Padrón General de Asesores del CELA

Padrón General de Asesores del CELA

Grado

Profesor

Área de conocimiento

Historia Filosofía Literatura Ciencias Sociales

Dr. Aguilar Piña, René √

Dra. Allier Montaño, Eugenia

√ √

Dra. Álvarez Icaza, María Teresa

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Dra. Amatto Cuña, Alejandra

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Lic. Amezcua, Francisco √ √

Lic. Ávila, José Luis √ √

Dr. Barrios Rodríguez, David

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Dra. Bello, Kenya √ √

Mtra. Bejarano Espinosa, Laura

√ √

Mtra. Cardona Pérez, Istar √ √

Dra. Castañeda Barrera, Eva

√

Lic. Contreras Pérez, Ricardo Ariel

√ √

Dr. Cueva Perus, Marcos √

√

Grado

Profesor



Dr. De la Fuente Lora, Gerardo

√

Dra. De León Olivares, Isabel

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Dr. Escamilla González, Francisco Iván

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Mtra. Escutia, Sandra √ √

Lic. Esparza, Illimani Gabriela

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Lic. Espinoza Rubio, Hugo

√

Dra. Estrada Torres, Isabel √

Dr. Eudave Eusebio, Itzá √

Dr. Fernández Ampié, Guillermo

√ √ √

Dr. Fernández Castro, Roberto

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Dr. Gámez Chávez, Javier

√ √

Dr. García Murcia, Miguel

√

Dr. García y Moisés, Enrique

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Grado

Profesor



Mtra. García Martínez, Cynthia

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Mtro. Gómez Arredondo, David

√

Dra. Gómez-Cañoles, Claudia

√ √ √ √

Dra. González Cornejo, Andrea

√

Dr. González Ledesma, Miguel Alejandro

Mtro. González Moreno, Roberto

√

Mtro. González, Edivaldo √

Dra. Gress Carrasco, Rocío Margarita

√

Dra. Gutiérrez Haces, Teresa

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Dr. Hernández Jaimes, Jesús

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Mtra. Iturralde Nieto, Gabriela

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Dra. Jiménez Tovar, Soledad

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Dr. Ledezma Martínez, Juan Manuel

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Lic. Lerín Rueda, Héctor √

Grado

Profesor



Dra. López de la Torre, Carlos Fernando

√

Mtro. López de la Vega, Mariana

√ √

Lic. Lozada Illescas, Víctor Hugo

√

Mtra. Machuca Becerra, Roberto

√

Maldonado Escoto, Nely

√

Mtro. Martínez Acosta, Hugo

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Dr. Mateo Calderón, José Manuel

√

Lic. Míguez Rodríguez, Julia Elena

√ √

Dra. Morales Muñoz, Brenda

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Dra. Morales, Mónica √

Dra. Nahmad Rodríguez, Ana Daniela

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Dra. Morselli Barbieri, Simonetta

√ √

Dr. Orduña Carson, Miguel

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Dra. Ortega Bayona, Rina Berenice

√ √

Grado

Profesor



Dra. Pasillas, Abigail √

Mtoa. Paulino Becerril, Juan Carlos

√

Mtra. Pensado, María de los Ángeles

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Dra. Pérez Gerardo, Diana Roselly

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Dra. Pirker, Kristina √ √

Dra. Pulido Herráez, María Begoña

√

Mtra. Ramírez Kuri, Georgette

√ √

Dr. Rivera Mir, Sebastián √

Mtro. Salazar, Jezreel √

Dra. Sánchez Becerril, Ivonne

√

Dra. Sánchez Parra, Cristina

√

Sansón, Josué √ √ √

Mtra. Toledo Martínez, Hayde Yazmín

√

Dra. Ulloa Inostroza, Carla √

Dr. Valdez Chávez, César Enrique

√ √

Mtra. Mtra. Valero Pacheco, Perla Patricia

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Dra. Vargas Mendoza, Laura

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Dra. Vargas, Margarita √ √

Nombre y grado: RENÉ AGUILAR PIÑA Doctor en Economía

Asignaturas que imparte en el CELA: Teoría Económica Teoría Económica en América Latina Teoría Social en América Latina Teoría Política en América Latina Seminario de Tesis

Correo electrónico: [email protected]

Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Las que consisten en la composición del área de Ciencias Sociales del CELA.

Cuatro líneas de investigación: 1. Historia del pensamiento económico, historia económica y Social de la globalización. 2. Procesos sociales, culturales y políticos latinoamericanos en el contexto neoliberal. 3. Asimetría y divergencia económica de América Latina 4. Mercados y enclaves económicos en América Latina

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis (X) Tesina(X) Informe Académico( X)

Síntesis curricular (1 párrafo): Profesor de carrera con el nombramiento de Profesor Asociado “C” de tiempo completo y miembro: PRIDE, nivel “B”. Con casi 30 años de experiencia, he desarrollado mi labor docente en el Colegio de Estudios Latinoamericanos (CELA) de la Facultad de Filosofía y Letras en la Universidad Nacional Autónoma de México. Las áreas de conocimiento en las que me encuentro trabajando se enmarcan en las de Ciencias Sociales e Investigación. A partir de esas premisas he dirigido varios proyectos de titulación bajo las distintas modalidades en las que se pueden concretizar dicho proceso en el CELA, tanto como tesis, tesina o informe académico. Tengo varios artículos publicados en distintos Anuarios del CELA, relacionados con mi trabajo académico, así como capítulos de libros, además de un texto de difusión sobre temas de historia del pensamiento económico publicado por la Facultad de Economía (UNAM), así como un libro, producto del proyecto: Autonomía económica y libertad política en América Latina, patrocinado por DGAPA.

