutoacutenoma con una tasa netas deescolarizacioacuten maacutes alta en los grupos deedad de menos de un antildeo y de dosantildeos y la segunda en el grupo de edadde dos antildeos (graacutefico 313)
El graacutefico 314 muestra una comparativainternacional en el que se aprecian doscosas En primer lugar se observa unarelacioacuten entre el peso que lecorresponde al gasto puacuteblico en laeducacioacuten y los antildeos de escolarizacioacutenesperados para los individuos entre 5 y39 antildeos En otras palabras lafinanciacioacuten puacuteblica contribuye aincrementar el acceso de la poblacioacuten ala educacioacuten ampliando la etapa deescolarizacioacuten esperada En segundolugar se aprecia que la posicioacuten de laCA de Euskadi es en este como enotros aspectos ya revisados en estepanorama bastante centrada y proacuteximaa paiacuteses como Alemania
53
Graacutefico 314 Esperanza de vida escolar entre los 5 y los 39 antildeos (curso 201516) y gasto educativo en el gasto puacuteblico total () (2012) en Europa
34 Resultados acadeacutemicos en lasensentildeanzas no superiores
Los resultados acadeacutemicos delalumnado vasco han mejorado desde elcomienzo de siglo Esto se aprecia en laevolucioacuten del porcentaje de aprobadosparticularmente en la Educacioacutensecundaria obligatoria y en elBachillerato En estos dos niveles deensentildeanza las tasas de aprobados hanaumentado para aproximarse a las dePrimaria y Formacioacuten profesional(graacutefico 315) Como consecuencia deello los porcentajes de alumnos que
repiten curso sobre el total de losmatriculados han descendido en laEducacioacuten secundaria obligatoria(graacutefico 316) y el Bachillerato (graacutefico317) mientras que las tasas deidoneidad que reflejan el porcentaje deestudiantes que se encuentran en elcurso que les corresponde teoacutericamentepor su edad han aumentado para losgrupos de 15 16 y 17 antildeos (graacutefico318) Las tasas brutas de graduacioacuten enla Educacioacuten secundaria obligatoria y elBachillerato en cambio han mantenidouna evolucioacuten temporal maacutes estable(graacutefico 319)
54
Graacutefico 315 Alumnado aprobado por nivel educativo ()
Graacutefico 316 Alumnado que repite en 6ordm de primaria y ESO ()
55
Graacutefico 317 Alumnado que repite en Bachillerato ()
56
Graacutefico 318 Tasas de idoneidad ()
Graacutefico 319 Tasas brutas de graduacioacuten en ESO y Bachillerato ()
57
La comparacioacuten de estos resultados conlos de las restantes ComunidadesAutoacutenomas situacutea a los estudiantes de laCA de Euskadi en buen lugar
En el curso 201516 los resultados en laCA de Euskadi son mejores que elpromedio nacional en todos los
indicadores empleados porcentajes dealumnos que repiten en la Educacioacutensecundaria obligatoria (graacutefico 320)tasas de graduacioacuten en ESO (graacutefico321) y en Bachillerato (graacutefico 322) asiacutecomo en las tasas de idoneidad a los 1214 y 15 antildeos (graacutefico 323)
Graacutefico 320 Alumnado que repite ESO por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
Graacutefico 321 Tasa bruta de graduacioacuten en ESO por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
58
Graacutefico 322 Tasa bruta de graduacioacuten en Bachillerato por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
59
Graacutefico 323 Tasas de idoneidad a los 12 14 y 15 antildeos por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
Resultados del las Pruebas de Acceso ala Universidad (PAU)
Los resultados de las Pruebas de Accesoa la Universidad (PAU) tambieacuten hanmejorado en los uacuteltimos antildeos y en lostres territorios histoacutericos (graacutefico 324)En parte esta mejora se debe a los
mejores resultados en la segundaconvocatoria (graacutefico 325) Por otrolado los resultados en la modalidad deciencias y tecnologiacutea sonconsistentemente mejores que los de lamodalidad de humanidades y cienciassociales
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Graacutefico 324 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por Territorios Histoacutericos ()
Graacutefico 325 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por convocatorias ()
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Graacutefico 326 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por opciones de bachillerato ()
Resultados acadeacutemicos por titularidad del centro de ensentildeanza
En general el alumnado de los centrosprivados que imparten ensentildeanzas nouniversitarias obtiene mejoresresultados acadeacutemicos que el de loscentros puacuteblicos de acuerdo con lascifras correspondientes a los cursos201617 y 201718 Las diferencias seaprecian tanto en los porcentajes de
aprobados en los diferentes niveles deensentildeanza (graacutefico 327) como en losporcentajes de estudiantes que repitencurso (graacutefico 328) En las pruebas deacceso a la universidad (PAU) elalumnado procedente de centrosprivados tambieacuten obteniacutea mejoresresultados en el pasado pero lasdiferencias han desaparecido en loscursos maacutes recientes (graacutefico 329)
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Graacutefico 327 Alumnado aprobado por nivel de ensentildeanza () Curso 201617
Graacutefico 328 Alumnado que repite por nivel de ensentildeanza () Curso 201718
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Graacutefico 329 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por titularidad de los centros de origen ()
Graacutefico 330 Resumen de resultados del alumnado de la CA de Euskadi en centros de ensentildeanza puacuteblicos y privados Alumnado aprobado () y alumnado de edad inadecuada () Curso 201617
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35 Resultados acadeacutemicos en la educacioacuten superiores
Los recientes cambios en la estructurade las Ensentildeanzas universitariasdificultan la tarea de realizarcomparaciones a lo largo del tiempo Noobstante las cifras apuntan a unpaulatino incremento de las tasas brutasde graduacioacuten (cuando se consideranconjuntamente los diferentes tipos detiacutetulos universitarios) (graacutefico 331) y lomismo puede decirse de los estudios deFormacioacuten profesional Grado superior yotros que dan lugar a tiacutetulos de teacutecnicosuperior En este caso los altos valoresde las tasas de graduacioacuten se deben aque se expresan en teacuterminos brutos (esdecir se contabilizan todos los titulados
en el curso de referencia conindependencia de su edad) y a lanotable presencia de individuos deedades superiores a las idoacuteneasespecialmente en los cursos deFormacioacuten profesional
Las tasas brutas de graduacioacuten para losteacutecnicos superiores en la CA deEuskadi son como consecuencia de ellolas maacutes altas de Espantildea (graacutefico 332)
El nuacutemero de tesis doctoralesdefendidas en las universidades vascastambieacuten ha aumentado de manerasostenida desde el comienzo del sigloActualmente se defienden maacutes de 700tesis anuales en Euskadi (graacutefico 333)
Graacutefico 331 Tasas brutas de graduacioacuten en educacioacuten superior
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Graacutefico 333 Tesis doctorales defendidas por titularidad del centro
Graacutefico 332 Tasas brutas de graduacioacuten en FP Grado superior por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
4 Efectos y consecuencias de la educacioacuten
41 Introduccioacuten
Como actividad humana la educacioacutenes especial en varios sentidos Puedeinterpretarse como un simple servicioprestado a un usuario pero adiferencia de otros eacuteste no hace algoldquoparardquo el usuario sino que hace algoldquoconrdquo eacutel lo transforma hellip y transformaasimismo la sociedad en la que vive
Su efecto maacutes inmediato consiste enhacer a los individuos maacutes competentesy aptos para desarrollar una actividadlaboral o profesional y se espera que elefecto de la educacioacuten se aprecie en eldesempentildeo de los individuos en elmercado laboral lo cual se confirma enla CA de Euskadi donde las personascon mayores logros educativos sufrenmenos desempleo presentan una tasade ocupacioacuten mayor y obtienen unosingresos por lo general maacutes altos
La educacioacuten tambieacuten provoca otro tipode transformaciones en los habitantesde la CA de Euskadi Las personas conniveles formativos maacutes altos tienden aconsumir maacutes cultura a tener unasrelaciones sociales maacutes frecuentes confamiliares y amigos y a participar maacutes
activamente en la sociedad civil
La educacioacuten recibida influye incluso enel estado de salud que en general espercibido como mejor por parte de laspersonas con niveles formativos maacutesaltos Los datos objetivos confirmanesta percepcioacuten y se detectandiferencias incluso en los niveles demortalidad por determinadas causasdiferencias que casi siempre sonfavorables a las personas que maacuteseducacioacuten han recibido a lo largo de susvidas
Por uacuteltimo pero no por ello menosimportante las personas con mayornivel educativo son personas maacutessatisfechas con sus vidas
66
Graacutefico 41 Tasas de paro y ocupacioacuten (2016) en la poblacioacuten de 25 a 65 antildeos por niveles educativos 2017
42 Educacioacuten y mercado de trabajo
Una de las funciones maacutes evidentes dela educacioacuten consiste en preparar a losciudadanos para el mercado laboral Elobjetivo es doble satisfacer lasnecesidades de personal cualificado quetienen los empleadores tanto empresascomo administraciones puacuteblicas ymejorar las opciones de los individuosen el mercado de trabajo es decirincrementar la probabilidad de queobtengan un mejor empleo
La educacioacuten mejora las expectativas deempleo de las personas En la CA deEuskadi los individuos de edadescomprendidas entre los 25 y los 65 antildeos
que cuentan con un tiacutetulo de educacioacutensuperior presentan mayores tasas deocupacioacuten y menores tasas dedesempleo Por ejemplo la tasa de parode este grupo es del 73 menos de lamitad de la que afecta a las personas delas mismas edades que no tienenestudios o que cuentan solamente conestudios primarios
El efecto es de sentido similar aunquemaacutes acusado auacuten entre los joacutevenes Enla CA de Euskadi uno de cada cuatrojoacutevenes entre 25 y 35 antildeos con estudiosprimarios o sin estudios estaacute en paromientras que soacutelo uno de cada diez queha completado estudios superiores seencuentra en la misma situacioacuten
67
Graacutefico 42 Tasas de paro y ocupacioacuten (2016) en la poblacioacuten de 25 a 35 antildeos por niveles educativos 2017
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Graacutefico 43 Familias con ingresos mensuales netos de menos de 1000 y superiores a 3500 euros () por nivel educativo de la persona de referencia C A de Euskadi 2014
69
43 Educacioacuten e ingresos
Si la educacioacuten mejora la empleabilidadde las personas es natural que afectetambieacuten a sus ingresos Casi la mitad delas familias de Euskadi cuya persona dereferencia no ha realizado estudiostiene que conformarse con un ingresofamiliar neto mensual inferior a 1000euros pero esa proporcioacuten disminuyesistemaacuteticamente a medida queaumenta el nivel de estudios de lapersona de referencia Lo mismo ocurre
con las dificultades para llegar a fin demes un indicador que aunque tiene uncomponente maacutes subjetivo estaacutevinculado a la escasez de recursosfamiliares
Por el contrario los niveles altos deingresos (superiores a 3500 eurosmensuales netos) son maacutes frecuentesen las familias con personas dereferencia que han realizado estudiossuperiores (graacutefico 43)
44 Educacioacuten y conductas individualesy sociales
Los haacutebitos de vida de las personastambieacuten variacutean seguacuten la educacioacuten quehan recibido y lo hacen en diferentesaspectos
La educacioacuten influye en la propensioacutende los individuos a consumir cultura einformacioacuten (graacutefico 44) aunquetambieacuten estaacute relacionada con la praacutecticadel deporte (graacutefico 45) o con el uso detecnologiacuteas como internet en el tiempode ocio
Las diferencias no se limitan a loscomportamientos individuales tambieacutense advierten en la frecuencia de lasrelaciones con familiares y amigos(graacutefico 46) o en la intensidad con laque los individuos participan en lasociedad civil (graacutefico 47) En amboscasos la incidencia de las conductasasociativas es mayor entre las personasque han alcanzado niveles maacutes altos deeducacioacuten formal
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Graacutefico 44 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que realiza habitualmente determinadas actividades culturales () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 45 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que realiza habitualmente determinadas actividades de ocio () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
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Graacutefico 47 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que pertenece participa o presta ayuda voluntaria en asociaciones ciudadanas () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 46 Familias que mantienen relaciones con familiares o amigos () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
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45 Educacioacuten y salud
Los datos informan de una relacioacutenambigua entre el nivel educativo ydeterminados haacutebitos no saludablescomo el consumo de tabaco y el abusode bebidas alcohoacutelicas (graacutefico 48) Laprevalencia del tabaquismo es menorentre los individuos con estudiossuperiores que entre los que tienenestudios secundarios sin embargo elporcentaje de fumadores entre losindividuos sin estudios o con estudiosprimarios es similar al que se observaentre las personas con titulacioacutensuperior Por su parte la probabilidadde que las personas consuman alcoholen exceso es mayor cuanto mayor sea elnivel formativo de los individuos
No obstante la percepcioacuten subjetiva debuena salud es maacutes frecuente entre losindividuos que han culminado estudiossecundarios profesionales o superioresque entre los que solamente tienenestudios primarios o no disponen deestudios (graacutefico 49) Aunque se tratede una percepcioacuten subjetiva estosdatos son coherentes con los estudios
del Departamento de Salud delGobierno Vasco seguacuten los cuales existeun gradiente de mortalidad asociado alnivel de estudios tanto en la poblacioacutenmasculina como en la femenina y laincidencia de determinadas causas demortalidad como por ejemplo el VIH ladiabetes la cirrosis varios tipos decaacutencer o las enfermedades pulmonareses mayor entre las personas sin estudiosque entre las que han completadoestudios superiores
46 Educacioacuten y satisfaccioacuten personal
Unos ingresos mayores una mayorfrecuencia en las relaciones confamiliares y amigos unos haacutebitos devida maacutes refinados o una salud mejorconducen a que en general losindividuos con niveles educativos maacutesaltos se encuentren maacutes satisfechos consus vidas y con sus relacionespersonales aunque y comocontrapartida esteacuten menos satisfechoscon el tiempo del que disponen untiempo que se encuentra loacutegicamentelimitado por su dedicacioacuten maacutes intensaa las actividades laborales (graacutefico 410)
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Graacutefico 49 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) seguacuten estado de salud percibido por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 48 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que incurre en determinadas conductas relacionadas con la salud () por niveles educativos C A de Euskadi 2018
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Graacutefico 410 Satisfaccioacuten personal media de la poblacioacuten de 22 antildeos o maacutes por niveles educativos C A de Euskadi 2014
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5 Educacioacuten y euskera
A partir de la Ley Baacutesica 1082 denormalizacioacuten del uso del euskera seobserva en el sistema de educacioacuten dela CA de Euskadi un incremento de lacualificacioacuten linguumliacutestica del profesoradoque se plasma en un aumentocontinuado del profesorado quedispone del Perfil Linguumliacutestico 2otorgado por el Instituto Vasco deAdministracioacuten Puacuteblica que esequivalente a un nivel B2 del Marco deReferencia Europeo
Si en el curso 199495 el profesoradoque disponiacutea de este perfil acreditadorepresentaba el 49 del conjunto deprofesores en ensentildeanzas de reacutegimengeneral no universitarias en el curso201516 el mismo indicador ascendioacutehasta el 88
Simultaacuteneamente se ha producido unproceso de traslacioacuten del alumnadohacia el Modelo D en el que todas lasmaterias salvo la de lengua castellana
se imparten en euskera En el curso199495 el alumnado de ensentildeanzas nouniversitarias de reacutegimen generalmatriculado en el Modelo Drepresentaba el 28 del total mientrasque en el curso 201718 era ya del 65
Coincidiendo con estos dos procesos hatenido lugar en la CA de Euskadi unaampliacioacuten de la poblacioacutenvascohablante que afectaespecialmente a las edades entre 16 y34 antildeos un grupo de edad que incluye alas personas que maacutes directamente sehan visto afectadas por la intensificacioacutendel uso del euskera en el sistemaeducativo
En el grupo de 16 a 24 antildeos donde elcambio ha sido maacutes radical la poblacioacutenque se declara vascohablante ha pasadodel 25 al 71 y la que afirma usar eleuskera tanto o maacutes que el castellanode 12 al 30 todo ello en el periodoque va desde 1991 hasta 2016
76
77
Graacutefico 51 Profesorado en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten perfil linguumliacutestico ()
Graacutefico 52 Alumnado en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten modelo linguumliacutestico ()
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Graacutefico 53 Poblacioacuten de la CA de Euskadi que se declara vascohablante por grupos de edad ()
Graacutefico 54 Poblacioacuten de la CA de Euskadi que declara usar el euskera tanto o maacutes que el castellano ()
Se define como ldquovascohablanterdquo al individuo que habla y comprende el euskera
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6 Educacioacuten y geacutenero
61 Introduccioacuten
Las diferencias de geacutenero en laeducacioacuten se perciben en diferentesaspectos y con distinta intensidad En loque se refiere al acceso medido atraveacutes de las tasas netas de escolaridadlas diferencias son favorables a loshombres pero son leves afectanuacutenicamente a los grupos de edad apartir de 18 antildeos y se han fraguado enla presente deacutecada
Los resultados acadeacutemicos de lasmujeres son consistentemente mejoresque los de los hombres Las diferenciasse aprecian tanto en los porcentajes deaprobados como en los de estudiantesque repiten curso o en las tasas deidoneidad Las tasas de graduacioacuten delas mujeres tambieacuten son mayores quelas de los hombres salvo en laFormacioacuten profesional
El aspecto en el que las diferenciasentre hombres y mujeres se percibenmaacutes niacutetidamente y resultan maacutesresistentes al paso de los antildeos y lastransformaciones sociales es el de lasegregacioacuten en distintas especialidadesde ensentildeanza Las diferencias seaprecian en una mayor presencia de los
hombres en las ensentildeanzasprofesionales en la mayor propensioacutende las mujeres a elegir estudiosrelacionados con la educacioacuten la saludel bienestar y las humanidades (ESBH)y en su menor tendencia a seleccionarestudios vinculados a las ciencias latecnologiacutea la ingenieriacutea y lasmatemaacuteticas (CTIM)
La participacioacuten de las mujeres en elpersonal docente de los diferentesniveles educativos tambieacuten evidenciadesigualdades Las mujeres son mayoriacuteaen el profesorado de los niveles maacutesbaacutesicos de la ensentildeanza sobre todo enla Educacioacuten infantil y primaria dondeconstituyen un 85 de profesoradopero minoriacutea en los Estudiosuniversitarios (44)
Por uacuteltimo este capiacutetulo revisa losresultados del iacutendice de igualdad degeacutenero en la dimensioacuten delldquoconocimientordquo una de las seis quecontempla dicho iacutendice Este indicadoralcanza los 639 puntos (sobre 100) locual refleja un amplio margen de mejoraen materia de igualdad En todo casoeste resultado es muy similar al quearroja Espantildea y superior a la mediaeuropea
80
Graacutefico 61 Tasas netas de escolaridad por sexos y grupos de edad Curso 201617
62 Acceso a la ensentildeanza
Las tasas netas de escolaridad por sexos(graacutefico 61) no muestran diferenciasapreciables en el acceso de hombres ymujeres en los antildeos de escolaridadobligatoria (entre los 6 y los 16 antildeos)pero siacute se producen leves diferencias enalgunos de los grupos de edad adulta yen particular entre los 22 y los 25 yentre los 26 y los 29 antildeos
De la evolucioacuten de estas tasas (graacutefico62) se deduce que su caraacutecter no es
necesariamente estructural Hasta elcurso 201112 las diferencias entre lastasas netas de escolaridad en los gruposde edad citados eran praacutecticamenteinsignificantes y no siempre favorables alos hombres A partir de esas fechas losdatos apuntan a que las dificultadespara la entrada en el mercado detrabajo condicionan maacutes las decisionesde los hombres que con mayorfrecuencia que las mujeres decidenalargar el periodo formativo de susvidas
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Graacutefico 62 Tasas netas de escolaridad por sexos y grupos de edad
63 Resultados acadeacutemicos
Es un hecho conocido que las mujeresobtienen por lo general mejoresresultados acadeacutemicos que loshombres En la C A de Euskadi estefenoacutemeno se verifica en todos y cadauno de los niveles educativos desdeprimaria hasta las pruebas de acceso ala universidad (graacutefico 63) al menoscuando los resultados se midenexclusivamente mediante la superacioacutende las pruebas de evaluacioacuten
En las pruebas de acceso a launiversidad la tasa de aprobados de lasmujeres tambieacuten fue superior pero en
este caso la diferencia es insignificantelo cual coincide con el hecho de que laprueba es superada por la gran mayoriacuteade los estudiantes hombres o mujereslo cual apunta a que el grado dedificultad o exigencia de esta pruebaes menor
Las tasas de idoneidad que miden elporcentaje de los individuos de unadeterminada edad que se encuentra enel nivel educativo que le correspondetambieacuten son mejores en el caso de lasmujeres que en el de los hombres y ladiferencia tiende a ser maacutes acusada enlos niveles educativos maacutes altos (graacutefico64)
82
Graacutefico 63 Alumnado aprobado por nivel educativo y sexo () Curso 201617
Graacutefico 64 Tasas de idoneidad por edad y sexo Curso 201617
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Graacutefico 65 Tasas brutas de graduacioacuten por nivel educativo y sexo Curso 201516
Las tasas brutas de graduacioacuten apuntanen el mismo sentido aunque en estecaso las diferencias son favorables a loshombres en los niveles de teacutecnico yteacutecnico superior lo cual se debe a lapresencia notablemente superior delos hombres en las modalidades deensentildeanza que dan lugar a estos tiacutetulos(graacutefico 65)
En el aacutembito universitario lasdiferencias siguen siendo favorables alas mujeres pero son mayores en elgrado que en los maacutesteres oficiales Enla defensa de una tesis doctoral el hitoque marca el logro del grado de doctorla presencia de hombres y mujeres escasi perfectamente igualitaria (graacutefico66)
84
Graacutefico 66 Tesis doctorales aprobadas por sexo
64 Segregacioacuten
Estadiacutesticamente las elecciones queefectuacutean hombres y mujeres sobre losestudios que van a completar dan lugara una artificial segregacioacuten que aunqueconocida resulta difiacutecil de eliminar
La segregacioacuten adquiere la forma de unapresencia maacutes nutrida de los hombresen las ensentildeanzas de caraacutecterprofesional Las mujeres en cambioson mayoriacutea en el Bachillerato y en losEstudios universitarios (graacutefico 67)
Dentro de las ensentildeanzas de Formacioacutenprofesional la segregacioacuten tambieacuten esvisible por la relativa concentracioacuten delas mujeres en familias profesionales
que pueden considerarse en el grupoCTIM (o STEM por sus siglas en ingleacutes)que engloba las especialidades ligadas alas ciencias la tecnologiacutea la ingenieriacutea ylas matemaacuteticas (graacutefico 68)
En las ensentildeanzas universitarias lasegregacioacuten tambieacuten es visible en elsesgo masculino de las carreras de CTIM(graacutefico 69) Desde el comienzo delsiglo se han producido levesoscilaciones en el porcentaje querepresentan las mujeres en este tipo decarreras pero no se puede apreciarsentildeal alguna de que exista unatendencia que haga presagiar que lasdiferencias vayan a desaparecer oatenuarse en el futuro proacuteximo
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Graacutefico 67 Alumnado por nivel y tipo de ensentildeanza y sexo Curso 201617
Graacutefico 68 Alumnado de Formacioacuten profesional por familias profesionales y sexo Curso 201718
Incluye los grados medio y superior
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Graacutefico 610 Alumnado matriculado en ensentildeanzas universitarias en Educacioacuten Salud Bienestar y Humanidades (ESBH) por sexo ()
Graacutefico 69 Alumnado matriculado en ensentildeanzas universitarias en Ciencia Tecnologiacutea Ingenieriacutea y Matemaacuteticas (CTIM) por sexo ()
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Graacutefico 611 Profesorado en diversos niveles de la ensentildeanza de reacutegimen general por sexo () Curso 201516
Al contrario de lo que ocurre en lascarreras maacutes teacutecnicas son las mujereslas que estaacuten sobrerrepresentadas enlas ensentildeanzas ESBH es decir aquellasrelacionadas con la educacioacuten la saludel bienestar y las humanidades (graacutefico610)
La preferencia de las mujeres por estetipo de ensentildeanzas se suele vincular aque en ellas estaacute maacutes presente unatendencia al ldquocuidadordquo de otraspersonas que casa mejor con lasactitudes socialmente atribuidas a lasmujeres y que se encuentra presenteen las especialidades mencionadas
65 Presencia de la mujer en elprofesorado
La mayor presencia de mujeres en lasespecialidades universitarias vinculadasa la educacioacuten tiene su reflejo en ladistribucioacuten por sexos del personaldocente Las profesoras son mayoriacutea enel conjunto del sector educativoaunque esa mayoriacutea se debe a lo quesucede en los niveles no universitariosy sobre todo en la Educacioacuten infantil yprimaria (donde la presencia de lasmujeres alcanza el 85) es decir en elnivel en el que la educacioacuten tiene uncomponente mayor de ldquocuidadordquo de losnintildeos a cargo del profesorado (graacutefico611) La presencia de la mujerdisminuye seguacuten aumenta el niveleducativo hasta llegar al 44 en laensentildeanza universitaria
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Graacutefico 613 Profesorado en las ensentildeanzas universitarias por sexo ()
Graacutefico 612 Profesorado en la ensentildeanza de reacutegimen general no universitaria por sexo ()
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Graacutefico 614 Profesorado universitario de diferentes categoriacuteas por sexo () Curso 201617
En la ensentildeanza secundaria lapresencia de hombres y mujeres en elprofesorado se iguala bastante y en elnivel universitario la relacioacuten se invierte
No obstante en este uacuteltimo niveleducativo siacute se advierte un fenoacutemenode incorporacioacuten de la mujer a laensentildeanza las mujeres han pasado derepresentar un 32 a un 44 en un
periodo de dos deacutecadas (graacutefico 613)Sin embargo y por el momento lamayor afluencia de mujeres a la funcioacutendocente en las universidades no se hareflejado en la misma medida en lascategoriacuteas que suponen un mayorestatus y que representan una mayorestabilidad laboral (graacutefico 614)
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Graacutefico 615 Iacutendice de igualdad de geacutenero en la dimensioacuten ldquoconocimientordquo y en los indicadores que la componen 2015
66 La dimensioacuten ldquoconocimientordquo en elIacutendice de Igualdad de Geacutenero
El Iacutendice de Igualdad de Geacutenero (IIG) esuna medida que resume la(des)igualdad entre hombres y mujeresen diferentes aacutembitos de la vidaeconoacutemica poliacutetica y social Cada unode esos aacutembitos se recoge en unadimensioacuten y hay seis dimensiones unade las cuales refleja la des(igualdad) enel ldquoconocimientordquo
En el IIG la (des)igualdad se mide en una
escala que puede ir del valor 1 al 100 Elvalor 100 refleja la maacutexima igualdadposible y el valor 1 la mayordesigualdad
En la CA de Euskadi la igualdad en ladimensioacuten conocimiento alcanza los639 puntos un valor muy similar al deEspantildea y al de la media de la UnioacutenEuropea-28 Sin embargo este valor seencuentra bastante lejos del que seobtiene en Suecia que es el paiacutes maacutesavanzado en materia de igualdad deacuerdo (graacutefico 615)
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Graacutefico 616 Iacutendice de igualdad de geacutenero de la CA de Euskadi en la dimensioacuten ldquoconocimientordquo y sus componentes
El iacutendice de igualdad en la dimensioacutenconocimiento se calcula a partir de losvalores de igualdad que se obtienen entres indicadores a) estudiosuniversitarios que mide el porcentajede individuos de 15 antildeos o maacutes quedispone de un titulo superior b)formacioacuten continua que mide elporcentaje de personas de 15 antildeos omaacutes que participa en alguacuten tipo deactividad formativa y c) segregacioacutenque mide el porcentaje de losestudiantes universitarios que estudianen los campos de la Educacioacuten SaludBienestar y Artes y Humanidades
La CA de Euskadi obtiene sus mejoresresultados en el primero de estosindicadores (graacutefico 616) en el que seencuentra incluso por encima de Sueciay unos maacutes modestos en los otros dos(597 y 577 puntos respectivamente)
En la primera mitad de la deacutecada la CAde Euskadi ha mejorado en estadimensioacuten como consecuencia de loocurrido en el indicador de estudiosuniversitarios y en el de segregacioacuten Laigualdad en el indicador de formacioacutencontinua ha descendido en el mismoperiodo
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7 Fuentes y notas explicativas
CAPIacuteTULO 2 RECURSOS DESTINADOS A LA EDUCACIOacuteN
Fuentes
La estimacioacuten sobre el tiempo dedicado a la propia formacioacuten (principales cifras) se ha obtenido apartir de los resultados de la Encuesta de presupuestos de tiempo de EUSTAT ndash Instituto Vasco deEstadiacutestica
La informacioacuten sobre el personal ocupado en el sector educativo (principales cifras) proviene de lasCuentas econoacutemicas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
La informacioacuten sobre el gasto en educacioacuten en la CA de Euskadi (principales cifras y graacuteficos 21 a 29y tabla 21) procede de la Cuenta de la educacioacuten de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
El gasto en proteccioacuten social y en sanidad (graacuteficos 22 y 23) se ha obtenido de la Cuenta de laproteccioacuten social y de la Cuenta de la salud ambas elaboradas por EUSTAT ndash Instituto Vasco deEstadiacutestica
Para la construccioacuten de los graacuteficos 27 a 29 tambieacuten se ha utilizado informacioacuten procedente de losinformes Education at a glance de la Organizacioacuten para la Cooperacioacuten y el Desarrollo Econoacutemico(OCDE) Asimismo se emplean en estos graacuteficos datos sobre el PIB por habitante de diversos paiacutesesque provienen de EUROSTAT Los indicadores relativos a la CA de Euskadi se han construidoempleando informacioacuten de EUSTAT los valores de gasto por estudiante proceden de la Cuenta de laeducacioacuten el valor del PIB en la CA de Euskadi procede de las Cuentas econoacutemicas y el porcentajeque representa el gasto educativo en el gasto puacuteblico se obtiene como la razoacuten del gasto puacuteblico eneducacioacuten (Cuenta de la educacioacuten) y los empleos no financieros de las Administraciones Puacuteblicas(Cuentas de las administraciones puacuteblicas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica)
Los datos relativos al gasto de los centros de ensentildeanza (graacutefico 210) se han extraiacutedo de la Estadiacutesticadel gasto y financiacioacuten de la ensentildeanza puacuteblica y de la privada ambas operaciones desarrolladas porEUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica Finalmente la informacioacuten sobre el gasto por alumno en laensentildeanza puacuteblica (graacuteficos 211 y 212) se ha obtenido de la Estadiacutestica del gasto y financiacioacuten de laensentildeanza puacuteblica
Todos los datos sobre el nuacutemero de centros (tablas 22 y 23 mapa 21 y graacuteficos 213 a 215)disponibilidad de servicios de transporte y comedor en dichos centros y usuarios de los mismos (mapa22 y graacuteficos 216 a 222) provienen de la Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT ndash InstitutoVasco de Estadiacutestica
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Toda la informacioacuten sobre nuacutemero y distribucioacuten de profesores (principales cifras tablas 24 y 25 ygraacuteficos 223 224 y 227) asiacute como los ratios alumnosprofesor (graacuteficos 225 y 226) y se hanconstruido con informacioacuten de la Estadiacutestica de la actividad escolar
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 22 y 23 En la elaboracioacuten de estos dos graacuteficos se considera tan soacutelo el gasto corriente eneducacioacuten y sanidad Todo el gasto en proteccioacuten social es corriente de modo que no ha sidonecesario ninguacuten ajuste en lo que se refiere a este sector
Graacutefico 25 En la deflacioacuten de los componentes del gasto se han empleado deflactores especiacuteficos delsector de la educacioacuten rama 32 de la sectorizacioacuten empleada en las Cuentas econoacutemicas de EUSTATEl periodo que se toma como base es 2015
Graacuteficos 27 y 28 En estos dos graacuteficos las unidades en que se miden las variables implicadas sondiferentes En el eje vertical se miden en ambos casos indicadores de gasto educativo calculados enparidades de poder de compra elaboradas por la OCDE con referencia en el doacutelar estadounidense Enel eje horizontal se emplea en cambio el PIB por habitante que tambieacuten se mide en paridades depoder adquisitivo pero en este caso los datos provienen de EUROSTAT y estaacuten expresados enunidades relativas al euro
En estos graacuteficos el valor correspondiente a la CA de Euskadi se ha ajustado a equivalentes a tiempocompleto para garantizar la comparabilidad con los datos de OCDE
Graacutefico 29 Al igual que en los dos anteriores en el eje horizontal se emplean datos sobre PIB porhabitante medidos en paridades de poder adquisitivo de acuerdo con la metodologiacutea de EUROSTAT yen unidades relativas al euro
Mapa 21 y graacuteficos 214 y 215 En los municipios que disponen de centros hasta Bachillerato o FP seha incluido uno en el que existen varios centros con oferta en educacioacuten infantil y primaria asiacute comoun centro en el que se imparte FP (de grados medio y superior) pero ninguno en el que se impartaESO
Mapa 22 y graacuteficos 218 y 219 Entre los municipios con centros con comedor hasta primaria se hancontabilizado 7 municipios en los que existe comedor en educacioacuten primaria pero no en infantil
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CAPIacuteTULO 3 ALUMNADO ESCOLARIZACIOacuteN Y RESULTADOS ACADEacuteMICOS
Fuentes
La informacioacuten sobre el alumnado y su distribucioacuten (principales cifras tablas 31 y 32 y graacuteficos 31 a38 y 39 a 310) se ha obtenido de la Estadiacutestica de la actividad escolar una operacioacuten desarrolladapor EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Las tasas netas de escolaridad (principales cifras y graacutefico 311) proceden asimismo de la Estadiacutesticade la actividad escolar En su caacutelculo EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica emplea datos de laEstadiacutestica municipal de habitantes que tambieacuten es una operacioacuten de EUSTAT Las esperanzas de vidaescolar (principales cifras y graacutefico 312) se calculan de las tasas netas de escolaridad
Los indicadores de resultados acadeacutemicos que incluyen el porcentaje de alumnado aprobado elporcentaje de alumnado que repite curso las tasas de idoneidad y las tasas brutas de graduacioacuten(principales cifras y graacuteficos 315 a 319 y 324 a 332) tambieacuten se han extraiacutedo de la Estadiacutestica de laactividad escolar lo mismo que la informacioacuten sobre tesis defendidas en las universidades vascas(graacutefico 333)
Los datos relativos al resto de las Comunidades Autoacutenomas espantildeolas en las tablas de comparativanacional (graacuteficos 38 313 y 320 a 323) proceden del Sistema Estatal de Indicadores de Educacioacutenedicioacuten 2018 aunque los datos pueden encontrarse tambieacuten en el documento Las cifras de laeducacioacuten en Espantildea del Ministerio de Educacioacuten y Formacioacuten Profesional La informacioacuten sobre laCA de Euskadi en estas tablas en cambio se obtuvo de las fuentes de EUSTAT ya citadas
Los datos relativos a varios paiacuteses europeos sobre esperanza de vida escolar y porcentaje del gastoeducativo en el gasto en puacuteblico (graacutefico 314) se extrajeron de los informes Education at a glance dela Organizacioacuten para la Cooperacioacuten y el Desarrollo Econoacutemico (OCDE)
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 36-38 Se entiende por alumnado extranjero aqueacutel que no dispone de nacionalidadespantildeola
Graacuteficos 38 313 y 320 a 323 En todos los graacuteficos en los que se comparan caracteriacutesticas yresultados del alumnado por Comunidades Autoacutenomas las cifras relativas a la CA de Euskadiproceden de las operaciones estadiacutesticas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica y por tantopueden no coincidir exactamente con las equivalentes calculadas por el Ministerio de Educacioacuten yFormacioacuten Profesional
Graacutefico 311 Las tasas netas de escolaridad se definen como la relacioacuten entre los efectivos escolares yla poblacioacuten de cada grupo de edad
Graacutefico 312 La esperanza de vida escolar se define como el nuacutemero medio de antildeos que las personasde una determinada edad permaneceraacuten escolarizadas
95
Graacutefico 314 La esperanza de vida escolar entre los 5 y los 39 antildeos en la CA de Euskadi se hacalculado a partir de las tasas netas de escolarizacioacuten por grupos de edad El gasto puacuteblico destinado aeducacioacuten de la CA de Euskadi se obtiene de las mismas fuentes que en el graacutefico 29
Graacuteficos 318 y 323 La tasa de idoneidad es la relacioacuten entre los efectivos escolares que seencuentran matriculados en el curso teoacuterico adecuado para su edad y la poblacioacuten de dicha edad Loscursos teoacutericos adecuados a cada edad son los siguientes
7 antildeos 2ordm de Educacioacuten Primaria9 antildeos 4ordm de Educacioacuten Primaria11 antildeos 6ordm de Educacioacuten Primaria12 antildeos 1ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria13 antildeos 2ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria14 antildeos 3ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria15 antildeos 4ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria16 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio17 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio
Graacuteficos 319 321 322 y 332 La tasa bruta de graduacioacuten es la relacioacuten entre el nuacutemero degraduados en un determinado nivel de ensentildeanza independientemente de su edad y el total de lapoblacioacuten de la ldquoedad teoacutericardquo de comienzo del uacuteltimo curso de dicho nivel Las edades teoacutericas son
CAPIacuteTULO 4 EFECTOS Y CONSECUENCIAS DE LA EDUCACIOacuteN
Fuentes
Los graacuteficos 41 y 42 se han preparado a partir de explotaciones especiacuteficas de la Encuesta depoblacioacuten en relacioacuten con la actividad que EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica publicaregularmente
Los graacuteficos 43 a 47 49 y 410 se han elaborado con datos procedentes de explotaciones especiacuteficasde la Encuesta de condiciones de vida de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
El graacutefico 48 presenta informacioacuten procedente de la Encuesta de salud y que ha sido solicitadaespeciacuteficamente al Departamento de Salud del Gobierno Vasco
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 41 y 42 La tabla muestra los valores de los promedios anuales de las tasas de paro yocupacioacuten para los grupos de poblacioacuten referidos
Graacuteficos 43 y 46 Se muestran los resultados obtenidos para las familias con personas de referenciade 22 antildeos o maacutes
Graacutefico 47 Para el caacutelculo de los datos que se proporcionan en esta tabla se considera la pertenenciaparticipacioacuten o trabajo voluntario en cinco tipos de organizaciones
Organizaciones de cooperacioacuten pare el desarrolloOrganizaciones de asistencia social ayuda al anciano o primeros auxiliosOrganizaciones medioambientalesOrganizaciones pro derechos humanos de justicia derechos civilesAsociaciones ciudadanasvecinos
Graacutefico 410 Los valores de satisfaccioacuten se miden en una escala de 0 a 10 puntos
97
CAPIacuteTULO 5 EDUCACIOacuteN Y EUSKERA
Fuentes
Los graacuteficos sobre profesorado por perfil linguumliacutestico y alumnado por modelo linguumliacutestico (graacuteficos 51 y52) se han obtenido a partir de la informacioacuten de Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT -Instituto Vasco de Estadiacutestica
Los datos sobre conocimiento y uso del euskera por grupos de edad (graacuteficos 53 y 54) provienen dela Encuesta Sociolinguumliacutestica del Gobierno Vasco Estos datos pueden consultarse en la paacutegina web deEUSTAT- Instituto Vasco de Estadiacutestica Encuesta sociolinguumliacutestica
Notas sobre los graacuteficos
Graacutefico 52- La descripcioacuten de los modelos linguumliacutesticos es la siguienteEn ensentildeanzas baacutesicasModelo A Todas las materias excepto el euskera se imparten en castellano El euskera se impartecomo una materia maacutesModelo B Tanto la lengua castellana como el euskera se utilizaraacuten para impartir las otras materiasAdemaacutes el euskera y el castellano se utilizaraacuten como materias de aprendizajeModelo D Todas las materias excepto la lengua castellana se impartiraacuten baacutesicamente en euskeraEn ensentildeanzas mediasModelo A Todas las materias excepto la Lengua y Literatura Vasca y las Lenguas Modernas seimparten en castellano El euskera recibe tratamiento de materia comuacuten y obligatoriaModelo D Todas las materias -excepto la Lengua y Literatura Castellana y las Lenguas Modernas- seimparten en euskera Ademaacutes el euskera y el castellano se utilizaraacuten como materias de aprendizaje
A diferencia de los Modelos A B y D el Modelo X no es una categoriacutea legal y sirve para clasificar a losalumnos que no reciben ninguna ensentildeanza en euskeraTodos los alumnos de la Ensentildeanza para adultos y de los Programas de cualificacioacuten profesional inicialse han contabilizado en el Modelo AEn las ensentildeanzas de Bachillerato y Formacioacuten profesional no existe legalmente el Modelo B Sinembargo algunos grupos de alumnos en estos niveles reciben las ensentildeanzas de algunas asignaturasen lengua vasca lo que se conoce como Modelo A reforzado Estos estudiantes se han contabilizadocomo estudiantes en el Modelo B
98
CAPIacuteTULO 6 EDUCACIOacuteN Y GEacuteNERO
Fuentes
La informacioacuten sobre tasas netas de escolaridad (graacuteficos 61 y 62) alumnado aprobado (graacutefico 63)tasas de idoneidad (graacutefico 64) y tasas brutas de graduacioacuten (graacutefico 65) asiacute como los datos sobrealumnado y profesorado por sexo y nivel educativo (graacuteficos 67 68 y 6211) se han obtenidodirectamente o se han calculado a partir de Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT ndash InstitutoVasco de Estadiacutestica
Por su parte la informacioacuten relativa al nuacutemero de tesis doctorales defendidas (graacutefico 66) titulados omatriculados universitarios (graacuteficos 69 y 610 612 y 613) y profesores universitarios por categoriacuteas(graacutefico 614) proviene de la Estadiacutestica universitaria de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Por uacuteltimo la informacioacuten sobre igualdad de geacutenero en la dimensioacuten conocimiento (graacuteficos 615 y616) procede de Iacutendice de igualdad de geacutenero de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 61 y 62 Las tasas netas de escolaridad se definen como la relacioacuten entre los efectivosescolares y la poblacioacuten de cada grupo de edad
Graacutefico 63 El porcentaje de alumnado aprobado es la relacioacuten entre el nuacutemero de estudiantes queaprobaron todas las asignaturas y el de matriculados en dicho curso o nivel de ensentildeanza
Graacutefico 64 La tasa de idoneidad es la relacioacuten entre los efectivos escolares que se encuentranmatriculados en el curso teoacuterico adecuado para su edad y la poblacioacuten de dicha edad Los cursosteoacutericos adecuados a cada edad son los siguientes
7 antildeos 2ordm de Educacioacuten Primaria9 antildeos 4ordm de Educacioacuten Primaria11 antildeos 6ordm de Educacioacuten Primaria12 antildeos 1ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria13 antildeos 2ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria14 antildeos 3ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria15 antildeos 4ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria16 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio17 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio
99
Graacutefico 65 La tasa bruta de graduacioacuten es la relacioacuten entre el nuacutemero de graduados en undeterminado nivel de ensentildeanza independientemente de su edad y el total de la poblacioacuten de laldquoedad teoacutericardquo de comienzo del uacuteltimo curso de dicho nivel Las edades teoacutericas son
Graacutefico 67 En cada nivel educativo se incluyen los estudiantes en aulas de educacioacuten especial(cuando corresponde) El nivel de Formacioacuten Profesional incluye tanto la Formacioacuten profesional baacutesicacomo los Grados medios y superiores Los estudios universitarios incluyen grados maacutesteres oficiales ydoctorado
Graacutefico 68 En este graacutefico el caacutelculo se lleva a cabo considerando el alumnado en grados medios ysuperiores Las familias clasificadas como CTIM son las siguientes imagen y sonido edificacioacuten y obracivil electricidad y electroacutenica energiacutea y agua fabricacioacuten mecaacutenica industrias alimentariasinformaacutetica y comunicaciones madera mueble y corcho transporte y mantenimiento de vehiacuteculosinstalacioacuten y mantenimiento y quiacutemica
Graacutefico 69 Tanto en eacuteste como en el siguiente graacutefico la informacioacuten sobre matriculados incluye losextintos estudios de primer y segundo ciclo (diplomaturas y licenciaturas) y los nuevos gradosuniversitarios pero no los maacutesteres universitarios En el grupo de ensentildeanzas CTIM se hancontabilizado todos las carreras universitarias encuadradas en las aacutereas de ciencias e ingenieriacutea yarquitectura (o sus equivalentes) No se consideran CTIM en cambio las ensentildeanzas en las aacutereas deciencias de la salud artes y humanidades y ciencias sociales y juriacutedicas
Graacutefico 610 En el grupo de ensentildeanzas ESBH se han contabilizado todas las carreras universitariasencuadradas en las aacutereas de Artes y Humanidades y Ciencias de la Salud Las carreras del aacuterea deCiencias Sociales y Juriacutedicas se han clasificado o no como ensentildeanzas ESBH de acuerdo con unavaloracioacuten individualizada
Graacutefico 611 El nivel de ensentildeanza secundaria incluye la Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) losProgramas de cualificacioacuten profesional inicial (PCPI) el Bachillerato y la Formacioacuten profesional (FP)
Graacutefico 614 En la categoriacutea ldquoOtros no permanenterdquo se han incluido todos los profesores y profesorasadjuntosas asociadosas ayudantes colaboradoresas contratadosas expertosas emeacuteritosas yvisitantes
Panorama de la Educacioacuten
2019
100
Presntacioacuten
Indice
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47676
43427
91103
Eduacioacuten especial infantil
9
57
66
Educacioacuten primaria
66851
62670
129521
Educacioacuten especial primaria
137
307
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
43650
81389
Educacioacuten especial ESO
184
137
321
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
3141
4385
Bachillerato
15004
15227
30231
FP Grado medio
9037
5402
14439
FP Grado superior
11608
9404
21012
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
208
544
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47685
43484
91169
Educacioacuten primaria
66988
62977
129965
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37923
43787
81710
Bachillerato
15004
15227
30231
Formacioacuten Profesional
22225
18155
40380
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
58
42
100
Ensentildeanzas no universitarias
53
47
100
Educacioacuten infantil
52
48
100
Educacioacuten primaria
52
48
100
ESO
46
54
100
Bachillerato
50
50
100
FP
55
45
100
EPA
98
2
100
Estudios universitarios
73
27
100
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
96
4
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
64
36
100
Ensentildeanzas de idiomas
100
-
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
68
32
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
100
-
100
Ensentildeanzas deportivas
76
24
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
97
3
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
100
-
100
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Puacuteblicos
Privados
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
283843
202707
486550
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
583
417
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
Nordm de alumnos Curso 201617
CA de Euskadi
Araba
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Puacuteblicos
Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
69861
232600
151370
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
252278
201553
Ensentildeanzas no universitarias
387545
61672
193828
132045
Ensentildeanzas no universitarias
387545
203613
183932
Educacioacuten infantil
91103
14929
45366
30808
Educacioacuten infantil
91103
47676
43427
Eduacioacuten especial infantil
66
9
11
46
Eduacioacuten especial infantil
66
9
57
Educacioacuten primaria
129521
20157
64864
44500
Educacioacuten primaria
129521
66851
62670
Educacioacuten especial primaria
444
61
284
99
Educacioacuten especial primaria
444
137
307
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
12295
40915
28179
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
37739
43650
Educacioacuten especial ESO
321
79
150
92
Educacioacuten especial ESO
321
184
137
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
599
2626
1160
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
1244
3141
Bachillerato
30231
4299
15336
10596
Bachillerato
30231
15004
15227
FP Grado medio
14439
2955
6844
4640
FP Grado medio
14439
9037
5402
FP Grado superior
21012
3724
9712
7576
FP Grado superior
21012
11608
9404
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
114
243
187
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
336
208
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
2451
7477
4162
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
13788
302
Estudios universitarios
66286
8189
38772
19325
Estudios universitarios
66286
48665
17621
Estudios universitarios de ciclo largo
2
-
2
-
Estudios universitarios de ciclo largo
2
2
0
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de ciclo corto
1
-
-
1
Estudios universitarios de ciclo corto
1
0
1
Estudios universitarios de grado
56177
8103
30531
17543
Estudios universitarios de grado
56177
41536
14641
Masteres oficiales
5934
80
4346
1508
Masteres oficiales
5934
3556
2378
Estudios en doctorados
4172
6
3893
273
Estudios en doctorados
4172
3571
601
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
5258
18783
8678
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
31565
1154
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
71
100
84
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
162
93
Ensentildeanzas de idiomas
28579
4359
16501
7719
Ensentildeanzas de idiomas
28579
28579
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
488
1422
805
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1849
866
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
90
20
0
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
110
-
Ensentildeanzas deportivas
773
-
710
63
Ensentildeanzas deportivas
773
585
188
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
-
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
30
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47676
43427
91103
Eduacioacuten especial infantil
9
57
66
Educacioacuten primaria
66851
62670
129521
Educacioacuten especial primaria
137
307
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
43650
81389
Educacioacuten especial ESO
184
137
321
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
3141
4385
Bachillerato
15004
15227
30231
FP Grado medio
9037
5402
14439
FP Grado superior
11608
9404
21012
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
208
544
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47685
43484
91169
Educacioacuten primaria
66988
62977
129965
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37923
43787
81710
Bachillerato
15004
15227
30231
Formacioacuten Profesional
22225
18155
40380
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
58
42
100
Ensentildeanzas no universitarias
53
47
100
Educacioacuten infantil
52
48
100
Educacioacuten primaria
52
48
100
ESO
46
54
100
Bachillerato
50
50
100
FP
55
45
100
EPA
98
2
100
Estudios universitarios
73
27
100
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
96
4
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
64
36
100
Ensentildeanzas de idiomas
100
-
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
68
32
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
100
-
100
Ensentildeanzas deportivas
76
24
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
97
3
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
100
-
100
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Puacuteblicos
Privados
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
283843
202707
486550
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
583
417
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Araba
Bizkaia
Gipuzkoa
Nordm de alumnos Curso 201617
Total
Puacuteblicos
Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
69861
232600
151370
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
252278
201553
Ensentildeanzas no universitarias
387545
61672
193828
132045
Ensentildeanzas no universitarias
387545
203613
183932
Educacioacuten infantil
91103
14929
45366
30808
Educacioacuten infantil
91103
47676
43427
Eduacioacuten especial infantil
66
9
11
46
Eduacioacuten especial infantil
66
9
57
Educacioacuten primaria
129521
20157
64864
44500
Educacioacuten primaria
129521
66851
62670
Educacioacuten especial primaria
444
61
284
99
Educacioacuten especial primaria
444
137
307
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
12295
40915
28179
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
37739
43650
Educacioacuten especial ESO
321
79
150
92
Educacioacuten especial ESO
321
184
137
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
599
2626
1160
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
1244
3141
Bachillerato
30231
4299
15336
10596
Bachillerato
30231
15004
15227
FP Grado medio
14439
2955
6844
4640
FP Grado medio
14439
9037
5402
FP Grado superior
21012
3724
9712
7576
FP Grado superior
21012
11608
9404
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
114
243
187
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
336
208
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
2451
7477
4162
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
13788
302
Estudios universitarios
66286
8189
38772
19325
Estudios universitarios
66286
48665
17621
Estudios universitarios de ciclo largo
2
-
2
-
Estudios universitarios de ciclo largo
2
2
0
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de ciclo corto
1
-
-
1
Estudios universitarios de ciclo corto
1
0
1
Estudios universitarios de grado
56177
8103
30531
17543
Estudios universitarios de grado
56177
41536
14641
Masteres oficiales
5934
80
4346
1508
Masteres oficiales
5934
3556
2378
Estudios en doctorados
4172
6
3893
273
Estudios en doctorados
4172
3571
601
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
5258
18783
8678
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
31565
1154
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
71
100
84
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
162
93
Ensentildeanzas de idiomas
28579
4359
16501
7719
Ensentildeanzas de idiomas
28579
28579
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
488
1422
805
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1849
866
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
90
20
0
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
110
-
Ensentildeanzas deportivas
773
-
710
63
Ensentildeanzas deportivas
773
585
188
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
-
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
30
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Presentacioacuten
Con esta primera edicioacuten del Panorama de la Educacioacuten en la C A de Euskadi Eustatenriquece su cataacutelogo de productos de siacutentesis La siacutentesis estadiacutestica tiene la virtudde que emplea la informacioacuten sobre la realidad econoacutemica o social de una maneraordenada e integral ofreciendo una perspectiva completa y cabal que resulta uacutetilpara los analistas pero tambieacuten al puacuteblico en general Las virtudes de la estadiacutesticade siacutentesis se optimizan cuando como en el caso del Panorama de la Educacioacutenexiste la posibilidad de comparar los datos obtenidos en un marco de referenciaestatal o internacional
El texto de este Panorama adopta una estructura sencilla con un esquema queordena la informacioacuten en entradas procesos y salidas del sistema educativo Elprimer capiacutetulo contabiliza y describe los recursos que se emplean en el sistemadesde la triple perspectiva de los inputs econoacutemicos las infraestructuras disponiblesy los recursos humanos que se combinan para lograr el funcionamiento del sistemaeducativo de la C A de Euskadi En el segundo capiacutetulo se emplean diferentesindicadores para describir el alcance de las actividades educativas la poblacioacuten queparticipa en ellas y su composicioacuten interna e incluso los resultados inmediatos(acadeacutemicos) de las mismas El tercer capiacutetulo describe algunos de los efectos que laeducacioacuten produce en quienes la reciben se valora el efecto de la educacioacuten tantoen las condiciones econoacutemicas de las familias como en el comportamiento de losindividuos
El Panorama se completa con dos anexos que abordan aspectos transversales en laeducacioacuten el papel del euskera en el sistema educativo y su uso por parte de lapoblacioacuten que se trata en el capiacutetulo 5 y las diferencias de geacutenero en el sistemaeducativo que se describen en el capiacutetulo 6
1
2
Este Panorama de la Educacioacuten se nutre de informacioacuten procedente del completocataacutelogo de operaciones estadiacutesticas que Eustat lleva cabo en el aacuterea de la educacioacuteny complementa dichas fuentes con otras estadiacutesticas oficiales que permiten calcularindicadores de las condiciones econoacutemicas y sociales de las familias vascas La mayorparte de esta informacioacuten procede del propio Eustat aunque se han utilizadotambieacuten datos estadiacutesticos elaborados por el Departamento de Salud del GobiernoVasco Para las comparaciones nacionales se ha empleado informacioacuten del Ministeriode Educacioacuten mientras que la comparativa internacional es deudora del trabajo deinstituciones como OCDE y EUROSTAT La totalidad de las fuentes empleadas seexpone en detalle en un capiacutetulo final que informa asimismo de algunos detallessobre la construccioacuten de los graacuteficos y mapas que contiene el texto
Por uacuteltimo deseo agradecer a todas los centros y entidades que mediante sucolaboracioacuten en las distintas estadiacutesticas de Eustat han hecho posible este trabajoNos ponemos a su disposicioacuten para cualquier informacioacuten que quieran solicitar asiacutecomo para cualquier sugerencia que quieran realizarnos
Josu Iradi ArrietaDirector General
3
IacuteNDICE
1 Resumen
2 Recursos destinados a la educacioacuten
3 Alumnado escolarizacioacuten y resultados
acadeacutemicos
4 Efectos y consecuencias de la educacioacuten
5 Educacioacuten y euskera
6 Educacioacute y geacutenero7 Fuentes y notas explicativas
1 Resumen
Esta primera edicioacuten del Panorama de laEducacioacuten de la CA de Euskadi ordenay resume informacioacuten econoacutemicademograacutefica y de otro tipo relativa alsector educativo vasco Los principalescontenidos y conclusiones delpanorama se exponen a continuacioacuten
1 En 2017 el valor antildeadido en el sectorde la educacioacuten ascendioacute a 3526millones de euros un 53 del total yese antildeo el sector empleoacute a 77397personas lo que supone un 75 delempleo en Euskadi
2 Seguacuten la Cuenta de educacioacuten de laCA de Euskadi para el conjunto de lasadministraciones puacuteblicas empresasinstituciones sin fines de lucro yhogares la educacioacuten supuso un gastoen 2017 del 52 del PIB vasco Algomenos del 80 de este gasto fuefinanciado directamente por lasadministraciones puacuteblicas unaproporcioacuten que se ha mantenidobastante estable desde comienzo deeste siglo
3 Los indicadores de gasto educativo
propuestos por la Organizacioacuten para laCooperacioacuten y el Desarrollo Econoacutemico(OCDE) situacutean a la CA de Euskadi enuna posicioacuten proacutexima a la de paiacuteses dereferencia en Europa En particularestos indicadores toman valores enEuskadi muy proacuteximos a los deAlemania
4 En el curso 201718 habiacutea en la CAde Euskadi 1427 centros de ensentildeanzaregistrados por el Departamento deEducacioacuten del Gobierno Vasco de loscuales 872 eran de titularidad puacuteblicaLa praacutectica totalidad de los 555 centrosrestantes funciona en reacutegimen deconcierto
5 La dotacioacuten de infraestructuras parala ensentildeanza en la CA de Euskadipermite que el 98 de la poblacioacutenresida en municipios con al menos uncentro de educacioacuten primaria El 88 dela poblacioacuten vasca reside en municipiosen los que es posible completar laeducacioacuten secundaria (Bachillerato oFormacioacuten profesional) sin necesidad dedesplazarse a otro lugar
4
6 44002 docentes mayoritariamentemujeres trabajaban en los centros deensentildeanza de la CA de Euskadi en elcurso 201516 La mayor parte del gastoque tiene lugar en dichos centros sedestina al personal (un 82 en los detitularidad puacuteblica y un 74 en losprivados)
7 El nuacutemero de estudiantes por cadadocente ha permanecido bastanteestable en la ensentildeanza primaria (entorno a 13 estudiantes por docente) yen la ensentildeanza secundaria (unos 12)pero ha descendido en la ensentildeanzauniversitaria desde valores superiores a20 estudiantes por docente a mediadosde la deacutecada de los noventa hasta los135 en el curso 201516
8 486550 estudiantes acudiacuteandiariamente a los centros de ensentildeanzavascos en el curso 201617 Los centrosde titularidad puacuteblica acogiacutean ese cursoal 58 del alumnado En las ensentildeanzasde reacutegimen general no universitarias larelacioacuten entre alumnado en centrospuacuteblicos y privados ha permanecidobastante estable desde la deacutecada de los
noventa del pasado siglo En laensentildeanza universitaria en cambio seobserva un incremento del nuacutemero yproporcioacuten de estudiantes matriculadosen centros privados a partir de 2010Entre el curso 201011 y el curso201617 el porcentaje de estudiantesen universidades privadas ha pasado del19 al 27 Asimismo se observa unaumento de la proporcioacuten deestudiantes en Formacioacuten profesionalcon respecto a los que eligen la opcioacutendel Bachillerato particularmente apartir del curso 200809
9 El alumnado extranjero en lasensentildeanzas de reacutegimen general nouniversitarias ha pasado del 33 deltotal en el curso 200304 al 89 en elcurso 201718 La mayor parte de estealumnado recala en los centrospuacuteblicos que acogieron en el curso201718 al 73 del alumnado nonacional Hasta el curso 201314 lanacionalidad maacutes habitual del alumnadoextranjero era americana Sin embargoa partir de ese curso el nuacutemero deestudiantes africanos superoacute al deamericanos
5
10 Las tasas de escolarizacioacuten enEuskadi han aumentado ligeramentecomo consecuencia de una mayorescolarizacioacuten en los grupos de edadanterior y posterior a la edades deescolarizacioacuten obligatoria Las tasasnetas de escolarizacioacuten de la poblacioacutencomprendida entre los 0 y los 2 antildeosascendioacute desde el 40 hasta el 53entre los cursos 200405 y 201617 elascenso fue del 87 hasta el 98 en elgrupo de edad de 16 a 17 antildeos y del65 al 82 en el de 18 a 21 antildeos Comoconsecuencia de ello la esperanza devida escolar al nacer aumentoacute en casi unantildeo entre el curso 200910 y el201617
11 Los resultados acadeacutemicos de losestudiantes de la CA de Euskadi hanmejorado desde el comienzo de sigloEsta mejora afecta uacutenicamente a laEducacioacuten secundaria obligatoria (ESO)y al Bachillerato donde los porcentajesde aprobados han pasado desde el 60al 70 y desde el 66 al 81respectivamente entre los cursos200001 y 201617 En general losindicadores de resultados educativos enla CA de Euskadi son mejores que losde Espantildea En el curso 201516 la tasabruta de graduacioacuten en ESO en la CA
de Euskadi se situoacute en el 86 ocupandoel tercer lugar entre las ComunidadesAutoacutenomas de Espantildea En Bachilleratoel mismo indicador alcanzoacute el 67 y laCA de Euskadi se situoacute en primer lugar
12 En general los resultadosacadeacutemicos de los estudiantes de loscentros privados son mejores que los delos puacuteblicos salvo en las Pruebas deAcceso a la Universidad donde sonequivalentes
13 Los datos confirman la idea de quela educacioacuten mejora el acceso de laspersonas al mercado de trabajo En2017 la tasa de paro en el grupo deedad entre 25 y 65 antildeos fue maacutes deldoble entre los individuos con estudiosprimarios como maacuteximo con respecto alos que disponen de alguacuten tiacutetulo deeducacioacuten superior Los ingresosfamiliares tambieacuten son mejores en lasfamilias con personas de referencia conmaacutes estudios En 2014 el porcentaje defamilias con ingresos familiaresinferiores a los 1000 euros netosmensuales era del 49 en el grupo defamilias cuya persona de referencia noteniacutea estudios pero son solamente del79 en el caso de familias con personade referencia con estudios superiores
6
14 Los datos sentildealan ademaacutes que amedida que aumenta el nivel educativolas personas consumen culturapractican deporte o mantienenrelaciones con familia y amigos demanera maacutes frecuente que participanmaacutes en las sociedad civil y que percibentener mejor estado de saludFinalmente la satisfaccioacuten personal conla vida y con las relaciones personalesmejora con el nivel de estudios
15 Entre los cursos 199495 y 201516el profesorado en ensentildeanzas dereacutegimen general no universitarias conperfil linguumliacutestico 2 ha pasado del 49 al88 Este proceso ha sido correlativo alincremento del alumnado en el modeloD que ha pasado del 28 al 66 en elmismo periodo Aparentemente esteproceso ha conducido a una extensioacutendel conocimiento y del uso del euskeraentre los joacutevenes vascos
16 Las diferencias de geacutenero en laeducacioacuten adoptan formas diferentes Elacceso a la educacioacuten es similar entrehombres y mujeres hasta los 21 antildeospero en los grupos de edad de 22 a 25antildeos y de 26 a 29 antildeos los hombrespresentan tasas netas de escolaridadque superan en 5 y 3 puntos
porcentuales respectivamente a las delas mujeres Los resultados acadeacutemicosen cambio son consistentementemejores entre las mujeres que entre loshombres
17 El aspecto de la educacioacuten en el quemaacutes se aprecian las diferencias degeacutenero es el de la segregacioacuten pormodalidades y especialidades deensentildeanza Las mujeres representabanel 35 del alumnado en las ensentildeanzasde Formacioacuten profesional en el curso201617 y en ellas la mayoriacutea seconcentra en familias profesionales noteacutecnicas como la sanidad (con un 75de mujeres en la matriacutecula) o losservicios socioculturales y a lacomunidad (77) En general en lasfamilias profesionales que puedencatalogarse como teacutecnicas (o asociadasa las Ciencias Tecnologiacutea Ingenieriacutea yMatemaacuteticas - CTIM) las mujeresrepresentaban solamente el 10 delalumnado en el curso 201718 Elmismo sesgo se aprecia en la ensentildeanzauniversitaria en la que las mujeresconstituiacutean el 32 de la matriacutecula encarreras CTIM y el 70 en carrerasrelacionadas con la Educacioacuten la Saludel Bienestar y las Humanidades (ESBH)en el curso 201617
7
2 Recursos destinados a la educacioacuten
21 Introduccioacuten
Si es cierto que la educacioacuten es unarealidad compleja repleta deinteresantes aristas y puntos de vistano lo es menos que la educacioacuten en siacuteno seriacutea posible sin el concurso de losmedios materiales y humanos quehacen que la educacioacuten debaconsiderarse independientemente deotra consideracioacuten una actividadeconoacutemica
La educacioacuten requiere recursoseconoacutemicos y eacutestos se conviertensobre todo en infraestructuras yprofesionales que hacen posible que losestudiantes se formen como personas ycomo profesionales Por uacuteltimo yaunque a veces se olvida la educacioacutenno es posible sin el esfuerzo diario delas personas nintildeos y nintildeas joacutevenes yadultos que dedican una parte nadadesdentildeable de sus vidas a su formacioacuten
En 2017 -uacuteltimo antildeo para el que sedispone de la visioacuten panoraacutemica del
sector educativo que ofrece la Cuentade la Educacioacuten- las administracionespuacuteblicas las empresas y las familias dela CA de Euskadi dedicaron a laeducacioacuten 3858 millones de euros un52 del PIB Gracias a esos fondos semantienen en funcionamiento maacutes de1200 centros educativos puacuteblicos yprivados en los que trabajan maacutes de40000 docentes ademaacutes de otrostrabajadores En total el sectoreducativo emplea a maacutes de 70000personas Cada diacutea el conjunto de lapoblacioacuten de la CA de Euskadi dedicaen torno a un milloacuten de horas a estudiary a formarse
En este capiacutetulo se muestra el detalle deestas cifras en una secuencia quecomienza por el gasto educativo y suscomponentes continuacutea con lasinfraestructuras y algunos servicios quese prestan en ellas y finaliza con losprofesores que trabajan en las distintasmodalidades y niveles educativos
8
CENTROS curso 201718
72 centros PUacuteBLICOS EN
ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
404 centros
PRIVADOS EN ENSENtildeANZAS DE
REacuteGIMEN GENERAL NO
UNIVERSITARIA
62 centros PRIVADOS EN
ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
800 centros
PUacuteBLICOS EN ENSENtildeANZAS DE
REacuteGIMEN GENERAL NO
UNIVERSITARIA
PROFESORES curso 201516
42772 EN ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN GENERAL
1230EN ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS CURSO 201718
190997 USUARIOS DE COMEDOR
54964 USUARIOS DE TRANSPORTE ESCOLAR
PERSONALOCUPADO EN EL SECTOR EDUCATIVO en 2016
77397 PERSONAS
67269 EQUIVALENTES A DEDICACIOacuteN PLENA
TIEMPODEDICADO POR LOS VASCOS A SU FORMACIOacuteN en 2013
EN TODO TIPO DE FORMACIOacuteN 362 MILLONES DE HORAS
RECURSOS DESTINADOS A EDUCACIOacuteN PRINCIPALES CIFRAS
3858 Meuro (52 PIB) GASTO TOTAL EN EDUCACIOacuteN en 2017
2959 Meuro DE GASTO PUacuteBLICO en 2017
899 Meuro DE GASTO PRIVADO en 2017
9
3858Millones de euros
de Gasto total
Graacutefico 21 Composicioacuten del gasto corriente en educacioacuten en la CA de Euskadi por funciones () 2017
22 El gasto educativo
En 2017 los diferentes agentes puacuteblicosy privados que actuacutean en la CA deEuskadi destinaron a la educacioacuten untotal de 3858 millones de euros de loscuales 3730 fueron de gasto corriente
La composicioacuten del gasto corrienteseguacuten su naturaleza puacuteblica o privada esbastante estable en Euskadi Lasinstituciones puacuteblicas sufragan en tornoal 80 del total mientras que las
empresas privadas y las familiasfinancian el 20 restante
La mayor parte del gasto en educacioacuten(84) se destinoacute a sufragar los costes delos servicios de ensentildeanza Entre elresto de las partidas es resentildeable elgasto asociado a los servicios decomedor (4) y otros servicioscomplementarios (transporteresidencia y otros) (3) (graacutefico 21)
10
3730Millones de euros
de Gasto corriente
11
Crecimiento del gasto educativo y supeso en la economiacutea vasca
Entre 2001 y 2017 el gasto corriente eneducacioacuten ha crecido a un ritmo del37 anual ligeramente por encima delPIB (32) Hasta la crisis de 2008 elincremento del gasto educativocorriente fue en liacutenea con el del PIB Apartir de entonces se observa undecalaje entre el retroceso en las tasasde crecimiento econoacutemico y el ajustedel gasto educativo a las nuevascondiciones de la economiacutea (graacutefico22)
En este sentido el comportamiento delgasto en educacioacuten es similar al que
tiene lugar en otros sectores de caraacutectersocial como el de la salud o el de laproteccioacuten social en general aunque enel caso del gasto educativo el ajuste hasido algo maacutes raacutepido que en los otrosdos sectores
Ello queda de manifiesto en elincremento del peso que cada uno deestos sectores tiene en la economiacuteavasca desde el comienzo de la crisisEste incremento es maacutes notable en elsector de la proteccioacuten social (en el quela propia crisis genera una presioacuten queempuja el gasto en prestacionessociales) y es inferior en el caso delsector educativo (graacutefico 23)
Graacutefico 22 Tasas medias de variacioacuten anual del PIB y del gasto corriente en educacioacuten sanidad y proteccioacuten social
12
Graacutefico 23 Gasto corriente en educacioacuten proteccioacuten social y sanidad en porcentaje del PIB
Graacutefico 24 Gasto corriente en educacioacuten seguacuten origen de los fondos (en millones de euros)
13
Modificaciones en la composicioacuten delgasto en educacioacuten
La distribucioacuten del gasto educativoseguacuten el origen de los fondos apenas havariado desde el comienzo del siglo(graacutefico 24) Sin embargo siacute hayalgunas variaciones en la composicioacutende dicho gasto por bienes y serviciosEn particular el gasto en comedor yotros servicios complementarios queen 2017 supuso el 7 del gastocorriente representaba solamente un4 en 2001
De hecho la evolucioacuten de loscomponentes del gasto ha sido bastantedesigual en el periodo 2001-2017 (tabla21) En ese periodo el gasto enensentildeanza no reglada crecioacute maacutes que elde la reglada pero el mayor crecimientole correspondioacute al gasto en comedor
Para ofrecer una imagen maacutes realistadel incremento de los recursos
dedicados a las diferentes partidas delgasto educativo las cifras del graacutefico 25se han calculado en teacuterminosconstantes (es decir descontando elefecto de los precios en el incrementodel gasto) Para esta operacioacuten se hanempleado deflactores especiacuteficos delsector de la educacioacuten De acuerdo conestos datos el volumen de recursosdestinado a financiar la ensentildeanza noreglada aumentoacute un 50 en el periodo2001-2017 por un 28 en el caso de laensentildeanza reglada En el mismoperiodo el gasto derivado del comedorse multiplicoacute por tres en una claramuestra de la importancia que estaacuteadquiriendo este servicio en lascondiciones actuales de vida de lasfamilias vascas
Los servicios de comedor son maacutescomunes en los niveles de ensentildeanzaobligatoria y por norma general lossufragan las familias de los estudiantesen algunos casos con ayuda de becas
Tabla 21 Tasa media de crecimientoanual (TMCA) de gasto corriente y suscomponentes
De hecho el gasto en comedor es apesar de su peso relativamente bajo enel gasto educativo uno de losprincipales responsables del incrementodel gasto educativo privado en elperiodo considerado (graacutefico 26)
Graacutefico 26 Contribucioacuten de determinadas partidas al crecimiento del gasto corriente en educacioacuten entre 2001 y 2017
Graacutefico 25 Valor de determinadas partidas de gasto en educacioacuten en euros constantes Iacutendices
15
Comparativa internacional
Los graacuteficos 27 y 28 muestran laposicioacuten de la C A de Euskadi en dosindicadores estaacutendar del volumen derecursos que los paiacuteses dedican a laeducacioacuten En ambos casos laperspectiva es comparada (los datos deEuskadi se presentan junto a los deotros paiacuteses europeos) y relativa (losdatos sobre el volumen de gasto sepresentan junto con los del PIB porhabitante que dan una idea de laprosperidad de cada uno de los paiacutesesde la comparacioacuten)
La posicioacuten de la CAE estaacute centrada y
proacutexima a algunos de los paiacuteses dereferencia en Europa como Alemania oFrancia
En otros teacuterminos podriacutea decirse que laCA de Euskadi dedica a la educacioacuten desus estudiantes el volumen de recursosque le corresponde a tenor de sudesarrollo econoacutemico
Esto ocurre tanto en la educacioacuten nouniversitaria (graacutefico 27) donde elgasto por estudiante estaacute iacutentimamenterelacionado con la renta per caacutepita decada paiacutes como en el subsector de laeducacioacuten superior (graacutefico 28) dondela relacioacuten no es tan estrecha
Graacutefico 27 Gasto educativo por estudiante en ensentildeanza no universitaria y PIB per caacutepita en Europa 2016
16
La parte del gasto puacuteblico que sedestina a la educacioacuten no mide elvolumen de recursos pero siacute constituyeuna aproximacioacuten a la preocupacioacuten quemuestran los decisores puacuteblicos por laeducacioacuten
La relacioacuten de este indicador con larenta per caacutepita (graacutefico 29) si existees menos visible que la de los
indicadores de volumen de recursos Seaprecian paiacuteses cuyas administracionespuacuteblicas dedican a la educacioacuten unaparte sensiblemente mayor de suspresupuestos que otros de similar gradode desarrollo econoacutemico La posicioacuten dela CA de Euskadi es proacutexima a la deAlemania
Graacutefico 28 Gasto educativo por estudiante en educacioacuten superior (incluye el gasto de las instituciones en I+D) y PIB per caacutepita en Europa 2016
17
Graacutefico 29 Gasto puacuteblico destinado a la educacioacuten () y PIB per caacutepita en Europa 2016
Graacutefico 210 Composicioacuten del gasto corriente en los centros de ensentildeanza puacuteblicos y privados de la CA de Euskadi () 2015
18
Gasto de los centros de ensentildeanza
Buena parte del gasto educativo seejecuta en el seno de los centros deensentildeanza puacuteblicos y privados La mayorparte de este gasto se destina a abonarlos salarios del profesorado en unaactividad la educativa en la que elfactor trabajo se emplea de manerarelativamente intensiva (graacutefico 210)
No obstante el capiacutetulo de gastos depersonal es relativamente maacutes onerosoen los centros puacuteblicos que en losprivados En estos uacuteltimos en cambiolos gastos generales representan unaparte maacutes importante del gasto total lomismo que los gastos en actividades yservicios complementarios
19
El gasto de los centros puacuteblicos porestudiante presenta una evolucioacutenmonoacutetonamente creciente tanto enunidades corrientes como en eurosconstantes salvo por el descenso quese produce entre 2009 y 2010 y que sedebe a los ajustes que la crisis de 2008obligoacute a practicar en los salarios de lostrabajadores de las AdministracionesPuacuteblicas (graacuteficos 211 y 212)
Por otra parte el gasto por alumno havenido siendo maacutes alto en los niveles deensentildeanza media que en la ensentildeanzasuperior La brecha entre ambascomenzoacute a producirse en 1995 y se hacerrado en fechas muy recientes Estosdatos son consistentes con lastendencias que se observan en elindicador de alumnos por profesorcomo se veraacute maacutes adelante
Graacutefico 211 Gasto por estudiante de los centros puacuteblicos seguacuten nivel educativo (en euros)
20
Graacutefico 212 Gasto por estudiante de los centros puacutebicos seguacuten nivel educativo (en euros constantes) Iacutendice Valor en 1995=100
23 Los centros de ensentildeanza
La CA de Euskadi cuenta con 1427centros dedicados a la ensentildeanza dereacutegimen general y a la de reacutegimenespecial todos ellos comprendidos en elRegistro de Centros Educativos delDepartamento de Educacioacuten delGobierno Vasco No se incluyen lasinstalaciones destinadas por lasempresas a la formacioacuten de susempleados u otras en las que seimparten ensentildeanzas que no dan lugar atiacutetulos oficiales
La mayor parte de esta infraestructura(1293 centros) estaacute destinada a laensentildeanza de reacutegimen general en susdiferentes niveles desde la Educacioacuteninfantil hasta los Estudios universitariosEl nuacutemero de centros educativos activos
es mayor en el tramo de la ensentildeanzaobligatoria y desciende a medida queaumenta el nivel educativo (tabla 22)
La mayor parte de los centroseducativos es de titularidad puacuteblica Larelacioacuten es de dos centros puacuteblicos porcada uno privado en las ensentildeanzas dereacutegimen general pero existendiferencias importantes por niveleseducativos (graacutefico 213) En laeducacioacuten secundaria la proporcioacuten decentros privados es mayor y de hechoel nuacutemero de este tipo de centrossupera al de centros puacuteblicos tanto en laEducacioacuten secundaria obligatoria comoen el Bachillerato No ocurre lo mismoen la Formacioacuten profesional donde loscentros puacuteblicos superan en nuacutemero alos privados
Graacutefico 213 Centros de ensentildeanza por titularidad y niveles educativos Curso 201718
21
CA de Euskad
iAraba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 1293 203 626 464Niveles no universitarios 1204 183 595 426
Tabla 22 Centros de ensentildeanza por nivel y territorio histoacuterico Curso 201718
22
Cada centro aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos de su oferta educativapero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valores endiferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Total Puacuteblicos PrivadosEnsentildeanzas de reacutegimen general 1293 866 427Niveles no universitarios 1204 800 404
FP Grado medio 144 82 62FP Grado superior 121 62 59Educacioacuten especial aprendizaje de tareas 47 36 11
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 36 32 4Estudios universitarios 89 66 23Ensentildeanzas de reacutegimen especial 134 72 62Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 1 1 0Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 6 4 2Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 2 1 1Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 2 2 0Ensentildeanzas deportivas 5 1 4Ensentildeanzas de idiomas 14 14 0Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 106 51 55
Muacutesica Reglada 20 8 12Muacutesica no Reglada 86 43 43
Tabla 23 Centros de ensentildeanza por nivel y titularidad Curso 201718
23
Cada centro aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos de su oferta educativapero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valores endiferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Como los municipios maacutes poblados son tambieacuten los maacutes dotados las cifras de cobertura son mejores cuando se trata de la poblacioacuten cubierta El 923 de los habitantes de la CA de Euskadi reside en municipios en los que es posible terminar el ciclo de ensentildeanza obligatoria en centros con servicio de comedor y el 695 tiene la posibilidad de estudiar (o llevar a sus hijos a estudiar) al menos una de las opciones de educacioacuten secundaria no obligatoria (Bachillerato o Formacioacuten Profesional) en un centro con servicio de comedor sin necesidad de salir de su municipio
Graacutefico 214 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de centros () Curso 201718
Cobertura de la infraestructuraeducativa
La disponibilidad de centros educativosen un entorno proacuteximo a la residenciaconstituye un factor de calidad de vidapara las familias con hijas e hijos enedad escolar De los 251 municipios queforman el territorio de la CA deEuskadi 56 no disponen de centroseducativos Estos municipios seencuentran en zonas rurales y pocohabitadas (mapa 21) ninguno de ellossupera los 1500 habitantes Enteacuterminos poblacionales no representanmaacutes que un 1 de la poblacioacuten deEuskadi (graacutefico 215)
Por el contrario el 71 de losmunicipios de la CA Euskadi quealberga a un 98 de la poblacioacutencuenta con al menos un centroeducativo en el que se puede estudiarcomo miacutenimo el nivel de primaria
Por uacuteltimo el 30 de los municipios deEuskadi incluyendo a todos los quetienen maacutes de 10000 habitantes(excepto uno) y en los que vive el 88de la poblacioacuten tiene unainfraestructura educativa que permiteescolarizar a los joacutevenes de maneraininterrumpida bien hasta Bachilleratobien hasta Formacioacuten profesional(graacutefico 214)
24
Mapa 21 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de centros de ensentildeanza Curso 201718
Graacutefico 215 Poblacioacuten de la C A de Euskadi seguacuten dotacioacuten del municipio de residencia () Curso 201718
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Graacutefico 216 Usuarios y usuarias de servicios de comedor escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
Servicios complementarios
Los dos servicios complementarios maacutesextendidos en la red de centros deensentildeanza reglada son el transporte y elcomedor particularmente este uacuteltimo
Comedor
La incorporacioacuten de la mujer al mercadode trabajo y las condiciones actuales devida y trabajo han provocado que casi lamitad de las familias recurra a losservicios de comedor que ofrecen loscentros educativos (graacutefico 216)
El uso del servicio de comedor variacuteabastante Bizkaia es el territorio en elque maacutes estudiantes hacen uso de esteservicio un 59 mientras que en Arabasolamente lo utiliza uno de cada tres Lademanda de este servicio tambieacutendepende mucho del nivel educativo el68 de los nintildeos y nintildeas que estudianen los niveles de infantil y primariaemplea los comedores escolares esteporcentaje desciende al 44 en ESO y al12 en Bachillerato mientras queapenas un 1 de los estudiantes deFormacioacuten profesional son usuarios deeste servicio (graacutefico 217)
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Graacutefico 217 Usuarios y usuarias de servicios de comedor escolar por niveles de ensentildeanza Curso 201718
Mapa 22 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de comedores escolares centros Curso 201718
La dotacioacuten de comedores es casi tanamplia como la de centros escolares enla CA de Euskadi La mayoriacutea de losmunicipios dispone de centroseducativos con comedor (mapa 22)
En el 22 de los municipios los padrespueden matricular a sus hijos en ESO enalguacuten centro con oferta de comedor yen el 14 de los municipios estaposibilidad se extiende a alguna de lasvariantes de la educacioacuten secundaria noobligatoria (Bachillerato o Formacioacutenprofesional) (graacutefico 218)
Como los municipios maacutes poblados son
tambieacuten los maacutes dotados las cifras decobertura son mejores cuando se midenen teacuterminos poblacionales (graacutefico219) El 93 de los habitantes de laCA de Euskadi reside en municipios enlos que es posible terminar el ciclo deensentildeanza obligatoria en centros conservicio de comedor y el 70 tiene laposibilidad de estudiar al menos una delas opciones de educacioacuten secundariano obligatoria (Bachillerato o Formacioacutenprofesional) en un centro con serviciode comedor y sin necesidad de salir desu municipio
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Graacutefico 218 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de servicio de comedor () Curso 201718
