VioletaMonreal

Ilustraciones de la autora

PAMELA PANAMÁY EL HECHIZO

FINAL

© Grupo Anaya, S.A., Madrid, 2009Proyecto realizado por Iván Solana

www.anayainfantilyjuvenil.com

Pamela está confusa. Su nueva profesorade literatura, quien le ha causado una im-presión muy agradable, ya que ha conse-guido interesar a sus alumnos por losaspectos del mundo fantástico, ha pedidoa la clase como tarea la construcción deuna varita mágica con poderes específi-cos. Para determinar cuáles serán los dela suya, Pamela revisa los cuentos quehay en las estanterías de su habitación;quizá alguno pueda proporcionarle unabuena idea. Consulta además a su abueloPapahígo, de quien recibió tiempo atrástres frasquitos muy especiales como rega-lo que reposan junto a sus libros. En suconversación, y pensando en La belladurmiente, Pamela expone una duda:¿existen hadas malas? La pregunta esmuy interesante, y la propia aventura que

Pamela vivirá inmediatamente confirma-rá la respuesta de Papahígo: no hay queconfundir a un hada con una bruja.

Sin encontrar todavía las propiedadespara su varita, Pamela descubre que el fi-nal de los cuentos ha cambiado, que lashistorias que ella conocía se han conver-tido en otras muy diferentes. ¿Cómo pue-de ser?

En otro lugar al que cualquiera no pue-de acceder, la bruja Caperuza ha comen-zado a preparar el hechizo final, elhechizo prohibido con el que pretendeatacar al mundo de Jipi-japa y acabarcon todos sus habitantes. Y puesto quePamela ayudó en otra ocasión al reyBombín y a la reina Tiara contra la bru-ja, el hechizo también afectaría a la Tie-rra con el terrible mal de la peste negra.

Pamela visita a su amigo Andrés: quie-re mostrarle su varita. Antes de salir decasa, siente la atracción del frasquito nú-mero 3, cuyo contenido no bebe, ya que

PAMELA PANAMÁ Y EL HECHIZO FINAL

2

1ARGUMENTO

Pamela Panamá y el hechizo finalVioleta MonrealIlustraciones de la autora

un oportuno mensaje de su amigo le ad-vierte de que aún no es el momento.

Mientras tanto, en Jipi-japa, el hadaChía Cachucha está sumida en una pro-funda reflexión: no consigue entenderpor qué la gente prefiere las brujas a lashadas —se siente inferior y dolida frentea ellas—. Sobrevolando Jipi-japa, el olora rata la conduce a casa de la bruja Ca-peruza; comprende de inmediato que fa-brica el hechizo final y la poción delpoder absoluto, y, sin dudarlo, se lanzadentro del brebaje como un ingredientemás: el hada Chía Cachucha, la númerotrece, decide salvar el reino sin que nadielo sepa. A pesar del color fucsia queadopta la poción debido al nuevo ingre-diente, Caperuza no advierte la presenciade su enemiga. Una vez preparada la fór-mula, por la chimenea empieza a saliruna densa nube blanca que se irá exten-diendo para cubrirlo todo.

Andrés, inquieto por la tardanza dePamela, sale a buscarla. Una niebla espe-sa se concentra en la calle donde se en-cuentra la zapatería La Sirena. Estehecho es suficiente para que los amigosdecidan viajar a Jipi-japa. Tras recorrerpasillos y habitaciones en casa de Andrés,penetran en un túnel que los conduce a lapuerta de la zapatería, la entrada al otromundo. Allí encuentran al mago ÍnfulasQuepis, el abuelo de Andrés, de quienobtienen instrucciones y mucha informa-ción que afecta a Pamela. Descubre, pri-mero, que Ínfulas y Papahígo son

hermanos, y que ambos proceden de Jipi-japa; y, además, que Andrés, cuyos pa-dres desaparecieron por un hechizo deCaperuza, prefirió renunciar a sus pode-res y fue desterrado. Pamela queda muyimpresionada. Pero deben actuar: Andrésusa la varita de su amiga para crear unamuralla de zarza que no dejará pasar lanube tóxica.