Nombre y grado: Eugenia Allier Montaño, Doctora

Asignaturas que imparte en el CELA: Teoría de la Historia I Teoría de la Historia II


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia Estudios Latinoamericanos Sociología Ciencias Políticas

Cuatro líneas de investigación: 1. Historia del Tiempo Presente 2. Historia de los Movimientos Sociales 3. Memoria y Conmemoraciones 4. Violencia de Estado

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis Tesina Informe Académico

Síntesis curricular (1 párrafo): Investigadora en el Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México y docente en el Coleg io de Estudios

Latinoamericanos de la Facultad de Filosofía y Letras de la misma universidad. Doctora en Historia por la Ecole des Hautes Etudes en Sciences

Sociales(Francia), realizó un posdoctorado en el Instituto de Investigaciones Filosóficas. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores de México. Su último libro, editado con Emilio Crenzel, es Las luchas por la memoria en América Latina. Historia reciente y violencia política , publicado en inglés como The Struggle for Memory in Latin America. Recent History and Political Violence. Es autora de Batallas por la memoria.

Los usos políticos del pasado reciente en Uruguay, que ganó la Mención Honorable del concurso “Mejor libro en Historia Reciente y Memoria

2012” de la Sección “Historia Reciente y Memoria” de la Latin American Studies Association (lasa). Entre otras distinciones, en 2015 fue

nombrada responsable de la Cátedra de Estudios del México Contemporáneo de la Universidad de Montreal, Canadá; en 2018 fue nombrada

responsable de la Cátedra Norbert Lechner de la Universidad Diego Portales de Chile. Actualmente dirige el proyecto de investigación “Hacia una historia del presente mexicano: régimen político y movimientos sociales, 1960-2010.

Nombre y grado: María Teresa Álvarez Icaza Longoria Doctora en Historia, UNAM

Asignaturas que imparte en el CELA: Historia de Iberoamérica colonial I y II

Correo electrónico: [email protected] [email protected]

Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia Estudios Latinoamericanos

Cuatro líneas de investigación: 1. Historia social siglos XVI-XVIII 2. Historia de la Iglesia siglos XVI-XVIII 3. Etnohistoria siglos XVI-XVIII 4. Historia de Iberoamérica siglos XVI-XVIII

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis X Tesina X Informe Académico X

Síntesis curricular María Teresa Álvarez Icaza Longoria.

Investigadora en el Instituto de Investigaciones Históricas de la Universidad Nacional Autónoma de México. Ha realizado inves tigaciones

sobre el proceso de congregación de indígenas, las misiones de la Sierra Gorda, distintos aspectos del proceso de secularización de doctrinas

y misiones, entre otros. Autora de los libros: La secularización de doctrinas y misiones en el arzobispado de México (1749 -1789) editado por el

Instituto de Investigaciones Históricas de la UNAM, y de Indios y misioneros en el noreste de la Sierra Gorda durante la época colonial, por el Fondo

Editorial de Querétaro. Ha publicado artículos y capítulos de libros sobre temas diversos. Su proyecto de investigación actual se aboca al

estudio del arzobispado de México durante la prelacía de Manuel Rubio y Salinas (1748-1765)

Nombre y grado: Dra. Alejandra Giovanna Amatto Cuña Asignaturas que imparte en el CELA: “El texto literario”; “Literatura en América Latina I y III”, “Literatura Iberoamericana Comparada I y II”, “Seminario de Tesis (Literatura)”.

Correo electrónico: [email protected] Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Literatura Hispanoamericana (siglos XIX, XX y XXI)

Cuatro líneas de investigación:

1. Literatura fantástica hispanoamericana 2. Literatura policial hispanoamericana 3. Narrativas de la violencia en Latinoamérica 4. Literatura del Río de la Plata (siglos XIX, XX y XXI)


Síntesis curricular (1 párrafo): Alejandra Giovanna Amatto Cuña es profesora-investigadora de tiempo completo en la licenciatura y el posgrado de Estudios Latinoamericanos (área de Literatura Hispanoamericana) de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM y miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI-CONACYT). Es licenciada en Lengua y Literaturas Hispánicas por la UNAM, maestra y doctora en Literatura Hispánica por El Colegio de México, universidad en donde también se desempeñó como asistente de investigación en el área de literatura hispanoamericana y mexicana. Ha sido docente en la división de Educación Continua de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, en el Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE-UNAM), en el Centro Educativo Multidisciplinario de Polanco (CEMP-UNAM). Sus líneas de investigación están vinculadas a la literatura latinoamericana, en general, y a la rioplatense (narrativa fantástica, policial y gauchesca) en particular. Ha escrito varios artículos en libros y revistas especializadas, notas críticas y reseñas. Realizó una estancia posdoctoral durante dos años en el Instituto de Investigaciones Filológicas de la UNAM con el proyecto de investigación “El laberinto de la incertidumbre: entre lo fantástico y lo extraño. Aproximaciones a la obra de Francisco Tario y Felisberto Hernández”. Actualmente coordina el “Seminario de literatura fantástica hispanoamericana (siglos XIX, XX, XXI)” en la Facultad de Filosofía y Letras e imparte diversos cursos sobre narrativa latinoamericana.