Graacutefico 219 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de servicio de comedor () Curso 201718
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Transporte
Al igual que en el caso del comedor Losservicios de transporte se encuentranmaacutes extendidos en Bizkaia que enGipuzkoa o en Araba tanto en lorelativo al nuacutemero de centros queofrecen el servicio (graacutefico 220) comoa sus usuarios (graacutefico 221)
Del mismo modo el uso del servicio detransporte es maacutes habitual en losniveles de la ensentildeanza obligatoria queen la etapa de la educacioacuten secundariano obligatoria (graacutefico 222)
Graacutefico 221 Usuarios y usuarias de servicios de transporte escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
Graacutefico 220 Centros con servicio de transporte escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
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Graacutefico 222 Usuarios y usuarias de servicios de transporte escolar por niveles de ensentildeanza Curso 201718
24 El personal docente
En la actividad educativa el profesoradoes el recurso maacutes determinante desde elpunto de vista econoacutemico (graacutefico 210)lo mismo que desde la perspectiva delos resultados
En el sistema educativo de la CA deEuskadi (curso 201516) trabajan untotal de 42772 docentes impartiendoensentildeanzas de reacutegimen general y 1230maacutes en las ensentildeanzas de reacutegimenespecial (tabla 24)
La mayor parte de estos docentes
trabaja en los niveles no universitarios(tabla 24) en correspondencia con elnuacutemero de estudiantes en esos niveles
Tambieacuten hay mayoriacutea de mujeres entreel personal docente en particular en losniveles de Educacioacuten infantil y primariadonde las mujeres representan el 85del personal docente (graacutefico 223)
Por uacuteltimo la mayor parte de losdocentes trabaja en centros detitularidad puacuteblica especialmente en elcaso de los Estudios universitarios(graacutefico 224)
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Graacutefico 223 Profesorado por nivel educativo y sexo Curso 201516
Tabla 24 Profesorado por nivel y Territorio Histoacuterico Curso 201516
CA de Euskadi Araba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 42772 6664 21109 14999Niveles no universitarios 36934 5784 17950 13200
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 676 95 374 207Estudios universitarios 5838 880 3159 1799Ensentildeanzas de reacutegimen especial 1230 194 599 437
Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 5 0 5 0
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 88 39 8 41
Ensentildeanzas de idiomas 368 50 208 110Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 654 77 308 269Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 18 12 6 0Ensentildeanzas deportivas 98 16 65 17
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Cada docente aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos en los que impartedocencia pero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valoresen diferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Tabla 25 Profesorado por nivel y titularidad Curso 201516
Total Puacuteblicos PrivadosEnsentildeanzas de reacutegimen general 42772 28154 14618Niveles no universitarios 36934 23469 13465
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 676 641 35Estudios universitarios 5838 4685 1153Ensentildeanzas de reacutegimen especial 1230 829 401
Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 5 5 0Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 88 67 21Ensentildeanzas de idiomas 368 368 0Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 654 342 312Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 18 18 0Ensentildeanzas deportivas 98 30 68
Graacutefico 224 Profesorado por nivel de ensentildeanza y titularidad del centro Curso 201516
34
Cada docente aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos en los que impartedocencia pero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valoresen diferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
35
Graacutefico 225 Nuacutemero de estudiantes por docente por niveles educativos
Nuacutemero de estudiantes por docente
Este indicador es pertinente porqueinforma de la posibilidad que tiene eldocente de atender las necesidades detodo su alumnado y por tanto deimpartir una ensentildeanza de calidad Elvalor del indicador es bastante similaren los estudios universitarios y en laEnsentildeanza infantil y primaria pero esmaacutes bajo en la ensentildeanza secundariatanto si el coacutemputo se hace en nuacutemerode docentes como si se realiza enequivalentes a dedicacioacuten plena(graacuteficos 225 y 226)
Este indicador no es necesariamenteuna buena medida de la intensidad deltrabajo del docente Esta intensidaddepende de otros factores ycircunstancias que se presentan de unmodo distinto en los diferentes niveleseducativos
a) A diferentes niveles les puedecorresponder una combinacioacutendiferente de trabajo frente a aula ytrabajo fuera del aula
36
Graacutefico 226 Nuacutemero de estudiantes por docente (EDP) por niveles educativos
EDP- Equivalentes a dedicacioacuten plena Se obtiene por suma del personal con dedicacioacutena tiempo completo maacutes frac12 del personal con dedicacioacuten a tiempo parcial
b) El nuacutemero de estudiantes por cadadocente puede no indicar el nuacutemero dehoras de trabajo que depende tambieacutendel nuacutemero de estudiantes en cadagrupo En otras palabras un profesorcon muchos alumnos podriacutea impartirmenos horas de clase que otro conmenos si sus grupos son relativamentenumerosos
c) Por uacuteltimo es probable que elnuacutemero de estudiantes matriculadosdifiera del nuacutemero de asistentesregulares a las clases (o tutoriacuteas) sobre
todo en el caso de la universidad
En general se tiene la impresioacuten de queel nuacutemero de estudiantes por profesordeberiacutea ser menor cuanto maacutesespecializada sea la ensentildeanza que seimparte Esta regla se cumple en el casode la ensentildeanza secundaria pero no enel de la universitaria donde la ratio essimilar al de la ensentildeanza infantil yprimaria y veniacutea siendo superior al decualquiera de los niveles nouniversitarios hasta hace 12 antildeos(graacuteficos 225 y 226)
37
Graacutefico 227 Profesorado por perfil linguumliacutestico Cursos 199495 y 201516
Profesorado y perfiles linguumliacutesticos
El 88 del personal docente en lasensentildeanzas de reacutegimen general nouniversitarias tiene (curso 201516)acreditado el perfil linguumliacutestico 2 queequivale a un nivel B2 en el marco dereferencia europeo y reconoce su
capacidad para comunicarse e impartirclases en euskera (graacutefico 227)
La proporcioacuten que representan losdocentes en posesioacuten de este perfil haaumentado notablemente en unperiodo relativamente corto de tiempo
3 Alumnado escolarizacioacuten y resultados acadeacutemicos
31 Introduccioacuten
En la CA de Euskadi hay (curso201617) casi medio milloacuten de personasmatriculadas en centros de ensentildeanzaesto es casi uno de cada cuatrohabitantes de la Comunidad Autoacutenomaes estudiante La poblacioacuten estudiantiles mayoritariamente femenina (507)y tambieacuten mayoritariamente acude acentros de ensentildeanza de titularidadpuacuteblica (583)
El nuacutemero total de estudiantes se hareducido desde finales del siglo pasadocomo consecuencia de las tendenciasdemograacuteficas Sin embargo algunasmodalidades y niveles de ensentildeanzahan visto coacutemo se incrementaban suscifras de matriculados En particular laFormacioacuten profesional y la Educacioacuteninfantil reciben maacutes estudiantes hoy queen 200001 principalmente comoconsecuencia del incremento en lastasas de escolaridad de dichos niveleseducativos
Los resultados acadeacutemicos de losestudiantes vascos de ensentildeanzas nouniversitarias han mejorado por logeneral en la uacuteltima deacutecada y media y
son relativamente buenos cuando secomparan con los del resto de lasComunidades Autoacutenomas en Espantildea enparticular cuando se emplean comoindicadores los porcentajes deaprobados los porcentajes dealumnosas que repiten curso las tasasbrutas de graduacioacuten en ESO yBachillerato o las tasas de idoneidad esdecir el porcentaje de estudiantes queestudian el curso que teoacutericamente lescorresponde por su edad
Los resultados acadeacutemicos resultan sermejores en los centros privados que enlos puacuteblicos salvo por lo que ocurre enlas pruebas de acceso a la universidad(PAU) donde las tasas de aprobados sonmuy similares en ambos casos
Las tasas brutas de graduacioacuten en losniveles universitarios han mejoradodesde comienzo de siglo y el intereacutes porlos estudios de posgrado se haincrementado lo que se traduce enmayores tasas brutas de graduacioacuten enlos maacutesteres y un nuacutemero de tesisdefendidas en las universidades vascasque se ha multiplicado por tres entre loscursos 200203 y 201617
38
TASAS NETAS DE ESCOLARIDADCURSO 201617
ESPERANZA DE VIDA ESCOLARCURSO 201617
ALUMNADO ESCOLARIZACIOacuteN Y RESULTADOS ACADEacuteMICOS PRINCIPALES CIFRAS
DE APROBADOSCURSO 201617
NUacuteMERO DE ALUMNAS Y ALUMNOSCURSO 201617
APROBADOS EN ESO 704 BACHILLERATO 810 FP GRADO MEDIO 787
FP GRADO SUPERIOR 799
TASAS BRUTAS DE GRADUACIOacuteNCURSO 201516
ESO 859 BACHILLERATO 670 GRADO (Y EQUIVALENTES) 555
AL NACER 214 ANtildeOS
32719 EN ENSENtildeANZA
REGLADA EN REacuteGIMEN ESPECIAL
453831EN ENSENtildeANZA
REGLADA EN REacuteGIMEN GENERAL
283843 CENTROS PUacuteBLICOS
202707 CENTROS PRIVADOS
764 TESISTESIS DOCTORALES DEFENDIDASCURSO 201617
531998 976 822
346
0-2 3-5 16-17 18-21 22-25
39
40
32 Alumnado
En el curso 201617 habiacutea un total de486550 estudiantes en los centros deensentildeanza de la en la CA de Euskadi lamayoriacutea de ellos (453831)matriculados en ensentildeanzas de reacutegimengeneral (tabla 31)
283843 estudiantes (el 583 del total)estaban matriculados en centrospuacuteblicos Sin embargo el reparto dealumnos entre centros puacuteblicos yprivados no resulta homogeacuteneo (graacutefico31) El reparto es muy parejo en la
Educacioacuten infantil en toda la educacioacutenobligatoria y en el Bachillerato mientrasque los alumnos en centros puacuteblicos sonclaramente mayoritarios en los Estudiosuniversitarios y en las ensentildeanzas dereacutegimen especial
El reparto del alumnado entre centrosde titularidad puacuteblica y privada no havariado mucho en las ensentildeanzas dereacutegimen general no universitaria (graacutefico32) en cambio los uacuteltimos antildeos dejanpercibir una tendencia favorable a loscentros privados en la ensentildeanzauniversitaria (graacutefico 33)
Graacutefico 31 Alumnado por nivel educativo y titularidad del centro () Curso 201617
Incluye Formacioacuten profesional baacutesica y Ensentildeanza especial para el aprendizaje de tareas
41
CA de Euskadi
Araba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 453831 69861 232600 151370Ensentildeanzas no universitarias 387545 61672 193828 132045 Educacioacuten infantil 91103 14929 45366 30808 Eduacioacuten especial infantil 66 9 11 46 Educacioacuten primaria 129521 20157 64864 44500 Educacioacuten especial primaria 444 61 284 99 Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) 81389 12295 40915 28179 Educacioacuten especial ESO 321 79 150 92 Formacioacuten profesional baacutesica (FPB) 4385 599 2626 1160 Bachillerato 30231 4299 15336 10596 FP Grado medio 14439 2955 6844 4640 FP Grado superior 21012 3724 9712 7576 Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas 544 114 243 187 Educacioacuten de personas adultas (EPA) 14090 2451 7477 4162Estudios universitarios 66286 8189 38772 19325 Estudios universitarios de ciclo largo 2 - 2 - Estudios universitarios de segundo ciclo - - - - Estudios universitarios de ciclo corto 1 - - 1 Estudios universitarios de grado 56177 8103 30531 17543 Masteres oficiales 5934 80 4346 1508 Estudios en doctorados 4172 6 3893 273Ensentildeanzas de reacutegimen especial 32719 5258 18783 8678 Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 255 71 100 84 Ensentildeanzas de idiomas 28579 4359 16501 7719 Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 2715 488 1422 805 Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 110 90 20 0 Ensentildeanzas deportivas 773 - 710 63 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 257 250 - 7 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico 30 - 30 -
Tabla 31 Alumnado por nivel y Territorio Histoacuterico Curso 201617
201617
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
G Puacuteb Priv ENU
Puacuteblicos
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial5230396296986914751543107759781478464116999143311734963117329893155755039623576027743978566359119943317341670941073530896472997340994525Privados
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial4769603703013085348456892240218522535883000856688275036882670106843644960376423972264214336408800567792658329058926470335270026590054711
Pub priv por niveles
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen (2)
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
image1png
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A
B
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo
2016-17
CA de
Euskadi
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
Ensentildeanzas no universitarias
387545
Educacioacuten infantil
91103
Eduacioacuten especial infantil
66
Educacioacuten primaria
129521
Educacioacuten especial primaria
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
42
Total Puacuteblicos Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general 453831 252278 201553 Ensentildeanzas no universitarias 387545 203613 183932 Educacioacuten infantil 91103 47676 43427 Eduacioacuten especial infantil 66 9 57 Educacioacuten primaria 129521 66851 62670 Educacioacuten especial primaria 444 137 307 Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) 81389 37739 43650 Educacioacuten especial ESO 321 184 137 Formacioacuten profesional baacutesica (FPB) 4385 1244 3141 Bachillerato 30231 15004 15227 FP Grado medio 14439 9037 5402 FP Grado superior 21012 11608 9404 Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas 544 336 208 Educacioacuten de personas adultas (EPA) 14090 13788 302 Estudios universitarios 66286 48665 17621 Estudios universitarios de ciclo largo 2 2 0 Estudios universitarios de segundo ciclo - - - Estudios universitarios de ciclo corto 1 0 1 Estudios universitarios de grado 56177 41536 14641 Masteres oficiales 5934 3556 2378 Estudios en doctorados 4172 3571 601Ensentildeanzas de reacutegimen especial 32719 31565 1154 Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 255 162 93 Ensentildeanzas de idiomas 28579 28579 - Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 2715 1849 866 Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 110 110 - Ensentildeanzas deportivas 773 585 188 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 257 250 7 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico 30 30 -
Tabla 32 Alumnado por nivel y titularidad del centro de ensentildeanza Curso 201617
201617
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
G Puacuteb Priv ENU
Puacuteblicos
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial5230396296986914751543107759781478464116999143311734963117329893155755039623576027743978566359119943317341670941073530896472997340994525Privados
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial4769603703013085348456892240218522535883000856688275036882670106843644960376423972264214336408800567792658329058926470335270026590054711
Pub priv por niveles
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen (2)
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
image1png
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
A
B
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo
2016-17
Nordm de alumnos Curso 201617
CA de
Euskadi
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
Ensentildeanzas no universitarias
387545
Educacioacuten infantil
91103
Eduacioacuten especial infantil
66
Educacioacuten primaria
129521
Educacioacuten especial primaria
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
Educacioacuten especial ESO
321
43
Graacutefico 32 Alumnado de ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias por titularidad del centro
Graacutefico 33 Alumnado de ensentildeanzas universitarias por titularidad del centro
44
Alumnado por niveles de ensentildeanza
La evolucioacuten del alumnado por niveleseducativos (graacutefico 34) muestratendencias diversas En las ensentildeanzasobligatorias donde la tasa deescolaridad es virtualmente del 100las tendencias vienen determinadas porla evolucioacuten de los grupos etarios sinembargo en otros niveles educativos laselecciones de los estudiantes influyen ylos cambios en sus preferencias semanifiestan en la evolucioacuten temporaldel alumnado El alumnado enFormacioacuten profesional ha crecido un35 entre el curso 200102 y 201617mientras que el de Bachillerato se ha
reducido un 18
Estos movimientos contrarios seconstatan en el reparto de losestudiantes de ensentildeanzas mediaspostobligatorias entre alumnos deBachillerato y de Formacioacuten profesional(graacutefico 35)
En el mismo periodo tambieacuten se hareducido el alumnado universitariomientras que en el otro extremo el dela Educacioacuten infantil las tasas deescolaridad han aumentadoincrementando el nuacutemero de nintildeos ynintildeas que acuden a las escuelasinfantiles
Graacutefico 34 Alumnado por niveles Iacutendice (Valor en 200102 = 100)
45
Graacutefico 35 Alumnado en Bachillerato vs Formacioacuten profesional
Incluye Formacioacuten Profesional Grado Medio Programas de cualificacioacuten profesionalinicial (PCPI) y Formacioacuten Profesional Baacutesica
46
Graacutefico 36 Alumnado extranjero en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias ()
Graacutefico 37 Alumnado extranjero en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten titularidad de los centros educativos ()
47
Graacutefico 38 Alumnado extranjero en ensentildeanzas no universitarias por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
Alumnado extranjero
La proporcioacuten de alumnado extranjeroen los centros educativos de la CA deEuskadi ha aumentado desde el curso200304 llegando a alcanzar el 9 delalumnado en los centros que impartenensentildeanzas no universitarias dereacutegimen general en el curso 201718(graacutefico 36)
Este aumento ha venido acompantildeadode cambios en la composicioacuten delcolectivo de estudiantes extranjerosHasta el curso 201314 el alumnadoextranjero procedente del continenteamericano era mayoritario siendo apartir del curso siguiente superado por
el procedente del continente africano
La mayor parte del alumnadoextranjero se concentra en los centrospuacuteblicos donde representa el 125 delalumnado matriculado en el curso201718 (graacutefico 37)
A pesar de las tendencias descritas elpeso del alumnado extranjero es menoren la CA de Euskadi que en el conjuntodel Estado y en la mayor parte de lasComunidades Autoacutenomas que locomponen (graacutefico 38) (La comparativase lleva a cabo considerando todas lasensentildeanzas no universitarias incluidaslas de reacutegimen especial y excluyendo laEducacioacuten para adultos)
Graacutefico 39 Alumnado con becas por niveles de ensentildeanza () Curso 201718
Alumnado con becas
En el curso 201718 un total de 128143estudiantes de ensentildeanzas nouniversitarias disfrutaron de becas oayudas al estudio Las alumnas yalumnos con beca son maacutes numerososen los niveles de Formacioacuten profesionalbaacutesica Primaria y ESO en todos estosniveles los estudiantes con beca
representaron maacutes del 40 del totalmatriculado en cada nivel Las becasfueron menos numerosas en los nivelesde Educacioacuten infantil y Formacioacutenprofesional (graacutefico 39)
Por otro lado la proporcioacuten deestudiantes con beca es mayor en loscentros puacuteblicos que en los privados(graacutefico 310)
48
Graacutefico 310 Alumnado con becas por titularidad del centro () Curso 201718
49
33 Acceso
En la CA de Euskadi como en el restode los paiacuteses desarrollados el acceso ala ensentildeanza estaacute garantizado por lospoderes puacuteblicos al menos en toda laetapa de la ensentildeanza obligatoria entrelos 6 y los 16 antildeos En esas edadespuede afirmarse que el 100 de laspersonas se encuentra escolarizado
Tradicionalmente ocurre lo mismodurante la etapa infantil Entre los 3 ylos 6 antildeos la praacutectica totalidad de losnintildeos y nintildeas de la CA de Euskadiacude a los centros puacuteblicos y privados
Es por tanto antes de los 3 antildeos y apartir de los 16 donde tiene intereacutescuantificar el porcentaje de individuosde cada grupo de edad que seencuentra escolarizado lo que sedenomina tasa neta de escolaridad
En general las tasa netas de escolaridadhan aumentado desde comienzos desiglo y hasta la actualidad pero es enlos grupos de edad entre 0 y 2 antildeos yentre 18 y 21 antildeos donde el incrementoha sido mayor (graacutefico 311) En elprimer caso la causa debe buscarse enlos cambios en las condiciones de vidade las familias vascas que impulsan apadres y madres a recurrir a lasguarderiacuteas y escuelas infantiles En elsegundo el efecto corresponde almenos en parte a la influencia de lacrisis econoacutemica y la dificultad con quese encuentran los joacutevenes de esasedades para encontrar un trabajo
Consecuencia inmediata del incrementoen las tasas de escolaridad el nuacutemerode antildeos que los individuos pasanescolarizados a lo largo de su vida haaumentado en casi un antildeo desde elcurso 200910 hasta el 201617 (graacutefico312)
50
51
Graacutefico 311 Tasas netas de escolaridad en la CA de Euskadi por grupos de edad ()
Graacutefico 312 Esperanza de vida escolar en la CA de Euskadi (en antildeos)
52
Graacutefico 313 Tasas netas de escolaridad de los nintildeos y nintildeas de hasta dos antildeos por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
En comparacioacuten con el resto de lasComunidades Autoacutenomas en Espantildea laescolarizacioacuten en la CA de Euskadisuele ser maacutes temprana Una parteimportante de los nintildeos acude aguarderiacuteas y escuelas infantiles desde sunacimiento y a los tres antildeos laescolarizacioacuten alcanza a la praacutecticatotalidad del grupo de edad
Euskadi es de hecho la ComunidadAutoacutenoma con una tasa netas deescolarizacioacuten maacutes alta en los grupos deedad de menos de un antildeo y de dosantildeos y la segunda en el grupo de edadde dos antildeos (graacutefico 313)
El graacutefico 314 muestra una comparativainternacional en el que se aprecian doscosas En primer lugar se observa unarelacioacuten entre el peso que lecorresponde al gasto puacuteblico en laeducacioacuten y los antildeos de escolarizacioacutenesperados para los individuos entre 5 y39 antildeos En otras palabras lafinanciacioacuten puacuteblica contribuye aincrementar el acceso de la poblacioacuten ala educacioacuten ampliando la etapa deescolarizacioacuten esperada En segundolugar se aprecia que la posicioacuten de laCA de Euskadi es en este como enotros aspectos ya revisados en estepanorama bastante centrada y proacuteximaa paiacuteses como Alemania
53
Graacutefico 314 Esperanza de vida escolar entre los 5 y los 39 antildeos (curso 201516) y gasto educativo en el gasto puacuteblico total () (2012) en Europa
34 Resultados acadeacutemicos en lasensentildeanzas no superiores
Los resultados acadeacutemicos delalumnado vasco han mejorado desde elcomienzo de siglo Esto se aprecia en laevolucioacuten del porcentaje de aprobadosparticularmente en la Educacioacutensecundaria obligatoria y en elBachillerato En estos dos niveles deensentildeanza las tasas de aprobados hanaumentado para aproximarse a las dePrimaria y Formacioacuten profesional(graacutefico 315) Como consecuencia deello los porcentajes de alumnos que
repiten curso sobre el total de losmatriculados han descendido en laEducacioacuten secundaria obligatoria(graacutefico 316) y el Bachillerato (graacutefico317) mientras que las tasas deidoneidad que reflejan el porcentaje deestudiantes que se encuentran en elcurso que les corresponde teoacutericamentepor su edad han aumentado para losgrupos de 15 16 y 17 antildeos (graacutefico318) Las tasas brutas de graduacioacuten enla Educacioacuten secundaria obligatoria y elBachillerato en cambio han mantenidouna evolucioacuten temporal maacutes estable(graacutefico 319)
54
Graacutefico 315 Alumnado aprobado por nivel educativo ()
Graacutefico 316 Alumnado que repite en 6ordm de primaria y ESO ()
55
Graacutefico 317 Alumnado que repite en Bachillerato ()
56
Graacutefico 318 Tasas de idoneidad ()
Graacutefico 319 Tasas brutas de graduacioacuten en ESO y Bachillerato ()
57
La comparacioacuten de estos resultados conlos de las restantes ComunidadesAutoacutenomas situacutea a los estudiantes de laCA de Euskadi en buen lugar
En el curso 201516 los resultados en laCA de Euskadi son mejores que elpromedio nacional en todos los
indicadores empleados porcentajes dealumnos que repiten en la Educacioacutensecundaria obligatoria (graacutefico 320)tasas de graduacioacuten en ESO (graacutefico321) y en Bachillerato (graacutefico 322) asiacutecomo en las tasas de idoneidad a los 1214 y 15 antildeos (graacutefico 323)
Graacutefico 320 Alumnado que repite ESO por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
Graacutefico 321 Tasa bruta de graduacioacuten en ESO por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
58
Graacutefico 322 Tasa bruta de graduacioacuten en Bachillerato por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
59
Graacutefico 323 Tasas de idoneidad a los 12 14 y 15 antildeos por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
Resultados del las Pruebas de Acceso ala Universidad (PAU)
Los resultados de las Pruebas de Accesoa la Universidad (PAU) tambieacuten hanmejorado en los uacuteltimos antildeos y en lostres territorios histoacutericos (graacutefico 324)En parte esta mejora se debe a los
mejores resultados en la segundaconvocatoria (graacutefico 325) Por otrolado los resultados en la modalidad deciencias y tecnologiacutea sonconsistentemente mejores que los de lamodalidad de humanidades y cienciassociales
60
Graacutefico 324 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por Territorios Histoacutericos ()
Graacutefico 325 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por convocatorias ()
61
Graacutefico 326 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por opciones de bachillerato ()
Resultados acadeacutemicos por titularidad del centro de ensentildeanza
En general el alumnado de los centrosprivados que imparten ensentildeanzas nouniversitarias obtiene mejoresresultados acadeacutemicos que el de loscentros puacuteblicos de acuerdo con lascifras correspondientes a los cursos201617 y 201718 Las diferencias seaprecian tanto en los porcentajes de
aprobados en los diferentes niveles deensentildeanza (graacutefico 327) como en losporcentajes de estudiantes que repitencurso (graacutefico 328) En las pruebas deacceso a la universidad (PAU) elalumnado procedente de centrosprivados tambieacuten obteniacutea mejoresresultados en el pasado pero lasdiferencias han desaparecido en loscursos maacutes recientes (graacutefico 329)
62
Graacutefico 327 Alumnado aprobado por nivel de ensentildeanza () Curso 201617
Graacutefico 328 Alumnado que repite por nivel de ensentildeanza () Curso 201718
63
Graacutefico 329 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por titularidad de los centros de origen ()
Graacutefico 330 Resumen de resultados del alumnado de la CA de Euskadi en centros de ensentildeanza puacuteblicos y privados Alumnado aprobado () y alumnado de edad inadecuada () Curso 201617
64
35 Resultados acadeacutemicos en la educacioacuten superiores
Los recientes cambios en la estructurade las Ensentildeanzas universitariasdificultan la tarea de realizarcomparaciones a lo largo del tiempo Noobstante las cifras apuntan a unpaulatino incremento de las tasas brutasde graduacioacuten (cuando se consideranconjuntamente los diferentes tipos detiacutetulos universitarios) (graacutefico 331) y lomismo puede decirse de los estudios deFormacioacuten profesional Grado superior yotros que dan lugar a tiacutetulos de teacutecnicosuperior En este caso los altos valoresde las tasas de graduacioacuten se deben aque se expresan en teacuterminos brutos (esdecir se contabilizan todos los titulados
en el curso de referencia conindependencia de su edad) y a lanotable presencia de individuos deedades superiores a las idoacuteneasespecialmente en los cursos deFormacioacuten profesional
Las tasas brutas de graduacioacuten para losteacutecnicos superiores en la CA deEuskadi son como consecuencia de ellolas maacutes altas de Espantildea (graacutefico 332)
El nuacutemero de tesis doctoralesdefendidas en las universidades vascastambieacuten ha aumentado de manerasostenida desde el comienzo del sigloActualmente se defienden maacutes de 700tesis anuales en Euskadi (graacutefico 333)
Graacutefico 331 Tasas brutas de graduacioacuten en educacioacuten superior
65
Graacutefico 333 Tesis doctorales defendidas por titularidad del centro
Graacutefico 332 Tasas brutas de graduacioacuten en FP Grado superior por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
4 Efectos y consecuencias de la educacioacuten
41 Introduccioacuten
Como actividad humana la educacioacutenes especial en varios sentidos Puedeinterpretarse como un simple servicioprestado a un usuario pero adiferencia de otros eacuteste no hace algoldquoparardquo el usuario sino que hace algoldquoconrdquo eacutel lo transforma hellip y transformaasimismo la sociedad en la que vive
Su efecto maacutes inmediato consiste enhacer a los individuos maacutes competentesy aptos para desarrollar una actividadlaboral o profesional y se espera que elefecto de la educacioacuten se aprecie en eldesempentildeo de los individuos en elmercado laboral lo cual se confirma enla CA de Euskadi donde las personascon mayores logros educativos sufrenmenos desempleo presentan una tasade ocupacioacuten mayor y obtienen unosingresos por lo general maacutes altos
La educacioacuten tambieacuten provoca otro tipode transformaciones en los habitantesde la CA de Euskadi Las personas conniveles formativos maacutes altos tienden aconsumir maacutes cultura a tener unasrelaciones sociales maacutes frecuentes confamiliares y amigos y a participar maacutes
activamente en la sociedad civil
La educacioacuten recibida influye incluso enel estado de salud que en general espercibido como mejor por parte de laspersonas con niveles formativos maacutesaltos Los datos objetivos confirmanesta percepcioacuten y se detectandiferencias incluso en los niveles demortalidad por determinadas causasdiferencias que casi siempre sonfavorables a las personas que maacuteseducacioacuten han recibido a lo largo de susvidas
Por uacuteltimo pero no por ello menosimportante las personas con mayornivel educativo son personas maacutessatisfechas con sus vidas
66
Graacutefico 41 Tasas de paro y ocupacioacuten (2016) en la poblacioacuten de 25 a 65 antildeos por niveles educativos 2017
42 Educacioacuten y mercado de trabajo
Una de las funciones maacutes evidentes dela educacioacuten consiste en preparar a losciudadanos para el mercado laboral Elobjetivo es doble satisfacer lasnecesidades de personal cualificado quetienen los empleadores tanto empresascomo administraciones puacuteblicas ymejorar las opciones de los individuosen el mercado de trabajo es decirincrementar la probabilidad de queobtengan un mejor empleo
La educacioacuten mejora las expectativas deempleo de las personas En la CA deEuskadi los individuos de edadescomprendidas entre los 25 y los 65 antildeos
que cuentan con un tiacutetulo de educacioacutensuperior presentan mayores tasas deocupacioacuten y menores tasas dedesempleo Por ejemplo la tasa de parode este grupo es del 73 menos de lamitad de la que afecta a las personas delas mismas edades que no tienenestudios o que cuentan solamente conestudios primarios
El efecto es de sentido similar aunquemaacutes acusado auacuten entre los joacutevenes Enla CA de Euskadi uno de cada cuatrojoacutevenes entre 25 y 35 antildeos con estudiosprimarios o sin estudios estaacute en paromientras que soacutelo uno de cada diez queha completado estudios superiores seencuentra en la misma situacioacuten
67
Graacutefico 42 Tasas de paro y ocupacioacuten (2016) en la poblacioacuten de 25 a 35 antildeos por niveles educativos 2017
68
Graacutefico 43 Familias con ingresos mensuales netos de menos de 1000 y superiores a 3500 euros () por nivel educativo de la persona de referencia C A de Euskadi 2014
69
43 Educacioacuten e ingresos
Si la educacioacuten mejora la empleabilidadde las personas es natural que afectetambieacuten a sus ingresos Casi la mitad delas familias de Euskadi cuya persona dereferencia no ha realizado estudiostiene que conformarse con un ingresofamiliar neto mensual inferior a 1000euros pero esa proporcioacuten disminuyesistemaacuteticamente a medida queaumenta el nivel de estudios de lapersona de referencia Lo mismo ocurre
con las dificultades para llegar a fin demes un indicador que aunque tiene uncomponente maacutes subjetivo estaacutevinculado a la escasez de recursosfamiliares
Por el contrario los niveles altos deingresos (superiores a 3500 eurosmensuales netos) son maacutes frecuentesen las familias con personas dereferencia que han realizado estudiossuperiores (graacutefico 43)
44 Educacioacuten y conductas individualesy sociales
Los haacutebitos de vida de las personastambieacuten variacutean seguacuten la educacioacuten quehan recibido y lo hacen en diferentesaspectos
La educacioacuten influye en la propensioacutende los individuos a consumir cultura einformacioacuten (graacutefico 44) aunquetambieacuten estaacute relacionada con la praacutecticadel deporte (graacutefico 45) o con el uso detecnologiacuteas como internet en el tiempode ocio
Las diferencias no se limitan a loscomportamientos individuales tambieacutense advierten en la frecuencia de lasrelaciones con familiares y amigos(graacutefico 46) o en la intensidad con laque los individuos participan en lasociedad civil (graacutefico 47) En amboscasos la incidencia de las conductasasociativas es mayor entre las personasque han alcanzado niveles maacutes altos deeducacioacuten formal
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Graacutefico 44 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que realiza habitualmente determinadas actividades culturales () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 45 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que realiza habitualmente determinadas actividades de ocio () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
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Graacutefico 47 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que pertenece participa o presta ayuda voluntaria en asociaciones ciudadanas () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 46 Familias que mantienen relaciones con familiares o amigos () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
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45 Educacioacuten y salud
Los datos informan de una relacioacutenambigua entre el nivel educativo ydeterminados haacutebitos no saludablescomo el consumo de tabaco y el abusode bebidas alcohoacutelicas (graacutefico 48) Laprevalencia del tabaquismo es menorentre los individuos con estudiossuperiores que entre los que tienenestudios secundarios sin embargo elporcentaje de fumadores entre losindividuos sin estudios o con estudiosprimarios es similar al que se observaentre las personas con titulacioacutensuperior Por su parte la probabilidadde que las personas consuman alcoholen exceso es mayor cuanto mayor sea elnivel formativo de los individuos
No obstante la percepcioacuten subjetiva debuena salud es maacutes frecuente entre losindividuos que han culminado estudiossecundarios profesionales o superioresque entre los que solamente tienenestudios primarios o no disponen deestudios (graacutefico 49) Aunque se tratede una percepcioacuten subjetiva estosdatos son coherentes con los estudios
del Departamento de Salud delGobierno Vasco seguacuten los cuales existeun gradiente de mortalidad asociado alnivel de estudios tanto en la poblacioacutenmasculina como en la femenina y laincidencia de determinadas causas demortalidad como por ejemplo el VIH ladiabetes la cirrosis varios tipos decaacutencer o las enfermedades pulmonareses mayor entre las personas sin estudiosque entre las que han completadoestudios superiores
46 Educacioacuten y satisfaccioacuten personal
Unos ingresos mayores una mayorfrecuencia en las relaciones confamiliares y amigos unos haacutebitos devida maacutes refinados o una salud mejorconducen a que en general losindividuos con niveles educativos maacutesaltos se encuentren maacutes satisfechos consus vidas y con sus relacionespersonales aunque y comocontrapartida esteacuten menos satisfechoscon el tiempo del que disponen untiempo que se encuentra loacutegicamentelimitado por su dedicacioacuten maacutes intensaa las actividades laborales (graacutefico 410)
73
Graacutefico 49 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) seguacuten estado de salud percibido por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 48 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que incurre en determinadas conductas relacionadas con la salud () por niveles educativos C A de Euskadi 2018
74
Graacutefico 410 Satisfaccioacuten personal media de la poblacioacuten de 22 antildeos o maacutes por niveles educativos C A de Euskadi 2014
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5 Educacioacuten y euskera
A partir de la Ley Baacutesica 1082 denormalizacioacuten del uso del euskera seobserva en el sistema de educacioacuten dela CA de Euskadi un incremento de lacualificacioacuten linguumliacutestica del profesoradoque se plasma en un aumentocontinuado del profesorado quedispone del Perfil Linguumliacutestico 2otorgado por el Instituto Vasco deAdministracioacuten Puacuteblica que esequivalente a un nivel B2 del Marco deReferencia Europeo
Si en el curso 199495 el profesoradoque disponiacutea de este perfil acreditadorepresentaba el 49 del conjunto deprofesores en ensentildeanzas de reacutegimengeneral no universitarias en el curso201516 el mismo indicador ascendioacutehasta el 88
Simultaacuteneamente se ha producido unproceso de traslacioacuten del alumnadohacia el Modelo D en el que todas lasmaterias salvo la de lengua castellana
se imparten en euskera En el curso199495 el alumnado de ensentildeanzas nouniversitarias de reacutegimen generalmatriculado en el Modelo Drepresentaba el 28 del total mientrasque en el curso 201718 era ya del 65
Coincidiendo con estos dos procesos hatenido lugar en la CA de Euskadi unaampliacioacuten de la poblacioacutenvascohablante que afectaespecialmente a las edades entre 16 y34 antildeos un grupo de edad que incluye alas personas que maacutes directamente sehan visto afectadas por la intensificacioacutendel uso del euskera en el sistemaeducativo
En el grupo de 16 a 24 antildeos donde elcambio ha sido maacutes radical la poblacioacutenque se declara vascohablante ha pasadodel 25 al 71 y la que afirma usar eleuskera tanto o maacutes que el castellanode 12 al 30 todo ello en el periodoque va desde 1991 hasta 2016
76
77
Graacutefico 51 Profesorado en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten perfil linguumliacutestico ()
Graacutefico 52 Alumnado en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten modelo linguumliacutestico ()
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Graacutefico 53 Poblacioacuten de la CA de Euskadi que se declara vascohablante por grupos de edad ()
Graacutefico 54 Poblacioacuten de la CA de Euskadi que declara usar el euskera tanto o maacutes que el castellano ()
Se define como ldquovascohablanterdquo al individuo que habla y comprende el euskera
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6 Educacioacuten y geacutenero
61 Introduccioacuten
Las diferencias de geacutenero en laeducacioacuten se perciben en diferentesaspectos y con distinta intensidad En loque se refiere al acceso medido atraveacutes de las tasas netas de escolaridadlas diferencias son favorables a loshombres pero son leves afectanuacutenicamente a los grupos de edad apartir de 18 antildeos y se han fraguado enla presente deacutecada
Los resultados acadeacutemicos de lasmujeres son consistentemente mejoresque los de los hombres Las diferenciasse aprecian tanto en los porcentajes deaprobados como en los de estudiantesque repiten curso o en las tasas deidoneidad Las tasas de graduacioacuten delas mujeres tambieacuten son mayores quelas de los hombres salvo en laFormacioacuten profesional
El aspecto en el que las diferenciasentre hombres y mujeres se percibenmaacutes niacutetidamente y resultan maacutesresistentes al paso de los antildeos y lastransformaciones sociales es el de lasegregacioacuten en distintas especialidadesde ensentildeanza Las diferencias seaprecian en una mayor presencia de los
hombres en las ensentildeanzasprofesionales en la mayor propensioacutende las mujeres a elegir estudiosrelacionados con la educacioacuten la saludel bienestar y las humanidades (ESBH)y en su menor tendencia a seleccionarestudios vinculados a las ciencias latecnologiacutea la ingenieriacutea y lasmatemaacuteticas (CTIM)
La participacioacuten de las mujeres en elpersonal docente de los diferentesniveles educativos tambieacuten evidenciadesigualdades Las mujeres son mayoriacuteaen el profesorado de los niveles maacutesbaacutesicos de la ensentildeanza sobre todo enla Educacioacuten infantil y primaria dondeconstituyen un 85 de profesoradopero minoriacutea en los Estudiosuniversitarios (44)
Por uacuteltimo este capiacutetulo revisa losresultados del iacutendice de igualdad degeacutenero en la dimensioacuten delldquoconocimientordquo una de las seis quecontempla dicho iacutendice Este indicadoralcanza los 639 puntos (sobre 100) locual refleja un amplio margen de mejoraen materia de igualdad En todo casoeste resultado es muy similar al quearroja Espantildea y superior a la mediaeuropea
80
Graacutefico 61 Tasas netas de escolaridad por sexos y grupos de edad Curso 201617
62 Acceso a la ensentildeanza
Las tasas netas de escolaridad por sexos(graacutefico 61) no muestran diferenciasapreciables en el acceso de hombres ymujeres en los antildeos de escolaridadobligatoria (entre los 6 y los 16 antildeos)pero siacute se producen leves diferencias enalgunos de los grupos de edad adulta yen particular entre los 22 y los 25 yentre los 26 y los 29 antildeos
De la evolucioacuten de estas tasas (graacutefico62) se deduce que su caraacutecter no es
necesariamente estructural Hasta elcurso 201112 las diferencias entre lastasas netas de escolaridad en los gruposde edad citados eran praacutecticamenteinsignificantes y no siempre favorables alos hombres A partir de esas fechas losdatos apuntan a que las dificultadespara la entrada en el mercado detrabajo condicionan maacutes las decisionesde los hombres que con mayorfrecuencia que las mujeres decidenalargar el periodo formativo de susvidas
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Graacutefico 62 Tasas netas de escolaridad por sexos y grupos de edad
63 Resultados acadeacutemicos
Es un hecho conocido que las mujeresobtienen por lo general mejoresresultados acadeacutemicos que loshombres En la C A de Euskadi estefenoacutemeno se verifica en todos y cadauno de los niveles educativos desdeprimaria hasta las pruebas de acceso ala universidad (graacutefico 63) al menoscuando los resultados se midenexclusivamente mediante la superacioacutende las pruebas de evaluacioacuten
En las pruebas de acceso a launiversidad la tasa de aprobados de lasmujeres tambieacuten fue superior pero en
este caso la diferencia es insignificantelo cual coincide con el hecho de que laprueba es superada por la gran mayoriacuteade los estudiantes hombres o mujereslo cual apunta a que el grado dedificultad o exigencia de esta pruebaes menor
Las tasas de idoneidad que miden elporcentaje de los individuos de unadeterminada edad que se encuentra enel nivel educativo que le correspondetambieacuten son mejores en el caso de lasmujeres que en el de los hombres y ladiferencia tiende a ser maacutes acusada enlos niveles educativos maacutes altos (graacutefico64)
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Graacutefico 63 Alumnado aprobado por nivel educativo y sexo () Curso 201617
Graacutefico 64 Tasas de idoneidad por edad y sexo Curso 201617
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Graacutefico 65 Tasas brutas de graduacioacuten por nivel educativo y sexo Curso 201516
Las tasas brutas de graduacioacuten apuntanen el mismo sentido aunque en estecaso las diferencias son favorables a loshombres en los niveles de teacutecnico yteacutecnico superior lo cual se debe a lapresencia notablemente superior delos hombres en las modalidades deensentildeanza que dan lugar a estos tiacutetulos(graacutefico 65)
En el aacutembito universitario lasdiferencias siguen siendo favorables alas mujeres pero son mayores en elgrado que en los maacutesteres oficiales Enla defensa de una tesis doctoral el hitoque marca el logro del grado de doctorla presencia de hombres y mujeres escasi perfectamente igualitaria (graacutefico66)
84
Graacutefico 66 Tesis doctorales aprobadas por sexo
64 Segregacioacuten
Estadiacutesticamente las elecciones queefectuacutean hombres y mujeres sobre losestudios que van a completar dan lugara una artificial segregacioacuten que aunqueconocida resulta difiacutecil de eliminar
La segregacioacuten adquiere la forma de unapresencia maacutes nutrida de los hombresen las ensentildeanzas de caraacutecterprofesional Las mujeres en cambioson mayoriacutea en el Bachillerato y en losEstudios universitarios (graacutefico 67)
Dentro de las ensentildeanzas de Formacioacutenprofesional la segregacioacuten tambieacuten esvisible por la relativa concentracioacuten delas mujeres en familias profesionales
que pueden considerarse en el grupoCTIM (o STEM por sus siglas en ingleacutes)que engloba las especialidades ligadas alas ciencias la tecnologiacutea la ingenieriacutea ylas matemaacuteticas (graacutefico 68)
En las ensentildeanzas universitarias lasegregacioacuten tambieacuten es visible en elsesgo masculino de las carreras de CTIM(graacutefico 69) Desde el comienzo delsiglo se han producido levesoscilaciones en el porcentaje querepresentan las mujeres en este tipo decarreras pero no se puede apreciarsentildeal alguna de que exista unatendencia que haga presagiar que lasdiferencias vayan a desaparecer oatenuarse en el futuro proacuteximo
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Graacutefico 67 Alumnado por nivel y tipo de ensentildeanza y sexo Curso 201617
Graacutefico 68 Alumnado de Formacioacuten profesional por familias profesionales y sexo Curso 201718
Incluye los grados medio y superior
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Graacutefico 610 Alumnado matriculado en ensentildeanzas universitarias en Educacioacuten Salud Bienestar y Humanidades (ESBH) por sexo ()
Graacutefico 69 Alumnado matriculado en ensentildeanzas universitarias en Ciencia Tecnologiacutea Ingenieriacutea y Matemaacuteticas (CTIM) por sexo ()
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Graacutefico 611 Profesorado en diversos niveles de la ensentildeanza de reacutegimen general por sexo () Curso 201516
Al contrario de lo que ocurre en lascarreras maacutes teacutecnicas son las mujereslas que estaacuten sobrerrepresentadas enlas ensentildeanzas ESBH es decir aquellasrelacionadas con la educacioacuten la saludel bienestar y las humanidades (graacutefico610)
La preferencia de las mujeres por estetipo de ensentildeanzas se suele vincular aque en ellas estaacute maacutes presente unatendencia al ldquocuidadordquo de otraspersonas que casa mejor con lasactitudes socialmente atribuidas a lasmujeres y que se encuentra presenteen las especialidades mencionadas
65 Presencia de la mujer en elprofesorado
La mayor presencia de mujeres en lasespecialidades universitarias vinculadasa la educacioacuten tiene su reflejo en ladistribucioacuten por sexos del personaldocente Las profesoras son mayoriacutea enel conjunto del sector educativoaunque esa mayoriacutea se debe a lo quesucede en los niveles no universitariosy sobre todo en la Educacioacuten infantil yprimaria (donde la presencia de lasmujeres alcanza el 85) es decir en elnivel en el que la educacioacuten tiene uncomponente mayor de ldquocuidadordquo de losnintildeos a cargo del profesorado (graacutefico611) La presencia de la mujerdisminuye seguacuten aumenta el niveleducativo hasta llegar al 44 en laensentildeanza universitaria
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Graacutefico 613 Profesorado en las ensentildeanzas universitarias por sexo ()
Graacutefico 612 Profesorado en la ensentildeanza de reacutegimen general no universitaria por sexo ()
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Graacutefico 614 Profesorado universitario de diferentes categoriacuteas por sexo () Curso 201617
En la ensentildeanza secundaria lapresencia de hombres y mujeres en elprofesorado se iguala bastante y en elnivel universitario la relacioacuten se invierte
No obstante en este uacuteltimo niveleducativo siacute se advierte un fenoacutemenode incorporacioacuten de la mujer a laensentildeanza las mujeres han pasado derepresentar un 32 a un 44 en un
periodo de dos deacutecadas (graacutefico 613)Sin embargo y por el momento lamayor afluencia de mujeres a la funcioacutendocente en las universidades no se hareflejado en la misma medida en lascategoriacuteas que suponen un mayorestatus y que representan una mayorestabilidad laboral (graacutefico 614)
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Graacutefico 615 Iacutendice de igualdad de geacutenero en la dimensioacuten ldquoconocimientordquo y en los indicadores que la componen 2015
66 La dimensioacuten ldquoconocimientordquo en elIacutendice de Igualdad de Geacutenero
El Iacutendice de Igualdad de Geacutenero (IIG) esuna medida que resume la(des)igualdad entre hombres y mujeresen diferentes aacutembitos de la vidaeconoacutemica poliacutetica y social Cada unode esos aacutembitos se recoge en unadimensioacuten y hay seis dimensiones unade las cuales refleja la des(igualdad) enel ldquoconocimientordquo
En el IIG la (des)igualdad se mide en una
escala que puede ir del valor 1 al 100 Elvalor 100 refleja la maacutexima igualdadposible y el valor 1 la mayordesigualdad
En la CA de Euskadi la igualdad en ladimensioacuten conocimiento alcanza los639 puntos un valor muy similar al deEspantildea y al de la media de la UnioacutenEuropea-28 Sin embargo este valor seencuentra bastante lejos del que seobtiene en Suecia que es el paiacutes maacutesavanzado en materia de igualdad deacuerdo (graacutefico 615)
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Graacutefico 616 Iacutendice de igualdad de geacutenero de la CA de Euskadi en la dimensioacuten ldquoconocimientordquo y sus componentes
El iacutendice de igualdad en la dimensioacutenconocimiento se calcula a partir de losvalores de igualdad que se obtienen entres indicadores a) estudiosuniversitarios que mide el porcentajede individuos de 15 antildeos o maacutes quedispone de un titulo superior b)formacioacuten continua que mide elporcentaje de personas de 15 antildeos omaacutes que participa en alguacuten tipo deactividad formativa y c) segregacioacutenque mide el porcentaje de losestudiantes universitarios que estudianen los campos de la Educacioacuten SaludBienestar y Artes y Humanidades
La CA de Euskadi obtiene sus mejoresresultados en el primero de estosindicadores (graacutefico 616) en el que seencuentra incluso por encima de Sueciay unos maacutes modestos en los otros dos(597 y 577 puntos respectivamente)
En la primera mitad de la deacutecada la CAde Euskadi ha mejorado en estadimensioacuten como consecuencia de loocurrido en el indicador de estudiosuniversitarios y en el de segregacioacuten Laigualdad en el indicador de formacioacutencontinua ha descendido en el mismoperiodo
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7 Fuentes y notas explicativas
CAPIacuteTULO 2 RECURSOS DESTINADOS A LA EDUCACIOacuteN
Fuentes
La estimacioacuten sobre el tiempo dedicado a la propia formacioacuten (principales cifras) se ha obtenido apartir de los resultados de la Encuesta de presupuestos de tiempo de EUSTAT ndash Instituto Vasco deEstadiacutestica
La informacioacuten sobre el personal ocupado en el sector educativo (principales cifras) proviene de lasCuentas econoacutemicas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
La informacioacuten sobre el gasto en educacioacuten en la CA de Euskadi (principales cifras y graacuteficos 21 a 29y tabla 21) procede de la Cuenta de la educacioacuten de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
El gasto en proteccioacuten social y en sanidad (graacuteficos 22 y 23) se ha obtenido de la Cuenta de laproteccioacuten social y de la Cuenta de la salud ambas elaboradas por EUSTAT ndash Instituto Vasco deEstadiacutestica
Para la construccioacuten de los graacuteficos 27 a 29 tambieacuten se ha utilizado informacioacuten procedente de losinformes Education at a glance de la Organizacioacuten para la Cooperacioacuten y el Desarrollo Econoacutemico(OCDE) Asimismo se emplean en estos graacuteficos datos sobre el PIB por habitante de diversos paiacutesesque provienen de EUROSTAT Los indicadores relativos a la CA de Euskadi se han construidoempleando informacioacuten de EUSTAT los valores de gasto por estudiante proceden de la Cuenta de laeducacioacuten el valor del PIB en la CA de Euskadi procede de las Cuentas econoacutemicas y el porcentajeque representa el gasto educativo en el gasto puacuteblico se obtiene como la razoacuten del gasto puacuteblico eneducacioacuten (Cuenta de la educacioacuten) y los empleos no financieros de las Administraciones Puacuteblicas(Cuentas de las administraciones puacuteblicas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica)
Los datos relativos al gasto de los centros de ensentildeanza (graacutefico 210) se han extraiacutedo de la Estadiacutesticadel gasto y financiacioacuten de la ensentildeanza puacuteblica y de la privada ambas operaciones desarrolladas porEUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica Finalmente la informacioacuten sobre el gasto por alumno en laensentildeanza puacuteblica (graacuteficos 211 y 212) se ha obtenido de la Estadiacutestica del gasto y financiacioacuten de laensentildeanza puacuteblica
Todos los datos sobre el nuacutemero de centros (tablas 22 y 23 mapa 21 y graacuteficos 213 a 215)disponibilidad de servicios de transporte y comedor en dichos centros y usuarios de los mismos (mapa22 y graacuteficos 216 a 222) provienen de la Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT ndash InstitutoVasco de Estadiacutestica
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Toda la informacioacuten sobre nuacutemero y distribucioacuten de profesores (principales cifras tablas 24 y 25 ygraacuteficos 223 224 y 227) asiacute como los ratios alumnosprofesor (graacuteficos 225 y 226) y se hanconstruido con informacioacuten de la Estadiacutestica de la actividad escolar
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 22 y 23 En la elaboracioacuten de estos dos graacuteficos se considera tan soacutelo el gasto corriente eneducacioacuten y sanidad Todo el gasto en proteccioacuten social es corriente de modo que no ha sidonecesario ninguacuten ajuste en lo que se refiere a este sector
Graacutefico 25 En la deflacioacuten de los componentes del gasto se han empleado deflactores especiacuteficos delsector de la educacioacuten rama 32 de la sectorizacioacuten empleada en las Cuentas econoacutemicas de EUSTATEl periodo que se toma como base es 2015
Graacuteficos 27 y 28 En estos dos graacuteficos las unidades en que se miden las variables implicadas sondiferentes En el eje vertical se miden en ambos casos indicadores de gasto educativo calculados enparidades de poder de compra elaboradas por la OCDE con referencia en el doacutelar estadounidense Enel eje horizontal se emplea en cambio el PIB por habitante que tambieacuten se mide en paridades depoder adquisitivo pero en este caso los datos provienen de EUROSTAT y estaacuten expresados enunidades relativas al euro
En estos graacuteficos el valor correspondiente a la CA de Euskadi se ha ajustado a equivalentes a tiempocompleto para garantizar la comparabilidad con los datos de OCDE
Graacutefico 29 Al igual que en los dos anteriores en el eje horizontal se emplean datos sobre PIB porhabitante medidos en paridades de poder adquisitivo de acuerdo con la metodologiacutea de EUROSTAT yen unidades relativas al euro
Mapa 21 y graacuteficos 214 y 215 En los municipios que disponen de centros hasta Bachillerato o FP seha incluido uno en el que existen varios centros con oferta en educacioacuten infantil y primaria asiacute comoun centro en el que se imparte FP (de grados medio y superior) pero ninguno en el que se impartaESO
Mapa 22 y graacuteficos 218 y 219 Entre los municipios con centros con comedor hasta primaria se hancontabilizado 7 municipios en los que existe comedor en educacioacuten primaria pero no en infantil
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CAPIacuteTULO 3 ALUMNADO ESCOLARIZACIOacuteN Y RESULTADOS ACADEacuteMICOS
Fuentes
La informacioacuten sobre el alumnado y su distribucioacuten (principales cifras tablas 31 y 32 y graacuteficos 31 a38 y 39 a 310) se ha obtenido de la Estadiacutestica de la actividad escolar una operacioacuten desarrolladapor EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Las tasas netas de escolaridad (principales cifras y graacutefico 311) proceden asimismo de la Estadiacutesticade la actividad escolar En su caacutelculo EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica emplea datos de laEstadiacutestica municipal de habitantes que tambieacuten es una operacioacuten de EUSTAT Las esperanzas de vidaescolar (principales cifras y graacutefico 312) se calculan de las tasas netas de escolaridad
Los indicadores de resultados acadeacutemicos que incluyen el porcentaje de alumnado aprobado elporcentaje de alumnado que repite curso las tasas de idoneidad y las tasas brutas de graduacioacuten(principales cifras y graacuteficos 315 a 319 y 324 a 332) tambieacuten se han extraiacutedo de la Estadiacutestica de laactividad escolar lo mismo que la informacioacuten sobre tesis defendidas en las universidades vascas(graacutefico 333)
Los datos relativos al resto de las Comunidades Autoacutenomas espantildeolas en las tablas de comparativanacional (graacuteficos 38 313 y 320 a 323) proceden del Sistema Estatal de Indicadores de Educacioacutenedicioacuten 2018 aunque los datos pueden encontrarse tambieacuten en el documento Las cifras de laeducacioacuten en Espantildea del Ministerio de Educacioacuten y Formacioacuten Profesional La informacioacuten sobre laCA de Euskadi en estas tablas en cambio se obtuvo de las fuentes de EUSTAT ya citadas
Los datos relativos a varios paiacuteses europeos sobre esperanza de vida escolar y porcentaje del gastoeducativo en el gasto en puacuteblico (graacutefico 314) se extrajeron de los informes Education at a glance dela Organizacioacuten para la Cooperacioacuten y el Desarrollo Econoacutemico (OCDE)
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 36-38 Se entiende por alumnado extranjero aqueacutel que no dispone de nacionalidadespantildeola
Graacuteficos 38 313 y 320 a 323 En todos los graacuteficos en los que se comparan caracteriacutesticas yresultados del alumnado por Comunidades Autoacutenomas las cifras relativas a la CA de Euskadiproceden de las operaciones estadiacutesticas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica y por tantopueden no coincidir exactamente con las equivalentes calculadas por el Ministerio de Educacioacuten yFormacioacuten Profesional
Graacutefico 311 Las tasas netas de escolaridad se definen como la relacioacuten entre los efectivos escolares yla poblacioacuten de cada grupo de edad
Graacutefico 312 La esperanza de vida escolar se define como el nuacutemero medio de antildeos que las personasde una determinada edad permaneceraacuten escolarizadas
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Graacutefico 314 La esperanza de vida escolar entre los 5 y los 39 antildeos en la CA de Euskadi se hacalculado a partir de las tasas netas de escolarizacioacuten por grupos de edad El gasto puacuteblico destinado aeducacioacuten de la CA de Euskadi se obtiene de las mismas fuentes que en el graacutefico 29
Graacuteficos 318 y 323 La tasa de idoneidad es la relacioacuten entre los efectivos escolares que seencuentran matriculados en el curso teoacuterico adecuado para su edad y la poblacioacuten de dicha edad Loscursos teoacutericos adecuados a cada edad son los siguientes
7 antildeos 2ordm de Educacioacuten Primaria9 antildeos 4ordm de Educacioacuten Primaria11 antildeos 6ordm de Educacioacuten Primaria12 antildeos 1ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria13 antildeos 2ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria14 antildeos 3ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria15 antildeos 4ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria16 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio17 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio
Graacuteficos 319 321 322 y 332 La tasa bruta de graduacioacuten es la relacioacuten entre el nuacutemero degraduados en un determinado nivel de ensentildeanza independientemente de su edad y el total de lapoblacioacuten de la ldquoedad teoacutericardquo de comienzo del uacuteltimo curso de dicho nivel Las edades teoacutericas son
CAPIacuteTULO 4 EFECTOS Y CONSECUENCIAS DE LA EDUCACIOacuteN
Fuentes
Los graacuteficos 41 y 42 se han preparado a partir de explotaciones especiacuteficas de la Encuesta depoblacioacuten en relacioacuten con la actividad que EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica publicaregularmente
Los graacuteficos 43 a 47 49 y 410 se han elaborado con datos procedentes de explotaciones especiacuteficasde la Encuesta de condiciones de vida de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
El graacutefico 48 presenta informacioacuten procedente de la Encuesta de salud y que ha sido solicitadaespeciacuteficamente al Departamento de Salud del Gobierno Vasco
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 41 y 42 La tabla muestra los valores de los promedios anuales de las tasas de paro yocupacioacuten para los grupos de poblacioacuten referidos
Graacuteficos 43 y 46 Se muestran los resultados obtenidos para las familias con personas de referenciade 22 antildeos o maacutes
Graacutefico 47 Para el caacutelculo de los datos que se proporcionan en esta tabla se considera la pertenenciaparticipacioacuten o trabajo voluntario en cinco tipos de organizaciones
Organizaciones de cooperacioacuten pare el desarrolloOrganizaciones de asistencia social ayuda al anciano o primeros auxiliosOrganizaciones medioambientalesOrganizaciones pro derechos humanos de justicia derechos civilesAsociaciones ciudadanasvecinos
Graacutefico 410 Los valores de satisfaccioacuten se miden en una escala de 0 a 10 puntos
97
CAPIacuteTULO 5 EDUCACIOacuteN Y EUSKERA
Fuentes
Los graacuteficos sobre profesorado por perfil linguumliacutestico y alumnado por modelo linguumliacutestico (graacuteficos 51 y52) se han obtenido a partir de la informacioacuten de Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT -Instituto Vasco de Estadiacutestica
Los datos sobre conocimiento y uso del euskera por grupos de edad (graacuteficos 53 y 54) provienen dela Encuesta Sociolinguumliacutestica del Gobierno Vasco Estos datos pueden consultarse en la paacutegina web deEUSTAT- Instituto Vasco de Estadiacutestica Encuesta sociolinguumliacutestica
Notas sobre los graacuteficos
Graacutefico 52- La descripcioacuten de los modelos linguumliacutesticos es la siguienteEn ensentildeanzas baacutesicasModelo A Todas las materias excepto el euskera se imparten en castellano El euskera se impartecomo una materia maacutesModelo B Tanto la lengua castellana como el euskera se utilizaraacuten para impartir las otras materiasAdemaacutes el euskera y el castellano se utilizaraacuten como materias de aprendizajeModelo D Todas las materias excepto la lengua castellana se impartiraacuten baacutesicamente en euskeraEn ensentildeanzas mediasModelo A Todas las materias excepto la Lengua y Literatura Vasca y las Lenguas Modernas seimparten en castellano El euskera recibe tratamiento de materia comuacuten y obligatoriaModelo D Todas las materias -excepto la Lengua y Literatura Castellana y las Lenguas Modernas- seimparten en euskera Ademaacutes el euskera y el castellano se utilizaraacuten como materias de aprendizaje
A diferencia de los Modelos A B y D el Modelo X no es una categoriacutea legal y sirve para clasificar a losalumnos que no reciben ninguna ensentildeanza en euskeraTodos los alumnos de la Ensentildeanza para adultos y de los Programas de cualificacioacuten profesional inicialse han contabilizado en el Modelo AEn las ensentildeanzas de Bachillerato y Formacioacuten profesional no existe legalmente el Modelo B Sinembargo algunos grupos de alumnos en estos niveles reciben las ensentildeanzas de algunas asignaturasen lengua vasca lo que se conoce como Modelo A reforzado Estos estudiantes se han contabilizadocomo estudiantes en el Modelo B
98
CAPIacuteTULO 6 EDUCACIOacuteN Y GEacuteNERO
Fuentes
La informacioacuten sobre tasas netas de escolaridad (graacuteficos 61 y 62) alumnado aprobado (graacutefico 63)tasas de idoneidad (graacutefico 64) y tasas brutas de graduacioacuten (graacutefico 65) asiacute como los datos sobrealumnado y profesorado por sexo y nivel educativo (graacuteficos 67 68 y 6211) se han obtenidodirectamente o se han calculado a partir de Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT ndash InstitutoVasco de Estadiacutestica
Por su parte la informacioacuten relativa al nuacutemero de tesis doctorales defendidas (graacutefico 66) titulados omatriculados universitarios (graacuteficos 69 y 610 612 y 613) y profesores universitarios por categoriacuteas(graacutefico 614) proviene de la Estadiacutestica universitaria de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Por uacuteltimo la informacioacuten sobre igualdad de geacutenero en la dimensioacuten conocimiento (graacuteficos 615 y616) procede de Iacutendice de igualdad de geacutenero de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 61 y 62 Las tasas netas de escolaridad se definen como la relacioacuten entre los efectivosescolares y la poblacioacuten de cada grupo de edad
Graacutefico 63 El porcentaje de alumnado aprobado es la relacioacuten entre el nuacutemero de estudiantes queaprobaron todas las asignaturas y el de matriculados en dicho curso o nivel de ensentildeanza
Graacutefico 64 La tasa de idoneidad es la relacioacuten entre los efectivos escolares que se encuentranmatriculados en el curso teoacuterico adecuado para su edad y la poblacioacuten de dicha edad Los cursosteoacutericos adecuados a cada edad son los siguientes
7 antildeos 2ordm de Educacioacuten Primaria9 antildeos 4ordm de Educacioacuten Primaria11 antildeos 6ordm de Educacioacuten Primaria12 antildeos 1ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria13 antildeos 2ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria14 antildeos 3ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria15 antildeos 4ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria16 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio17 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio
99
Graacutefico 65 La tasa bruta de graduacioacuten es la relacioacuten entre el nuacutemero de graduados en undeterminado nivel de ensentildeanza independientemente de su edad y el total de la poblacioacuten de laldquoedad teoacutericardquo de comienzo del uacuteltimo curso de dicho nivel Las edades teoacutericas son
Graacutefico 67 En cada nivel educativo se incluyen los estudiantes en aulas de educacioacuten especial(cuando corresponde) El nivel de Formacioacuten Profesional incluye tanto la Formacioacuten profesional baacutesicacomo los Grados medios y superiores Los estudios universitarios incluyen grados maacutesteres oficiales ydoctorado
Graacutefico 68 En este graacutefico el caacutelculo se lleva a cabo considerando el alumnado en grados medios ysuperiores Las familias clasificadas como CTIM son las siguientes imagen y sonido edificacioacuten y obracivil electricidad y electroacutenica energiacutea y agua fabricacioacuten mecaacutenica industrias alimentariasinformaacutetica y comunicaciones madera mueble y corcho transporte y mantenimiento de vehiacuteculosinstalacioacuten y mantenimiento y quiacutemica
Graacutefico 69 Tanto en eacuteste como en el siguiente graacutefico la informacioacuten sobre matriculados incluye losextintos estudios de primer y segundo ciclo (diplomaturas y licenciaturas) y los nuevos gradosuniversitarios pero no los maacutesteres universitarios En el grupo de ensentildeanzas CTIM se hancontabilizado todos las carreras universitarias encuadradas en las aacutereas de ciencias e ingenieriacutea yarquitectura (o sus equivalentes) No se consideran CTIM en cambio las ensentildeanzas en las aacutereas deciencias de la salud artes y humanidades y ciencias sociales y juriacutedicas
Graacutefico 610 En el grupo de ensentildeanzas ESBH se han contabilizado todas las carreras universitariasencuadradas en las aacutereas de Artes y Humanidades y Ciencias de la Salud Las carreras del aacuterea deCiencias Sociales y Juriacutedicas se han clasificado o no como ensentildeanzas ESBH de acuerdo con unavaloracioacuten individualizada
Graacutefico 611 El nivel de ensentildeanza secundaria incluye la Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) losProgramas de cualificacioacuten profesional inicial (PCPI) el Bachillerato y la Formacioacuten profesional (FP)
Graacutefico 614 En la categoriacutea ldquoOtros no permanenterdquo se han incluido todos los profesores y profesorasadjuntosas asociadosas ayudantes colaboradoresas contratadosas expertosas emeacuteritosas yvisitantes
Panorama de la Educacioacuten
2019
100
Presntacioacuten
Indice
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47676
43427
91103
Eduacioacuten especial infantil
9
57
66
Educacioacuten primaria
66851
62670
129521
Educacioacuten especial primaria
137
307
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
43650
81389
Educacioacuten especial ESO
184
137
321
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
3141
4385
Bachillerato
15004
15227
30231
FP Grado medio
9037
5402
14439
FP Grado superior
11608
9404
21012
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
208
544
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47685
43484
91169
Educacioacuten primaria
66988
62977
129965
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37923
43787
81710
Bachillerato
15004
15227
30231
Formacioacuten Profesional
22225
18155
40380
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
58
42
100
Ensentildeanzas no universitarias
53
47
100
Educacioacuten infantil
52
48
100
Educacioacuten primaria
52
48
100
ESO
46
54
100
Bachillerato
50
50
100
FP
55
45
100
EPA
98
2
100
Estudios universitarios
73
27
100
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
96
4
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
64
36
100
Ensentildeanzas de idiomas
100
-
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
68
32
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
100
-
100
Ensentildeanzas deportivas
76
24
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
97
3
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
100
-
100
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Puacuteblicos
Privados
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
283843
202707
486550
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
583
417
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
Nordm de alumnos Curso 201617
CA de Euskadi
Araba
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Puacuteblicos
Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
69861
232600
151370
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
252278
201553
Ensentildeanzas no universitarias
387545
61672
193828
132045
Ensentildeanzas no universitarias
387545
203613
183932
Educacioacuten infantil
91103
14929
45366
30808
Educacioacuten infantil
91103
47676
43427
Eduacioacuten especial infantil
66
9
11
46
Eduacioacuten especial infantil
66
9
57
Educacioacuten primaria
129521
20157
64864
44500
Educacioacuten primaria
129521
66851
62670
Educacioacuten especial primaria
444
61
284
99
Educacioacuten especial primaria
444
137
307
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
12295
40915
28179
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
37739
43650
Educacioacuten especial ESO
321
79
150
92
Educacioacuten especial ESO
321
184
137
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
599
2626
1160
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
1244
3141
Bachillerato
30231
4299
15336
10596
Bachillerato
30231
15004
15227
FP Grado medio
14439
2955
6844
4640
FP Grado medio
14439
9037
5402
FP Grado superior
21012
3724
9712
7576
FP Grado superior
21012
11608
9404
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
114
243
187
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
336
208
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
2451
7477
4162
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
13788
302
Estudios universitarios
66286
8189
38772
19325
Estudios universitarios
66286
48665
17621
Estudios universitarios de ciclo largo
2
-
2
-
Estudios universitarios de ciclo largo
2
2
0
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de ciclo corto
1
-
-
1
Estudios universitarios de ciclo corto
1
0
1
Estudios universitarios de grado
56177
8103
30531
17543
Estudios universitarios de grado
56177
41536
14641
Masteres oficiales
5934
80
4346
1508
Masteres oficiales
5934
3556
2378
Estudios en doctorados
4172
6
3893
273
Estudios en doctorados
4172
3571
601
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
5258
18783
8678
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
31565
1154
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
71
100
84
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
162
93
Ensentildeanzas de idiomas
28579
4359
16501
7719
Ensentildeanzas de idiomas
28579
28579
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
488
1422
805
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1849
866
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
90
20
0
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
110
-
Ensentildeanzas deportivas
773
-
710
63
Ensentildeanzas deportivas
773
585
188
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
-
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
30
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47676
43427
91103
Eduacioacuten especial infantil
9
57
66
Educacioacuten primaria
66851
62670
129521
Educacioacuten especial primaria
137
307
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
43650
81389
Educacioacuten especial ESO
184
137
321
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
3141
4385
Bachillerato
15004
15227
30231
FP Grado medio
9037
5402
14439
FP Grado superior
11608
9404
21012
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
208
544
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47685
43484
91169
Educacioacuten primaria
66988
62977
129965
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37923
43787
81710
Bachillerato
15004
15227
30231
Formacioacuten Profesional
22225
18155
40380
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
58
42
100
Ensentildeanzas no universitarias
53
47
100
Educacioacuten infantil
52
48
100
Educacioacuten primaria
52
48
100
ESO
46
54
100
Bachillerato
50
50
100
FP
55
45
100
EPA
98
2
100
Estudios universitarios
73
27
100
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
96
4
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
64
36
100
Ensentildeanzas de idiomas
100
-
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
68
32
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
100
-
100
Ensentildeanzas deportivas
76
24
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
97
3
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
100
-
100
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Puacuteblicos
Privados
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
283843
202707
486550
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
583
417
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Araba
Bizkaia
Gipuzkoa
Nordm de alumnos Curso 201617
Total
Puacuteblicos
Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
69861
232600
151370
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
252278
201553
Ensentildeanzas no universitarias
387545
61672
193828
132045
Ensentildeanzas no universitarias
387545
203613
183932
Educacioacuten infantil
91103
14929
45366
30808
Educacioacuten infantil
91103
47676
43427
Eduacioacuten especial infantil
66
9
11
46
Eduacioacuten especial infantil
66
9
57
Educacioacuten primaria
129521
20157
64864
44500
Educacioacuten primaria
129521
66851
62670
Educacioacuten especial primaria
444
61
284
99
Educacioacuten especial primaria
444
137
307
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
12295
40915
28179
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
37739
43650
Educacioacuten especial ESO
321
79
150
92
Educacioacuten especial ESO
321
184
137
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
599
2626
1160
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
1244
3141
Bachillerato
30231
4299
15336
10596
Bachillerato
30231
15004
15227
FP Grado medio
14439
2955
6844
4640
FP Grado medio
14439
9037
5402
FP Grado superior
21012
3724
9712
7576
FP Grado superior
21012
11608
9404
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
114
243
187
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
336
208
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
2451
7477
4162
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
13788
302
Estudios universitarios
66286
8189
38772
19325
Estudios universitarios
66286
48665
17621
Estudios universitarios de ciclo largo
2
-
2
-
Estudios universitarios de ciclo largo
2
2
0
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de ciclo corto
1
-
-
1
Estudios universitarios de ciclo corto
1
0
1
Estudios universitarios de grado
56177
8103
30531
17543
Estudios universitarios de grado
56177
41536
14641
Masteres oficiales
5934
80
4346
1508
Masteres oficiales
5934
3556
2378
Estudios en doctorados
4172
6
3893
273
Estudios en doctorados
4172
3571
601
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
5258
18783
8678
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
31565
1154
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
71
100
84
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
162
93
Ensentildeanzas de idiomas
28579
4359
16501
7719
Ensentildeanzas de idiomas
28579
28579
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
488
1422
805
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1849
866
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
90
20
0
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
110
-
Ensentildeanzas deportivas
773
-
710
63
Ensentildeanzas deportivas
773
585
188
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
-
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
30
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
2
Este Panorama de la Educacioacuten se nutre de informacioacuten procedente del completocataacutelogo de operaciones estadiacutesticas que Eustat lleva cabo en el aacuterea de la educacioacuteny complementa dichas fuentes con otras estadiacutesticas oficiales que permiten calcularindicadores de las condiciones econoacutemicas y sociales de las familias vascas La mayorparte de esta informacioacuten procede del propio Eustat aunque se han utilizadotambieacuten datos estadiacutesticos elaborados por el Departamento de Salud del GobiernoVasco Para las comparaciones nacionales se ha empleado informacioacuten del Ministeriode Educacioacuten mientras que la comparativa internacional es deudora del trabajo deinstituciones como OCDE y EUROSTAT La totalidad de las fuentes empleadas seexpone en detalle en un capiacutetulo final que informa asimismo de algunos detallessobre la construccioacuten de los graacuteficos y mapas que contiene el texto
Por uacuteltimo deseo agradecer a todas los centros y entidades que mediante sucolaboracioacuten en las distintas estadiacutesticas de Eustat han hecho posible este trabajoNos ponemos a su disposicioacuten para cualquier informacioacuten que quieran solicitar asiacutecomo para cualquier sugerencia que quieran realizarnos
Josu Iradi ArrietaDirector General
3
IacuteNDICE
1 Resumen
2 Recursos destinados a la educacioacuten
3 Alumnado escolarizacioacuten y resultados
acadeacutemicos
4 Efectos y consecuencias de la educacioacuten
5 Educacioacuten y euskera
6 Educacioacute y geacutenero7 Fuentes y notas explicativas
1 Resumen
Esta primera edicioacuten del Panorama de laEducacioacuten de la CA de Euskadi ordenay resume informacioacuten econoacutemicademograacutefica y de otro tipo relativa alsector educativo vasco Los principalescontenidos y conclusiones delpanorama se exponen a continuacioacuten
1 En 2017 el valor antildeadido en el sectorde la educacioacuten ascendioacute a 3526millones de euros un 53 del total yese antildeo el sector empleoacute a 77397personas lo que supone un 75 delempleo en Euskadi
2 Seguacuten la Cuenta de educacioacuten de laCA de Euskadi para el conjunto de lasadministraciones puacuteblicas empresasinstituciones sin fines de lucro yhogares la educacioacuten supuso un gastoen 2017 del 52 del PIB vasco Algomenos del 80 de este gasto fuefinanciado directamente por lasadministraciones puacuteblicas unaproporcioacuten que se ha mantenidobastante estable desde comienzo deeste siglo
3 Los indicadores de gasto educativo
propuestos por la Organizacioacuten para laCooperacioacuten y el Desarrollo Econoacutemico(OCDE) situacutean a la CA de Euskadi enuna posicioacuten proacutexima a la de paiacuteses dereferencia en Europa En particularestos indicadores toman valores enEuskadi muy proacuteximos a los deAlemania
4 En el curso 201718 habiacutea en la CAde Euskadi 1427 centros de ensentildeanzaregistrados por el Departamento deEducacioacuten del Gobierno Vasco de loscuales 872 eran de titularidad puacuteblicaLa praacutectica totalidad de los 555 centrosrestantes funciona en reacutegimen deconcierto
5 La dotacioacuten de infraestructuras parala ensentildeanza en la CA de Euskadipermite que el 98 de la poblacioacutenresida en municipios con al menos uncentro de educacioacuten primaria El 88 dela poblacioacuten vasca reside en municipiosen los que es posible completar laeducacioacuten secundaria (Bachillerato oFormacioacuten profesional) sin necesidad dedesplazarse a otro lugar
4
6 44002 docentes mayoritariamentemujeres trabajaban en los centros deensentildeanza de la CA de Euskadi en elcurso 201516 La mayor parte del gastoque tiene lugar en dichos centros sedestina al personal (un 82 en los detitularidad puacuteblica y un 74 en losprivados)
7 El nuacutemero de estudiantes por cadadocente ha permanecido bastanteestable en la ensentildeanza primaria (entorno a 13 estudiantes por docente) yen la ensentildeanza secundaria (unos 12)pero ha descendido en la ensentildeanzauniversitaria desde valores superiores a20 estudiantes por docente a mediadosde la deacutecada de los noventa hasta los135 en el curso 201516
8 486550 estudiantes acudiacuteandiariamente a los centros de ensentildeanzavascos en el curso 201617 Los centrosde titularidad puacuteblica acogiacutean ese cursoal 58 del alumnado En las ensentildeanzasde reacutegimen general no universitarias larelacioacuten entre alumnado en centrospuacuteblicos y privados ha permanecidobastante estable desde la deacutecada de los
noventa del pasado siglo En laensentildeanza universitaria en cambio seobserva un incremento del nuacutemero yproporcioacuten de estudiantes matriculadosen centros privados a partir de 2010Entre el curso 201011 y el curso201617 el porcentaje de estudiantesen universidades privadas ha pasado del19 al 27 Asimismo se observa unaumento de la proporcioacuten deestudiantes en Formacioacuten profesionalcon respecto a los que eligen la opcioacutendel Bachillerato particularmente apartir del curso 200809
9 El alumnado extranjero en lasensentildeanzas de reacutegimen general nouniversitarias ha pasado del 33 deltotal en el curso 200304 al 89 en elcurso 201718 La mayor parte de estealumnado recala en los centrospuacuteblicos que acogieron en el curso201718 al 73 del alumnado nonacional Hasta el curso 201314 lanacionalidad maacutes habitual del alumnadoextranjero era americana Sin embargoa partir de ese curso el nuacutemero deestudiantes africanos superoacute al deamericanos
5
10 Las tasas de escolarizacioacuten enEuskadi han aumentado ligeramentecomo consecuencia de una mayorescolarizacioacuten en los grupos de edadanterior y posterior a la edades deescolarizacioacuten obligatoria Las tasasnetas de escolarizacioacuten de la poblacioacutencomprendida entre los 0 y los 2 antildeosascendioacute desde el 40 hasta el 53entre los cursos 200405 y 201617 elascenso fue del 87 hasta el 98 en elgrupo de edad de 16 a 17 antildeos y del65 al 82 en el de 18 a 21 antildeos Comoconsecuencia de ello la esperanza devida escolar al nacer aumentoacute en casi unantildeo entre el curso 200910 y el201617
11 Los resultados acadeacutemicos de losestudiantes de la CA de Euskadi hanmejorado desde el comienzo de sigloEsta mejora afecta uacutenicamente a laEducacioacuten secundaria obligatoria (ESO)y al Bachillerato donde los porcentajesde aprobados han pasado desde el 60al 70 y desde el 66 al 81respectivamente entre los cursos200001 y 201617 En general losindicadores de resultados educativos enla CA de Euskadi son mejores que losde Espantildea En el curso 201516 la tasabruta de graduacioacuten en ESO en la CA
de Euskadi se situoacute en el 86 ocupandoel tercer lugar entre las ComunidadesAutoacutenomas de Espantildea En Bachilleratoel mismo indicador alcanzoacute el 67 y laCA de Euskadi se situoacute en primer lugar
12 En general los resultadosacadeacutemicos de los estudiantes de loscentros privados son mejores que los delos puacuteblicos salvo en las Pruebas deAcceso a la Universidad donde sonequivalentes
13 Los datos confirman la idea de quela educacioacuten mejora el acceso de laspersonas al mercado de trabajo En2017 la tasa de paro en el grupo deedad entre 25 y 65 antildeos fue maacutes deldoble entre los individuos con estudiosprimarios como maacuteximo con respecto alos que disponen de alguacuten tiacutetulo deeducacioacuten superior Los ingresosfamiliares tambieacuten son mejores en lasfamilias con personas de referencia conmaacutes estudios En 2014 el porcentaje defamilias con ingresos familiaresinferiores a los 1000 euros netosmensuales era del 49 en el grupo defamilias cuya persona de referencia noteniacutea estudios pero son solamente del79 en el caso de familias con personade referencia con estudios superiores
6
14 Los datos sentildealan ademaacutes que amedida que aumenta el nivel educativolas personas consumen culturapractican deporte o mantienenrelaciones con familia y amigos demanera maacutes frecuente que participanmaacutes en las sociedad civil y que percibentener mejor estado de saludFinalmente la satisfaccioacuten personal conla vida y con las relaciones personalesmejora con el nivel de estudios
15 Entre los cursos 199495 y 201516el profesorado en ensentildeanzas dereacutegimen general no universitarias conperfil linguumliacutestico 2 ha pasado del 49 al88 Este proceso ha sido correlativo alincremento del alumnado en el modeloD que ha pasado del 28 al 66 en elmismo periodo Aparentemente esteproceso ha conducido a una extensioacutendel conocimiento y del uso del euskeraentre los joacutevenes vascos
16 Las diferencias de geacutenero en laeducacioacuten adoptan formas diferentes Elacceso a la educacioacuten es similar entrehombres y mujeres hasta los 21 antildeospero en los grupos de edad de 22 a 25antildeos y de 26 a 29 antildeos los hombrespresentan tasas netas de escolaridadque superan en 5 y 3 puntos
porcentuales respectivamente a las delas mujeres Los resultados acadeacutemicosen cambio son consistentementemejores entre las mujeres que entre loshombres