La noticia más terrible, sin embargo, lerevelará que ella misma procede de Jipi-japa, como hija de la bruja Caperuza,quien la abandonó tras tomar el licor delolvido total; es, pues, una bruja de pri-mera generación, y Leopoldina y Ros, suspadres adoptivos.

Todavía descubrirán que el mal de Jipi-japa amenaza seriamente a la Tierra,pues si han cambiado los finales de los li-bros, eso significa que un ser mágico yaestá actuando. La situación es muy grave:la Tierra depende de Pamela.

Los frasquitos que tiene activan suspoderes, pero necesita un ser mágico enactivo para completar su activación. Tan-tas novedades le hacen perder el conoci-miento.

Un sueño proporciona a Pamela el ca-mino hacia la solución. La profesora deliteratura es la misma bruja Caperuza,que tras tomar la pócima del poder abso-luto disfruta mostrándose al mundo co-mo una buena persona. Pero hay quedetener el hechizo final. Andrés y Pamelason activados por la bruja. Ascienden poruna colina: es necesario despejar la niebla

PAMELA PANAMÁ Y EL HECHIZO FINAL

3

para localizar la entrada del hechizo fi-nal. Andrés la disipa con su varita y des-cubren así que proviene de la zapatería.

Pamela comprende que tiene que sacri-ficarse: la vida de una bruja a cambio dela vida de los hombres de la Tierra; de-muestra así que es una bruja de granbondad. En el momento de arrojarse a lanube del hechizo, la bruja Caperuza seinterpone entre el hilo de muerte y Pame-la, y absorbe todo el hechizo. CuandoCaperuza mira a Pamela, esta descubrelos ojos fucsia de Chía, y se da cuenta delsacrificio del hada Chía de Jipi-japa, quecontrola desde el interior la maldad de labruja Caperuza.

La Tierra ha sido salvada.

2AUTORAE ILUSTRADORA

Violeta Monreal es licenciada en BellasArtes. En 1987 ganó una beca que la lle-vó a Estados Unidos, donde inició susprimeros contactos para colaborar con laONU y con empresas de diseño de cartasdel tarot. Desde entonces, ha publicadomás de sesenta libros en las principaleseditoriales españolas. También es autorade varios relatos para público infantil.

3PERSONAJES

Pamela Panamá: Sin ninguna duda, Pa-mela es una niña muy especial. Tanto enJipi-japa como en la Tierra, cuenta con elaprecio de cuantos la conocen, y poseeun gran conocimiento de lo que sucedeen el mundo fantástico, no solo gracias asus aventuras, sino, además, debido a sucuriosidad: es una lectora ejemplar.

Papahígo: El abuelo de Pamela provienede Jipi-japa. Es un hombre prudente queintenta educar a su nieta de manera com-prensiva. Para ello es importante conver-sar; así, Pamela aprende los matices y lasdiferencias entre las cosas.

PAMELA PANAMÁ Y EL HECHIZO FINAL

4

Le ha regalado además los frasquitosque contienen los poderes, y confía enque su nieta sabrá cómo utilizarlos.

Bruja Caperuza: Como principal enemi-ga del mundo de Jipi-japa, todas sus ac-ciones tienen por objeto la destrucción desu reino y de Pamela, a quien quiere eli-minar por impedir que su terrible deseose realice. Una de las sorpresas de la obraserá la revelación de su identidad: es lamadre de Pamela.

Rey Bombín y reina Tiara: Los monarcasde Jipi-japa guardan muy grato recuerdode Pamela: en una aventura anterior, suamiga les ayudó a vencer a la temiblebruja Caperuza. Pamela lamenta que,una vez más, su reino sea amenazado, pe-ro debe contarla como su mejor aliada.