Nombre y grado: Francisco Amezcua Pérez. Licenciado en Antropología Social.

Asignaturas que imparte en el CELA: Metodología de la Investigación 1. Metodología de la Investigación 2

Correo electrónico: [email protected] Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Antropología. Literatura. Ciencias Sociales.

Cuatro líneas de investigación: 1. Identidad

2. Mito, Magia y Religión, 3. Cultura Popular. 4. Movimientos Sociales.

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis: x Tesina: x Informe Académico: x

Síntesis curricular (1 párrafo): Licenciado en Antropología Social por la ENAH/INAH. Maestría en Estudios Latinoamericanos (pasante). Diplomado en Análisis del Mito, Profesor- Investigador Titular “C” en la ENAH/INAH desde el año 1984. Profesor de Asignatura del CELA-FFYL/UNAM desde el año 1991. Organizador y fundador del Coloquio Internacional “José María Arguedas” de Antropología y Literatura. Organizador y fundador de las Jornadas Antropológicas de Literatura y Semiótica. Participante en decenas de eventos académicos a nivel nacional e internacional. Las ultimas publicaciones son “Del Patio de Vecindad al Kiosko Morisco”: “Tin Tan y su proyecto Utópico y Carnavalesco” y Poetas de Santa María la Ribera”.

Nombre y grado: Lic. José Luis Ávila Martínez

Asignaturas que imparte en el CELA: Teoría Social, Teoría Económica, Metodología de la Investigación y Seminario de Tesis


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Economía, Teoría Social, Demografía, Teoría del Desarrollo Historia Contemporánea (siglo XX).

Cuatro líneas de investigación: 1. Migración Internacional 2. Historia Contemporánea de México y América Latina 3. Desarrollo de América Latina y México 4. Desigualdad, pobreza y marginación en México y América Latina, siglo XX. (Conceptos, medidas y políticas públicas).


Síntesis curricular (1 párrafo): Profesor de Tiempo Completo del CELA-UNAM. Ha desempeñado cargos de responsabilidad en el gobierno federal de México. Fue Secretario del Comité Ejectivo Internacional de la Asociación de Historiadores de América Latina y El Caribe (ADHILAC) y Vicepresidente de la Conferencia Regional de Población y Desarrollo (CEPAL). Es autor del libro La era neoliberal en México (Océano-UNAM), colaborador de la obra México un pueblo en al historia (Enrique Semo, coordinador). Ha coordinado cinco libros sobre temas de población y desarrollo de México y América Latina en el siglo XX y publicado numerosos artículos en libros y revistas académi cias en temas de su especialidad.

Nombre y grado: Dr. David Barrios Rodríguez

Asignaturas que imparte en el CELA: Geografía en América Latina


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia comparada de América Latina Sociología històrica Sociología urbana Estudios urbanos

Cuatro líneas de investigación: 1. Violencias contemporáneas en América Latina 2. Militarización en América Latina 3. Control y disciplinamiento social en América Latina 4.Seguridad ciudadana

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis X Tesina X Informe Académico

Síntesis curricular (1 párrafo): Doctor en Estudios Latinoamericanos por la UNAM. Desde 2008 forma parte del Observatorio Latinoamericano de Geopolítica (OLAG) donde se dedica a estudiar las formas de militarización contemporáneas, especialmente en América Latina y el Caribe. Ha escrito artículos científicos y divulgación en más de 10 países. La investigación que desarrolló durante la maestría obtuvo el reconocimie nto a la mejor tesis en Ciencias Sociales de la UNAM y fue publicada dentro de la Colección Posgrado con el título Las ciudades imposibles. Violencias, miedos y formas de militarización contemporánea en urbes latinoamericanas: Medellín-Ciudad Juárez (2014). Sus publicaciones más recientes son “Trayectorias contemporáneas del miedo en América Latina” en los Cuadernos América Latina, Universidad París VIII (Vincennes -Saint Denis) (2017); “Laboratorio de guerra urbana: Río de Janeiro en el Siglo XXI” Cuadernos de Estudios sobre Sistema Penal y Derechos Humanos, Universidad de Buenos Aires, Argentina (2018) y el capítulo “Qual a relação do Estado com a economia criminal?”, den tro de Dessotti, Fabiana; Barbosa Fabio y Franzoni, Marcela; Mexico e os desafios do progressismo tardío, Elefante editora, São Paulo, 2019.

Nombre y grado: Dra. Kenya Bello Asignaturas que imparte en el CELA: Teoría de la historia Seminario obligatorio de tesis


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia y sociología

Cuatro líneas de investigación: 1. Historial cultural y social latinoamericana (siglos XVIII-XX) 2. Historia de la cultura escrita en América Latina (siglos XVIII-XX) 3. Historiografía 4.