17 El aspecto de la educacioacuten en el quemaacutes se aprecian las diferencias degeacutenero es el de la segregacioacuten pormodalidades y especialidades deensentildeanza Las mujeres representabanel 35 del alumnado en las ensentildeanzasde Formacioacuten profesional en el curso201617 y en ellas la mayoriacutea seconcentra en familias profesionales noteacutecnicas como la sanidad (con un 75de mujeres en la matriacutecula) o losservicios socioculturales y a lacomunidad (77) En general en lasfamilias profesionales que puedencatalogarse como teacutecnicas (o asociadasa las Ciencias Tecnologiacutea Ingenieriacutea yMatemaacuteticas - CTIM) las mujeresrepresentaban solamente el 10 delalumnado en el curso 201718 Elmismo sesgo se aprecia en la ensentildeanzauniversitaria en la que las mujeresconstituiacutean el 32 de la matriacutecula encarreras CTIM y el 70 en carrerasrelacionadas con la Educacioacuten la Saludel Bienestar y las Humanidades (ESBH)en el curso 201617
7
2 Recursos destinados a la educacioacuten
21 Introduccioacuten
Si es cierto que la educacioacuten es unarealidad compleja repleta deinteresantes aristas y puntos de vistano lo es menos que la educacioacuten en siacuteno seriacutea posible sin el concurso de losmedios materiales y humanos quehacen que la educacioacuten debaconsiderarse independientemente deotra consideracioacuten una actividadeconoacutemica
La educacioacuten requiere recursoseconoacutemicos y eacutestos se conviertensobre todo en infraestructuras yprofesionales que hacen posible que losestudiantes se formen como personas ycomo profesionales Por uacuteltimo yaunque a veces se olvida la educacioacutenno es posible sin el esfuerzo diario delas personas nintildeos y nintildeas joacutevenes yadultos que dedican una parte nadadesdentildeable de sus vidas a su formacioacuten
En 2017 -uacuteltimo antildeo para el que sedispone de la visioacuten panoraacutemica del
sector educativo que ofrece la Cuentade la Educacioacuten- las administracionespuacuteblicas las empresas y las familias dela CA de Euskadi dedicaron a laeducacioacuten 3858 millones de euros un52 del PIB Gracias a esos fondos semantienen en funcionamiento maacutes de1200 centros educativos puacuteblicos yprivados en los que trabajan maacutes de40000 docentes ademaacutes de otrostrabajadores En total el sectoreducativo emplea a maacutes de 70000personas Cada diacutea el conjunto de lapoblacioacuten de la CA de Euskadi dedicaen torno a un milloacuten de horas a estudiary a formarse
En este capiacutetulo se muestra el detalle deestas cifras en una secuencia quecomienza por el gasto educativo y suscomponentes continuacutea con lasinfraestructuras y algunos servicios quese prestan en ellas y finaliza con losprofesores que trabajan en las distintasmodalidades y niveles educativos
8
CENTROS curso 201718
72 centros PUacuteBLICOS EN
ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
404 centros
PRIVADOS EN ENSENtildeANZAS DE
REacuteGIMEN GENERAL NO
UNIVERSITARIA
62 centros PRIVADOS EN
ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
800 centros
PUacuteBLICOS EN ENSENtildeANZAS DE
REacuteGIMEN GENERAL NO
UNIVERSITARIA
PROFESORES curso 201516
42772 EN ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN GENERAL
1230EN ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS CURSO 201718
190997 USUARIOS DE COMEDOR
54964 USUARIOS DE TRANSPORTE ESCOLAR
PERSONALOCUPADO EN EL SECTOR EDUCATIVO en 2016
77397 PERSONAS
67269 EQUIVALENTES A DEDICACIOacuteN PLENA
TIEMPODEDICADO POR LOS VASCOS A SU FORMACIOacuteN en 2013
EN TODO TIPO DE FORMACIOacuteN 362 MILLONES DE HORAS
RECURSOS DESTINADOS A EDUCACIOacuteN PRINCIPALES CIFRAS
3858 Meuro (52 PIB) GASTO TOTAL EN EDUCACIOacuteN en 2017
2959 Meuro DE GASTO PUacuteBLICO en 2017
899 Meuro DE GASTO PRIVADO en 2017
9
3858Millones de euros
de Gasto total
Graacutefico 21 Composicioacuten del gasto corriente en educacioacuten en la CA de Euskadi por funciones () 2017
22 El gasto educativo
En 2017 los diferentes agentes puacuteblicosy privados que actuacutean en la CA deEuskadi destinaron a la educacioacuten untotal de 3858 millones de euros de loscuales 3730 fueron de gasto corriente
La composicioacuten del gasto corrienteseguacuten su naturaleza puacuteblica o privada esbastante estable en Euskadi Lasinstituciones puacuteblicas sufragan en tornoal 80 del total mientras que las
empresas privadas y las familiasfinancian el 20 restante
La mayor parte del gasto en educacioacuten(84) se destinoacute a sufragar los costes delos servicios de ensentildeanza Entre elresto de las partidas es resentildeable elgasto asociado a los servicios decomedor (4) y otros servicioscomplementarios (transporteresidencia y otros) (3) (graacutefico 21)
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3730Millones de euros
de Gasto corriente
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Crecimiento del gasto educativo y supeso en la economiacutea vasca
Entre 2001 y 2017 el gasto corriente eneducacioacuten ha crecido a un ritmo del37 anual ligeramente por encima delPIB (32) Hasta la crisis de 2008 elincremento del gasto educativocorriente fue en liacutenea con el del PIB Apartir de entonces se observa undecalaje entre el retroceso en las tasasde crecimiento econoacutemico y el ajustedel gasto educativo a las nuevascondiciones de la economiacutea (graacutefico22)
En este sentido el comportamiento delgasto en educacioacuten es similar al que
tiene lugar en otros sectores de caraacutectersocial como el de la salud o el de laproteccioacuten social en general aunque enel caso del gasto educativo el ajuste hasido algo maacutes raacutepido que en los otrosdos sectores
Ello queda de manifiesto en elincremento del peso que cada uno deestos sectores tiene en la economiacuteavasca desde el comienzo de la crisisEste incremento es maacutes notable en elsector de la proteccioacuten social (en el quela propia crisis genera una presioacuten queempuja el gasto en prestacionessociales) y es inferior en el caso delsector educativo (graacutefico 23)
Graacutefico 22 Tasas medias de variacioacuten anual del PIB y del gasto corriente en educacioacuten sanidad y proteccioacuten social
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Graacutefico 23 Gasto corriente en educacioacuten proteccioacuten social y sanidad en porcentaje del PIB
Graacutefico 24 Gasto corriente en educacioacuten seguacuten origen de los fondos (en millones de euros)
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Modificaciones en la composicioacuten delgasto en educacioacuten
La distribucioacuten del gasto educativoseguacuten el origen de los fondos apenas havariado desde el comienzo del siglo(graacutefico 24) Sin embargo siacute hayalgunas variaciones en la composicioacutende dicho gasto por bienes y serviciosEn particular el gasto en comedor yotros servicios complementarios queen 2017 supuso el 7 del gastocorriente representaba solamente un4 en 2001
De hecho la evolucioacuten de loscomponentes del gasto ha sido bastantedesigual en el periodo 2001-2017 (tabla21) En ese periodo el gasto enensentildeanza no reglada crecioacute maacutes que elde la reglada pero el mayor crecimientole correspondioacute al gasto en comedor
Para ofrecer una imagen maacutes realistadel incremento de los recursos
dedicados a las diferentes partidas delgasto educativo las cifras del graacutefico 25se han calculado en teacuterminosconstantes (es decir descontando elefecto de los precios en el incrementodel gasto) Para esta operacioacuten se hanempleado deflactores especiacuteficos delsector de la educacioacuten De acuerdo conestos datos el volumen de recursosdestinado a financiar la ensentildeanza noreglada aumentoacute un 50 en el periodo2001-2017 por un 28 en el caso de laensentildeanza reglada En el mismoperiodo el gasto derivado del comedorse multiplicoacute por tres en una claramuestra de la importancia que estaacuteadquiriendo este servicio en lascondiciones actuales de vida de lasfamilias vascas
Los servicios de comedor son maacutescomunes en los niveles de ensentildeanzaobligatoria y por norma general lossufragan las familias de los estudiantesen algunos casos con ayuda de becas
Tabla 21 Tasa media de crecimientoanual (TMCA) de gasto corriente y suscomponentes
De hecho el gasto en comedor es apesar de su peso relativamente bajo enel gasto educativo uno de losprincipales responsables del incrementodel gasto educativo privado en elperiodo considerado (graacutefico 26)
Graacutefico 26 Contribucioacuten de determinadas partidas al crecimiento del gasto corriente en educacioacuten entre 2001 y 2017
Graacutefico 25 Valor de determinadas partidas de gasto en educacioacuten en euros constantes Iacutendices
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Comparativa internacional
Los graacuteficos 27 y 28 muestran laposicioacuten de la C A de Euskadi en dosindicadores estaacutendar del volumen derecursos que los paiacuteses dedican a laeducacioacuten En ambos casos laperspectiva es comparada (los datos deEuskadi se presentan junto a los deotros paiacuteses europeos) y relativa (losdatos sobre el volumen de gasto sepresentan junto con los del PIB porhabitante que dan una idea de laprosperidad de cada uno de los paiacutesesde la comparacioacuten)
La posicioacuten de la CAE estaacute centrada y
proacutexima a algunos de los paiacuteses dereferencia en Europa como Alemania oFrancia
En otros teacuterminos podriacutea decirse que laCA de Euskadi dedica a la educacioacuten desus estudiantes el volumen de recursosque le corresponde a tenor de sudesarrollo econoacutemico
Esto ocurre tanto en la educacioacuten nouniversitaria (graacutefico 27) donde elgasto por estudiante estaacute iacutentimamenterelacionado con la renta per caacutepita decada paiacutes como en el subsector de laeducacioacuten superior (graacutefico 28) dondela relacioacuten no es tan estrecha
Graacutefico 27 Gasto educativo por estudiante en ensentildeanza no universitaria y PIB per caacutepita en Europa 2016
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La parte del gasto puacuteblico que sedestina a la educacioacuten no mide elvolumen de recursos pero siacute constituyeuna aproximacioacuten a la preocupacioacuten quemuestran los decisores puacuteblicos por laeducacioacuten
La relacioacuten de este indicador con larenta per caacutepita (graacutefico 29) si existees menos visible que la de los
indicadores de volumen de recursos Seaprecian paiacuteses cuyas administracionespuacuteblicas dedican a la educacioacuten unaparte sensiblemente mayor de suspresupuestos que otros de similar gradode desarrollo econoacutemico La posicioacuten dela CA de Euskadi es proacutexima a la deAlemania
Graacutefico 28 Gasto educativo por estudiante en educacioacuten superior (incluye el gasto de las instituciones en I+D) y PIB per caacutepita en Europa 2016
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Graacutefico 29 Gasto puacuteblico destinado a la educacioacuten () y PIB per caacutepita en Europa 2016
Graacutefico 210 Composicioacuten del gasto corriente en los centros de ensentildeanza puacuteblicos y privados de la CA de Euskadi () 2015
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Gasto de los centros de ensentildeanza
Buena parte del gasto educativo seejecuta en el seno de los centros deensentildeanza puacuteblicos y privados La mayorparte de este gasto se destina a abonarlos salarios del profesorado en unaactividad la educativa en la que elfactor trabajo se emplea de manerarelativamente intensiva (graacutefico 210)
No obstante el capiacutetulo de gastos depersonal es relativamente maacutes onerosoen los centros puacuteblicos que en losprivados En estos uacuteltimos en cambiolos gastos generales representan unaparte maacutes importante del gasto total lomismo que los gastos en actividades yservicios complementarios
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El gasto de los centros puacuteblicos porestudiante presenta una evolucioacutenmonoacutetonamente creciente tanto enunidades corrientes como en eurosconstantes salvo por el descenso quese produce entre 2009 y 2010 y que sedebe a los ajustes que la crisis de 2008obligoacute a practicar en los salarios de lostrabajadores de las AdministracionesPuacuteblicas (graacuteficos 211 y 212)
Por otra parte el gasto por alumno havenido siendo maacutes alto en los niveles deensentildeanza media que en la ensentildeanzasuperior La brecha entre ambascomenzoacute a producirse en 1995 y se hacerrado en fechas muy recientes Estosdatos son consistentes con lastendencias que se observan en elindicador de alumnos por profesorcomo se veraacute maacutes adelante
Graacutefico 211 Gasto por estudiante de los centros puacuteblicos seguacuten nivel educativo (en euros)
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Graacutefico 212 Gasto por estudiante de los centros puacutebicos seguacuten nivel educativo (en euros constantes) Iacutendice Valor en 1995=100
23 Los centros de ensentildeanza
La CA de Euskadi cuenta con 1427centros dedicados a la ensentildeanza dereacutegimen general y a la de reacutegimenespecial todos ellos comprendidos en elRegistro de Centros Educativos delDepartamento de Educacioacuten delGobierno Vasco No se incluyen lasinstalaciones destinadas por lasempresas a la formacioacuten de susempleados u otras en las que seimparten ensentildeanzas que no dan lugar atiacutetulos oficiales
La mayor parte de esta infraestructura(1293 centros) estaacute destinada a laensentildeanza de reacutegimen general en susdiferentes niveles desde la Educacioacuteninfantil hasta los Estudios universitariosEl nuacutemero de centros educativos activos
es mayor en el tramo de la ensentildeanzaobligatoria y desciende a medida queaumenta el nivel educativo (tabla 22)
La mayor parte de los centroseducativos es de titularidad puacuteblica Larelacioacuten es de dos centros puacuteblicos porcada uno privado en las ensentildeanzas dereacutegimen general pero existendiferencias importantes por niveleseducativos (graacutefico 213) En laeducacioacuten secundaria la proporcioacuten decentros privados es mayor y de hechoel nuacutemero de este tipo de centrossupera al de centros puacuteblicos tanto en laEducacioacuten secundaria obligatoria comoen el Bachillerato No ocurre lo mismoen la Formacioacuten profesional donde loscentros puacuteblicos superan en nuacutemero alos privados
Graacutefico 213 Centros de ensentildeanza por titularidad y niveles educativos Curso 201718
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CA de Euskad
iAraba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 1293 203 626 464Niveles no universitarios 1204 183 595 426
Tabla 22 Centros de ensentildeanza por nivel y territorio histoacuterico Curso 201718
22
Cada centro aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos de su oferta educativapero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valores endiferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Total Puacuteblicos PrivadosEnsentildeanzas de reacutegimen general 1293 866 427Niveles no universitarios 1204 800 404
FP Grado medio 144 82 62FP Grado superior 121 62 59Educacioacuten especial aprendizaje de tareas 47 36 11
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 36 32 4Estudios universitarios 89 66 23Ensentildeanzas de reacutegimen especial 134 72 62Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 1 1 0Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 6 4 2Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 2 1 1Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 2 2 0Ensentildeanzas deportivas 5 1 4Ensentildeanzas de idiomas 14 14 0Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 106 51 55
Muacutesica Reglada 20 8 12Muacutesica no Reglada 86 43 43
Tabla 23 Centros de ensentildeanza por nivel y titularidad Curso 201718
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Cada centro aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos de su oferta educativapero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valores endiferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Como los municipios maacutes poblados son tambieacuten los maacutes dotados las cifras de cobertura son mejores cuando se trata de la poblacioacuten cubierta El 923 de los habitantes de la CA de Euskadi reside en municipios en los que es posible terminar el ciclo de ensentildeanza obligatoria en centros con servicio de comedor y el 695 tiene la posibilidad de estudiar (o llevar a sus hijos a estudiar) al menos una de las opciones de educacioacuten secundaria no obligatoria (Bachillerato o Formacioacuten Profesional) en un centro con servicio de comedor sin necesidad de salir de su municipio
Graacutefico 214 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de centros () Curso 201718
Cobertura de la infraestructuraeducativa
La disponibilidad de centros educativosen un entorno proacuteximo a la residenciaconstituye un factor de calidad de vidapara las familias con hijas e hijos enedad escolar De los 251 municipios queforman el territorio de la CA deEuskadi 56 no disponen de centroseducativos Estos municipios seencuentran en zonas rurales y pocohabitadas (mapa 21) ninguno de ellossupera los 1500 habitantes Enteacuterminos poblacionales no representanmaacutes que un 1 de la poblacioacuten deEuskadi (graacutefico 215)
Por el contrario el 71 de losmunicipios de la CA Euskadi quealberga a un 98 de la poblacioacutencuenta con al menos un centroeducativo en el que se puede estudiarcomo miacutenimo el nivel de primaria
Por uacuteltimo el 30 de los municipios deEuskadi incluyendo a todos los quetienen maacutes de 10000 habitantes(excepto uno) y en los que vive el 88de la poblacioacuten tiene unainfraestructura educativa que permiteescolarizar a los joacutevenes de maneraininterrumpida bien hasta Bachilleratobien hasta Formacioacuten profesional(graacutefico 214)
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Mapa 21 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de centros de ensentildeanza Curso 201718
Graacutefico 215 Poblacioacuten de la C A de Euskadi seguacuten dotacioacuten del municipio de residencia () Curso 201718
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Graacutefico 216 Usuarios y usuarias de servicios de comedor escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
Servicios complementarios
Los dos servicios complementarios maacutesextendidos en la red de centros deensentildeanza reglada son el transporte y elcomedor particularmente este uacuteltimo
Comedor
La incorporacioacuten de la mujer al mercadode trabajo y las condiciones actuales devida y trabajo han provocado que casi lamitad de las familias recurra a losservicios de comedor que ofrecen loscentros educativos (graacutefico 216)
El uso del servicio de comedor variacuteabastante Bizkaia es el territorio en elque maacutes estudiantes hacen uso de esteservicio un 59 mientras que en Arabasolamente lo utiliza uno de cada tres Lademanda de este servicio tambieacutendepende mucho del nivel educativo el68 de los nintildeos y nintildeas que estudianen los niveles de infantil y primariaemplea los comedores escolares esteporcentaje desciende al 44 en ESO y al12 en Bachillerato mientras queapenas un 1 de los estudiantes deFormacioacuten profesional son usuarios deeste servicio (graacutefico 217)
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Graacutefico 217 Usuarios y usuarias de servicios de comedor escolar por niveles de ensentildeanza Curso 201718
Mapa 22 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de comedores escolares centros Curso 201718
La dotacioacuten de comedores es casi tanamplia como la de centros escolares enla CA de Euskadi La mayoriacutea de losmunicipios dispone de centroseducativos con comedor (mapa 22)
En el 22 de los municipios los padrespueden matricular a sus hijos en ESO enalguacuten centro con oferta de comedor yen el 14 de los municipios estaposibilidad se extiende a alguna de lasvariantes de la educacioacuten secundaria noobligatoria (Bachillerato o Formacioacutenprofesional) (graacutefico 218)
Como los municipios maacutes poblados son
tambieacuten los maacutes dotados las cifras decobertura son mejores cuando se midenen teacuterminos poblacionales (graacutefico219) El 93 de los habitantes de laCA de Euskadi reside en municipios enlos que es posible terminar el ciclo deensentildeanza obligatoria en centros conservicio de comedor y el 70 tiene laposibilidad de estudiar al menos una delas opciones de educacioacuten secundariano obligatoria (Bachillerato o Formacioacutenprofesional) en un centro con serviciode comedor y sin necesidad de salir desu municipio
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Graacutefico 218 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de servicio de comedor () Curso 201718
Graacutefico 219 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de servicio de comedor () Curso 201718
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Transporte
Al igual que en el caso del comedor Losservicios de transporte se encuentranmaacutes extendidos en Bizkaia que enGipuzkoa o en Araba tanto en lorelativo al nuacutemero de centros queofrecen el servicio (graacutefico 220) comoa sus usuarios (graacutefico 221)
Del mismo modo el uso del servicio detransporte es maacutes habitual en losniveles de la ensentildeanza obligatoria queen la etapa de la educacioacuten secundariano obligatoria (graacutefico 222)
Graacutefico 221 Usuarios y usuarias de servicios de transporte escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
Graacutefico 220 Centros con servicio de transporte escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
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Graacutefico 222 Usuarios y usuarias de servicios de transporte escolar por niveles de ensentildeanza Curso 201718
24 El personal docente
En la actividad educativa el profesoradoes el recurso maacutes determinante desde elpunto de vista econoacutemico (graacutefico 210)lo mismo que desde la perspectiva delos resultados
En el sistema educativo de la CA deEuskadi (curso 201516) trabajan untotal de 42772 docentes impartiendoensentildeanzas de reacutegimen general y 1230maacutes en las ensentildeanzas de reacutegimenespecial (tabla 24)
La mayor parte de estos docentes
trabaja en los niveles no universitarios(tabla 24) en correspondencia con elnuacutemero de estudiantes en esos niveles
Tambieacuten hay mayoriacutea de mujeres entreel personal docente en particular en losniveles de Educacioacuten infantil y primariadonde las mujeres representan el 85del personal docente (graacutefico 223)
Por uacuteltimo la mayor parte de losdocentes trabaja en centros detitularidad puacuteblica especialmente en elcaso de los Estudios universitarios(graacutefico 224)
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Graacutefico 223 Profesorado por nivel educativo y sexo Curso 201516
Tabla 24 Profesorado por nivel y Territorio Histoacuterico Curso 201516
CA de Euskadi Araba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 42772 6664 21109 14999Niveles no universitarios 36934 5784 17950 13200
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 676 95 374 207Estudios universitarios 5838 880 3159 1799Ensentildeanzas de reacutegimen especial 1230 194 599 437
Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 5 0 5 0
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 88 39 8 41
Ensentildeanzas de idiomas 368 50 208 110Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 654 77 308 269Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 18 12 6 0Ensentildeanzas deportivas 98 16 65 17
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Cada docente aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos en los que impartedocencia pero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valoresen diferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Tabla 25 Profesorado por nivel y titularidad Curso 201516
Total Puacuteblicos PrivadosEnsentildeanzas de reacutegimen general 42772 28154 14618Niveles no universitarios 36934 23469 13465
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 676 641 35Estudios universitarios 5838 4685 1153Ensentildeanzas de reacutegimen especial 1230 829 401
Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 5 5 0Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 88 67 21Ensentildeanzas de idiomas 368 368 0Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 654 342 312Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 18 18 0Ensentildeanzas deportivas 98 30 68
Graacutefico 224 Profesorado por nivel de ensentildeanza y titularidad del centro Curso 201516
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Cada docente aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos en los que impartedocencia pero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valoresen diferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
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Graacutefico 225 Nuacutemero de estudiantes por docente por niveles educativos
Nuacutemero de estudiantes por docente
Este indicador es pertinente porqueinforma de la posibilidad que tiene eldocente de atender las necesidades detodo su alumnado y por tanto deimpartir una ensentildeanza de calidad Elvalor del indicador es bastante similaren los estudios universitarios y en laEnsentildeanza infantil y primaria pero esmaacutes bajo en la ensentildeanza secundariatanto si el coacutemputo se hace en nuacutemerode docentes como si se realiza enequivalentes a dedicacioacuten plena(graacuteficos 225 y 226)
Este indicador no es necesariamenteuna buena medida de la intensidad deltrabajo del docente Esta intensidaddepende de otros factores ycircunstancias que se presentan de unmodo distinto en los diferentes niveleseducativos
a) A diferentes niveles les puedecorresponder una combinacioacutendiferente de trabajo frente a aula ytrabajo fuera del aula
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Graacutefico 226 Nuacutemero de estudiantes por docente (EDP) por niveles educativos
EDP- Equivalentes a dedicacioacuten plena Se obtiene por suma del personal con dedicacioacutena tiempo completo maacutes frac12 del personal con dedicacioacuten a tiempo parcial
b) El nuacutemero de estudiantes por cadadocente puede no indicar el nuacutemero dehoras de trabajo que depende tambieacutendel nuacutemero de estudiantes en cadagrupo En otras palabras un profesorcon muchos alumnos podriacutea impartirmenos horas de clase que otro conmenos si sus grupos son relativamentenumerosos
c) Por uacuteltimo es probable que elnuacutemero de estudiantes matriculadosdifiera del nuacutemero de asistentesregulares a las clases (o tutoriacuteas) sobre
todo en el caso de la universidad
En general se tiene la impresioacuten de queel nuacutemero de estudiantes por profesordeberiacutea ser menor cuanto maacutesespecializada sea la ensentildeanza que seimparte Esta regla se cumple en el casode la ensentildeanza secundaria pero no enel de la universitaria donde la ratio essimilar al de la ensentildeanza infantil yprimaria y veniacutea siendo superior al decualquiera de los niveles nouniversitarios hasta hace 12 antildeos(graacuteficos 225 y 226)
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Graacutefico 227 Profesorado por perfil linguumliacutestico Cursos 199495 y 201516
Profesorado y perfiles linguumliacutesticos
El 88 del personal docente en lasensentildeanzas de reacutegimen general nouniversitarias tiene (curso 201516)acreditado el perfil linguumliacutestico 2 queequivale a un nivel B2 en el marco dereferencia europeo y reconoce su
capacidad para comunicarse e impartirclases en euskera (graacutefico 227)
La proporcioacuten que representan losdocentes en posesioacuten de este perfil haaumentado notablemente en unperiodo relativamente corto de tiempo
3 Alumnado escolarizacioacuten y resultados acadeacutemicos
31 Introduccioacuten
En la CA de Euskadi hay (curso201617) casi medio milloacuten de personasmatriculadas en centros de ensentildeanzaesto es casi uno de cada cuatrohabitantes de la Comunidad Autoacutenomaes estudiante La poblacioacuten estudiantiles mayoritariamente femenina (507)y tambieacuten mayoritariamente acude acentros de ensentildeanza de titularidadpuacuteblica (583)
El nuacutemero total de estudiantes se hareducido desde finales del siglo pasadocomo consecuencia de las tendenciasdemograacuteficas Sin embargo algunasmodalidades y niveles de ensentildeanzahan visto coacutemo se incrementaban suscifras de matriculados En particular laFormacioacuten profesional y la Educacioacuteninfantil reciben maacutes estudiantes hoy queen 200001 principalmente comoconsecuencia del incremento en lastasas de escolaridad de dichos niveleseducativos
Los resultados acadeacutemicos de losestudiantes vascos de ensentildeanzas nouniversitarias han mejorado por logeneral en la uacuteltima deacutecada y media y
son relativamente buenos cuando secomparan con los del resto de lasComunidades Autoacutenomas en Espantildea enparticular cuando se emplean comoindicadores los porcentajes deaprobados los porcentajes dealumnosas que repiten curso las tasasbrutas de graduacioacuten en ESO yBachillerato o las tasas de idoneidad esdecir el porcentaje de estudiantes queestudian el curso que teoacutericamente lescorresponde por su edad
Los resultados acadeacutemicos resultan sermejores en los centros privados que enlos puacuteblicos salvo por lo que ocurre enlas pruebas de acceso a la universidad(PAU) donde las tasas de aprobados sonmuy similares en ambos casos
Las tasas brutas de graduacioacuten en losniveles universitarios han mejoradodesde comienzo de siglo y el intereacutes porlos estudios de posgrado se haincrementado lo que se traduce enmayores tasas brutas de graduacioacuten enlos maacutesteres y un nuacutemero de tesisdefendidas en las universidades vascasque se ha multiplicado por tres entre loscursos 200203 y 201617
38
TASAS NETAS DE ESCOLARIDADCURSO 201617
ESPERANZA DE VIDA ESCOLARCURSO 201617
ALUMNADO ESCOLARIZACIOacuteN Y RESULTADOS ACADEacuteMICOS PRINCIPALES CIFRAS
DE APROBADOSCURSO 201617
NUacuteMERO DE ALUMNAS Y ALUMNOSCURSO 201617
APROBADOS EN ESO 704 BACHILLERATO 810 FP GRADO MEDIO 787
FP GRADO SUPERIOR 799
TASAS BRUTAS DE GRADUACIOacuteNCURSO 201516
ESO 859 BACHILLERATO 670 GRADO (Y EQUIVALENTES) 555
AL NACER 214 ANtildeOS
32719 EN ENSENtildeANZA
REGLADA EN REacuteGIMEN ESPECIAL
453831EN ENSENtildeANZA
REGLADA EN REacuteGIMEN GENERAL
283843 CENTROS PUacuteBLICOS
202707 CENTROS PRIVADOS
764 TESISTESIS DOCTORALES DEFENDIDASCURSO 201617
531998 976 822
346
0-2 3-5 16-17 18-21 22-25
39
40
32 Alumnado
En el curso 201617 habiacutea un total de486550 estudiantes en los centros deensentildeanza de la en la CA de Euskadi lamayoriacutea de ellos (453831)matriculados en ensentildeanzas de reacutegimengeneral (tabla 31)
283843 estudiantes (el 583 del total)estaban matriculados en centrospuacuteblicos Sin embargo el reparto dealumnos entre centros puacuteblicos yprivados no resulta homogeacuteneo (graacutefico31) El reparto es muy parejo en la
Educacioacuten infantil en toda la educacioacutenobligatoria y en el Bachillerato mientrasque los alumnos en centros puacuteblicos sonclaramente mayoritarios en los Estudiosuniversitarios y en las ensentildeanzas dereacutegimen especial
El reparto del alumnado entre centrosde titularidad puacuteblica y privada no havariado mucho en las ensentildeanzas dereacutegimen general no universitaria (graacutefico32) en cambio los uacuteltimos antildeos dejanpercibir una tendencia favorable a loscentros privados en la ensentildeanzauniversitaria (graacutefico 33)
Graacutefico 31 Alumnado por nivel educativo y titularidad del centro () Curso 201617
Incluye Formacioacuten profesional baacutesica y Ensentildeanza especial para el aprendizaje de tareas
41
CA de Euskadi
Araba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 453831 69861 232600 151370Ensentildeanzas no universitarias 387545 61672 193828 132045 Educacioacuten infantil 91103 14929 45366 30808 Eduacioacuten especial infantil 66 9 11 46 Educacioacuten primaria 129521 20157 64864 44500 Educacioacuten especial primaria 444 61 284 99 Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) 81389 12295 40915 28179 Educacioacuten especial ESO 321 79 150 92 Formacioacuten profesional baacutesica (FPB) 4385 599 2626 1160 Bachillerato 30231 4299 15336 10596 FP Grado medio 14439 2955 6844 4640 FP Grado superior 21012 3724 9712 7576 Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas 544 114 243 187 Educacioacuten de personas adultas (EPA) 14090 2451 7477 4162Estudios universitarios 66286 8189 38772 19325 Estudios universitarios de ciclo largo 2 - 2 - Estudios universitarios de segundo ciclo - - - - Estudios universitarios de ciclo corto 1 - - 1 Estudios universitarios de grado 56177 8103 30531 17543 Masteres oficiales 5934 80 4346 1508 Estudios en doctorados 4172 6 3893 273Ensentildeanzas de reacutegimen especial 32719 5258 18783 8678 Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 255 71 100 84 Ensentildeanzas de idiomas 28579 4359 16501 7719 Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 2715 488 1422 805 Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 110 90 20 0 Ensentildeanzas deportivas 773 - 710 63 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 257 250 - 7 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico 30 - 30 -
Tabla 31 Alumnado por nivel y Territorio Histoacuterico Curso 201617
201617
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Informacioacuten de origen
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G Puacuteb Priv ENU
Puacuteblicos
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial5230396296986914751543107759781478464116999143311734963117329893155755039623576027743978566359119943317341670941073530896472997340994525Privados
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial4769603703013085348456892240218522535883000856688275036882670106843644960376423972264214336408800567792658329058926470335270026590054711
Pub priv por niveles
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Informacioacuten de origen (2)
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A
B
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo
2016-17
CA de
Euskadi
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
Ensentildeanzas no universitarias
387545
Educacioacuten infantil
91103
Eduacioacuten especial infantil
66
Educacioacuten primaria
129521
Educacioacuten especial primaria
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
42
Total Puacuteblicos Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general 453831 252278 201553 Ensentildeanzas no universitarias 387545 203613 183932 Educacioacuten infantil 91103 47676 43427 Eduacioacuten especial infantil 66 9 57 Educacioacuten primaria 129521 66851 62670 Educacioacuten especial primaria 444 137 307 Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) 81389 37739 43650 Educacioacuten especial ESO 321 184 137 Formacioacuten profesional baacutesica (FPB) 4385 1244 3141 Bachillerato 30231 15004 15227 FP Grado medio 14439 9037 5402 FP Grado superior 21012 11608 9404 Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas 544 336 208 Educacioacuten de personas adultas (EPA) 14090 13788 302 Estudios universitarios 66286 48665 17621 Estudios universitarios de ciclo largo 2 2 0 Estudios universitarios de segundo ciclo - - - Estudios universitarios de ciclo corto 1 0 1 Estudios universitarios de grado 56177 41536 14641 Masteres oficiales 5934 3556 2378 Estudios en doctorados 4172 3571 601Ensentildeanzas de reacutegimen especial 32719 31565 1154 Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 255 162 93 Ensentildeanzas de idiomas 28579 28579 - Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 2715 1849 866 Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 110 110 - Ensentildeanzas deportivas 773 585 188 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 257 250 7 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico 30 30 -
Tabla 32 Alumnado por nivel y titularidad del centro de ensentildeanza Curso 201617
201617
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Informacioacuten de origen
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G Puacuteb Priv ENU
Puacuteblicos
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial5230396296986914751543107759781478464116999143311734963117329893155755039623576027743978566359119943317341670941073530896472997340994525Privados
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial4769603703013085348456892240218522535883000856688275036882670106843644960376423972264214336408800567792658329058926470335270026590054711
Pub priv por niveles
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Informacioacuten de origen (2)
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1
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13
A
B
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo
2016-17
Nordm de alumnos Curso 201617
CA de
Euskadi
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
Ensentildeanzas no universitarias
387545
Educacioacuten infantil
91103
Eduacioacuten especial infantil
66
Educacioacuten primaria
129521
Educacioacuten especial primaria
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
Educacioacuten especial ESO
321
43
Graacutefico 32 Alumnado de ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias por titularidad del centro
Graacutefico 33 Alumnado de ensentildeanzas universitarias por titularidad del centro
44
Alumnado por niveles de ensentildeanza
La evolucioacuten del alumnado por niveleseducativos (graacutefico 34) muestratendencias diversas En las ensentildeanzasobligatorias donde la tasa deescolaridad es virtualmente del 100las tendencias vienen determinadas porla evolucioacuten de los grupos etarios sinembargo en otros niveles educativos laselecciones de los estudiantes influyen ylos cambios en sus preferencias semanifiestan en la evolucioacuten temporaldel alumnado El alumnado enFormacioacuten profesional ha crecido un35 entre el curso 200102 y 201617mientras que el de Bachillerato se ha
reducido un 18
Estos movimientos contrarios seconstatan en el reparto de losestudiantes de ensentildeanzas mediaspostobligatorias entre alumnos deBachillerato y de Formacioacuten profesional(graacutefico 35)
En el mismo periodo tambieacuten se hareducido el alumnado universitariomientras que en el otro extremo el dela Educacioacuten infantil las tasas deescolaridad han aumentadoincrementando el nuacutemero de nintildeos ynintildeas que acuden a las escuelasinfantiles
Graacutefico 34 Alumnado por niveles Iacutendice (Valor en 200102 = 100)
45
Graacutefico 35 Alumnado en Bachillerato vs Formacioacuten profesional
Incluye Formacioacuten Profesional Grado Medio Programas de cualificacioacuten profesionalinicial (PCPI) y Formacioacuten Profesional Baacutesica
46
Graacutefico 36 Alumnado extranjero en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias ()
Graacutefico 37 Alumnado extranjero en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten titularidad de los centros educativos ()
47
Graacutefico 38 Alumnado extranjero en ensentildeanzas no universitarias por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
Alumnado extranjero
La proporcioacuten de alumnado extranjeroen los centros educativos de la CA deEuskadi ha aumentado desde el curso200304 llegando a alcanzar el 9 delalumnado en los centros que impartenensentildeanzas no universitarias dereacutegimen general en el curso 201718(graacutefico 36)
Este aumento ha venido acompantildeadode cambios en la composicioacuten delcolectivo de estudiantes extranjerosHasta el curso 201314 el alumnadoextranjero procedente del continenteamericano era mayoritario siendo apartir del curso siguiente superado por
el procedente del continente africano
La mayor parte del alumnadoextranjero se concentra en los centrospuacuteblicos donde representa el 125 delalumnado matriculado en el curso201718 (graacutefico 37)
A pesar de las tendencias descritas elpeso del alumnado extranjero es menoren la CA de Euskadi que en el conjuntodel Estado y en la mayor parte de lasComunidades Autoacutenomas que locomponen (graacutefico 38) (La comparativase lleva a cabo considerando todas lasensentildeanzas no universitarias incluidaslas de reacutegimen especial y excluyendo laEducacioacuten para adultos)
Graacutefico 39 Alumnado con becas por niveles de ensentildeanza () Curso 201718
Alumnado con becas
En el curso 201718 un total de 128143estudiantes de ensentildeanzas nouniversitarias disfrutaron de becas oayudas al estudio Las alumnas yalumnos con beca son maacutes numerososen los niveles de Formacioacuten profesionalbaacutesica Primaria y ESO en todos estosniveles los estudiantes con beca
representaron maacutes del 40 del totalmatriculado en cada nivel Las becasfueron menos numerosas en los nivelesde Educacioacuten infantil y Formacioacutenprofesional (graacutefico 39)
Por otro lado la proporcioacuten deestudiantes con beca es mayor en loscentros puacuteblicos que en los privados(graacutefico 310)
48
Graacutefico 310 Alumnado con becas por titularidad del centro () Curso 201718
49
33 Acceso
En la CA de Euskadi como en el restode los paiacuteses desarrollados el acceso ala ensentildeanza estaacute garantizado por lospoderes puacuteblicos al menos en toda laetapa de la ensentildeanza obligatoria entrelos 6 y los 16 antildeos En esas edadespuede afirmarse que el 100 de laspersonas se encuentra escolarizado
Tradicionalmente ocurre lo mismodurante la etapa infantil Entre los 3 ylos 6 antildeos la praacutectica totalidad de losnintildeos y nintildeas de la CA de Euskadiacude a los centros puacuteblicos y privados
Es por tanto antes de los 3 antildeos y apartir de los 16 donde tiene intereacutescuantificar el porcentaje de individuosde cada grupo de edad que seencuentra escolarizado lo que sedenomina tasa neta de escolaridad
En general las tasa netas de escolaridadhan aumentado desde comienzos desiglo y hasta la actualidad pero es enlos grupos de edad entre 0 y 2 antildeos yentre 18 y 21 antildeos donde el incrementoha sido mayor (graacutefico 311) En elprimer caso la causa debe buscarse enlos cambios en las condiciones de vidade las familias vascas que impulsan apadres y madres a recurrir a lasguarderiacuteas y escuelas infantiles En elsegundo el efecto corresponde almenos en parte a la influencia de lacrisis econoacutemica y la dificultad con quese encuentran los joacutevenes de esasedades para encontrar un trabajo
Consecuencia inmediata del incrementoen las tasas de escolaridad el nuacutemerode antildeos que los individuos pasanescolarizados a lo largo de su vida haaumentado en casi un antildeo desde elcurso 200910 hasta el 201617 (graacutefico312)
50
51
Graacutefico 311 Tasas netas de escolaridad en la CA de Euskadi por grupos de edad ()
Graacutefico 312 Esperanza de vida escolar en la CA de Euskadi (en antildeos)
52
Graacutefico 313 Tasas netas de escolaridad de los nintildeos y nintildeas de hasta dos antildeos por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
En comparacioacuten con el resto de lasComunidades Autoacutenomas en Espantildea laescolarizacioacuten en la CA de Euskadisuele ser maacutes temprana Una parteimportante de los nintildeos acude aguarderiacuteas y escuelas infantiles desde sunacimiento y a los tres antildeos laescolarizacioacuten alcanza a la praacutecticatotalidad del grupo de edad
Euskadi es de hecho la ComunidadAutoacutenoma con una tasa netas deescolarizacioacuten maacutes alta en los grupos deedad de menos de un antildeo y de dosantildeos y la segunda en el grupo de edadde dos antildeos (graacutefico 313)
El graacutefico 314 muestra una comparativainternacional en el que se aprecian doscosas En primer lugar se observa unarelacioacuten entre el peso que lecorresponde al gasto puacuteblico en laeducacioacuten y los antildeos de escolarizacioacutenesperados para los individuos entre 5 y39 antildeos En otras palabras lafinanciacioacuten puacuteblica contribuye aincrementar el acceso de la poblacioacuten ala educacioacuten ampliando la etapa deescolarizacioacuten esperada En segundolugar se aprecia que la posicioacuten de laCA de Euskadi es en este como enotros aspectos ya revisados en estepanorama bastante centrada y proacuteximaa paiacuteses como Alemania
53
Graacutefico 314 Esperanza de vida escolar entre los 5 y los 39 antildeos (curso 201516) y gasto educativo en el gasto puacuteblico total () (2012) en Europa
34 Resultados acadeacutemicos en lasensentildeanzas no superiores
Los resultados acadeacutemicos delalumnado vasco han mejorado desde elcomienzo de siglo Esto se aprecia en laevolucioacuten del porcentaje de aprobadosparticularmente en la Educacioacutensecundaria obligatoria y en elBachillerato En estos dos niveles deensentildeanza las tasas de aprobados hanaumentado para aproximarse a las dePrimaria y Formacioacuten profesional(graacutefico 315) Como consecuencia deello los porcentajes de alumnos que
repiten curso sobre el total de losmatriculados han descendido en laEducacioacuten secundaria obligatoria(graacutefico 316) y el Bachillerato (graacutefico317) mientras que las tasas deidoneidad que reflejan el porcentaje deestudiantes que se encuentran en elcurso que les corresponde teoacutericamentepor su edad han aumentado para losgrupos de 15 16 y 17 antildeos (graacutefico318) Las tasas brutas de graduacioacuten enla Educacioacuten secundaria obligatoria y elBachillerato en cambio han mantenidouna evolucioacuten temporal maacutes estable(graacutefico 319)
54
Graacutefico 315 Alumnado aprobado por nivel educativo ()
Graacutefico 316 Alumnado que repite en 6ordm de primaria y ESO ()
55
Graacutefico 317 Alumnado que repite en Bachillerato ()
56
Graacutefico 318 Tasas de idoneidad ()
Graacutefico 319 Tasas brutas de graduacioacuten en ESO y Bachillerato ()
57
La comparacioacuten de estos resultados conlos de las restantes ComunidadesAutoacutenomas situacutea a los estudiantes de laCA de Euskadi en buen lugar
En el curso 201516 los resultados en laCA de Euskadi son mejores que elpromedio nacional en todos los
indicadores empleados porcentajes dealumnos que repiten en la Educacioacutensecundaria obligatoria (graacutefico 320)tasas de graduacioacuten en ESO (graacutefico321) y en Bachillerato (graacutefico 322) asiacutecomo en las tasas de idoneidad a los 1214 y 15 antildeos (graacutefico 323)
Graacutefico 320 Alumnado que repite ESO por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
Graacutefico 321 Tasa bruta de graduacioacuten en ESO por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
58
Graacutefico 322 Tasa bruta de graduacioacuten en Bachillerato por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
59
Graacutefico 323 Tasas de idoneidad a los 12 14 y 15 antildeos por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
Resultados del las Pruebas de Acceso ala Universidad (PAU)
Los resultados de las Pruebas de Accesoa la Universidad (PAU) tambieacuten hanmejorado en los uacuteltimos antildeos y en lostres territorios histoacutericos (graacutefico 324)En parte esta mejora se debe a los
mejores resultados en la segundaconvocatoria (graacutefico 325) Por otrolado los resultados en la modalidad deciencias y tecnologiacutea sonconsistentemente mejores que los de lamodalidad de humanidades y cienciassociales
60
Graacutefico 324 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por Territorios Histoacutericos ()
Graacutefico 325 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por convocatorias ()
61
Graacutefico 326 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por opciones de bachillerato ()
Resultados acadeacutemicos por titularidad del centro de ensentildeanza
En general el alumnado de los centrosprivados que imparten ensentildeanzas nouniversitarias obtiene mejoresresultados acadeacutemicos que el de loscentros puacuteblicos de acuerdo con lascifras correspondientes a los cursos201617 y 201718 Las diferencias seaprecian tanto en los porcentajes de
aprobados en los diferentes niveles deensentildeanza (graacutefico 327) como en losporcentajes de estudiantes que repitencurso (graacutefico 328) En las pruebas deacceso a la universidad (PAU) elalumnado procedente de centrosprivados tambieacuten obteniacutea mejoresresultados en el pasado pero lasdiferencias han desaparecido en loscursos maacutes recientes (graacutefico 329)
62
Graacutefico 327 Alumnado aprobado por nivel de ensentildeanza () Curso 201617
Graacutefico 328 Alumnado que repite por nivel de ensentildeanza () Curso 201718
63
Graacutefico 329 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por titularidad de los centros de origen ()
Graacutefico 330 Resumen de resultados del alumnado de la CA de Euskadi en centros de ensentildeanza puacuteblicos y privados Alumnado aprobado () y alumnado de edad inadecuada () Curso 201617
64
35 Resultados acadeacutemicos en la educacioacuten superiores
Los recientes cambios en la estructurade las Ensentildeanzas universitariasdificultan la tarea de realizarcomparaciones a lo largo del tiempo Noobstante las cifras apuntan a unpaulatino incremento de las tasas brutasde graduacioacuten (cuando se consideranconjuntamente los diferentes tipos detiacutetulos universitarios) (graacutefico 331) y lomismo puede decirse de los estudios deFormacioacuten profesional Grado superior yotros que dan lugar a tiacutetulos de teacutecnicosuperior En este caso los altos valoresde las tasas de graduacioacuten se deben aque se expresan en teacuterminos brutos (esdecir se contabilizan todos los titulados
en el curso de referencia conindependencia de su edad) y a lanotable presencia de individuos deedades superiores a las idoacuteneasespecialmente en los cursos deFormacioacuten profesional
Las tasas brutas de graduacioacuten para losteacutecnicos superiores en la CA deEuskadi son como consecuencia de ellolas maacutes altas de Espantildea (graacutefico 332)
El nuacutemero de tesis doctoralesdefendidas en las universidades vascastambieacuten ha aumentado de manerasostenida desde el comienzo del sigloActualmente se defienden maacutes de 700tesis anuales en Euskadi (graacutefico 333)
Graacutefico 331 Tasas brutas de graduacioacuten en educacioacuten superior
65
Graacutefico 333 Tesis doctorales defendidas por titularidad del centro
Graacutefico 332 Tasas brutas de graduacioacuten en FP Grado superior por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
4 Efectos y consecuencias de la educacioacuten
41 Introduccioacuten
Como actividad humana la educacioacutenes especial en varios sentidos Puedeinterpretarse como un simple servicioprestado a un usuario pero adiferencia de otros eacuteste no hace algoldquoparardquo el usuario sino que hace algoldquoconrdquo eacutel lo transforma hellip y transformaasimismo la sociedad en la que vive
Su efecto maacutes inmediato consiste enhacer a los individuos maacutes competentesy aptos para desarrollar una actividadlaboral o profesional y se espera que elefecto de la educacioacuten se aprecie en eldesempentildeo de los individuos en elmercado laboral lo cual se confirma enla CA de Euskadi donde las personascon mayores logros educativos sufrenmenos desempleo presentan una tasade ocupacioacuten mayor y obtienen unosingresos por lo general maacutes altos
La educacioacuten tambieacuten provoca otro tipode transformaciones en los habitantesde la CA de Euskadi Las personas conniveles formativos maacutes altos tienden aconsumir maacutes cultura a tener unasrelaciones sociales maacutes frecuentes confamiliares y amigos y a participar maacutes
activamente en la sociedad civil
La educacioacuten recibida influye incluso enel estado de salud que en general espercibido como mejor por parte de laspersonas con niveles formativos maacutesaltos Los datos objetivos confirmanesta percepcioacuten y se detectandiferencias incluso en los niveles demortalidad por determinadas causasdiferencias que casi siempre sonfavorables a las personas que maacuteseducacioacuten han recibido a lo largo de susvidas
Por uacuteltimo pero no por ello menosimportante las personas con mayornivel educativo son personas maacutessatisfechas con sus vidas
66
Graacutefico 41 Tasas de paro y ocupacioacuten (2016) en la poblacioacuten de 25 a 65 antildeos por niveles educativos 2017
42 Educacioacuten y mercado de trabajo
Una de las funciones maacutes evidentes dela educacioacuten consiste en preparar a losciudadanos para el mercado laboral Elobjetivo es doble satisfacer lasnecesidades de personal cualificado quetienen los empleadores tanto empresascomo administraciones puacuteblicas ymejorar las opciones de los individuosen el mercado de trabajo es decirincrementar la probabilidad de queobtengan un mejor empleo
La educacioacuten mejora las expectativas deempleo de las personas En la CA deEuskadi los individuos de edadescomprendidas entre los 25 y los 65 antildeos
que cuentan con un tiacutetulo de educacioacutensuperior presentan mayores tasas deocupacioacuten y menores tasas dedesempleo Por ejemplo la tasa de parode este grupo es del 73 menos de lamitad de la que afecta a las personas delas mismas edades que no tienenestudios o que cuentan solamente conestudios primarios
El efecto es de sentido similar aunquemaacutes acusado auacuten entre los joacutevenes Enla CA de Euskadi uno de cada cuatrojoacutevenes entre 25 y 35 antildeos con estudiosprimarios o sin estudios estaacute en paromientras que soacutelo uno de cada diez queha completado estudios superiores seencuentra en la misma situacioacuten
67
Graacutefico 42 Tasas de paro y ocupacioacuten (2016) en la poblacioacuten de 25 a 35 antildeos por niveles educativos 2017
68
Graacutefico 43 Familias con ingresos mensuales netos de menos de 1000 y superiores a 3500 euros () por nivel educativo de la persona de referencia C A de Euskadi 2014
69
43 Educacioacuten e ingresos
Si la educacioacuten mejora la empleabilidadde las personas es natural que afectetambieacuten a sus ingresos Casi la mitad delas familias de Euskadi cuya persona dereferencia no ha realizado estudiostiene que conformarse con un ingresofamiliar neto mensual inferior a 1000euros pero esa proporcioacuten disminuyesistemaacuteticamente a medida queaumenta el nivel de estudios de lapersona de referencia Lo mismo ocurre
con las dificultades para llegar a fin demes un indicador que aunque tiene uncomponente maacutes subjetivo estaacutevinculado a la escasez de recursosfamiliares
Por el contrario los niveles altos deingresos (superiores a 3500 eurosmensuales netos) son maacutes frecuentesen las familias con personas dereferencia que han realizado estudiossuperiores (graacutefico 43)
44 Educacioacuten y conductas individualesy sociales
Los haacutebitos de vida de las personastambieacuten variacutean seguacuten la educacioacuten quehan recibido y lo hacen en diferentesaspectos
La educacioacuten influye en la propensioacutende los individuos a consumir cultura einformacioacuten (graacutefico 44) aunquetambieacuten estaacute relacionada con la praacutecticadel deporte (graacutefico 45) o con el uso detecnologiacuteas como internet en el tiempode ocio
Las diferencias no se limitan a loscomportamientos individuales tambieacutense advierten en la frecuencia de lasrelaciones con familiares y amigos(graacutefico 46) o en la intensidad con laque los individuos participan en lasociedad civil (graacutefico 47) En amboscasos la incidencia de las conductasasociativas es mayor entre las personasque han alcanzado niveles maacutes altos deeducacioacuten formal
70
Graacutefico 44 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que realiza habitualmente determinadas actividades culturales () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 45 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que realiza habitualmente determinadas actividades de ocio () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
71
Graacutefico 47 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que pertenece participa o presta ayuda voluntaria en asociaciones ciudadanas () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 46 Familias que mantienen relaciones con familiares o amigos () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
72
45 Educacioacuten y salud
Los datos informan de una relacioacutenambigua entre el nivel educativo ydeterminados haacutebitos no saludablescomo el consumo de tabaco y el abusode bebidas alcohoacutelicas (graacutefico 48) Laprevalencia del tabaquismo es menorentre los individuos con estudiossuperiores que entre los que tienenestudios secundarios sin embargo elporcentaje de fumadores entre losindividuos sin estudios o con estudiosprimarios es similar al que se observaentre las personas con titulacioacutensuperior Por su parte la probabilidadde que las personas consuman alcoholen exceso es mayor cuanto mayor sea elnivel formativo de los individuos
No obstante la percepcioacuten subjetiva debuena salud es maacutes frecuente entre losindividuos que han culminado estudiossecundarios profesionales o superioresque entre los que solamente tienenestudios primarios o no disponen deestudios (graacutefico 49) Aunque se tratede una percepcioacuten subjetiva estosdatos son coherentes con los estudios
del Departamento de Salud delGobierno Vasco seguacuten los cuales existeun gradiente de mortalidad asociado alnivel de estudios tanto en la poblacioacutenmasculina como en la femenina y laincidencia de determinadas causas demortalidad como por ejemplo el VIH ladiabetes la cirrosis varios tipos decaacutencer o las enfermedades pulmonareses mayor entre las personas sin estudiosque entre las que han completadoestudios superiores
46 Educacioacuten y satisfaccioacuten personal
Unos ingresos mayores una mayorfrecuencia en las relaciones confamiliares y amigos unos haacutebitos devida maacutes refinados o una salud mejorconducen a que en general losindividuos con niveles educativos maacutesaltos se encuentren maacutes satisfechos consus vidas y con sus relacionespersonales aunque y comocontrapartida esteacuten menos satisfechoscon el tiempo del que disponen untiempo que se encuentra loacutegicamentelimitado por su dedicacioacuten maacutes intensaa las actividades laborales (graacutefico 410)
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Graacutefico 49 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) seguacuten estado de salud percibido por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 48 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que incurre en determinadas conductas relacionadas con la salud () por niveles educativos C A de Euskadi 2018
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Graacutefico 410 Satisfaccioacuten personal media de la poblacioacuten de 22 antildeos o maacutes por niveles educativos C A de Euskadi 2014
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5 Educacioacuten y euskera
A partir de la Ley Baacutesica 1082 denormalizacioacuten del uso del euskera seobserva en el sistema de educacioacuten dela CA de Euskadi un incremento de lacualificacioacuten linguumliacutestica del profesoradoque se plasma en un aumentocontinuado del profesorado quedispone del Perfil Linguumliacutestico 2otorgado por el Instituto Vasco deAdministracioacuten Puacuteblica que esequivalente a un nivel B2 del Marco deReferencia Europeo
Si en el curso 199495 el profesoradoque disponiacutea de este perfil acreditadorepresentaba el 49 del conjunto deprofesores en ensentildeanzas de reacutegimengeneral no universitarias en el curso201516 el mismo indicador ascendioacutehasta el 88
Simultaacuteneamente se ha producido unproceso de traslacioacuten del alumnadohacia el Modelo D en el que todas lasmaterias salvo la de lengua castellana
se imparten en euskera En el curso199495 el alumnado de ensentildeanzas nouniversitarias de reacutegimen generalmatriculado en el Modelo Drepresentaba el 28 del total mientrasque en el curso 201718 era ya del 65
Coincidiendo con estos dos procesos hatenido lugar en la CA de Euskadi unaampliacioacuten de la poblacioacutenvascohablante que afectaespecialmente a las edades entre 16 y34 antildeos un grupo de edad que incluye alas personas que maacutes directamente sehan visto afectadas por la intensificacioacutendel uso del euskera en el sistemaeducativo
En el grupo de 16 a 24 antildeos donde elcambio ha sido maacutes radical la poblacioacutenque se declara vascohablante ha pasadodel 25 al 71 y la que afirma usar eleuskera tanto o maacutes que el castellanode 12 al 30 todo ello en el periodoque va desde 1991 hasta 2016
76
77
Graacutefico 51 Profesorado en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten perfil linguumliacutestico ()
Graacutefico 52 Alumnado en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten modelo linguumliacutestico ()
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Graacutefico 53 Poblacioacuten de la CA de Euskadi que se declara vascohablante por grupos de edad ()
Graacutefico 54 Poblacioacuten de la CA de Euskadi que declara usar el euskera tanto o maacutes que el castellano ()
Se define como ldquovascohablanterdquo al individuo que habla y comprende el euskera
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6 Educacioacuten y geacutenero
61 Introduccioacuten
Las diferencias de geacutenero en laeducacioacuten se perciben en diferentesaspectos y con distinta intensidad En loque se refiere al acceso medido atraveacutes de las tasas netas de escolaridadlas diferencias son favorables a loshombres pero son leves afectanuacutenicamente a los grupos de edad apartir de 18 antildeos y se han fraguado enla presente deacutecada
Los resultados acadeacutemicos de lasmujeres son consistentemente mejoresque los de los hombres Las diferenciasse aprecian tanto en los porcentajes deaprobados como en los de estudiantesque repiten curso o en las tasas deidoneidad Las tasas de graduacioacuten delas mujeres tambieacuten son mayores quelas de los hombres salvo en laFormacioacuten profesional
El aspecto en el que las diferenciasentre hombres y mujeres se percibenmaacutes niacutetidamente y resultan maacutesresistentes al paso de los antildeos y lastransformaciones sociales es el de lasegregacioacuten en distintas especialidadesde ensentildeanza Las diferencias seaprecian en una mayor presencia de los
hombres en las ensentildeanzasprofesionales en la mayor propensioacutende las mujeres a elegir estudiosrelacionados con la educacioacuten la saludel bienestar y las humanidades (ESBH)y en su menor tendencia a seleccionarestudios vinculados a las ciencias latecnologiacutea la ingenieriacutea y lasmatemaacuteticas (CTIM)
La participacioacuten de las mujeres en elpersonal docente de los diferentesniveles educativos tambieacuten evidenciadesigualdades Las mujeres son mayoriacuteaen el profesorado de los niveles maacutesbaacutesicos de la ensentildeanza sobre todo enla Educacioacuten infantil y primaria dondeconstituyen un 85 de profesoradopero minoriacutea en los Estudiosuniversitarios (44)
Por uacuteltimo este capiacutetulo revisa losresultados del iacutendice de igualdad degeacutenero en la dimensioacuten delldquoconocimientordquo una de las seis quecontempla dicho iacutendice Este indicadoralcanza los 639 puntos (sobre 100) locual refleja un amplio margen de mejoraen materia de igualdad En todo casoeste resultado es muy similar al quearroja Espantildea y superior a la mediaeuropea
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Graacutefico 61 Tasas netas de escolaridad por sexos y grupos de edad Curso 201617
62 Acceso a la ensentildeanza
Las tasas netas de escolaridad por sexos(graacutefico 61) no muestran diferenciasapreciables en el acceso de hombres ymujeres en los antildeos de escolaridadobligatoria (entre los 6 y los 16 antildeos)pero siacute se producen leves diferencias enalgunos de los grupos de edad adulta yen particular entre los 22 y los 25 yentre los 26 y los 29 antildeos
De la evolucioacuten de estas tasas (graacutefico62) se deduce que su caraacutecter no es
necesariamente estructural Hasta elcurso 201112 las diferencias entre lastasas netas de escolaridad en los gruposde edad citados eran praacutecticamenteinsignificantes y no siempre favorables alos hombres A partir de esas fechas losdatos apuntan a que las dificultadespara la entrada en el mercado detrabajo condicionan maacutes las decisionesde los hombres que con mayorfrecuencia que las mujeres decidenalargar el periodo formativo de susvidas
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Graacutefico 62 Tasas netas de escolaridad por sexos y grupos de edad
63 Resultados acadeacutemicos
Es un hecho conocido que las mujeresobtienen por lo general mejoresresultados acadeacutemicos que loshombres En la C A de Euskadi estefenoacutemeno se verifica en todos y cadauno de los niveles educativos desdeprimaria hasta las pruebas de acceso ala universidad (graacutefico 63) al menoscuando los resultados se midenexclusivamente mediante la superacioacutende las pruebas de evaluacioacuten
En las pruebas de acceso a launiversidad la tasa de aprobados de lasmujeres tambieacuten fue superior pero en
este caso la diferencia es insignificantelo cual coincide con el hecho de que laprueba es superada por la gran mayoriacuteade los estudiantes hombres o mujereslo cual apunta a que el grado dedificultad o exigencia de esta pruebaes menor
Las tasas de idoneidad que miden elporcentaje de los individuos de unadeterminada edad que se encuentra enel nivel educativo que le correspondetambieacuten son mejores en el caso de lasmujeres que en el de los hombres y ladiferencia tiende a ser maacutes acusada enlos niveles educativos maacutes altos (graacutefico64)
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Graacutefico 63 Alumnado aprobado por nivel educativo y sexo () Curso 201617
Graacutefico 64 Tasas de idoneidad por edad y sexo Curso 201617
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Graacutefico 65 Tasas brutas de graduacioacuten por nivel educativo y sexo Curso 201516
Las tasas brutas de graduacioacuten apuntanen el mismo sentido aunque en estecaso las diferencias son favorables a loshombres en los niveles de teacutecnico yteacutecnico superior lo cual se debe a lapresencia notablemente superior delos hombres en las modalidades deensentildeanza que dan lugar a estos tiacutetulos(graacutefico 65)
En el aacutembito universitario lasdiferencias siguen siendo favorables alas mujeres pero son mayores en elgrado que en los maacutesteres oficiales Enla defensa de una tesis doctoral el hitoque marca el logro del grado de doctorla presencia de hombres y mujeres escasi perfectamente igualitaria (graacutefico66)
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Graacutefico 66 Tesis doctorales aprobadas por sexo
64 Segregacioacuten
Estadiacutesticamente las elecciones queefectuacutean hombres y mujeres sobre losestudios que van a completar dan lugara una artificial segregacioacuten que aunqueconocida resulta difiacutecil de eliminar
La segregacioacuten adquiere la forma de unapresencia maacutes nutrida de los hombresen las ensentildeanzas de caraacutecterprofesional Las mujeres en cambioson mayoriacutea en el Bachillerato y en losEstudios universitarios (graacutefico 67)
Dentro de las ensentildeanzas de Formacioacutenprofesional la segregacioacuten tambieacuten esvisible por la relativa concentracioacuten delas mujeres en familias profesionales
que pueden considerarse en el grupoCTIM (o STEM por sus siglas en ingleacutes)que engloba las especialidades ligadas alas ciencias la tecnologiacutea la ingenieriacutea ylas matemaacuteticas (graacutefico 68)
En las ensentildeanzas universitarias lasegregacioacuten tambieacuten es visible en elsesgo masculino de las carreras de CTIM(graacutefico 69) Desde el comienzo delsiglo se han producido levesoscilaciones en el porcentaje querepresentan las mujeres en este tipo decarreras pero no se puede apreciarsentildeal alguna de que exista unatendencia que haga presagiar que lasdiferencias vayan a desaparecer oatenuarse en el futuro proacuteximo
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Graacutefico 67 Alumnado por nivel y tipo de ensentildeanza y sexo Curso 201617
Graacutefico 68 Alumnado de Formacioacuten profesional por familias profesionales y sexo Curso 201718
Incluye los grados medio y superior
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Graacutefico 610 Alumnado matriculado en ensentildeanzas universitarias en Educacioacuten Salud Bienestar y Humanidades (ESBH) por sexo ()
Graacutefico 69 Alumnado matriculado en ensentildeanzas universitarias en Ciencia Tecnologiacutea Ingenieriacutea y Matemaacuteticas (CTIM) por sexo ()
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Graacutefico 611 Profesorado en diversos niveles de la ensentildeanza de reacutegimen general por sexo () Curso 201516
Al contrario de lo que ocurre en lascarreras maacutes teacutecnicas son las mujereslas que estaacuten sobrerrepresentadas enlas ensentildeanzas ESBH es decir aquellasrelacionadas con la educacioacuten la saludel bienestar y las humanidades (graacutefico610)
La preferencia de las mujeres por estetipo de ensentildeanzas se suele vincular aque en ellas estaacute maacutes presente unatendencia al ldquocuidadordquo de otraspersonas que casa mejor con lasactitudes socialmente atribuidas a lasmujeres y que se encuentra presenteen las especialidades mencionadas
65 Presencia de la mujer en elprofesorado
La mayor presencia de mujeres en lasespecialidades universitarias vinculadasa la educacioacuten tiene su reflejo en ladistribucioacuten por sexos del personaldocente Las profesoras son mayoriacutea enel conjunto del sector educativoaunque esa mayoriacutea se debe a lo quesucede en los niveles no universitariosy sobre todo en la Educacioacuten infantil yprimaria (donde la presencia de lasmujeres alcanza el 85) es decir en elnivel en el que la educacioacuten tiene uncomponente mayor de ldquocuidadordquo de losnintildeos a cargo del profesorado (graacutefico611) La presencia de la mujerdisminuye seguacuten aumenta el niveleducativo hasta llegar al 44 en laensentildeanza universitaria
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Graacutefico 613 Profesorado en las ensentildeanzas universitarias por sexo ()
Graacutefico 612 Profesorado en la ensentildeanza de reacutegimen general no universitaria por sexo ()
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Graacutefico 614 Profesorado universitario de diferentes categoriacuteas por sexo () Curso 201617
En la ensentildeanza secundaria lapresencia de hombres y mujeres en elprofesorado se iguala bastante y en elnivel universitario la relacioacuten se invierte
No obstante en este uacuteltimo niveleducativo siacute se advierte un fenoacutemenode incorporacioacuten de la mujer a laensentildeanza las mujeres han pasado derepresentar un 32 a un 44 en un
periodo de dos deacutecadas (graacutefico 613)Sin embargo y por el momento lamayor afluencia de mujeres a la funcioacutendocente en las universidades no se hareflejado en la misma medida en lascategoriacuteas que suponen un mayorestatus y que representan una mayorestabilidad laboral (graacutefico 614)
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Graacutefico 615 Iacutendice de igualdad de geacutenero en la dimensioacuten ldquoconocimientordquo y en los indicadores que la componen 2015
66 La dimensioacuten ldquoconocimientordquo en elIacutendice de Igualdad de Geacutenero
El Iacutendice de Igualdad de Geacutenero (IIG) esuna medida que resume la(des)igualdad entre hombres y mujeresen diferentes aacutembitos de la vidaeconoacutemica poliacutetica y social Cada unode esos aacutembitos se recoge en unadimensioacuten y hay seis dimensiones unade las cuales refleja la des(igualdad) enel ldquoconocimientordquo
En el IIG la (des)igualdad se mide en una
escala que puede ir del valor 1 al 100 Elvalor 100 refleja la maacutexima igualdadposible y el valor 1 la mayordesigualdad
En la CA de Euskadi la igualdad en ladimensioacuten conocimiento alcanza los639 puntos un valor muy similar al deEspantildea y al de la media de la UnioacutenEuropea-28 Sin embargo este valor seencuentra bastante lejos del que seobtiene en Suecia que es el paiacutes maacutesavanzado en materia de igualdad deacuerdo (graacutefico 615)
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Graacutefico 616 Iacutendice de igualdad de geacutenero de la CA de Euskadi en la dimensioacuten ldquoconocimientordquo y sus componentes
El iacutendice de igualdad en la dimensioacutenconocimiento se calcula a partir de losvalores de igualdad que se obtienen entres indicadores a) estudiosuniversitarios que mide el porcentajede individuos de 15 antildeos o maacutes quedispone de un titulo superior b)formacioacuten continua que mide elporcentaje de personas de 15 antildeos omaacutes que participa en alguacuten tipo deactividad formativa y c) segregacioacutenque mide el porcentaje de losestudiantes universitarios que estudianen los campos de la Educacioacuten SaludBienestar y Artes y Humanidades
La CA de Euskadi obtiene sus mejoresresultados en el primero de estosindicadores (graacutefico 616) en el que seencuentra incluso por encima de Sueciay unos maacutes modestos en los otros dos(597 y 577 puntos respectivamente)
En la primera mitad de la deacutecada la CAde Euskadi ha mejorado en estadimensioacuten como consecuencia de loocurrido en el indicador de estudiosuniversitarios y en el de segregacioacuten Laigualdad en el indicador de formacioacutencontinua ha descendido en el mismoperiodo
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7 Fuentes y notas explicativas
CAPIacuteTULO 2 RECURSOS DESTINADOS A LA EDUCACIOacuteN
Fuentes
La estimacioacuten sobre el tiempo dedicado a la propia formacioacuten (principales cifras) se ha obtenido apartir de los resultados de la Encuesta de presupuestos de tiempo de EUSTAT ndash Instituto Vasco deEstadiacutestica
La informacioacuten sobre el personal ocupado en el sector educativo (principales cifras) proviene de lasCuentas econoacutemicas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
La informacioacuten sobre el gasto en educacioacuten en la CA de Euskadi (principales cifras y graacuteficos 21 a 29y tabla 21) procede de la Cuenta de la educacioacuten de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
El gasto en proteccioacuten social y en sanidad (graacuteficos 22 y 23) se ha obtenido de la Cuenta de laproteccioacuten social y de la Cuenta de la salud ambas elaboradas por EUSTAT ndash Instituto Vasco deEstadiacutestica
Para la construccioacuten de los graacuteficos 27 a 29 tambieacuten se ha utilizado informacioacuten procedente de losinformes Education at a glance de la Organizacioacuten para la Cooperacioacuten y el Desarrollo Econoacutemico(OCDE) Asimismo se emplean en estos graacuteficos datos sobre el PIB por habitante de diversos paiacutesesque provienen de EUROSTAT Los indicadores relativos a la CA de Euskadi se han construidoempleando informacioacuten de EUSTAT los valores de gasto por estudiante proceden de la Cuenta de laeducacioacuten el valor del PIB en la CA de Euskadi procede de las Cuentas econoacutemicas y el porcentajeque representa el gasto educativo en el gasto puacuteblico se obtiene como la razoacuten del gasto puacuteblico eneducacioacuten (Cuenta de la educacioacuten) y los empleos no financieros de las Administraciones Puacuteblicas(Cuentas de las administraciones puacuteblicas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica)
Los datos relativos al gasto de los centros de ensentildeanza (graacutefico 210) se han extraiacutedo de la Estadiacutesticadel gasto y financiacioacuten de la ensentildeanza puacuteblica y de la privada ambas operaciones desarrolladas porEUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica Finalmente la informacioacuten sobre el gasto por alumno en laensentildeanza puacuteblica (graacuteficos 211 y 212) se ha obtenido de la Estadiacutestica del gasto y financiacioacuten de laensentildeanza puacuteblica
Todos los datos sobre el nuacutemero de centros (tablas 22 y 23 mapa 21 y graacuteficos 213 a 215)disponibilidad de servicios de transporte y comedor en dichos centros y usuarios de los mismos (mapa22 y graacuteficos 216 a 222) provienen de la Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT ndash InstitutoVasco de Estadiacutestica
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Toda la informacioacuten sobre nuacutemero y distribucioacuten de profesores (principales cifras tablas 24 y 25 ygraacuteficos 223 224 y 227) asiacute como los ratios alumnosprofesor (graacuteficos 225 y 226) y se hanconstruido con informacioacuten de la Estadiacutestica de la actividad escolar
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 22 y 23 En la elaboracioacuten de estos dos graacuteficos se considera tan soacutelo el gasto corriente eneducacioacuten y sanidad Todo el gasto en proteccioacuten social es corriente de modo que no ha sidonecesario ninguacuten ajuste en lo que se refiere a este sector
Graacutefico 25 En la deflacioacuten de los componentes del gasto se han empleado deflactores especiacuteficos delsector de la educacioacuten rama 32 de la sectorizacioacuten empleada en las Cuentas econoacutemicas de EUSTATEl periodo que se toma como base es 2015
Graacuteficos 27 y 28 En estos dos graacuteficos las unidades en que se miden las variables implicadas sondiferentes En el eje vertical se miden en ambos casos indicadores de gasto educativo calculados enparidades de poder de compra elaboradas por la OCDE con referencia en el doacutelar estadounidense Enel eje horizontal se emplea en cambio el PIB por habitante que tambieacuten se mide en paridades depoder adquisitivo pero en este caso los datos provienen de EUROSTAT y estaacuten expresados enunidades relativas al euro
En estos graacuteficos el valor correspondiente a la CA de Euskadi se ha ajustado a equivalentes a tiempocompleto para garantizar la comparabilidad con los datos de OCDE
Graacutefico 29 Al igual que en los dos anteriores en el eje horizontal se emplean datos sobre PIB porhabitante medidos en paridades de poder adquisitivo de acuerdo con la metodologiacutea de EUROSTAT yen unidades relativas al euro
Mapa 21 y graacuteficos 214 y 215 En los municipios que disponen de centros hasta Bachillerato o FP seha incluido uno en el que existen varios centros con oferta en educacioacuten infantil y primaria asiacute comoun centro en el que se imparte FP (de grados medio y superior) pero ninguno en el que se impartaESO
Mapa 22 y graacuteficos 218 y 219 Entre los municipios con centros con comedor hasta primaria se hancontabilizado 7 municipios en los que existe comedor en educacioacuten primaria pero no en infantil
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CAPIacuteTULO 3 ALUMNADO ESCOLARIZACIOacuteN Y RESULTADOS ACADEacuteMICOS
Fuentes
La informacioacuten sobre el alumnado y su distribucioacuten (principales cifras tablas 31 y 32 y graacuteficos 31 a38 y 39 a 310) se ha obtenido de la Estadiacutestica de la actividad escolar una operacioacuten desarrolladapor EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Las tasas netas de escolaridad (principales cifras y graacutefico 311) proceden asimismo de la Estadiacutesticade la actividad escolar En su caacutelculo EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica emplea datos de laEstadiacutestica municipal de habitantes que tambieacuten es una operacioacuten de EUSTAT Las esperanzas de vidaescolar (principales cifras y graacutefico 312) se calculan de las tasas netas de escolaridad
Los indicadores de resultados acadeacutemicos que incluyen el porcentaje de alumnado aprobado elporcentaje de alumnado que repite curso las tasas de idoneidad y las tasas brutas de graduacioacuten(principales cifras y graacuteficos 315 a 319 y 324 a 332) tambieacuten se han extraiacutedo de la Estadiacutestica de laactividad escolar lo mismo que la informacioacuten sobre tesis defendidas en las universidades vascas(graacutefico 333)
Los datos relativos al resto de las Comunidades Autoacutenomas espantildeolas en las tablas de comparativanacional (graacuteficos 38 313 y 320 a 323) proceden del Sistema Estatal de Indicadores de Educacioacutenedicioacuten 2018 aunque los datos pueden encontrarse tambieacuten en el documento Las cifras de laeducacioacuten en Espantildea del Ministerio de Educacioacuten y Formacioacuten Profesional La informacioacuten sobre laCA de Euskadi en estas tablas en cambio se obtuvo de las fuentes de EUSTAT ya citadas
Los datos relativos a varios paiacuteses europeos sobre esperanza de vida escolar y porcentaje del gastoeducativo en el gasto en puacuteblico (graacutefico 314) se extrajeron de los informes Education at a glance dela Organizacioacuten para la Cooperacioacuten y el Desarrollo Econoacutemico (OCDE)
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 36-38 Se entiende por alumnado extranjero aqueacutel que no dispone de nacionalidadespantildeola
Graacuteficos 38 313 y 320 a 323 En todos los graacuteficos en los que se comparan caracteriacutesticas yresultados del alumnado por Comunidades Autoacutenomas las cifras relativas a la CA de Euskadiproceden de las operaciones estadiacutesticas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica y por tantopueden no coincidir exactamente con las equivalentes calculadas por el Ministerio de Educacioacuten yFormacioacuten Profesional
Graacutefico 311 Las tasas netas de escolaridad se definen como la relacioacuten entre los efectivos escolares yla poblacioacuten de cada grupo de edad
Graacutefico 312 La esperanza de vida escolar se define como el nuacutemero medio de antildeos que las personasde una determinada edad permaneceraacuten escolarizadas
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Graacutefico 314 La esperanza de vida escolar entre los 5 y los 39 antildeos en la CA de Euskadi se hacalculado a partir de las tasas netas de escolarizacioacuten por grupos de edad El gasto puacuteblico destinado aeducacioacuten de la CA de Euskadi se obtiene de las mismas fuentes que en el graacutefico 29
Graacuteficos 318 y 323 La tasa de idoneidad es la relacioacuten entre los efectivos escolares que seencuentran matriculados en el curso teoacuterico adecuado para su edad y la poblacioacuten de dicha edad Loscursos teoacutericos adecuados a cada edad son los siguientes
7 antildeos 2ordm de Educacioacuten Primaria9 antildeos 4ordm de Educacioacuten Primaria11 antildeos 6ordm de Educacioacuten Primaria12 antildeos 1ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria13 antildeos 2ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria14 antildeos 3ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria15 antildeos 4ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria16 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio17 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio
Graacuteficos 319 321 322 y 332 La tasa bruta de graduacioacuten es la relacioacuten entre el nuacutemero degraduados en un determinado nivel de ensentildeanza independientemente de su edad y el total de lapoblacioacuten de la ldquoedad teoacutericardquo de comienzo del uacuteltimo curso de dicho nivel Las edades teoacutericas son
CAPIacuteTULO 4 EFECTOS Y CONSECUENCIAS DE LA EDUCACIOacuteN
Fuentes
Los graacuteficos 41 y 42 se han preparado a partir de explotaciones especiacuteficas de la Encuesta depoblacioacuten en relacioacuten con la actividad que EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica publicaregularmente
Los graacuteficos 43 a 47 49 y 410 se han elaborado con datos procedentes de explotaciones especiacuteficasde la Encuesta de condiciones de vida de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
El graacutefico 48 presenta informacioacuten procedente de la Encuesta de salud y que ha sido solicitadaespeciacuteficamente al Departamento de Salud del Gobierno Vasco
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 41 y 42 La tabla muestra los valores de los promedios anuales de las tasas de paro yocupacioacuten para los grupos de poblacioacuten referidos
Graacuteficos 43 y 46 Se muestran los resultados obtenidos para las familias con personas de referenciade 22 antildeos o maacutes
Graacutefico 47 Para el caacutelculo de los datos que se proporcionan en esta tabla se considera la pertenenciaparticipacioacuten o trabajo voluntario en cinco tipos de organizaciones
Organizaciones de cooperacioacuten pare el desarrolloOrganizaciones de asistencia social ayuda al anciano o primeros auxiliosOrganizaciones medioambientalesOrganizaciones pro derechos humanos de justicia derechos civilesAsociaciones ciudadanasvecinos
Graacutefico 410 Los valores de satisfaccioacuten se miden en una escala de 0 a 10 puntos
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CAPIacuteTULO 5 EDUCACIOacuteN Y EUSKERA
Fuentes
Los graacuteficos sobre profesorado por perfil linguumliacutestico y alumnado por modelo linguumliacutestico (graacuteficos 51 y52) se han obtenido a partir de la informacioacuten de Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT -Instituto Vasco de Estadiacutestica
Los datos sobre conocimiento y uso del euskera por grupos de edad (graacuteficos 53 y 54) provienen dela Encuesta Sociolinguumliacutestica del Gobierno Vasco Estos datos pueden consultarse en la paacutegina web deEUSTAT- Instituto Vasco de Estadiacutestica Encuesta sociolinguumliacutestica
Notas sobre los graacuteficos
Graacutefico 52- La descripcioacuten de los modelos linguumliacutesticos es la siguienteEn ensentildeanzas baacutesicasModelo A Todas las materias excepto el euskera se imparten en castellano El euskera se impartecomo una materia maacutesModelo B Tanto la lengua castellana como el euskera se utilizaraacuten para impartir las otras materiasAdemaacutes el euskera y el castellano se utilizaraacuten como materias de aprendizajeModelo D Todas las materias excepto la lengua castellana se impartiraacuten baacutesicamente en euskeraEn ensentildeanzas mediasModelo A Todas las materias excepto la Lengua y Literatura Vasca y las Lenguas Modernas seimparten en castellano El euskera recibe tratamiento de materia comuacuten y obligatoriaModelo D Todas las materias -excepto la Lengua y Literatura Castellana y las Lenguas Modernas- seimparten en euskera Ademaacutes el euskera y el castellano se utilizaraacuten como materias de aprendizaje
A diferencia de los Modelos A B y D el Modelo X no es una categoriacutea legal y sirve para clasificar a losalumnos que no reciben ninguna ensentildeanza en euskeraTodos los alumnos de la Ensentildeanza para adultos y de los Programas de cualificacioacuten profesional inicialse han contabilizado en el Modelo AEn las ensentildeanzas de Bachillerato y Formacioacuten profesional no existe legalmente el Modelo B Sinembargo algunos grupos de alumnos en estos niveles reciben las ensentildeanzas de algunas asignaturasen lengua vasca lo que se conoce como Modelo A reforzado Estos estudiantes se han contabilizadocomo estudiantes en el Modelo B
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CAPIacuteTULO 6 EDUCACIOacuteN Y GEacuteNERO
Fuentes
La informacioacuten sobre tasas netas de escolaridad (graacuteficos 61 y 62) alumnado aprobado (graacutefico 63)tasas de idoneidad (graacutefico 64) y tasas brutas de graduacioacuten (graacutefico 65) asiacute como los datos sobrealumnado y profesorado por sexo y nivel educativo (graacuteficos 67 68 y 6211) se han obtenidodirectamente o se han calculado a partir de Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT ndash InstitutoVasco de Estadiacutestica
Por su parte la informacioacuten relativa al nuacutemero de tesis doctorales defendidas (graacutefico 66) titulados omatriculados universitarios (graacuteficos 69 y 610 612 y 613) y profesores universitarios por categoriacuteas(graacutefico 614) proviene de la Estadiacutestica universitaria de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Por uacuteltimo la informacioacuten sobre igualdad de geacutenero en la dimensioacuten conocimiento (graacuteficos 615 y616) procede de Iacutendice de igualdad de geacutenero de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 61 y 62 Las tasas netas de escolaridad se definen como la relacioacuten entre los efectivosescolares y la poblacioacuten de cada grupo de edad
Graacutefico 63 El porcentaje de alumnado aprobado es la relacioacuten entre el nuacutemero de estudiantes queaprobaron todas las asignaturas y el de matriculados en dicho curso o nivel de ensentildeanza
Graacutefico 64 La tasa de idoneidad es la relacioacuten entre los efectivos escolares que se encuentranmatriculados en el curso teoacuterico adecuado para su edad y la poblacioacuten de dicha edad Los cursosteoacutericos adecuados a cada edad son los siguientes