Ínfulas: Abuelo de Andrés y hermano dePapahígo. Su ayuda es de gran importan-cia. Aparece aquí como una fuente deconsejo e información; dirige a los dosamigos hacia la solución y revela a Pa-mela muchos aspectos de su pasado queella nunca hubiera sospechado. Tantosdatos le proporciona el mago Ínfulas quePamela perderá el conocimiento.

Andrés: El amigo de Pamela renunció enel pasado a sus poderes como ser mágicode Jipi-japa, para vivir como humano enla Tierra. A pesar de que ha perdido esasfacultades, es capaz de actuar con otrosrecursos, como la varita de Pamela, con

la cual crea una zarza que pueda frenar lapeligrosa nube que extiende el mal sobrelos dos mundos.

Hada Chía Cachucha: Indignada por lomal que se trata a las hadas, Chía Ca-chucha recorre Jipi-japa con la esperanzade que cambie su humor. Pero algo llamasu atención y descubre las intenciones dela perversa bruja Caperuza. Sin que nadielo sepa, toma la decisión de salvar elmundo, y lo conseguirá al dominar a suenemiga desde el interior de ella misma,pues se transforma en ingrediente que labruja ingiere.

Leopoldina y Ros: Los padres adoptivosde Pamela son dos personas muy amablesy responsables. Cuidan de ella con mu-cho amor, y su madre, en particular, noolvida decir a Pamela antes de salir quetome algo para merendar. Es tambiénmuy comprensiva, y en el momento enque Pamela conoce sus poderes, le pro-porciona un buen consejo: la elección so-bre sí misma solo le pertenece a ella.

PAMELA PANAMÁ Y EL HECHIZO FINAL

5

4VALORES

q SacrificioPamela y el hada Chía están dispuestas asalvar su mundo. Es una decisión perso-nal y muy arriesgada que requiere algomás que fuerza. Ambos personajes asu-men el cometido de su sacrificio paraque nada perjudique a su mundo ni a susseres queridos.

q FantasíaEs necesaria para aceptar la existencia demundos distintos al ordinario, el accesode un mundo a otro y los seres extraordi-narios. Es necesario cultivarla, puestoque gracias a ella se mantiene viva la ima-ginación y colabora en la interpretaciónde la realidad de manera más creativa.

q Cultura popularPropone recuperar las narraciones clási-cas, ya que ofrecen mucha información yrecursos a la imaginación. En el caso dePamela, el comportamiento de algunospersonajes y distintos sucesos le propor-cionan modos de progresar y salvar susaventuras, pero, también, motivos parala reflexión acerca de otro valor: el bien.

q El bienEste valor se aprecia en las iniciativas dePamela y Andrés, pero también en el de-

seo de la bruja Caperuza, que bajo eldisfraz de profesora de Literatura disfru-ta de ser una buena persona. Hay, sinembargo, una diferencia: el bien quepersiguen los dos amigos es suficiente ensí mismo, no se busca por nada más;pero, en cambio, para la bruja el bien esun sentimiento vanidoso, pues ella buscaque los demás se sometan a su encanto.

q PrudenciaSe corresponde con los consejos de Pa-pahígo y de Leopoldina. Los dos sabenmuy bien cómo hablar con Pamela: nointentan convencerla, sino solo apoyar-la al recordarle que debe actuar con cal-ma, y que cada decisión le pertenece aella, y a nadie más.

PAMELA PANAMÁ Y EL HECHIZO FINAL

5

PAMELA PANAMÁ Y EL HECHIZO FINAL

6

EL LABORATORIO DE LOS HECHIZOS

La aventura tiene lugar entre la Tierra yel mundo fantástico de Jipi-japa, e inter-vendrán en ella brujas, hadas y magos.Todos estos seres cuentan con poderesmuy especiales y poseen conocimientosde fórmulas capaces de actuar sobre elmundo, ya sea para hacer el bien o por-que son empleadas como instrumentosdel mal. Hay que proponer a los alumnosque preparen una fórmula. Deben elegir,en primer lugar, los ingredientes; des-pués, su color y todo lo relativo a su as-pecto y, por último, los efectos quetendría.