Síntesis curricular (1 párrafo): Kenya Bello es profesora de tiempo completo en el Colegio de Estudios Latinoamericanos (CELA), de la FFyL-UNAM. Desde junio de

2018 es coordinadora de dicho Colegio. Estudió el doctorado en historia en la Escuela de Altos Estudios en Ciencias sociales (EHESS),

donde realizó su tesis sobre la alfabetización en las escuelas de primeras letras de la ciudad de México (1771-1867), bajo la dirección de

Roger Chartier. Es especialista en historia de la edición y la alfabetización en México, siglos XVIII a XX. Sus últimas publicaciones son:

“Leer para escribir la historia natural americana: los jesuitas Clavijero, Molina y Velasco”, en Nuevo Mundo. Mundos nuevos, octubre

de 2017, “Una biblioteca para artistas. La Academia de San Carlos y la lectura pública (1785-1843)”, en Laura Suárez de la Torre

(coord.), Estantes para los impresos. Espacios para los lectores. Siglos XVIII-XIX, México, Instituto Mora, 2017, y “Del gremio a la

compañía: los maestros de primeras letras de la ciudad de México (1771-1845)”, México, Instituto Mora, 2018. Es organizadora del

Seminario Interinstitucional Usos de lo impreso en América Latina, junto con colegas del Colegio Mexiquense y de la UAM-C. Es

miembro del Sistema Nacional de Investigadores.

Nombre y grado: Mtra. Laura Bejarano Espinosa

Asignaturas que imparte en el CELA: Seminario de tesis “Proyectos de investigación con perspectiva de género”


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis:

ciencias sociales

género

historia

Cuatro líneas de investigación: 1. Género 2. Análisis crítico del discurso 3. Metodología de la investigación 4.Identidades nacionales


Síntesis curricular (1 párrafo): Antropóloga con énfasis en Arqueología por la Universidad del Cauca (Colombia) y maestra en Estudios de Género por El Colegio de México. Ha sido becaria de la Escuela de Arqueología del Patronato Panamá Viejo, del Programa Arqueólogos sin Fronteras del World Archaeological Congress y del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (México). Ha diseñado, desarrollado e impartido cursos sobre igualdad de género y acoso y hostigamiento sexual para diversos organismos públicos, como el INMUJERES, PEMEX y la UNAM. Su más reciente investigación académica versa sobre las representaciones de las mujeres mexicanas durante el periodo en que obtuvieron el derecho al voto. Es profesora de la asignatura “Proyectos de Investigación con Perspectiva de Género” de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, y del “Taller de Metodología” de los diplomados del CIEG. Coordinadora académica del Diplomado “Relaciones de género. Construyendo la equidad entre mujeres y hombres” y “Sexualidades: cuerpo, derechos humanos y política pública” del mi smo centro. Actualmente se desempeña como Jefa de Formación del CIEG-UNAM.

Nombre y grado: ISHTAR CARDONA MAESTRÍA EN SOCIOLOGÍA

Asignaturas que imparte en el CELA: TEORÍA DE LA CULTURA 1 Y 2 HISTORÍA DE LA CULTURA EN AL 1 Y 2


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: CIENCIAS SOCIALES (SOCIOLOGÍA-ANTROPOLOGÍA) ESTUDIOS SOBRE LA CULTURA GESTIÓN CULTURAL

Cuatro líneas de investigación: 1.PATRIMONIO CULTURAL INTANGIBLE 2.CIRCULACIONES IDENTITARIAS TRANSCULTURALES 3.NARRATIVAS Y DISCURSOS DEL NACIONALISMO 4.APROPIACIÓN CULTURAL Y MERCADO


Síntesis curricular (1 párrafo): Socióloga egresada de la facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Realizó sus estudios de Maestría en el Instituto de Altos Estudios de América Latina (IHEAL) de la Sorbonne – Paris 3, y de Doctorado en el Centro de Análisis e Intervención Sociológica

(CADIS) de la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales (EHESS) bajo la dirección de Yvon Le Bot. Ha escrito arti culos y capi tulos

de libros sobre el tema de los nuevos actores culturales en Me xico y las estrategias de produccio n cultural en el contexto de la globalidad, lo local y lo intercultural. Fundadora del primer observatorio ciudadano de cultura en el país, el Observatorio Cultural Veracruz, ha sido

coordinadora del A rea de Gestio n Cultural en 17, Instituto de Estudios Cri ticos, y ha colaborado con instituciones como el Instituto

France s de Ame rica Latina, el Instituto Veracruzano de la Cultura, la UNESCO, el Parc de la Villette de Pari s y el Ministerio de Cultura

del Gobierno de Mali. Actualmente es profesora en la Facultad de Filosofi a y Letras de la UNAM y en la Universidad Ana huac Norte,

donde ha sido responsable de la creacion del a rea de Gestio n Cultural de la Licenciatura en Lenguas Modernas y Gestio n Cultural.