7 antildeos 2ordm de Educacioacuten Primaria9 antildeos 4ordm de Educacioacuten Primaria11 antildeos 6ordm de Educacioacuten Primaria12 antildeos 1ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria13 antildeos 2ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria14 antildeos 3ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria15 antildeos 4ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria16 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio17 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio
99
Graacutefico 65 La tasa bruta de graduacioacuten es la relacioacuten entre el nuacutemero de graduados en undeterminado nivel de ensentildeanza independientemente de su edad y el total de la poblacioacuten de laldquoedad teoacutericardquo de comienzo del uacuteltimo curso de dicho nivel Las edades teoacutericas son
Graacutefico 67 En cada nivel educativo se incluyen los estudiantes en aulas de educacioacuten especial(cuando corresponde) El nivel de Formacioacuten Profesional incluye tanto la Formacioacuten profesional baacutesicacomo los Grados medios y superiores Los estudios universitarios incluyen grados maacutesteres oficiales ydoctorado
Graacutefico 68 En este graacutefico el caacutelculo se lleva a cabo considerando el alumnado en grados medios ysuperiores Las familias clasificadas como CTIM son las siguientes imagen y sonido edificacioacuten y obracivil electricidad y electroacutenica energiacutea y agua fabricacioacuten mecaacutenica industrias alimentariasinformaacutetica y comunicaciones madera mueble y corcho transporte y mantenimiento de vehiacuteculosinstalacioacuten y mantenimiento y quiacutemica
Graacutefico 69 Tanto en eacuteste como en el siguiente graacutefico la informacioacuten sobre matriculados incluye losextintos estudios de primer y segundo ciclo (diplomaturas y licenciaturas) y los nuevos gradosuniversitarios pero no los maacutesteres universitarios En el grupo de ensentildeanzas CTIM se hancontabilizado todos las carreras universitarias encuadradas en las aacutereas de ciencias e ingenieriacutea yarquitectura (o sus equivalentes) No se consideran CTIM en cambio las ensentildeanzas en las aacutereas deciencias de la salud artes y humanidades y ciencias sociales y juriacutedicas
Graacutefico 610 En el grupo de ensentildeanzas ESBH se han contabilizado todas las carreras universitariasencuadradas en las aacutereas de Artes y Humanidades y Ciencias de la Salud Las carreras del aacuterea deCiencias Sociales y Juriacutedicas se han clasificado o no como ensentildeanzas ESBH de acuerdo con unavaloracioacuten individualizada
Graacutefico 611 El nivel de ensentildeanza secundaria incluye la Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) losProgramas de cualificacioacuten profesional inicial (PCPI) el Bachillerato y la Formacioacuten profesional (FP)
Graacutefico 614 En la categoriacutea ldquoOtros no permanenterdquo se han incluido todos los profesores y profesorasadjuntosas asociadosas ayudantes colaboradoresas contratadosas expertosas emeacuteritosas yvisitantes
Panorama de la Educacioacuten
2019
100
Presntacioacuten
Indice
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47676
43427
91103
Eduacioacuten especial infantil
9
57
66
Educacioacuten primaria
66851
62670
129521
Educacioacuten especial primaria
137
307
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
43650
81389
Educacioacuten especial ESO
184
137
321
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
3141
4385
Bachillerato
15004
15227
30231
FP Grado medio
9037
5402
14439
FP Grado superior
11608
9404
21012
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
208
544
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47685
43484
91169
Educacioacuten primaria
66988
62977
129965
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37923
43787
81710
Bachillerato
15004
15227
30231
Formacioacuten Profesional
22225
18155
40380
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
58
42
100
Ensentildeanzas no universitarias
53
47
100
Educacioacuten infantil
52
48
100
Educacioacuten primaria
52
48
100
ESO
46
54
100
Bachillerato
50
50
100
FP
55
45
100
EPA
98
2
100
Estudios universitarios
73
27
100
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
96
4
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
64
36
100
Ensentildeanzas de idiomas
100
-
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
68
32
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
100
-
100
Ensentildeanzas deportivas
76
24
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
97
3
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
100
-
100
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Puacuteblicos
Privados
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
283843
202707
486550
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
583
417
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
Nordm de alumnos Curso 201617
CA de Euskadi
Araba
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Puacuteblicos
Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
69861
232600
151370
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
252278
201553
Ensentildeanzas no universitarias
387545
61672
193828
132045
Ensentildeanzas no universitarias
387545
203613
183932
Educacioacuten infantil
91103
14929
45366
30808
Educacioacuten infantil
91103
47676
43427
Eduacioacuten especial infantil
66
9
11
46
Eduacioacuten especial infantil
66
9
57
Educacioacuten primaria
129521
20157
64864
44500
Educacioacuten primaria
129521
66851
62670
Educacioacuten especial primaria
444
61
284
99
Educacioacuten especial primaria
444
137
307
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
12295
40915
28179
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
37739
43650
Educacioacuten especial ESO
321
79
150
92
Educacioacuten especial ESO
321
184
137
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
599
2626
1160
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
1244
3141
Bachillerato
30231
4299
15336
10596
Bachillerato
30231
15004
15227
FP Grado medio
14439
2955
6844
4640
FP Grado medio
14439
9037
5402
FP Grado superior
21012
3724
9712
7576
FP Grado superior
21012
11608
9404
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
114
243
187
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
336
208
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
2451
7477
4162
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
13788
302
Estudios universitarios
66286
8189
38772
19325
Estudios universitarios
66286
48665
17621
Estudios universitarios de ciclo largo
2
-
2
-
Estudios universitarios de ciclo largo
2
2
0
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de ciclo corto
1
-
-
1
Estudios universitarios de ciclo corto
1
0
1
Estudios universitarios de grado
56177
8103
30531
17543
Estudios universitarios de grado
56177
41536
14641
Masteres oficiales
5934
80
4346
1508
Masteres oficiales
5934
3556
2378
Estudios en doctorados
4172
6
3893
273
Estudios en doctorados
4172
3571
601
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
5258
18783
8678
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
31565
1154
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
71
100
84
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
162
93
Ensentildeanzas de idiomas
28579
4359
16501
7719
Ensentildeanzas de idiomas
28579
28579
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
488
1422
805
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1849
866
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
90
20
0
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
110
-
Ensentildeanzas deportivas
773
-
710
63
Ensentildeanzas deportivas
773
585
188
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
-
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
30
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47676
43427
91103
Eduacioacuten especial infantil
9
57
66
Educacioacuten primaria
66851
62670
129521
Educacioacuten especial primaria
137
307
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
43650
81389
Educacioacuten especial ESO
184
137
321
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
3141
4385
Bachillerato
15004
15227
30231
FP Grado medio
9037
5402
14439
FP Grado superior
11608
9404
21012
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
208
544
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47685
43484
91169
Educacioacuten primaria
66988
62977
129965
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37923
43787
81710
Bachillerato
15004
15227
30231
Formacioacuten Profesional
22225
18155
40380
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
58
42
100
Ensentildeanzas no universitarias
53
47
100
Educacioacuten infantil
52
48
100
Educacioacuten primaria
52
48
100
ESO
46
54
100
Bachillerato
50
50
100
FP
55
45
100
EPA
98
2
100
Estudios universitarios
73
27
100
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
96
4
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
64
36
100
Ensentildeanzas de idiomas
100
-
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
68
32
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
100
-
100
Ensentildeanzas deportivas
76
24
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
97
3
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
100
-
100
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Puacuteblicos
Privados
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
283843
202707
486550
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
583
417
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Araba
Bizkaia
Gipuzkoa
Nordm de alumnos Curso 201617
Total
Puacuteblicos
Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
69861
232600
151370
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
252278
201553
Ensentildeanzas no universitarias
387545
61672
193828
132045
Ensentildeanzas no universitarias
387545
203613
183932
Educacioacuten infantil
91103
14929
45366
30808
Educacioacuten infantil
91103
47676
43427
Eduacioacuten especial infantil
66
9
11
46
Eduacioacuten especial infantil
66
9
57
Educacioacuten primaria
129521
20157
64864
44500
Educacioacuten primaria
129521
66851
62670
Educacioacuten especial primaria
444
61
284
99
Educacioacuten especial primaria
444
137
307
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
12295
40915
28179
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
37739
43650
Educacioacuten especial ESO
321
79
150
92
Educacioacuten especial ESO
321
184
137
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
599
2626
1160
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
1244
3141
Bachillerato
30231
4299
15336
10596
Bachillerato
30231
15004
15227
FP Grado medio
14439
2955
6844
4640
FP Grado medio
14439
9037
5402
FP Grado superior
21012
3724
9712
7576
FP Grado superior
21012
11608
9404
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
114
243
187
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
336
208
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
2451
7477
4162
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
13788
302
Estudios universitarios
66286
8189
38772
19325
Estudios universitarios
66286
48665
17621
Estudios universitarios de ciclo largo
2
-
2
-
Estudios universitarios de ciclo largo
2
2
0
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de ciclo corto
1
-
-
1
Estudios universitarios de ciclo corto
1
0
1
Estudios universitarios de grado
56177
8103
30531
17543
Estudios universitarios de grado
56177
41536
14641
Masteres oficiales
5934
80
4346
1508
Masteres oficiales
5934
3556
2378
Estudios en doctorados
4172
6
3893
273
Estudios en doctorados
4172
3571
601
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
5258
18783
8678
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
31565
1154
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
71
100
84
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
162
93
Ensentildeanzas de idiomas
28579
4359
16501
7719
Ensentildeanzas de idiomas
28579
28579
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
488
1422
805
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1849
866
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
90
20
0
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
110
-
Ensentildeanzas deportivas
773
-
710
63
Ensentildeanzas deportivas
773
585
188
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
-
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
30
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
3
IacuteNDICE
1 Resumen
2 Recursos destinados a la educacioacuten
3 Alumnado escolarizacioacuten y resultados
acadeacutemicos
4 Efectos y consecuencias de la educacioacuten
5 Educacioacuten y euskera
6 Educacioacute y geacutenero7 Fuentes y notas explicativas
1 Resumen
Esta primera edicioacuten del Panorama de laEducacioacuten de la CA de Euskadi ordenay resume informacioacuten econoacutemicademograacutefica y de otro tipo relativa alsector educativo vasco Los principalescontenidos y conclusiones delpanorama se exponen a continuacioacuten
1 En 2017 el valor antildeadido en el sectorde la educacioacuten ascendioacute a 3526millones de euros un 53 del total yese antildeo el sector empleoacute a 77397personas lo que supone un 75 delempleo en Euskadi
2 Seguacuten la Cuenta de educacioacuten de laCA de Euskadi para el conjunto de lasadministraciones puacuteblicas empresasinstituciones sin fines de lucro yhogares la educacioacuten supuso un gastoen 2017 del 52 del PIB vasco Algomenos del 80 de este gasto fuefinanciado directamente por lasadministraciones puacuteblicas unaproporcioacuten que se ha mantenidobastante estable desde comienzo deeste siglo
3 Los indicadores de gasto educativo
propuestos por la Organizacioacuten para laCooperacioacuten y el Desarrollo Econoacutemico(OCDE) situacutean a la CA de Euskadi enuna posicioacuten proacutexima a la de paiacuteses dereferencia en Europa En particularestos indicadores toman valores enEuskadi muy proacuteximos a los deAlemania
4 En el curso 201718 habiacutea en la CAde Euskadi 1427 centros de ensentildeanzaregistrados por el Departamento deEducacioacuten del Gobierno Vasco de loscuales 872 eran de titularidad puacuteblicaLa praacutectica totalidad de los 555 centrosrestantes funciona en reacutegimen deconcierto
5 La dotacioacuten de infraestructuras parala ensentildeanza en la CA de Euskadipermite que el 98 de la poblacioacutenresida en municipios con al menos uncentro de educacioacuten primaria El 88 dela poblacioacuten vasca reside en municipiosen los que es posible completar laeducacioacuten secundaria (Bachillerato oFormacioacuten profesional) sin necesidad dedesplazarse a otro lugar
4
6 44002 docentes mayoritariamentemujeres trabajaban en los centros deensentildeanza de la CA de Euskadi en elcurso 201516 La mayor parte del gastoque tiene lugar en dichos centros sedestina al personal (un 82 en los detitularidad puacuteblica y un 74 en losprivados)
7 El nuacutemero de estudiantes por cadadocente ha permanecido bastanteestable en la ensentildeanza primaria (entorno a 13 estudiantes por docente) yen la ensentildeanza secundaria (unos 12)pero ha descendido en la ensentildeanzauniversitaria desde valores superiores a20 estudiantes por docente a mediadosde la deacutecada de los noventa hasta los135 en el curso 201516
8 486550 estudiantes acudiacuteandiariamente a los centros de ensentildeanzavascos en el curso 201617 Los centrosde titularidad puacuteblica acogiacutean ese cursoal 58 del alumnado En las ensentildeanzasde reacutegimen general no universitarias larelacioacuten entre alumnado en centrospuacuteblicos y privados ha permanecidobastante estable desde la deacutecada de los
noventa del pasado siglo En laensentildeanza universitaria en cambio seobserva un incremento del nuacutemero yproporcioacuten de estudiantes matriculadosen centros privados a partir de 2010Entre el curso 201011 y el curso201617 el porcentaje de estudiantesen universidades privadas ha pasado del19 al 27 Asimismo se observa unaumento de la proporcioacuten deestudiantes en Formacioacuten profesionalcon respecto a los que eligen la opcioacutendel Bachillerato particularmente apartir del curso 200809
9 El alumnado extranjero en lasensentildeanzas de reacutegimen general nouniversitarias ha pasado del 33 deltotal en el curso 200304 al 89 en elcurso 201718 La mayor parte de estealumnado recala en los centrospuacuteblicos que acogieron en el curso201718 al 73 del alumnado nonacional Hasta el curso 201314 lanacionalidad maacutes habitual del alumnadoextranjero era americana Sin embargoa partir de ese curso el nuacutemero deestudiantes africanos superoacute al deamericanos
5
10 Las tasas de escolarizacioacuten enEuskadi han aumentado ligeramentecomo consecuencia de una mayorescolarizacioacuten en los grupos de edadanterior y posterior a la edades deescolarizacioacuten obligatoria Las tasasnetas de escolarizacioacuten de la poblacioacutencomprendida entre los 0 y los 2 antildeosascendioacute desde el 40 hasta el 53entre los cursos 200405 y 201617 elascenso fue del 87 hasta el 98 en elgrupo de edad de 16 a 17 antildeos y del65 al 82 en el de 18 a 21 antildeos Comoconsecuencia de ello la esperanza devida escolar al nacer aumentoacute en casi unantildeo entre el curso 200910 y el201617
11 Los resultados acadeacutemicos de losestudiantes de la CA de Euskadi hanmejorado desde el comienzo de sigloEsta mejora afecta uacutenicamente a laEducacioacuten secundaria obligatoria (ESO)y al Bachillerato donde los porcentajesde aprobados han pasado desde el 60al 70 y desde el 66 al 81respectivamente entre los cursos200001 y 201617 En general losindicadores de resultados educativos enla CA de Euskadi son mejores que losde Espantildea En el curso 201516 la tasabruta de graduacioacuten en ESO en la CA
de Euskadi se situoacute en el 86 ocupandoel tercer lugar entre las ComunidadesAutoacutenomas de Espantildea En Bachilleratoel mismo indicador alcanzoacute el 67 y laCA de Euskadi se situoacute en primer lugar
12 En general los resultadosacadeacutemicos de los estudiantes de loscentros privados son mejores que los delos puacuteblicos salvo en las Pruebas deAcceso a la Universidad donde sonequivalentes
13 Los datos confirman la idea de quela educacioacuten mejora el acceso de laspersonas al mercado de trabajo En2017 la tasa de paro en el grupo deedad entre 25 y 65 antildeos fue maacutes deldoble entre los individuos con estudiosprimarios como maacuteximo con respecto alos que disponen de alguacuten tiacutetulo deeducacioacuten superior Los ingresosfamiliares tambieacuten son mejores en lasfamilias con personas de referencia conmaacutes estudios En 2014 el porcentaje defamilias con ingresos familiaresinferiores a los 1000 euros netosmensuales era del 49 en el grupo defamilias cuya persona de referencia noteniacutea estudios pero son solamente del79 en el caso de familias con personade referencia con estudios superiores
6
14 Los datos sentildealan ademaacutes que amedida que aumenta el nivel educativolas personas consumen culturapractican deporte o mantienenrelaciones con familia y amigos demanera maacutes frecuente que participanmaacutes en las sociedad civil y que percibentener mejor estado de saludFinalmente la satisfaccioacuten personal conla vida y con las relaciones personalesmejora con el nivel de estudios
15 Entre los cursos 199495 y 201516el profesorado en ensentildeanzas dereacutegimen general no universitarias conperfil linguumliacutestico 2 ha pasado del 49 al88 Este proceso ha sido correlativo alincremento del alumnado en el modeloD que ha pasado del 28 al 66 en elmismo periodo Aparentemente esteproceso ha conducido a una extensioacutendel conocimiento y del uso del euskeraentre los joacutevenes vascos
16 Las diferencias de geacutenero en laeducacioacuten adoptan formas diferentes Elacceso a la educacioacuten es similar entrehombres y mujeres hasta los 21 antildeospero en los grupos de edad de 22 a 25antildeos y de 26 a 29 antildeos los hombrespresentan tasas netas de escolaridadque superan en 5 y 3 puntos
porcentuales respectivamente a las delas mujeres Los resultados acadeacutemicosen cambio son consistentementemejores entre las mujeres que entre loshombres
17 El aspecto de la educacioacuten en el quemaacutes se aprecian las diferencias degeacutenero es el de la segregacioacuten pormodalidades y especialidades deensentildeanza Las mujeres representabanel 35 del alumnado en las ensentildeanzasde Formacioacuten profesional en el curso201617 y en ellas la mayoriacutea seconcentra en familias profesionales noteacutecnicas como la sanidad (con un 75de mujeres en la matriacutecula) o losservicios socioculturales y a lacomunidad (77) En general en lasfamilias profesionales que puedencatalogarse como teacutecnicas (o asociadasa las Ciencias Tecnologiacutea Ingenieriacutea yMatemaacuteticas - CTIM) las mujeresrepresentaban solamente el 10 delalumnado en el curso 201718 Elmismo sesgo se aprecia en la ensentildeanzauniversitaria en la que las mujeresconstituiacutean el 32 de la matriacutecula encarreras CTIM y el 70 en carrerasrelacionadas con la Educacioacuten la Saludel Bienestar y las Humanidades (ESBH)en el curso 201617
7
2 Recursos destinados a la educacioacuten
21 Introduccioacuten
Si es cierto que la educacioacuten es unarealidad compleja repleta deinteresantes aristas y puntos de vistano lo es menos que la educacioacuten en siacuteno seriacutea posible sin el concurso de losmedios materiales y humanos quehacen que la educacioacuten debaconsiderarse independientemente deotra consideracioacuten una actividadeconoacutemica
La educacioacuten requiere recursoseconoacutemicos y eacutestos se conviertensobre todo en infraestructuras yprofesionales que hacen posible que losestudiantes se formen como personas ycomo profesionales Por uacuteltimo yaunque a veces se olvida la educacioacutenno es posible sin el esfuerzo diario delas personas nintildeos y nintildeas joacutevenes yadultos que dedican una parte nadadesdentildeable de sus vidas a su formacioacuten
En 2017 -uacuteltimo antildeo para el que sedispone de la visioacuten panoraacutemica del
sector educativo que ofrece la Cuentade la Educacioacuten- las administracionespuacuteblicas las empresas y las familias dela CA de Euskadi dedicaron a laeducacioacuten 3858 millones de euros un52 del PIB Gracias a esos fondos semantienen en funcionamiento maacutes de1200 centros educativos puacuteblicos yprivados en los que trabajan maacutes de40000 docentes ademaacutes de otrostrabajadores En total el sectoreducativo emplea a maacutes de 70000personas Cada diacutea el conjunto de lapoblacioacuten de la CA de Euskadi dedicaen torno a un milloacuten de horas a estudiary a formarse
En este capiacutetulo se muestra el detalle deestas cifras en una secuencia quecomienza por el gasto educativo y suscomponentes continuacutea con lasinfraestructuras y algunos servicios quese prestan en ellas y finaliza con losprofesores que trabajan en las distintasmodalidades y niveles educativos
8
CENTROS curso 201718
72 centros PUacuteBLICOS EN
ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
404 centros
PRIVADOS EN ENSENtildeANZAS DE
REacuteGIMEN GENERAL NO
UNIVERSITARIA
62 centros PRIVADOS EN
ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
800 centros
PUacuteBLICOS EN ENSENtildeANZAS DE
REacuteGIMEN GENERAL NO
UNIVERSITARIA
PROFESORES curso 201516
42772 EN ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN GENERAL
1230EN ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS CURSO 201718
190997 USUARIOS DE COMEDOR
54964 USUARIOS DE TRANSPORTE ESCOLAR
PERSONALOCUPADO EN EL SECTOR EDUCATIVO en 2016
77397 PERSONAS
67269 EQUIVALENTES A DEDICACIOacuteN PLENA
TIEMPODEDICADO POR LOS VASCOS A SU FORMACIOacuteN en 2013
EN TODO TIPO DE FORMACIOacuteN 362 MILLONES DE HORAS
RECURSOS DESTINADOS A EDUCACIOacuteN PRINCIPALES CIFRAS
3858 Meuro (52 PIB) GASTO TOTAL EN EDUCACIOacuteN en 2017
2959 Meuro DE GASTO PUacuteBLICO en 2017
899 Meuro DE GASTO PRIVADO en 2017
9
3858Millones de euros
de Gasto total
Graacutefico 21 Composicioacuten del gasto corriente en educacioacuten en la CA de Euskadi por funciones () 2017
22 El gasto educativo
En 2017 los diferentes agentes puacuteblicosy privados que actuacutean en la CA deEuskadi destinaron a la educacioacuten untotal de 3858 millones de euros de loscuales 3730 fueron de gasto corriente
La composicioacuten del gasto corrienteseguacuten su naturaleza puacuteblica o privada esbastante estable en Euskadi Lasinstituciones puacuteblicas sufragan en tornoal 80 del total mientras que las
empresas privadas y las familiasfinancian el 20 restante
La mayor parte del gasto en educacioacuten(84) se destinoacute a sufragar los costes delos servicios de ensentildeanza Entre elresto de las partidas es resentildeable elgasto asociado a los servicios decomedor (4) y otros servicioscomplementarios (transporteresidencia y otros) (3) (graacutefico 21)
10
3730Millones de euros
de Gasto corriente
11
Crecimiento del gasto educativo y supeso en la economiacutea vasca
Entre 2001 y 2017 el gasto corriente eneducacioacuten ha crecido a un ritmo del37 anual ligeramente por encima delPIB (32) Hasta la crisis de 2008 elincremento del gasto educativocorriente fue en liacutenea con el del PIB Apartir de entonces se observa undecalaje entre el retroceso en las tasasde crecimiento econoacutemico y el ajustedel gasto educativo a las nuevascondiciones de la economiacutea (graacutefico22)
En este sentido el comportamiento delgasto en educacioacuten es similar al que
tiene lugar en otros sectores de caraacutectersocial como el de la salud o el de laproteccioacuten social en general aunque enel caso del gasto educativo el ajuste hasido algo maacutes raacutepido que en los otrosdos sectores
Ello queda de manifiesto en elincremento del peso que cada uno deestos sectores tiene en la economiacuteavasca desde el comienzo de la crisisEste incremento es maacutes notable en elsector de la proteccioacuten social (en el quela propia crisis genera una presioacuten queempuja el gasto en prestacionessociales) y es inferior en el caso delsector educativo (graacutefico 23)
Graacutefico 22 Tasas medias de variacioacuten anual del PIB y del gasto corriente en educacioacuten sanidad y proteccioacuten social
12
Graacutefico 23 Gasto corriente en educacioacuten proteccioacuten social y sanidad en porcentaje del PIB
Graacutefico 24 Gasto corriente en educacioacuten seguacuten origen de los fondos (en millones de euros)
13
Modificaciones en la composicioacuten delgasto en educacioacuten
La distribucioacuten del gasto educativoseguacuten el origen de los fondos apenas havariado desde el comienzo del siglo(graacutefico 24) Sin embargo siacute hayalgunas variaciones en la composicioacutende dicho gasto por bienes y serviciosEn particular el gasto en comedor yotros servicios complementarios queen 2017 supuso el 7 del gastocorriente representaba solamente un4 en 2001
De hecho la evolucioacuten de loscomponentes del gasto ha sido bastantedesigual en el periodo 2001-2017 (tabla21) En ese periodo el gasto enensentildeanza no reglada crecioacute maacutes que elde la reglada pero el mayor crecimientole correspondioacute al gasto en comedor
Para ofrecer una imagen maacutes realistadel incremento de los recursos
dedicados a las diferentes partidas delgasto educativo las cifras del graacutefico 25se han calculado en teacuterminosconstantes (es decir descontando elefecto de los precios en el incrementodel gasto) Para esta operacioacuten se hanempleado deflactores especiacuteficos delsector de la educacioacuten De acuerdo conestos datos el volumen de recursosdestinado a financiar la ensentildeanza noreglada aumentoacute un 50 en el periodo2001-2017 por un 28 en el caso de laensentildeanza reglada En el mismoperiodo el gasto derivado del comedorse multiplicoacute por tres en una claramuestra de la importancia que estaacuteadquiriendo este servicio en lascondiciones actuales de vida de lasfamilias vascas
Los servicios de comedor son maacutescomunes en los niveles de ensentildeanzaobligatoria y por norma general lossufragan las familias de los estudiantesen algunos casos con ayuda de becas
Tabla 21 Tasa media de crecimientoanual (TMCA) de gasto corriente y suscomponentes
De hecho el gasto en comedor es apesar de su peso relativamente bajo enel gasto educativo uno de losprincipales responsables del incrementodel gasto educativo privado en elperiodo considerado (graacutefico 26)
Graacutefico 26 Contribucioacuten de determinadas partidas al crecimiento del gasto corriente en educacioacuten entre 2001 y 2017
Graacutefico 25 Valor de determinadas partidas de gasto en educacioacuten en euros constantes Iacutendices
15
Comparativa internacional
Los graacuteficos 27 y 28 muestran laposicioacuten de la C A de Euskadi en dosindicadores estaacutendar del volumen derecursos que los paiacuteses dedican a laeducacioacuten En ambos casos laperspectiva es comparada (los datos deEuskadi se presentan junto a los deotros paiacuteses europeos) y relativa (losdatos sobre el volumen de gasto sepresentan junto con los del PIB porhabitante que dan una idea de laprosperidad de cada uno de los paiacutesesde la comparacioacuten)
La posicioacuten de la CAE estaacute centrada y
proacutexima a algunos de los paiacuteses dereferencia en Europa como Alemania oFrancia
En otros teacuterminos podriacutea decirse que laCA de Euskadi dedica a la educacioacuten desus estudiantes el volumen de recursosque le corresponde a tenor de sudesarrollo econoacutemico
Esto ocurre tanto en la educacioacuten nouniversitaria (graacutefico 27) donde elgasto por estudiante estaacute iacutentimamenterelacionado con la renta per caacutepita decada paiacutes como en el subsector de laeducacioacuten superior (graacutefico 28) dondela relacioacuten no es tan estrecha
Graacutefico 27 Gasto educativo por estudiante en ensentildeanza no universitaria y PIB per caacutepita en Europa 2016
16
La parte del gasto puacuteblico que sedestina a la educacioacuten no mide elvolumen de recursos pero siacute constituyeuna aproximacioacuten a la preocupacioacuten quemuestran los decisores puacuteblicos por laeducacioacuten
La relacioacuten de este indicador con larenta per caacutepita (graacutefico 29) si existees menos visible que la de los
indicadores de volumen de recursos Seaprecian paiacuteses cuyas administracionespuacuteblicas dedican a la educacioacuten unaparte sensiblemente mayor de suspresupuestos que otros de similar gradode desarrollo econoacutemico La posicioacuten dela CA de Euskadi es proacutexima a la deAlemania
Graacutefico 28 Gasto educativo por estudiante en educacioacuten superior (incluye el gasto de las instituciones en I+D) y PIB per caacutepita en Europa 2016
17
Graacutefico 29 Gasto puacuteblico destinado a la educacioacuten () y PIB per caacutepita en Europa 2016
Graacutefico 210 Composicioacuten del gasto corriente en los centros de ensentildeanza puacuteblicos y privados de la CA de Euskadi () 2015
18
Gasto de los centros de ensentildeanza
Buena parte del gasto educativo seejecuta en el seno de los centros deensentildeanza puacuteblicos y privados La mayorparte de este gasto se destina a abonarlos salarios del profesorado en unaactividad la educativa en la que elfactor trabajo se emplea de manerarelativamente intensiva (graacutefico 210)
No obstante el capiacutetulo de gastos depersonal es relativamente maacutes onerosoen los centros puacuteblicos que en losprivados En estos uacuteltimos en cambiolos gastos generales representan unaparte maacutes importante del gasto total lomismo que los gastos en actividades yservicios complementarios
19
El gasto de los centros puacuteblicos porestudiante presenta una evolucioacutenmonoacutetonamente creciente tanto enunidades corrientes como en eurosconstantes salvo por el descenso quese produce entre 2009 y 2010 y que sedebe a los ajustes que la crisis de 2008obligoacute a practicar en los salarios de lostrabajadores de las AdministracionesPuacuteblicas (graacuteficos 211 y 212)
Por otra parte el gasto por alumno havenido siendo maacutes alto en los niveles deensentildeanza media que en la ensentildeanzasuperior La brecha entre ambascomenzoacute a producirse en 1995 y se hacerrado en fechas muy recientes Estosdatos son consistentes con lastendencias que se observan en elindicador de alumnos por profesorcomo se veraacute maacutes adelante
Graacutefico 211 Gasto por estudiante de los centros puacuteblicos seguacuten nivel educativo (en euros)
20
Graacutefico 212 Gasto por estudiante de los centros puacutebicos seguacuten nivel educativo (en euros constantes) Iacutendice Valor en 1995=100
23 Los centros de ensentildeanza
La CA de Euskadi cuenta con 1427centros dedicados a la ensentildeanza dereacutegimen general y a la de reacutegimenespecial todos ellos comprendidos en elRegistro de Centros Educativos delDepartamento de Educacioacuten delGobierno Vasco No se incluyen lasinstalaciones destinadas por lasempresas a la formacioacuten de susempleados u otras en las que seimparten ensentildeanzas que no dan lugar atiacutetulos oficiales
La mayor parte de esta infraestructura(1293 centros) estaacute destinada a laensentildeanza de reacutegimen general en susdiferentes niveles desde la Educacioacuteninfantil hasta los Estudios universitariosEl nuacutemero de centros educativos activos
es mayor en el tramo de la ensentildeanzaobligatoria y desciende a medida queaumenta el nivel educativo (tabla 22)
La mayor parte de los centroseducativos es de titularidad puacuteblica Larelacioacuten es de dos centros puacuteblicos porcada uno privado en las ensentildeanzas dereacutegimen general pero existendiferencias importantes por niveleseducativos (graacutefico 213) En laeducacioacuten secundaria la proporcioacuten decentros privados es mayor y de hechoel nuacutemero de este tipo de centrossupera al de centros puacuteblicos tanto en laEducacioacuten secundaria obligatoria comoen el Bachillerato No ocurre lo mismoen la Formacioacuten profesional donde loscentros puacuteblicos superan en nuacutemero alos privados
Graacutefico 213 Centros de ensentildeanza por titularidad y niveles educativos Curso 201718
21
CA de Euskad
iAraba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 1293 203 626 464Niveles no universitarios 1204 183 595 426
Tabla 22 Centros de ensentildeanza por nivel y territorio histoacuterico Curso 201718
22
Cada centro aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos de su oferta educativapero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valores endiferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Total Puacuteblicos PrivadosEnsentildeanzas de reacutegimen general 1293 866 427Niveles no universitarios 1204 800 404
FP Grado medio 144 82 62FP Grado superior 121 62 59Educacioacuten especial aprendizaje de tareas 47 36 11
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 36 32 4Estudios universitarios 89 66 23Ensentildeanzas de reacutegimen especial 134 72 62Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 1 1 0Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 6 4 2Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 2 1 1Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 2 2 0Ensentildeanzas deportivas 5 1 4Ensentildeanzas de idiomas 14 14 0Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 106 51 55
Muacutesica Reglada 20 8 12Muacutesica no Reglada 86 43 43
Tabla 23 Centros de ensentildeanza por nivel y titularidad Curso 201718
23
Cada centro aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos de su oferta educativapero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valores endiferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Como los municipios maacutes poblados son tambieacuten los maacutes dotados las cifras de cobertura son mejores cuando se trata de la poblacioacuten cubierta El 923 de los habitantes de la CA de Euskadi reside en municipios en los que es posible terminar el ciclo de ensentildeanza obligatoria en centros con servicio de comedor y el 695 tiene la posibilidad de estudiar (o llevar a sus hijos a estudiar) al menos una de las opciones de educacioacuten secundaria no obligatoria (Bachillerato o Formacioacuten Profesional) en un centro con servicio de comedor sin necesidad de salir de su municipio
Graacutefico 214 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de centros () Curso 201718
Cobertura de la infraestructuraeducativa
La disponibilidad de centros educativosen un entorno proacuteximo a la residenciaconstituye un factor de calidad de vidapara las familias con hijas e hijos enedad escolar De los 251 municipios queforman el territorio de la CA deEuskadi 56 no disponen de centroseducativos Estos municipios seencuentran en zonas rurales y pocohabitadas (mapa 21) ninguno de ellossupera los 1500 habitantes Enteacuterminos poblacionales no representanmaacutes que un 1 de la poblacioacuten deEuskadi (graacutefico 215)
Por el contrario el 71 de losmunicipios de la CA Euskadi quealberga a un 98 de la poblacioacutencuenta con al menos un centroeducativo en el que se puede estudiarcomo miacutenimo el nivel de primaria
Por uacuteltimo el 30 de los municipios deEuskadi incluyendo a todos los quetienen maacutes de 10000 habitantes(excepto uno) y en los que vive el 88de la poblacioacuten tiene unainfraestructura educativa que permiteescolarizar a los joacutevenes de maneraininterrumpida bien hasta Bachilleratobien hasta Formacioacuten profesional(graacutefico 214)
24
Mapa 21 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de centros de ensentildeanza Curso 201718
Graacutefico 215 Poblacioacuten de la C A de Euskadi seguacuten dotacioacuten del municipio de residencia () Curso 201718
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Graacutefico 216 Usuarios y usuarias de servicios de comedor escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
Servicios complementarios
Los dos servicios complementarios maacutesextendidos en la red de centros deensentildeanza reglada son el transporte y elcomedor particularmente este uacuteltimo
Comedor
La incorporacioacuten de la mujer al mercadode trabajo y las condiciones actuales devida y trabajo han provocado que casi lamitad de las familias recurra a losservicios de comedor que ofrecen loscentros educativos (graacutefico 216)
El uso del servicio de comedor variacuteabastante Bizkaia es el territorio en elque maacutes estudiantes hacen uso de esteservicio un 59 mientras que en Arabasolamente lo utiliza uno de cada tres Lademanda de este servicio tambieacutendepende mucho del nivel educativo el68 de los nintildeos y nintildeas que estudianen los niveles de infantil y primariaemplea los comedores escolares esteporcentaje desciende al 44 en ESO y al12 en Bachillerato mientras queapenas un 1 de los estudiantes deFormacioacuten profesional son usuarios deeste servicio (graacutefico 217)
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27
Graacutefico 217 Usuarios y usuarias de servicios de comedor escolar por niveles de ensentildeanza Curso 201718
Mapa 22 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de comedores escolares centros Curso 201718
La dotacioacuten de comedores es casi tanamplia como la de centros escolares enla CA de Euskadi La mayoriacutea de losmunicipios dispone de centroseducativos con comedor (mapa 22)
En el 22 de los municipios los padrespueden matricular a sus hijos en ESO enalguacuten centro con oferta de comedor yen el 14 de los municipios estaposibilidad se extiende a alguna de lasvariantes de la educacioacuten secundaria noobligatoria (Bachillerato o Formacioacutenprofesional) (graacutefico 218)
Como los municipios maacutes poblados son
tambieacuten los maacutes dotados las cifras decobertura son mejores cuando se midenen teacuterminos poblacionales (graacutefico219) El 93 de los habitantes de laCA de Euskadi reside en municipios enlos que es posible terminar el ciclo deensentildeanza obligatoria en centros conservicio de comedor y el 70 tiene laposibilidad de estudiar al menos una delas opciones de educacioacuten secundariano obligatoria (Bachillerato o Formacioacutenprofesional) en un centro con serviciode comedor y sin necesidad de salir desu municipio
28
Graacutefico 218 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de servicio de comedor () Curso 201718
Graacutefico 219 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de servicio de comedor () Curso 201718
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Transporte
Al igual que en el caso del comedor Losservicios de transporte se encuentranmaacutes extendidos en Bizkaia que enGipuzkoa o en Araba tanto en lorelativo al nuacutemero de centros queofrecen el servicio (graacutefico 220) comoa sus usuarios (graacutefico 221)
Del mismo modo el uso del servicio detransporte es maacutes habitual en losniveles de la ensentildeanza obligatoria queen la etapa de la educacioacuten secundariano obligatoria (graacutefico 222)
Graacutefico 221 Usuarios y usuarias de servicios de transporte escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
Graacutefico 220 Centros con servicio de transporte escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
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Graacutefico 222 Usuarios y usuarias de servicios de transporte escolar por niveles de ensentildeanza Curso 201718
24 El personal docente
En la actividad educativa el profesoradoes el recurso maacutes determinante desde elpunto de vista econoacutemico (graacutefico 210)lo mismo que desde la perspectiva delos resultados
En el sistema educativo de la CA deEuskadi (curso 201516) trabajan untotal de 42772 docentes impartiendoensentildeanzas de reacutegimen general y 1230maacutes en las ensentildeanzas de reacutegimenespecial (tabla 24)
La mayor parte de estos docentes
trabaja en los niveles no universitarios(tabla 24) en correspondencia con elnuacutemero de estudiantes en esos niveles
Tambieacuten hay mayoriacutea de mujeres entreel personal docente en particular en losniveles de Educacioacuten infantil y primariadonde las mujeres representan el 85del personal docente (graacutefico 223)
Por uacuteltimo la mayor parte de losdocentes trabaja en centros detitularidad puacuteblica especialmente en elcaso de los Estudios universitarios(graacutefico 224)
32
Graacutefico 223 Profesorado por nivel educativo y sexo Curso 201516
Tabla 24 Profesorado por nivel y Territorio Histoacuterico Curso 201516
CA de Euskadi Araba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 42772 6664 21109 14999Niveles no universitarios 36934 5784 17950 13200
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 676 95 374 207Estudios universitarios 5838 880 3159 1799Ensentildeanzas de reacutegimen especial 1230 194 599 437
Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 5 0 5 0
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 88 39 8 41
Ensentildeanzas de idiomas 368 50 208 110Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 654 77 308 269Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 18 12 6 0Ensentildeanzas deportivas 98 16 65 17
33
Cada docente aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos en los que impartedocencia pero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valoresen diferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Tabla 25 Profesorado por nivel y titularidad Curso 201516
Total Puacuteblicos PrivadosEnsentildeanzas de reacutegimen general 42772 28154 14618Niveles no universitarios 36934 23469 13465
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 676 641 35Estudios universitarios 5838 4685 1153Ensentildeanzas de reacutegimen especial 1230 829 401
Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 5 5 0Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 88 67 21Ensentildeanzas de idiomas 368 368 0Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 654 342 312Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 18 18 0Ensentildeanzas deportivas 98 30 68
Graacutefico 224 Profesorado por nivel de ensentildeanza y titularidad del centro Curso 201516
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Cada docente aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos en los que impartedocencia pero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valoresen diferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
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Graacutefico 225 Nuacutemero de estudiantes por docente por niveles educativos
Nuacutemero de estudiantes por docente
Este indicador es pertinente porqueinforma de la posibilidad que tiene eldocente de atender las necesidades detodo su alumnado y por tanto deimpartir una ensentildeanza de calidad Elvalor del indicador es bastante similaren los estudios universitarios y en laEnsentildeanza infantil y primaria pero esmaacutes bajo en la ensentildeanza secundariatanto si el coacutemputo se hace en nuacutemerode docentes como si se realiza enequivalentes a dedicacioacuten plena(graacuteficos 225 y 226)
Este indicador no es necesariamenteuna buena medida de la intensidad deltrabajo del docente Esta intensidaddepende de otros factores ycircunstancias que se presentan de unmodo distinto en los diferentes niveleseducativos
a) A diferentes niveles les puedecorresponder una combinacioacutendiferente de trabajo frente a aula ytrabajo fuera del aula
36
Graacutefico 226 Nuacutemero de estudiantes por docente (EDP) por niveles educativos
EDP- Equivalentes a dedicacioacuten plena Se obtiene por suma del personal con dedicacioacutena tiempo completo maacutes frac12 del personal con dedicacioacuten a tiempo parcial
b) El nuacutemero de estudiantes por cadadocente puede no indicar el nuacutemero dehoras de trabajo que depende tambieacutendel nuacutemero de estudiantes en cadagrupo En otras palabras un profesorcon muchos alumnos podriacutea impartirmenos horas de clase que otro conmenos si sus grupos son relativamentenumerosos
c) Por uacuteltimo es probable que elnuacutemero de estudiantes matriculadosdifiera del nuacutemero de asistentesregulares a las clases (o tutoriacuteas) sobre
todo en el caso de la universidad
En general se tiene la impresioacuten de queel nuacutemero de estudiantes por profesordeberiacutea ser menor cuanto maacutesespecializada sea la ensentildeanza que seimparte Esta regla se cumple en el casode la ensentildeanza secundaria pero no enel de la universitaria donde la ratio essimilar al de la ensentildeanza infantil yprimaria y veniacutea siendo superior al decualquiera de los niveles nouniversitarios hasta hace 12 antildeos(graacuteficos 225 y 226)
37
Graacutefico 227 Profesorado por perfil linguumliacutestico Cursos 199495 y 201516
Profesorado y perfiles linguumliacutesticos
El 88 del personal docente en lasensentildeanzas de reacutegimen general nouniversitarias tiene (curso 201516)acreditado el perfil linguumliacutestico 2 queequivale a un nivel B2 en el marco dereferencia europeo y reconoce su
capacidad para comunicarse e impartirclases en euskera (graacutefico 227)
La proporcioacuten que representan losdocentes en posesioacuten de este perfil haaumentado notablemente en unperiodo relativamente corto de tiempo
3 Alumnado escolarizacioacuten y resultados acadeacutemicos
31 Introduccioacuten
En la CA de Euskadi hay (curso201617) casi medio milloacuten de personasmatriculadas en centros de ensentildeanzaesto es casi uno de cada cuatrohabitantes de la Comunidad Autoacutenomaes estudiante La poblacioacuten estudiantiles mayoritariamente femenina (507)y tambieacuten mayoritariamente acude acentros de ensentildeanza de titularidadpuacuteblica (583)
El nuacutemero total de estudiantes se hareducido desde finales del siglo pasadocomo consecuencia de las tendenciasdemograacuteficas Sin embargo algunasmodalidades y niveles de ensentildeanzahan visto coacutemo se incrementaban suscifras de matriculados En particular laFormacioacuten profesional y la Educacioacuteninfantil reciben maacutes estudiantes hoy queen 200001 principalmente comoconsecuencia del incremento en lastasas de escolaridad de dichos niveleseducativos
Los resultados acadeacutemicos de losestudiantes vascos de ensentildeanzas nouniversitarias han mejorado por logeneral en la uacuteltima deacutecada y media y
son relativamente buenos cuando secomparan con los del resto de lasComunidades Autoacutenomas en Espantildea enparticular cuando se emplean comoindicadores los porcentajes deaprobados los porcentajes dealumnosas que repiten curso las tasasbrutas de graduacioacuten en ESO yBachillerato o las tasas de idoneidad esdecir el porcentaje de estudiantes queestudian el curso que teoacutericamente lescorresponde por su edad
Los resultados acadeacutemicos resultan sermejores en los centros privados que enlos puacuteblicos salvo por lo que ocurre enlas pruebas de acceso a la universidad(PAU) donde las tasas de aprobados sonmuy similares en ambos casos
Las tasas brutas de graduacioacuten en losniveles universitarios han mejoradodesde comienzo de siglo y el intereacutes porlos estudios de posgrado se haincrementado lo que se traduce enmayores tasas brutas de graduacioacuten enlos maacutesteres y un nuacutemero de tesisdefendidas en las universidades vascasque se ha multiplicado por tres entre loscursos 200203 y 201617
38
TASAS NETAS DE ESCOLARIDADCURSO 201617
ESPERANZA DE VIDA ESCOLARCURSO 201617
ALUMNADO ESCOLARIZACIOacuteN Y RESULTADOS ACADEacuteMICOS PRINCIPALES CIFRAS
DE APROBADOSCURSO 201617
NUacuteMERO DE ALUMNAS Y ALUMNOSCURSO 201617
APROBADOS EN ESO 704 BACHILLERATO 810 FP GRADO MEDIO 787
FP GRADO SUPERIOR 799
TASAS BRUTAS DE GRADUACIOacuteNCURSO 201516
ESO 859 BACHILLERATO 670 GRADO (Y EQUIVALENTES) 555
AL NACER 214 ANtildeOS
32719 EN ENSENtildeANZA
REGLADA EN REacuteGIMEN ESPECIAL
453831EN ENSENtildeANZA
REGLADA EN REacuteGIMEN GENERAL
283843 CENTROS PUacuteBLICOS
202707 CENTROS PRIVADOS
764 TESISTESIS DOCTORALES DEFENDIDASCURSO 201617
531998 976 822
346
0-2 3-5 16-17 18-21 22-25
39
40
32 Alumnado
En el curso 201617 habiacutea un total de486550 estudiantes en los centros deensentildeanza de la en la CA de Euskadi lamayoriacutea de ellos (453831)matriculados en ensentildeanzas de reacutegimengeneral (tabla 31)
283843 estudiantes (el 583 del total)estaban matriculados en centrospuacuteblicos Sin embargo el reparto dealumnos entre centros puacuteblicos yprivados no resulta homogeacuteneo (graacutefico31) El reparto es muy parejo en la
Educacioacuten infantil en toda la educacioacutenobligatoria y en el Bachillerato mientrasque los alumnos en centros puacuteblicos sonclaramente mayoritarios en los Estudiosuniversitarios y en las ensentildeanzas dereacutegimen especial
El reparto del alumnado entre centrosde titularidad puacuteblica y privada no havariado mucho en las ensentildeanzas dereacutegimen general no universitaria (graacutefico32) en cambio los uacuteltimos antildeos dejanpercibir una tendencia favorable a loscentros privados en la ensentildeanzauniversitaria (graacutefico 33)
Graacutefico 31 Alumnado por nivel educativo y titularidad del centro () Curso 201617
Incluye Formacioacuten profesional baacutesica y Ensentildeanza especial para el aprendizaje de tareas
41
CA de Euskadi
Araba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 453831 69861 232600 151370Ensentildeanzas no universitarias 387545 61672 193828 132045 Educacioacuten infantil 91103 14929 45366 30808 Eduacioacuten especial infantil 66 9 11 46 Educacioacuten primaria 129521 20157 64864 44500 Educacioacuten especial primaria 444 61 284 99 Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) 81389 12295 40915 28179 Educacioacuten especial ESO 321 79 150 92 Formacioacuten profesional baacutesica (FPB) 4385 599 2626 1160 Bachillerato 30231 4299 15336 10596 FP Grado medio 14439 2955 6844 4640 FP Grado superior 21012 3724 9712 7576 Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas 544 114 243 187 Educacioacuten de personas adultas (EPA) 14090 2451 7477 4162Estudios universitarios 66286 8189 38772 19325 Estudios universitarios de ciclo largo 2 - 2 - Estudios universitarios de segundo ciclo - - - - Estudios universitarios de ciclo corto 1 - - 1 Estudios universitarios de grado 56177 8103 30531 17543 Masteres oficiales 5934 80 4346 1508 Estudios en doctorados 4172 6 3893 273Ensentildeanzas de reacutegimen especial 32719 5258 18783 8678 Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 255 71 100 84 Ensentildeanzas de idiomas 28579 4359 16501 7719 Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 2715 488 1422 805 Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 110 90 20 0 Ensentildeanzas deportivas 773 - 710 63 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 257 250 - 7 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico 30 - 30 -
Tabla 31 Alumnado por nivel y Territorio Histoacuterico Curso 201617
201617
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
G Puacuteb Priv ENU
Puacuteblicos
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial5230396296986914751543107759781478464116999143311734963117329893155755039623576027743978566359119943317341670941073530896472997340994525Privados
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial4769603703013085348456892240218522535883000856688275036882670106843644960376423972264214336408800567792658329058926470335270026590054711
Pub priv por niveles
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen (2)
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
image1png
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A
B
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo
2016-17
CA de
Euskadi
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
Ensentildeanzas no universitarias
387545
Educacioacuten infantil
91103
Eduacioacuten especial infantil
66
Educacioacuten primaria
129521
Educacioacuten especial primaria
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
42
Total Puacuteblicos Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general 453831 252278 201553 Ensentildeanzas no universitarias 387545 203613 183932 Educacioacuten infantil 91103 47676 43427 Eduacioacuten especial infantil 66 9 57 Educacioacuten primaria 129521 66851 62670 Educacioacuten especial primaria 444 137 307 Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) 81389 37739 43650 Educacioacuten especial ESO 321 184 137 Formacioacuten profesional baacutesica (FPB) 4385 1244 3141 Bachillerato 30231 15004 15227 FP Grado medio 14439 9037 5402 FP Grado superior 21012 11608 9404 Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas 544 336 208 Educacioacuten de personas adultas (EPA) 14090 13788 302 Estudios universitarios 66286 48665 17621 Estudios universitarios de ciclo largo 2 2 0 Estudios universitarios de segundo ciclo - - - Estudios universitarios de ciclo corto 1 0 1 Estudios universitarios de grado 56177 41536 14641 Masteres oficiales 5934 3556 2378 Estudios en doctorados 4172 3571 601Ensentildeanzas de reacutegimen especial 32719 31565 1154 Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 255 162 93 Ensentildeanzas de idiomas 28579 28579 - Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 2715 1849 866 Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 110 110 - Ensentildeanzas deportivas 773 585 188 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 257 250 7 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico 30 30 -
Tabla 32 Alumnado por nivel y titularidad del centro de ensentildeanza Curso 201617
201617
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Informacioacuten de origen
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
G Puacuteb Priv ENU
Puacuteblicos
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial5230396296986914751543107759781478464116999143311734963117329893155755039623576027743978566359119943317341670941073530896472997340994525Privados
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial4769603703013085348456892240218522535883000856688275036882670106843644960376423972264214336408800567792658329058926470335270026590054711
Pub priv por niveles
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Informacioacuten de origen (2)
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
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1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
A
B
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo
2016-17
Nordm de alumnos Curso 201617
CA de
Euskadi
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
Ensentildeanzas no universitarias
387545
Educacioacuten infantil
91103
Eduacioacuten especial infantil
66
Educacioacuten primaria
129521
Educacioacuten especial primaria
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
Educacioacuten especial ESO
321
43
Graacutefico 32 Alumnado de ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias por titularidad del centro
Graacutefico 33 Alumnado de ensentildeanzas universitarias por titularidad del centro
44
Alumnado por niveles de ensentildeanza
La evolucioacuten del alumnado por niveleseducativos (graacutefico 34) muestratendencias diversas En las ensentildeanzasobligatorias donde la tasa deescolaridad es virtualmente del 100las tendencias vienen determinadas porla evolucioacuten de los grupos etarios sinembargo en otros niveles educativos laselecciones de los estudiantes influyen ylos cambios en sus preferencias semanifiestan en la evolucioacuten temporaldel alumnado El alumnado enFormacioacuten profesional ha crecido un35 entre el curso 200102 y 201617mientras que el de Bachillerato se ha
reducido un 18
Estos movimientos contrarios seconstatan en el reparto de losestudiantes de ensentildeanzas mediaspostobligatorias entre alumnos deBachillerato y de Formacioacuten profesional(graacutefico 35)
En el mismo periodo tambieacuten se hareducido el alumnado universitariomientras que en el otro extremo el dela Educacioacuten infantil las tasas deescolaridad han aumentadoincrementando el nuacutemero de nintildeos ynintildeas que acuden a las escuelasinfantiles
Graacutefico 34 Alumnado por niveles Iacutendice (Valor en 200102 = 100)
45
Graacutefico 35 Alumnado en Bachillerato vs Formacioacuten profesional
Incluye Formacioacuten Profesional Grado Medio Programas de cualificacioacuten profesionalinicial (PCPI) y Formacioacuten Profesional Baacutesica
46
Graacutefico 36 Alumnado extranjero en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias ()
Graacutefico 37 Alumnado extranjero en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten titularidad de los centros educativos ()
47
Graacutefico 38 Alumnado extranjero en ensentildeanzas no universitarias por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
Alumnado extranjero
La proporcioacuten de alumnado extranjeroen los centros educativos de la CA deEuskadi ha aumentado desde el curso200304 llegando a alcanzar el 9 delalumnado en los centros que impartenensentildeanzas no universitarias dereacutegimen general en el curso 201718(graacutefico 36)
Este aumento ha venido acompantildeadode cambios en la composicioacuten delcolectivo de estudiantes extranjerosHasta el curso 201314 el alumnadoextranjero procedente del continenteamericano era mayoritario siendo apartir del curso siguiente superado por
el procedente del continente africano
La mayor parte del alumnadoextranjero se concentra en los centrospuacuteblicos donde representa el 125 delalumnado matriculado en el curso201718 (graacutefico 37)
A pesar de las tendencias descritas elpeso del alumnado extranjero es menoren la CA de Euskadi que en el conjuntodel Estado y en la mayor parte de lasComunidades Autoacutenomas que locomponen (graacutefico 38) (La comparativase lleva a cabo considerando todas lasensentildeanzas no universitarias incluidaslas de reacutegimen especial y excluyendo laEducacioacuten para adultos)
Graacutefico 39 Alumnado con becas por niveles de ensentildeanza () Curso 201718
Alumnado con becas
En el curso 201718 un total de 128143estudiantes de ensentildeanzas nouniversitarias disfrutaron de becas oayudas al estudio Las alumnas yalumnos con beca son maacutes numerososen los niveles de Formacioacuten profesionalbaacutesica Primaria y ESO en todos estosniveles los estudiantes con beca
representaron maacutes del 40 del totalmatriculado en cada nivel Las becasfueron menos numerosas en los nivelesde Educacioacuten infantil y Formacioacutenprofesional (graacutefico 39)
Por otro lado la proporcioacuten deestudiantes con beca es mayor en loscentros puacuteblicos que en los privados(graacutefico 310)
48
Graacutefico 310 Alumnado con becas por titularidad del centro () Curso 201718
49
33 Acceso
En la CA de Euskadi como en el restode los paiacuteses desarrollados el acceso ala ensentildeanza estaacute garantizado por lospoderes puacuteblicos al menos en toda laetapa de la ensentildeanza obligatoria entrelos 6 y los 16 antildeos En esas edadespuede afirmarse que el 100 de laspersonas se encuentra escolarizado
Tradicionalmente ocurre lo mismodurante la etapa infantil Entre los 3 ylos 6 antildeos la praacutectica totalidad de losnintildeos y nintildeas de la CA de Euskadiacude a los centros puacuteblicos y privados
Es por tanto antes de los 3 antildeos y apartir de los 16 donde tiene intereacutescuantificar el porcentaje de individuosde cada grupo de edad que seencuentra escolarizado lo que sedenomina tasa neta de escolaridad
En general las tasa netas de escolaridadhan aumentado desde comienzos desiglo y hasta la actualidad pero es enlos grupos de edad entre 0 y 2 antildeos yentre 18 y 21 antildeos donde el incrementoha sido mayor (graacutefico 311) En elprimer caso la causa debe buscarse enlos cambios en las condiciones de vidade las familias vascas que impulsan apadres y madres a recurrir a lasguarderiacuteas y escuelas infantiles En elsegundo el efecto corresponde almenos en parte a la influencia de lacrisis econoacutemica y la dificultad con quese encuentran los joacutevenes de esasedades para encontrar un trabajo
Consecuencia inmediata del incrementoen las tasas de escolaridad el nuacutemerode antildeos que los individuos pasanescolarizados a lo largo de su vida haaumentado en casi un antildeo desde elcurso 200910 hasta el 201617 (graacutefico312)
50
51
Graacutefico 311 Tasas netas de escolaridad en la CA de Euskadi por grupos de edad ()
Graacutefico 312 Esperanza de vida escolar en la CA de Euskadi (en antildeos)
52
Graacutefico 313 Tasas netas de escolaridad de los nintildeos y nintildeas de hasta dos antildeos por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
En comparacioacuten con el resto de lasComunidades Autoacutenomas en Espantildea laescolarizacioacuten en la CA de Euskadisuele ser maacutes temprana Una parteimportante de los nintildeos acude aguarderiacuteas y escuelas infantiles desde sunacimiento y a los tres antildeos laescolarizacioacuten alcanza a la praacutecticatotalidad del grupo de edad
Euskadi es de hecho la ComunidadAutoacutenoma con una tasa netas deescolarizacioacuten maacutes alta en los grupos deedad de menos de un antildeo y de dosantildeos y la segunda en el grupo de edadde dos antildeos (graacutefico 313)
El graacutefico 314 muestra una comparativainternacional en el que se aprecian doscosas En primer lugar se observa unarelacioacuten entre el peso que lecorresponde al gasto puacuteblico en laeducacioacuten y los antildeos de escolarizacioacutenesperados para los individuos entre 5 y39 antildeos En otras palabras lafinanciacioacuten puacuteblica contribuye aincrementar el acceso de la poblacioacuten ala educacioacuten ampliando la etapa deescolarizacioacuten esperada En segundolugar se aprecia que la posicioacuten de laCA de Euskadi es en este como enotros aspectos ya revisados en estepanorama bastante centrada y proacuteximaa paiacuteses como Alemania
53
Graacutefico 314 Esperanza de vida escolar entre los 5 y los 39 antildeos (curso 201516) y gasto educativo en el gasto puacuteblico total () (2012) en Europa
34 Resultados acadeacutemicos en lasensentildeanzas no superiores
Los resultados acadeacutemicos delalumnado vasco han mejorado desde elcomienzo de siglo Esto se aprecia en laevolucioacuten del porcentaje de aprobadosparticularmente en la Educacioacutensecundaria obligatoria y en elBachillerato En estos dos niveles deensentildeanza las tasas de aprobados hanaumentado para aproximarse a las dePrimaria y Formacioacuten profesional(graacutefico 315) Como consecuencia deello los porcentajes de alumnos que
repiten curso sobre el total de losmatriculados han descendido en laEducacioacuten secundaria obligatoria(graacutefico 316) y el Bachillerato (graacutefico317) mientras que las tasas deidoneidad que reflejan el porcentaje deestudiantes que se encuentran en elcurso que les corresponde teoacutericamentepor su edad han aumentado para losgrupos de 15 16 y 17 antildeos (graacutefico318) Las tasas brutas de graduacioacuten enla Educacioacuten secundaria obligatoria y elBachillerato en cambio han mantenidouna evolucioacuten temporal maacutes estable(graacutefico 319)
54
Graacutefico 315 Alumnado aprobado por nivel educativo ()
Graacutefico 316 Alumnado que repite en 6ordm de primaria y ESO ()
55
Graacutefico 317 Alumnado que repite en Bachillerato ()
56
Graacutefico 318 Tasas de idoneidad ()
Graacutefico 319 Tasas brutas de graduacioacuten en ESO y Bachillerato ()
57
La comparacioacuten de estos resultados conlos de las restantes ComunidadesAutoacutenomas situacutea a los estudiantes de laCA de Euskadi en buen lugar
En el curso 201516 los resultados en laCA de Euskadi son mejores que elpromedio nacional en todos los
indicadores empleados porcentajes dealumnos que repiten en la Educacioacutensecundaria obligatoria (graacutefico 320)tasas de graduacioacuten en ESO (graacutefico321) y en Bachillerato (graacutefico 322) asiacutecomo en las tasas de idoneidad a los 1214 y 15 antildeos (graacutefico 323)
Graacutefico 320 Alumnado que repite ESO por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
Graacutefico 321 Tasa bruta de graduacioacuten en ESO por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
58
Graacutefico 322 Tasa bruta de graduacioacuten en Bachillerato por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
59
Graacutefico 323 Tasas de idoneidad a los 12 14 y 15 antildeos por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
Resultados del las Pruebas de Acceso ala Universidad (PAU)
Los resultados de las Pruebas de Accesoa la Universidad (PAU) tambieacuten hanmejorado en los uacuteltimos antildeos y en lostres territorios histoacutericos (graacutefico 324)En parte esta mejora se debe a los
mejores resultados en la segundaconvocatoria (graacutefico 325) Por otrolado los resultados en la modalidad deciencias y tecnologiacutea sonconsistentemente mejores que los de lamodalidad de humanidades y cienciassociales
60
Graacutefico 324 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por Territorios Histoacutericos ()
Graacutefico 325 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por convocatorias ()
61
Graacutefico 326 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por opciones de bachillerato ()
Resultados acadeacutemicos por titularidad del centro de ensentildeanza
En general el alumnado de los centrosprivados que imparten ensentildeanzas nouniversitarias obtiene mejoresresultados acadeacutemicos que el de loscentros puacuteblicos de acuerdo con lascifras correspondientes a los cursos201617 y 201718 Las diferencias seaprecian tanto en los porcentajes de
aprobados en los diferentes niveles deensentildeanza (graacutefico 327) como en losporcentajes de estudiantes que repitencurso (graacutefico 328) En las pruebas deacceso a la universidad (PAU) elalumnado procedente de centrosprivados tambieacuten obteniacutea mejoresresultados en el pasado pero lasdiferencias han desaparecido en loscursos maacutes recientes (graacutefico 329)
62
Graacutefico 327 Alumnado aprobado por nivel de ensentildeanza () Curso 201617
Graacutefico 328 Alumnado que repite por nivel de ensentildeanza () Curso 201718
63
Graacutefico 329 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por titularidad de los centros de origen ()
Graacutefico 330 Resumen de resultados del alumnado de la CA de Euskadi en centros de ensentildeanza puacuteblicos y privados Alumnado aprobado () y alumnado de edad inadecuada () Curso 201617
64
35 Resultados acadeacutemicos en la educacioacuten superiores
Los recientes cambios en la estructurade las Ensentildeanzas universitariasdificultan la tarea de realizarcomparaciones a lo largo del tiempo Noobstante las cifras apuntan a unpaulatino incremento de las tasas brutasde graduacioacuten (cuando se consideranconjuntamente los diferentes tipos detiacutetulos universitarios) (graacutefico 331) y lomismo puede decirse de los estudios deFormacioacuten profesional Grado superior yotros que dan lugar a tiacutetulos de teacutecnicosuperior En este caso los altos valoresde las tasas de graduacioacuten se deben aque se expresan en teacuterminos brutos (esdecir se contabilizan todos los titulados
en el curso de referencia conindependencia de su edad) y a lanotable presencia de individuos deedades superiores a las idoacuteneasespecialmente en los cursos deFormacioacuten profesional
Las tasas brutas de graduacioacuten para losteacutecnicos superiores en la CA deEuskadi son como consecuencia de ellolas maacutes altas de Espantildea (graacutefico 332)
El nuacutemero de tesis doctoralesdefendidas en las universidades vascastambieacuten ha aumentado de manerasostenida desde el comienzo del sigloActualmente se defienden maacutes de 700tesis anuales en Euskadi (graacutefico 333)
Graacutefico 331 Tasas brutas de graduacioacuten en educacioacuten superior
65
Graacutefico 333 Tesis doctorales defendidas por titularidad del centro
Graacutefico 332 Tasas brutas de graduacioacuten en FP Grado superior por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
4 Efectos y consecuencias de la educacioacuten
41 Introduccioacuten
Como actividad humana la educacioacutenes especial en varios sentidos Puedeinterpretarse como un simple servicioprestado a un usuario pero adiferencia de otros eacuteste no hace algoldquoparardquo el usuario sino que hace algoldquoconrdquo eacutel lo transforma hellip y transformaasimismo la sociedad en la que vive
Su efecto maacutes inmediato consiste enhacer a los individuos maacutes competentesy aptos para desarrollar una actividadlaboral o profesional y se espera que elefecto de la educacioacuten se aprecie en eldesempentildeo de los individuos en elmercado laboral lo cual se confirma enla CA de Euskadi donde las personascon mayores logros educativos sufrenmenos desempleo presentan una tasade ocupacioacuten mayor y obtienen unosingresos por lo general maacutes altos
La educacioacuten tambieacuten provoca otro tipode transformaciones en los habitantesde la CA de Euskadi Las personas conniveles formativos maacutes altos tienden aconsumir maacutes cultura a tener unasrelaciones sociales maacutes frecuentes confamiliares y amigos y a participar maacutes
activamente en la sociedad civil
La educacioacuten recibida influye incluso enel estado de salud que en general espercibido como mejor por parte de laspersonas con niveles formativos maacutesaltos Los datos objetivos confirmanesta percepcioacuten y se detectandiferencias incluso en los niveles demortalidad por determinadas causasdiferencias que casi siempre sonfavorables a las personas que maacuteseducacioacuten han recibido a lo largo de susvidas
Por uacuteltimo pero no por ello menosimportante las personas con mayornivel educativo son personas maacutessatisfechas con sus vidas
66
Graacutefico 41 Tasas de paro y ocupacioacuten (2016) en la poblacioacuten de 25 a 65 antildeos por niveles educativos 2017
42 Educacioacuten y mercado de trabajo
Una de las funciones maacutes evidentes dela educacioacuten consiste en preparar a losciudadanos para el mercado laboral Elobjetivo es doble satisfacer lasnecesidades de personal cualificado quetienen los empleadores tanto empresascomo administraciones puacuteblicas ymejorar las opciones de los individuosen el mercado de trabajo es decirincrementar la probabilidad de queobtengan un mejor empleo
La educacioacuten mejora las expectativas deempleo de las personas En la CA deEuskadi los individuos de edadescomprendidas entre los 25 y los 65 antildeos
que cuentan con un tiacutetulo de educacioacutensuperior presentan mayores tasas deocupacioacuten y menores tasas dedesempleo Por ejemplo la tasa de parode este grupo es del 73 menos de lamitad de la que afecta a las personas delas mismas edades que no tienenestudios o que cuentan solamente conestudios primarios
El efecto es de sentido similar aunquemaacutes acusado auacuten entre los joacutevenes Enla CA de Euskadi uno de cada cuatrojoacutevenes entre 25 y 35 antildeos con estudiosprimarios o sin estudios estaacute en paromientras que soacutelo uno de cada diez queha completado estudios superiores seencuentra en la misma situacioacuten
67
Graacutefico 42 Tasas de paro y ocupacioacuten (2016) en la poblacioacuten de 25 a 35 antildeos por niveles educativos 2017
68
Graacutefico 43 Familias con ingresos mensuales netos de menos de 1000 y superiores a 3500 euros () por nivel educativo de la persona de referencia C A de Euskadi 2014
69
43 Educacioacuten e ingresos
Si la educacioacuten mejora la empleabilidadde las personas es natural que afectetambieacuten a sus ingresos Casi la mitad delas familias de Euskadi cuya persona dereferencia no ha realizado estudiostiene que conformarse con un ingresofamiliar neto mensual inferior a 1000euros pero esa proporcioacuten disminuyesistemaacuteticamente a medida queaumenta el nivel de estudios de lapersona de referencia Lo mismo ocurre
con las dificultades para llegar a fin demes un indicador que aunque tiene uncomponente maacutes subjetivo estaacutevinculado a la escasez de recursosfamiliares
Por el contrario los niveles altos deingresos (superiores a 3500 eurosmensuales netos) son maacutes frecuentesen las familias con personas dereferencia que han realizado estudiossuperiores (graacutefico 43)
44 Educacioacuten y conductas individualesy sociales
Los haacutebitos de vida de las personastambieacuten variacutean seguacuten la educacioacuten quehan recibido y lo hacen en diferentesaspectos
La educacioacuten influye en la propensioacutende los individuos a consumir cultura einformacioacuten (graacutefico 44) aunquetambieacuten estaacute relacionada con la praacutecticadel deporte (graacutefico 45) o con el uso detecnologiacuteas como internet en el tiempode ocio
Las diferencias no se limitan a loscomportamientos individuales tambieacutense advierten en la frecuencia de lasrelaciones con familiares y amigos(graacutefico 46) o en la intensidad con laque los individuos participan en lasociedad civil (graacutefico 47) En amboscasos la incidencia de las conductasasociativas es mayor entre las personasque han alcanzado niveles maacutes altos deeducacioacuten formal
70
Graacutefico 44 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que realiza habitualmente determinadas actividades culturales () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 45 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que realiza habitualmente determinadas actividades de ocio () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
71
Graacutefico 47 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que pertenece participa o presta ayuda voluntaria en asociaciones ciudadanas () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 46 Familias que mantienen relaciones con familiares o amigos () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
72
45 Educacioacuten y salud
Los datos informan de una relacioacutenambigua entre el nivel educativo ydeterminados haacutebitos no saludablescomo el consumo de tabaco y el abusode bebidas alcohoacutelicas (graacutefico 48) Laprevalencia del tabaquismo es menorentre los individuos con estudiossuperiores que entre los que tienenestudios secundarios sin embargo elporcentaje de fumadores entre losindividuos sin estudios o con estudiosprimarios es similar al que se observaentre las personas con titulacioacutensuperior Por su parte la probabilidadde que las personas consuman alcoholen exceso es mayor cuanto mayor sea elnivel formativo de los individuos
No obstante la percepcioacuten subjetiva debuena salud es maacutes frecuente entre losindividuos que han culminado estudiossecundarios profesionales o superioresque entre los que solamente tienenestudios primarios o no disponen deestudios (graacutefico 49) Aunque se tratede una percepcioacuten subjetiva estosdatos son coherentes con los estudios
del Departamento de Salud delGobierno Vasco seguacuten los cuales existeun gradiente de mortalidad asociado alnivel de estudios tanto en la poblacioacutenmasculina como en la femenina y laincidencia de determinadas causas demortalidad como por ejemplo el VIH ladiabetes la cirrosis varios tipos decaacutencer o las enfermedades pulmonareses mayor entre las personas sin estudiosque entre las que han completadoestudios superiores
46 Educacioacuten y satisfaccioacuten personal
Unos ingresos mayores una mayorfrecuencia en las relaciones confamiliares y amigos unos haacutebitos devida maacutes refinados o una salud mejorconducen a que en general losindividuos con niveles educativos maacutesaltos se encuentren maacutes satisfechos consus vidas y con sus relacionespersonales aunque y comocontrapartida esteacuten menos satisfechoscon el tiempo del que disponen untiempo que se encuentra loacutegicamentelimitado por su dedicacioacuten maacutes intensaa las actividades laborales (graacutefico 410)
73
Graacutefico 49 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) seguacuten estado de salud percibido por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 48 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que incurre en determinadas conductas relacionadas con la salud () por niveles educativos C A de Euskadi 2018
74
Graacutefico 410 Satisfaccioacuten personal media de la poblacioacuten de 22 antildeos o maacutes por niveles educativos C A de Euskadi 2014
75
5 Educacioacuten y euskera
A partir de la Ley Baacutesica 1082 denormalizacioacuten del uso del euskera seobserva en el sistema de educacioacuten dela CA de Euskadi un incremento de lacualificacioacuten linguumliacutestica del profesoradoque se plasma en un aumentocontinuado del profesorado quedispone del Perfil Linguumliacutestico 2otorgado por el Instituto Vasco deAdministracioacuten Puacuteblica que esequivalente a un nivel B2 del Marco deReferencia Europeo
Si en el curso 199495 el profesoradoque disponiacutea de este perfil acreditadorepresentaba el 49 del conjunto deprofesores en ensentildeanzas de reacutegimengeneral no universitarias en el curso201516 el mismo indicador ascendioacutehasta el 88
Simultaacuteneamente se ha producido unproceso de traslacioacuten del alumnadohacia el Modelo D en el que todas lasmaterias salvo la de lengua castellana
se imparten en euskera En el curso199495 el alumnado de ensentildeanzas nouniversitarias de reacutegimen generalmatriculado en el Modelo Drepresentaba el 28 del total mientrasque en el curso 201718 era ya del 65
Coincidiendo con estos dos procesos hatenido lugar en la CA de Euskadi unaampliacioacuten de la poblacioacutenvascohablante que afectaespecialmente a las edades entre 16 y34 antildeos un grupo de edad que incluye alas personas que maacutes directamente sehan visto afectadas por la intensificacioacutendel uso del euskera en el sistemaeducativo
En el grupo de 16 a 24 antildeos donde elcambio ha sido maacutes radical la poblacioacutenque se declara vascohablante ha pasadodel 25 al 71 y la que afirma usar eleuskera tanto o maacutes que el castellanode 12 al 30 todo ello en el periodoque va desde 1991 hasta 2016
76
77
Graacutefico 51 Profesorado en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten perfil linguumliacutestico ()
Graacutefico 52 Alumnado en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten modelo linguumliacutestico ()
78
Graacutefico 53 Poblacioacuten de la CA de Euskadi que se declara vascohablante por grupos de edad ()
Graacutefico 54 Poblacioacuten de la CA de Euskadi que declara usar el euskera tanto o maacutes que el castellano ()
Se define como ldquovascohablanterdquo al individuo que habla y comprende el euskera
79
6 Educacioacuten y geacutenero
61 Introduccioacuten
Las diferencias de geacutenero en laeducacioacuten se perciben en diferentesaspectos y con distinta intensidad En loque se refiere al acceso medido atraveacutes de las tasas netas de escolaridadlas diferencias son favorables a loshombres pero son leves afectanuacutenicamente a los grupos de edad apartir de 18 antildeos y se han fraguado enla presente deacutecada
Los resultados acadeacutemicos de lasmujeres son consistentemente mejoresque los de los hombres Las diferenciasse aprecian tanto en los porcentajes deaprobados como en los de estudiantesque repiten curso o en las tasas deidoneidad Las tasas de graduacioacuten delas mujeres tambieacuten son mayores quelas de los hombres salvo en laFormacioacuten profesional
El aspecto en el que las diferenciasentre hombres y mujeres se percibenmaacutes niacutetidamente y resultan maacutesresistentes al paso de los antildeos y lastransformaciones sociales es el de lasegregacioacuten en distintas especialidadesde ensentildeanza Las diferencias seaprecian en una mayor presencia de los
hombres en las ensentildeanzasprofesionales en la mayor propensioacutende las mujeres a elegir estudiosrelacionados con la educacioacuten la saludel bienestar y las humanidades (ESBH)y en su menor tendencia a seleccionarestudios vinculados a las ciencias latecnologiacutea la ingenieriacutea y lasmatemaacuteticas (CTIM)
La participacioacuten de las mujeres en elpersonal docente de los diferentesniveles educativos tambieacuten evidenciadesigualdades Las mujeres son mayoriacuteaen el profesorado de los niveles maacutesbaacutesicos de la ensentildeanza sobre todo enla Educacioacuten infantil y primaria dondeconstituyen un 85 de profesoradopero minoriacutea en los Estudiosuniversitarios (44)
Por uacuteltimo este capiacutetulo revisa losresultados del iacutendice de igualdad degeacutenero en la dimensioacuten delldquoconocimientordquo una de las seis quecontempla dicho iacutendice Este indicadoralcanza los 639 puntos (sobre 100) locual refleja un amplio margen de mejoraen materia de igualdad En todo casoeste resultado es muy similar al quearroja Espantildea y superior a la mediaeuropea
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Graacutefico 61 Tasas netas de escolaridad por sexos y grupos de edad Curso 201617
62 Acceso a la ensentildeanza
Las tasas netas de escolaridad por sexos(graacutefico 61) no muestran diferenciasapreciables en el acceso de hombres ymujeres en los antildeos de escolaridadobligatoria (entre los 6 y los 16 antildeos)pero siacute se producen leves diferencias enalgunos de los grupos de edad adulta yen particular entre los 22 y los 25 yentre los 26 y los 29 antildeos
De la evolucioacuten de estas tasas (graacutefico62) se deduce que su caraacutecter no es
necesariamente estructural Hasta elcurso 201112 las diferencias entre lastasas netas de escolaridad en los gruposde edad citados eran praacutecticamenteinsignificantes y no siempre favorables alos hombres A partir de esas fechas losdatos apuntan a que las dificultadespara la entrada en el mercado detrabajo condicionan maacutes las decisionesde los hombres que con mayorfrecuencia que las mujeres decidenalargar el periodo formativo de susvidas
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Graacutefico 62 Tasas netas de escolaridad por sexos y grupos de edad
63 Resultados acadeacutemicos
Es un hecho conocido que las mujeresobtienen por lo general mejoresresultados acadeacutemicos que loshombres En la C A de Euskadi estefenoacutemeno se verifica en todos y cadauno de los niveles educativos desdeprimaria hasta las pruebas de acceso ala universidad (graacutefico 63) al menoscuando los resultados se midenexclusivamente mediante la superacioacutende las pruebas de evaluacioacuten
En las pruebas de acceso a launiversidad la tasa de aprobados de lasmujeres tambieacuten fue superior pero en
este caso la diferencia es insignificantelo cual coincide con el hecho de que laprueba es superada por la gran mayoriacuteade los estudiantes hombres o mujereslo cual apunta a que el grado dedificultad o exigencia de esta pruebaes menor
Las tasas de idoneidad que miden elporcentaje de los individuos de unadeterminada edad que se encuentra enel nivel educativo que le correspondetambieacuten son mejores en el caso de lasmujeres que en el de los hombres y ladiferencia tiende a ser maacutes acusada enlos niveles educativos maacutes altos (graacutefico64)
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Graacutefico 63 Alumnado aprobado por nivel educativo y sexo () Curso 201617
Graacutefico 64 Tasas de idoneidad por edad y sexo Curso 201617
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Graacutefico 65 Tasas brutas de graduacioacuten por nivel educativo y sexo Curso 201516
Las tasas brutas de graduacioacuten apuntanen el mismo sentido aunque en estecaso las diferencias son favorables a loshombres en los niveles de teacutecnico yteacutecnico superior lo cual se debe a lapresencia notablemente superior delos hombres en las modalidades deensentildeanza que dan lugar a estos tiacutetulos(graacutefico 65)
En el aacutembito universitario lasdiferencias siguen siendo favorables alas mujeres pero son mayores en elgrado que en los maacutesteres oficiales Enla defensa de una tesis doctoral el hitoque marca el logro del grado de doctorla presencia de hombres y mujeres escasi perfectamente igualitaria (graacutefico66)
84
Graacutefico 66 Tesis doctorales aprobadas por sexo
64 Segregacioacuten
Estadiacutesticamente las elecciones queefectuacutean hombres y mujeres sobre losestudios que van a completar dan lugara una artificial segregacioacuten que aunqueconocida resulta difiacutecil de eliminar
La segregacioacuten adquiere la forma de unapresencia maacutes nutrida de los hombresen las ensentildeanzas de caraacutecterprofesional Las mujeres en cambioson mayoriacutea en el Bachillerato y en losEstudios universitarios (graacutefico 67)
Dentro de las ensentildeanzas de Formacioacutenprofesional la segregacioacuten tambieacuten esvisible por la relativa concentracioacuten delas mujeres en familias profesionales
que pueden considerarse en el grupoCTIM (o STEM por sus siglas en ingleacutes)que engloba las especialidades ligadas alas ciencias la tecnologiacutea la ingenieriacutea ylas matemaacuteticas (graacutefico 68)
En las ensentildeanzas universitarias lasegregacioacuten tambieacuten es visible en elsesgo masculino de las carreras de CTIM(graacutefico 69) Desde el comienzo delsiglo se han producido levesoscilaciones en el porcentaje querepresentan las mujeres en este tipo decarreras pero no se puede apreciarsentildeal alguna de que exista unatendencia que haga presagiar que lasdiferencias vayan a desaparecer oatenuarse en el futuro proacuteximo
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Graacutefico 67 Alumnado por nivel y tipo de ensentildeanza y sexo Curso 201617
Graacutefico 68 Alumnado de Formacioacuten profesional por familias profesionales y sexo Curso 201718
Incluye los grados medio y superior
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Graacutefico 610 Alumnado matriculado en ensentildeanzas universitarias en Educacioacuten Salud Bienestar y Humanidades (ESBH) por sexo ()
Graacutefico 69 Alumnado matriculado en ensentildeanzas universitarias en Ciencia Tecnologiacutea Ingenieriacutea y Matemaacuteticas (CTIM) por sexo ()
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Graacutefico 611 Profesorado en diversos niveles de la ensentildeanza de reacutegimen general por sexo () Curso 201516
Al contrario de lo que ocurre en lascarreras maacutes teacutecnicas son las mujereslas que estaacuten sobrerrepresentadas enlas ensentildeanzas ESBH es decir aquellasrelacionadas con la educacioacuten la saludel bienestar y las humanidades (graacutefico610)
La preferencia de las mujeres por estetipo de ensentildeanzas se suele vincular aque en ellas estaacute maacutes presente unatendencia al ldquocuidadordquo de otraspersonas que casa mejor con lasactitudes socialmente atribuidas a lasmujeres y que se encuentra presenteen las especialidades mencionadas
65 Presencia de la mujer en elprofesorado
La mayor presencia de mujeres en lasespecialidades universitarias vinculadasa la educacioacuten tiene su reflejo en ladistribucioacuten por sexos del personaldocente Las profesoras son mayoriacutea enel conjunto del sector educativoaunque esa mayoriacutea se debe a lo quesucede en los niveles no universitariosy sobre todo en la Educacioacuten infantil yprimaria (donde la presencia de lasmujeres alcanza el 85) es decir en elnivel en el que la educacioacuten tiene uncomponente mayor de ldquocuidadordquo de losnintildeos a cargo del profesorado (graacutefico611) La presencia de la mujerdisminuye seguacuten aumenta el niveleducativo hasta llegar al 44 en laensentildeanza universitaria
88
Graacutefico 613 Profesorado en las ensentildeanzas universitarias por sexo ()