ANTESD E L A L E C T U R A

A C T I V I D A D E S

A continuación, se ofrecenunas actividades de animaciónprevias a la lectura del libro,para suscitar el interés,y posteriores a ella, para recrear los distintos aspectos de sucontenido y fomentar la creatividad de los lectores.

CONSTRUYENDO OTRO JIPI-JAPA

Jipi-japa es el nombre del reino fantásti-co del cual proceden Pamela y sus ami-gos, pero quizá existen otros mundos conotros nombres y seres diferentes. La clase

podría construir su propio mundo fan-tástico, donde no faltarán: seres con po-deres, reyes, súbditos... Para todos ellosse buscarán nombres divertidos; se pres-tará atención también al diseño de susedificios, y cada niño hará un dibujo deledificio que le gustaría encontrar en sumundo fantástico.

Por último, los alumnos tendrán queespecificar cómo se accede desde la Tie-rra a su nuevo mundo fantástico.

PAMELA PANAMÁ Y EL HECHIZO FINAL

7

DESPUÉSD E L A L E C T U R A

ANTESD E L A L E C T U R A1 PAMELA PANAMÁ Y EL HECHIZO FINAL

8

Curiosea las ilustraciones que aparecen en el libro. En muchas de ellas, Pamela está leyendo,¡y tiene muchos libros en su habitación! Dibuja ahora la tuya con todo lo quetienes en ella, ¡y no olvides colocar bien tus libros!

ANTESD E L A L E C T U R A2PAMELA PANAMÁ Y EL HECHIZO FINAL

9

Pamela disfruta mucho con la lectura de sus cuentos y conoce a todos los personajes que intervienen en ellos. ¿Cuántos personajes de cuentos infantiles conoces tú? Escribe sus nombres y describe en pocas líneas el personaje que más te gusta.

El personaje que más me gusta es

Ahora, ilustra la cubierta del cuento al que pertenece dicho personaje.

DESPUÉSD E L A L E C T U R A1 PAMELA PANAMÁ Y EL HECHIZO FINAL

10

Coloca V o F delante de las siguientes frases según sea correcta o no el parentesco de los personajes.

Pamela y Andrés son hermanos.

Papahígo es el padre de Andrés.

Pamela y la bruja Caperuza son hermanas gemelas.

Leopoldina es tía de Ros.

Ínfulas es abuelo de Andrés.

Ínfulas y Papahígo son hermanos.

El hada Chía Cachucha y Pamela son primas.

A lo largo de esta aventura aparecen mencionados muchos cuentosinfantiles. Localiza sus títulos y añade a la lista aquellos otros que conozcas.

1. 2.3.4.5.6.7.8.9.

Otros que conozco:

¿Tienes alguno preferido? Escribe cuál es y de qué trata.

DESPUÉSD E L A L E C T U R A2PAMELA PANAMÁ Y EL HECHIZO FINAL

11

DESPUÉSD E L A L E C T U R A3 PAMELA PANAMÁ Y EL HECHIZO FINAL

12

Pamela tiene un sueño que le ayuda a darcon la solución. Hay quien cree que lossueños tienen algunos poderes, pero antesde saberlo hay que acordarse de ellos.¿Recuerdas tus sueños?

Escribe en una columna, sin muchos deta-lles, tu mejor sueño, y frente a ella, el peor. Después, compártelos con tus compañeros.

Mi mejor sueño Mi peor sueño

SOLUCIONES

Después de la lectura

FICHA 1

F / F / F / F / V / V / F

FICHA 21. La cenicienta2. La bella durmiente3. Blancanieves4. Barba Azul5. El patito feo6. Heidi7. La ratita presumida8. La sirenita9. Las zapatillas rojas