Nombre y grado: Eva Castañeda Barrera Doctorado

Asignaturas que imparte en el CELA: Literatura en América Latina II Literatura en América Latina III


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Literatura

Cuatro líneas de investigación: 1. Poesía en América Latina siglos XIX-XX 2. Narrativa en América Latina siglos XIX-XX 3. Vínculos entre literatura y sociedad 4. Escrituras producidas en contextos de violencia de Estado


Síntesis curricular (1 párrafo): Eva Castañeda Barrera (Ciudad de México, 1981) Es Doctora en Letras por la UNAM. Realizó una Estancia Posdoctoral en el

CIALC-UNAM. Forma parte del Sistema Nacional de Investigadores (SNI-CONACYT). Sus líneas de investigación son la poesía

latinoamericana, vínculos entre literatura y sociedad, escrituras producidas en contextos de violencia de Estado y literaturas

transgenéricas.

Ha escrito múltiples ensayos y artículos sobre crítica literaria, éstos han aparecido en Revistas, libros colectivos nacionales e

internacionales como En la orilla del silencio. Ensayos Sobre Alí Chumacero (México, Fondo Editorial Tierra Adentro), América

Diversa. Literatura y Memoria (Perú, Editorial Altazor), Mito y utopía en las literaturas andinas contemporáneas México, CIALC-

UNAM), Historia crítica de la poesía mexicana (México, FCE/Conaculta), Una tradición frente a su espejo. Estudios críticos por los

50 años del Premio nacional de poesía Aguascalientes (México, INBAL/ Instituto Cultural de Aguascalientes). Dentro del proyecto

Archivo Negro de la Poesía Mexicana, realizó el estudio introductorio de los volúmenes La Oración del Ogro, de Jaime Reyes y El

corazón Preso, de Concha Urquiza. Es autora de los libros de poesía Nada se pierde (Vesrsodestierro, 2012), La imaginación herida

(Trajín, 2018) y Decir otro lugar (Elefanta Editorial, 2020). Algunos de sus poemas han sido traducidos al alemán, chino e inglés.

Nombre y grado: Ricardo Ariel Contreras Pérez Licenciatura en Letras Hispánicas Licenciatura (concluida) en Literatura dramática y teatro Estudios (concluidos) de especialización en docencia

Asignaturas que imparte en el CELA: El texto literario Literatura en América Latina Seminario de docencia Introducción a la investigación en humanidades y ciencias sociales


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Literatura Sociales

Cuatro líneas de investigación: 1.Literatura latinoamericana 2.Humanidades y ciencias sociales 3.Educación 4.Filosofía de la educación

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis X Tesina X Informe Académico X Estoy abierto a otras modalidades de titulación

Síntesis curricular (1 párrafo): Profesor de la UNAM desde 1973. He dado clases en otras instituciones de educación superior. Me he desempeñado en diversos cargos públicos en el campo de la difusión de la cultura, educación y desarrollo social. He participado como conferencista en foros nacionales e internacionales. Tengo obra publicada como autor y coordinador, así como diversos materiales didácticos

Nombre y grado: Marcos Agustín Cueva Perus, Doctorado

Asignaturas que imparte en el CELA: Historia Contemporánea de América Latina y México Siglo XX, I y II


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia, Economía y Sociología

Cuatro líneas de investigación: 1.Historia de América Latina 2.Violencia en América Latina 3.Mentalidades en América Latina 4.Cambios económicos en América Latina

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis X TesinaX Informe AcadémicoX

Síntesis curricular (1 párrafo): Egresado en Licenciatura de la Facultad de Economía de la UNAM, con Doctorado por la Universidad Pierre Mendés-France, Grenoble II, Francia, en Economía Internacional (1995). Maestría en 17, Instituto de Estudios Críticos, México. Miembro de la Academia Mexicana de Ciencias y del Sistema Nacional de Investigadores, desde hace más de 10 años. Investigador Titular del Instituto de Invest igaciones Sociales de la UNAM, con labores de docencia e investigación con antigüedad de 30 años en la UNAM. Autor de varios libros de autor único sobre América Latina y el Caribe y de decenas de artículos especializados sobre el mismo tema, con énfasis en la Historia de las Mentalidades. Ganador en dos ocasiones (primer y segundo lugares) del Premio Jesús Silva -Herzog del Instituto de Investigaciones Económicas de la UNAM. Docente de la materia en el CELA de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM desde hace aproximadamente 15 años.

Nombre y grado: Doctor Gerardo de la Fuente Lora

Asignaturas que imparte en el CELA: Problemas Filosóficos 1 y 2 Metodología de la Investigación Filosófica


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Filosofía

Cuatro líneas de investigación: 1.filosofía de la economía y de la teorías del desarrollo 2.Estética y arte digital 3.Erotismo 4.filosofía francófona 5.Marxismo y marxismo latinoamericano

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis X Tesina X X Informe Académico

Síntesis curricular (1 párrafo): Semblanza Curricular GERARDO DE LA FUENTE LORA Pachuca, ¨México, 1960 -Doctor en Filosofía por la Universidad Nacional Autónoma de México, graduado con Mención Honorífica, 1997 -Medalla Alfonso Caso a los mejores estudios de doctorado, UNAM, 1998 -Profesor de Carrera Titular A de Tiempo Completo Definitivo, Colegio de Estudios Latinoamericanos, Facultad de Filosofía y Le tras, UNAM -Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel 2 -Ha dictado cursos en las Universidades San Carlos de Guatemala, de Nariño en Colombia, Nacional del Nordeste en Argentina, y Nacional Estatal a Distancia en Costa Rica, así como en el Instituto de Filosofía de Cuba -A nivel nacional fue profesor en la Universidad Autónoma Metropolitana/Iztapalapa, Universidad Autónoma del Estado de Morelos, y Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. -Fue Coordinador de la Maestría en Estética y Arte de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (2004-2009) -Fue Coordinador del Colegio de Filosofía de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, 2012-2017 -Miembro del Consejo Editorial de la Revista Dialéctica de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla -Miembro del Consejo Editorial de la Revista Memoria, del Centro de Estudios del Movimiento Obrero y Socialista. Autor de los libros: -La Disputa por Babel. Ensayos de intervención Filosófica , Editorial Itaca/UNAM, 2016