Graacutefico 612 Profesorado en la ensentildeanza de reacutegimen general no universitaria por sexo ()
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Graacutefico 614 Profesorado universitario de diferentes categoriacuteas por sexo () Curso 201617
En la ensentildeanza secundaria lapresencia de hombres y mujeres en elprofesorado se iguala bastante y en elnivel universitario la relacioacuten se invierte
No obstante en este uacuteltimo niveleducativo siacute se advierte un fenoacutemenode incorporacioacuten de la mujer a laensentildeanza las mujeres han pasado derepresentar un 32 a un 44 en un
periodo de dos deacutecadas (graacutefico 613)Sin embargo y por el momento lamayor afluencia de mujeres a la funcioacutendocente en las universidades no se hareflejado en la misma medida en lascategoriacuteas que suponen un mayorestatus y que representan una mayorestabilidad laboral (graacutefico 614)
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Graacutefico 615 Iacutendice de igualdad de geacutenero en la dimensioacuten ldquoconocimientordquo y en los indicadores que la componen 2015
66 La dimensioacuten ldquoconocimientordquo en elIacutendice de Igualdad de Geacutenero
El Iacutendice de Igualdad de Geacutenero (IIG) esuna medida que resume la(des)igualdad entre hombres y mujeresen diferentes aacutembitos de la vidaeconoacutemica poliacutetica y social Cada unode esos aacutembitos se recoge en unadimensioacuten y hay seis dimensiones unade las cuales refleja la des(igualdad) enel ldquoconocimientordquo
En el IIG la (des)igualdad se mide en una
escala que puede ir del valor 1 al 100 Elvalor 100 refleja la maacutexima igualdadposible y el valor 1 la mayordesigualdad
En la CA de Euskadi la igualdad en ladimensioacuten conocimiento alcanza los639 puntos un valor muy similar al deEspantildea y al de la media de la UnioacutenEuropea-28 Sin embargo este valor seencuentra bastante lejos del que seobtiene en Suecia que es el paiacutes maacutesavanzado en materia de igualdad deacuerdo (graacutefico 615)
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Graacutefico 616 Iacutendice de igualdad de geacutenero de la CA de Euskadi en la dimensioacuten ldquoconocimientordquo y sus componentes
El iacutendice de igualdad en la dimensioacutenconocimiento se calcula a partir de losvalores de igualdad que se obtienen entres indicadores a) estudiosuniversitarios que mide el porcentajede individuos de 15 antildeos o maacutes quedispone de un titulo superior b)formacioacuten continua que mide elporcentaje de personas de 15 antildeos omaacutes que participa en alguacuten tipo deactividad formativa y c) segregacioacutenque mide el porcentaje de losestudiantes universitarios que estudianen los campos de la Educacioacuten SaludBienestar y Artes y Humanidades
La CA de Euskadi obtiene sus mejoresresultados en el primero de estosindicadores (graacutefico 616) en el que seencuentra incluso por encima de Sueciay unos maacutes modestos en los otros dos(597 y 577 puntos respectivamente)
En la primera mitad de la deacutecada la CAde Euskadi ha mejorado en estadimensioacuten como consecuencia de loocurrido en el indicador de estudiosuniversitarios y en el de segregacioacuten Laigualdad en el indicador de formacioacutencontinua ha descendido en el mismoperiodo
92
7 Fuentes y notas explicativas
CAPIacuteTULO 2 RECURSOS DESTINADOS A LA EDUCACIOacuteN
Fuentes
La estimacioacuten sobre el tiempo dedicado a la propia formacioacuten (principales cifras) se ha obtenido apartir de los resultados de la Encuesta de presupuestos de tiempo de EUSTAT ndash Instituto Vasco deEstadiacutestica
La informacioacuten sobre el personal ocupado en el sector educativo (principales cifras) proviene de lasCuentas econoacutemicas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
La informacioacuten sobre el gasto en educacioacuten en la CA de Euskadi (principales cifras y graacuteficos 21 a 29y tabla 21) procede de la Cuenta de la educacioacuten de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
El gasto en proteccioacuten social y en sanidad (graacuteficos 22 y 23) se ha obtenido de la Cuenta de laproteccioacuten social y de la Cuenta de la salud ambas elaboradas por EUSTAT ndash Instituto Vasco deEstadiacutestica
Para la construccioacuten de los graacuteficos 27 a 29 tambieacuten se ha utilizado informacioacuten procedente de losinformes Education at a glance de la Organizacioacuten para la Cooperacioacuten y el Desarrollo Econoacutemico(OCDE) Asimismo se emplean en estos graacuteficos datos sobre el PIB por habitante de diversos paiacutesesque provienen de EUROSTAT Los indicadores relativos a la CA de Euskadi se han construidoempleando informacioacuten de EUSTAT los valores de gasto por estudiante proceden de la Cuenta de laeducacioacuten el valor del PIB en la CA de Euskadi procede de las Cuentas econoacutemicas y el porcentajeque representa el gasto educativo en el gasto puacuteblico se obtiene como la razoacuten del gasto puacuteblico eneducacioacuten (Cuenta de la educacioacuten) y los empleos no financieros de las Administraciones Puacuteblicas(Cuentas de las administraciones puacuteblicas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica)
Los datos relativos al gasto de los centros de ensentildeanza (graacutefico 210) se han extraiacutedo de la Estadiacutesticadel gasto y financiacioacuten de la ensentildeanza puacuteblica y de la privada ambas operaciones desarrolladas porEUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica Finalmente la informacioacuten sobre el gasto por alumno en laensentildeanza puacuteblica (graacuteficos 211 y 212) se ha obtenido de la Estadiacutestica del gasto y financiacioacuten de laensentildeanza puacuteblica
Todos los datos sobre el nuacutemero de centros (tablas 22 y 23 mapa 21 y graacuteficos 213 a 215)disponibilidad de servicios de transporte y comedor en dichos centros y usuarios de los mismos (mapa22 y graacuteficos 216 a 222) provienen de la Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT ndash InstitutoVasco de Estadiacutestica
93
Toda la informacioacuten sobre nuacutemero y distribucioacuten de profesores (principales cifras tablas 24 y 25 ygraacuteficos 223 224 y 227) asiacute como los ratios alumnosprofesor (graacuteficos 225 y 226) y se hanconstruido con informacioacuten de la Estadiacutestica de la actividad escolar
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 22 y 23 En la elaboracioacuten de estos dos graacuteficos se considera tan soacutelo el gasto corriente eneducacioacuten y sanidad Todo el gasto en proteccioacuten social es corriente de modo que no ha sidonecesario ninguacuten ajuste en lo que se refiere a este sector
Graacutefico 25 En la deflacioacuten de los componentes del gasto se han empleado deflactores especiacuteficos delsector de la educacioacuten rama 32 de la sectorizacioacuten empleada en las Cuentas econoacutemicas de EUSTATEl periodo que se toma como base es 2015
Graacuteficos 27 y 28 En estos dos graacuteficos las unidades en que se miden las variables implicadas sondiferentes En el eje vertical se miden en ambos casos indicadores de gasto educativo calculados enparidades de poder de compra elaboradas por la OCDE con referencia en el doacutelar estadounidense Enel eje horizontal se emplea en cambio el PIB por habitante que tambieacuten se mide en paridades depoder adquisitivo pero en este caso los datos provienen de EUROSTAT y estaacuten expresados enunidades relativas al euro
En estos graacuteficos el valor correspondiente a la CA de Euskadi se ha ajustado a equivalentes a tiempocompleto para garantizar la comparabilidad con los datos de OCDE
Graacutefico 29 Al igual que en los dos anteriores en el eje horizontal se emplean datos sobre PIB porhabitante medidos en paridades de poder adquisitivo de acuerdo con la metodologiacutea de EUROSTAT yen unidades relativas al euro
Mapa 21 y graacuteficos 214 y 215 En los municipios que disponen de centros hasta Bachillerato o FP seha incluido uno en el que existen varios centros con oferta en educacioacuten infantil y primaria asiacute comoun centro en el que se imparte FP (de grados medio y superior) pero ninguno en el que se impartaESO
Mapa 22 y graacuteficos 218 y 219 Entre los municipios con centros con comedor hasta primaria se hancontabilizado 7 municipios en los que existe comedor en educacioacuten primaria pero no en infantil
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CAPIacuteTULO 3 ALUMNADO ESCOLARIZACIOacuteN Y RESULTADOS ACADEacuteMICOS
Fuentes
La informacioacuten sobre el alumnado y su distribucioacuten (principales cifras tablas 31 y 32 y graacuteficos 31 a38 y 39 a 310) se ha obtenido de la Estadiacutestica de la actividad escolar una operacioacuten desarrolladapor EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Las tasas netas de escolaridad (principales cifras y graacutefico 311) proceden asimismo de la Estadiacutesticade la actividad escolar En su caacutelculo EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica emplea datos de laEstadiacutestica municipal de habitantes que tambieacuten es una operacioacuten de EUSTAT Las esperanzas de vidaescolar (principales cifras y graacutefico 312) se calculan de las tasas netas de escolaridad
Los indicadores de resultados acadeacutemicos que incluyen el porcentaje de alumnado aprobado elporcentaje de alumnado que repite curso las tasas de idoneidad y las tasas brutas de graduacioacuten(principales cifras y graacuteficos 315 a 319 y 324 a 332) tambieacuten se han extraiacutedo de la Estadiacutestica de laactividad escolar lo mismo que la informacioacuten sobre tesis defendidas en las universidades vascas(graacutefico 333)
Los datos relativos al resto de las Comunidades Autoacutenomas espantildeolas en las tablas de comparativanacional (graacuteficos 38 313 y 320 a 323) proceden del Sistema Estatal de Indicadores de Educacioacutenedicioacuten 2018 aunque los datos pueden encontrarse tambieacuten en el documento Las cifras de laeducacioacuten en Espantildea del Ministerio de Educacioacuten y Formacioacuten Profesional La informacioacuten sobre laCA de Euskadi en estas tablas en cambio se obtuvo de las fuentes de EUSTAT ya citadas
Los datos relativos a varios paiacuteses europeos sobre esperanza de vida escolar y porcentaje del gastoeducativo en el gasto en puacuteblico (graacutefico 314) se extrajeron de los informes Education at a glance dela Organizacioacuten para la Cooperacioacuten y el Desarrollo Econoacutemico (OCDE)
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 36-38 Se entiende por alumnado extranjero aqueacutel que no dispone de nacionalidadespantildeola
Graacuteficos 38 313 y 320 a 323 En todos los graacuteficos en los que se comparan caracteriacutesticas yresultados del alumnado por Comunidades Autoacutenomas las cifras relativas a la CA de Euskadiproceden de las operaciones estadiacutesticas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica y por tantopueden no coincidir exactamente con las equivalentes calculadas por el Ministerio de Educacioacuten yFormacioacuten Profesional
Graacutefico 311 Las tasas netas de escolaridad se definen como la relacioacuten entre los efectivos escolares yla poblacioacuten de cada grupo de edad
Graacutefico 312 La esperanza de vida escolar se define como el nuacutemero medio de antildeos que las personasde una determinada edad permaneceraacuten escolarizadas
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Graacutefico 314 La esperanza de vida escolar entre los 5 y los 39 antildeos en la CA de Euskadi se hacalculado a partir de las tasas netas de escolarizacioacuten por grupos de edad El gasto puacuteblico destinado aeducacioacuten de la CA de Euskadi se obtiene de las mismas fuentes que en el graacutefico 29
Graacuteficos 318 y 323 La tasa de idoneidad es la relacioacuten entre los efectivos escolares que seencuentran matriculados en el curso teoacuterico adecuado para su edad y la poblacioacuten de dicha edad Loscursos teoacutericos adecuados a cada edad son los siguientes
7 antildeos 2ordm de Educacioacuten Primaria9 antildeos 4ordm de Educacioacuten Primaria11 antildeos 6ordm de Educacioacuten Primaria12 antildeos 1ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria13 antildeos 2ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria14 antildeos 3ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria15 antildeos 4ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria16 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio17 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio
Graacuteficos 319 321 322 y 332 La tasa bruta de graduacioacuten es la relacioacuten entre el nuacutemero degraduados en un determinado nivel de ensentildeanza independientemente de su edad y el total de lapoblacioacuten de la ldquoedad teoacutericardquo de comienzo del uacuteltimo curso de dicho nivel Las edades teoacutericas son
CAPIacuteTULO 4 EFECTOS Y CONSECUENCIAS DE LA EDUCACIOacuteN
Fuentes
Los graacuteficos 41 y 42 se han preparado a partir de explotaciones especiacuteficas de la Encuesta depoblacioacuten en relacioacuten con la actividad que EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica publicaregularmente
Los graacuteficos 43 a 47 49 y 410 se han elaborado con datos procedentes de explotaciones especiacuteficasde la Encuesta de condiciones de vida de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
El graacutefico 48 presenta informacioacuten procedente de la Encuesta de salud y que ha sido solicitadaespeciacuteficamente al Departamento de Salud del Gobierno Vasco
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 41 y 42 La tabla muestra los valores de los promedios anuales de las tasas de paro yocupacioacuten para los grupos de poblacioacuten referidos
Graacuteficos 43 y 46 Se muestran los resultados obtenidos para las familias con personas de referenciade 22 antildeos o maacutes
Graacutefico 47 Para el caacutelculo de los datos que se proporcionan en esta tabla se considera la pertenenciaparticipacioacuten o trabajo voluntario en cinco tipos de organizaciones
Organizaciones de cooperacioacuten pare el desarrolloOrganizaciones de asistencia social ayuda al anciano o primeros auxiliosOrganizaciones medioambientalesOrganizaciones pro derechos humanos de justicia derechos civilesAsociaciones ciudadanasvecinos
Graacutefico 410 Los valores de satisfaccioacuten se miden en una escala de 0 a 10 puntos
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CAPIacuteTULO 5 EDUCACIOacuteN Y EUSKERA
Fuentes
Los graacuteficos sobre profesorado por perfil linguumliacutestico y alumnado por modelo linguumliacutestico (graacuteficos 51 y52) se han obtenido a partir de la informacioacuten de Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT -Instituto Vasco de Estadiacutestica
Los datos sobre conocimiento y uso del euskera por grupos de edad (graacuteficos 53 y 54) provienen dela Encuesta Sociolinguumliacutestica del Gobierno Vasco Estos datos pueden consultarse en la paacutegina web deEUSTAT- Instituto Vasco de Estadiacutestica Encuesta sociolinguumliacutestica
Notas sobre los graacuteficos
Graacutefico 52- La descripcioacuten de los modelos linguumliacutesticos es la siguienteEn ensentildeanzas baacutesicasModelo A Todas las materias excepto el euskera se imparten en castellano El euskera se impartecomo una materia maacutesModelo B Tanto la lengua castellana como el euskera se utilizaraacuten para impartir las otras materiasAdemaacutes el euskera y el castellano se utilizaraacuten como materias de aprendizajeModelo D Todas las materias excepto la lengua castellana se impartiraacuten baacutesicamente en euskeraEn ensentildeanzas mediasModelo A Todas las materias excepto la Lengua y Literatura Vasca y las Lenguas Modernas seimparten en castellano El euskera recibe tratamiento de materia comuacuten y obligatoriaModelo D Todas las materias -excepto la Lengua y Literatura Castellana y las Lenguas Modernas- seimparten en euskera Ademaacutes el euskera y el castellano se utilizaraacuten como materias de aprendizaje
A diferencia de los Modelos A B y D el Modelo X no es una categoriacutea legal y sirve para clasificar a losalumnos que no reciben ninguna ensentildeanza en euskeraTodos los alumnos de la Ensentildeanza para adultos y de los Programas de cualificacioacuten profesional inicialse han contabilizado en el Modelo AEn las ensentildeanzas de Bachillerato y Formacioacuten profesional no existe legalmente el Modelo B Sinembargo algunos grupos de alumnos en estos niveles reciben las ensentildeanzas de algunas asignaturasen lengua vasca lo que se conoce como Modelo A reforzado Estos estudiantes se han contabilizadocomo estudiantes en el Modelo B
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CAPIacuteTULO 6 EDUCACIOacuteN Y GEacuteNERO
Fuentes
La informacioacuten sobre tasas netas de escolaridad (graacuteficos 61 y 62) alumnado aprobado (graacutefico 63)tasas de idoneidad (graacutefico 64) y tasas brutas de graduacioacuten (graacutefico 65) asiacute como los datos sobrealumnado y profesorado por sexo y nivel educativo (graacuteficos 67 68 y 6211) se han obtenidodirectamente o se han calculado a partir de Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT ndash InstitutoVasco de Estadiacutestica
Por su parte la informacioacuten relativa al nuacutemero de tesis doctorales defendidas (graacutefico 66) titulados omatriculados universitarios (graacuteficos 69 y 610 612 y 613) y profesores universitarios por categoriacuteas(graacutefico 614) proviene de la Estadiacutestica universitaria de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Por uacuteltimo la informacioacuten sobre igualdad de geacutenero en la dimensioacuten conocimiento (graacuteficos 615 y616) procede de Iacutendice de igualdad de geacutenero de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 61 y 62 Las tasas netas de escolaridad se definen como la relacioacuten entre los efectivosescolares y la poblacioacuten de cada grupo de edad
Graacutefico 63 El porcentaje de alumnado aprobado es la relacioacuten entre el nuacutemero de estudiantes queaprobaron todas las asignaturas y el de matriculados en dicho curso o nivel de ensentildeanza
Graacutefico 64 La tasa de idoneidad es la relacioacuten entre los efectivos escolares que se encuentranmatriculados en el curso teoacuterico adecuado para su edad y la poblacioacuten de dicha edad Los cursosteoacutericos adecuados a cada edad son los siguientes
7 antildeos 2ordm de Educacioacuten Primaria9 antildeos 4ordm de Educacioacuten Primaria11 antildeos 6ordm de Educacioacuten Primaria12 antildeos 1ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria13 antildeos 2ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria14 antildeos 3ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria15 antildeos 4ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria16 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio17 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio
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Graacutefico 65 La tasa bruta de graduacioacuten es la relacioacuten entre el nuacutemero de graduados en undeterminado nivel de ensentildeanza independientemente de su edad y el total de la poblacioacuten de laldquoedad teoacutericardquo de comienzo del uacuteltimo curso de dicho nivel Las edades teoacutericas son
Graacutefico 67 En cada nivel educativo se incluyen los estudiantes en aulas de educacioacuten especial(cuando corresponde) El nivel de Formacioacuten Profesional incluye tanto la Formacioacuten profesional baacutesicacomo los Grados medios y superiores Los estudios universitarios incluyen grados maacutesteres oficiales ydoctorado
Graacutefico 68 En este graacutefico el caacutelculo se lleva a cabo considerando el alumnado en grados medios ysuperiores Las familias clasificadas como CTIM son las siguientes imagen y sonido edificacioacuten y obracivil electricidad y electroacutenica energiacutea y agua fabricacioacuten mecaacutenica industrias alimentariasinformaacutetica y comunicaciones madera mueble y corcho transporte y mantenimiento de vehiacuteculosinstalacioacuten y mantenimiento y quiacutemica
Graacutefico 69 Tanto en eacuteste como en el siguiente graacutefico la informacioacuten sobre matriculados incluye losextintos estudios de primer y segundo ciclo (diplomaturas y licenciaturas) y los nuevos gradosuniversitarios pero no los maacutesteres universitarios En el grupo de ensentildeanzas CTIM se hancontabilizado todos las carreras universitarias encuadradas en las aacutereas de ciencias e ingenieriacutea yarquitectura (o sus equivalentes) No se consideran CTIM en cambio las ensentildeanzas en las aacutereas deciencias de la salud artes y humanidades y ciencias sociales y juriacutedicas
Graacutefico 610 En el grupo de ensentildeanzas ESBH se han contabilizado todas las carreras universitariasencuadradas en las aacutereas de Artes y Humanidades y Ciencias de la Salud Las carreras del aacuterea deCiencias Sociales y Juriacutedicas se han clasificado o no como ensentildeanzas ESBH de acuerdo con unavaloracioacuten individualizada
Graacutefico 611 El nivel de ensentildeanza secundaria incluye la Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) losProgramas de cualificacioacuten profesional inicial (PCPI) el Bachillerato y la Formacioacuten profesional (FP)
Graacutefico 614 En la categoriacutea ldquoOtros no permanenterdquo se han incluido todos los profesores y profesorasadjuntosas asociadosas ayudantes colaboradoresas contratadosas expertosas emeacuteritosas yvisitantes
Panorama de la Educacioacuten
2019
100
Presntacioacuten
Indice
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47676
43427
91103
Eduacioacuten especial infantil
9
57
66
Educacioacuten primaria
66851
62670
129521
Educacioacuten especial primaria
137
307
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
43650
81389
Educacioacuten especial ESO
184
137
321
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
3141
4385
Bachillerato
15004
15227
30231
FP Grado medio
9037
5402
14439
FP Grado superior
11608
9404
21012
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
208
544
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47685
43484
91169
Educacioacuten primaria
66988
62977
129965
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37923
43787
81710
Bachillerato
15004
15227
30231
Formacioacuten Profesional
22225
18155
40380
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
58
42
100
Ensentildeanzas no universitarias
53
47
100
Educacioacuten infantil
52
48
100
Educacioacuten primaria
52
48
100
ESO
46
54
100
Bachillerato
50
50
100
FP
55
45
100
EPA
98
2
100
Estudios universitarios
73
27
100
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
96
4
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
64
36
100
Ensentildeanzas de idiomas
100
-
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
68
32
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
100
-
100
Ensentildeanzas deportivas
76
24
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
97
3
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
100
-
100
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Puacuteblicos
Privados
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
283843
202707
486550
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
583
417
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
Nordm de alumnos Curso 201617
CA de Euskadi
Araba
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Puacuteblicos
Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
69861
232600
151370
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
252278
201553
Ensentildeanzas no universitarias
387545
61672
193828
132045
Ensentildeanzas no universitarias
387545
203613
183932
Educacioacuten infantil
91103
14929
45366
30808
Educacioacuten infantil
91103
47676
43427
Eduacioacuten especial infantil
66
9
11
46
Eduacioacuten especial infantil
66
9
57
Educacioacuten primaria
129521
20157
64864
44500
Educacioacuten primaria
129521
66851
62670
Educacioacuten especial primaria
444
61
284
99
Educacioacuten especial primaria
444
137
307
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
12295
40915
28179
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
37739
43650
Educacioacuten especial ESO
321
79
150
92
Educacioacuten especial ESO
321
184
137
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
599
2626
1160
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
1244
3141
Bachillerato
30231
4299
15336
10596
Bachillerato
30231
15004
15227
FP Grado medio
14439
2955
6844
4640
FP Grado medio
14439
9037
5402
FP Grado superior
21012
3724
9712
7576
FP Grado superior
21012
11608
9404
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
114
243
187
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
336
208
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
2451
7477
4162
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
13788
302
Estudios universitarios
66286
8189
38772
19325
Estudios universitarios
66286
48665
17621
Estudios universitarios de ciclo largo
2
-
2
-
Estudios universitarios de ciclo largo
2
2
0
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de ciclo corto
1
-
-
1
Estudios universitarios de ciclo corto
1
0
1
Estudios universitarios de grado
56177
8103
30531
17543
Estudios universitarios de grado
56177
41536
14641
Masteres oficiales
5934
80
4346
1508
Masteres oficiales
5934
3556
2378
Estudios en doctorados
4172
6
3893
273
Estudios en doctorados
4172
3571
601
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
5258
18783
8678
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
31565
1154
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
71
100
84
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
162
93
Ensentildeanzas de idiomas
28579
4359
16501
7719
Ensentildeanzas de idiomas
28579
28579
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
488
1422
805
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1849
866
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
90
20
0
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
110
-
Ensentildeanzas deportivas
773
-
710
63
Ensentildeanzas deportivas
773
585
188
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
-
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
30
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47676
43427
91103
Eduacioacuten especial infantil
9
57
66
Educacioacuten primaria
66851
62670
129521
Educacioacuten especial primaria
137
307
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
43650
81389
Educacioacuten especial ESO
184
137
321
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
3141
4385
Bachillerato
15004
15227
30231
FP Grado medio
9037
5402
14439
FP Grado superior
11608
9404
21012
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
208
544
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47685
43484
91169
Educacioacuten primaria
66988
62977
129965
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37923
43787
81710
Bachillerato
15004
15227
30231
Formacioacuten Profesional
22225
18155
40380
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
58
42
100
Ensentildeanzas no universitarias
53
47
100
Educacioacuten infantil
52
48
100
Educacioacuten primaria
52
48
100
ESO
46
54
100
Bachillerato
50
50
100
FP
55
45
100
EPA
98
2
100
Estudios universitarios
73
27
100
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
96
4
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
64
36
100
Ensentildeanzas de idiomas
100
-
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
68
32
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
100
-
100
Ensentildeanzas deportivas
76
24
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
97
3
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
100
-
100
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Puacuteblicos
Privados
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
283843
202707
486550
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
583
417
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Araba
Bizkaia
Gipuzkoa
Nordm de alumnos Curso 201617
Total
Puacuteblicos
Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
69861
232600
151370
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
252278
201553
Ensentildeanzas no universitarias
387545
61672
193828
132045
Ensentildeanzas no universitarias
387545
203613
183932
Educacioacuten infantil
91103
14929
45366
30808
Educacioacuten infantil
91103
47676
43427
Eduacioacuten especial infantil
66
9
11
46
Eduacioacuten especial infantil
66
9
57
Educacioacuten primaria
129521
20157
64864
44500
Educacioacuten primaria
129521
66851
62670
Educacioacuten especial primaria
444
61
284
99
Educacioacuten especial primaria
444
137
307
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
12295
40915
28179
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
37739
43650
Educacioacuten especial ESO
321
79
150
92
Educacioacuten especial ESO
321
184
137
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
599
2626
1160
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
1244
3141
Bachillerato
30231
4299
15336
10596
Bachillerato
30231
15004
15227
FP Grado medio
14439
2955
6844
4640
FP Grado medio
14439
9037
5402
FP Grado superior
21012
3724
9712
7576
FP Grado superior
21012
11608
9404
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
114
243
187
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
336
208
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
2451
7477
4162
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
13788
302
Estudios universitarios
66286
8189
38772
19325
Estudios universitarios
66286
48665
17621
Estudios universitarios de ciclo largo
2
-
2
-
Estudios universitarios de ciclo largo
2
2
0
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de ciclo corto
1
-
-
1
Estudios universitarios de ciclo corto
1
0
1
Estudios universitarios de grado
56177
8103
30531
17543
Estudios universitarios de grado
56177
41536
14641
Masteres oficiales
5934
80
4346
1508
Masteres oficiales
5934
3556
2378
Estudios en doctorados
4172
6
3893
273
Estudios en doctorados
4172
3571
601
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
5258
18783
8678
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
31565
1154
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
71
100
84
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
162
93
Ensentildeanzas de idiomas
28579
4359
16501
7719
Ensentildeanzas de idiomas
28579
28579
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
488
1422
805
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1849
866
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
90
20
0
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
110
-
Ensentildeanzas deportivas
773
-
710
63
Ensentildeanzas deportivas
773
585
188
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
-
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
30
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
1 Resumen
Esta primera edicioacuten del Panorama de laEducacioacuten de la CA de Euskadi ordenay resume informacioacuten econoacutemicademograacutefica y de otro tipo relativa alsector educativo vasco Los principalescontenidos y conclusiones delpanorama se exponen a continuacioacuten
1 En 2017 el valor antildeadido en el sectorde la educacioacuten ascendioacute a 3526millones de euros un 53 del total yese antildeo el sector empleoacute a 77397personas lo que supone un 75 delempleo en Euskadi
2 Seguacuten la Cuenta de educacioacuten de laCA de Euskadi para el conjunto de lasadministraciones puacuteblicas empresasinstituciones sin fines de lucro yhogares la educacioacuten supuso un gastoen 2017 del 52 del PIB vasco Algomenos del 80 de este gasto fuefinanciado directamente por lasadministraciones puacuteblicas unaproporcioacuten que se ha mantenidobastante estable desde comienzo deeste siglo
3 Los indicadores de gasto educativo
propuestos por la Organizacioacuten para laCooperacioacuten y el Desarrollo Econoacutemico(OCDE) situacutean a la CA de Euskadi enuna posicioacuten proacutexima a la de paiacuteses dereferencia en Europa En particularestos indicadores toman valores enEuskadi muy proacuteximos a los deAlemania
4 En el curso 201718 habiacutea en la CAde Euskadi 1427 centros de ensentildeanzaregistrados por el Departamento deEducacioacuten del Gobierno Vasco de loscuales 872 eran de titularidad puacuteblicaLa praacutectica totalidad de los 555 centrosrestantes funciona en reacutegimen deconcierto
5 La dotacioacuten de infraestructuras parala ensentildeanza en la CA de Euskadipermite que el 98 de la poblacioacutenresida en municipios con al menos uncentro de educacioacuten primaria El 88 dela poblacioacuten vasca reside en municipiosen los que es posible completar laeducacioacuten secundaria (Bachillerato oFormacioacuten profesional) sin necesidad dedesplazarse a otro lugar
4
6 44002 docentes mayoritariamentemujeres trabajaban en los centros deensentildeanza de la CA de Euskadi en elcurso 201516 La mayor parte del gastoque tiene lugar en dichos centros sedestina al personal (un 82 en los detitularidad puacuteblica y un 74 en losprivados)
7 El nuacutemero de estudiantes por cadadocente ha permanecido bastanteestable en la ensentildeanza primaria (entorno a 13 estudiantes por docente) yen la ensentildeanza secundaria (unos 12)pero ha descendido en la ensentildeanzauniversitaria desde valores superiores a20 estudiantes por docente a mediadosde la deacutecada de los noventa hasta los135 en el curso 201516
8 486550 estudiantes acudiacuteandiariamente a los centros de ensentildeanzavascos en el curso 201617 Los centrosde titularidad puacuteblica acogiacutean ese cursoal 58 del alumnado En las ensentildeanzasde reacutegimen general no universitarias larelacioacuten entre alumnado en centrospuacuteblicos y privados ha permanecidobastante estable desde la deacutecada de los
noventa del pasado siglo En laensentildeanza universitaria en cambio seobserva un incremento del nuacutemero yproporcioacuten de estudiantes matriculadosen centros privados a partir de 2010Entre el curso 201011 y el curso201617 el porcentaje de estudiantesen universidades privadas ha pasado del19 al 27 Asimismo se observa unaumento de la proporcioacuten deestudiantes en Formacioacuten profesionalcon respecto a los que eligen la opcioacutendel Bachillerato particularmente apartir del curso 200809
9 El alumnado extranjero en lasensentildeanzas de reacutegimen general nouniversitarias ha pasado del 33 deltotal en el curso 200304 al 89 en elcurso 201718 La mayor parte de estealumnado recala en los centrospuacuteblicos que acogieron en el curso201718 al 73 del alumnado nonacional Hasta el curso 201314 lanacionalidad maacutes habitual del alumnadoextranjero era americana Sin embargoa partir de ese curso el nuacutemero deestudiantes africanos superoacute al deamericanos
5
10 Las tasas de escolarizacioacuten enEuskadi han aumentado ligeramentecomo consecuencia de una mayorescolarizacioacuten en los grupos de edadanterior y posterior a la edades deescolarizacioacuten obligatoria Las tasasnetas de escolarizacioacuten de la poblacioacutencomprendida entre los 0 y los 2 antildeosascendioacute desde el 40 hasta el 53entre los cursos 200405 y 201617 elascenso fue del 87 hasta el 98 en elgrupo de edad de 16 a 17 antildeos y del65 al 82 en el de 18 a 21 antildeos Comoconsecuencia de ello la esperanza devida escolar al nacer aumentoacute en casi unantildeo entre el curso 200910 y el201617
11 Los resultados acadeacutemicos de losestudiantes de la CA de Euskadi hanmejorado desde el comienzo de sigloEsta mejora afecta uacutenicamente a laEducacioacuten secundaria obligatoria (ESO)y al Bachillerato donde los porcentajesde aprobados han pasado desde el 60al 70 y desde el 66 al 81respectivamente entre los cursos200001 y 201617 En general losindicadores de resultados educativos enla CA de Euskadi son mejores que losde Espantildea En el curso 201516 la tasabruta de graduacioacuten en ESO en la CA
de Euskadi se situoacute en el 86 ocupandoel tercer lugar entre las ComunidadesAutoacutenomas de Espantildea En Bachilleratoel mismo indicador alcanzoacute el 67 y laCA de Euskadi se situoacute en primer lugar
12 En general los resultadosacadeacutemicos de los estudiantes de loscentros privados son mejores que los delos puacuteblicos salvo en las Pruebas deAcceso a la Universidad donde sonequivalentes
13 Los datos confirman la idea de quela educacioacuten mejora el acceso de laspersonas al mercado de trabajo En2017 la tasa de paro en el grupo deedad entre 25 y 65 antildeos fue maacutes deldoble entre los individuos con estudiosprimarios como maacuteximo con respecto alos que disponen de alguacuten tiacutetulo deeducacioacuten superior Los ingresosfamiliares tambieacuten son mejores en lasfamilias con personas de referencia conmaacutes estudios En 2014 el porcentaje defamilias con ingresos familiaresinferiores a los 1000 euros netosmensuales era del 49 en el grupo defamilias cuya persona de referencia noteniacutea estudios pero son solamente del79 en el caso de familias con personade referencia con estudios superiores
6
14 Los datos sentildealan ademaacutes que amedida que aumenta el nivel educativolas personas consumen culturapractican deporte o mantienenrelaciones con familia y amigos demanera maacutes frecuente que participanmaacutes en las sociedad civil y que percibentener mejor estado de saludFinalmente la satisfaccioacuten personal conla vida y con las relaciones personalesmejora con el nivel de estudios
15 Entre los cursos 199495 y 201516el profesorado en ensentildeanzas dereacutegimen general no universitarias conperfil linguumliacutestico 2 ha pasado del 49 al88 Este proceso ha sido correlativo alincremento del alumnado en el modeloD que ha pasado del 28 al 66 en elmismo periodo Aparentemente esteproceso ha conducido a una extensioacutendel conocimiento y del uso del euskeraentre los joacutevenes vascos
16 Las diferencias de geacutenero en laeducacioacuten adoptan formas diferentes Elacceso a la educacioacuten es similar entrehombres y mujeres hasta los 21 antildeospero en los grupos de edad de 22 a 25antildeos y de 26 a 29 antildeos los hombrespresentan tasas netas de escolaridadque superan en 5 y 3 puntos
porcentuales respectivamente a las delas mujeres Los resultados acadeacutemicosen cambio son consistentementemejores entre las mujeres que entre loshombres
17 El aspecto de la educacioacuten en el quemaacutes se aprecian las diferencias degeacutenero es el de la segregacioacuten pormodalidades y especialidades deensentildeanza Las mujeres representabanel 35 del alumnado en las ensentildeanzasde Formacioacuten profesional en el curso201617 y en ellas la mayoriacutea seconcentra en familias profesionales noteacutecnicas como la sanidad (con un 75de mujeres en la matriacutecula) o losservicios socioculturales y a lacomunidad (77) En general en lasfamilias profesionales que puedencatalogarse como teacutecnicas (o asociadasa las Ciencias Tecnologiacutea Ingenieriacutea yMatemaacuteticas - CTIM) las mujeresrepresentaban solamente el 10 delalumnado en el curso 201718 Elmismo sesgo se aprecia en la ensentildeanzauniversitaria en la que las mujeresconstituiacutean el 32 de la matriacutecula encarreras CTIM y el 70 en carrerasrelacionadas con la Educacioacuten la Saludel Bienestar y las Humanidades (ESBH)en el curso 201617
7
2 Recursos destinados a la educacioacuten
21 Introduccioacuten
Si es cierto que la educacioacuten es unarealidad compleja repleta deinteresantes aristas y puntos de vistano lo es menos que la educacioacuten en siacuteno seriacutea posible sin el concurso de losmedios materiales y humanos quehacen que la educacioacuten debaconsiderarse independientemente deotra consideracioacuten una actividadeconoacutemica
La educacioacuten requiere recursoseconoacutemicos y eacutestos se conviertensobre todo en infraestructuras yprofesionales que hacen posible que losestudiantes se formen como personas ycomo profesionales Por uacuteltimo yaunque a veces se olvida la educacioacutenno es posible sin el esfuerzo diario delas personas nintildeos y nintildeas joacutevenes yadultos que dedican una parte nadadesdentildeable de sus vidas a su formacioacuten
En 2017 -uacuteltimo antildeo para el que sedispone de la visioacuten panoraacutemica del
sector educativo que ofrece la Cuentade la Educacioacuten- las administracionespuacuteblicas las empresas y las familias dela CA de Euskadi dedicaron a laeducacioacuten 3858 millones de euros un52 del PIB Gracias a esos fondos semantienen en funcionamiento maacutes de1200 centros educativos puacuteblicos yprivados en los que trabajan maacutes de40000 docentes ademaacutes de otrostrabajadores En total el sectoreducativo emplea a maacutes de 70000personas Cada diacutea el conjunto de lapoblacioacuten de la CA de Euskadi dedicaen torno a un milloacuten de horas a estudiary a formarse
En este capiacutetulo se muestra el detalle deestas cifras en una secuencia quecomienza por el gasto educativo y suscomponentes continuacutea con lasinfraestructuras y algunos servicios quese prestan en ellas y finaliza con losprofesores que trabajan en las distintasmodalidades y niveles educativos
8
CENTROS curso 201718
72 centros PUacuteBLICOS EN
ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
404 centros
PRIVADOS EN ENSENtildeANZAS DE
REacuteGIMEN GENERAL NO
UNIVERSITARIA
62 centros PRIVADOS EN
ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
800 centros
PUacuteBLICOS EN ENSENtildeANZAS DE
REacuteGIMEN GENERAL NO
UNIVERSITARIA
PROFESORES curso 201516
42772 EN ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN GENERAL
1230EN ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS CURSO 201718
190997 USUARIOS DE COMEDOR
54964 USUARIOS DE TRANSPORTE ESCOLAR
PERSONALOCUPADO EN EL SECTOR EDUCATIVO en 2016
77397 PERSONAS
67269 EQUIVALENTES A DEDICACIOacuteN PLENA
TIEMPODEDICADO POR LOS VASCOS A SU FORMACIOacuteN en 2013
EN TODO TIPO DE FORMACIOacuteN 362 MILLONES DE HORAS
RECURSOS DESTINADOS A EDUCACIOacuteN PRINCIPALES CIFRAS
3858 Meuro (52 PIB) GASTO TOTAL EN EDUCACIOacuteN en 2017
2959 Meuro DE GASTO PUacuteBLICO en 2017
899 Meuro DE GASTO PRIVADO en 2017
9
3858Millones de euros
de Gasto total
Graacutefico 21 Composicioacuten del gasto corriente en educacioacuten en la CA de Euskadi por funciones () 2017
22 El gasto educativo
En 2017 los diferentes agentes puacuteblicosy privados que actuacutean en la CA deEuskadi destinaron a la educacioacuten untotal de 3858 millones de euros de loscuales 3730 fueron de gasto corriente
La composicioacuten del gasto corrienteseguacuten su naturaleza puacuteblica o privada esbastante estable en Euskadi Lasinstituciones puacuteblicas sufragan en tornoal 80 del total mientras que las
empresas privadas y las familiasfinancian el 20 restante
La mayor parte del gasto en educacioacuten(84) se destinoacute a sufragar los costes delos servicios de ensentildeanza Entre elresto de las partidas es resentildeable elgasto asociado a los servicios decomedor (4) y otros servicioscomplementarios (transporteresidencia y otros) (3) (graacutefico 21)
10
3730Millones de euros
de Gasto corriente
11
Crecimiento del gasto educativo y supeso en la economiacutea vasca
Entre 2001 y 2017 el gasto corriente eneducacioacuten ha crecido a un ritmo del37 anual ligeramente por encima delPIB (32) Hasta la crisis de 2008 elincremento del gasto educativocorriente fue en liacutenea con el del PIB Apartir de entonces se observa undecalaje entre el retroceso en las tasasde crecimiento econoacutemico y el ajustedel gasto educativo a las nuevascondiciones de la economiacutea (graacutefico22)
En este sentido el comportamiento delgasto en educacioacuten es similar al que
tiene lugar en otros sectores de caraacutectersocial como el de la salud o el de laproteccioacuten social en general aunque enel caso del gasto educativo el ajuste hasido algo maacutes raacutepido que en los otrosdos sectores
Ello queda de manifiesto en elincremento del peso que cada uno deestos sectores tiene en la economiacuteavasca desde el comienzo de la crisisEste incremento es maacutes notable en elsector de la proteccioacuten social (en el quela propia crisis genera una presioacuten queempuja el gasto en prestacionessociales) y es inferior en el caso delsector educativo (graacutefico 23)
Graacutefico 22 Tasas medias de variacioacuten anual del PIB y del gasto corriente en educacioacuten sanidad y proteccioacuten social
12
Graacutefico 23 Gasto corriente en educacioacuten proteccioacuten social y sanidad en porcentaje del PIB
Graacutefico 24 Gasto corriente en educacioacuten seguacuten origen de los fondos (en millones de euros)
13
Modificaciones en la composicioacuten delgasto en educacioacuten
La distribucioacuten del gasto educativoseguacuten el origen de los fondos apenas havariado desde el comienzo del siglo(graacutefico 24) Sin embargo siacute hayalgunas variaciones en la composicioacutende dicho gasto por bienes y serviciosEn particular el gasto en comedor yotros servicios complementarios queen 2017 supuso el 7 del gastocorriente representaba solamente un4 en 2001
De hecho la evolucioacuten de loscomponentes del gasto ha sido bastantedesigual en el periodo 2001-2017 (tabla21) En ese periodo el gasto enensentildeanza no reglada crecioacute maacutes que elde la reglada pero el mayor crecimientole correspondioacute al gasto en comedor
Para ofrecer una imagen maacutes realistadel incremento de los recursos
dedicados a las diferentes partidas delgasto educativo las cifras del graacutefico 25se han calculado en teacuterminosconstantes (es decir descontando elefecto de los precios en el incrementodel gasto) Para esta operacioacuten se hanempleado deflactores especiacuteficos delsector de la educacioacuten De acuerdo conestos datos el volumen de recursosdestinado a financiar la ensentildeanza noreglada aumentoacute un 50 en el periodo2001-2017 por un 28 en el caso de laensentildeanza reglada En el mismoperiodo el gasto derivado del comedorse multiplicoacute por tres en una claramuestra de la importancia que estaacuteadquiriendo este servicio en lascondiciones actuales de vida de lasfamilias vascas
Los servicios de comedor son maacutescomunes en los niveles de ensentildeanzaobligatoria y por norma general lossufragan las familias de los estudiantesen algunos casos con ayuda de becas
Tabla 21 Tasa media de crecimientoanual (TMCA) de gasto corriente y suscomponentes
De hecho el gasto en comedor es apesar de su peso relativamente bajo enel gasto educativo uno de losprincipales responsables del incrementodel gasto educativo privado en elperiodo considerado (graacutefico 26)
Graacutefico 26 Contribucioacuten de determinadas partidas al crecimiento del gasto corriente en educacioacuten entre 2001 y 2017
Graacutefico 25 Valor de determinadas partidas de gasto en educacioacuten en euros constantes Iacutendices
15
Comparativa internacional
Los graacuteficos 27 y 28 muestran laposicioacuten de la C A de Euskadi en dosindicadores estaacutendar del volumen derecursos que los paiacuteses dedican a laeducacioacuten En ambos casos laperspectiva es comparada (los datos deEuskadi se presentan junto a los deotros paiacuteses europeos) y relativa (losdatos sobre el volumen de gasto sepresentan junto con los del PIB porhabitante que dan una idea de laprosperidad de cada uno de los paiacutesesde la comparacioacuten)
La posicioacuten de la CAE estaacute centrada y
proacutexima a algunos de los paiacuteses dereferencia en Europa como Alemania oFrancia
En otros teacuterminos podriacutea decirse que laCA de Euskadi dedica a la educacioacuten desus estudiantes el volumen de recursosque le corresponde a tenor de sudesarrollo econoacutemico
Esto ocurre tanto en la educacioacuten nouniversitaria (graacutefico 27) donde elgasto por estudiante estaacute iacutentimamenterelacionado con la renta per caacutepita decada paiacutes como en el subsector de laeducacioacuten superior (graacutefico 28) dondela relacioacuten no es tan estrecha
Graacutefico 27 Gasto educativo por estudiante en ensentildeanza no universitaria y PIB per caacutepita en Europa 2016
16
La parte del gasto puacuteblico que sedestina a la educacioacuten no mide elvolumen de recursos pero siacute constituyeuna aproximacioacuten a la preocupacioacuten quemuestran los decisores puacuteblicos por laeducacioacuten
La relacioacuten de este indicador con larenta per caacutepita (graacutefico 29) si existees menos visible que la de los
indicadores de volumen de recursos Seaprecian paiacuteses cuyas administracionespuacuteblicas dedican a la educacioacuten unaparte sensiblemente mayor de suspresupuestos que otros de similar gradode desarrollo econoacutemico La posicioacuten dela CA de Euskadi es proacutexima a la deAlemania
Graacutefico 28 Gasto educativo por estudiante en educacioacuten superior (incluye el gasto de las instituciones en I+D) y PIB per caacutepita en Europa 2016
17
Graacutefico 29 Gasto puacuteblico destinado a la educacioacuten () y PIB per caacutepita en Europa 2016
Graacutefico 210 Composicioacuten del gasto corriente en los centros de ensentildeanza puacuteblicos y privados de la CA de Euskadi () 2015
18
Gasto de los centros de ensentildeanza
Buena parte del gasto educativo seejecuta en el seno de los centros deensentildeanza puacuteblicos y privados La mayorparte de este gasto se destina a abonarlos salarios del profesorado en unaactividad la educativa en la que elfactor trabajo se emplea de manerarelativamente intensiva (graacutefico 210)
No obstante el capiacutetulo de gastos depersonal es relativamente maacutes onerosoen los centros puacuteblicos que en losprivados En estos uacuteltimos en cambiolos gastos generales representan unaparte maacutes importante del gasto total lomismo que los gastos en actividades yservicios complementarios
19
El gasto de los centros puacuteblicos porestudiante presenta una evolucioacutenmonoacutetonamente creciente tanto enunidades corrientes como en eurosconstantes salvo por el descenso quese produce entre 2009 y 2010 y que sedebe a los ajustes que la crisis de 2008obligoacute a practicar en los salarios de lostrabajadores de las AdministracionesPuacuteblicas (graacuteficos 211 y 212)
Por otra parte el gasto por alumno havenido siendo maacutes alto en los niveles deensentildeanza media que en la ensentildeanzasuperior La brecha entre ambascomenzoacute a producirse en 1995 y se hacerrado en fechas muy recientes Estosdatos son consistentes con lastendencias que se observan en elindicador de alumnos por profesorcomo se veraacute maacutes adelante
Graacutefico 211 Gasto por estudiante de los centros puacuteblicos seguacuten nivel educativo (en euros)
20
Graacutefico 212 Gasto por estudiante de los centros puacutebicos seguacuten nivel educativo (en euros constantes) Iacutendice Valor en 1995=100
23 Los centros de ensentildeanza
La CA de Euskadi cuenta con 1427centros dedicados a la ensentildeanza dereacutegimen general y a la de reacutegimenespecial todos ellos comprendidos en elRegistro de Centros Educativos delDepartamento de Educacioacuten delGobierno Vasco No se incluyen lasinstalaciones destinadas por lasempresas a la formacioacuten de susempleados u otras en las que seimparten ensentildeanzas que no dan lugar atiacutetulos oficiales
La mayor parte de esta infraestructura(1293 centros) estaacute destinada a laensentildeanza de reacutegimen general en susdiferentes niveles desde la Educacioacuteninfantil hasta los Estudios universitariosEl nuacutemero de centros educativos activos
es mayor en el tramo de la ensentildeanzaobligatoria y desciende a medida queaumenta el nivel educativo (tabla 22)
La mayor parte de los centroseducativos es de titularidad puacuteblica Larelacioacuten es de dos centros puacuteblicos porcada uno privado en las ensentildeanzas dereacutegimen general pero existendiferencias importantes por niveleseducativos (graacutefico 213) En laeducacioacuten secundaria la proporcioacuten decentros privados es mayor y de hechoel nuacutemero de este tipo de centrossupera al de centros puacuteblicos tanto en laEducacioacuten secundaria obligatoria comoen el Bachillerato No ocurre lo mismoen la Formacioacuten profesional donde loscentros puacuteblicos superan en nuacutemero alos privados
Graacutefico 213 Centros de ensentildeanza por titularidad y niveles educativos Curso 201718
21
CA de Euskad
iAraba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 1293 203 626 464Niveles no universitarios 1204 183 595 426
Tabla 22 Centros de ensentildeanza por nivel y territorio histoacuterico Curso 201718
22
Cada centro aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos de su oferta educativapero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valores endiferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Total Puacuteblicos PrivadosEnsentildeanzas de reacutegimen general 1293 866 427Niveles no universitarios 1204 800 404
FP Grado medio 144 82 62FP Grado superior 121 62 59Educacioacuten especial aprendizaje de tareas 47 36 11
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 36 32 4Estudios universitarios 89 66 23Ensentildeanzas de reacutegimen especial 134 72 62Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 1 1 0Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 6 4 2Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 2 1 1Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 2 2 0Ensentildeanzas deportivas 5 1 4Ensentildeanzas de idiomas 14 14 0Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 106 51 55
Muacutesica Reglada 20 8 12Muacutesica no Reglada 86 43 43
Tabla 23 Centros de ensentildeanza por nivel y titularidad Curso 201718
23
Cada centro aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos de su oferta educativapero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valores endiferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Como los municipios maacutes poblados son tambieacuten los maacutes dotados las cifras de cobertura son mejores cuando se trata de la poblacioacuten cubierta El 923 de los habitantes de la CA de Euskadi reside en municipios en los que es posible terminar el ciclo de ensentildeanza obligatoria en centros con servicio de comedor y el 695 tiene la posibilidad de estudiar (o llevar a sus hijos a estudiar) al menos una de las opciones de educacioacuten secundaria no obligatoria (Bachillerato o Formacioacuten Profesional) en un centro con servicio de comedor sin necesidad de salir de su municipio
Graacutefico 214 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de centros () Curso 201718
Cobertura de la infraestructuraeducativa
La disponibilidad de centros educativosen un entorno proacuteximo a la residenciaconstituye un factor de calidad de vidapara las familias con hijas e hijos enedad escolar De los 251 municipios queforman el territorio de la CA deEuskadi 56 no disponen de centroseducativos Estos municipios seencuentran en zonas rurales y pocohabitadas (mapa 21) ninguno de ellossupera los 1500 habitantes Enteacuterminos poblacionales no representanmaacutes que un 1 de la poblacioacuten deEuskadi (graacutefico 215)
Por el contrario el 71 de losmunicipios de la CA Euskadi quealberga a un 98 de la poblacioacutencuenta con al menos un centroeducativo en el que se puede estudiarcomo miacutenimo el nivel de primaria
Por uacuteltimo el 30 de los municipios deEuskadi incluyendo a todos los quetienen maacutes de 10000 habitantes(excepto uno) y en los que vive el 88de la poblacioacuten tiene unainfraestructura educativa que permiteescolarizar a los joacutevenes de maneraininterrumpida bien hasta Bachilleratobien hasta Formacioacuten profesional(graacutefico 214)
24
Mapa 21 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de centros de ensentildeanza Curso 201718
Graacutefico 215 Poblacioacuten de la C A de Euskadi seguacuten dotacioacuten del municipio de residencia () Curso 201718
25
Graacutefico 216 Usuarios y usuarias de servicios de comedor escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
Servicios complementarios
Los dos servicios complementarios maacutesextendidos en la red de centros deensentildeanza reglada son el transporte y elcomedor particularmente este uacuteltimo
Comedor
La incorporacioacuten de la mujer al mercadode trabajo y las condiciones actuales devida y trabajo han provocado que casi lamitad de las familias recurra a losservicios de comedor que ofrecen loscentros educativos (graacutefico 216)
El uso del servicio de comedor variacuteabastante Bizkaia es el territorio en elque maacutes estudiantes hacen uso de esteservicio un 59 mientras que en Arabasolamente lo utiliza uno de cada tres Lademanda de este servicio tambieacutendepende mucho del nivel educativo el68 de los nintildeos y nintildeas que estudianen los niveles de infantil y primariaemplea los comedores escolares esteporcentaje desciende al 44 en ESO y al12 en Bachillerato mientras queapenas un 1 de los estudiantes deFormacioacuten profesional son usuarios deeste servicio (graacutefico 217)
26
27
Graacutefico 217 Usuarios y usuarias de servicios de comedor escolar por niveles de ensentildeanza Curso 201718
Mapa 22 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de comedores escolares centros Curso 201718
La dotacioacuten de comedores es casi tanamplia como la de centros escolares enla CA de Euskadi La mayoriacutea de losmunicipios dispone de centroseducativos con comedor (mapa 22)
En el 22 de los municipios los padrespueden matricular a sus hijos en ESO enalguacuten centro con oferta de comedor yen el 14 de los municipios estaposibilidad se extiende a alguna de lasvariantes de la educacioacuten secundaria noobligatoria (Bachillerato o Formacioacutenprofesional) (graacutefico 218)
Como los municipios maacutes poblados son
tambieacuten los maacutes dotados las cifras decobertura son mejores cuando se midenen teacuterminos poblacionales (graacutefico219) El 93 de los habitantes de laCA de Euskadi reside en municipios enlos que es posible terminar el ciclo deensentildeanza obligatoria en centros conservicio de comedor y el 70 tiene laposibilidad de estudiar al menos una delas opciones de educacioacuten secundariano obligatoria (Bachillerato o Formacioacutenprofesional) en un centro con serviciode comedor y sin necesidad de salir desu municipio
28
Graacutefico 218 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de servicio de comedor () Curso 201718
Graacutefico 219 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de servicio de comedor () Curso 201718
29
Transporte
Al igual que en el caso del comedor Losservicios de transporte se encuentranmaacutes extendidos en Bizkaia que enGipuzkoa o en Araba tanto en lorelativo al nuacutemero de centros queofrecen el servicio (graacutefico 220) comoa sus usuarios (graacutefico 221)
Del mismo modo el uso del servicio detransporte es maacutes habitual en losniveles de la ensentildeanza obligatoria queen la etapa de la educacioacuten secundariano obligatoria (graacutefico 222)
Graacutefico 221 Usuarios y usuarias de servicios de transporte escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
Graacutefico 220 Centros con servicio de transporte escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
30
31
Graacutefico 222 Usuarios y usuarias de servicios de transporte escolar por niveles de ensentildeanza Curso 201718
24 El personal docente
En la actividad educativa el profesoradoes el recurso maacutes determinante desde elpunto de vista econoacutemico (graacutefico 210)lo mismo que desde la perspectiva delos resultados
En el sistema educativo de la CA deEuskadi (curso 201516) trabajan untotal de 42772 docentes impartiendoensentildeanzas de reacutegimen general y 1230maacutes en las ensentildeanzas de reacutegimenespecial (tabla 24)
La mayor parte de estos docentes
trabaja en los niveles no universitarios(tabla 24) en correspondencia con elnuacutemero de estudiantes en esos niveles
Tambieacuten hay mayoriacutea de mujeres entreel personal docente en particular en losniveles de Educacioacuten infantil y primariadonde las mujeres representan el 85del personal docente (graacutefico 223)
Por uacuteltimo la mayor parte de losdocentes trabaja en centros detitularidad puacuteblica especialmente en elcaso de los Estudios universitarios(graacutefico 224)
32
Graacutefico 223 Profesorado por nivel educativo y sexo Curso 201516
Tabla 24 Profesorado por nivel y Territorio Histoacuterico Curso 201516
CA de Euskadi Araba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 42772 6664 21109 14999Niveles no universitarios 36934 5784 17950 13200
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 676 95 374 207Estudios universitarios 5838 880 3159 1799Ensentildeanzas de reacutegimen especial 1230 194 599 437
Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 5 0 5 0
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 88 39 8 41
Ensentildeanzas de idiomas 368 50 208 110Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 654 77 308 269Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 18 12 6 0Ensentildeanzas deportivas 98 16 65 17
33
Cada docente aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos en los que impartedocencia pero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valoresen diferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Tabla 25 Profesorado por nivel y titularidad Curso 201516
Total Puacuteblicos PrivadosEnsentildeanzas de reacutegimen general 42772 28154 14618Niveles no universitarios 36934 23469 13465
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 676 641 35Estudios universitarios 5838 4685 1153Ensentildeanzas de reacutegimen especial 1230 829 401
Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 5 5 0Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 88 67 21Ensentildeanzas de idiomas 368 368 0Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 654 342 312Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 18 18 0Ensentildeanzas deportivas 98 30 68
Graacutefico 224 Profesorado por nivel de ensentildeanza y titularidad del centro Curso 201516
34
Cada docente aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos en los que impartedocencia pero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valoresen diferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
35
Graacutefico 225 Nuacutemero de estudiantes por docente por niveles educativos
Nuacutemero de estudiantes por docente
Este indicador es pertinente porqueinforma de la posibilidad que tiene eldocente de atender las necesidades detodo su alumnado y por tanto deimpartir una ensentildeanza de calidad Elvalor del indicador es bastante similaren los estudios universitarios y en laEnsentildeanza infantil y primaria pero esmaacutes bajo en la ensentildeanza secundariatanto si el coacutemputo se hace en nuacutemerode docentes como si se realiza enequivalentes a dedicacioacuten plena(graacuteficos 225 y 226)
Este indicador no es necesariamenteuna buena medida de la intensidad deltrabajo del docente Esta intensidaddepende de otros factores ycircunstancias que se presentan de unmodo distinto en los diferentes niveleseducativos
a) A diferentes niveles les puedecorresponder una combinacioacutendiferente de trabajo frente a aula ytrabajo fuera del aula
36
Graacutefico 226 Nuacutemero de estudiantes por docente (EDP) por niveles educativos
EDP- Equivalentes a dedicacioacuten plena Se obtiene por suma del personal con dedicacioacutena tiempo completo maacutes frac12 del personal con dedicacioacuten a tiempo parcial
b) El nuacutemero de estudiantes por cadadocente puede no indicar el nuacutemero dehoras de trabajo que depende tambieacutendel nuacutemero de estudiantes en cadagrupo En otras palabras un profesorcon muchos alumnos podriacutea impartirmenos horas de clase que otro conmenos si sus grupos son relativamentenumerosos
c) Por uacuteltimo es probable que elnuacutemero de estudiantes matriculadosdifiera del nuacutemero de asistentesregulares a las clases (o tutoriacuteas) sobre
todo en el caso de la universidad
En general se tiene la impresioacuten de queel nuacutemero de estudiantes por profesordeberiacutea ser menor cuanto maacutesespecializada sea la ensentildeanza que seimparte Esta regla se cumple en el casode la ensentildeanza secundaria pero no enel de la universitaria donde la ratio essimilar al de la ensentildeanza infantil yprimaria y veniacutea siendo superior al decualquiera de los niveles nouniversitarios hasta hace 12 antildeos(graacuteficos 225 y 226)
37
Graacutefico 227 Profesorado por perfil linguumliacutestico Cursos 199495 y 201516
Profesorado y perfiles linguumliacutesticos
El 88 del personal docente en lasensentildeanzas de reacutegimen general nouniversitarias tiene (curso 201516)acreditado el perfil linguumliacutestico 2 queequivale a un nivel B2 en el marco dereferencia europeo y reconoce su
capacidad para comunicarse e impartirclases en euskera (graacutefico 227)
La proporcioacuten que representan losdocentes en posesioacuten de este perfil haaumentado notablemente en unperiodo relativamente corto de tiempo
3 Alumnado escolarizacioacuten y resultados acadeacutemicos
31 Introduccioacuten
En la CA de Euskadi hay (curso201617) casi medio milloacuten de personasmatriculadas en centros de ensentildeanzaesto es casi uno de cada cuatrohabitantes de la Comunidad Autoacutenomaes estudiante La poblacioacuten estudiantiles mayoritariamente femenina (507)y tambieacuten mayoritariamente acude acentros de ensentildeanza de titularidadpuacuteblica (583)
El nuacutemero total de estudiantes se hareducido desde finales del siglo pasadocomo consecuencia de las tendenciasdemograacuteficas Sin embargo algunasmodalidades y niveles de ensentildeanzahan visto coacutemo se incrementaban suscifras de matriculados En particular laFormacioacuten profesional y la Educacioacuteninfantil reciben maacutes estudiantes hoy queen 200001 principalmente comoconsecuencia del incremento en lastasas de escolaridad de dichos niveleseducativos
Los resultados acadeacutemicos de losestudiantes vascos de ensentildeanzas nouniversitarias han mejorado por logeneral en la uacuteltima deacutecada y media y
son relativamente buenos cuando secomparan con los del resto de lasComunidades Autoacutenomas en Espantildea enparticular cuando se emplean comoindicadores los porcentajes deaprobados los porcentajes dealumnosas que repiten curso las tasasbrutas de graduacioacuten en ESO yBachillerato o las tasas de idoneidad esdecir el porcentaje de estudiantes queestudian el curso que teoacutericamente lescorresponde por su edad
Los resultados acadeacutemicos resultan sermejores en los centros privados que enlos puacuteblicos salvo por lo que ocurre enlas pruebas de acceso a la universidad(PAU) donde las tasas de aprobados sonmuy similares en ambos casos
Las tasas brutas de graduacioacuten en losniveles universitarios han mejoradodesde comienzo de siglo y el intereacutes porlos estudios de posgrado se haincrementado lo que se traduce enmayores tasas brutas de graduacioacuten enlos maacutesteres y un nuacutemero de tesisdefendidas en las universidades vascasque se ha multiplicado por tres entre loscursos 200203 y 201617
38
TASAS NETAS DE ESCOLARIDADCURSO 201617
ESPERANZA DE VIDA ESCOLARCURSO 201617
ALUMNADO ESCOLARIZACIOacuteN Y RESULTADOS ACADEacuteMICOS PRINCIPALES CIFRAS
DE APROBADOSCURSO 201617
NUacuteMERO DE ALUMNAS Y ALUMNOSCURSO 201617
APROBADOS EN ESO 704 BACHILLERATO 810 FP GRADO MEDIO 787
FP GRADO SUPERIOR 799
TASAS BRUTAS DE GRADUACIOacuteNCURSO 201516
ESO 859 BACHILLERATO 670 GRADO (Y EQUIVALENTES) 555
AL NACER 214 ANtildeOS
32719 EN ENSENtildeANZA
REGLADA EN REacuteGIMEN ESPECIAL
453831EN ENSENtildeANZA
REGLADA EN REacuteGIMEN GENERAL
283843 CENTROS PUacuteBLICOS
202707 CENTROS PRIVADOS
764 TESISTESIS DOCTORALES DEFENDIDASCURSO 201617
531998 976 822
346
0-2 3-5 16-17 18-21 22-25
39
40
32 Alumnado
En el curso 201617 habiacutea un total de486550 estudiantes en los centros deensentildeanza de la en la CA de Euskadi lamayoriacutea de ellos (453831)matriculados en ensentildeanzas de reacutegimengeneral (tabla 31)
283843 estudiantes (el 583 del total)estaban matriculados en centrospuacuteblicos Sin embargo el reparto dealumnos entre centros puacuteblicos yprivados no resulta homogeacuteneo (graacutefico31) El reparto es muy parejo en la
Educacioacuten infantil en toda la educacioacutenobligatoria y en el Bachillerato mientrasque los alumnos en centros puacuteblicos sonclaramente mayoritarios en los Estudiosuniversitarios y en las ensentildeanzas dereacutegimen especial
El reparto del alumnado entre centrosde titularidad puacuteblica y privada no havariado mucho en las ensentildeanzas dereacutegimen general no universitaria (graacutefico32) en cambio los uacuteltimos antildeos dejanpercibir una tendencia favorable a loscentros privados en la ensentildeanzauniversitaria (graacutefico 33)
Graacutefico 31 Alumnado por nivel educativo y titularidad del centro () Curso 201617
Incluye Formacioacuten profesional baacutesica y Ensentildeanza especial para el aprendizaje de tareas
41
CA de Euskadi
Araba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 453831 69861 232600 151370Ensentildeanzas no universitarias 387545 61672 193828 132045 Educacioacuten infantil 91103 14929 45366 30808 Eduacioacuten especial infantil 66 9 11 46 Educacioacuten primaria 129521 20157 64864 44500 Educacioacuten especial primaria 444 61 284 99 Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) 81389 12295 40915 28179 Educacioacuten especial ESO 321 79 150 92 Formacioacuten profesional baacutesica (FPB) 4385 599 2626 1160 Bachillerato 30231 4299 15336 10596 FP Grado medio 14439 2955 6844 4640 FP Grado superior 21012 3724 9712 7576 Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas 544 114 243 187 Educacioacuten de personas adultas (EPA) 14090 2451 7477 4162Estudios universitarios 66286 8189 38772 19325 Estudios universitarios de ciclo largo 2 - 2 - Estudios universitarios de segundo ciclo - - - - Estudios universitarios de ciclo corto 1 - - 1 Estudios universitarios de grado 56177 8103 30531 17543 Masteres oficiales 5934 80 4346 1508 Estudios en doctorados 4172 6 3893 273Ensentildeanzas de reacutegimen especial 32719 5258 18783 8678 Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 255 71 100 84 Ensentildeanzas de idiomas 28579 4359 16501 7719 Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 2715 488 1422 805 Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 110 90 20 0 Ensentildeanzas deportivas 773 - 710 63 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 257 250 - 7 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico 30 - 30 -
Tabla 31 Alumnado por nivel y Territorio Histoacuterico Curso 201617
201617
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
G Puacuteb Priv ENU
Puacuteblicos
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial5230396296986914751543107759781478464116999143311734963117329893155755039623576027743978566359119943317341670941073530896472997340994525Privados
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial4769603703013085348456892240218522535883000856688275036882670106843644960376423972264214336408800567792658329058926470335270026590054711
Pub priv por niveles
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen (2)
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
image1png
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A
B
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo
2016-17
CA de
Euskadi
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
Ensentildeanzas no universitarias
387545
Educacioacuten infantil
91103
Eduacioacuten especial infantil
66
Educacioacuten primaria
129521
Educacioacuten especial primaria
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
42
Total Puacuteblicos Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general 453831 252278 201553 Ensentildeanzas no universitarias 387545 203613 183932 Educacioacuten infantil 91103 47676 43427 Eduacioacuten especial infantil 66 9 57 Educacioacuten primaria 129521 66851 62670 Educacioacuten especial primaria 444 137 307 Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) 81389 37739 43650 Educacioacuten especial ESO 321 184 137 Formacioacuten profesional baacutesica (FPB) 4385 1244 3141 Bachillerato 30231 15004 15227 FP Grado medio 14439 9037 5402 FP Grado superior 21012 11608 9404 Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas 544 336 208 Educacioacuten de personas adultas (EPA) 14090 13788 302 Estudios universitarios 66286 48665 17621 Estudios universitarios de ciclo largo 2 2 0 Estudios universitarios de segundo ciclo - - - Estudios universitarios de ciclo corto 1 0 1 Estudios universitarios de grado 56177 41536 14641 Masteres oficiales 5934 3556 2378 Estudios en doctorados 4172 3571 601Ensentildeanzas de reacutegimen especial 32719 31565 1154 Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 255 162 93 Ensentildeanzas de idiomas 28579 28579 - Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 2715 1849 866 Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 110 110 - Ensentildeanzas deportivas 773 585 188 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 257 250 7 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico 30 30 -
Tabla 32 Alumnado por nivel y titularidad del centro de ensentildeanza Curso 201617
201617
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
G Puacuteb Priv ENU
Puacuteblicos
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial5230396296986914751543107759781478464116999143311734963117329893155755039623576027743978566359119943317341670941073530896472997340994525Privados
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial4769603703013085348456892240218522535883000856688275036882670106843644960376423972264214336408800567792658329058926470335270026590054711
Pub priv por niveles
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen (2)
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
image1png
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
A
B
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo
2016-17
Nordm de alumnos Curso 201617
CA de
Euskadi
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
Ensentildeanzas no universitarias
387545
Educacioacuten infantil
91103
Eduacioacuten especial infantil
66
Educacioacuten primaria
129521
Educacioacuten especial primaria
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
Educacioacuten especial ESO
321
43
Graacutefico 32 Alumnado de ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias por titularidad del centro
Graacutefico 33 Alumnado de ensentildeanzas universitarias por titularidad del centro
44
Alumnado por niveles de ensentildeanza
La evolucioacuten del alumnado por niveleseducativos (graacutefico 34) muestratendencias diversas En las ensentildeanzasobligatorias donde la tasa deescolaridad es virtualmente del 100las tendencias vienen determinadas porla evolucioacuten de los grupos etarios sinembargo en otros niveles educativos laselecciones de los estudiantes influyen ylos cambios en sus preferencias semanifiestan en la evolucioacuten temporaldel alumnado El alumnado enFormacioacuten profesional ha crecido un35 entre el curso 200102 y 201617mientras que el de Bachillerato se ha
reducido un 18
Estos movimientos contrarios seconstatan en el reparto de losestudiantes de ensentildeanzas mediaspostobligatorias entre alumnos deBachillerato y de Formacioacuten profesional(graacutefico 35)
En el mismo periodo tambieacuten se hareducido el alumnado universitariomientras que en el otro extremo el dela Educacioacuten infantil las tasas deescolaridad han aumentadoincrementando el nuacutemero de nintildeos ynintildeas que acuden a las escuelasinfantiles
Graacutefico 34 Alumnado por niveles Iacutendice (Valor en 200102 = 100)
45
Graacutefico 35 Alumnado en Bachillerato vs Formacioacuten profesional
Incluye Formacioacuten Profesional Grado Medio Programas de cualificacioacuten profesionalinicial (PCPI) y Formacioacuten Profesional Baacutesica
46
Graacutefico 36 Alumnado extranjero en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias ()
Graacutefico 37 Alumnado extranjero en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten titularidad de los centros educativos ()
47
Graacutefico 38 Alumnado extranjero en ensentildeanzas no universitarias por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
Alumnado extranjero
La proporcioacuten de alumnado extranjeroen los centros educativos de la CA deEuskadi ha aumentado desde el curso200304 llegando a alcanzar el 9 delalumnado en los centros que impartenensentildeanzas no universitarias dereacutegimen general en el curso 201718(graacutefico 36)
Este aumento ha venido acompantildeadode cambios en la composicioacuten delcolectivo de estudiantes extranjerosHasta el curso 201314 el alumnadoextranjero procedente del continenteamericano era mayoritario siendo apartir del curso siguiente superado por
el procedente del continente africano
La mayor parte del alumnadoextranjero se concentra en los centrospuacuteblicos donde representa el 125 delalumnado matriculado en el curso201718 (graacutefico 37)
A pesar de las tendencias descritas elpeso del alumnado extranjero es menoren la CA de Euskadi que en el conjuntodel Estado y en la mayor parte de lasComunidades Autoacutenomas que locomponen (graacutefico 38) (La comparativase lleva a cabo considerando todas lasensentildeanzas no universitarias incluidaslas de reacutegimen especial y excluyendo laEducacioacuten para adultos)
Graacutefico 39 Alumnado con becas por niveles de ensentildeanza () Curso 201718
Alumnado con becas
En el curso 201718 un total de 128143estudiantes de ensentildeanzas nouniversitarias disfrutaron de becas oayudas al estudio Las alumnas yalumnos con beca son maacutes numerososen los niveles de Formacioacuten profesionalbaacutesica Primaria y ESO en todos estosniveles los estudiantes con beca
representaron maacutes del 40 del totalmatriculado en cada nivel Las becasfueron menos numerosas en los nivelesde Educacioacuten infantil y Formacioacutenprofesional (graacutefico 39)
Por otro lado la proporcioacuten deestudiantes con beca es mayor en loscentros puacuteblicos que en los privados(graacutefico 310)
48
Graacutefico 310 Alumnado con becas por titularidad del centro () Curso 201718
49
33 Acceso
En la CA de Euskadi como en el restode los paiacuteses desarrollados el acceso ala ensentildeanza estaacute garantizado por lospoderes puacuteblicos al menos en toda laetapa de la ensentildeanza obligatoria entrelos 6 y los 16 antildeos En esas edadespuede afirmarse que el 100 de laspersonas se encuentra escolarizado
Tradicionalmente ocurre lo mismodurante la etapa infantil Entre los 3 ylos 6 antildeos la praacutectica totalidad de losnintildeos y nintildeas de la CA de Euskadiacude a los centros puacuteblicos y privados
Es por tanto antes de los 3 antildeos y apartir de los 16 donde tiene intereacutescuantificar el porcentaje de individuosde cada grupo de edad que seencuentra escolarizado lo que sedenomina tasa neta de escolaridad
En general las tasa netas de escolaridadhan aumentado desde comienzos desiglo y hasta la actualidad pero es enlos grupos de edad entre 0 y 2 antildeos yentre 18 y 21 antildeos donde el incrementoha sido mayor (graacutefico 311) En elprimer caso la causa debe buscarse enlos cambios en las condiciones de vidade las familias vascas que impulsan apadres y madres a recurrir a lasguarderiacuteas y escuelas infantiles En elsegundo el efecto corresponde almenos en parte a la influencia de lacrisis econoacutemica y la dificultad con quese encuentran los joacutevenes de esasedades para encontrar un trabajo
Consecuencia inmediata del incrementoen las tasas de escolaridad el nuacutemerode antildeos que los individuos pasanescolarizados a lo largo de su vida haaumentado en casi un antildeo desde elcurso 200910 hasta el 201617 (graacutefico312)
50
51
Graacutefico 311 Tasas netas de escolaridad en la CA de Euskadi por grupos de edad ()
Graacutefico 312 Esperanza de vida escolar en la CA de Euskadi (en antildeos)
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Graacutefico 313 Tasas netas de escolaridad de los nintildeos y nintildeas de hasta dos antildeos por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
En comparacioacuten con el resto de lasComunidades Autoacutenomas en Espantildea laescolarizacioacuten en la CA de Euskadisuele ser maacutes temprana Una parteimportante de los nintildeos acude aguarderiacuteas y escuelas infantiles desde sunacimiento y a los tres antildeos laescolarizacioacuten alcanza a la praacutecticatotalidad del grupo de edad
Euskadi es de hecho la ComunidadAutoacutenoma con una tasa netas deescolarizacioacuten maacutes alta en los grupos deedad de menos de un antildeo y de dosantildeos y la segunda en el grupo de edadde dos antildeos (graacutefico 313)
El graacutefico 314 muestra una comparativainternacional en el que se aprecian doscosas En primer lugar se observa unarelacioacuten entre el peso que lecorresponde al gasto puacuteblico en laeducacioacuten y los antildeos de escolarizacioacutenesperados para los individuos entre 5 y39 antildeos En otras palabras lafinanciacioacuten puacuteblica contribuye aincrementar el acceso de la poblacioacuten ala educacioacuten ampliando la etapa deescolarizacioacuten esperada En segundolugar se aprecia que la posicioacuten de laCA de Euskadi es en este como enotros aspectos ya revisados en estepanorama bastante centrada y proacuteximaa paiacuteses como Alemania
53
Graacutefico 314 Esperanza de vida escolar entre los 5 y los 39 antildeos (curso 201516) y gasto educativo en el gasto puacuteblico total () (2012) en Europa
34 Resultados acadeacutemicos en lasensentildeanzas no superiores
Los resultados acadeacutemicos delalumnado vasco han mejorado desde elcomienzo de siglo Esto se aprecia en laevolucioacuten del porcentaje de aprobadosparticularmente en la Educacioacutensecundaria obligatoria y en elBachillerato En estos dos niveles deensentildeanza las tasas de aprobados hanaumentado para aproximarse a las dePrimaria y Formacioacuten profesional(graacutefico 315) Como consecuencia deello los porcentajes de alumnos que
repiten curso sobre el total de losmatriculados han descendido en laEducacioacuten secundaria obligatoria(graacutefico 316) y el Bachillerato (graacutefico317) mientras que las tasas deidoneidad que reflejan el porcentaje deestudiantes que se encuentran en elcurso que les corresponde teoacutericamentepor su edad han aumentado para losgrupos de 15 16 y 17 antildeos (graacutefico318) Las tasas brutas de graduacioacuten enla Educacioacuten secundaria obligatoria y elBachillerato en cambio han mantenidouna evolucioacuten temporal maacutes estable(graacutefico 319)
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Graacutefico 315 Alumnado aprobado por nivel educativo ()
Graacutefico 316 Alumnado que repite en 6ordm de primaria y ESO ()
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Graacutefico 317 Alumnado que repite en Bachillerato ()
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Graacutefico 318 Tasas de idoneidad ()
Graacutefico 319 Tasas brutas de graduacioacuten en ESO y Bachillerato ()
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La comparacioacuten de estos resultados conlos de las restantes ComunidadesAutoacutenomas situacutea a los estudiantes de laCA de Euskadi en buen lugar
En el curso 201516 los resultados en laCA de Euskadi son mejores que elpromedio nacional en todos los
indicadores empleados porcentajes dealumnos que repiten en la Educacioacutensecundaria obligatoria (graacutefico 320)tasas de graduacioacuten en ESO (graacutefico321) y en Bachillerato (graacutefico 322) asiacutecomo en las tasas de idoneidad a los 1214 y 15 antildeos (graacutefico 323)
Graacutefico 320 Alumnado que repite ESO por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
Graacutefico 321 Tasa bruta de graduacioacuten en ESO por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
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Graacutefico 322 Tasa bruta de graduacioacuten en Bachillerato por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
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Graacutefico 323 Tasas de idoneidad a los 12 14 y 15 antildeos por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
Resultados del las Pruebas de Acceso ala Universidad (PAU)
Los resultados de las Pruebas de Accesoa la Universidad (PAU) tambieacuten hanmejorado en los uacuteltimos antildeos y en lostres territorios histoacutericos (graacutefico 324)En parte esta mejora se debe a los
mejores resultados en la segundaconvocatoria (graacutefico 325) Por otrolado los resultados en la modalidad deciencias y tecnologiacutea sonconsistentemente mejores que los de lamodalidad de humanidades y cienciassociales
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Graacutefico 324 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por Territorios Histoacutericos ()
Graacutefico 325 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por convocatorias ()
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Graacutefico 326 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por opciones de bachillerato ()
Resultados acadeacutemicos por titularidad del centro de ensentildeanza
En general el alumnado de los centrosprivados que imparten ensentildeanzas nouniversitarias obtiene mejoresresultados acadeacutemicos que el de loscentros puacuteblicos de acuerdo con lascifras correspondientes a los cursos201617 y 201718 Las diferencias seaprecian tanto en los porcentajes de
aprobados en los diferentes niveles deensentildeanza (graacutefico 327) como en losporcentajes de estudiantes que repitencurso (graacutefico 328) En las pruebas deacceso a la universidad (PAU) elalumnado procedente de centrosprivados tambieacuten obteniacutea mejoresresultados en el pasado pero lasdiferencias han desaparecido en loscursos maacutes recientes (graacutefico 329)
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Graacutefico 327 Alumnado aprobado por nivel de ensentildeanza () Curso 201617
Graacutefico 328 Alumnado que repite por nivel de ensentildeanza () Curso 201718
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Graacutefico 329 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por titularidad de los centros de origen ()
Graacutefico 330 Resumen de resultados del alumnado de la CA de Euskadi en centros de ensentildeanza puacuteblicos y privados Alumnado aprobado () y alumnado de edad inadecuada () Curso 201617
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35 Resultados acadeacutemicos en la educacioacuten superiores
Los recientes cambios en la estructurade las Ensentildeanzas universitariasdificultan la tarea de realizarcomparaciones a lo largo del tiempo Noobstante las cifras apuntan a unpaulatino incremento de las tasas brutasde graduacioacuten (cuando se consideranconjuntamente los diferentes tipos detiacutetulos universitarios) (graacutefico 331) y lomismo puede decirse de los estudios deFormacioacuten profesional Grado superior yotros que dan lugar a tiacutetulos de teacutecnicosuperior En este caso los altos valoresde las tasas de graduacioacuten se deben aque se expresan en teacuterminos brutos (esdecir se contabilizan todos los titulados
en el curso de referencia conindependencia de su edad) y a lanotable presencia de individuos deedades superiores a las idoacuteneasespecialmente en los cursos deFormacioacuten profesional
Las tasas brutas de graduacioacuten para losteacutecnicos superiores en la CA deEuskadi son como consecuencia de ellolas maacutes altas de Espantildea (graacutefico 332)
El nuacutemero de tesis doctoralesdefendidas en las universidades vascastambieacuten ha aumentado de manerasostenida desde el comienzo del sigloActualmente se defienden maacutes de 700tesis anuales en Euskadi (graacutefico 333)
Graacutefico 331 Tasas brutas de graduacioacuten en educacioacuten superior
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Graacutefico 333 Tesis doctorales defendidas por titularidad del centro
Graacutefico 332 Tasas brutas de graduacioacuten en FP Grado superior por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
4 Efectos y consecuencias de la educacioacuten
41 Introduccioacuten
Como actividad humana la educacioacutenes especial en varios sentidos Puedeinterpretarse como un simple servicioprestado a un usuario pero adiferencia de otros eacuteste no hace algoldquoparardquo el usuario sino que hace algoldquoconrdquo eacutel lo transforma hellip y transformaasimismo la sociedad en la que vive
Su efecto maacutes inmediato consiste enhacer a los individuos maacutes competentesy aptos para desarrollar una actividadlaboral o profesional y se espera que elefecto de la educacioacuten se aprecie en eldesempentildeo de los individuos en elmercado laboral lo cual se confirma enla CA de Euskadi donde las personascon mayores logros educativos sufrenmenos desempleo presentan una tasade ocupacioacuten mayor y obtienen unosingresos por lo general maacutes altos