-Georges Bataille. El Erotismo y la Constitución de Agentes Transformadores, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2004 (escrito conjuntamente con Leticia Flores Farfán) -Amar en el Extranjero. Un Ensayo sobre la Seducción de la Economía en las Sociedades Modernas, Editorial Media Comunicación, 1999 Autor de un centenar de artículos en torno a filosofía de la economía, estética , erotismo y política en diversos libros colectivos y publicaciones especializadas.

Nombre y grado: Isabel De León Olivares Doctora en Estudios Latinoamericanos

Asignaturas que imparte en el CELA: Historia de las ideas en América Latina, Siglo XX, 1 y 2


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia intelectual Historia cultural Historia moderna y contemporánea del Caribe

Cuatro líneas de investigación: 1. Naciones y discursos nacionales en el Caribe hispano 2. Racismo y afrodescendencias en el Caribe hispano 3. Redes intelectuales en el Caribe y América Latina 4. Intelectuales, Estado y espacio público en el Caribe y América Latina 5. Pensamiento crítico afrocaribeño

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): X Tesis X Tesina X Informe Académico

Síntesis curricular (1 párrafo): Doctora en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Maestra en Historia Moderna y Contemporánea por el Instituto de Investigaciones “José Ma. Luis Mora”. Actualmente, se desempeña como Jefa de Edición en la Dirección de Desarrollo Curricular de la SEP. Es Profesora de Asignatura en el Colegio de Estudios Latinoamericanos de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. Ha sido Docente en línea del Seminario Virtual CLACSO “Caribe en perspectiva crítica: textos e imágenes”, así como del Seminario “Tránsitos y transversalidades del pensamiento descolonial” en 17. Instituto de Estudios Críticos. Publicaciones más recientes: Defender la nación. Intelectuales dominicanos frente a la primera intervención estadounidense, 1916-1924, Archivo General de la Nación, Santo Domingo, 2019; “Biblioteca Ayacucho de la Editorial-América: el orden de los libros como orden de la memoria”, en Marina Garone, Freja Cervantes (eds.), El orden de la cultura escrita. Estudios interdisciplinarios sobre inventarios, catálogos y colecciones, UAM/Gedisa, México, 2019, pp. 243-262.

Nombre y grado: Dr. Francisco Iván Escamilla González

Asignaturas que imparte en el CELA: Historia de Iberoamérica Colonial 1 y 2


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia colonial hispanoamericana

Cuatro líneas de investigación: 1. Historia intelectual del siglo XVIII hispanoamericano 2. Historia política del siglo XVIII hispanoamericano 3. Historia cultural del siglo XVIII hispanoamericano 4.Ilustración en el mundo hispánico


Síntesis curricular (1 párrafo): Doctor en Historia por la Universidad Nacional Autónoma de México. Es investigador titular “A”, de tiempo completo, definitivo, del

área de Historia Colonial en el Instituto de Investigaciones Históricas de la UNAM, donde se especializa en historia política , intelectual y

económica del siglo XVIII novohispano. Es autor de los libros José Patricio Fernández de Uribe (1742-1796) El cabildo eclesiástico de México

frente al Estado borbónico 1999) y Los intereses malentendidos. El consulado de comerciantes de México y la monarquía española, 1700 -1739 (2011), así

como de más de cuarenta artículos, capítulos y reseñas en libros colectivos y revistas especializadas, y co coordinador de los volúmenes

Resonancias imperiales. América y el tratado de Utrecht de 1713 (2015) y Francisco Xavier Clavigero, un humanista entre dos mundos. Entorno, pensamiento

y presencia (20159. Actualmente desarrolla proyectos de investigación sobre historiografía ilustrada y sobre historia política en Nueva

España. Es profesor de la licenciatura en Estudios Latinoamericanos de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM y del Doctorado

en Historia del Colegio de México. Desde 2012 es editor de la revista Estudios de Historia Novohispana.

Nombre y grado: Sandra Escutia Díaz. Mtra. en Estudios Latinoamericanos. Drante en Filosofía

Asignaturas que imparte en el CELA: TEMAS SOCIALES EN AMÉRICA LATINA


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Temas sociales en América Latina con una perspectiva feminista. Filosofía nuestroamericana Historia de las ideas filosóficas.

Cuatro líneas de investigación: 1. Feminismos 2.Masculinidades 3.Filosofía nuestroamericana 4.Ética

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis X TesinaX Informe AcadémicoX

Síntesis curricular (1 párrafo): Licenciada en Filosofía, Mtra. En Estudios Latinoamericanos. Actualmente realiza estudios de doctorado en Filosofía don la investigación: Análisis crítico de la “economía política del sexo” de G. Rubin y su pertinencia contemporánea Publicaciones relevantes

“El sujeto masculino. La construcción de su sujetividad genérica” en Cerutti Guldberg, Horacio (coordinador). ¿Cuerpos recibi dos o re-construidos? CIALC / UNAM, México, 2015.

Escutia Díaz Sandra, Lucía Gutiérrez y Moisés Saucedo (coords.) Visibilizar el silencio. Ensayos sobre el feminicidio en Nuestra América .

México, Editorial Los Nadie, 2016.

Mariza Amaral Maciel y Sandra Escutia Díaz (compiladoras) Pensamiento Paraguayo. Reflexiones en torno a las ideas de José Manuel Silvero Arévalos. Suindá Ediciones Asunción, Paraguay, 2019.

Cerutti, H.; Escutia, S. (et. al.) Formándonos ante la violencia. La cartografía social como herramienta pedagógica . México: UNAM-CIALC. 2019

Actualmente, forma parte del Comité Editorial de la revista Pensares y Quehaceres. Revista de políticas de la filosofía ISSN: 2463-0985. Ha participado como ponente y en la organización de eventos (congresos y coloquios) a nivel nacional e internacional. Participación en proyectos de investigación

Proyecto de Investigación PAPPIT/UNAM (IN400620): “Espacio-tiempo y cuerpos: geopolítica propositiva para nuestra América”. 2020-

2022. Coordinadora del Seminario Permanente desarrollado en la sala Rafael Heliodoro Valle, Torre II de Humanidades, Ciudad

Universitaria UNAM, de 2009 a 2020.

Nombre y grado: Lic. Illimani Gabriela Esparza Castillo Maestranda en el Posgrado de Pedagogía

Asignaturas que imparte en el CELA: OPTATIVA (SEMINARIO MONOGRÁFICO LETRAS) TALLER DE

REDACCIÓN

Correo electrónico:

[email protected]

Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: -Lingüística y Literatura -Pedagogía

Cuatro líneas de investigación: 1.Literatura 2.Escritura 3.Argumentación 4.Creación literaria


Síntesis curricular (1 párrafo): Perfil profesional: docente de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, con nueve años de experiencia frente a grupos multidisciplinarios a nivel medio superior, superior y en apoyo a la capacitación de docentes, en diversas dependencias nacionales.

Especialista en tres áreas: Escritura, lectura y oralidad a nivel superior. Investigadora en el campo de lo pedagógico y de las letras, asesora de trabajos de investigación multidisciplinarios (elaboración de tesis), editora y correctora de estilo.

Nombre y grado: HUGO A. ESPINOZA RUBIO Licenciado en Letras Hispánicas Pas. de Letras Iberoamericanas

Asignaturas que imparte en el CELA: INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

1 Y 2


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Literatura (novela, cuento, ensayo) Mundo del libro en América Latina Cultura impresa Enseñanza de la lengua escrita y alfabetización profesional

Cuatro líneas de investigación: 1. Variaciones y correlaciones de la literatura y otras disciplinas 2. Las similitudes y estados de la materia ensayo 3. Écfrasis del mundo del libro 4. Gramática y pragmática del texto y sus tipologías


Síntesis curricular: Docente en el Colegio de Letras Hispánicas (de 1998 a la fecha) y en el Colegio de Estudios Latinoamericanos (donde impartía el Seminario de Ensayo en América Latina, además de cursos intersemestrales de expresión escrita y de titulación). Profesor invitado en la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (sedes Ciudad Cuauhtémoc y Ciudad Juárez), en la Universidad Autónoma de Campeche y en la Universidad Autónoma de Zacatecas. Desde 2004, docente en diplomados sobre edición y mundo del libro (organizados por la Caniem), además de haber sido instructor en la Beca Grijalbo-Conaculta. Miembro del personal académico del CISAN, UNAM (de 1996 a la fecha), adscrito a la Coord. de Publicaciones.

Nombre y grado: Estrada Torres, María Isabel, doctorado

Asignaturas que imparte en el CELA: Teoría de la Historia I y II Historia de Iberoamérica colonial I y II


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia

Cuatro líneas de investigación: 1. Historia social virreinal. 2. Historia urbana de Iberoamérica siglos XVI-XIX. 3. Problemática del agua, colonia y siglo XIX. 4. Pueblos indios siglos XVI-XIX

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis (X) Tesina (X) Informe Académico (X)

Síntesis curricular (1 párrafo): Maestría y doctorado en Historia por la Universidad Autónoma Metropolitana. He realizado estudios sobre los barrios indios de la ciudad de México en el periodo virreinal durante los Habsburgo. En base a las investigaciones para las tesis continué trabajos sobre esta temática presentado ponencias en eventos académicos alusivos a historia social, historia urbana e historia regional. Incluyendo inves tigación sobre las misiones jesuitas entre tepehuanos. Varias de estas participaciones han sido publicadas en libros colectivos de los Coloquios o Seminarios donde he participado. Además realice trabajos sobre la problemática sobre el uso de agua en las ciudades novohispanas y decimonónicas, principalmente en la Ciudad de México. Docencia. En la UNAM, en la Facultad de Filosofía y Letras en el Colegio de Estudios Latinoamericanos y en la UAM- I en la licenciatura de Historia y grupos de apoyo a otras carreras.