La educacioacuten tambieacuten provoca otro tipode transformaciones en los habitantesde la CA de Euskadi Las personas conniveles formativos maacutes altos tienden aconsumir maacutes cultura a tener unasrelaciones sociales maacutes frecuentes confamiliares y amigos y a participar maacutes
activamente en la sociedad civil
La educacioacuten recibida influye incluso enel estado de salud que en general espercibido como mejor por parte de laspersonas con niveles formativos maacutesaltos Los datos objetivos confirmanesta percepcioacuten y se detectandiferencias incluso en los niveles demortalidad por determinadas causasdiferencias que casi siempre sonfavorables a las personas que maacuteseducacioacuten han recibido a lo largo de susvidas
Por uacuteltimo pero no por ello menosimportante las personas con mayornivel educativo son personas maacutessatisfechas con sus vidas
66
Graacutefico 41 Tasas de paro y ocupacioacuten (2016) en la poblacioacuten de 25 a 65 antildeos por niveles educativos 2017
42 Educacioacuten y mercado de trabajo
Una de las funciones maacutes evidentes dela educacioacuten consiste en preparar a losciudadanos para el mercado laboral Elobjetivo es doble satisfacer lasnecesidades de personal cualificado quetienen los empleadores tanto empresascomo administraciones puacuteblicas ymejorar las opciones de los individuosen el mercado de trabajo es decirincrementar la probabilidad de queobtengan un mejor empleo
La educacioacuten mejora las expectativas deempleo de las personas En la CA deEuskadi los individuos de edadescomprendidas entre los 25 y los 65 antildeos
que cuentan con un tiacutetulo de educacioacutensuperior presentan mayores tasas deocupacioacuten y menores tasas dedesempleo Por ejemplo la tasa de parode este grupo es del 73 menos de lamitad de la que afecta a las personas delas mismas edades que no tienenestudios o que cuentan solamente conestudios primarios
El efecto es de sentido similar aunquemaacutes acusado auacuten entre los joacutevenes Enla CA de Euskadi uno de cada cuatrojoacutevenes entre 25 y 35 antildeos con estudiosprimarios o sin estudios estaacute en paromientras que soacutelo uno de cada diez queha completado estudios superiores seencuentra en la misma situacioacuten
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Graacutefico 42 Tasas de paro y ocupacioacuten (2016) en la poblacioacuten de 25 a 35 antildeos por niveles educativos 2017
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Graacutefico 43 Familias con ingresos mensuales netos de menos de 1000 y superiores a 3500 euros () por nivel educativo de la persona de referencia C A de Euskadi 2014
69
43 Educacioacuten e ingresos
Si la educacioacuten mejora la empleabilidadde las personas es natural que afectetambieacuten a sus ingresos Casi la mitad delas familias de Euskadi cuya persona dereferencia no ha realizado estudiostiene que conformarse con un ingresofamiliar neto mensual inferior a 1000euros pero esa proporcioacuten disminuyesistemaacuteticamente a medida queaumenta el nivel de estudios de lapersona de referencia Lo mismo ocurre
con las dificultades para llegar a fin demes un indicador que aunque tiene uncomponente maacutes subjetivo estaacutevinculado a la escasez de recursosfamiliares
Por el contrario los niveles altos deingresos (superiores a 3500 eurosmensuales netos) son maacutes frecuentesen las familias con personas dereferencia que han realizado estudiossuperiores (graacutefico 43)
44 Educacioacuten y conductas individualesy sociales
Los haacutebitos de vida de las personastambieacuten variacutean seguacuten la educacioacuten quehan recibido y lo hacen en diferentesaspectos
La educacioacuten influye en la propensioacutende los individuos a consumir cultura einformacioacuten (graacutefico 44) aunquetambieacuten estaacute relacionada con la praacutecticadel deporte (graacutefico 45) o con el uso detecnologiacuteas como internet en el tiempode ocio
Las diferencias no se limitan a loscomportamientos individuales tambieacutense advierten en la frecuencia de lasrelaciones con familiares y amigos(graacutefico 46) o en la intensidad con laque los individuos participan en lasociedad civil (graacutefico 47) En amboscasos la incidencia de las conductasasociativas es mayor entre las personasque han alcanzado niveles maacutes altos deeducacioacuten formal
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Graacutefico 44 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que realiza habitualmente determinadas actividades culturales () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 45 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que realiza habitualmente determinadas actividades de ocio () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
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Graacutefico 47 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que pertenece participa o presta ayuda voluntaria en asociaciones ciudadanas () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 46 Familias que mantienen relaciones con familiares o amigos () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
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45 Educacioacuten y salud
Los datos informan de una relacioacutenambigua entre el nivel educativo ydeterminados haacutebitos no saludablescomo el consumo de tabaco y el abusode bebidas alcohoacutelicas (graacutefico 48) Laprevalencia del tabaquismo es menorentre los individuos con estudiossuperiores que entre los que tienenestudios secundarios sin embargo elporcentaje de fumadores entre losindividuos sin estudios o con estudiosprimarios es similar al que se observaentre las personas con titulacioacutensuperior Por su parte la probabilidadde que las personas consuman alcoholen exceso es mayor cuanto mayor sea elnivel formativo de los individuos
No obstante la percepcioacuten subjetiva debuena salud es maacutes frecuente entre losindividuos que han culminado estudiossecundarios profesionales o superioresque entre los que solamente tienenestudios primarios o no disponen deestudios (graacutefico 49) Aunque se tratede una percepcioacuten subjetiva estosdatos son coherentes con los estudios
del Departamento de Salud delGobierno Vasco seguacuten los cuales existeun gradiente de mortalidad asociado alnivel de estudios tanto en la poblacioacutenmasculina como en la femenina y laincidencia de determinadas causas demortalidad como por ejemplo el VIH ladiabetes la cirrosis varios tipos decaacutencer o las enfermedades pulmonareses mayor entre las personas sin estudiosque entre las que han completadoestudios superiores
46 Educacioacuten y satisfaccioacuten personal
Unos ingresos mayores una mayorfrecuencia en las relaciones confamiliares y amigos unos haacutebitos devida maacutes refinados o una salud mejorconducen a que en general losindividuos con niveles educativos maacutesaltos se encuentren maacutes satisfechos consus vidas y con sus relacionespersonales aunque y comocontrapartida esteacuten menos satisfechoscon el tiempo del que disponen untiempo que se encuentra loacutegicamentelimitado por su dedicacioacuten maacutes intensaa las actividades laborales (graacutefico 410)
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Graacutefico 49 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) seguacuten estado de salud percibido por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 48 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que incurre en determinadas conductas relacionadas con la salud () por niveles educativos C A de Euskadi 2018
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Graacutefico 410 Satisfaccioacuten personal media de la poblacioacuten de 22 antildeos o maacutes por niveles educativos C A de Euskadi 2014
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5 Educacioacuten y euskera
A partir de la Ley Baacutesica 1082 denormalizacioacuten del uso del euskera seobserva en el sistema de educacioacuten dela CA de Euskadi un incremento de lacualificacioacuten linguumliacutestica del profesoradoque se plasma en un aumentocontinuado del profesorado quedispone del Perfil Linguumliacutestico 2otorgado por el Instituto Vasco deAdministracioacuten Puacuteblica que esequivalente a un nivel B2 del Marco deReferencia Europeo
Si en el curso 199495 el profesoradoque disponiacutea de este perfil acreditadorepresentaba el 49 del conjunto deprofesores en ensentildeanzas de reacutegimengeneral no universitarias en el curso201516 el mismo indicador ascendioacutehasta el 88
Simultaacuteneamente se ha producido unproceso de traslacioacuten del alumnadohacia el Modelo D en el que todas lasmaterias salvo la de lengua castellana
se imparten en euskera En el curso199495 el alumnado de ensentildeanzas nouniversitarias de reacutegimen generalmatriculado en el Modelo Drepresentaba el 28 del total mientrasque en el curso 201718 era ya del 65
Coincidiendo con estos dos procesos hatenido lugar en la CA de Euskadi unaampliacioacuten de la poblacioacutenvascohablante que afectaespecialmente a las edades entre 16 y34 antildeos un grupo de edad que incluye alas personas que maacutes directamente sehan visto afectadas por la intensificacioacutendel uso del euskera en el sistemaeducativo
En el grupo de 16 a 24 antildeos donde elcambio ha sido maacutes radical la poblacioacutenque se declara vascohablante ha pasadodel 25 al 71 y la que afirma usar eleuskera tanto o maacutes que el castellanode 12 al 30 todo ello en el periodoque va desde 1991 hasta 2016
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Graacutefico 51 Profesorado en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten perfil linguumliacutestico ()
Graacutefico 52 Alumnado en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten modelo linguumliacutestico ()
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Graacutefico 53 Poblacioacuten de la CA de Euskadi que se declara vascohablante por grupos de edad ()
Graacutefico 54 Poblacioacuten de la CA de Euskadi que declara usar el euskera tanto o maacutes que el castellano ()
Se define como ldquovascohablanterdquo al individuo que habla y comprende el euskera
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6 Educacioacuten y geacutenero
61 Introduccioacuten
Las diferencias de geacutenero en laeducacioacuten se perciben en diferentesaspectos y con distinta intensidad En loque se refiere al acceso medido atraveacutes de las tasas netas de escolaridadlas diferencias son favorables a loshombres pero son leves afectanuacutenicamente a los grupos de edad apartir de 18 antildeos y se han fraguado enla presente deacutecada
Los resultados acadeacutemicos de lasmujeres son consistentemente mejoresque los de los hombres Las diferenciasse aprecian tanto en los porcentajes deaprobados como en los de estudiantesque repiten curso o en las tasas deidoneidad Las tasas de graduacioacuten delas mujeres tambieacuten son mayores quelas de los hombres salvo en laFormacioacuten profesional
El aspecto en el que las diferenciasentre hombres y mujeres se percibenmaacutes niacutetidamente y resultan maacutesresistentes al paso de los antildeos y lastransformaciones sociales es el de lasegregacioacuten en distintas especialidadesde ensentildeanza Las diferencias seaprecian en una mayor presencia de los
hombres en las ensentildeanzasprofesionales en la mayor propensioacutende las mujeres a elegir estudiosrelacionados con la educacioacuten la saludel bienestar y las humanidades (ESBH)y en su menor tendencia a seleccionarestudios vinculados a las ciencias latecnologiacutea la ingenieriacutea y lasmatemaacuteticas (CTIM)
La participacioacuten de las mujeres en elpersonal docente de los diferentesniveles educativos tambieacuten evidenciadesigualdades Las mujeres son mayoriacuteaen el profesorado de los niveles maacutesbaacutesicos de la ensentildeanza sobre todo enla Educacioacuten infantil y primaria dondeconstituyen un 85 de profesoradopero minoriacutea en los Estudiosuniversitarios (44)
Por uacuteltimo este capiacutetulo revisa losresultados del iacutendice de igualdad degeacutenero en la dimensioacuten delldquoconocimientordquo una de las seis quecontempla dicho iacutendice Este indicadoralcanza los 639 puntos (sobre 100) locual refleja un amplio margen de mejoraen materia de igualdad En todo casoeste resultado es muy similar al quearroja Espantildea y superior a la mediaeuropea
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Graacutefico 61 Tasas netas de escolaridad por sexos y grupos de edad Curso 201617
62 Acceso a la ensentildeanza
Las tasas netas de escolaridad por sexos(graacutefico 61) no muestran diferenciasapreciables en el acceso de hombres ymujeres en los antildeos de escolaridadobligatoria (entre los 6 y los 16 antildeos)pero siacute se producen leves diferencias enalgunos de los grupos de edad adulta yen particular entre los 22 y los 25 yentre los 26 y los 29 antildeos
De la evolucioacuten de estas tasas (graacutefico62) se deduce que su caraacutecter no es
necesariamente estructural Hasta elcurso 201112 las diferencias entre lastasas netas de escolaridad en los gruposde edad citados eran praacutecticamenteinsignificantes y no siempre favorables alos hombres A partir de esas fechas losdatos apuntan a que las dificultadespara la entrada en el mercado detrabajo condicionan maacutes las decisionesde los hombres que con mayorfrecuencia que las mujeres decidenalargar el periodo formativo de susvidas
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Graacutefico 62 Tasas netas de escolaridad por sexos y grupos de edad
63 Resultados acadeacutemicos
Es un hecho conocido que las mujeresobtienen por lo general mejoresresultados acadeacutemicos que loshombres En la C A de Euskadi estefenoacutemeno se verifica en todos y cadauno de los niveles educativos desdeprimaria hasta las pruebas de acceso ala universidad (graacutefico 63) al menoscuando los resultados se midenexclusivamente mediante la superacioacutende las pruebas de evaluacioacuten
En las pruebas de acceso a launiversidad la tasa de aprobados de lasmujeres tambieacuten fue superior pero en
este caso la diferencia es insignificantelo cual coincide con el hecho de que laprueba es superada por la gran mayoriacuteade los estudiantes hombres o mujereslo cual apunta a que el grado dedificultad o exigencia de esta pruebaes menor
Las tasas de idoneidad que miden elporcentaje de los individuos de unadeterminada edad que se encuentra enel nivel educativo que le correspondetambieacuten son mejores en el caso de lasmujeres que en el de los hombres y ladiferencia tiende a ser maacutes acusada enlos niveles educativos maacutes altos (graacutefico64)
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Graacutefico 63 Alumnado aprobado por nivel educativo y sexo () Curso 201617
Graacutefico 64 Tasas de idoneidad por edad y sexo Curso 201617
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Graacutefico 65 Tasas brutas de graduacioacuten por nivel educativo y sexo Curso 201516
Las tasas brutas de graduacioacuten apuntanen el mismo sentido aunque en estecaso las diferencias son favorables a loshombres en los niveles de teacutecnico yteacutecnico superior lo cual se debe a lapresencia notablemente superior delos hombres en las modalidades deensentildeanza que dan lugar a estos tiacutetulos(graacutefico 65)
En el aacutembito universitario lasdiferencias siguen siendo favorables alas mujeres pero son mayores en elgrado que en los maacutesteres oficiales Enla defensa de una tesis doctoral el hitoque marca el logro del grado de doctorla presencia de hombres y mujeres escasi perfectamente igualitaria (graacutefico66)
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Graacutefico 66 Tesis doctorales aprobadas por sexo
64 Segregacioacuten
Estadiacutesticamente las elecciones queefectuacutean hombres y mujeres sobre losestudios que van a completar dan lugara una artificial segregacioacuten que aunqueconocida resulta difiacutecil de eliminar
La segregacioacuten adquiere la forma de unapresencia maacutes nutrida de los hombresen las ensentildeanzas de caraacutecterprofesional Las mujeres en cambioson mayoriacutea en el Bachillerato y en losEstudios universitarios (graacutefico 67)
Dentro de las ensentildeanzas de Formacioacutenprofesional la segregacioacuten tambieacuten esvisible por la relativa concentracioacuten delas mujeres en familias profesionales
que pueden considerarse en el grupoCTIM (o STEM por sus siglas en ingleacutes)que engloba las especialidades ligadas alas ciencias la tecnologiacutea la ingenieriacutea ylas matemaacuteticas (graacutefico 68)
En las ensentildeanzas universitarias lasegregacioacuten tambieacuten es visible en elsesgo masculino de las carreras de CTIM(graacutefico 69) Desde el comienzo delsiglo se han producido levesoscilaciones en el porcentaje querepresentan las mujeres en este tipo decarreras pero no se puede apreciarsentildeal alguna de que exista unatendencia que haga presagiar que lasdiferencias vayan a desaparecer oatenuarse en el futuro proacuteximo
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Graacutefico 67 Alumnado por nivel y tipo de ensentildeanza y sexo Curso 201617
Graacutefico 68 Alumnado de Formacioacuten profesional por familias profesionales y sexo Curso 201718
Incluye los grados medio y superior
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Graacutefico 610 Alumnado matriculado en ensentildeanzas universitarias en Educacioacuten Salud Bienestar y Humanidades (ESBH) por sexo ()
Graacutefico 69 Alumnado matriculado en ensentildeanzas universitarias en Ciencia Tecnologiacutea Ingenieriacutea y Matemaacuteticas (CTIM) por sexo ()
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Graacutefico 611 Profesorado en diversos niveles de la ensentildeanza de reacutegimen general por sexo () Curso 201516
Al contrario de lo que ocurre en lascarreras maacutes teacutecnicas son las mujereslas que estaacuten sobrerrepresentadas enlas ensentildeanzas ESBH es decir aquellasrelacionadas con la educacioacuten la saludel bienestar y las humanidades (graacutefico610)
La preferencia de las mujeres por estetipo de ensentildeanzas se suele vincular aque en ellas estaacute maacutes presente unatendencia al ldquocuidadordquo de otraspersonas que casa mejor con lasactitudes socialmente atribuidas a lasmujeres y que se encuentra presenteen las especialidades mencionadas
65 Presencia de la mujer en elprofesorado
La mayor presencia de mujeres en lasespecialidades universitarias vinculadasa la educacioacuten tiene su reflejo en ladistribucioacuten por sexos del personaldocente Las profesoras son mayoriacutea enel conjunto del sector educativoaunque esa mayoriacutea se debe a lo quesucede en los niveles no universitariosy sobre todo en la Educacioacuten infantil yprimaria (donde la presencia de lasmujeres alcanza el 85) es decir en elnivel en el que la educacioacuten tiene uncomponente mayor de ldquocuidadordquo de losnintildeos a cargo del profesorado (graacutefico611) La presencia de la mujerdisminuye seguacuten aumenta el niveleducativo hasta llegar al 44 en laensentildeanza universitaria
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Graacutefico 613 Profesorado en las ensentildeanzas universitarias por sexo ()
Graacutefico 612 Profesorado en la ensentildeanza de reacutegimen general no universitaria por sexo ()
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Graacutefico 614 Profesorado universitario de diferentes categoriacuteas por sexo () Curso 201617
En la ensentildeanza secundaria lapresencia de hombres y mujeres en elprofesorado se iguala bastante y en elnivel universitario la relacioacuten se invierte
No obstante en este uacuteltimo niveleducativo siacute se advierte un fenoacutemenode incorporacioacuten de la mujer a laensentildeanza las mujeres han pasado derepresentar un 32 a un 44 en un
periodo de dos deacutecadas (graacutefico 613)Sin embargo y por el momento lamayor afluencia de mujeres a la funcioacutendocente en las universidades no se hareflejado en la misma medida en lascategoriacuteas que suponen un mayorestatus y que representan una mayorestabilidad laboral (graacutefico 614)
90
Graacutefico 615 Iacutendice de igualdad de geacutenero en la dimensioacuten ldquoconocimientordquo y en los indicadores que la componen 2015
66 La dimensioacuten ldquoconocimientordquo en elIacutendice de Igualdad de Geacutenero
El Iacutendice de Igualdad de Geacutenero (IIG) esuna medida que resume la(des)igualdad entre hombres y mujeresen diferentes aacutembitos de la vidaeconoacutemica poliacutetica y social Cada unode esos aacutembitos se recoge en unadimensioacuten y hay seis dimensiones unade las cuales refleja la des(igualdad) enel ldquoconocimientordquo
En el IIG la (des)igualdad se mide en una
escala que puede ir del valor 1 al 100 Elvalor 100 refleja la maacutexima igualdadposible y el valor 1 la mayordesigualdad
En la CA de Euskadi la igualdad en ladimensioacuten conocimiento alcanza los639 puntos un valor muy similar al deEspantildea y al de la media de la UnioacutenEuropea-28 Sin embargo este valor seencuentra bastante lejos del que seobtiene en Suecia que es el paiacutes maacutesavanzado en materia de igualdad deacuerdo (graacutefico 615)
91
Graacutefico 616 Iacutendice de igualdad de geacutenero de la CA de Euskadi en la dimensioacuten ldquoconocimientordquo y sus componentes
El iacutendice de igualdad en la dimensioacutenconocimiento se calcula a partir de losvalores de igualdad que se obtienen entres indicadores a) estudiosuniversitarios que mide el porcentajede individuos de 15 antildeos o maacutes quedispone de un titulo superior b)formacioacuten continua que mide elporcentaje de personas de 15 antildeos omaacutes que participa en alguacuten tipo deactividad formativa y c) segregacioacutenque mide el porcentaje de losestudiantes universitarios que estudianen los campos de la Educacioacuten SaludBienestar y Artes y Humanidades
La CA de Euskadi obtiene sus mejoresresultados en el primero de estosindicadores (graacutefico 616) en el que seencuentra incluso por encima de Sueciay unos maacutes modestos en los otros dos(597 y 577 puntos respectivamente)
En la primera mitad de la deacutecada la CAde Euskadi ha mejorado en estadimensioacuten como consecuencia de loocurrido en el indicador de estudiosuniversitarios y en el de segregacioacuten Laigualdad en el indicador de formacioacutencontinua ha descendido en el mismoperiodo
92
7 Fuentes y notas explicativas
CAPIacuteTULO 2 RECURSOS DESTINADOS A LA EDUCACIOacuteN
Fuentes
La estimacioacuten sobre el tiempo dedicado a la propia formacioacuten (principales cifras) se ha obtenido apartir de los resultados de la Encuesta de presupuestos de tiempo de EUSTAT ndash Instituto Vasco deEstadiacutestica
La informacioacuten sobre el personal ocupado en el sector educativo (principales cifras) proviene de lasCuentas econoacutemicas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
La informacioacuten sobre el gasto en educacioacuten en la CA de Euskadi (principales cifras y graacuteficos 21 a 29y tabla 21) procede de la Cuenta de la educacioacuten de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
El gasto en proteccioacuten social y en sanidad (graacuteficos 22 y 23) se ha obtenido de la Cuenta de laproteccioacuten social y de la Cuenta de la salud ambas elaboradas por EUSTAT ndash Instituto Vasco deEstadiacutestica
Para la construccioacuten de los graacuteficos 27 a 29 tambieacuten se ha utilizado informacioacuten procedente de losinformes Education at a glance de la Organizacioacuten para la Cooperacioacuten y el Desarrollo Econoacutemico(OCDE) Asimismo se emplean en estos graacuteficos datos sobre el PIB por habitante de diversos paiacutesesque provienen de EUROSTAT Los indicadores relativos a la CA de Euskadi se han construidoempleando informacioacuten de EUSTAT los valores de gasto por estudiante proceden de la Cuenta de laeducacioacuten el valor del PIB en la CA de Euskadi procede de las Cuentas econoacutemicas y el porcentajeque representa el gasto educativo en el gasto puacuteblico se obtiene como la razoacuten del gasto puacuteblico eneducacioacuten (Cuenta de la educacioacuten) y los empleos no financieros de las Administraciones Puacuteblicas(Cuentas de las administraciones puacuteblicas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica)
Los datos relativos al gasto de los centros de ensentildeanza (graacutefico 210) se han extraiacutedo de la Estadiacutesticadel gasto y financiacioacuten de la ensentildeanza puacuteblica y de la privada ambas operaciones desarrolladas porEUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica Finalmente la informacioacuten sobre el gasto por alumno en laensentildeanza puacuteblica (graacuteficos 211 y 212) se ha obtenido de la Estadiacutestica del gasto y financiacioacuten de laensentildeanza puacuteblica
Todos los datos sobre el nuacutemero de centros (tablas 22 y 23 mapa 21 y graacuteficos 213 a 215)disponibilidad de servicios de transporte y comedor en dichos centros y usuarios de los mismos (mapa22 y graacuteficos 216 a 222) provienen de la Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT ndash InstitutoVasco de Estadiacutestica
93
Toda la informacioacuten sobre nuacutemero y distribucioacuten de profesores (principales cifras tablas 24 y 25 ygraacuteficos 223 224 y 227) asiacute como los ratios alumnosprofesor (graacuteficos 225 y 226) y se hanconstruido con informacioacuten de la Estadiacutestica de la actividad escolar
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 22 y 23 En la elaboracioacuten de estos dos graacuteficos se considera tan soacutelo el gasto corriente eneducacioacuten y sanidad Todo el gasto en proteccioacuten social es corriente de modo que no ha sidonecesario ninguacuten ajuste en lo que se refiere a este sector
Graacutefico 25 En la deflacioacuten de los componentes del gasto se han empleado deflactores especiacuteficos delsector de la educacioacuten rama 32 de la sectorizacioacuten empleada en las Cuentas econoacutemicas de EUSTATEl periodo que se toma como base es 2015
Graacuteficos 27 y 28 En estos dos graacuteficos las unidades en que se miden las variables implicadas sondiferentes En el eje vertical se miden en ambos casos indicadores de gasto educativo calculados enparidades de poder de compra elaboradas por la OCDE con referencia en el doacutelar estadounidense Enel eje horizontal se emplea en cambio el PIB por habitante que tambieacuten se mide en paridades depoder adquisitivo pero en este caso los datos provienen de EUROSTAT y estaacuten expresados enunidades relativas al euro
En estos graacuteficos el valor correspondiente a la CA de Euskadi se ha ajustado a equivalentes a tiempocompleto para garantizar la comparabilidad con los datos de OCDE
Graacutefico 29 Al igual que en los dos anteriores en el eje horizontal se emplean datos sobre PIB porhabitante medidos en paridades de poder adquisitivo de acuerdo con la metodologiacutea de EUROSTAT yen unidades relativas al euro
Mapa 21 y graacuteficos 214 y 215 En los municipios que disponen de centros hasta Bachillerato o FP seha incluido uno en el que existen varios centros con oferta en educacioacuten infantil y primaria asiacute comoun centro en el que se imparte FP (de grados medio y superior) pero ninguno en el que se impartaESO
Mapa 22 y graacuteficos 218 y 219 Entre los municipios con centros con comedor hasta primaria se hancontabilizado 7 municipios en los que existe comedor en educacioacuten primaria pero no en infantil
94
CAPIacuteTULO 3 ALUMNADO ESCOLARIZACIOacuteN Y RESULTADOS ACADEacuteMICOS
Fuentes
La informacioacuten sobre el alumnado y su distribucioacuten (principales cifras tablas 31 y 32 y graacuteficos 31 a38 y 39 a 310) se ha obtenido de la Estadiacutestica de la actividad escolar una operacioacuten desarrolladapor EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Las tasas netas de escolaridad (principales cifras y graacutefico 311) proceden asimismo de la Estadiacutesticade la actividad escolar En su caacutelculo EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica emplea datos de laEstadiacutestica municipal de habitantes que tambieacuten es una operacioacuten de EUSTAT Las esperanzas de vidaescolar (principales cifras y graacutefico 312) se calculan de las tasas netas de escolaridad
Los indicadores de resultados acadeacutemicos que incluyen el porcentaje de alumnado aprobado elporcentaje de alumnado que repite curso las tasas de idoneidad y las tasas brutas de graduacioacuten(principales cifras y graacuteficos 315 a 319 y 324 a 332) tambieacuten se han extraiacutedo de la Estadiacutestica de laactividad escolar lo mismo que la informacioacuten sobre tesis defendidas en las universidades vascas(graacutefico 333)
Los datos relativos al resto de las Comunidades Autoacutenomas espantildeolas en las tablas de comparativanacional (graacuteficos 38 313 y 320 a 323) proceden del Sistema Estatal de Indicadores de Educacioacutenedicioacuten 2018 aunque los datos pueden encontrarse tambieacuten en el documento Las cifras de laeducacioacuten en Espantildea del Ministerio de Educacioacuten y Formacioacuten Profesional La informacioacuten sobre laCA de Euskadi en estas tablas en cambio se obtuvo de las fuentes de EUSTAT ya citadas
Los datos relativos a varios paiacuteses europeos sobre esperanza de vida escolar y porcentaje del gastoeducativo en el gasto en puacuteblico (graacutefico 314) se extrajeron de los informes Education at a glance dela Organizacioacuten para la Cooperacioacuten y el Desarrollo Econoacutemico (OCDE)
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 36-38 Se entiende por alumnado extranjero aqueacutel que no dispone de nacionalidadespantildeola
Graacuteficos 38 313 y 320 a 323 En todos los graacuteficos en los que se comparan caracteriacutesticas yresultados del alumnado por Comunidades Autoacutenomas las cifras relativas a la CA de Euskadiproceden de las operaciones estadiacutesticas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica y por tantopueden no coincidir exactamente con las equivalentes calculadas por el Ministerio de Educacioacuten yFormacioacuten Profesional
Graacutefico 311 Las tasas netas de escolaridad se definen como la relacioacuten entre los efectivos escolares yla poblacioacuten de cada grupo de edad
Graacutefico 312 La esperanza de vida escolar se define como el nuacutemero medio de antildeos que las personasde una determinada edad permaneceraacuten escolarizadas
95
Graacutefico 314 La esperanza de vida escolar entre los 5 y los 39 antildeos en la CA de Euskadi se hacalculado a partir de las tasas netas de escolarizacioacuten por grupos de edad El gasto puacuteblico destinado aeducacioacuten de la CA de Euskadi se obtiene de las mismas fuentes que en el graacutefico 29
Graacuteficos 318 y 323 La tasa de idoneidad es la relacioacuten entre los efectivos escolares que seencuentran matriculados en el curso teoacuterico adecuado para su edad y la poblacioacuten de dicha edad Loscursos teoacutericos adecuados a cada edad son los siguientes
7 antildeos 2ordm de Educacioacuten Primaria9 antildeos 4ordm de Educacioacuten Primaria11 antildeos 6ordm de Educacioacuten Primaria12 antildeos 1ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria13 antildeos 2ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria14 antildeos 3ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria15 antildeos 4ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria16 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio17 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio
Graacuteficos 319 321 322 y 332 La tasa bruta de graduacioacuten es la relacioacuten entre el nuacutemero degraduados en un determinado nivel de ensentildeanza independientemente de su edad y el total de lapoblacioacuten de la ldquoedad teoacutericardquo de comienzo del uacuteltimo curso de dicho nivel Las edades teoacutericas son
CAPIacuteTULO 4 EFECTOS Y CONSECUENCIAS DE LA EDUCACIOacuteN
Fuentes
Los graacuteficos 41 y 42 se han preparado a partir de explotaciones especiacuteficas de la Encuesta depoblacioacuten en relacioacuten con la actividad que EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica publicaregularmente
Los graacuteficos 43 a 47 49 y 410 se han elaborado con datos procedentes de explotaciones especiacuteficasde la Encuesta de condiciones de vida de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
El graacutefico 48 presenta informacioacuten procedente de la Encuesta de salud y que ha sido solicitadaespeciacuteficamente al Departamento de Salud del Gobierno Vasco
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 41 y 42 La tabla muestra los valores de los promedios anuales de las tasas de paro yocupacioacuten para los grupos de poblacioacuten referidos
Graacuteficos 43 y 46 Se muestran los resultados obtenidos para las familias con personas de referenciade 22 antildeos o maacutes
Graacutefico 47 Para el caacutelculo de los datos que se proporcionan en esta tabla se considera la pertenenciaparticipacioacuten o trabajo voluntario en cinco tipos de organizaciones
Organizaciones de cooperacioacuten pare el desarrolloOrganizaciones de asistencia social ayuda al anciano o primeros auxiliosOrganizaciones medioambientalesOrganizaciones pro derechos humanos de justicia derechos civilesAsociaciones ciudadanasvecinos
Graacutefico 410 Los valores de satisfaccioacuten se miden en una escala de 0 a 10 puntos
97
CAPIacuteTULO 5 EDUCACIOacuteN Y EUSKERA
Fuentes
Los graacuteficos sobre profesorado por perfil linguumliacutestico y alumnado por modelo linguumliacutestico (graacuteficos 51 y52) se han obtenido a partir de la informacioacuten de Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT -Instituto Vasco de Estadiacutestica
Los datos sobre conocimiento y uso del euskera por grupos de edad (graacuteficos 53 y 54) provienen dela Encuesta Sociolinguumliacutestica del Gobierno Vasco Estos datos pueden consultarse en la paacutegina web deEUSTAT- Instituto Vasco de Estadiacutestica Encuesta sociolinguumliacutestica
Notas sobre los graacuteficos
Graacutefico 52- La descripcioacuten de los modelos linguumliacutesticos es la siguienteEn ensentildeanzas baacutesicasModelo A Todas las materias excepto el euskera se imparten en castellano El euskera se impartecomo una materia maacutesModelo B Tanto la lengua castellana como el euskera se utilizaraacuten para impartir las otras materiasAdemaacutes el euskera y el castellano se utilizaraacuten como materias de aprendizajeModelo D Todas las materias excepto la lengua castellana se impartiraacuten baacutesicamente en euskeraEn ensentildeanzas mediasModelo A Todas las materias excepto la Lengua y Literatura Vasca y las Lenguas Modernas seimparten en castellano El euskera recibe tratamiento de materia comuacuten y obligatoriaModelo D Todas las materias -excepto la Lengua y Literatura Castellana y las Lenguas Modernas- seimparten en euskera Ademaacutes el euskera y el castellano se utilizaraacuten como materias de aprendizaje
A diferencia de los Modelos A B y D el Modelo X no es una categoriacutea legal y sirve para clasificar a losalumnos que no reciben ninguna ensentildeanza en euskeraTodos los alumnos de la Ensentildeanza para adultos y de los Programas de cualificacioacuten profesional inicialse han contabilizado en el Modelo AEn las ensentildeanzas de Bachillerato y Formacioacuten profesional no existe legalmente el Modelo B Sinembargo algunos grupos de alumnos en estos niveles reciben las ensentildeanzas de algunas asignaturasen lengua vasca lo que se conoce como Modelo A reforzado Estos estudiantes se han contabilizadocomo estudiantes en el Modelo B
98
CAPIacuteTULO 6 EDUCACIOacuteN Y GEacuteNERO
Fuentes
La informacioacuten sobre tasas netas de escolaridad (graacuteficos 61 y 62) alumnado aprobado (graacutefico 63)tasas de idoneidad (graacutefico 64) y tasas brutas de graduacioacuten (graacutefico 65) asiacute como los datos sobrealumnado y profesorado por sexo y nivel educativo (graacuteficos 67 68 y 6211) se han obtenidodirectamente o se han calculado a partir de Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT ndash InstitutoVasco de Estadiacutestica
Por su parte la informacioacuten relativa al nuacutemero de tesis doctorales defendidas (graacutefico 66) titulados omatriculados universitarios (graacuteficos 69 y 610 612 y 613) y profesores universitarios por categoriacuteas(graacutefico 614) proviene de la Estadiacutestica universitaria de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Por uacuteltimo la informacioacuten sobre igualdad de geacutenero en la dimensioacuten conocimiento (graacuteficos 615 y616) procede de Iacutendice de igualdad de geacutenero de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 61 y 62 Las tasas netas de escolaridad se definen como la relacioacuten entre los efectivosescolares y la poblacioacuten de cada grupo de edad
Graacutefico 63 El porcentaje de alumnado aprobado es la relacioacuten entre el nuacutemero de estudiantes queaprobaron todas las asignaturas y el de matriculados en dicho curso o nivel de ensentildeanza
Graacutefico 64 La tasa de idoneidad es la relacioacuten entre los efectivos escolares que se encuentranmatriculados en el curso teoacuterico adecuado para su edad y la poblacioacuten de dicha edad Los cursosteoacutericos adecuados a cada edad son los siguientes
7 antildeos 2ordm de Educacioacuten Primaria9 antildeos 4ordm de Educacioacuten Primaria11 antildeos 6ordm de Educacioacuten Primaria12 antildeos 1ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria13 antildeos 2ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria14 antildeos 3ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria15 antildeos 4ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria16 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio17 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio
99
Graacutefico 65 La tasa bruta de graduacioacuten es la relacioacuten entre el nuacutemero de graduados en undeterminado nivel de ensentildeanza independientemente de su edad y el total de la poblacioacuten de laldquoedad teoacutericardquo de comienzo del uacuteltimo curso de dicho nivel Las edades teoacutericas son
Graacutefico 67 En cada nivel educativo se incluyen los estudiantes en aulas de educacioacuten especial(cuando corresponde) El nivel de Formacioacuten Profesional incluye tanto la Formacioacuten profesional baacutesicacomo los Grados medios y superiores Los estudios universitarios incluyen grados maacutesteres oficiales ydoctorado
Graacutefico 68 En este graacutefico el caacutelculo se lleva a cabo considerando el alumnado en grados medios ysuperiores Las familias clasificadas como CTIM son las siguientes imagen y sonido edificacioacuten y obracivil electricidad y electroacutenica energiacutea y agua fabricacioacuten mecaacutenica industrias alimentariasinformaacutetica y comunicaciones madera mueble y corcho transporte y mantenimiento de vehiacuteculosinstalacioacuten y mantenimiento y quiacutemica
Graacutefico 69 Tanto en eacuteste como en el siguiente graacutefico la informacioacuten sobre matriculados incluye losextintos estudios de primer y segundo ciclo (diplomaturas y licenciaturas) y los nuevos gradosuniversitarios pero no los maacutesteres universitarios En el grupo de ensentildeanzas CTIM se hancontabilizado todos las carreras universitarias encuadradas en las aacutereas de ciencias e ingenieriacutea yarquitectura (o sus equivalentes) No se consideran CTIM en cambio las ensentildeanzas en las aacutereas deciencias de la salud artes y humanidades y ciencias sociales y juriacutedicas
Graacutefico 610 En el grupo de ensentildeanzas ESBH se han contabilizado todas las carreras universitariasencuadradas en las aacutereas de Artes y Humanidades y Ciencias de la Salud Las carreras del aacuterea deCiencias Sociales y Juriacutedicas se han clasificado o no como ensentildeanzas ESBH de acuerdo con unavaloracioacuten individualizada
Graacutefico 611 El nivel de ensentildeanza secundaria incluye la Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) losProgramas de cualificacioacuten profesional inicial (PCPI) el Bachillerato y la Formacioacuten profesional (FP)
Graacutefico 614 En la categoriacutea ldquoOtros no permanenterdquo se han incluido todos los profesores y profesorasadjuntosas asociadosas ayudantes colaboradoresas contratadosas expertosas emeacuteritosas yvisitantes
Panorama de la Educacioacuten
2019
100
Presntacioacuten
Indice
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47676
43427
91103
Eduacioacuten especial infantil
9
57
66
Educacioacuten primaria
66851
62670
129521
Educacioacuten especial primaria
137
307
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
43650
81389
Educacioacuten especial ESO
184
137
321
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
3141
4385
Bachillerato
15004
15227
30231
FP Grado medio
9037
5402
14439
FP Grado superior
11608
9404
21012
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
208
544
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47685
43484
91169
Educacioacuten primaria
66988
62977
129965
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37923
43787
81710
Bachillerato
15004
15227
30231
Formacioacuten Profesional
22225
18155
40380
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
58
42
100
Ensentildeanzas no universitarias
53
47
100
Educacioacuten infantil
52
48
100
Educacioacuten primaria
52
48
100
ESO
46
54
100
Bachillerato
50
50
100
FP
55
45
100
EPA
98
2
100
Estudios universitarios
73
27
100
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
96
4
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
64
36
100
Ensentildeanzas de idiomas
100
-
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
68
32
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
100
-
100
Ensentildeanzas deportivas
76
24
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
97
3
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
100
-
100
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Puacuteblicos
Privados
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
283843
202707
486550
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
583
417
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
Nordm de alumnos Curso 201617
CA de Euskadi
Araba
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Puacuteblicos
Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
69861
232600
151370
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
252278
201553
Ensentildeanzas no universitarias
387545
61672
193828
132045
Ensentildeanzas no universitarias
387545
203613
183932
Educacioacuten infantil
91103
14929
45366
30808
Educacioacuten infantil
91103
47676
43427
Eduacioacuten especial infantil
66
9
11
46
Eduacioacuten especial infantil
66
9
57
Educacioacuten primaria
129521
20157
64864
44500
Educacioacuten primaria
129521
66851
62670
Educacioacuten especial primaria
444
61
284
99
Educacioacuten especial primaria
444
137
307
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
12295
40915
28179
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
37739
43650
Educacioacuten especial ESO
321
79
150
92
Educacioacuten especial ESO
321
184
137
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
599
2626
1160
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
1244
3141
Bachillerato
30231
4299
15336
10596
Bachillerato
30231
15004
15227
FP Grado medio
14439
2955
6844
4640
FP Grado medio
14439
9037
5402
FP Grado superior
21012
3724
9712
7576
FP Grado superior
21012
11608
9404
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
114
243
187
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
336
208
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
2451
7477
4162
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
13788
302
Estudios universitarios
66286
8189
38772
19325
Estudios universitarios
66286
48665
17621
Estudios universitarios de ciclo largo
2
-
2
-
Estudios universitarios de ciclo largo
2
2
0
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de ciclo corto
1
-
-
1
Estudios universitarios de ciclo corto
1
0
1
Estudios universitarios de grado
56177
8103
30531
17543
Estudios universitarios de grado
56177
41536
14641
Masteres oficiales
5934
80
4346
1508
Masteres oficiales
5934
3556
2378
Estudios en doctorados
4172
6
3893
273
Estudios en doctorados
4172
3571
601
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
5258
18783
8678
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
31565
1154
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
71
100
84
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
162
93
Ensentildeanzas de idiomas
28579
4359
16501
7719
Ensentildeanzas de idiomas
28579
28579
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
488
1422
805
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1849
866
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
90
20
0
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
110
-
Ensentildeanzas deportivas
773
-
710
63
Ensentildeanzas deportivas
773
585
188
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
-
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
30
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47676
43427
91103
Eduacioacuten especial infantil
9
57
66
Educacioacuten primaria
66851
62670
129521
Educacioacuten especial primaria
137
307
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
43650
81389
Educacioacuten especial ESO
184
137
321
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
3141
4385
Bachillerato
15004
15227
30231
FP Grado medio
9037
5402
14439
FP Grado superior
11608
9404
21012
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
208
544
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47685
43484
91169
Educacioacuten primaria
66988
62977
129965
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37923
43787
81710
Bachillerato
15004
15227
30231
Formacioacuten Profesional
22225
18155
40380
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
58
42
100
Ensentildeanzas no universitarias
53
47
100
Educacioacuten infantil
52
48
100
Educacioacuten primaria
52
48
100
ESO
46
54
100
Bachillerato
50
50
100
FP
55
45
100
EPA
98
2
100
Estudios universitarios
73
27
100
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
96
4
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
64
36
100
Ensentildeanzas de idiomas
100
-
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
68
32
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
100
-
100
Ensentildeanzas deportivas
76
24
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
97
3
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
100
-
100
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Puacuteblicos
Privados
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
283843
202707
486550
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
583
417
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Araba
Bizkaia
Gipuzkoa
Nordm de alumnos Curso 201617
Total
Puacuteblicos
Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
69861
232600
151370
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
252278
201553
Ensentildeanzas no universitarias
387545
61672
193828
132045
Ensentildeanzas no universitarias
387545
203613
183932
Educacioacuten infantil
91103
14929
45366
30808
Educacioacuten infantil
91103
47676
43427
Eduacioacuten especial infantil
66
9
11
46
Eduacioacuten especial infantil
66
9
57
Educacioacuten primaria
129521
20157
64864
44500
Educacioacuten primaria
129521
66851
62670
Educacioacuten especial primaria
444
61
284
99
Educacioacuten especial primaria
444
137
307
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
12295
40915
28179
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
37739
43650
Educacioacuten especial ESO
321
79
150
92
Educacioacuten especial ESO
321
184
137
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
599
2626
1160
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
1244
3141
Bachillerato
30231
4299
15336
10596
Bachillerato
30231
15004
15227
FP Grado medio
14439
2955
6844
4640
FP Grado medio
14439
9037
5402
FP Grado superior
21012
3724
9712
7576
FP Grado superior
21012
11608
9404
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
114
243
187
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
336
208
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
2451
7477
4162
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
13788
302
Estudios universitarios
66286
8189
38772
19325
Estudios universitarios
66286
48665
17621
Estudios universitarios de ciclo largo
2
-
2
-
Estudios universitarios de ciclo largo
2
2
0
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de ciclo corto
1
-
-
1
Estudios universitarios de ciclo corto
1
0
1
Estudios universitarios de grado
56177
8103
30531
17543
Estudios universitarios de grado
56177
41536
14641
Masteres oficiales
5934
80
4346
1508
Masteres oficiales
5934
3556
2378
Estudios en doctorados
4172
6
3893
273
Estudios en doctorados
4172
3571
601
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
5258
18783
8678
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
31565
1154
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
71
100
84
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
162
93
Ensentildeanzas de idiomas
28579
4359
16501
7719
Ensentildeanzas de idiomas
28579
28579
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
488
1422
805
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1849
866
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
90
20
0
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
110
-
Ensentildeanzas deportivas
773
-
710
63
Ensentildeanzas deportivas
773
585
188
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
-
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
30
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
6 44002 docentes mayoritariamentemujeres trabajaban en los centros deensentildeanza de la CA de Euskadi en elcurso 201516 La mayor parte del gastoque tiene lugar en dichos centros sedestina al personal (un 82 en los detitularidad puacuteblica y un 74 en losprivados)
7 El nuacutemero de estudiantes por cadadocente ha permanecido bastanteestable en la ensentildeanza primaria (entorno a 13 estudiantes por docente) yen la ensentildeanza secundaria (unos 12)pero ha descendido en la ensentildeanzauniversitaria desde valores superiores a20 estudiantes por docente a mediadosde la deacutecada de los noventa hasta los135 en el curso 201516
8 486550 estudiantes acudiacuteandiariamente a los centros de ensentildeanzavascos en el curso 201617 Los centrosde titularidad puacuteblica acogiacutean ese cursoal 58 del alumnado En las ensentildeanzasde reacutegimen general no universitarias larelacioacuten entre alumnado en centrospuacuteblicos y privados ha permanecidobastante estable desde la deacutecada de los
noventa del pasado siglo En laensentildeanza universitaria en cambio seobserva un incremento del nuacutemero yproporcioacuten de estudiantes matriculadosen centros privados a partir de 2010Entre el curso 201011 y el curso201617 el porcentaje de estudiantesen universidades privadas ha pasado del19 al 27 Asimismo se observa unaumento de la proporcioacuten deestudiantes en Formacioacuten profesionalcon respecto a los que eligen la opcioacutendel Bachillerato particularmente apartir del curso 200809
9 El alumnado extranjero en lasensentildeanzas de reacutegimen general nouniversitarias ha pasado del 33 deltotal en el curso 200304 al 89 en elcurso 201718 La mayor parte de estealumnado recala en los centrospuacuteblicos que acogieron en el curso201718 al 73 del alumnado nonacional Hasta el curso 201314 lanacionalidad maacutes habitual del alumnadoextranjero era americana Sin embargoa partir de ese curso el nuacutemero deestudiantes africanos superoacute al deamericanos
5
10 Las tasas de escolarizacioacuten enEuskadi han aumentado ligeramentecomo consecuencia de una mayorescolarizacioacuten en los grupos de edadanterior y posterior a la edades deescolarizacioacuten obligatoria Las tasasnetas de escolarizacioacuten de la poblacioacutencomprendida entre los 0 y los 2 antildeosascendioacute desde el 40 hasta el 53entre los cursos 200405 y 201617 elascenso fue del 87 hasta el 98 en elgrupo de edad de 16 a 17 antildeos y del65 al 82 en el de 18 a 21 antildeos Comoconsecuencia de ello la esperanza devida escolar al nacer aumentoacute en casi unantildeo entre el curso 200910 y el201617
11 Los resultados acadeacutemicos de losestudiantes de la CA de Euskadi hanmejorado desde el comienzo de sigloEsta mejora afecta uacutenicamente a laEducacioacuten secundaria obligatoria (ESO)y al Bachillerato donde los porcentajesde aprobados han pasado desde el 60al 70 y desde el 66 al 81respectivamente entre los cursos200001 y 201617 En general losindicadores de resultados educativos enla CA de Euskadi son mejores que losde Espantildea En el curso 201516 la tasabruta de graduacioacuten en ESO en la CA
de Euskadi se situoacute en el 86 ocupandoel tercer lugar entre las ComunidadesAutoacutenomas de Espantildea En Bachilleratoel mismo indicador alcanzoacute el 67 y laCA de Euskadi se situoacute en primer lugar
12 En general los resultadosacadeacutemicos de los estudiantes de loscentros privados son mejores que los delos puacuteblicos salvo en las Pruebas deAcceso a la Universidad donde sonequivalentes
13 Los datos confirman la idea de quela educacioacuten mejora el acceso de laspersonas al mercado de trabajo En2017 la tasa de paro en el grupo deedad entre 25 y 65 antildeos fue maacutes deldoble entre los individuos con estudiosprimarios como maacuteximo con respecto alos que disponen de alguacuten tiacutetulo deeducacioacuten superior Los ingresosfamiliares tambieacuten son mejores en lasfamilias con personas de referencia conmaacutes estudios En 2014 el porcentaje defamilias con ingresos familiaresinferiores a los 1000 euros netosmensuales era del 49 en el grupo defamilias cuya persona de referencia noteniacutea estudios pero son solamente del79 en el caso de familias con personade referencia con estudios superiores
6
14 Los datos sentildealan ademaacutes que amedida que aumenta el nivel educativolas personas consumen culturapractican deporte o mantienenrelaciones con familia y amigos demanera maacutes frecuente que participanmaacutes en las sociedad civil y que percibentener mejor estado de saludFinalmente la satisfaccioacuten personal conla vida y con las relaciones personalesmejora con el nivel de estudios
15 Entre los cursos 199495 y 201516el profesorado en ensentildeanzas dereacutegimen general no universitarias conperfil linguumliacutestico 2 ha pasado del 49 al88 Este proceso ha sido correlativo alincremento del alumnado en el modeloD que ha pasado del 28 al 66 en elmismo periodo Aparentemente esteproceso ha conducido a una extensioacutendel conocimiento y del uso del euskeraentre los joacutevenes vascos
16 Las diferencias de geacutenero en laeducacioacuten adoptan formas diferentes Elacceso a la educacioacuten es similar entrehombres y mujeres hasta los 21 antildeospero en los grupos de edad de 22 a 25antildeos y de 26 a 29 antildeos los hombrespresentan tasas netas de escolaridadque superan en 5 y 3 puntos
porcentuales respectivamente a las delas mujeres Los resultados acadeacutemicosen cambio son consistentementemejores entre las mujeres que entre loshombres
17 El aspecto de la educacioacuten en el quemaacutes se aprecian las diferencias degeacutenero es el de la segregacioacuten pormodalidades y especialidades deensentildeanza Las mujeres representabanel 35 del alumnado en las ensentildeanzasde Formacioacuten profesional en el curso201617 y en ellas la mayoriacutea seconcentra en familias profesionales noteacutecnicas como la sanidad (con un 75de mujeres en la matriacutecula) o losservicios socioculturales y a lacomunidad (77) En general en lasfamilias profesionales que puedencatalogarse como teacutecnicas (o asociadasa las Ciencias Tecnologiacutea Ingenieriacutea yMatemaacuteticas - CTIM) las mujeresrepresentaban solamente el 10 delalumnado en el curso 201718 Elmismo sesgo se aprecia en la ensentildeanzauniversitaria en la que las mujeresconstituiacutean el 32 de la matriacutecula encarreras CTIM y el 70 en carrerasrelacionadas con la Educacioacuten la Saludel Bienestar y las Humanidades (ESBH)en el curso 201617
7
2 Recursos destinados a la educacioacuten
21 Introduccioacuten
Si es cierto que la educacioacuten es unarealidad compleja repleta deinteresantes aristas y puntos de vistano lo es menos que la educacioacuten en siacuteno seriacutea posible sin el concurso de losmedios materiales y humanos quehacen que la educacioacuten debaconsiderarse independientemente deotra consideracioacuten una actividadeconoacutemica
La educacioacuten requiere recursoseconoacutemicos y eacutestos se conviertensobre todo en infraestructuras yprofesionales que hacen posible que losestudiantes se formen como personas ycomo profesionales Por uacuteltimo yaunque a veces se olvida la educacioacutenno es posible sin el esfuerzo diario delas personas nintildeos y nintildeas joacutevenes yadultos que dedican una parte nadadesdentildeable de sus vidas a su formacioacuten
En 2017 -uacuteltimo antildeo para el que sedispone de la visioacuten panoraacutemica del
sector educativo que ofrece la Cuentade la Educacioacuten- las administracionespuacuteblicas las empresas y las familias dela CA de Euskadi dedicaron a laeducacioacuten 3858 millones de euros un52 del PIB Gracias a esos fondos semantienen en funcionamiento maacutes de1200 centros educativos puacuteblicos yprivados en los que trabajan maacutes de40000 docentes ademaacutes de otrostrabajadores En total el sectoreducativo emplea a maacutes de 70000personas Cada diacutea el conjunto de lapoblacioacuten de la CA de Euskadi dedicaen torno a un milloacuten de horas a estudiary a formarse
En este capiacutetulo se muestra el detalle deestas cifras en una secuencia quecomienza por el gasto educativo y suscomponentes continuacutea con lasinfraestructuras y algunos servicios quese prestan en ellas y finaliza con losprofesores que trabajan en las distintasmodalidades y niveles educativos
8
CENTROS curso 201718
72 centros PUacuteBLICOS EN
ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
404 centros
PRIVADOS EN ENSENtildeANZAS DE
REacuteGIMEN GENERAL NO
UNIVERSITARIA
62 centros PRIVADOS EN
ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
800 centros
PUacuteBLICOS EN ENSENtildeANZAS DE
REacuteGIMEN GENERAL NO
UNIVERSITARIA
PROFESORES curso 201516
42772 EN ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN GENERAL
1230EN ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS CURSO 201718
190997 USUARIOS DE COMEDOR
54964 USUARIOS DE TRANSPORTE ESCOLAR
PERSONALOCUPADO EN EL SECTOR EDUCATIVO en 2016
77397 PERSONAS
67269 EQUIVALENTES A DEDICACIOacuteN PLENA
TIEMPODEDICADO POR LOS VASCOS A SU FORMACIOacuteN en 2013
EN TODO TIPO DE FORMACIOacuteN 362 MILLONES DE HORAS
RECURSOS DESTINADOS A EDUCACIOacuteN PRINCIPALES CIFRAS
3858 Meuro (52 PIB) GASTO TOTAL EN EDUCACIOacuteN en 2017
2959 Meuro DE GASTO PUacuteBLICO en 2017
899 Meuro DE GASTO PRIVADO en 2017
9
3858Millones de euros
de Gasto total
Graacutefico 21 Composicioacuten del gasto corriente en educacioacuten en la CA de Euskadi por funciones () 2017
22 El gasto educativo
En 2017 los diferentes agentes puacuteblicosy privados que actuacutean en la CA deEuskadi destinaron a la educacioacuten untotal de 3858 millones de euros de loscuales 3730 fueron de gasto corriente
La composicioacuten del gasto corrienteseguacuten su naturaleza puacuteblica o privada esbastante estable en Euskadi Lasinstituciones puacuteblicas sufragan en tornoal 80 del total mientras que las
empresas privadas y las familiasfinancian el 20 restante
La mayor parte del gasto en educacioacuten(84) se destinoacute a sufragar los costes delos servicios de ensentildeanza Entre elresto de las partidas es resentildeable elgasto asociado a los servicios decomedor (4) y otros servicioscomplementarios (transporteresidencia y otros) (3) (graacutefico 21)
10
3730Millones de euros
de Gasto corriente
11
Crecimiento del gasto educativo y supeso en la economiacutea vasca
Entre 2001 y 2017 el gasto corriente eneducacioacuten ha crecido a un ritmo del37 anual ligeramente por encima delPIB (32) Hasta la crisis de 2008 elincremento del gasto educativocorriente fue en liacutenea con el del PIB Apartir de entonces se observa undecalaje entre el retroceso en las tasasde crecimiento econoacutemico y el ajustedel gasto educativo a las nuevascondiciones de la economiacutea (graacutefico22)
En este sentido el comportamiento delgasto en educacioacuten es similar al que
tiene lugar en otros sectores de caraacutectersocial como el de la salud o el de laproteccioacuten social en general aunque enel caso del gasto educativo el ajuste hasido algo maacutes raacutepido que en los otrosdos sectores
Ello queda de manifiesto en elincremento del peso que cada uno deestos sectores tiene en la economiacuteavasca desde el comienzo de la crisisEste incremento es maacutes notable en elsector de la proteccioacuten social (en el quela propia crisis genera una presioacuten queempuja el gasto en prestacionessociales) y es inferior en el caso delsector educativo (graacutefico 23)
Graacutefico 22 Tasas medias de variacioacuten anual del PIB y del gasto corriente en educacioacuten sanidad y proteccioacuten social
12
Graacutefico 23 Gasto corriente en educacioacuten proteccioacuten social y sanidad en porcentaje del PIB
Graacutefico 24 Gasto corriente en educacioacuten seguacuten origen de los fondos (en millones de euros)
13
Modificaciones en la composicioacuten delgasto en educacioacuten
La distribucioacuten del gasto educativoseguacuten el origen de los fondos apenas havariado desde el comienzo del siglo(graacutefico 24) Sin embargo siacute hayalgunas variaciones en la composicioacutende dicho gasto por bienes y serviciosEn particular el gasto en comedor yotros servicios complementarios queen 2017 supuso el 7 del gastocorriente representaba solamente un4 en 2001
De hecho la evolucioacuten de loscomponentes del gasto ha sido bastantedesigual en el periodo 2001-2017 (tabla21) En ese periodo el gasto enensentildeanza no reglada crecioacute maacutes que elde la reglada pero el mayor crecimientole correspondioacute al gasto en comedor
Para ofrecer una imagen maacutes realistadel incremento de los recursos
dedicados a las diferentes partidas delgasto educativo las cifras del graacutefico 25se han calculado en teacuterminosconstantes (es decir descontando elefecto de los precios en el incrementodel gasto) Para esta operacioacuten se hanempleado deflactores especiacuteficos delsector de la educacioacuten De acuerdo conestos datos el volumen de recursosdestinado a financiar la ensentildeanza noreglada aumentoacute un 50 en el periodo2001-2017 por un 28 en el caso de laensentildeanza reglada En el mismoperiodo el gasto derivado del comedorse multiplicoacute por tres en una claramuestra de la importancia que estaacuteadquiriendo este servicio en lascondiciones actuales de vida de lasfamilias vascas
Los servicios de comedor son maacutescomunes en los niveles de ensentildeanzaobligatoria y por norma general lossufragan las familias de los estudiantesen algunos casos con ayuda de becas
Tabla 21 Tasa media de crecimientoanual (TMCA) de gasto corriente y suscomponentes
De hecho el gasto en comedor es apesar de su peso relativamente bajo enel gasto educativo uno de losprincipales responsables del incrementodel gasto educativo privado en elperiodo considerado (graacutefico 26)
Graacutefico 26 Contribucioacuten de determinadas partidas al crecimiento del gasto corriente en educacioacuten entre 2001 y 2017
Graacutefico 25 Valor de determinadas partidas de gasto en educacioacuten en euros constantes Iacutendices
15
Comparativa internacional
Los graacuteficos 27 y 28 muestran laposicioacuten de la C A de Euskadi en dosindicadores estaacutendar del volumen derecursos que los paiacuteses dedican a laeducacioacuten En ambos casos laperspectiva es comparada (los datos deEuskadi se presentan junto a los deotros paiacuteses europeos) y relativa (losdatos sobre el volumen de gasto sepresentan junto con los del PIB porhabitante que dan una idea de laprosperidad de cada uno de los paiacutesesde la comparacioacuten)
La posicioacuten de la CAE estaacute centrada y
proacutexima a algunos de los paiacuteses dereferencia en Europa como Alemania oFrancia
En otros teacuterminos podriacutea decirse que laCA de Euskadi dedica a la educacioacuten desus estudiantes el volumen de recursosque le corresponde a tenor de sudesarrollo econoacutemico
Esto ocurre tanto en la educacioacuten nouniversitaria (graacutefico 27) donde elgasto por estudiante estaacute iacutentimamenterelacionado con la renta per caacutepita decada paiacutes como en el subsector de laeducacioacuten superior (graacutefico 28) dondela relacioacuten no es tan estrecha
Graacutefico 27 Gasto educativo por estudiante en ensentildeanza no universitaria y PIB per caacutepita en Europa 2016
16
La parte del gasto puacuteblico que sedestina a la educacioacuten no mide elvolumen de recursos pero siacute constituyeuna aproximacioacuten a la preocupacioacuten quemuestran los decisores puacuteblicos por laeducacioacuten
La relacioacuten de este indicador con larenta per caacutepita (graacutefico 29) si existees menos visible que la de los
indicadores de volumen de recursos Seaprecian paiacuteses cuyas administracionespuacuteblicas dedican a la educacioacuten unaparte sensiblemente mayor de suspresupuestos que otros de similar gradode desarrollo econoacutemico La posicioacuten dela CA de Euskadi es proacutexima a la deAlemania
Graacutefico 28 Gasto educativo por estudiante en educacioacuten superior (incluye el gasto de las instituciones en I+D) y PIB per caacutepita en Europa 2016
17
Graacutefico 29 Gasto puacuteblico destinado a la educacioacuten () y PIB per caacutepita en Europa 2016
Graacutefico 210 Composicioacuten del gasto corriente en los centros de ensentildeanza puacuteblicos y privados de la CA de Euskadi () 2015
18
Gasto de los centros de ensentildeanza
Buena parte del gasto educativo seejecuta en el seno de los centros deensentildeanza puacuteblicos y privados La mayorparte de este gasto se destina a abonarlos salarios del profesorado en unaactividad la educativa en la que elfactor trabajo se emplea de manerarelativamente intensiva (graacutefico 210)
No obstante el capiacutetulo de gastos depersonal es relativamente maacutes onerosoen los centros puacuteblicos que en losprivados En estos uacuteltimos en cambiolos gastos generales representan unaparte maacutes importante del gasto total lomismo que los gastos en actividades yservicios complementarios
19
El gasto de los centros puacuteblicos porestudiante presenta una evolucioacutenmonoacutetonamente creciente tanto enunidades corrientes como en eurosconstantes salvo por el descenso quese produce entre 2009 y 2010 y que sedebe a los ajustes que la crisis de 2008obligoacute a practicar en los salarios de lostrabajadores de las AdministracionesPuacuteblicas (graacuteficos 211 y 212)
Por otra parte el gasto por alumno havenido siendo maacutes alto en los niveles deensentildeanza media que en la ensentildeanzasuperior La brecha entre ambascomenzoacute a producirse en 1995 y se hacerrado en fechas muy recientes Estosdatos son consistentes con lastendencias que se observan en elindicador de alumnos por profesorcomo se veraacute maacutes adelante
Graacutefico 211 Gasto por estudiante de los centros puacuteblicos seguacuten nivel educativo (en euros)
20
Graacutefico 212 Gasto por estudiante de los centros puacutebicos seguacuten nivel educativo (en euros constantes) Iacutendice Valor en 1995=100
23 Los centros de ensentildeanza
La CA de Euskadi cuenta con 1427centros dedicados a la ensentildeanza dereacutegimen general y a la de reacutegimenespecial todos ellos comprendidos en elRegistro de Centros Educativos delDepartamento de Educacioacuten delGobierno Vasco No se incluyen lasinstalaciones destinadas por lasempresas a la formacioacuten de susempleados u otras en las que seimparten ensentildeanzas que no dan lugar atiacutetulos oficiales
La mayor parte de esta infraestructura(1293 centros) estaacute destinada a laensentildeanza de reacutegimen general en susdiferentes niveles desde la Educacioacuteninfantil hasta los Estudios universitariosEl nuacutemero de centros educativos activos
es mayor en el tramo de la ensentildeanzaobligatoria y desciende a medida queaumenta el nivel educativo (tabla 22)
La mayor parte de los centroseducativos es de titularidad puacuteblica Larelacioacuten es de dos centros puacuteblicos porcada uno privado en las ensentildeanzas dereacutegimen general pero existendiferencias importantes por niveleseducativos (graacutefico 213) En laeducacioacuten secundaria la proporcioacuten decentros privados es mayor y de hechoel nuacutemero de este tipo de centrossupera al de centros puacuteblicos tanto en laEducacioacuten secundaria obligatoria comoen el Bachillerato No ocurre lo mismoen la Formacioacuten profesional donde loscentros puacuteblicos superan en nuacutemero alos privados
Graacutefico 213 Centros de ensentildeanza por titularidad y niveles educativos Curso 201718
21
CA de Euskad
iAraba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 1293 203 626 464Niveles no universitarios 1204 183 595 426
Tabla 22 Centros de ensentildeanza por nivel y territorio histoacuterico Curso 201718
22
Cada centro aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos de su oferta educativapero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valores endiferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Total Puacuteblicos PrivadosEnsentildeanzas de reacutegimen general 1293 866 427Niveles no universitarios 1204 800 404
FP Grado medio 144 82 62FP Grado superior 121 62 59Educacioacuten especial aprendizaje de tareas 47 36 11
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 36 32 4Estudios universitarios 89 66 23Ensentildeanzas de reacutegimen especial 134 72 62Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 1 1 0Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 6 4 2Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 2 1 1Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 2 2 0Ensentildeanzas deportivas 5 1 4Ensentildeanzas de idiomas 14 14 0Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 106 51 55
Muacutesica Reglada 20 8 12Muacutesica no Reglada 86 43 43
Tabla 23 Centros de ensentildeanza por nivel y titularidad Curso 201718
23
Cada centro aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos de su oferta educativapero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valores endiferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Como los municipios maacutes poblados son tambieacuten los maacutes dotados las cifras de cobertura son mejores cuando se trata de la poblacioacuten cubierta El 923 de los habitantes de la CA de Euskadi reside en municipios en los que es posible terminar el ciclo de ensentildeanza obligatoria en centros con servicio de comedor y el 695 tiene la posibilidad de estudiar (o llevar a sus hijos a estudiar) al menos una de las opciones de educacioacuten secundaria no obligatoria (Bachillerato o Formacioacuten Profesional) en un centro con servicio de comedor sin necesidad de salir de su municipio
Graacutefico 214 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de centros () Curso 201718
Cobertura de la infraestructuraeducativa
La disponibilidad de centros educativosen un entorno proacuteximo a la residenciaconstituye un factor de calidad de vidapara las familias con hijas e hijos enedad escolar De los 251 municipios queforman el territorio de la CA deEuskadi 56 no disponen de centroseducativos Estos municipios seencuentran en zonas rurales y pocohabitadas (mapa 21) ninguno de ellossupera los 1500 habitantes Enteacuterminos poblacionales no representanmaacutes que un 1 de la poblacioacuten deEuskadi (graacutefico 215)
Por el contrario el 71 de losmunicipios de la CA Euskadi quealberga a un 98 de la poblacioacutencuenta con al menos un centroeducativo en el que se puede estudiarcomo miacutenimo el nivel de primaria
Por uacuteltimo el 30 de los municipios deEuskadi incluyendo a todos los quetienen maacutes de 10000 habitantes(excepto uno) y en los que vive el 88de la poblacioacuten tiene unainfraestructura educativa que permiteescolarizar a los joacutevenes de maneraininterrumpida bien hasta Bachilleratobien hasta Formacioacuten profesional(graacutefico 214)
24
Mapa 21 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de centros de ensentildeanza Curso 201718
Graacutefico 215 Poblacioacuten de la C A de Euskadi seguacuten dotacioacuten del municipio de residencia () Curso 201718
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Graacutefico 216 Usuarios y usuarias de servicios de comedor escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
Servicios complementarios
Los dos servicios complementarios maacutesextendidos en la red de centros deensentildeanza reglada son el transporte y elcomedor particularmente este uacuteltimo
Comedor
La incorporacioacuten de la mujer al mercadode trabajo y las condiciones actuales devida y trabajo han provocado que casi lamitad de las familias recurra a losservicios de comedor que ofrecen loscentros educativos (graacutefico 216)
El uso del servicio de comedor variacuteabastante Bizkaia es el territorio en elque maacutes estudiantes hacen uso de esteservicio un 59 mientras que en Arabasolamente lo utiliza uno de cada tres Lademanda de este servicio tambieacutendepende mucho del nivel educativo el68 de los nintildeos y nintildeas que estudianen los niveles de infantil y primariaemplea los comedores escolares esteporcentaje desciende al 44 en ESO y al12 en Bachillerato mientras queapenas un 1 de los estudiantes deFormacioacuten profesional son usuarios deeste servicio (graacutefico 217)
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Graacutefico 217 Usuarios y usuarias de servicios de comedor escolar por niveles de ensentildeanza Curso 201718
Mapa 22 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de comedores escolares centros Curso 201718
La dotacioacuten de comedores es casi tanamplia como la de centros escolares enla CA de Euskadi La mayoriacutea de losmunicipios dispone de centroseducativos con comedor (mapa 22)
En el 22 de los municipios los padrespueden matricular a sus hijos en ESO enalguacuten centro con oferta de comedor yen el 14 de los municipios estaposibilidad se extiende a alguna de lasvariantes de la educacioacuten secundaria noobligatoria (Bachillerato o Formacioacutenprofesional) (graacutefico 218)
Como los municipios maacutes poblados son
tambieacuten los maacutes dotados las cifras decobertura son mejores cuando se midenen teacuterminos poblacionales (graacutefico219) El 93 de los habitantes de laCA de Euskadi reside en municipios enlos que es posible terminar el ciclo deensentildeanza obligatoria en centros conservicio de comedor y el 70 tiene laposibilidad de estudiar al menos una delas opciones de educacioacuten secundariano obligatoria (Bachillerato o Formacioacutenprofesional) en un centro con serviciode comedor y sin necesidad de salir desu municipio
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Graacutefico 218 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de servicio de comedor () Curso 201718
Graacutefico 219 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de servicio de comedor () Curso 201718
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Transporte
Al igual que en el caso del comedor Losservicios de transporte se encuentranmaacutes extendidos en Bizkaia que enGipuzkoa o en Araba tanto en lorelativo al nuacutemero de centros queofrecen el servicio (graacutefico 220) comoa sus usuarios (graacutefico 221)
Del mismo modo el uso del servicio detransporte es maacutes habitual en losniveles de la ensentildeanza obligatoria queen la etapa de la educacioacuten secundariano obligatoria (graacutefico 222)
Graacutefico 221 Usuarios y usuarias de servicios de transporte escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
Graacutefico 220 Centros con servicio de transporte escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
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Graacutefico 222 Usuarios y usuarias de servicios de transporte escolar por niveles de ensentildeanza Curso 201718
24 El personal docente
En la actividad educativa el profesoradoes el recurso maacutes determinante desde elpunto de vista econoacutemico (graacutefico 210)lo mismo que desde la perspectiva delos resultados
En el sistema educativo de la CA deEuskadi (curso 201516) trabajan untotal de 42772 docentes impartiendoensentildeanzas de reacutegimen general y 1230maacutes en las ensentildeanzas de reacutegimenespecial (tabla 24)
La mayor parte de estos docentes
trabaja en los niveles no universitarios(tabla 24) en correspondencia con elnuacutemero de estudiantes en esos niveles
Tambieacuten hay mayoriacutea de mujeres entreel personal docente en particular en losniveles de Educacioacuten infantil y primariadonde las mujeres representan el 85del personal docente (graacutefico 223)
Por uacuteltimo la mayor parte de losdocentes trabaja en centros detitularidad puacuteblica especialmente en elcaso de los Estudios universitarios(graacutefico 224)
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Graacutefico 223 Profesorado por nivel educativo y sexo Curso 201516
Tabla 24 Profesorado por nivel y Territorio Histoacuterico Curso 201516
CA de Euskadi Araba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 42772 6664 21109 14999Niveles no universitarios 36934 5784 17950 13200
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 676 95 374 207Estudios universitarios 5838 880 3159 1799Ensentildeanzas de reacutegimen especial 1230 194 599 437
Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 5 0 5 0
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 88 39 8 41
Ensentildeanzas de idiomas 368 50 208 110Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 654 77 308 269Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 18 12 6 0Ensentildeanzas deportivas 98 16 65 17
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Cada docente aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos en los que impartedocencia pero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valoresen diferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Tabla 25 Profesorado por nivel y titularidad Curso 201516
Total Puacuteblicos PrivadosEnsentildeanzas de reacutegimen general 42772 28154 14618Niveles no universitarios 36934 23469 13465
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 676 641 35Estudios universitarios 5838 4685 1153Ensentildeanzas de reacutegimen especial 1230 829 401
Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 5 5 0Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 88 67 21Ensentildeanzas de idiomas 368 368 0Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 654 342 312Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 18 18 0Ensentildeanzas deportivas 98 30 68
Graacutefico 224 Profesorado por nivel de ensentildeanza y titularidad del centro Curso 201516
34
Cada docente aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos en los que impartedocencia pero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valoresen diferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
35
Graacutefico 225 Nuacutemero de estudiantes por docente por niveles educativos
Nuacutemero de estudiantes por docente
Este indicador es pertinente porqueinforma de la posibilidad que tiene eldocente de atender las necesidades detodo su alumnado y por tanto deimpartir una ensentildeanza de calidad Elvalor del indicador es bastante similaren los estudios universitarios y en laEnsentildeanza infantil y primaria pero esmaacutes bajo en la ensentildeanza secundariatanto si el coacutemputo se hace en nuacutemerode docentes como si se realiza enequivalentes a dedicacioacuten plena(graacuteficos 225 y 226)
Este indicador no es necesariamenteuna buena medida de la intensidad deltrabajo del docente Esta intensidaddepende de otros factores ycircunstancias que se presentan de unmodo distinto en los diferentes niveleseducativos
a) A diferentes niveles les puedecorresponder una combinacioacutendiferente de trabajo frente a aula ytrabajo fuera del aula
36
Graacutefico 226 Nuacutemero de estudiantes por docente (EDP) por niveles educativos
EDP- Equivalentes a dedicacioacuten plena Se obtiene por suma del personal con dedicacioacutena tiempo completo maacutes frac12 del personal con dedicacioacuten a tiempo parcial
b) El nuacutemero de estudiantes por cadadocente puede no indicar el nuacutemero dehoras de trabajo que depende tambieacutendel nuacutemero de estudiantes en cadagrupo En otras palabras un profesorcon muchos alumnos podriacutea impartirmenos horas de clase que otro conmenos si sus grupos son relativamentenumerosos
c) Por uacuteltimo es probable que elnuacutemero de estudiantes matriculadosdifiera del nuacutemero de asistentesregulares a las clases (o tutoriacuteas) sobre
todo en el caso de la universidad
En general se tiene la impresioacuten de queel nuacutemero de estudiantes por profesordeberiacutea ser menor cuanto maacutesespecializada sea la ensentildeanza que seimparte Esta regla se cumple en el casode la ensentildeanza secundaria pero no enel de la universitaria donde la ratio essimilar al de la ensentildeanza infantil yprimaria y veniacutea siendo superior al decualquiera de los niveles nouniversitarios hasta hace 12 antildeos(graacuteficos 225 y 226)
37
Graacutefico 227 Profesorado por perfil linguumliacutestico Cursos 199495 y 201516
Profesorado y perfiles linguumliacutesticos
El 88 del personal docente en lasensentildeanzas de reacutegimen general nouniversitarias tiene (curso 201516)acreditado el perfil linguumliacutestico 2 queequivale a un nivel B2 en el marco dereferencia europeo y reconoce su
capacidad para comunicarse e impartirclases en euskera (graacutefico 227)
La proporcioacuten que representan losdocentes en posesioacuten de este perfil haaumentado notablemente en unperiodo relativamente corto de tiempo
3 Alumnado escolarizacioacuten y resultados acadeacutemicos
31 Introduccioacuten
En la CA de Euskadi hay (curso201617) casi medio milloacuten de personasmatriculadas en centros de ensentildeanzaesto es casi uno de cada cuatrohabitantes de la Comunidad Autoacutenomaes estudiante La poblacioacuten estudiantiles mayoritariamente femenina (507)y tambieacuten mayoritariamente acude acentros de ensentildeanza de titularidadpuacuteblica (583)
El nuacutemero total de estudiantes se hareducido desde finales del siglo pasadocomo consecuencia de las tendenciasdemograacuteficas Sin embargo algunasmodalidades y niveles de ensentildeanzahan visto coacutemo se incrementaban suscifras de matriculados En particular laFormacioacuten profesional y la Educacioacuteninfantil reciben maacutes estudiantes hoy queen 200001 principalmente comoconsecuencia del incremento en lastasas de escolaridad de dichos niveleseducativos
Los resultados acadeacutemicos de losestudiantes vascos de ensentildeanzas nouniversitarias han mejorado por logeneral en la uacuteltima deacutecada y media y
son relativamente buenos cuando secomparan con los del resto de lasComunidades Autoacutenomas en Espantildea enparticular cuando se emplean comoindicadores los porcentajes deaprobados los porcentajes dealumnosas que repiten curso las tasasbrutas de graduacioacuten en ESO yBachillerato o las tasas de idoneidad esdecir el porcentaje de estudiantes queestudian el curso que teoacutericamente lescorresponde por su edad
Los resultados acadeacutemicos resultan sermejores en los centros privados que enlos puacuteblicos salvo por lo que ocurre enlas pruebas de acceso a la universidad(PAU) donde las tasas de aprobados sonmuy similares en ambos casos
Las tasas brutas de graduacioacuten en losniveles universitarios han mejoradodesde comienzo de siglo y el intereacutes porlos estudios de posgrado se haincrementado lo que se traduce enmayores tasas brutas de graduacioacuten enlos maacutesteres y un nuacutemero de tesisdefendidas en las universidades vascasque se ha multiplicado por tres entre loscursos 200203 y 201617
38
TASAS NETAS DE ESCOLARIDADCURSO 201617
ESPERANZA DE VIDA ESCOLARCURSO 201617
ALUMNADO ESCOLARIZACIOacuteN Y RESULTADOS ACADEacuteMICOS PRINCIPALES CIFRAS
DE APROBADOSCURSO 201617
NUacuteMERO DE ALUMNAS Y ALUMNOSCURSO 201617
APROBADOS EN ESO 704 BACHILLERATO 810 FP GRADO MEDIO 787
FP GRADO SUPERIOR 799
TASAS BRUTAS DE GRADUACIOacuteNCURSO 201516
ESO 859 BACHILLERATO 670 GRADO (Y EQUIVALENTES) 555
AL NACER 214 ANtildeOS
32719 EN ENSENtildeANZA
REGLADA EN REacuteGIMEN ESPECIAL
453831EN ENSENtildeANZA
REGLADA EN REacuteGIMEN GENERAL
283843 CENTROS PUacuteBLICOS
202707 CENTROS PRIVADOS
764 TESISTESIS DOCTORALES DEFENDIDASCURSO 201617
531998 976 822
346
0-2 3-5 16-17 18-21 22-25
39
40
32 Alumnado
En el curso 201617 habiacutea un total de486550 estudiantes en los centros deensentildeanza de la en la CA de Euskadi lamayoriacutea de ellos (453831)matriculados en ensentildeanzas de reacutegimengeneral (tabla 31)
283843 estudiantes (el 583 del total)estaban matriculados en centrospuacuteblicos Sin embargo el reparto dealumnos entre centros puacuteblicos yprivados no resulta homogeacuteneo (graacutefico31) El reparto es muy parejo en la
Educacioacuten infantil en toda la educacioacutenobligatoria y en el Bachillerato mientrasque los alumnos en centros puacuteblicos sonclaramente mayoritarios en los Estudiosuniversitarios y en las ensentildeanzas dereacutegimen especial
El reparto del alumnado entre centrosde titularidad puacuteblica y privada no havariado mucho en las ensentildeanzas dereacutegimen general no universitaria (graacutefico32) en cambio los uacuteltimos antildeos dejanpercibir una tendencia favorable a loscentros privados en la ensentildeanzauniversitaria (graacutefico 33)
Graacutefico 31 Alumnado por nivel educativo y titularidad del centro () Curso 201617
Incluye Formacioacuten profesional baacutesica y Ensentildeanza especial para el aprendizaje de tareas
41
CA de Euskadi
Araba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 453831 69861 232600 151370Ensentildeanzas no universitarias 387545 61672 193828 132045 Educacioacuten infantil 91103 14929 45366 30808 Eduacioacuten especial infantil 66 9 11 46 Educacioacuten primaria 129521 20157 64864 44500 Educacioacuten especial primaria 444 61 284 99 Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) 81389 12295 40915 28179 Educacioacuten especial ESO 321 79 150 92 Formacioacuten profesional baacutesica (FPB) 4385 599 2626 1160 Bachillerato 30231 4299 15336 10596 FP Grado medio 14439 2955 6844 4640 FP Grado superior 21012 3724 9712 7576 Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas 544 114 243 187 Educacioacuten de personas adultas (EPA) 14090 2451 7477 4162Estudios universitarios 66286 8189 38772 19325 Estudios universitarios de ciclo largo 2 - 2 - Estudios universitarios de segundo ciclo - - - - Estudios universitarios de ciclo corto 1 - - 1 Estudios universitarios de grado 56177 8103 30531 17543 Masteres oficiales 5934 80 4346 1508 Estudios en doctorados 4172 6 3893 273Ensentildeanzas de reacutegimen especial 32719 5258 18783 8678 Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 255 71 100 84 Ensentildeanzas de idiomas 28579 4359 16501 7719 Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 2715 488 1422 805 Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 110 90 20 0 Ensentildeanzas deportivas 773 - 710 63 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 257 250 - 7 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico 30 - 30 -
Tabla 31 Alumnado por nivel y Territorio Histoacuterico Curso 201617
201617
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
G Puacuteb Priv ENU
Puacuteblicos
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial5230396296986914751543107759781478464116999143311734963117329893155755039623576027743978566359119943317341670941073530896472997340994525Privados
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial4769603703013085348456892240218522535883000856688275036882670106843644960376423972264214336408800567792658329058926470335270026590054711
Pub priv por niveles
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen (2)
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
image1png
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A
B
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo
2016-17
CA de
Euskadi
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
Ensentildeanzas no universitarias
387545
Educacioacuten infantil
91103
Eduacioacuten especial infantil
66
Educacioacuten primaria
129521
Educacioacuten especial primaria
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
42
Total Puacuteblicos Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general 453831 252278 201553 Ensentildeanzas no universitarias 387545 203613 183932 Educacioacuten infantil 91103 47676 43427 Eduacioacuten especial infantil 66 9 57 Educacioacuten primaria 129521 66851 62670 Educacioacuten especial primaria 444 137 307 Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) 81389 37739 43650 Educacioacuten especial ESO 321 184 137 Formacioacuten profesional baacutesica (FPB) 4385 1244 3141 Bachillerato 30231 15004 15227 FP Grado medio 14439 9037 5402 FP Grado superior 21012 11608 9404 Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas 544 336 208 Educacioacuten de personas adultas (EPA) 14090 13788 302 Estudios universitarios 66286 48665 17621 Estudios universitarios de ciclo largo 2 2 0 Estudios universitarios de segundo ciclo - - - Estudios universitarios de ciclo corto 1 0 1 Estudios universitarios de grado 56177 41536 14641 Masteres oficiales 5934 3556 2378 Estudios en doctorados 4172 3571 601Ensentildeanzas de reacutegimen especial 32719 31565 1154 Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 255 162 93 Ensentildeanzas de idiomas 28579 28579 - Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 2715 1849 866 Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 110 110 - Ensentildeanzas deportivas 773 585 188 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 257 250 7 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico 30 30 -
Tabla 32 Alumnado por nivel y titularidad del centro de ensentildeanza Curso 201617
201617
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
G Puacuteb Priv ENU
Puacuteblicos
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial5230396296986914751543107759781478464116999143311734963117329893155755039623576027743978566359119943317341670941073530896472997340994525Privados
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial4769603703013085348456892240218522535883000856688275036882670106843644960376423972264214336408800567792658329058926470335270026590054711
Pub priv por niveles
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen (2)
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
image1png
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
A
B
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo
2016-17
Nordm de alumnos Curso 201617
CA de
Euskadi
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
Ensentildeanzas no universitarias
387545
Educacioacuten infantil
91103
Eduacioacuten especial infantil
66
Educacioacuten primaria
129521
Educacioacuten especial primaria
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
Educacioacuten especial ESO
321
43
Graacutefico 32 Alumnado de ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias por titularidad del centro
Graacutefico 33 Alumnado de ensentildeanzas universitarias por titularidad del centro
44
Alumnado por niveles de ensentildeanza
La evolucioacuten del alumnado por niveleseducativos (graacutefico 34) muestratendencias diversas En las ensentildeanzasobligatorias donde la tasa deescolaridad es virtualmente del 100las tendencias vienen determinadas porla evolucioacuten de los grupos etarios sinembargo en otros niveles educativos laselecciones de los estudiantes influyen ylos cambios en sus preferencias semanifiestan en la evolucioacuten temporaldel alumnado El alumnado enFormacioacuten profesional ha crecido un35 entre el curso 200102 y 201617mientras que el de Bachillerato se ha
reducido un 18
Estos movimientos contrarios seconstatan en el reparto de losestudiantes de ensentildeanzas mediaspostobligatorias entre alumnos deBachillerato y de Formacioacuten profesional(graacutefico 35)
En el mismo periodo tambieacuten se hareducido el alumnado universitariomientras que en el otro extremo el dela Educacioacuten infantil las tasas deescolaridad han aumentadoincrementando el nuacutemero de nintildeos ynintildeas que acuden a las escuelasinfantiles
Graacutefico 34 Alumnado por niveles Iacutendice (Valor en 200102 = 100)
45
Graacutefico 35 Alumnado en Bachillerato vs Formacioacuten profesional
Incluye Formacioacuten Profesional Grado Medio Programas de cualificacioacuten profesionalinicial (PCPI) y Formacioacuten Profesional Baacutesica
46
Graacutefico 36 Alumnado extranjero en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias ()
Graacutefico 37 Alumnado extranjero en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten titularidad de los centros educativos ()
47
Graacutefico 38 Alumnado extranjero en ensentildeanzas no universitarias por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
Alumnado extranjero
La proporcioacuten de alumnado extranjeroen los centros educativos de la CA deEuskadi ha aumentado desde el curso200304 llegando a alcanzar el 9 delalumnado en los centros que impartenensentildeanzas no universitarias dereacutegimen general en el curso 201718(graacutefico 36)
Este aumento ha venido acompantildeadode cambios en la composicioacuten delcolectivo de estudiantes extranjerosHasta el curso 201314 el alumnadoextranjero procedente del continenteamericano era mayoritario siendo apartir del curso siguiente superado por
el procedente del continente africano
La mayor parte del alumnadoextranjero se concentra en los centrospuacuteblicos donde representa el 125 delalumnado matriculado en el curso201718 (graacutefico 37)
A pesar de las tendencias descritas elpeso del alumnado extranjero es menoren la CA de Euskadi que en el conjuntodel Estado y en la mayor parte de lasComunidades Autoacutenomas que locomponen (graacutefico 38) (La comparativase lleva a cabo considerando todas lasensentildeanzas no universitarias incluidaslas de reacutegimen especial y excluyendo laEducacioacuten para adultos)
Graacutefico 39 Alumnado con becas por niveles de ensentildeanza () Curso 201718
Alumnado con becas
En el curso 201718 un total de 128143estudiantes de ensentildeanzas nouniversitarias disfrutaron de becas oayudas al estudio Las alumnas yalumnos con beca son maacutes numerososen los niveles de Formacioacuten profesionalbaacutesica Primaria y ESO en todos estosniveles los estudiantes con beca
representaron maacutes del 40 del totalmatriculado en cada nivel Las becasfueron menos numerosas en los nivelesde Educacioacuten infantil y Formacioacutenprofesional (graacutefico 39)
Por otro lado la proporcioacuten deestudiantes con beca es mayor en loscentros puacuteblicos que en los privados(graacutefico 310)
48
Graacutefico 310 Alumnado con becas por titularidad del centro () Curso 201718
49
33 Acceso
En la CA de Euskadi como en el restode los paiacuteses desarrollados el acceso ala ensentildeanza estaacute garantizado por lospoderes puacuteblicos al menos en toda laetapa de la ensentildeanza obligatoria entrelos 6 y los 16 antildeos En esas edadespuede afirmarse que el 100 de laspersonas se encuentra escolarizado
Tradicionalmente ocurre lo mismodurante la etapa infantil Entre los 3 ylos 6 antildeos la praacutectica totalidad de losnintildeos y nintildeas de la CA de Euskadiacude a los centros puacuteblicos y privados
Es por tanto antes de los 3 antildeos y apartir de los 16 donde tiene intereacutescuantificar el porcentaje de individuosde cada grupo de edad que seencuentra escolarizado lo que sedenomina tasa neta de escolaridad
En general las tasa netas de escolaridadhan aumentado desde comienzos desiglo y hasta la actualidad pero es enlos grupos de edad entre 0 y 2 antildeos yentre 18 y 21 antildeos donde el incrementoha sido mayor (graacutefico 311) En elprimer caso la causa debe buscarse enlos cambios en las condiciones de vidade las familias vascas que impulsan apadres y madres a recurrir a lasguarderiacuteas y escuelas infantiles En elsegundo el efecto corresponde almenos en parte a la influencia de lacrisis econoacutemica y la dificultad con quese encuentran los joacutevenes de esasedades para encontrar un trabajo
Consecuencia inmediata del incrementoen las tasas de escolaridad el nuacutemerode antildeos que los individuos pasanescolarizados a lo largo de su vida haaumentado en casi un antildeo desde elcurso 200910 hasta el 201617 (graacutefico312)
50
51
Graacutefico 311 Tasas netas de escolaridad en la CA de Euskadi por grupos de edad ()
Graacutefico 312 Esperanza de vida escolar en la CA de Euskadi (en antildeos)
52
Graacutefico 313 Tasas netas de escolaridad de los nintildeos y nintildeas de hasta dos antildeos por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
En comparacioacuten con el resto de lasComunidades Autoacutenomas en Espantildea laescolarizacioacuten en la CA de Euskadisuele ser maacutes temprana Una parteimportante de los nintildeos acude aguarderiacuteas y escuelas infantiles desde sunacimiento y a los tres antildeos laescolarizacioacuten alcanza a la praacutecticatotalidad del grupo de edad
Euskadi es de hecho la ComunidadAutoacutenoma con una tasa netas deescolarizacioacuten maacutes alta en los grupos deedad de menos de un antildeo y de dosantildeos y la segunda en el grupo de edadde dos antildeos (graacutefico 313)
El graacutefico 314 muestra una comparativainternacional en el que se aprecian doscosas En primer lugar se observa unarelacioacuten entre el peso que lecorresponde al gasto puacuteblico en laeducacioacuten y los antildeos de escolarizacioacutenesperados para los individuos entre 5 y39 antildeos En otras palabras lafinanciacioacuten puacuteblica contribuye aincrementar el acceso de la poblacioacuten ala educacioacuten ampliando la etapa deescolarizacioacuten esperada En segundolugar se aprecia que la posicioacuten de laCA de Euskadi es en este como enotros aspectos ya revisados en estepanorama bastante centrada y proacuteximaa paiacuteses como Alemania
53
Graacutefico 314 Esperanza de vida escolar entre los 5 y los 39 antildeos (curso 201516) y gasto educativo en el gasto puacuteblico total () (2012) en Europa
34 Resultados acadeacutemicos en lasensentildeanzas no superiores
Los resultados acadeacutemicos delalumnado vasco han mejorado desde elcomienzo de siglo Esto se aprecia en laevolucioacuten del porcentaje de aprobadosparticularmente en la Educacioacutensecundaria obligatoria y en elBachillerato En estos dos niveles deensentildeanza las tasas de aprobados hanaumentado para aproximarse a las dePrimaria y Formacioacuten profesional(graacutefico 315) Como consecuencia deello los porcentajes de alumnos que
repiten curso sobre el total de losmatriculados han descendido en laEducacioacuten secundaria obligatoria(graacutefico 316) y el Bachillerato (graacutefico317) mientras que las tasas deidoneidad que reflejan el porcentaje deestudiantes que se encuentran en elcurso que les corresponde teoacutericamentepor su edad han aumentado para losgrupos de 15 16 y 17 antildeos (graacutefico318) Las tasas brutas de graduacioacuten enla Educacioacuten secundaria obligatoria y elBachillerato en cambio han mantenidouna evolucioacuten temporal maacutes estable(graacutefico 319)
54
Graacutefico 315 Alumnado aprobado por nivel educativo ()
Graacutefico 316 Alumnado que repite en 6ordm de primaria y ESO ()
55
Graacutefico 317 Alumnado que repite en Bachillerato ()
56
Graacutefico 318 Tasas de idoneidad ()
Graacutefico 319 Tasas brutas de graduacioacuten en ESO y Bachillerato ()
57
La comparacioacuten de estos resultados conlos de las restantes ComunidadesAutoacutenomas situacutea a los estudiantes de laCA de Euskadi en buen lugar
En el curso 201516 los resultados en laCA de Euskadi son mejores que elpromedio nacional en todos los
indicadores empleados porcentajes dealumnos que repiten en la Educacioacutensecundaria obligatoria (graacutefico 320)tasas de graduacioacuten en ESO (graacutefico321) y en Bachillerato (graacutefico 322) asiacutecomo en las tasas de idoneidad a los 1214 y 15 antildeos (graacutefico 323)
Graacutefico 320 Alumnado que repite ESO por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
Graacutefico 321 Tasa bruta de graduacioacuten en ESO por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
58
Graacutefico 322 Tasa bruta de graduacioacuten en Bachillerato por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
59
Graacutefico 323 Tasas de idoneidad a los 12 14 y 15 antildeos por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
Resultados del las Pruebas de Acceso ala Universidad (PAU)
Los resultados de las Pruebas de Accesoa la Universidad (PAU) tambieacuten hanmejorado en los uacuteltimos antildeos y en lostres territorios histoacutericos (graacutefico 324)En parte esta mejora se debe a los
mejores resultados en la segundaconvocatoria (graacutefico 325) Por otrolado los resultados en la modalidad deciencias y tecnologiacutea sonconsistentemente mejores que los de lamodalidad de humanidades y cienciassociales
60
Graacutefico 324 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por Territorios Histoacutericos ()
Graacutefico 325 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por convocatorias ()
61
Graacutefico 326 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por opciones de bachillerato ()
Resultados acadeacutemicos por titularidad del centro de ensentildeanza
En general el alumnado de los centrosprivados que imparten ensentildeanzas nouniversitarias obtiene mejoresresultados acadeacutemicos que el de loscentros puacuteblicos de acuerdo con lascifras correspondientes a los cursos201617 y 201718 Las diferencias seaprecian tanto en los porcentajes de
aprobados en los diferentes niveles deensentildeanza (graacutefico 327) como en losporcentajes de estudiantes que repitencurso (graacutefico 328) En las pruebas deacceso a la universidad (PAU) elalumnado procedente de centrosprivados tambieacuten obteniacutea mejoresresultados en el pasado pero lasdiferencias han desaparecido en loscursos maacutes recientes (graacutefico 329)
62
Graacutefico 327 Alumnado aprobado por nivel de ensentildeanza () Curso 201617
Graacutefico 328 Alumnado que repite por nivel de ensentildeanza () Curso 201718
63
Graacutefico 329 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por titularidad de los centros de origen ()
Graacutefico 330 Resumen de resultados del alumnado de la CA de Euskadi en centros de ensentildeanza puacuteblicos y privados Alumnado aprobado () y alumnado de edad inadecuada () Curso 201617
64
35 Resultados acadeacutemicos en la educacioacuten superiores
Los recientes cambios en la estructurade las Ensentildeanzas universitariasdificultan la tarea de realizarcomparaciones a lo largo del tiempo Noobstante las cifras apuntan a unpaulatino incremento de las tasas brutasde graduacioacuten (cuando se consideranconjuntamente los diferentes tipos detiacutetulos universitarios) (graacutefico 331) y lomismo puede decirse de los estudios deFormacioacuten profesional Grado superior yotros que dan lugar a tiacutetulos de teacutecnicosuperior En este caso los altos valoresde las tasas de graduacioacuten se deben aque se expresan en teacuterminos brutos (esdecir se contabilizan todos los titulados
en el curso de referencia conindependencia de su edad) y a lanotable presencia de individuos deedades superiores a las idoacuteneasespecialmente en los cursos deFormacioacuten profesional
Las tasas brutas de graduacioacuten para losteacutecnicos superiores en la CA deEuskadi son como consecuencia de ellolas maacutes altas de Espantildea (graacutefico 332)
El nuacutemero de tesis doctoralesdefendidas en las universidades vascastambieacuten ha aumentado de manerasostenida desde el comienzo del sigloActualmente se defienden maacutes de 700tesis anuales en Euskadi (graacutefico 333)
Graacutefico 331 Tasas brutas de graduacioacuten en educacioacuten superior
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Graacutefico 333 Tesis doctorales defendidas por titularidad del centro
Graacutefico 332 Tasas brutas de graduacioacuten en FP Grado superior por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
4 Efectos y consecuencias de la educacioacuten
41 Introduccioacuten
Como actividad humana la educacioacutenes especial en varios sentidos Puedeinterpretarse como un simple servicioprestado a un usuario pero adiferencia de otros eacuteste no hace algoldquoparardquo el usuario sino que hace algoldquoconrdquo eacutel lo transforma hellip y transformaasimismo la sociedad en la que vive
Su efecto maacutes inmediato consiste enhacer a los individuos maacutes competentesy aptos para desarrollar una actividadlaboral o profesional y se espera que elefecto de la educacioacuten se aprecie en eldesempentildeo de los individuos en elmercado laboral lo cual se confirma enla CA de Euskadi donde las personascon mayores logros educativos sufrenmenos desempleo presentan una tasade ocupacioacuten mayor y obtienen unosingresos por lo general maacutes altos
La educacioacuten tambieacuten provoca otro tipode transformaciones en los habitantesde la CA de Euskadi Las personas conniveles formativos maacutes altos tienden aconsumir maacutes cultura a tener unasrelaciones sociales maacutes frecuentes confamiliares y amigos y a participar maacutes
activamente en la sociedad civil
La educacioacuten recibida influye incluso enel estado de salud que en general espercibido como mejor por parte de laspersonas con niveles formativos maacutesaltos Los datos objetivos confirmanesta percepcioacuten y se detectandiferencias incluso en los niveles demortalidad por determinadas causasdiferencias que casi siempre sonfavorables a las personas que maacuteseducacioacuten han recibido a lo largo de susvidas
Por uacuteltimo pero no por ello menosimportante las personas con mayornivel educativo son personas maacutessatisfechas con sus vidas
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Graacutefico 41 Tasas de paro y ocupacioacuten (2016) en la poblacioacuten de 25 a 65 antildeos por niveles educativos 2017
42 Educacioacuten y mercado de trabajo
Una de las funciones maacutes evidentes dela educacioacuten consiste en preparar a losciudadanos para el mercado laboral Elobjetivo es doble satisfacer lasnecesidades de personal cualificado quetienen los empleadores tanto empresascomo administraciones puacuteblicas ymejorar las opciones de los individuosen el mercado de trabajo es decirincrementar la probabilidad de queobtengan un mejor empleo
La educacioacuten mejora las expectativas deempleo de las personas En la CA deEuskadi los individuos de edadescomprendidas entre los 25 y los 65 antildeos
que cuentan con un tiacutetulo de educacioacutensuperior presentan mayores tasas deocupacioacuten y menores tasas dedesempleo Por ejemplo la tasa de parode este grupo es del 73 menos de lamitad de la que afecta a las personas delas mismas edades que no tienenestudios o que cuentan solamente conestudios primarios
El efecto es de sentido similar aunquemaacutes acusado auacuten entre los joacutevenes Enla CA de Euskadi uno de cada cuatrojoacutevenes entre 25 y 35 antildeos con estudiosprimarios o sin estudios estaacute en paromientras que soacutelo uno de cada diez queha completado estudios superiores seencuentra en la misma situacioacuten
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Graacutefico 42 Tasas de paro y ocupacioacuten (2016) en la poblacioacuten de 25 a 35 antildeos por niveles educativos 2017
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Graacutefico 43 Familias con ingresos mensuales netos de menos de 1000 y superiores a 3500 euros () por nivel educativo de la persona de referencia C A de Euskadi 2014
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43 Educacioacuten e ingresos
Si la educacioacuten mejora la empleabilidadde las personas es natural que afectetambieacuten a sus ingresos Casi la mitad delas familias de Euskadi cuya persona dereferencia no ha realizado estudiostiene que conformarse con un ingresofamiliar neto mensual inferior a 1000euros pero esa proporcioacuten disminuyesistemaacuteticamente a medida queaumenta el nivel de estudios de lapersona de referencia Lo mismo ocurre
con las dificultades para llegar a fin demes un indicador que aunque tiene uncomponente maacutes subjetivo estaacutevinculado a la escasez de recursosfamiliares
Por el contrario los niveles altos deingresos (superiores a 3500 eurosmensuales netos) son maacutes frecuentesen las familias con personas dereferencia que han realizado estudiossuperiores (graacutefico 43)
44 Educacioacuten y conductas individualesy sociales
Los haacutebitos de vida de las personastambieacuten variacutean seguacuten la educacioacuten quehan recibido y lo hacen en diferentesaspectos
La educacioacuten influye en la propensioacutende los individuos a consumir cultura einformacioacuten (graacutefico 44) aunquetambieacuten estaacute relacionada con la praacutecticadel deporte (graacutefico 45) o con el uso detecnologiacuteas como internet en el tiempode ocio
Las diferencias no se limitan a loscomportamientos individuales tambieacutense advierten en la frecuencia de lasrelaciones con familiares y amigos(graacutefico 46) o en la intensidad con laque los individuos participan en lasociedad civil (graacutefico 47) En amboscasos la incidencia de las conductasasociativas es mayor entre las personasque han alcanzado niveles maacutes altos deeducacioacuten formal
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Graacutefico 44 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que realiza habitualmente determinadas actividades culturales () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 45 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que realiza habitualmente determinadas actividades de ocio () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
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Graacutefico 47 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que pertenece participa o presta ayuda voluntaria en asociaciones ciudadanas () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 46 Familias que mantienen relaciones con familiares o amigos () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
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45 Educacioacuten y salud
Los datos informan de una relacioacutenambigua entre el nivel educativo ydeterminados haacutebitos no saludablescomo el consumo de tabaco y el abusode bebidas alcohoacutelicas (graacutefico 48) Laprevalencia del tabaquismo es menorentre los individuos con estudiossuperiores que entre los que tienenestudios secundarios sin embargo elporcentaje de fumadores entre losindividuos sin estudios o con estudiosprimarios es similar al que se observaentre las personas con titulacioacutensuperior Por su parte la probabilidadde que las personas consuman alcoholen exceso es mayor cuanto mayor sea elnivel formativo de los individuos
No obstante la percepcioacuten subjetiva debuena salud es maacutes frecuente entre losindividuos que han culminado estudiossecundarios profesionales o superioresque entre los que solamente tienenestudios primarios o no disponen deestudios (graacutefico 49) Aunque se tratede una percepcioacuten subjetiva estosdatos son coherentes con los estudios
del Departamento de Salud delGobierno Vasco seguacuten los cuales existeun gradiente de mortalidad asociado alnivel de estudios tanto en la poblacioacutenmasculina como en la femenina y laincidencia de determinadas causas demortalidad como por ejemplo el VIH ladiabetes la cirrosis varios tipos decaacutencer o las enfermedades pulmonareses mayor entre las personas sin estudiosque entre las que han completadoestudios superiores
46 Educacioacuten y satisfaccioacuten personal
Unos ingresos mayores una mayorfrecuencia en las relaciones confamiliares y amigos unos haacutebitos devida maacutes refinados o una salud mejorconducen a que en general losindividuos con niveles educativos maacutesaltos se encuentren maacutes satisfechos consus vidas y con sus relacionespersonales aunque y comocontrapartida esteacuten menos satisfechoscon el tiempo del que disponen untiempo que se encuentra loacutegicamentelimitado por su dedicacioacuten maacutes intensaa las actividades laborales (graacutefico 410)
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Graacutefico 49 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) seguacuten estado de salud percibido por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 48 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que incurre en determinadas conductas relacionadas con la salud () por niveles educativos C A de Euskadi 2018
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Graacutefico 410 Satisfaccioacuten personal media de la poblacioacuten de 22 antildeos o maacutes por niveles educativos C A de Euskadi 2014
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5 Educacioacuten y euskera
A partir de la Ley Baacutesica 1082 denormalizacioacuten del uso del euskera seobserva en el sistema de educacioacuten dela CA de Euskadi un incremento de lacualificacioacuten linguumliacutestica del profesoradoque se plasma en un aumentocontinuado del profesorado quedispone del Perfil Linguumliacutestico 2otorgado por el Instituto Vasco deAdministracioacuten Puacuteblica que esequivalente a un nivel B2 del Marco deReferencia Europeo
Si en el curso 199495 el profesoradoque disponiacutea de este perfil acreditadorepresentaba el 49 del conjunto deprofesores en ensentildeanzas de reacutegimengeneral no universitarias en el curso201516 el mismo indicador ascendioacutehasta el 88
Simultaacuteneamente se ha producido unproceso de traslacioacuten del alumnadohacia el Modelo D en el que todas lasmaterias salvo la de lengua castellana
se imparten en euskera En el curso199495 el alumnado de ensentildeanzas nouniversitarias de reacutegimen generalmatriculado en el Modelo Drepresentaba el 28 del total mientrasque en el curso 201718 era ya del 65
Coincidiendo con estos dos procesos hatenido lugar en la CA de Euskadi unaampliacioacuten de la poblacioacutenvascohablante que afectaespecialmente a las edades entre 16 y34 antildeos un grupo de edad que incluye alas personas que maacutes directamente sehan visto afectadas por la intensificacioacutendel uso del euskera en el sistemaeducativo
En el grupo de 16 a 24 antildeos donde elcambio ha sido maacutes radical la poblacioacutenque se declara vascohablante ha pasadodel 25 al 71 y la que afirma usar eleuskera tanto o maacutes que el castellanode 12 al 30 todo ello en el periodoque va desde 1991 hasta 2016
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Graacutefico 51 Profesorado en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten perfil linguumliacutestico ()
Graacutefico 52 Alumnado en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten modelo linguumliacutestico ()
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Graacutefico 53 Poblacioacuten de la CA de Euskadi que se declara vascohablante por grupos de edad ()
Graacutefico 54 Poblacioacuten de la CA de Euskadi que declara usar el euskera tanto o maacutes que el castellano ()
Se define como ldquovascohablanterdquo al individuo que habla y comprende el euskera
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6 Educacioacuten y geacutenero
61 Introduccioacuten
Las diferencias de geacutenero en laeducacioacuten se perciben en diferentesaspectos y con distinta intensidad En loque se refiere al acceso medido atraveacutes de las tasas netas de escolaridadlas diferencias son favorables a loshombres pero son leves afectanuacutenicamente a los grupos de edad apartir de 18 antildeos y se han fraguado enla presente deacutecada
Los resultados acadeacutemicos de lasmujeres son consistentemente mejoresque los de los hombres Las diferenciasse aprecian tanto en los porcentajes deaprobados como en los de estudiantesque repiten curso o en las tasas deidoneidad Las tasas de graduacioacuten delas mujeres tambieacuten son mayores quelas de los hombres salvo en laFormacioacuten profesional
El aspecto en el que las diferenciasentre hombres y mujeres se percibenmaacutes niacutetidamente y resultan maacutesresistentes al paso de los antildeos y lastransformaciones sociales es el de lasegregacioacuten en distintas especialidadesde ensentildeanza Las diferencias seaprecian en una mayor presencia de los
hombres en las ensentildeanzasprofesionales en la mayor propensioacutende las mujeres a elegir estudiosrelacionados con la educacioacuten la saludel bienestar y las humanidades (ESBH)y en su menor tendencia a seleccionarestudios vinculados a las ciencias latecnologiacutea la ingenieriacutea y lasmatemaacuteticas (CTIM)
La participacioacuten de las mujeres en elpersonal docente de los diferentesniveles educativos tambieacuten evidenciadesigualdades Las mujeres son mayoriacuteaen el profesorado de los niveles maacutesbaacutesicos de la ensentildeanza sobre todo enla Educacioacuten infantil y primaria dondeconstituyen un 85 de profesoradopero minoriacutea en los Estudiosuniversitarios (44)
Por uacuteltimo este capiacutetulo revisa losresultados del iacutendice de igualdad degeacutenero en la dimensioacuten delldquoconocimientordquo una de las seis quecontempla dicho iacutendice Este indicadoralcanza los 639 puntos (sobre 100) locual refleja un amplio margen de mejoraen materia de igualdad En todo casoeste resultado es muy similar al quearroja Espantildea y superior a la mediaeuropea
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Graacutefico 61 Tasas netas de escolaridad por sexos y grupos de edad Curso 201617
62 Acceso a la ensentildeanza
Las tasas netas de escolaridad por sexos(graacutefico 61) no muestran diferenciasapreciables en el acceso de hombres ymujeres en los antildeos de escolaridadobligatoria (entre los 6 y los 16 antildeos)pero siacute se producen leves diferencias enalgunos de los grupos de edad adulta yen particular entre los 22 y los 25 yentre los 26 y los 29 antildeos
De la evolucioacuten de estas tasas (graacutefico62) se deduce que su caraacutecter no es
necesariamente estructural Hasta elcurso 201112 las diferencias entre lastasas netas de escolaridad en los gruposde edad citados eran praacutecticamenteinsignificantes y no siempre favorables alos hombres A partir de esas fechas losdatos apuntan a que las dificultadespara la entrada en el mercado detrabajo condicionan maacutes las decisionesde los hombres que con mayorfrecuencia que las mujeres decidenalargar el periodo formativo de susvidas
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Graacutefico 62 Tasas netas de escolaridad por sexos y grupos de edad
63 Resultados acadeacutemicos
Es un hecho conocido que las mujeresobtienen por lo general mejoresresultados acadeacutemicos que loshombres En la C A de Euskadi estefenoacutemeno se verifica en todos y cadauno de los niveles educativos desdeprimaria hasta las pruebas de acceso ala universidad (graacutefico 63) al menoscuando los resultados se midenexclusivamente mediante la superacioacutende las pruebas de evaluacioacuten
En las pruebas de acceso a launiversidad la tasa de aprobados de lasmujeres tambieacuten fue superior pero en
este caso la diferencia es insignificantelo cual coincide con el hecho de que laprueba es superada por la gran mayoriacuteade los estudiantes hombres o mujereslo cual apunta a que el grado dedificultad o exigencia de esta pruebaes menor
Las tasas de idoneidad que miden elporcentaje de los individuos de unadeterminada edad que se encuentra enel nivel educativo que le correspondetambieacuten son mejores en el caso de lasmujeres que en el de los hombres y ladiferencia tiende a ser maacutes acusada enlos niveles educativos maacutes altos (graacutefico64)
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Graacutefico 63 Alumnado aprobado por nivel educativo y sexo () Curso 201617
Graacutefico 64 Tasas de idoneidad por edad y sexo Curso 201617
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Graacutefico 65 Tasas brutas de graduacioacuten por nivel educativo y sexo Curso 201516
Las tasas brutas de graduacioacuten apuntanen el mismo sentido aunque en estecaso las diferencias son favorables a loshombres en los niveles de teacutecnico yteacutecnico superior lo cual se debe a lapresencia notablemente superior delos hombres en las modalidades deensentildeanza que dan lugar a estos tiacutetulos(graacutefico 65)
En el aacutembito universitario lasdiferencias siguen siendo favorables alas mujeres pero son mayores en elgrado que en los maacutesteres oficiales Enla defensa de una tesis doctoral el hitoque marca el logro del grado de doctorla presencia de hombres y mujeres escasi perfectamente igualitaria (graacutefico66)
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Graacutefico 66 Tesis doctorales aprobadas por sexo
64 Segregacioacuten
Estadiacutesticamente las elecciones queefectuacutean hombres y mujeres sobre losestudios que van a completar dan lugara una artificial segregacioacuten que aunqueconocida resulta difiacutecil de eliminar
La segregacioacuten adquiere la forma de unapresencia maacutes nutrida de los hombresen las ensentildeanzas de caraacutecterprofesional Las mujeres en cambioson mayoriacutea en el Bachillerato y en losEstudios universitarios (graacutefico 67)
Dentro de las ensentildeanzas de Formacioacutenprofesional la segregacioacuten tambieacuten esvisible por la relativa concentracioacuten delas mujeres en familias profesionales
que pueden considerarse en el grupoCTIM (o STEM por sus siglas en ingleacutes)que engloba las especialidades ligadas alas ciencias la tecnologiacutea la ingenieriacutea ylas matemaacuteticas (graacutefico 68)
En las ensentildeanzas universitarias lasegregacioacuten tambieacuten es visible en elsesgo masculino de las carreras de CTIM(graacutefico 69) Desde el comienzo delsiglo se han producido levesoscilaciones en el porcentaje querepresentan las mujeres en este tipo decarreras pero no se puede apreciarsentildeal alguna de que exista unatendencia que haga presagiar que lasdiferencias vayan a desaparecer oatenuarse en el futuro proacuteximo
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Graacutefico 67 Alumnado por nivel y tipo de ensentildeanza y sexo Curso 201617
Graacutefico 68 Alumnado de Formacioacuten profesional por familias profesionales y sexo Curso 201718
Incluye los grados medio y superior
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Graacutefico 610 Alumnado matriculado en ensentildeanzas universitarias en Educacioacuten Salud Bienestar y Humanidades (ESBH) por sexo ()
Graacutefico 69 Alumnado matriculado en ensentildeanzas universitarias en Ciencia Tecnologiacutea Ingenieriacutea y Matemaacuteticas (CTIM) por sexo ()
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Graacutefico 611 Profesorado en diversos niveles de la ensentildeanza de reacutegimen general por sexo () Curso 201516
Al contrario de lo que ocurre en lascarreras maacutes teacutecnicas son las mujereslas que estaacuten sobrerrepresentadas enlas ensentildeanzas ESBH es decir aquellasrelacionadas con la educacioacuten la saludel bienestar y las humanidades (graacutefico610)
La preferencia de las mujeres por estetipo de ensentildeanzas se suele vincular aque en ellas estaacute maacutes presente unatendencia al ldquocuidadordquo de otraspersonas que casa mejor con lasactitudes socialmente atribuidas a lasmujeres y que se encuentra presenteen las especialidades mencionadas
65 Presencia de la mujer en elprofesorado
La mayor presencia de mujeres en lasespecialidades universitarias vinculadasa la educacioacuten tiene su reflejo en ladistribucioacuten por sexos del personaldocente Las profesoras son mayoriacutea enel conjunto del sector educativoaunque esa mayoriacutea se debe a lo quesucede en los niveles no universitariosy sobre todo en la Educacioacuten infantil yprimaria (donde la presencia de lasmujeres alcanza el 85) es decir en elnivel en el que la educacioacuten tiene uncomponente mayor de ldquocuidadordquo de losnintildeos a cargo del profesorado (graacutefico611) La presencia de la mujerdisminuye seguacuten aumenta el niveleducativo hasta llegar al 44 en laensentildeanza universitaria
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Graacutefico 613 Profesorado en las ensentildeanzas universitarias por sexo ()
Graacutefico 612 Profesorado en la ensentildeanza de reacutegimen general no universitaria por sexo ()
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Graacutefico 614 Profesorado universitario de diferentes categoriacuteas por sexo () Curso 201617
En la ensentildeanza secundaria lapresencia de hombres y mujeres en elprofesorado se iguala bastante y en elnivel universitario la relacioacuten se invierte
No obstante en este uacuteltimo niveleducativo siacute se advierte un fenoacutemenode incorporacioacuten de la mujer a laensentildeanza las mujeres han pasado derepresentar un 32 a un 44 en un
periodo de dos deacutecadas (graacutefico 613)Sin embargo y por el momento lamayor afluencia de mujeres a la funcioacutendocente en las universidades no se hareflejado en la misma medida en lascategoriacuteas que suponen un mayorestatus y que representan una mayorestabilidad laboral (graacutefico 614)
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Graacutefico 615 Iacutendice de igualdad de geacutenero en la dimensioacuten ldquoconocimientordquo y en los indicadores que la componen 2015
66 La dimensioacuten ldquoconocimientordquo en elIacutendice de Igualdad de Geacutenero
El Iacutendice de Igualdad de Geacutenero (IIG) esuna medida que resume la(des)igualdad entre hombres y mujeresen diferentes aacutembitos de la vidaeconoacutemica poliacutetica y social Cada unode esos aacutembitos se recoge en unadimensioacuten y hay seis dimensiones unade las cuales refleja la des(igualdad) enel ldquoconocimientordquo
En el IIG la (des)igualdad se mide en una
escala que puede ir del valor 1 al 100 Elvalor 100 refleja la maacutexima igualdadposible y el valor 1 la mayordesigualdad
En la CA de Euskadi la igualdad en ladimensioacuten conocimiento alcanza los639 puntos un valor muy similar al deEspantildea y al de la media de la UnioacutenEuropea-28 Sin embargo este valor seencuentra bastante lejos del que seobtiene en Suecia que es el paiacutes maacutesavanzado en materia de igualdad deacuerdo (graacutefico 615)
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Graacutefico 616 Iacutendice de igualdad de geacutenero de la CA de Euskadi en la dimensioacuten ldquoconocimientordquo y sus componentes
El iacutendice de igualdad en la dimensioacutenconocimiento se calcula a partir de losvalores de igualdad que se obtienen entres indicadores a) estudiosuniversitarios que mide el porcentajede individuos de 15 antildeos o maacutes quedispone de un titulo superior b)formacioacuten continua que mide elporcentaje de personas de 15 antildeos omaacutes que participa en alguacuten tipo deactividad formativa y c) segregacioacutenque mide el porcentaje de losestudiantes universitarios que estudianen los campos de la Educacioacuten SaludBienestar y Artes y Humanidades
La CA de Euskadi obtiene sus mejoresresultados en el primero de estosindicadores (graacutefico 616) en el que seencuentra incluso por encima de Sueciay unos maacutes modestos en los otros dos(597 y 577 puntos respectivamente)
En la primera mitad de la deacutecada la CAde Euskadi ha mejorado en estadimensioacuten como consecuencia de loocurrido en el indicador de estudiosuniversitarios y en el de segregacioacuten Laigualdad en el indicador de formacioacutencontinua ha descendido en el mismoperiodo
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7 Fuentes y notas explicativas
CAPIacuteTULO 2 RECURSOS DESTINADOS A LA EDUCACIOacuteN
Fuentes
La estimacioacuten sobre el tiempo dedicado a la propia formacioacuten (principales cifras) se ha obtenido apartir de los resultados de la Encuesta de presupuestos de tiempo de EUSTAT ndash Instituto Vasco deEstadiacutestica
La informacioacuten sobre el personal ocupado en el sector educativo (principales cifras) proviene de lasCuentas econoacutemicas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
La informacioacuten sobre el gasto en educacioacuten en la CA de Euskadi (principales cifras y graacuteficos 21 a 29y tabla 21) procede de la Cuenta de la educacioacuten de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
El gasto en proteccioacuten social y en sanidad (graacuteficos 22 y 23) se ha obtenido de la Cuenta de laproteccioacuten social y de la Cuenta de la salud ambas elaboradas por EUSTAT ndash Instituto Vasco deEstadiacutestica
Para la construccioacuten de los graacuteficos 27 a 29 tambieacuten se ha utilizado informacioacuten procedente de losinformes Education at a glance de la Organizacioacuten para la Cooperacioacuten y el Desarrollo Econoacutemico(OCDE) Asimismo se emplean en estos graacuteficos datos sobre el PIB por habitante de diversos paiacutesesque provienen de EUROSTAT Los indicadores relativos a la CA de Euskadi se han construidoempleando informacioacuten de EUSTAT los valores de gasto por estudiante proceden de la Cuenta de laeducacioacuten el valor del PIB en la CA de Euskadi procede de las Cuentas econoacutemicas y el porcentajeque representa el gasto educativo en el gasto puacuteblico se obtiene como la razoacuten del gasto puacuteblico eneducacioacuten (Cuenta de la educacioacuten) y los empleos no financieros de las Administraciones Puacuteblicas(Cuentas de las administraciones puacuteblicas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica)
Los datos relativos al gasto de los centros de ensentildeanza (graacutefico 210) se han extraiacutedo de la Estadiacutesticadel gasto y financiacioacuten de la ensentildeanza puacuteblica y de la privada ambas operaciones desarrolladas porEUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica Finalmente la informacioacuten sobre el gasto por alumno en laensentildeanza puacuteblica (graacuteficos 211 y 212) se ha obtenido de la Estadiacutestica del gasto y financiacioacuten de laensentildeanza puacuteblica
Todos los datos sobre el nuacutemero de centros (tablas 22 y 23 mapa 21 y graacuteficos 213 a 215)disponibilidad de servicios de transporte y comedor en dichos centros y usuarios de los mismos (mapa22 y graacuteficos 216 a 222) provienen de la Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT ndash InstitutoVasco de Estadiacutestica
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Toda la informacioacuten sobre nuacutemero y distribucioacuten de profesores (principales cifras tablas 24 y 25 ygraacuteficos 223 224 y 227) asiacute como los ratios alumnosprofesor (graacuteficos 225 y 226) y se hanconstruido con informacioacuten de la Estadiacutestica de la actividad escolar
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 22 y 23 En la elaboracioacuten de estos dos graacuteficos se considera tan soacutelo el gasto corriente eneducacioacuten y sanidad Todo el gasto en proteccioacuten social es corriente de modo que no ha sidonecesario ninguacuten ajuste en lo que se refiere a este sector
Graacutefico 25 En la deflacioacuten de los componentes del gasto se han empleado deflactores especiacuteficos delsector de la educacioacuten rama 32 de la sectorizacioacuten empleada en las Cuentas econoacutemicas de EUSTATEl periodo que se toma como base es 2015
Graacuteficos 27 y 28 En estos dos graacuteficos las unidades en que se miden las variables implicadas sondiferentes En el eje vertical se miden en ambos casos indicadores de gasto educativo calculados enparidades de poder de compra elaboradas por la OCDE con referencia en el doacutelar estadounidense Enel eje horizontal se emplea en cambio el PIB por habitante que tambieacuten se mide en paridades depoder adquisitivo pero en este caso los datos provienen de EUROSTAT y estaacuten expresados enunidades relativas al euro
En estos graacuteficos el valor correspondiente a la CA de Euskadi se ha ajustado a equivalentes a tiempocompleto para garantizar la comparabilidad con los datos de OCDE
Graacutefico 29 Al igual que en los dos anteriores en el eje horizontal se emplean datos sobre PIB porhabitante medidos en paridades de poder adquisitivo de acuerdo con la metodologiacutea de EUROSTAT yen unidades relativas al euro
Mapa 21 y graacuteficos 214 y 215 En los municipios que disponen de centros hasta Bachillerato o FP seha incluido uno en el que existen varios centros con oferta en educacioacuten infantil y primaria asiacute comoun centro en el que se imparte FP (de grados medio y superior) pero ninguno en el que se impartaESO
Mapa 22 y graacuteficos 218 y 219 Entre los municipios con centros con comedor hasta primaria se hancontabilizado 7 municipios en los que existe comedor en educacioacuten primaria pero no en infantil
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CAPIacuteTULO 3 ALUMNADO ESCOLARIZACIOacuteN Y RESULTADOS ACADEacuteMICOS
Fuentes
La informacioacuten sobre el alumnado y su distribucioacuten (principales cifras tablas 31 y 32 y graacuteficos 31 a38 y 39 a 310) se ha obtenido de la Estadiacutestica de la actividad escolar una operacioacuten desarrolladapor EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Las tasas netas de escolaridad (principales cifras y graacutefico 311) proceden asimismo de la Estadiacutesticade la actividad escolar En su caacutelculo EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica emplea datos de laEstadiacutestica municipal de habitantes que tambieacuten es una operacioacuten de EUSTAT Las esperanzas de vidaescolar (principales cifras y graacutefico 312) se calculan de las tasas netas de escolaridad
Los indicadores de resultados acadeacutemicos que incluyen el porcentaje de alumnado aprobado elporcentaje de alumnado que repite curso las tasas de idoneidad y las tasas brutas de graduacioacuten(principales cifras y graacuteficos 315 a 319 y 324 a 332) tambieacuten se han extraiacutedo de la Estadiacutestica de laactividad escolar lo mismo que la informacioacuten sobre tesis defendidas en las universidades vascas(graacutefico 333)
Los datos relativos al resto de las Comunidades Autoacutenomas espantildeolas en las tablas de comparativanacional (graacuteficos 38 313 y 320 a 323) proceden del Sistema Estatal de Indicadores de Educacioacutenedicioacuten 2018 aunque los datos pueden encontrarse tambieacuten en el documento Las cifras de laeducacioacuten en Espantildea del Ministerio de Educacioacuten y Formacioacuten Profesional La informacioacuten sobre laCA de Euskadi en estas tablas en cambio se obtuvo de las fuentes de EUSTAT ya citadas
Los datos relativos a varios paiacuteses europeos sobre esperanza de vida escolar y porcentaje del gastoeducativo en el gasto en puacuteblico (graacutefico 314) se extrajeron de los informes Education at a glance dela Organizacioacuten para la Cooperacioacuten y el Desarrollo Econoacutemico (OCDE)
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 36-38 Se entiende por alumnado extranjero aqueacutel que no dispone de nacionalidadespantildeola
Graacuteficos 38 313 y 320 a 323 En todos los graacuteficos en los que se comparan caracteriacutesticas yresultados del alumnado por Comunidades Autoacutenomas las cifras relativas a la CA de Euskadiproceden de las operaciones estadiacutesticas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica y por tantopueden no coincidir exactamente con las equivalentes calculadas por el Ministerio de Educacioacuten yFormacioacuten Profesional
Graacutefico 311 Las tasas netas de escolaridad se definen como la relacioacuten entre los efectivos escolares yla poblacioacuten de cada grupo de edad
Graacutefico 312 La esperanza de vida escolar se define como el nuacutemero medio de antildeos que las personasde una determinada edad permaneceraacuten escolarizadas
95
Graacutefico 314 La esperanza de vida escolar entre los 5 y los 39 antildeos en la CA de Euskadi se hacalculado a partir de las tasas netas de escolarizacioacuten por grupos de edad El gasto puacuteblico destinado aeducacioacuten de la CA de Euskadi se obtiene de las mismas fuentes que en el graacutefico 29
Graacuteficos 318 y 323 La tasa de idoneidad es la relacioacuten entre los efectivos escolares que seencuentran matriculados en el curso teoacuterico adecuado para su edad y la poblacioacuten de dicha edad Loscursos teoacutericos adecuados a cada edad son los siguientes
7 antildeos 2ordm de Educacioacuten Primaria9 antildeos 4ordm de Educacioacuten Primaria11 antildeos 6ordm de Educacioacuten Primaria12 antildeos 1ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria13 antildeos 2ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria14 antildeos 3ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria15 antildeos 4ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria16 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio17 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio
Graacuteficos 319 321 322 y 332 La tasa bruta de graduacioacuten es la relacioacuten entre el nuacutemero degraduados en un determinado nivel de ensentildeanza independientemente de su edad y el total de lapoblacioacuten de la ldquoedad teoacutericardquo de comienzo del uacuteltimo curso de dicho nivel Las edades teoacutericas son
CAPIacuteTULO 4 EFECTOS Y CONSECUENCIAS DE LA EDUCACIOacuteN
Fuentes
Los graacuteficos 41 y 42 se han preparado a partir de explotaciones especiacuteficas de la Encuesta depoblacioacuten en relacioacuten con la actividad que EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica publicaregularmente
Los graacuteficos 43 a 47 49 y 410 se han elaborado con datos procedentes de explotaciones especiacuteficasde la Encuesta de condiciones de vida de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
El graacutefico 48 presenta informacioacuten procedente de la Encuesta de salud y que ha sido solicitadaespeciacuteficamente al Departamento de Salud del Gobierno Vasco
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 41 y 42 La tabla muestra los valores de los promedios anuales de las tasas de paro yocupacioacuten para los grupos de poblacioacuten referidos
Graacuteficos 43 y 46 Se muestran los resultados obtenidos para las familias con personas de referenciade 22 antildeos o maacutes
Graacutefico 47 Para el caacutelculo de los datos que se proporcionan en esta tabla se considera la pertenenciaparticipacioacuten o trabajo voluntario en cinco tipos de organizaciones
Organizaciones de cooperacioacuten pare el desarrolloOrganizaciones de asistencia social ayuda al anciano o primeros auxiliosOrganizaciones medioambientalesOrganizaciones pro derechos humanos de justicia derechos civilesAsociaciones ciudadanasvecinos
Graacutefico 410 Los valores de satisfaccioacuten se miden en una escala de 0 a 10 puntos
97
CAPIacuteTULO 5 EDUCACIOacuteN Y EUSKERA
Fuentes
Los graacuteficos sobre profesorado por perfil linguumliacutestico y alumnado por modelo linguumliacutestico (graacuteficos 51 y52) se han obtenido a partir de la informacioacuten de Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT -Instituto Vasco de Estadiacutestica
Los datos sobre conocimiento y uso del euskera por grupos de edad (graacuteficos 53 y 54) provienen dela Encuesta Sociolinguumliacutestica del Gobierno Vasco Estos datos pueden consultarse en la paacutegina web deEUSTAT- Instituto Vasco de Estadiacutestica Encuesta sociolinguumliacutestica
Notas sobre los graacuteficos
Graacutefico 52- La descripcioacuten de los modelos linguumliacutesticos es la siguienteEn ensentildeanzas baacutesicasModelo A Todas las materias excepto el euskera se imparten en castellano El euskera se impartecomo una materia maacutesModelo B Tanto la lengua castellana como el euskera se utilizaraacuten para impartir las otras materiasAdemaacutes el euskera y el castellano se utilizaraacuten como materias de aprendizajeModelo D Todas las materias excepto la lengua castellana se impartiraacuten baacutesicamente en euskeraEn ensentildeanzas mediasModelo A Todas las materias excepto la Lengua y Literatura Vasca y las Lenguas Modernas seimparten en castellano El euskera recibe tratamiento de materia comuacuten y obligatoriaModelo D Todas las materias -excepto la Lengua y Literatura Castellana y las Lenguas Modernas- seimparten en euskera Ademaacutes el euskera y el castellano se utilizaraacuten como materias de aprendizaje
A diferencia de los Modelos A B y D el Modelo X no es una categoriacutea legal y sirve para clasificar a losalumnos que no reciben ninguna ensentildeanza en euskeraTodos los alumnos de la Ensentildeanza para adultos y de los Programas de cualificacioacuten profesional inicialse han contabilizado en el Modelo AEn las ensentildeanzas de Bachillerato y Formacioacuten profesional no existe legalmente el Modelo B Sinembargo algunos grupos de alumnos en estos niveles reciben las ensentildeanzas de algunas asignaturasen lengua vasca lo que se conoce como Modelo A reforzado Estos estudiantes se han contabilizadocomo estudiantes en el Modelo B
98
CAPIacuteTULO 6 EDUCACIOacuteN Y GEacuteNERO
Fuentes
La informacioacuten sobre tasas netas de escolaridad (graacuteficos 61 y 62) alumnado aprobado (graacutefico 63)tasas de idoneidad (graacutefico 64) y tasas brutas de graduacioacuten (graacutefico 65) asiacute como los datos sobrealumnado y profesorado por sexo y nivel educativo (graacuteficos 67 68 y 6211) se han obtenidodirectamente o se han calculado a partir de Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT ndash InstitutoVasco de Estadiacutestica
Por su parte la informacioacuten relativa al nuacutemero de tesis doctorales defendidas (graacutefico 66) titulados omatriculados universitarios (graacuteficos 69 y 610 612 y 613) y profesores universitarios por categoriacuteas(graacutefico 614) proviene de la Estadiacutestica universitaria de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Por uacuteltimo la informacioacuten sobre igualdad de geacutenero en la dimensioacuten conocimiento (graacuteficos 615 y616) procede de Iacutendice de igualdad de geacutenero de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 61 y 62 Las tasas netas de escolaridad se definen como la relacioacuten entre los efectivosescolares y la poblacioacuten de cada grupo de edad
Graacutefico 63 El porcentaje de alumnado aprobado es la relacioacuten entre el nuacutemero de estudiantes queaprobaron todas las asignaturas y el de matriculados en dicho curso o nivel de ensentildeanza
Graacutefico 64 La tasa de idoneidad es la relacioacuten entre los efectivos escolares que se encuentranmatriculados en el curso teoacuterico adecuado para su edad y la poblacioacuten de dicha edad Los cursosteoacutericos adecuados a cada edad son los siguientes
7 antildeos 2ordm de Educacioacuten Primaria9 antildeos 4ordm de Educacioacuten Primaria11 antildeos 6ordm de Educacioacuten Primaria12 antildeos 1ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria13 antildeos 2ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria14 antildeos 3ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria15 antildeos 4ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria16 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio17 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio
99
Graacutefico 65 La tasa bruta de graduacioacuten es la relacioacuten entre el nuacutemero de graduados en undeterminado nivel de ensentildeanza independientemente de su edad y el total de la poblacioacuten de laldquoedad teoacutericardquo de comienzo del uacuteltimo curso de dicho nivel Las edades teoacutericas son
Graacutefico 67 En cada nivel educativo se incluyen los estudiantes en aulas de educacioacuten especial(cuando corresponde) El nivel de Formacioacuten Profesional incluye tanto la Formacioacuten profesional baacutesicacomo los Grados medios y superiores Los estudios universitarios incluyen grados maacutesteres oficiales ydoctorado
Graacutefico 68 En este graacutefico el caacutelculo se lleva a cabo considerando el alumnado en grados medios ysuperiores Las familias clasificadas como CTIM son las siguientes imagen y sonido edificacioacuten y obracivil electricidad y electroacutenica energiacutea y agua fabricacioacuten mecaacutenica industrias alimentariasinformaacutetica y comunicaciones madera mueble y corcho transporte y mantenimiento de vehiacuteculosinstalacioacuten y mantenimiento y quiacutemica
Graacutefico 69 Tanto en eacuteste como en el siguiente graacutefico la informacioacuten sobre matriculados incluye losextintos estudios de primer y segundo ciclo (diplomaturas y licenciaturas) y los nuevos gradosuniversitarios pero no los maacutesteres universitarios En el grupo de ensentildeanzas CTIM se hancontabilizado todos las carreras universitarias encuadradas en las aacutereas de ciencias e ingenieriacutea yarquitectura (o sus equivalentes) No se consideran CTIM en cambio las ensentildeanzas en las aacutereas deciencias de la salud artes y humanidades y ciencias sociales y juriacutedicas
Graacutefico 610 En el grupo de ensentildeanzas ESBH se han contabilizado todas las carreras universitariasencuadradas en las aacutereas de Artes y Humanidades y Ciencias de la Salud Las carreras del aacuterea deCiencias Sociales y Juriacutedicas se han clasificado o no como ensentildeanzas ESBH de acuerdo con unavaloracioacuten individualizada
Graacutefico 611 El nivel de ensentildeanza secundaria incluye la Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) losProgramas de cualificacioacuten profesional inicial (PCPI) el Bachillerato y la Formacioacuten profesional (FP)
Graacutefico 614 En la categoriacutea ldquoOtros no permanenterdquo se han incluido todos los profesores y profesorasadjuntosas asociadosas ayudantes colaboradoresas contratadosas expertosas emeacuteritosas yvisitantes
Panorama de la Educacioacuten
2019
100
Presntacioacuten
Indice
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47676
43427
91103
Eduacioacuten especial infantil
9
57
66
Educacioacuten primaria
66851
62670
129521
Educacioacuten especial primaria
137
307
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
43650
81389
Educacioacuten especial ESO
184
137
321
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
3141
4385
Bachillerato
15004
15227
30231
FP Grado medio
9037
5402
14439
FP Grado superior
11608
9404
21012
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
208
544
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47685
43484
91169
Educacioacuten primaria
66988
62977
129965
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37923
43787
81710
Bachillerato
15004
15227
30231
Formacioacuten Profesional
22225
18155
40380
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
58
42
100
Ensentildeanzas no universitarias
53
47
100
Educacioacuten infantil
52
48
100
Educacioacuten primaria
52
48
100
ESO
46
54
100
Bachillerato
50
50
100
FP
55
45
100
EPA
98
2
100
Estudios universitarios
73
27
100
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
96
4
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
64
36
100
Ensentildeanzas de idiomas
100
-
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
68
32
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
100
-
100
Ensentildeanzas deportivas
76
24
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
97
3
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
100
-
100
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Puacuteblicos
Privados
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
283843
202707
486550
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
583
417
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
Nordm de alumnos Curso 201617
CA de Euskadi
Araba
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Puacuteblicos
Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
69861
232600
151370
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
252278
201553
Ensentildeanzas no universitarias
387545
61672
193828
132045
Ensentildeanzas no universitarias
387545
203613
183932
Educacioacuten infantil
91103
14929
45366
30808
Educacioacuten infantil
91103
47676
43427
Eduacioacuten especial infantil
66
9
11
46
Eduacioacuten especial infantil
66
9
57
Educacioacuten primaria
129521
20157
64864
44500
Educacioacuten primaria
129521
66851
62670
Educacioacuten especial primaria
444
61
284
99
Educacioacuten especial primaria
444
137
307
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
12295
40915
28179
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
37739
43650
Educacioacuten especial ESO
321
79
150
92
Educacioacuten especial ESO
321
184
137
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
599
2626
1160
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
1244
3141
Bachillerato
30231
4299
15336
10596
Bachillerato
30231
15004
15227
FP Grado medio
14439
2955
6844
4640
FP Grado medio
14439
9037
5402
FP Grado superior
21012
3724
9712
7576
FP Grado superior
21012
11608
9404
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
114
243
187
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
336
208
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
2451
7477
4162
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
13788
302
Estudios universitarios
66286
8189
38772
19325
Estudios universitarios
66286
48665
17621
Estudios universitarios de ciclo largo
2
-
2
-
Estudios universitarios de ciclo largo
2
2
0
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de ciclo corto
1
-
-
1
Estudios universitarios de ciclo corto
1
0
1
Estudios universitarios de grado
56177
8103
30531
17543
Estudios universitarios de grado
56177
41536
14641
Masteres oficiales
5934
80
4346
1508
Masteres oficiales
5934
3556
2378
Estudios en doctorados
4172
6
3893
273
Estudios en doctorados
4172
3571
601
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
5258
18783
8678
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
31565
1154
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
71
100
84
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
162
93
Ensentildeanzas de idiomas
28579
4359
16501
7719
Ensentildeanzas de idiomas
28579
28579
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
488
1422
805
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1849
866
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
90
20
0
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
110
-
Ensentildeanzas deportivas
773
-
710
63
Ensentildeanzas deportivas
773
585
188
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
-
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
30
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47676
43427
91103
Eduacioacuten especial infantil
9
57
66
Educacioacuten primaria
66851
62670
129521
Educacioacuten especial primaria
137
307
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
43650
81389
Educacioacuten especial ESO
184
137
321
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
3141
4385
Bachillerato
15004
15227
30231
FP Grado medio
9037
5402
14439
FP Grado superior
11608
9404
21012
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
208
544
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47685
43484
91169
Educacioacuten primaria
66988
62977
129965
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37923
43787
81710
Bachillerato
15004
15227
30231
Formacioacuten Profesional
22225
18155
40380
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
58
42
100
Ensentildeanzas no universitarias
53
47
100
Educacioacuten infantil
52
48
100
Educacioacuten primaria
52
48
100
ESO
46
54
100
Bachillerato
50
50
100
FP
55
45
100
EPA
98
2
100
Estudios universitarios
73
27
100
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
96
4
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
64
36
100
Ensentildeanzas de idiomas
100
-
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
68
32
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
100
-
100
Ensentildeanzas deportivas
76
24
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
97
3
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
100
-
100
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Puacuteblicos
Privados
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
283843
202707
486550
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
583
417
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Araba
Bizkaia
Gipuzkoa
Nordm de alumnos Curso 201617
Total
Puacuteblicos
Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
69861
232600
151370
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
252278
201553
Ensentildeanzas no universitarias
387545
61672
193828
132045
Ensentildeanzas no universitarias
387545
203613
183932
Educacioacuten infantil
91103
14929
45366
30808
Educacioacuten infantil
91103
47676
43427
Eduacioacuten especial infantil
66
9
11
46
Eduacioacuten especial infantil
66
9
57
Educacioacuten primaria
129521
20157
64864
44500
Educacioacuten primaria
129521
66851
62670
Educacioacuten especial primaria
444
61
284
99
Educacioacuten especial primaria
444
137
307
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
12295
40915
28179
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
37739
43650
Educacioacuten especial ESO
321
79
150
92
Educacioacuten especial ESO
321
184
137
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
599
2626
1160
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
1244
3141
Bachillerato
30231
4299
15336
10596
Bachillerato
30231
15004
15227
FP Grado medio
14439
2955
6844
4640
FP Grado medio
14439
9037
5402
FP Grado superior
21012
3724
9712
7576
FP Grado superior
21012
11608
9404
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
114
243
187
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
336
208
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
2451
7477
4162
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
13788
302
Estudios universitarios
66286
8189
38772
19325
Estudios universitarios
66286
48665
17621
Estudios universitarios de ciclo largo
2
-
2
-
Estudios universitarios de ciclo largo
2
2
0
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de ciclo corto
1
-
-
1
Estudios universitarios de ciclo corto
1
0
1
Estudios universitarios de grado
56177
8103
30531
17543
Estudios universitarios de grado
56177
41536
14641
Masteres oficiales
5934
80
4346
1508
Masteres oficiales
5934
3556
2378
Estudios en doctorados
4172
6
3893
273
Estudios en doctorados
4172
3571
601
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
5258
18783
8678
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
31565
1154
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
71
100
84
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
162
93
Ensentildeanzas de idiomas
28579
4359
16501
7719
Ensentildeanzas de idiomas
28579
28579
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
488
1422
805
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1849
866
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
90
20
0
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
110
-
Ensentildeanzas deportivas
773
-
710
63
Ensentildeanzas deportivas
773
585
188
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
-
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
30
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
10 Las tasas de escolarizacioacuten enEuskadi han aumentado ligeramentecomo consecuencia de una mayorescolarizacioacuten en los grupos de edadanterior y posterior a la edades deescolarizacioacuten obligatoria Las tasasnetas de escolarizacioacuten de la poblacioacutencomprendida entre los 0 y los 2 antildeosascendioacute desde el 40 hasta el 53entre los cursos 200405 y 201617 elascenso fue del 87 hasta el 98 en elgrupo de edad de 16 a 17 antildeos y del65 al 82 en el de 18 a 21 antildeos Comoconsecuencia de ello la esperanza devida escolar al nacer aumentoacute en casi unantildeo entre el curso 200910 y el201617
11 Los resultados acadeacutemicos de losestudiantes de la CA de Euskadi hanmejorado desde el comienzo de sigloEsta mejora afecta uacutenicamente a laEducacioacuten secundaria obligatoria (ESO)y al Bachillerato donde los porcentajesde aprobados han pasado desde el 60al 70 y desde el 66 al 81respectivamente entre los cursos200001 y 201617 En general losindicadores de resultados educativos enla CA de Euskadi son mejores que losde Espantildea En el curso 201516 la tasabruta de graduacioacuten en ESO en la CA
de Euskadi se situoacute en el 86 ocupandoel tercer lugar entre las ComunidadesAutoacutenomas de Espantildea En Bachilleratoel mismo indicador alcanzoacute el 67 y laCA de Euskadi se situoacute en primer lugar
12 En general los resultadosacadeacutemicos de los estudiantes de loscentros privados son mejores que los delos puacuteblicos salvo en las Pruebas deAcceso a la Universidad donde sonequivalentes
13 Los datos confirman la idea de quela educacioacuten mejora el acceso de laspersonas al mercado de trabajo En2017 la tasa de paro en el grupo deedad entre 25 y 65 antildeos fue maacutes deldoble entre los individuos con estudiosprimarios como maacuteximo con respecto alos que disponen de alguacuten tiacutetulo deeducacioacuten superior Los ingresosfamiliares tambieacuten son mejores en lasfamilias con personas de referencia conmaacutes estudios En 2014 el porcentaje defamilias con ingresos familiaresinferiores a los 1000 euros netosmensuales era del 49 en el grupo defamilias cuya persona de referencia noteniacutea estudios pero son solamente del79 en el caso de familias con personade referencia con estudios superiores
6
14 Los datos sentildealan ademaacutes que amedida que aumenta el nivel educativolas personas consumen culturapractican deporte o mantienenrelaciones con familia y amigos demanera maacutes frecuente que participanmaacutes en las sociedad civil y que percibentener mejor estado de saludFinalmente la satisfaccioacuten personal conla vida y con las relaciones personalesmejora con el nivel de estudios
15 Entre los cursos 199495 y 201516el profesorado en ensentildeanzas dereacutegimen general no universitarias conperfil linguumliacutestico 2 ha pasado del 49 al88 Este proceso ha sido correlativo alincremento del alumnado en el modeloD que ha pasado del 28 al 66 en elmismo periodo Aparentemente esteproceso ha conducido a una extensioacutendel conocimiento y del uso del euskeraentre los joacutevenes vascos
16 Las diferencias de geacutenero en laeducacioacuten adoptan formas diferentes Elacceso a la educacioacuten es similar entrehombres y mujeres hasta los 21 antildeospero en los grupos de edad de 22 a 25antildeos y de 26 a 29 antildeos los hombrespresentan tasas netas de escolaridadque superan en 5 y 3 puntos
porcentuales respectivamente a las delas mujeres Los resultados acadeacutemicosen cambio son consistentementemejores entre las mujeres que entre loshombres
17 El aspecto de la educacioacuten en el quemaacutes se aprecian las diferencias degeacutenero es el de la segregacioacuten pormodalidades y especialidades deensentildeanza Las mujeres representabanel 35 del alumnado en las ensentildeanzasde Formacioacuten profesional en el curso201617 y en ellas la mayoriacutea seconcentra en familias profesionales noteacutecnicas como la sanidad (con un 75de mujeres en la matriacutecula) o losservicios socioculturales y a lacomunidad (77) En general en lasfamilias profesionales que puedencatalogarse como teacutecnicas (o asociadasa las Ciencias Tecnologiacutea Ingenieriacutea yMatemaacuteticas - CTIM) las mujeresrepresentaban solamente el 10 delalumnado en el curso 201718 Elmismo sesgo se aprecia en la ensentildeanzauniversitaria en la que las mujeresconstituiacutean el 32 de la matriacutecula encarreras CTIM y el 70 en carrerasrelacionadas con la Educacioacuten la Saludel Bienestar y las Humanidades (ESBH)en el curso 201617
7
2 Recursos destinados a la educacioacuten
21 Introduccioacuten
Si es cierto que la educacioacuten es unarealidad compleja repleta deinteresantes aristas y puntos de vistano lo es menos que la educacioacuten en siacuteno seriacutea posible sin el concurso de losmedios materiales y humanos quehacen que la educacioacuten debaconsiderarse independientemente deotra consideracioacuten una actividadeconoacutemica
La educacioacuten requiere recursoseconoacutemicos y eacutestos se conviertensobre todo en infraestructuras yprofesionales que hacen posible que losestudiantes se formen como personas ycomo profesionales Por uacuteltimo yaunque a veces se olvida la educacioacutenno es posible sin el esfuerzo diario delas personas nintildeos y nintildeas joacutevenes yadultos que dedican una parte nadadesdentildeable de sus vidas a su formacioacuten
En 2017 -uacuteltimo antildeo para el que sedispone de la visioacuten panoraacutemica del
sector educativo que ofrece la Cuentade la Educacioacuten- las administracionespuacuteblicas las empresas y las familias dela CA de Euskadi dedicaron a laeducacioacuten 3858 millones de euros un52 del PIB Gracias a esos fondos semantienen en funcionamiento maacutes de1200 centros educativos puacuteblicos yprivados en los que trabajan maacutes de40000 docentes ademaacutes de otrostrabajadores En total el sectoreducativo emplea a maacutes de 70000personas Cada diacutea el conjunto de lapoblacioacuten de la CA de Euskadi dedicaen torno a un milloacuten de horas a estudiary a formarse
En este capiacutetulo se muestra el detalle deestas cifras en una secuencia quecomienza por el gasto educativo y suscomponentes continuacutea con lasinfraestructuras y algunos servicios quese prestan en ellas y finaliza con losprofesores que trabajan en las distintasmodalidades y niveles educativos
8
CENTROS curso 201718
72 centros PUacuteBLICOS EN
ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
404 centros
PRIVADOS EN ENSENtildeANZAS DE
REacuteGIMEN GENERAL NO
UNIVERSITARIA
62 centros PRIVADOS EN
ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
800 centros
PUacuteBLICOS EN ENSENtildeANZAS DE
REacuteGIMEN GENERAL NO
UNIVERSITARIA
PROFESORES curso 201516
42772 EN ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN GENERAL
1230EN ENSENtildeANZAS DE REacuteGIMEN ESPECIAL
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS CURSO 201718
190997 USUARIOS DE COMEDOR
54964 USUARIOS DE TRANSPORTE ESCOLAR
PERSONALOCUPADO EN EL SECTOR EDUCATIVO en 2016
77397 PERSONAS
67269 EQUIVALENTES A DEDICACIOacuteN PLENA
TIEMPODEDICADO POR LOS VASCOS A SU FORMACIOacuteN en 2013
EN TODO TIPO DE FORMACIOacuteN 362 MILLONES DE HORAS
RECURSOS DESTINADOS A EDUCACIOacuteN PRINCIPALES CIFRAS
3858 Meuro (52 PIB) GASTO TOTAL EN EDUCACIOacuteN en 2017
2959 Meuro DE GASTO PUacuteBLICO en 2017
899 Meuro DE GASTO PRIVADO en 2017
9
3858Millones de euros
de Gasto total
Graacutefico 21 Composicioacuten del gasto corriente en educacioacuten en la CA de Euskadi por funciones () 2017
22 El gasto educativo
En 2017 los diferentes agentes puacuteblicosy privados que actuacutean en la CA deEuskadi destinaron a la educacioacuten untotal de 3858 millones de euros de loscuales 3730 fueron de gasto corriente
La composicioacuten del gasto corrienteseguacuten su naturaleza puacuteblica o privada esbastante estable en Euskadi Lasinstituciones puacuteblicas sufragan en tornoal 80 del total mientras que las
empresas privadas y las familiasfinancian el 20 restante
La mayor parte del gasto en educacioacuten(84) se destinoacute a sufragar los costes delos servicios de ensentildeanza Entre elresto de las partidas es resentildeable elgasto asociado a los servicios decomedor (4) y otros servicioscomplementarios (transporteresidencia y otros) (3) (graacutefico 21)
10
3730Millones de euros
de Gasto corriente
11
Crecimiento del gasto educativo y supeso en la economiacutea vasca
Entre 2001 y 2017 el gasto corriente eneducacioacuten ha crecido a un ritmo del37 anual ligeramente por encima delPIB (32) Hasta la crisis de 2008 elincremento del gasto educativocorriente fue en liacutenea con el del PIB Apartir de entonces se observa undecalaje entre el retroceso en las tasasde crecimiento econoacutemico y el ajustedel gasto educativo a las nuevascondiciones de la economiacutea (graacutefico22)
En este sentido el comportamiento delgasto en educacioacuten es similar al que
tiene lugar en otros sectores de caraacutectersocial como el de la salud o el de laproteccioacuten social en general aunque enel caso del gasto educativo el ajuste hasido algo maacutes raacutepido que en los otrosdos sectores
Ello queda de manifiesto en elincremento del peso que cada uno deestos sectores tiene en la economiacuteavasca desde el comienzo de la crisisEste incremento es maacutes notable en elsector de la proteccioacuten social (en el quela propia crisis genera una presioacuten queempuja el gasto en prestacionessociales) y es inferior en el caso delsector educativo (graacutefico 23)
Graacutefico 22 Tasas medias de variacioacuten anual del PIB y del gasto corriente en educacioacuten sanidad y proteccioacuten social
12
Graacutefico 23 Gasto corriente en educacioacuten proteccioacuten social y sanidad en porcentaje del PIB
Graacutefico 24 Gasto corriente en educacioacuten seguacuten origen de los fondos (en millones de euros)
13
Modificaciones en la composicioacuten delgasto en educacioacuten
La distribucioacuten del gasto educativoseguacuten el origen de los fondos apenas havariado desde el comienzo del siglo(graacutefico 24) Sin embargo siacute hayalgunas variaciones en la composicioacutende dicho gasto por bienes y serviciosEn particular el gasto en comedor yotros servicios complementarios queen 2017 supuso el 7 del gastocorriente representaba solamente un4 en 2001
De hecho la evolucioacuten de loscomponentes del gasto ha sido bastantedesigual en el periodo 2001-2017 (tabla21) En ese periodo el gasto enensentildeanza no reglada crecioacute maacutes que elde la reglada pero el mayor crecimientole correspondioacute al gasto en comedor
Para ofrecer una imagen maacutes realistadel incremento de los recursos
dedicados a las diferentes partidas delgasto educativo las cifras del graacutefico 25se han calculado en teacuterminosconstantes (es decir descontando elefecto de los precios en el incrementodel gasto) Para esta operacioacuten se hanempleado deflactores especiacuteficos delsector de la educacioacuten De acuerdo conestos datos el volumen de recursosdestinado a financiar la ensentildeanza noreglada aumentoacute un 50 en el periodo2001-2017 por un 28 en el caso de laensentildeanza reglada En el mismoperiodo el gasto derivado del comedorse multiplicoacute por tres en una claramuestra de la importancia que estaacuteadquiriendo este servicio en lascondiciones actuales de vida de lasfamilias vascas
Los servicios de comedor son maacutescomunes en los niveles de ensentildeanzaobligatoria y por norma general lossufragan las familias de los estudiantesen algunos casos con ayuda de becas
Tabla 21 Tasa media de crecimientoanual (TMCA) de gasto corriente y suscomponentes
De hecho el gasto en comedor es apesar de su peso relativamente bajo enel gasto educativo uno de losprincipales responsables del incrementodel gasto educativo privado en elperiodo considerado (graacutefico 26)
Graacutefico 26 Contribucioacuten de determinadas partidas al crecimiento del gasto corriente en educacioacuten entre 2001 y 2017
Graacutefico 25 Valor de determinadas partidas de gasto en educacioacuten en euros constantes Iacutendices
15
Comparativa internacional
Los graacuteficos 27 y 28 muestran laposicioacuten de la C A de Euskadi en dosindicadores estaacutendar del volumen derecursos que los paiacuteses dedican a laeducacioacuten En ambos casos laperspectiva es comparada (los datos deEuskadi se presentan junto a los deotros paiacuteses europeos) y relativa (losdatos sobre el volumen de gasto sepresentan junto con los del PIB porhabitante que dan una idea de laprosperidad de cada uno de los paiacutesesde la comparacioacuten)
La posicioacuten de la CAE estaacute centrada y
proacutexima a algunos de los paiacuteses dereferencia en Europa como Alemania oFrancia
En otros teacuterminos podriacutea decirse que laCA de Euskadi dedica a la educacioacuten desus estudiantes el volumen de recursosque le corresponde a tenor de sudesarrollo econoacutemico
Esto ocurre tanto en la educacioacuten nouniversitaria (graacutefico 27) donde elgasto por estudiante estaacute iacutentimamenterelacionado con la renta per caacutepita decada paiacutes como en el subsector de laeducacioacuten superior (graacutefico 28) dondela relacioacuten no es tan estrecha
Graacutefico 27 Gasto educativo por estudiante en ensentildeanza no universitaria y PIB per caacutepita en Europa 2016
16
La parte del gasto puacuteblico que sedestina a la educacioacuten no mide elvolumen de recursos pero siacute constituyeuna aproximacioacuten a la preocupacioacuten quemuestran los decisores puacuteblicos por laeducacioacuten
La relacioacuten de este indicador con larenta per caacutepita (graacutefico 29) si existees menos visible que la de los
indicadores de volumen de recursos Seaprecian paiacuteses cuyas administracionespuacuteblicas dedican a la educacioacuten unaparte sensiblemente mayor de suspresupuestos que otros de similar gradode desarrollo econoacutemico La posicioacuten dela CA de Euskadi es proacutexima a la deAlemania
Graacutefico 28 Gasto educativo por estudiante en educacioacuten superior (incluye el gasto de las instituciones en I+D) y PIB per caacutepita en Europa 2016
17
Graacutefico 29 Gasto puacuteblico destinado a la educacioacuten () y PIB per caacutepita en Europa 2016
Graacutefico 210 Composicioacuten del gasto corriente en los centros de ensentildeanza puacuteblicos y privados de la CA de Euskadi () 2015
18
Gasto de los centros de ensentildeanza
Buena parte del gasto educativo seejecuta en el seno de los centros deensentildeanza puacuteblicos y privados La mayorparte de este gasto se destina a abonarlos salarios del profesorado en unaactividad la educativa en la que elfactor trabajo se emplea de manerarelativamente intensiva (graacutefico 210)
No obstante el capiacutetulo de gastos depersonal es relativamente maacutes onerosoen los centros puacuteblicos que en losprivados En estos uacuteltimos en cambiolos gastos generales representan unaparte maacutes importante del gasto total lomismo que los gastos en actividades yservicios complementarios
19
El gasto de los centros puacuteblicos porestudiante presenta una evolucioacutenmonoacutetonamente creciente tanto enunidades corrientes como en eurosconstantes salvo por el descenso quese produce entre 2009 y 2010 y que sedebe a los ajustes que la crisis de 2008obligoacute a practicar en los salarios de lostrabajadores de las AdministracionesPuacuteblicas (graacuteficos 211 y 212)
Por otra parte el gasto por alumno havenido siendo maacutes alto en los niveles deensentildeanza media que en la ensentildeanzasuperior La brecha entre ambascomenzoacute a producirse en 1995 y se hacerrado en fechas muy recientes Estosdatos son consistentes con lastendencias que se observan en elindicador de alumnos por profesorcomo se veraacute maacutes adelante
Graacutefico 211 Gasto por estudiante de los centros puacuteblicos seguacuten nivel educativo (en euros)
20
Graacutefico 212 Gasto por estudiante de los centros puacutebicos seguacuten nivel educativo (en euros constantes) Iacutendice Valor en 1995=100
23 Los centros de ensentildeanza
La CA de Euskadi cuenta con 1427centros dedicados a la ensentildeanza dereacutegimen general y a la de reacutegimenespecial todos ellos comprendidos en elRegistro de Centros Educativos delDepartamento de Educacioacuten delGobierno Vasco No se incluyen lasinstalaciones destinadas por lasempresas a la formacioacuten de susempleados u otras en las que seimparten ensentildeanzas que no dan lugar atiacutetulos oficiales
La mayor parte de esta infraestructura(1293 centros) estaacute destinada a laensentildeanza de reacutegimen general en susdiferentes niveles desde la Educacioacuteninfantil hasta los Estudios universitariosEl nuacutemero de centros educativos activos
es mayor en el tramo de la ensentildeanzaobligatoria y desciende a medida queaumenta el nivel educativo (tabla 22)
La mayor parte de los centroseducativos es de titularidad puacuteblica Larelacioacuten es de dos centros puacuteblicos porcada uno privado en las ensentildeanzas dereacutegimen general pero existendiferencias importantes por niveleseducativos (graacutefico 213) En laeducacioacuten secundaria la proporcioacuten decentros privados es mayor y de hechoel nuacutemero de este tipo de centrossupera al de centros puacuteblicos tanto en laEducacioacuten secundaria obligatoria comoen el Bachillerato No ocurre lo mismoen la Formacioacuten profesional donde loscentros puacuteblicos superan en nuacutemero alos privados
Graacutefico 213 Centros de ensentildeanza por titularidad y niveles educativos Curso 201718
21
CA de Euskad
iAraba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 1293 203 626 464Niveles no universitarios 1204 183 595 426
Tabla 22 Centros de ensentildeanza por nivel y territorio histoacuterico Curso 201718
22
Cada centro aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos de su oferta educativapero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valores endiferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Total Puacuteblicos PrivadosEnsentildeanzas de reacutegimen general 1293 866 427Niveles no universitarios 1204 800 404
FP Grado medio 144 82 62FP Grado superior 121 62 59Educacioacuten especial aprendizaje de tareas 47 36 11
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 36 32 4Estudios universitarios 89 66 23Ensentildeanzas de reacutegimen especial 134 72 62Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 1 1 0Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 6 4 2Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 2 1 1Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 2 2 0Ensentildeanzas deportivas 5 1 4Ensentildeanzas de idiomas 14 14 0Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 106 51 55
Muacutesica Reglada 20 8 12Muacutesica no Reglada 86 43 43
Tabla 23 Centros de ensentildeanza por nivel y titularidad Curso 201718
23
Cada centro aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos de su oferta educativapero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valores endiferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Como los municipios maacutes poblados son tambieacuten los maacutes dotados las cifras de cobertura son mejores cuando se trata de la poblacioacuten cubierta El 923 de los habitantes de la CA de Euskadi reside en municipios en los que es posible terminar el ciclo de ensentildeanza obligatoria en centros con servicio de comedor y el 695 tiene la posibilidad de estudiar (o llevar a sus hijos a estudiar) al menos una de las opciones de educacioacuten secundaria no obligatoria (Bachillerato o Formacioacuten Profesional) en un centro con servicio de comedor sin necesidad de salir de su municipio
Graacutefico 214 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de centros () Curso 201718
Cobertura de la infraestructuraeducativa
La disponibilidad de centros educativosen un entorno proacuteximo a la residenciaconstituye un factor de calidad de vidapara las familias con hijas e hijos enedad escolar De los 251 municipios queforman el territorio de la CA deEuskadi 56 no disponen de centroseducativos Estos municipios seencuentran en zonas rurales y pocohabitadas (mapa 21) ninguno de ellossupera los 1500 habitantes Enteacuterminos poblacionales no representanmaacutes que un 1 de la poblacioacuten deEuskadi (graacutefico 215)
Por el contrario el 71 de losmunicipios de la CA Euskadi quealberga a un 98 de la poblacioacutencuenta con al menos un centroeducativo en el que se puede estudiarcomo miacutenimo el nivel de primaria
Por uacuteltimo el 30 de los municipios deEuskadi incluyendo a todos los quetienen maacutes de 10000 habitantes(excepto uno) y en los que vive el 88de la poblacioacuten tiene unainfraestructura educativa que permiteescolarizar a los joacutevenes de maneraininterrumpida bien hasta Bachilleratobien hasta Formacioacuten profesional(graacutefico 214)
24
Mapa 21 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de centros de ensentildeanza Curso 201718
Graacutefico 215 Poblacioacuten de la C A de Euskadi seguacuten dotacioacuten del municipio de residencia () Curso 201718
25
Graacutefico 216 Usuarios y usuarias de servicios de comedor escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
Servicios complementarios
Los dos servicios complementarios maacutesextendidos en la red de centros deensentildeanza reglada son el transporte y elcomedor particularmente este uacuteltimo
Comedor
La incorporacioacuten de la mujer al mercadode trabajo y las condiciones actuales devida y trabajo han provocado que casi lamitad de las familias recurra a losservicios de comedor que ofrecen loscentros educativos (graacutefico 216)
El uso del servicio de comedor variacuteabastante Bizkaia es el territorio en elque maacutes estudiantes hacen uso de esteservicio un 59 mientras que en Arabasolamente lo utiliza uno de cada tres Lademanda de este servicio tambieacutendepende mucho del nivel educativo el68 de los nintildeos y nintildeas que estudianen los niveles de infantil y primariaemplea los comedores escolares esteporcentaje desciende al 44 en ESO y al12 en Bachillerato mientras queapenas un 1 de los estudiantes deFormacioacuten profesional son usuarios deeste servicio (graacutefico 217)
26
27
Graacutefico 217 Usuarios y usuarias de servicios de comedor escolar por niveles de ensentildeanza Curso 201718
Mapa 22 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de comedores escolares centros Curso 201718
La dotacioacuten de comedores es casi tanamplia como la de centros escolares enla CA de Euskadi La mayoriacutea de losmunicipios dispone de centroseducativos con comedor (mapa 22)
En el 22 de los municipios los padrespueden matricular a sus hijos en ESO enalguacuten centro con oferta de comedor yen el 14 de los municipios estaposibilidad se extiende a alguna de lasvariantes de la educacioacuten secundaria noobligatoria (Bachillerato o Formacioacutenprofesional) (graacutefico 218)
Como los municipios maacutes poblados son
tambieacuten los maacutes dotados las cifras decobertura son mejores cuando se midenen teacuterminos poblacionales (graacutefico219) El 93 de los habitantes de laCA de Euskadi reside en municipios enlos que es posible terminar el ciclo deensentildeanza obligatoria en centros conservicio de comedor y el 70 tiene laposibilidad de estudiar al menos una delas opciones de educacioacuten secundariano obligatoria (Bachillerato o Formacioacutenprofesional) en un centro con serviciode comedor y sin necesidad de salir desu municipio
28
Graacutefico 218 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de servicio de comedor () Curso 201718
Graacutefico 219 Municipios de la CA de Euskadi seguacuten dotacioacuten de servicio de comedor () Curso 201718
29
Transporte
Al igual que en el caso del comedor Losservicios de transporte se encuentranmaacutes extendidos en Bizkaia que enGipuzkoa o en Araba tanto en lorelativo al nuacutemero de centros queofrecen el servicio (graacutefico 220) comoa sus usuarios (graacutefico 221)
Del mismo modo el uso del servicio detransporte es maacutes habitual en losniveles de la ensentildeanza obligatoria queen la etapa de la educacioacuten secundariano obligatoria (graacutefico 222)
Graacutefico 221 Usuarios y usuarias de servicios de transporte escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
Graacutefico 220 Centros con servicio de transporte escolar por Territorios Histoacutericos Curso 201718
30
31
Graacutefico 222 Usuarios y usuarias de servicios de transporte escolar por niveles de ensentildeanza Curso 201718
24 El personal docente
En la actividad educativa el profesoradoes el recurso maacutes determinante desde elpunto de vista econoacutemico (graacutefico 210)lo mismo que desde la perspectiva delos resultados
En el sistema educativo de la CA deEuskadi (curso 201516) trabajan untotal de 42772 docentes impartiendoensentildeanzas de reacutegimen general y 1230maacutes en las ensentildeanzas de reacutegimenespecial (tabla 24)
La mayor parte de estos docentes
trabaja en los niveles no universitarios(tabla 24) en correspondencia con elnuacutemero de estudiantes en esos niveles
Tambieacuten hay mayoriacutea de mujeres entreel personal docente en particular en losniveles de Educacioacuten infantil y primariadonde las mujeres representan el 85del personal docente (graacutefico 223)
Por uacuteltimo la mayor parte de losdocentes trabaja en centros detitularidad puacuteblica especialmente en elcaso de los Estudios universitarios(graacutefico 224)
32
Graacutefico 223 Profesorado por nivel educativo y sexo Curso 201516
Tabla 24 Profesorado por nivel y Territorio Histoacuterico Curso 201516
CA de Euskadi Araba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 42772 6664 21109 14999Niveles no universitarios 36934 5784 17950 13200
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 676 95 374 207Estudios universitarios 5838 880 3159 1799Ensentildeanzas de reacutegimen especial 1230 194 599 437
Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 5 0 5 0
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 88 39 8 41
Ensentildeanzas de idiomas 368 50 208 110Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 654 77 308 269Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 18 12 6 0Ensentildeanzas deportivas 98 16 65 17
33
Cada docente aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos en los que impartedocencia pero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valoresen diferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
Tabla 25 Profesorado por nivel y titularidad Curso 201516
Total Puacuteblicos PrivadosEnsentildeanzas de reacutegimen general 42772 28154 14618Niveles no universitarios 36934 23469 13465
Educacioacuten de personas adultas (EPA) 676 641 35Estudios universitarios 5838 4685 1153Ensentildeanzas de reacutegimen especial 1230 829 401
Ensentildeanzas artiacutesticas de arte dramaacutetico 5 5 0Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 88 67 21Ensentildeanzas de idiomas 368 368 0Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 654 342 312Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 18 18 0Ensentildeanzas deportivas 98 30 68
Graacutefico 224 Profesorado por nivel de ensentildeanza y titularidad del centro Curso 201516
34
Cada docente aparece contabilizado en cada uno de los niveles educativos en los que impartedocencia pero soacutelo una vez en los totales correspondientes Esto provoca que la suma de los valoresen diferentes niveles no siempre coincida con el total en una categoriacutea maacutes agregada
35
Graacutefico 225 Nuacutemero de estudiantes por docente por niveles educativos
Nuacutemero de estudiantes por docente
Este indicador es pertinente porqueinforma de la posibilidad que tiene eldocente de atender las necesidades detodo su alumnado y por tanto deimpartir una ensentildeanza de calidad Elvalor del indicador es bastante similaren los estudios universitarios y en laEnsentildeanza infantil y primaria pero esmaacutes bajo en la ensentildeanza secundariatanto si el coacutemputo se hace en nuacutemerode docentes como si se realiza enequivalentes a dedicacioacuten plena(graacuteficos 225 y 226)
Este indicador no es necesariamenteuna buena medida de la intensidad deltrabajo del docente Esta intensidaddepende de otros factores ycircunstancias que se presentan de unmodo distinto en los diferentes niveleseducativos
a) A diferentes niveles les puedecorresponder una combinacioacutendiferente de trabajo frente a aula ytrabajo fuera del aula
36
Graacutefico 226 Nuacutemero de estudiantes por docente (EDP) por niveles educativos
EDP- Equivalentes a dedicacioacuten plena Se obtiene por suma del personal con dedicacioacutena tiempo completo maacutes frac12 del personal con dedicacioacuten a tiempo parcial
b) El nuacutemero de estudiantes por cadadocente puede no indicar el nuacutemero dehoras de trabajo que depende tambieacutendel nuacutemero de estudiantes en cadagrupo En otras palabras un profesorcon muchos alumnos podriacutea impartirmenos horas de clase que otro conmenos si sus grupos son relativamentenumerosos
c) Por uacuteltimo es probable que elnuacutemero de estudiantes matriculadosdifiera del nuacutemero de asistentesregulares a las clases (o tutoriacuteas) sobre
todo en el caso de la universidad
En general se tiene la impresioacuten de queel nuacutemero de estudiantes por profesordeberiacutea ser menor cuanto maacutesespecializada sea la ensentildeanza que seimparte Esta regla se cumple en el casode la ensentildeanza secundaria pero no enel de la universitaria donde la ratio essimilar al de la ensentildeanza infantil yprimaria y veniacutea siendo superior al decualquiera de los niveles nouniversitarios hasta hace 12 antildeos(graacuteficos 225 y 226)
37
Graacutefico 227 Profesorado por perfil linguumliacutestico Cursos 199495 y 201516
Profesorado y perfiles linguumliacutesticos
El 88 del personal docente en lasensentildeanzas de reacutegimen general nouniversitarias tiene (curso 201516)acreditado el perfil linguumliacutestico 2 queequivale a un nivel B2 en el marco dereferencia europeo y reconoce su
capacidad para comunicarse e impartirclases en euskera (graacutefico 227)
La proporcioacuten que representan losdocentes en posesioacuten de este perfil haaumentado notablemente en unperiodo relativamente corto de tiempo
3 Alumnado escolarizacioacuten y resultados acadeacutemicos
31 Introduccioacuten
En la CA de Euskadi hay (curso201617) casi medio milloacuten de personasmatriculadas en centros de ensentildeanzaesto es casi uno de cada cuatrohabitantes de la Comunidad Autoacutenomaes estudiante La poblacioacuten estudiantiles mayoritariamente femenina (507)y tambieacuten mayoritariamente acude acentros de ensentildeanza de titularidadpuacuteblica (583)
El nuacutemero total de estudiantes se hareducido desde finales del siglo pasadocomo consecuencia de las tendenciasdemograacuteficas Sin embargo algunasmodalidades y niveles de ensentildeanzahan visto coacutemo se incrementaban suscifras de matriculados En particular laFormacioacuten profesional y la Educacioacuteninfantil reciben maacutes estudiantes hoy queen 200001 principalmente comoconsecuencia del incremento en lastasas de escolaridad de dichos niveleseducativos
Los resultados acadeacutemicos de losestudiantes vascos de ensentildeanzas nouniversitarias han mejorado por logeneral en la uacuteltima deacutecada y media y
son relativamente buenos cuando secomparan con los del resto de lasComunidades Autoacutenomas en Espantildea enparticular cuando se emplean comoindicadores los porcentajes deaprobados los porcentajes dealumnosas que repiten curso las tasasbrutas de graduacioacuten en ESO yBachillerato o las tasas de idoneidad esdecir el porcentaje de estudiantes queestudian el curso que teoacutericamente lescorresponde por su edad
Los resultados acadeacutemicos resultan sermejores en los centros privados que enlos puacuteblicos salvo por lo que ocurre enlas pruebas de acceso a la universidad(PAU) donde las tasas de aprobados sonmuy similares en ambos casos
Las tasas brutas de graduacioacuten en losniveles universitarios han mejoradodesde comienzo de siglo y el intereacutes porlos estudios de posgrado se haincrementado lo que se traduce enmayores tasas brutas de graduacioacuten enlos maacutesteres y un nuacutemero de tesisdefendidas en las universidades vascasque se ha multiplicado por tres entre loscursos 200203 y 201617
38
TASAS NETAS DE ESCOLARIDADCURSO 201617
ESPERANZA DE VIDA ESCOLARCURSO 201617
ALUMNADO ESCOLARIZACIOacuteN Y RESULTADOS ACADEacuteMICOS PRINCIPALES CIFRAS
DE APROBADOSCURSO 201617
NUacuteMERO DE ALUMNAS Y ALUMNOSCURSO 201617
APROBADOS EN ESO 704 BACHILLERATO 810 FP GRADO MEDIO 787
FP GRADO SUPERIOR 799
TASAS BRUTAS DE GRADUACIOacuteNCURSO 201516
ESO 859 BACHILLERATO 670 GRADO (Y EQUIVALENTES) 555
AL NACER 214 ANtildeOS
32719 EN ENSENtildeANZA
REGLADA EN REacuteGIMEN ESPECIAL
453831EN ENSENtildeANZA
REGLADA EN REacuteGIMEN GENERAL
283843 CENTROS PUacuteBLICOS
202707 CENTROS PRIVADOS
764 TESISTESIS DOCTORALES DEFENDIDASCURSO 201617
531998 976 822
346
0-2 3-5 16-17 18-21 22-25
39
40
32 Alumnado
En el curso 201617 habiacutea un total de486550 estudiantes en los centros deensentildeanza de la en la CA de Euskadi lamayoriacutea de ellos (453831)matriculados en ensentildeanzas de reacutegimengeneral (tabla 31)
283843 estudiantes (el 583 del total)estaban matriculados en centrospuacuteblicos Sin embargo el reparto dealumnos entre centros puacuteblicos yprivados no resulta homogeacuteneo (graacutefico31) El reparto es muy parejo en la
Educacioacuten infantil en toda la educacioacutenobligatoria y en el Bachillerato mientrasque los alumnos en centros puacuteblicos sonclaramente mayoritarios en los Estudiosuniversitarios y en las ensentildeanzas dereacutegimen especial
El reparto del alumnado entre centrosde titularidad puacuteblica y privada no havariado mucho en las ensentildeanzas dereacutegimen general no universitaria (graacutefico32) en cambio los uacuteltimos antildeos dejanpercibir una tendencia favorable a loscentros privados en la ensentildeanzauniversitaria (graacutefico 33)
Graacutefico 31 Alumnado por nivel educativo y titularidad del centro () Curso 201617
Incluye Formacioacuten profesional baacutesica y Ensentildeanza especial para el aprendizaje de tareas
41
CA de Euskadi
Araba Bizkaia Gipuzkoa
Ensentildeanzas de reacutegimen general 453831 69861 232600 151370Ensentildeanzas no universitarias 387545 61672 193828 132045 Educacioacuten infantil 91103 14929 45366 30808 Eduacioacuten especial infantil 66 9 11 46 Educacioacuten primaria 129521 20157 64864 44500 Educacioacuten especial primaria 444 61 284 99 Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) 81389 12295 40915 28179 Educacioacuten especial ESO 321 79 150 92 Formacioacuten profesional baacutesica (FPB) 4385 599 2626 1160 Bachillerato 30231 4299 15336 10596 FP Grado medio 14439 2955 6844 4640 FP Grado superior 21012 3724 9712 7576 Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas 544 114 243 187 Educacioacuten de personas adultas (EPA) 14090 2451 7477 4162Estudios universitarios 66286 8189 38772 19325 Estudios universitarios de ciclo largo 2 - 2 - Estudios universitarios de segundo ciclo - - - - Estudios universitarios de ciclo corto 1 - - 1 Estudios universitarios de grado 56177 8103 30531 17543 Masteres oficiales 5934 80 4346 1508 Estudios en doctorados 4172 6 3893 273Ensentildeanzas de reacutegimen especial 32719 5258 18783 8678 Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 255 71 100 84 Ensentildeanzas de idiomas 28579 4359 16501 7719 Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 2715 488 1422 805 Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 110 90 20 0 Ensentildeanzas deportivas 773 - 710 63 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 257 250 - 7 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico 30 - 30 -
Tabla 31 Alumnado por nivel y Territorio Histoacuterico Curso 201617
201617
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
G Puacuteb Priv ENU
Puacuteblicos
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial5230396296986914751543107759781478464116999143311734963117329893155755039623576027743978566359119943317341670941073530896472997340994525Privados
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial4769603703013085348456892240218522535883000856688275036882670106843644960376423972264214336408800567792658329058926470335270026590054711
Pub priv por niveles
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen (2)
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
image1png
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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A
B
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo
2016-17
CA de
Euskadi
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
Ensentildeanzas no universitarias
387545
Educacioacuten infantil
91103
Eduacioacuten especial infantil
66
Educacioacuten primaria
129521
Educacioacuten especial primaria
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
42
Total Puacuteblicos Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general 453831 252278 201553 Ensentildeanzas no universitarias 387545 203613 183932 Educacioacuten infantil 91103 47676 43427 Eduacioacuten especial infantil 66 9 57 Educacioacuten primaria 129521 66851 62670 Educacioacuten especial primaria 444 137 307 Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) 81389 37739 43650 Educacioacuten especial ESO 321 184 137 Formacioacuten profesional baacutesica (FPB) 4385 1244 3141 Bachillerato 30231 15004 15227 FP Grado medio 14439 9037 5402 FP Grado superior 21012 11608 9404 Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas 544 336 208 Educacioacuten de personas adultas (EPA) 14090 13788 302 Estudios universitarios 66286 48665 17621 Estudios universitarios de ciclo largo 2 2 0 Estudios universitarios de segundo ciclo - - - Estudios universitarios de ciclo corto 1 0 1 Estudios universitarios de grado 56177 41536 14641 Masteres oficiales 5934 3556 2378 Estudios en doctorados 4172 3571 601Ensentildeanzas de reacutegimen especial 32719 31565 1154 Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo 255 162 93 Ensentildeanzas de idiomas 28579 28579 - Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica 2715 1849 866 Ensentildeanzas artiacutesticas de danza 110 110 - Ensentildeanzas deportivas 773 585 188 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo 257 250 7 Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico 30 30 -
Tabla 32 Alumnado por nivel y titularidad del centro de ensentildeanza Curso 201617
201617
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
G Puacuteb Priv ENU
Puacuteblicos
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial5230396296986914751543107759781478464116999143311734963117329893155755039623576027743978566359119943317341670941073530896472997340994525Privados
Educacioacuten infantil Educacioacuten primariaESOBachilleratoFPEPAEstudios universitariosEnsentildeanzas de reacutegimen especial4769603703013085348456892240218522535883000856688275036882670106843644960376423972264214336408800567792658329058926470335270026590054711
Pub priv por niveles
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
Informacioacuten de origen (2)
amp7 14092018amp7Paacutegina ampP (ampN)
image1png
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
A
B
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo
2016-17
Nordm de alumnos Curso 201617
CA de
Euskadi
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
Ensentildeanzas no universitarias
387545
Educacioacuten infantil
91103
Eduacioacuten especial infantil
66
Educacioacuten primaria
129521
Educacioacuten especial primaria
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
Educacioacuten especial ESO
321
43
Graacutefico 32 Alumnado de ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias por titularidad del centro
Graacutefico 33 Alumnado de ensentildeanzas universitarias por titularidad del centro
44
Alumnado por niveles de ensentildeanza
La evolucioacuten del alumnado por niveleseducativos (graacutefico 34) muestratendencias diversas En las ensentildeanzasobligatorias donde la tasa deescolaridad es virtualmente del 100las tendencias vienen determinadas porla evolucioacuten de los grupos etarios sinembargo en otros niveles educativos laselecciones de los estudiantes influyen ylos cambios en sus preferencias semanifiestan en la evolucioacuten temporaldel alumnado El alumnado enFormacioacuten profesional ha crecido un35 entre el curso 200102 y 201617mientras que el de Bachillerato se ha
reducido un 18
Estos movimientos contrarios seconstatan en el reparto de losestudiantes de ensentildeanzas mediaspostobligatorias entre alumnos deBachillerato y de Formacioacuten profesional(graacutefico 35)
En el mismo periodo tambieacuten se hareducido el alumnado universitariomientras que en el otro extremo el dela Educacioacuten infantil las tasas deescolaridad han aumentadoincrementando el nuacutemero de nintildeos ynintildeas que acuden a las escuelasinfantiles
Graacutefico 34 Alumnado por niveles Iacutendice (Valor en 200102 = 100)
45
Graacutefico 35 Alumnado en Bachillerato vs Formacioacuten profesional
Incluye Formacioacuten Profesional Grado Medio Programas de cualificacioacuten profesionalinicial (PCPI) y Formacioacuten Profesional Baacutesica
46
Graacutefico 36 Alumnado extranjero en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias ()
Graacutefico 37 Alumnado extranjero en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten titularidad de los centros educativos ()
47
Graacutefico 38 Alumnado extranjero en ensentildeanzas no universitarias por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
Alumnado extranjero
La proporcioacuten de alumnado extranjeroen los centros educativos de la CA deEuskadi ha aumentado desde el curso200304 llegando a alcanzar el 9 delalumnado en los centros que impartenensentildeanzas no universitarias dereacutegimen general en el curso 201718(graacutefico 36)
Este aumento ha venido acompantildeadode cambios en la composicioacuten delcolectivo de estudiantes extranjerosHasta el curso 201314 el alumnadoextranjero procedente del continenteamericano era mayoritario siendo apartir del curso siguiente superado por
el procedente del continente africano
La mayor parte del alumnadoextranjero se concentra en los centrospuacuteblicos donde representa el 125 delalumnado matriculado en el curso201718 (graacutefico 37)
A pesar de las tendencias descritas elpeso del alumnado extranjero es menoren la CA de Euskadi que en el conjuntodel Estado y en la mayor parte de lasComunidades Autoacutenomas que locomponen (graacutefico 38) (La comparativase lleva a cabo considerando todas lasensentildeanzas no universitarias incluidaslas de reacutegimen especial y excluyendo laEducacioacuten para adultos)
Graacutefico 39 Alumnado con becas por niveles de ensentildeanza () Curso 201718
Alumnado con becas
En el curso 201718 un total de 128143estudiantes de ensentildeanzas nouniversitarias disfrutaron de becas oayudas al estudio Las alumnas yalumnos con beca son maacutes numerososen los niveles de Formacioacuten profesionalbaacutesica Primaria y ESO en todos estosniveles los estudiantes con beca
representaron maacutes del 40 del totalmatriculado en cada nivel Las becasfueron menos numerosas en los nivelesde Educacioacuten infantil y Formacioacutenprofesional (graacutefico 39)
Por otro lado la proporcioacuten deestudiantes con beca es mayor en loscentros puacuteblicos que en los privados(graacutefico 310)
48
Graacutefico 310 Alumnado con becas por titularidad del centro () Curso 201718
49
33 Acceso
En la CA de Euskadi como en el restode los paiacuteses desarrollados el acceso ala ensentildeanza estaacute garantizado por lospoderes puacuteblicos al menos en toda laetapa de la ensentildeanza obligatoria entrelos 6 y los 16 antildeos En esas edadespuede afirmarse que el 100 de laspersonas se encuentra escolarizado
Tradicionalmente ocurre lo mismodurante la etapa infantil Entre los 3 ylos 6 antildeos la praacutectica totalidad de losnintildeos y nintildeas de la CA de Euskadiacude a los centros puacuteblicos y privados
Es por tanto antes de los 3 antildeos y apartir de los 16 donde tiene intereacutescuantificar el porcentaje de individuosde cada grupo de edad que seencuentra escolarizado lo que sedenomina tasa neta de escolaridad
En general las tasa netas de escolaridadhan aumentado desde comienzos desiglo y hasta la actualidad pero es enlos grupos de edad entre 0 y 2 antildeos yentre 18 y 21 antildeos donde el incrementoha sido mayor (graacutefico 311) En elprimer caso la causa debe buscarse enlos cambios en las condiciones de vidade las familias vascas que impulsan apadres y madres a recurrir a lasguarderiacuteas y escuelas infantiles En elsegundo el efecto corresponde almenos en parte a la influencia de lacrisis econoacutemica y la dificultad con quese encuentran los joacutevenes de esasedades para encontrar un trabajo
Consecuencia inmediata del incrementoen las tasas de escolaridad el nuacutemerode antildeos que los individuos pasanescolarizados a lo largo de su vida haaumentado en casi un antildeo desde elcurso 200910 hasta el 201617 (graacutefico312)
50
51
Graacutefico 311 Tasas netas de escolaridad en la CA de Euskadi por grupos de edad ()
Graacutefico 312 Esperanza de vida escolar en la CA de Euskadi (en antildeos)
52
Graacutefico 313 Tasas netas de escolaridad de los nintildeos y nintildeas de hasta dos antildeos por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
En comparacioacuten con el resto de lasComunidades Autoacutenomas en Espantildea laescolarizacioacuten en la CA de Euskadisuele ser maacutes temprana Una parteimportante de los nintildeos acude aguarderiacuteas y escuelas infantiles desde sunacimiento y a los tres antildeos laescolarizacioacuten alcanza a la praacutecticatotalidad del grupo de edad
Euskadi es de hecho la ComunidadAutoacutenoma con una tasa netas deescolarizacioacuten maacutes alta en los grupos deedad de menos de un antildeo y de dosantildeos y la segunda en el grupo de edadde dos antildeos (graacutefico 313)
El graacutefico 314 muestra una comparativainternacional en el que se aprecian doscosas En primer lugar se observa unarelacioacuten entre el peso que lecorresponde al gasto puacuteblico en laeducacioacuten y los antildeos de escolarizacioacutenesperados para los individuos entre 5 y39 antildeos En otras palabras lafinanciacioacuten puacuteblica contribuye aincrementar el acceso de la poblacioacuten ala educacioacuten ampliando la etapa deescolarizacioacuten esperada En segundolugar se aprecia que la posicioacuten de laCA de Euskadi es en este como enotros aspectos ya revisados en estepanorama bastante centrada y proacuteximaa paiacuteses como Alemania
53
Graacutefico 314 Esperanza de vida escolar entre los 5 y los 39 antildeos (curso 201516) y gasto educativo en el gasto puacuteblico total () (2012) en Europa
34 Resultados acadeacutemicos en lasensentildeanzas no superiores
Los resultados acadeacutemicos delalumnado vasco han mejorado desde elcomienzo de siglo Esto se aprecia en laevolucioacuten del porcentaje de aprobadosparticularmente en la Educacioacutensecundaria obligatoria y en elBachillerato En estos dos niveles deensentildeanza las tasas de aprobados hanaumentado para aproximarse a las dePrimaria y Formacioacuten profesional(graacutefico 315) Como consecuencia deello los porcentajes de alumnos que
repiten curso sobre el total de losmatriculados han descendido en laEducacioacuten secundaria obligatoria(graacutefico 316) y el Bachillerato (graacutefico317) mientras que las tasas deidoneidad que reflejan el porcentaje deestudiantes que se encuentran en elcurso que les corresponde teoacutericamentepor su edad han aumentado para losgrupos de 15 16 y 17 antildeos (graacutefico318) Las tasas brutas de graduacioacuten enla Educacioacuten secundaria obligatoria y elBachillerato en cambio han mantenidouna evolucioacuten temporal maacutes estable(graacutefico 319)
54
Graacutefico 315 Alumnado aprobado por nivel educativo ()
Graacutefico 316 Alumnado que repite en 6ordm de primaria y ESO ()
55
Graacutefico 317 Alumnado que repite en Bachillerato ()
56
Graacutefico 318 Tasas de idoneidad ()
Graacutefico 319 Tasas brutas de graduacioacuten en ESO y Bachillerato ()
57
La comparacioacuten de estos resultados conlos de las restantes ComunidadesAutoacutenomas situacutea a los estudiantes de laCA de Euskadi en buen lugar
En el curso 201516 los resultados en laCA de Euskadi son mejores que elpromedio nacional en todos los
indicadores empleados porcentajes dealumnos que repiten en la Educacioacutensecundaria obligatoria (graacutefico 320)tasas de graduacioacuten en ESO (graacutefico321) y en Bachillerato (graacutefico 322) asiacutecomo en las tasas de idoneidad a los 1214 y 15 antildeos (graacutefico 323)
Graacutefico 320 Alumnado que repite ESO por Comunidades Autoacutenomas () Curso 201516
Graacutefico 321 Tasa bruta de graduacioacuten en ESO por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
58
Graacutefico 322 Tasa bruta de graduacioacuten en Bachillerato por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
59
Graacutefico 323 Tasas de idoneidad a los 12 14 y 15 antildeos por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
Resultados del las Pruebas de Acceso ala Universidad (PAU)
Los resultados de las Pruebas de Accesoa la Universidad (PAU) tambieacuten hanmejorado en los uacuteltimos antildeos y en lostres territorios histoacutericos (graacutefico 324)En parte esta mejora se debe a los
mejores resultados en la segundaconvocatoria (graacutefico 325) Por otrolado los resultados en la modalidad deciencias y tecnologiacutea sonconsistentemente mejores que los de lamodalidad de humanidades y cienciassociales
60
Graacutefico 324 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por Territorios Histoacutericos ()
Graacutefico 325 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por convocatorias ()
61
Graacutefico 326 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por opciones de bachillerato ()
Resultados acadeacutemicos por titularidad del centro de ensentildeanza
En general el alumnado de los centrosprivados que imparten ensentildeanzas nouniversitarias obtiene mejoresresultados acadeacutemicos que el de loscentros puacuteblicos de acuerdo con lascifras correspondientes a los cursos201617 y 201718 Las diferencias seaprecian tanto en los porcentajes de
aprobados en los diferentes niveles deensentildeanza (graacutefico 327) como en losporcentajes de estudiantes que repitencurso (graacutefico 328) En las pruebas deacceso a la universidad (PAU) elalumnado procedente de centrosprivados tambieacuten obteniacutea mejoresresultados en el pasado pero lasdiferencias han desaparecido en loscursos maacutes recientes (graacutefico 329)
62
Graacutefico 327 Alumnado aprobado por nivel de ensentildeanza () Curso 201617
Graacutefico 328 Alumnado que repite por nivel de ensentildeanza () Curso 201718
63
Graacutefico 329 Alumnado aprobado en las Pruebas de Acceso a la Universidad por titularidad de los centros de origen ()
Graacutefico 330 Resumen de resultados del alumnado de la CA de Euskadi en centros de ensentildeanza puacuteblicos y privados Alumnado aprobado () y alumnado de edad inadecuada () Curso 201617
64
35 Resultados acadeacutemicos en la educacioacuten superiores
Los recientes cambios en la estructurade las Ensentildeanzas universitariasdificultan la tarea de realizarcomparaciones a lo largo del tiempo Noobstante las cifras apuntan a unpaulatino incremento de las tasas brutasde graduacioacuten (cuando se consideranconjuntamente los diferentes tipos detiacutetulos universitarios) (graacutefico 331) y lomismo puede decirse de los estudios deFormacioacuten profesional Grado superior yotros que dan lugar a tiacutetulos de teacutecnicosuperior En este caso los altos valoresde las tasas de graduacioacuten se deben aque se expresan en teacuterminos brutos (esdecir se contabilizan todos los titulados
en el curso de referencia conindependencia de su edad) y a lanotable presencia de individuos deedades superiores a las idoacuteneasespecialmente en los cursos deFormacioacuten profesional
Las tasas brutas de graduacioacuten para losteacutecnicos superiores en la CA deEuskadi son como consecuencia de ellolas maacutes altas de Espantildea (graacutefico 332)
El nuacutemero de tesis doctoralesdefendidas en las universidades vascastambieacuten ha aumentado de manerasostenida desde el comienzo del sigloActualmente se defienden maacutes de 700tesis anuales en Euskadi (graacutefico 333)
Graacutefico 331 Tasas brutas de graduacioacuten en educacioacuten superior
65
Graacutefico 333 Tesis doctorales defendidas por titularidad del centro
Graacutefico 332 Tasas brutas de graduacioacuten en FP Grado superior por Comunidades Autoacutenomas Curso 201516
4 Efectos y consecuencias de la educacioacuten
41 Introduccioacuten
Como actividad humana la educacioacutenes especial en varios sentidos Puedeinterpretarse como un simple servicioprestado a un usuario pero adiferencia de otros eacuteste no hace algoldquoparardquo el usuario sino que hace algoldquoconrdquo eacutel lo transforma hellip y transformaasimismo la sociedad en la que vive
Su efecto maacutes inmediato consiste enhacer a los individuos maacutes competentesy aptos para desarrollar una actividadlaboral o profesional y se espera que elefecto de la educacioacuten se aprecie en eldesempentildeo de los individuos en elmercado laboral lo cual se confirma enla CA de Euskadi donde las personascon mayores logros educativos sufrenmenos desempleo presentan una tasade ocupacioacuten mayor y obtienen unosingresos por lo general maacutes altos
La educacioacuten tambieacuten provoca otro tipode transformaciones en los habitantesde la CA de Euskadi Las personas conniveles formativos maacutes altos tienden aconsumir maacutes cultura a tener unasrelaciones sociales maacutes frecuentes confamiliares y amigos y a participar maacutes
activamente en la sociedad civil
La educacioacuten recibida influye incluso enel estado de salud que en general espercibido como mejor por parte de laspersonas con niveles formativos maacutesaltos Los datos objetivos confirmanesta percepcioacuten y se detectandiferencias incluso en los niveles demortalidad por determinadas causasdiferencias que casi siempre sonfavorables a las personas que maacuteseducacioacuten han recibido a lo largo de susvidas
Por uacuteltimo pero no por ello menosimportante las personas con mayornivel educativo son personas maacutessatisfechas con sus vidas
66
Graacutefico 41 Tasas de paro y ocupacioacuten (2016) en la poblacioacuten de 25 a 65 antildeos por niveles educativos 2017
42 Educacioacuten y mercado de trabajo
Una de las funciones maacutes evidentes dela educacioacuten consiste en preparar a losciudadanos para el mercado laboral Elobjetivo es doble satisfacer lasnecesidades de personal cualificado quetienen los empleadores tanto empresascomo administraciones puacuteblicas ymejorar las opciones de los individuosen el mercado de trabajo es decirincrementar la probabilidad de queobtengan un mejor empleo
La educacioacuten mejora las expectativas deempleo de las personas En la CA deEuskadi los individuos de edadescomprendidas entre los 25 y los 65 antildeos
que cuentan con un tiacutetulo de educacioacutensuperior presentan mayores tasas deocupacioacuten y menores tasas dedesempleo Por ejemplo la tasa de parode este grupo es del 73 menos de lamitad de la que afecta a las personas delas mismas edades que no tienenestudios o que cuentan solamente conestudios primarios
El efecto es de sentido similar aunquemaacutes acusado auacuten entre los joacutevenes Enla CA de Euskadi uno de cada cuatrojoacutevenes entre 25 y 35 antildeos con estudiosprimarios o sin estudios estaacute en paromientras que soacutelo uno de cada diez queha completado estudios superiores seencuentra en la misma situacioacuten
67
Graacutefico 42 Tasas de paro y ocupacioacuten (2016) en la poblacioacuten de 25 a 35 antildeos por niveles educativos 2017
68
Graacutefico 43 Familias con ingresos mensuales netos de menos de 1000 y superiores a 3500 euros () por nivel educativo de la persona de referencia C A de Euskadi 2014
69
43 Educacioacuten e ingresos
Si la educacioacuten mejora la empleabilidadde las personas es natural que afectetambieacuten a sus ingresos Casi la mitad delas familias de Euskadi cuya persona dereferencia no ha realizado estudiostiene que conformarse con un ingresofamiliar neto mensual inferior a 1000euros pero esa proporcioacuten disminuyesistemaacuteticamente a medida queaumenta el nivel de estudios de lapersona de referencia Lo mismo ocurre
con las dificultades para llegar a fin demes un indicador que aunque tiene uncomponente maacutes subjetivo estaacutevinculado a la escasez de recursosfamiliares
Por el contrario los niveles altos deingresos (superiores a 3500 eurosmensuales netos) son maacutes frecuentesen las familias con personas dereferencia que han realizado estudiossuperiores (graacutefico 43)
44 Educacioacuten y conductas individualesy sociales
Los haacutebitos de vida de las personastambieacuten variacutean seguacuten la educacioacuten quehan recibido y lo hacen en diferentesaspectos
La educacioacuten influye en la propensioacutende los individuos a consumir cultura einformacioacuten (graacutefico 44) aunquetambieacuten estaacute relacionada con la praacutecticadel deporte (graacutefico 45) o con el uso detecnologiacuteas como internet en el tiempode ocio
Las diferencias no se limitan a loscomportamientos individuales tambieacutense advierten en la frecuencia de lasrelaciones con familiares y amigos(graacutefico 46) o en la intensidad con laque los individuos participan en lasociedad civil (graacutefico 47) En amboscasos la incidencia de las conductasasociativas es mayor entre las personasque han alcanzado niveles maacutes altos deeducacioacuten formal
70
Graacutefico 44 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que realiza habitualmente determinadas actividades culturales () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 45 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que realiza habitualmente determinadas actividades de ocio () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
71
Graacutefico 47 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que pertenece participa o presta ayuda voluntaria en asociaciones ciudadanas () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 46 Familias que mantienen relaciones con familiares o amigos () por niveles educativos C A de Euskadi 2014
72
45 Educacioacuten y salud
Los datos informan de una relacioacutenambigua entre el nivel educativo ydeterminados haacutebitos no saludablescomo el consumo de tabaco y el abusode bebidas alcohoacutelicas (graacutefico 48) Laprevalencia del tabaquismo es menorentre los individuos con estudiossuperiores que entre los que tienenestudios secundarios sin embargo elporcentaje de fumadores entre losindividuos sin estudios o con estudiosprimarios es similar al que se observaentre las personas con titulacioacutensuperior Por su parte la probabilidadde que las personas consuman alcoholen exceso es mayor cuanto mayor sea elnivel formativo de los individuos
No obstante la percepcioacuten subjetiva debuena salud es maacutes frecuente entre losindividuos que han culminado estudiossecundarios profesionales o superioresque entre los que solamente tienenestudios primarios o no disponen deestudios (graacutefico 49) Aunque se tratede una percepcioacuten subjetiva estosdatos son coherentes con los estudios
del Departamento de Salud delGobierno Vasco seguacuten los cuales existeun gradiente de mortalidad asociado alnivel de estudios tanto en la poblacioacutenmasculina como en la femenina y laincidencia de determinadas causas demortalidad como por ejemplo el VIH ladiabetes la cirrosis varios tipos decaacutencer o las enfermedades pulmonareses mayor entre las personas sin estudiosque entre las que han completadoestudios superiores
46 Educacioacuten y satisfaccioacuten personal
Unos ingresos mayores una mayorfrecuencia en las relaciones confamiliares y amigos unos haacutebitos devida maacutes refinados o una salud mejorconducen a que en general losindividuos con niveles educativos maacutesaltos se encuentren maacutes satisfechos consus vidas y con sus relacionespersonales aunque y comocontrapartida esteacuten menos satisfechoscon el tiempo del que disponen untiempo que se encuentra loacutegicamentelimitado por su dedicacioacuten maacutes intensaa las actividades laborales (graacutefico 410)
73
Graacutefico 49 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) seguacuten estado de salud percibido por niveles educativos C A de Euskadi 2014
Graacutefico 48 Poblacioacuten (de 22 antildeos o maacutes) que incurre en determinadas conductas relacionadas con la salud () por niveles educativos C A de Euskadi 2018
74
Graacutefico 410 Satisfaccioacuten personal media de la poblacioacuten de 22 antildeos o maacutes por niveles educativos C A de Euskadi 2014
75
5 Educacioacuten y euskera
A partir de la Ley Baacutesica 1082 denormalizacioacuten del uso del euskera seobserva en el sistema de educacioacuten dela CA de Euskadi un incremento de lacualificacioacuten linguumliacutestica del profesoradoque se plasma en un aumentocontinuado del profesorado quedispone del Perfil Linguumliacutestico 2otorgado por el Instituto Vasco deAdministracioacuten Puacuteblica que esequivalente a un nivel B2 del Marco deReferencia Europeo
Si en el curso 199495 el profesoradoque disponiacutea de este perfil acreditadorepresentaba el 49 del conjunto deprofesores en ensentildeanzas de reacutegimengeneral no universitarias en el curso201516 el mismo indicador ascendioacutehasta el 88
Simultaacuteneamente se ha producido unproceso de traslacioacuten del alumnadohacia el Modelo D en el que todas lasmaterias salvo la de lengua castellana
se imparten en euskera En el curso199495 el alumnado de ensentildeanzas nouniversitarias de reacutegimen generalmatriculado en el Modelo Drepresentaba el 28 del total mientrasque en el curso 201718 era ya del 65
Coincidiendo con estos dos procesos hatenido lugar en la CA de Euskadi unaampliacioacuten de la poblacioacutenvascohablante que afectaespecialmente a las edades entre 16 y34 antildeos un grupo de edad que incluye alas personas que maacutes directamente sehan visto afectadas por la intensificacioacutendel uso del euskera en el sistemaeducativo
En el grupo de 16 a 24 antildeos donde elcambio ha sido maacutes radical la poblacioacutenque se declara vascohablante ha pasadodel 25 al 71 y la que afirma usar eleuskera tanto o maacutes que el castellanode 12 al 30 todo ello en el periodoque va desde 1991 hasta 2016
76
77
Graacutefico 51 Profesorado en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten perfil linguumliacutestico ()
Graacutefico 52 Alumnado en ensentildeanzas de reacutegimen general no universitarias seguacuten modelo linguumliacutestico ()
78
Graacutefico 53 Poblacioacuten de la CA de Euskadi que se declara vascohablante por grupos de edad ()
Graacutefico 54 Poblacioacuten de la CA de Euskadi que declara usar el euskera tanto o maacutes que el castellano ()
Se define como ldquovascohablanterdquo al individuo que habla y comprende el euskera
79
6 Educacioacuten y geacutenero
61 Introduccioacuten
Las diferencias de geacutenero en laeducacioacuten se perciben en diferentesaspectos y con distinta intensidad En loque se refiere al acceso medido atraveacutes de las tasas netas de escolaridadlas diferencias son favorables a loshombres pero son leves afectanuacutenicamente a los grupos de edad apartir de 18 antildeos y se han fraguado enla presente deacutecada
Los resultados acadeacutemicos de lasmujeres son consistentemente mejoresque los de los hombres Las diferenciasse aprecian tanto en los porcentajes deaprobados como en los de estudiantesque repiten curso o en las tasas deidoneidad Las tasas de graduacioacuten delas mujeres tambieacuten son mayores quelas de los hombres salvo en laFormacioacuten profesional
El aspecto en el que las diferenciasentre hombres y mujeres se percibenmaacutes niacutetidamente y resultan maacutesresistentes al paso de los antildeos y lastransformaciones sociales es el de lasegregacioacuten en distintas especialidadesde ensentildeanza Las diferencias seaprecian en una mayor presencia de los
hombres en las ensentildeanzasprofesionales en la mayor propensioacutende las mujeres a elegir estudiosrelacionados con la educacioacuten la saludel bienestar y las humanidades (ESBH)y en su menor tendencia a seleccionarestudios vinculados a las ciencias latecnologiacutea la ingenieriacutea y lasmatemaacuteticas (CTIM)
La participacioacuten de las mujeres en elpersonal docente de los diferentesniveles educativos tambieacuten evidenciadesigualdades Las mujeres son mayoriacuteaen el profesorado de los niveles maacutesbaacutesicos de la ensentildeanza sobre todo enla Educacioacuten infantil y primaria dondeconstituyen un 85 de profesoradopero minoriacutea en los Estudiosuniversitarios (44)
Por uacuteltimo este capiacutetulo revisa losresultados del iacutendice de igualdad degeacutenero en la dimensioacuten delldquoconocimientordquo una de las seis quecontempla dicho iacutendice Este indicadoralcanza los 639 puntos (sobre 100) locual refleja un amplio margen de mejoraen materia de igualdad En todo casoeste resultado es muy similar al quearroja Espantildea y superior a la mediaeuropea
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Graacutefico 61 Tasas netas de escolaridad por sexos y grupos de edad Curso 201617
62 Acceso a la ensentildeanza
Las tasas netas de escolaridad por sexos(graacutefico 61) no muestran diferenciasapreciables en el acceso de hombres ymujeres en los antildeos de escolaridadobligatoria (entre los 6 y los 16 antildeos)pero siacute se producen leves diferencias enalgunos de los grupos de edad adulta yen particular entre los 22 y los 25 yentre los 26 y los 29 antildeos
De la evolucioacuten de estas tasas (graacutefico62) se deduce que su caraacutecter no es
necesariamente estructural Hasta elcurso 201112 las diferencias entre lastasas netas de escolaridad en los gruposde edad citados eran praacutecticamenteinsignificantes y no siempre favorables alos hombres A partir de esas fechas losdatos apuntan a que las dificultadespara la entrada en el mercado detrabajo condicionan maacutes las decisionesde los hombres que con mayorfrecuencia que las mujeres decidenalargar el periodo formativo de susvidas
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Graacutefico 62 Tasas netas de escolaridad por sexos y grupos de edad
63 Resultados acadeacutemicos
Es un hecho conocido que las mujeresobtienen por lo general mejoresresultados acadeacutemicos que loshombres En la C A de Euskadi estefenoacutemeno se verifica en todos y cadauno de los niveles educativos desdeprimaria hasta las pruebas de acceso ala universidad (graacutefico 63) al menoscuando los resultados se midenexclusivamente mediante la superacioacutende las pruebas de evaluacioacuten
En las pruebas de acceso a launiversidad la tasa de aprobados de lasmujeres tambieacuten fue superior pero en
este caso la diferencia es insignificantelo cual coincide con el hecho de que laprueba es superada por la gran mayoriacuteade los estudiantes hombres o mujereslo cual apunta a que el grado dedificultad o exigencia de esta pruebaes menor
Las tasas de idoneidad que miden elporcentaje de los individuos de unadeterminada edad que se encuentra enel nivel educativo que le correspondetambieacuten son mejores en el caso de lasmujeres que en el de los hombres y ladiferencia tiende a ser maacutes acusada enlos niveles educativos maacutes altos (graacutefico64)
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Graacutefico 63 Alumnado aprobado por nivel educativo y sexo () Curso 201617
Graacutefico 64 Tasas de idoneidad por edad y sexo Curso 201617
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Graacutefico 65 Tasas brutas de graduacioacuten por nivel educativo y sexo Curso 201516
Las tasas brutas de graduacioacuten apuntanen el mismo sentido aunque en estecaso las diferencias son favorables a loshombres en los niveles de teacutecnico yteacutecnico superior lo cual se debe a lapresencia notablemente superior delos hombres en las modalidades deensentildeanza que dan lugar a estos tiacutetulos(graacutefico 65)
En el aacutembito universitario lasdiferencias siguen siendo favorables alas mujeres pero son mayores en elgrado que en los maacutesteres oficiales Enla defensa de una tesis doctoral el hitoque marca el logro del grado de doctorla presencia de hombres y mujeres escasi perfectamente igualitaria (graacutefico66)
84
Graacutefico 66 Tesis doctorales aprobadas por sexo
64 Segregacioacuten
Estadiacutesticamente las elecciones queefectuacutean hombres y mujeres sobre losestudios que van a completar dan lugara una artificial segregacioacuten que aunqueconocida resulta difiacutecil de eliminar
La segregacioacuten adquiere la forma de unapresencia maacutes nutrida de los hombresen las ensentildeanzas de caraacutecterprofesional Las mujeres en cambioson mayoriacutea en el Bachillerato y en losEstudios universitarios (graacutefico 67)
Dentro de las ensentildeanzas de Formacioacutenprofesional la segregacioacuten tambieacuten esvisible por la relativa concentracioacuten delas mujeres en familias profesionales
que pueden considerarse en el grupoCTIM (o STEM por sus siglas en ingleacutes)que engloba las especialidades ligadas alas ciencias la tecnologiacutea la ingenieriacutea ylas matemaacuteticas (graacutefico 68)
En las ensentildeanzas universitarias lasegregacioacuten tambieacuten es visible en elsesgo masculino de las carreras de CTIM(graacutefico 69) Desde el comienzo delsiglo se han producido levesoscilaciones en el porcentaje querepresentan las mujeres en este tipo decarreras pero no se puede apreciarsentildeal alguna de que exista unatendencia que haga presagiar que lasdiferencias vayan a desaparecer oatenuarse en el futuro proacuteximo
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Graacutefico 67 Alumnado por nivel y tipo de ensentildeanza y sexo Curso 201617
Graacutefico 68 Alumnado de Formacioacuten profesional por familias profesionales y sexo Curso 201718
Incluye los grados medio y superior
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Graacutefico 610 Alumnado matriculado en ensentildeanzas universitarias en Educacioacuten Salud Bienestar y Humanidades (ESBH) por sexo ()
Graacutefico 69 Alumnado matriculado en ensentildeanzas universitarias en Ciencia Tecnologiacutea Ingenieriacutea y Matemaacuteticas (CTIM) por sexo ()
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Graacutefico 611 Profesorado en diversos niveles de la ensentildeanza de reacutegimen general por sexo () Curso 201516
Al contrario de lo que ocurre en lascarreras maacutes teacutecnicas son las mujereslas que estaacuten sobrerrepresentadas enlas ensentildeanzas ESBH es decir aquellasrelacionadas con la educacioacuten la saludel bienestar y las humanidades (graacutefico610)
La preferencia de las mujeres por estetipo de ensentildeanzas se suele vincular aque en ellas estaacute maacutes presente unatendencia al ldquocuidadordquo de otraspersonas que casa mejor con lasactitudes socialmente atribuidas a lasmujeres y que se encuentra presenteen las especialidades mencionadas
65 Presencia de la mujer en elprofesorado
La mayor presencia de mujeres en lasespecialidades universitarias vinculadasa la educacioacuten tiene su reflejo en ladistribucioacuten por sexos del personaldocente Las profesoras son mayoriacutea enel conjunto del sector educativoaunque esa mayoriacutea se debe a lo quesucede en los niveles no universitariosy sobre todo en la Educacioacuten infantil yprimaria (donde la presencia de lasmujeres alcanza el 85) es decir en elnivel en el que la educacioacuten tiene uncomponente mayor de ldquocuidadordquo de losnintildeos a cargo del profesorado (graacutefico611) La presencia de la mujerdisminuye seguacuten aumenta el niveleducativo hasta llegar al 44 en laensentildeanza universitaria
88
Graacutefico 613 Profesorado en las ensentildeanzas universitarias por sexo ()
Graacutefico 612 Profesorado en la ensentildeanza de reacutegimen general no universitaria por sexo ()
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Graacutefico 614 Profesorado universitario de diferentes categoriacuteas por sexo () Curso 201617
En la ensentildeanza secundaria lapresencia de hombres y mujeres en elprofesorado se iguala bastante y en elnivel universitario la relacioacuten se invierte
No obstante en este uacuteltimo niveleducativo siacute se advierte un fenoacutemenode incorporacioacuten de la mujer a laensentildeanza las mujeres han pasado derepresentar un 32 a un 44 en un
periodo de dos deacutecadas (graacutefico 613)Sin embargo y por el momento lamayor afluencia de mujeres a la funcioacutendocente en las universidades no se hareflejado en la misma medida en lascategoriacuteas que suponen un mayorestatus y que representan una mayorestabilidad laboral (graacutefico 614)
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Graacutefico 615 Iacutendice de igualdad de geacutenero en la dimensioacuten ldquoconocimientordquo y en los indicadores que la componen 2015
66 La dimensioacuten ldquoconocimientordquo en elIacutendice de Igualdad de Geacutenero
El Iacutendice de Igualdad de Geacutenero (IIG) esuna medida que resume la(des)igualdad entre hombres y mujeresen diferentes aacutembitos de la vidaeconoacutemica poliacutetica y social Cada unode esos aacutembitos se recoge en unadimensioacuten y hay seis dimensiones unade las cuales refleja la des(igualdad) enel ldquoconocimientordquo
En el IIG la (des)igualdad se mide en una
escala que puede ir del valor 1 al 100 Elvalor 100 refleja la maacutexima igualdadposible y el valor 1 la mayordesigualdad
En la CA de Euskadi la igualdad en ladimensioacuten conocimiento alcanza los639 puntos un valor muy similar al deEspantildea y al de la media de la UnioacutenEuropea-28 Sin embargo este valor seencuentra bastante lejos del que seobtiene en Suecia que es el paiacutes maacutesavanzado en materia de igualdad deacuerdo (graacutefico 615)
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Graacutefico 616 Iacutendice de igualdad de geacutenero de la CA de Euskadi en la dimensioacuten ldquoconocimientordquo y sus componentes
El iacutendice de igualdad en la dimensioacutenconocimiento se calcula a partir de losvalores de igualdad que se obtienen entres indicadores a) estudiosuniversitarios que mide el porcentajede individuos de 15 antildeos o maacutes quedispone de un titulo superior b)formacioacuten continua que mide elporcentaje de personas de 15 antildeos omaacutes que participa en alguacuten tipo deactividad formativa y c) segregacioacutenque mide el porcentaje de losestudiantes universitarios que estudianen los campos de la Educacioacuten SaludBienestar y Artes y Humanidades
La CA de Euskadi obtiene sus mejoresresultados en el primero de estosindicadores (graacutefico 616) en el que seencuentra incluso por encima de Sueciay unos maacutes modestos en los otros dos(597 y 577 puntos respectivamente)
En la primera mitad de la deacutecada la CAde Euskadi ha mejorado en estadimensioacuten como consecuencia de loocurrido en el indicador de estudiosuniversitarios y en el de segregacioacuten Laigualdad en el indicador de formacioacutencontinua ha descendido en el mismoperiodo
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7 Fuentes y notas explicativas
CAPIacuteTULO 2 RECURSOS DESTINADOS A LA EDUCACIOacuteN
Fuentes
La estimacioacuten sobre el tiempo dedicado a la propia formacioacuten (principales cifras) se ha obtenido apartir de los resultados de la Encuesta de presupuestos de tiempo de EUSTAT ndash Instituto Vasco deEstadiacutestica
La informacioacuten sobre el personal ocupado en el sector educativo (principales cifras) proviene de lasCuentas econoacutemicas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
La informacioacuten sobre el gasto en educacioacuten en la CA de Euskadi (principales cifras y graacuteficos 21 a 29y tabla 21) procede de la Cuenta de la educacioacuten de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
El gasto en proteccioacuten social y en sanidad (graacuteficos 22 y 23) se ha obtenido de la Cuenta de laproteccioacuten social y de la Cuenta de la salud ambas elaboradas por EUSTAT ndash Instituto Vasco deEstadiacutestica
Para la construccioacuten de los graacuteficos 27 a 29 tambieacuten se ha utilizado informacioacuten procedente de losinformes Education at a glance de la Organizacioacuten para la Cooperacioacuten y el Desarrollo Econoacutemico(OCDE) Asimismo se emplean en estos graacuteficos datos sobre el PIB por habitante de diversos paiacutesesque provienen de EUROSTAT Los indicadores relativos a la CA de Euskadi se han construidoempleando informacioacuten de EUSTAT los valores de gasto por estudiante proceden de la Cuenta de laeducacioacuten el valor del PIB en la CA de Euskadi procede de las Cuentas econoacutemicas y el porcentajeque representa el gasto educativo en el gasto puacuteblico se obtiene como la razoacuten del gasto puacuteblico eneducacioacuten (Cuenta de la educacioacuten) y los empleos no financieros de las Administraciones Puacuteblicas(Cuentas de las administraciones puacuteblicas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica)
Los datos relativos al gasto de los centros de ensentildeanza (graacutefico 210) se han extraiacutedo de la Estadiacutesticadel gasto y financiacioacuten de la ensentildeanza puacuteblica y de la privada ambas operaciones desarrolladas porEUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica Finalmente la informacioacuten sobre el gasto por alumno en laensentildeanza puacuteblica (graacuteficos 211 y 212) se ha obtenido de la Estadiacutestica del gasto y financiacioacuten de laensentildeanza puacuteblica
Todos los datos sobre el nuacutemero de centros (tablas 22 y 23 mapa 21 y graacuteficos 213 a 215)disponibilidad de servicios de transporte y comedor en dichos centros y usuarios de los mismos (mapa22 y graacuteficos 216 a 222) provienen de la Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT ndash InstitutoVasco de Estadiacutestica
93
Toda la informacioacuten sobre nuacutemero y distribucioacuten de profesores (principales cifras tablas 24 y 25 ygraacuteficos 223 224 y 227) asiacute como los ratios alumnosprofesor (graacuteficos 225 y 226) y se hanconstruido con informacioacuten de la Estadiacutestica de la actividad escolar
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 22 y 23 En la elaboracioacuten de estos dos graacuteficos se considera tan soacutelo el gasto corriente eneducacioacuten y sanidad Todo el gasto en proteccioacuten social es corriente de modo que no ha sidonecesario ninguacuten ajuste en lo que se refiere a este sector
Graacutefico 25 En la deflacioacuten de los componentes del gasto se han empleado deflactores especiacuteficos delsector de la educacioacuten rama 32 de la sectorizacioacuten empleada en las Cuentas econoacutemicas de EUSTATEl periodo que se toma como base es 2015
Graacuteficos 27 y 28 En estos dos graacuteficos las unidades en que se miden las variables implicadas sondiferentes En el eje vertical se miden en ambos casos indicadores de gasto educativo calculados enparidades de poder de compra elaboradas por la OCDE con referencia en el doacutelar estadounidense Enel eje horizontal se emplea en cambio el PIB por habitante que tambieacuten se mide en paridades depoder adquisitivo pero en este caso los datos provienen de EUROSTAT y estaacuten expresados enunidades relativas al euro
En estos graacuteficos el valor correspondiente a la CA de Euskadi se ha ajustado a equivalentes a tiempocompleto para garantizar la comparabilidad con los datos de OCDE
Graacutefico 29 Al igual que en los dos anteriores en el eje horizontal se emplean datos sobre PIB porhabitante medidos en paridades de poder adquisitivo de acuerdo con la metodologiacutea de EUROSTAT yen unidades relativas al euro
Mapa 21 y graacuteficos 214 y 215 En los municipios que disponen de centros hasta Bachillerato o FP seha incluido uno en el que existen varios centros con oferta en educacioacuten infantil y primaria asiacute comoun centro en el que se imparte FP (de grados medio y superior) pero ninguno en el que se impartaESO
Mapa 22 y graacuteficos 218 y 219 Entre los municipios con centros con comedor hasta primaria se hancontabilizado 7 municipios en los que existe comedor en educacioacuten primaria pero no en infantil
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CAPIacuteTULO 3 ALUMNADO ESCOLARIZACIOacuteN Y RESULTADOS ACADEacuteMICOS
Fuentes
La informacioacuten sobre el alumnado y su distribucioacuten (principales cifras tablas 31 y 32 y graacuteficos 31 a38 y 39 a 310) se ha obtenido de la Estadiacutestica de la actividad escolar una operacioacuten desarrolladapor EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Las tasas netas de escolaridad (principales cifras y graacutefico 311) proceden asimismo de la Estadiacutesticade la actividad escolar En su caacutelculo EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica emplea datos de laEstadiacutestica municipal de habitantes que tambieacuten es una operacioacuten de EUSTAT Las esperanzas de vidaescolar (principales cifras y graacutefico 312) se calculan de las tasas netas de escolaridad
Los indicadores de resultados acadeacutemicos que incluyen el porcentaje de alumnado aprobado elporcentaje de alumnado que repite curso las tasas de idoneidad y las tasas brutas de graduacioacuten(principales cifras y graacuteficos 315 a 319 y 324 a 332) tambieacuten se han extraiacutedo de la Estadiacutestica de laactividad escolar lo mismo que la informacioacuten sobre tesis defendidas en las universidades vascas(graacutefico 333)
Los datos relativos al resto de las Comunidades Autoacutenomas espantildeolas en las tablas de comparativanacional (graacuteficos 38 313 y 320 a 323) proceden del Sistema Estatal de Indicadores de Educacioacutenedicioacuten 2018 aunque los datos pueden encontrarse tambieacuten en el documento Las cifras de laeducacioacuten en Espantildea del Ministerio de Educacioacuten y Formacioacuten Profesional La informacioacuten sobre laCA de Euskadi en estas tablas en cambio se obtuvo de las fuentes de EUSTAT ya citadas
Los datos relativos a varios paiacuteses europeos sobre esperanza de vida escolar y porcentaje del gastoeducativo en el gasto en puacuteblico (graacutefico 314) se extrajeron de los informes Education at a glance dela Organizacioacuten para la Cooperacioacuten y el Desarrollo Econoacutemico (OCDE)
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 36-38 Se entiende por alumnado extranjero aqueacutel que no dispone de nacionalidadespantildeola
Graacuteficos 38 313 y 320 a 323 En todos los graacuteficos en los que se comparan caracteriacutesticas yresultados del alumnado por Comunidades Autoacutenomas las cifras relativas a la CA de Euskadiproceden de las operaciones estadiacutesticas de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica y por tantopueden no coincidir exactamente con las equivalentes calculadas por el Ministerio de Educacioacuten yFormacioacuten Profesional
Graacutefico 311 Las tasas netas de escolaridad se definen como la relacioacuten entre los efectivos escolares yla poblacioacuten de cada grupo de edad
Graacutefico 312 La esperanza de vida escolar se define como el nuacutemero medio de antildeos que las personasde una determinada edad permaneceraacuten escolarizadas
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Graacutefico 314 La esperanza de vida escolar entre los 5 y los 39 antildeos en la CA de Euskadi se hacalculado a partir de las tasas netas de escolarizacioacuten por grupos de edad El gasto puacuteblico destinado aeducacioacuten de la CA de Euskadi se obtiene de las mismas fuentes que en el graacutefico 29
Graacuteficos 318 y 323 La tasa de idoneidad es la relacioacuten entre los efectivos escolares que seencuentran matriculados en el curso teoacuterico adecuado para su edad y la poblacioacuten de dicha edad Loscursos teoacutericos adecuados a cada edad son los siguientes
7 antildeos 2ordm de Educacioacuten Primaria9 antildeos 4ordm de Educacioacuten Primaria11 antildeos 6ordm de Educacioacuten Primaria12 antildeos 1ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria13 antildeos 2ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria14 antildeos 3ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria15 antildeos 4ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria16 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio17 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio
Graacuteficos 319 321 322 y 332 La tasa bruta de graduacioacuten es la relacioacuten entre el nuacutemero degraduados en un determinado nivel de ensentildeanza independientemente de su edad y el total de lapoblacioacuten de la ldquoedad teoacutericardquo de comienzo del uacuteltimo curso de dicho nivel Las edades teoacutericas son
CAPIacuteTULO 4 EFECTOS Y CONSECUENCIAS DE LA EDUCACIOacuteN
Fuentes
Los graacuteficos 41 y 42 se han preparado a partir de explotaciones especiacuteficas de la Encuesta depoblacioacuten en relacioacuten con la actividad que EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica publicaregularmente
Los graacuteficos 43 a 47 49 y 410 se han elaborado con datos procedentes de explotaciones especiacuteficasde la Encuesta de condiciones de vida de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
El graacutefico 48 presenta informacioacuten procedente de la Encuesta de salud y que ha sido solicitadaespeciacuteficamente al Departamento de Salud del Gobierno Vasco
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 41 y 42 La tabla muestra los valores de los promedios anuales de las tasas de paro yocupacioacuten para los grupos de poblacioacuten referidos
Graacuteficos 43 y 46 Se muestran los resultados obtenidos para las familias con personas de referenciade 22 antildeos o maacutes
Graacutefico 47 Para el caacutelculo de los datos que se proporcionan en esta tabla se considera la pertenenciaparticipacioacuten o trabajo voluntario en cinco tipos de organizaciones
Organizaciones de cooperacioacuten pare el desarrolloOrganizaciones de asistencia social ayuda al anciano o primeros auxiliosOrganizaciones medioambientalesOrganizaciones pro derechos humanos de justicia derechos civilesAsociaciones ciudadanasvecinos
Graacutefico 410 Los valores de satisfaccioacuten se miden en una escala de 0 a 10 puntos
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CAPIacuteTULO 5 EDUCACIOacuteN Y EUSKERA
Fuentes
Los graacuteficos sobre profesorado por perfil linguumliacutestico y alumnado por modelo linguumliacutestico (graacuteficos 51 y52) se han obtenido a partir de la informacioacuten de Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT -Instituto Vasco de Estadiacutestica
Los datos sobre conocimiento y uso del euskera por grupos de edad (graacuteficos 53 y 54) provienen dela Encuesta Sociolinguumliacutestica del Gobierno Vasco Estos datos pueden consultarse en la paacutegina web deEUSTAT- Instituto Vasco de Estadiacutestica Encuesta sociolinguumliacutestica
Notas sobre los graacuteficos
Graacutefico 52- La descripcioacuten de los modelos linguumliacutesticos es la siguienteEn ensentildeanzas baacutesicasModelo A Todas las materias excepto el euskera se imparten en castellano El euskera se impartecomo una materia maacutesModelo B Tanto la lengua castellana como el euskera se utilizaraacuten para impartir las otras materiasAdemaacutes el euskera y el castellano se utilizaraacuten como materias de aprendizajeModelo D Todas las materias excepto la lengua castellana se impartiraacuten baacutesicamente en euskeraEn ensentildeanzas mediasModelo A Todas las materias excepto la Lengua y Literatura Vasca y las Lenguas Modernas seimparten en castellano El euskera recibe tratamiento de materia comuacuten y obligatoriaModelo D Todas las materias -excepto la Lengua y Literatura Castellana y las Lenguas Modernas- seimparten en euskera Ademaacutes el euskera y el castellano se utilizaraacuten como materias de aprendizaje
A diferencia de los Modelos A B y D el Modelo X no es una categoriacutea legal y sirve para clasificar a losalumnos que no reciben ninguna ensentildeanza en euskeraTodos los alumnos de la Ensentildeanza para adultos y de los Programas de cualificacioacuten profesional inicialse han contabilizado en el Modelo AEn las ensentildeanzas de Bachillerato y Formacioacuten profesional no existe legalmente el Modelo B Sinembargo algunos grupos de alumnos en estos niveles reciben las ensentildeanzas de algunas asignaturasen lengua vasca lo que se conoce como Modelo A reforzado Estos estudiantes se han contabilizadocomo estudiantes en el Modelo B
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CAPIacuteTULO 6 EDUCACIOacuteN Y GEacuteNERO
Fuentes
La informacioacuten sobre tasas netas de escolaridad (graacuteficos 61 y 62) alumnado aprobado (graacutefico 63)tasas de idoneidad (graacutefico 64) y tasas brutas de graduacioacuten (graacutefico 65) asiacute como los datos sobrealumnado y profesorado por sexo y nivel educativo (graacuteficos 67 68 y 6211) se han obtenidodirectamente o se han calculado a partir de Estadiacutestica de la actividad escolar de EUSTAT ndash InstitutoVasco de Estadiacutestica
Por su parte la informacioacuten relativa al nuacutemero de tesis doctorales defendidas (graacutefico 66) titulados omatriculados universitarios (graacuteficos 69 y 610 612 y 613) y profesores universitarios por categoriacuteas(graacutefico 614) proviene de la Estadiacutestica universitaria de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Por uacuteltimo la informacioacuten sobre igualdad de geacutenero en la dimensioacuten conocimiento (graacuteficos 615 y616) procede de Iacutendice de igualdad de geacutenero de EUSTAT ndash Instituto Vasco de Estadiacutestica
Notas sobre los graacuteficos
Graacuteficos 61 y 62 Las tasas netas de escolaridad se definen como la relacioacuten entre los efectivosescolares y la poblacioacuten de cada grupo de edad
Graacutefico 63 El porcentaje de alumnado aprobado es la relacioacuten entre el nuacutemero de estudiantes queaprobaron todas las asignaturas y el de matriculados en dicho curso o nivel de ensentildeanza
Graacutefico 64 La tasa de idoneidad es la relacioacuten entre los efectivos escolares que se encuentranmatriculados en el curso teoacuterico adecuado para su edad y la poblacioacuten de dicha edad Los cursosteoacutericos adecuados a cada edad son los siguientes
7 antildeos 2ordm de Educacioacuten Primaria9 antildeos 4ordm de Educacioacuten Primaria11 antildeos 6ordm de Educacioacuten Primaria12 antildeos 1ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria13 antildeos 2ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria14 antildeos 3ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria15 antildeos 4ordm de Educacioacuten Secundaria Obligatoria16 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio17 antildeos 1ordm de Bachillerato y 1ordm de Formacioacuten Profesional de grado medio
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Graacutefico 65 La tasa bruta de graduacioacuten es la relacioacuten entre el nuacutemero de graduados en undeterminado nivel de ensentildeanza independientemente de su edad y el total de la poblacioacuten de laldquoedad teoacutericardquo de comienzo del uacuteltimo curso de dicho nivel Las edades teoacutericas son
Graacutefico 67 En cada nivel educativo se incluyen los estudiantes en aulas de educacioacuten especial(cuando corresponde) El nivel de Formacioacuten Profesional incluye tanto la Formacioacuten profesional baacutesicacomo los Grados medios y superiores Los estudios universitarios incluyen grados maacutesteres oficiales ydoctorado
Graacutefico 68 En este graacutefico el caacutelculo se lleva a cabo considerando el alumnado en grados medios ysuperiores Las familias clasificadas como CTIM son las siguientes imagen y sonido edificacioacuten y obracivil electricidad y electroacutenica energiacutea y agua fabricacioacuten mecaacutenica industrias alimentariasinformaacutetica y comunicaciones madera mueble y corcho transporte y mantenimiento de vehiacuteculosinstalacioacuten y mantenimiento y quiacutemica
Graacutefico 69 Tanto en eacuteste como en el siguiente graacutefico la informacioacuten sobre matriculados incluye losextintos estudios de primer y segundo ciclo (diplomaturas y licenciaturas) y los nuevos gradosuniversitarios pero no los maacutesteres universitarios En el grupo de ensentildeanzas CTIM se hancontabilizado todos las carreras universitarias encuadradas en las aacutereas de ciencias e ingenieriacutea yarquitectura (o sus equivalentes) No se consideran CTIM en cambio las ensentildeanzas en las aacutereas deciencias de la salud artes y humanidades y ciencias sociales y juriacutedicas
Graacutefico 610 En el grupo de ensentildeanzas ESBH se han contabilizado todas las carreras universitariasencuadradas en las aacutereas de Artes y Humanidades y Ciencias de la Salud Las carreras del aacuterea deCiencias Sociales y Juriacutedicas se han clasificado o no como ensentildeanzas ESBH de acuerdo con unavaloracioacuten individualizada
Graacutefico 611 El nivel de ensentildeanza secundaria incluye la Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO) losProgramas de cualificacioacuten profesional inicial (PCPI) el Bachillerato y la Formacioacuten profesional (FP)
Graacutefico 614 En la categoriacutea ldquoOtros no permanenterdquo se han incluido todos los profesores y profesorasadjuntosas asociadosas ayudantes colaboradoresas contratadosas expertosas emeacuteritosas yvisitantes
Panorama de la Educacioacuten
2019
100
Presntacioacuten
Indice
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47676
43427
91103
Eduacioacuten especial infantil
9
57
66
Educacioacuten primaria
66851
62670
129521
Educacioacuten especial primaria
137
307
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
43650
81389
Educacioacuten especial ESO
184
137
321
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
3141
4385
Bachillerato
15004
15227
30231
FP Grado medio
9037
5402
14439
FP Grado superior
11608
9404
21012
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
208
544
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47685
43484
91169
Educacioacuten primaria
66988
62977
129965
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37923
43787
81710
Bachillerato
15004
15227
30231
Formacioacuten Profesional
22225
18155
40380
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
58
42
100
Ensentildeanzas no universitarias
53
47
100
Educacioacuten infantil
52
48
100
Educacioacuten primaria
52
48
100
ESO
46
54
100
Bachillerato
50
50
100
FP
55
45
100
EPA
98
2
100
Estudios universitarios
73
27
100
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
96
4
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
64
36
100
Ensentildeanzas de idiomas
100
-
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
68
32
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
100
-
100
Ensentildeanzas deportivas
76
24
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
97
3
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
100
-
100
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Puacuteblicos
Privados
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
283843
202707
486550
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
583
417
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
Nordm de alumnos Curso 201617
CA de Euskadi
Araba
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Puacuteblicos
Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
69861
232600
151370
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
252278
201553
Ensentildeanzas no universitarias
387545
61672
193828
132045
Ensentildeanzas no universitarias
387545
203613
183932
Educacioacuten infantil
91103
14929
45366
30808
Educacioacuten infantil
91103
47676
43427
Eduacioacuten especial infantil
66
9
11
46
Eduacioacuten especial infantil
66
9
57
Educacioacuten primaria
129521
20157
64864
44500
Educacioacuten primaria
129521
66851
62670
Educacioacuten especial primaria
444
61
284
99
Educacioacuten especial primaria
444
137
307
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
12295
40915
28179
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
37739
43650
Educacioacuten especial ESO
321
79
150
92
Educacioacuten especial ESO
321
184
137
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
599
2626
1160
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
1244
3141
Bachillerato
30231
4299
15336
10596
Bachillerato
30231
15004
15227
FP Grado medio
14439
2955
6844
4640
FP Grado medio
14439
9037
5402
FP Grado superior
21012
3724
9712
7576
FP Grado superior
21012
11608
9404
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
114
243
187
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
336
208
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
2451
7477
4162
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
13788
302
Estudios universitarios
66286
8189
38772
19325
Estudios universitarios
66286
48665
17621
Estudios universitarios de ciclo largo
2
-
2
-
Estudios universitarios de ciclo largo
2
2
0
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de ciclo corto
1
-
-
1
Estudios universitarios de ciclo corto
1
0
1
Estudios universitarios de grado
56177
8103
30531
17543
Estudios universitarios de grado
56177
41536
14641
Masteres oficiales
5934
80
4346
1508
Masteres oficiales
5934
3556
2378
Estudios en doctorados
4172
6
3893
273
Estudios en doctorados
4172
3571
601
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
5258
18783
8678
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
31565
1154
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
71
100
84
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
162
93
Ensentildeanzas de idiomas
28579
4359
16501
7719
Ensentildeanzas de idiomas
28579
28579
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
488
1422
805
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1849
866
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
90
20
0
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
110
-
Ensentildeanzas deportivas
773
-
710
63
Ensentildeanzas deportivas
773
585
188
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
-
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
30
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47676
43427
91103
Eduacioacuten especial infantil
9
57
66
Educacioacuten primaria
66851
62670
129521
Educacioacuten especial primaria
137
307
444
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
43650
81389
Educacioacuten especial ESO
184
137
321
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
3141
4385
Bachillerato
15004
15227
30231
FP Grado medio
9037
5402
14439
FP Grado superior
11608
9404
21012
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
208
544
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
283843
202707
486550
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
183932
387545
Educacioacuten infantil
47685
43484
91169
Educacioacuten primaria
66988
62977
129965
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37923
43787
81710
Bachillerato
15004
15227
30231
Formacioacuten Profesional
22225
18155
40380
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
302
14090
-Estudios universitarios
48665
17621
66286
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
1154
32719
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
93
255
Ensentildeanzas de idiomas
28579
-
28579
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
866
2715
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
-
110
Ensentildeanzas deportivas
585
188
773
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
7
257
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Puacuteblicos
Privados
Total
TODOS LOS CENTROS
58
42
100
Ensentildeanzas no universitarias
53
47
100
Educacioacuten infantil
52
48
100
Educacioacuten primaria
52
48
100
ESO
46
54
100
Bachillerato
50
50
100
FP
55
45
100
EPA
98
2
100
Estudios universitarios
73
27
100
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
96
4
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
64
36
100
Ensentildeanzas de idiomas
100
-
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
68
32
100
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
100
-
100
Ensentildeanzas deportivas
76
24
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
97
3
100
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
100
-
100
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Alava
Bizkaia
Gipuzkoa
Puacuteblicos
Privados
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujeres
Total
Hombres
Mujer
Total
Hombres
Mujeres
283843
202707
486550
TODOS LOS CENTROS
486550
246507
240043
75119
37790
37329
251383
126381
125002
160048
82336
77712
583
417
-Ensentildeanzas no universitarias
387545
203770
183775
61672
32486
29186
193828
101590
92238
132045
69694
62351
Educacioacuten infantil
91103
46871
44232
14929
7770
7159
45366
23214
22152
30808
15887
14921
Eduacioacuten especial infantil
66
38
28
9
9
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
129521
66911
62610
20157
10455
9702
64864
33430
31434
44500
23026
21474
Educacioacuten especial primaria
444
301
143
61
42
19
284
196
88
99
63
36
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
41791
39598
12295
6327
5968
40915
21027
19888
28179
14437
13742
Educacioacuten especial ESO
321
232
89
79
58
21
150
106
44
92
68
24
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
3090
1295
599
411
188
2626
1856
770
1160
823
337
Bachillerato
30231
14161
16070
4299
1946
2353
15336
7313
8023
10596
4902
5694
FP Grado medio
14439
9378
5061
2955
1765
1190
6844
4475
2369
4640
3138
1502
FP Grado superior
21012
13526
7486
3724
2352
1372
9712
6180
3532
7576
4994
2582
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
321
223
114
66
48
243
143
100
187
112
75
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
7150
6940
2451
1285
1166
7477
3645
3832
4162
2220
1942
-Estudios universitarios
66286
30826
35460
8189
3483
4706
38772
17940
20832
19325
9403
9922
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
56177
25898
30279
8103
3438
4665
30531
14024
16507
17543
8436
9107
Masteres oficiales
5934
2913
3021
80
41
39
4346
2080
2266
1508
792
716
Estudios en doctorados
4172
2013
2159
6
4
2
3893
1835
2058
273
174
99
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
11911
20808
5258
1821
3437
18783
6851
11932
8678
3239
5439
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
68
187
71
18
53
100
29
71
84
21
63
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1202
1513
488
189
299
1422
576
846
805
437
368
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
773
639
134
-
-
-
710
578
132
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
60
197
250
57
193
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PUacuteBLICOS
283843
141442
142401
50062
24755
25307
144508
71593
72915
89273
45094
44179
-Ensentildeanzas no universitarias
203613
107795
95818
36655
19464
17191
97106
51063
46043
69852
37268
32584
Educacioacuten infantil
47676
24768
22908
9196
4841
4355
22338
11527
10811
16142
8400
7742
Eduacioacuten especial infantil
9
9
-
9
9
-
-
-
-
-
-
-
Educacioacuten primaria
66851
34835
32016
12222
6408
5814
31910
16593
15317
22719
11834
10885
Educacioacuten especial primaria
137
96
41
51
34
17
77
54
23
9
8
1
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
37739
19467
18272
5975
3076
2899
18325
9460
8865
13439
6931
6508
Educacioacuten especial ESO
184
133
51
63
47
16
115
81
34
6
5
1
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
1244
891
353
227
166
61
749
527
222
268
198
70
Bachillerato
15004
6777
8227
2092
945
1147
7485
3454
4031
5427
2378
3049
FP Grado medio
9037
6094
2943
2099
1217
882
3755
2597
1158
3183
2280
903
FP Grado superior
11608
7603
4005
2198
1394
804
5035
3266
1769
4375
2943
1432
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
336
202
134
72
42
30
128
79
49
136
81
55
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
13788
6920
6868
2451
1285
1166
7189
3425
3764
4148
2210
1938
-Estudios universitarios
48665
22322
26343
8189
3483
4706
29329
13992
15337
11147
4847
6300
Estudios universitarios de ciclo largo
2
1
1
-
-
-
2
1
1
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de grado
41536
18804
22732
8103
3438
4665
22958
10797
12161
10475
4569
5906
Masteres oficiales
3556
1808
1748
80
41
39
2812
1495
1317
664
272
392
Estudios en doctorados
3571
1709
1862
6
4
2
3557
1699
1858
8
6
2
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
31565
11325
20240
5218
1808
3410
18073
6538
11535
8274
2979
5295
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
162
42
120
71
18
53
29
7
22
62
17
45
Ensentildeanzas de idiomas
28579
9926
18653
4359
1553
2806
16501
5656
10845
7719
2717
5002
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
1849
803
1046
448
176
272
908
382
526
493
245
248
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
8
102
90
4
86
20
4
16
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
585
481
104
-
-
-
585
481
104
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
250
57
193
250
57
193
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
8
22
-
-
-
30
8
22
-
-
-
CENTROS PRIVADOS
202707
105065
97642
25057
13035
12022
106875
54788
52087
70775
37242
33533
-Ensentildeanzas no universitarias
183932
95975
87957
25017
13022
11995
96722
50527
46195
62193
32426
29767
Educacioacuten infantil
43427
22103
21324
5733
2929
2804
23028
11687
11341
14666
7487
7179
Eduacioacuten especial infantil
57
29
28
-
-
-
11
5
6
46
24
22
Educacioacuten primaria
62670
32076
30594
7935
4047
3888
32954
16837
16117
21781
11192
10589
Educacioacuten especial primaria
307
205
102
10
8
2
207
142
65
90
55
35
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
43650
22324
21326
6320
3251
3069
22590
11567
11023
14740
7506
7234
Educacioacuten especial ESO
137
99
38
16
11
5
35
25
10
86
63
23
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
3141
2199
942
372
245
127
1877
1329
548
892
625
267
Bachillerato
15227
7384
7843
2207
1001
1206
7851
3859
3992
5169
2524
2645
FP Grado medio
5402
3284
2118
856
548
308
3089
1878
1211
1457
858
599
FP Grado superior
9404
5923
3481
1526
958
568
4677
2914
1763
3201
2051
1150
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
208
119
89
42
24
18
115
64
51
51
31
20
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
302
230
72
-
-
-
288
220
68
14
10
4
-Estudios universitarios
17621
8504
9117
-
-
-
9443
3948
5495
8178
4556
3622
Estudios universitarios de ciclo largo
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
Estudios universitarios de ciclo corto
1
1
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
Estudios universitarios de grado
14641
7094
7547
-
-
-
7573
3227
4346
7068
3867
3201
Masteres oficiales
2378
1105
1273
-
-
-
1534
585
949
844
520
324
Estudios en doctorados
601
304
297
-
-
-
336
136
200
265
168
97
-Ensentildeanzas de reacutegimen especial
1154
586
568
40
13
27
710
313
397
404
260
144
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
93
26
67
-
-
-
71
22
49
22
4
18
Ensentildeanzas de idiomas
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
866
399
467
40
13
27
514
194
320
312
192
120
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Ensentildeanzas deportivas
188
158
30
-
-
-
125
97
28
63
61
2
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
7
3
4
-
-
-
-
-
-
7
3
4
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
Alumnado matriculado en la CA de Euskadi por titularidad nivel territorio histoacuterico y sexo 2016-17
CA de Euskadi
Araba
Bizkaia
Gipuzkoa
Nordm de alumnos Curso 201617
Total
Puacuteblicos
Privados
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
69861
232600
151370
Ensentildeanzas de reacutegimen general
453831
252278
201553
Ensentildeanzas no universitarias
387545
61672
193828
132045
Ensentildeanzas no universitarias
387545
203613
183932
Educacioacuten infantil
91103
14929
45366
30808
Educacioacuten infantil
91103
47676
43427
Eduacioacuten especial infantil
66
9
11
46
Eduacioacuten especial infantil
66
9
57
Educacioacuten primaria
129521
20157
64864
44500
Educacioacuten primaria
129521
66851
62670
Educacioacuten especial primaria
444
61
284
99
Educacioacuten especial primaria
444
137
307
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
12295
40915
28179
Educacioacuten secundaria obligatoria (ESO)
81389
37739
43650
Educacioacuten especial ESO
321
79
150
92
Educacioacuten especial ESO
321
184
137
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
599
2626
1160
Formacioacuten profesional baacutesica (FPB)
4385
1244
3141
Bachillerato
30231
4299
15336
10596
Bachillerato
30231
15004
15227
FP Grado medio
14439
2955
6844
4640
FP Grado medio
14439
9037
5402
FP Grado superior
21012
3724
9712
7576
FP Grado superior
21012
11608
9404
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
114
243
187
Educacioacuten especial Aprendizaje de tareas
544
336
208
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
2451
7477
4162
Educacioacuten de personas adultas (EPA)
14090
13788
302
Estudios universitarios
66286
8189
38772
19325
Estudios universitarios
66286
48665
17621
Estudios universitarios de ciclo largo
2
-
2
-
Estudios universitarios de ciclo largo
2
2
0
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de segundo ciclo
-
-
-
-
Estudios universitarios de ciclo corto
1
-
-
1
Estudios universitarios de ciclo corto
1
0
1
Estudios universitarios de grado
56177
8103
30531
17543
Estudios universitarios de grado
56177
41536
14641
Masteres oficiales
5934
80
4346
1508
Masteres oficiales
5934
3556
2378
Estudios en doctorados
4172
6
3893
273
Estudios en doctorados
4172
3571
601
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
5258
18783
8678
Ensentildeanzas de reacutegimen especial
32719
31565
1154
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
71
100
84
Ensentildeanzas artiacutesticas de artes plaacutesticas y disentildeo
255
162
93
Ensentildeanzas de idiomas
28579
4359
16501
7719
Ensentildeanzas de idiomas
28579
28579
-
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
488
1422
805
Ensentildeanzas artiacutesticas de muacutesica
2715
1849
866
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
90
20
0
Ensentildeanzas artiacutesticas de danza
110
110
-
Ensentildeanzas deportivas
773
-
710
63
Ensentildeanzas deportivas
773
585
188
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
-
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de disentildeo
257
250
7
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
-
30
-
Ensentildeanzas artiacutesticas superiores de arte dramaacutetico
30
30
-
Fuente EUSTAT Estadiacutestica de la actividad escolar