Nombre y grado: Dr. Itzá Eudave Eusebio

Asignaturas que imparte en el CELA: Descubrimiento y Conquista de América I y II


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia Filosofía Pedagogía

Cuatro líneas de investigación: 1. Colonización/Colonialidad del ser y del saber /Descolonización 2. Poder, explotación y servidumbre, orígenes de la dominación racial colonial 3.Traducción y apropiación del mundo/ Pensar, escribir y conquistar, la invención de las identidades coloniales 4. Violencias estructurales y problemas de identidad en América Latina: cuestiones abiertas

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis x Tesina x Informe Académico

Síntesis curricular (1 párrafo): Doctor en Estudios Latinoamericanos y maestro en Estudios Mesoamericanos FFyL, UNAM. Académico adscrito a la Coordinación de Humanidades, profesor en el Colegio de Estudios Latinoamericanos y en el Colegio de Pedagogía. Su trabajo de investigación y docencia se ha enfocado en el choque cultural entre Europa y las antiguas culturas de América. Centrando su línea de trabajo en la relectura de las crónicas del siglo XVI al XVIII, reflexionado sobre los procesos de invasión y colonización; el problema de la traducción de textos nahuas y la transliteración. Además de desmenuzar las consecuencias de la colonización bajo los ejes de cultura, raza, clase y género, cruces transhistóricos e interseccionales en la formación de las identidades coloniales actuales. Tiene un libro publicado por el Programa Editorial de la Coordinación de Humanidades: Tlazohteotl: entre el amor y la inmundicia. La colonización de la palabra y los símbolos del México antiguo. Colección del Seminario de Estudios para la Descolonización de México. UNAM: 2013. Algunos artículos publicados son: “Encubrimiento y Colonialidad del pensamiento indígena en narrativas del siglo XVI”. En La crítica en el margen. Hacia una cartografía conceptual para rediscutir la Modernidad. José Gandarilla Salgado (comp.). Ediciones Akal. México: 2016. “Invención, colonización y memoria indígena en la narrativa de fray Bernardino de Sahagún”. Revista Dialogo Andino. Universidad de Tarapacá, Arica, Chile. 2016. “Nuevo Mundo, nuevos dioses, nuevos seres: encubrimiento y colonización en la narrativa de Sahagún”. En El hoyo negro de la Conquista de México Una década del Seminario de historiografía “Repensar la Conquista”. Guy Rozat (comp.) Editorial Académica Española. 2017.

Nombre y grado: Guillermo José Fernández Ampié Doctor en Estudios Latinoamericanos, UNAM

Asignaturas que imparte en el CELA: HISTORIA SOCIOECONÓMICA DE AMÉRICA CENTRAL


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia/historiografía Historia actual/tiempo presente de América Central Cultura, Literatura y Sociedad de América Central

Cuatro líneas de investigación: 1. Historia S.XIX y XX de América Central 2. Historiografía/Enseñanza de la Historia 3.Historia y Memoria del Conflicto Centroamericano S. XX 4.Historia y Literatura

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis X Tesina X Informe Académico: X

Síntesis curricular (1 párrafo): Doctor en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autónoma de México, Maestro en Literatura Hispanoamericana por la Universidad Centroamericana, de Managua. Becario postdoctoral en el área de Historia del Departamento de Filosofía de la Universidad Autónoma Metropolitana (2012-2014). En la FFyL-UNAM he impartido las materias de Historia Socioeconómica de América Central, Historiografía General I y II, América Latina Hoy y Seminario de Tesis; y en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México, Historia Latinoamericana del Siglo XX e Historia Latinoamericana del Tiempo Presente. He dirigido tesis de licenciatura en el CELA y el Colegio de Historia de la FFyL-UNAM (graduados con mención honorífica), y soy tutor de doctorantes del Posgrado de Historia de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAM). Coautor del libro México-Centroamérica. Momentos de una historia que nos une 1960-2019 (I. Mora, 2018) y coeditor de Memorias del Exilio y la Revolución (UNAN, Managua, 2017). He publicado capítulos de libros y artículos sobre la historia reciente de América Central. Actualmente se encuentra en edición mi libro Escritura y Enseñanza del Pasado en América Central. Siglos XIX y XX.

Nombre y grado: DR. ROBERTO FERNÁNDEZ CASTRO Asignaturas que imparte en el CELA: HISTORIOGRAFÍA GENERAL TEORÍA DE LA CULTURA SEMINARIO DE ARTE EN AMÉRICA LATINA


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historiografía, Filosofía de la historia y Arte Latinoamericano

Cuatro líneas de investigación: 1. Historia de la historiografía 2. Filosofía de la historia 3. Arte latinoamericano del siglo XX 4. Fenomenología trascendental


Síntesis curricular (1 párrafo): Licenciado (2000), Maestro (2004) y Doctor (2008) en Historia por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Profesor de Tiempo Completo en el Colegio de Estudios Latinoamericanos. He impartido cursos de Historiografía de México, Historiografía General y Filosofía de la Historia en los Colegios de Historia y de Letras Clásicas, así como diversos Seminarios en el Programa de Maestría y Doctorado en Historia y en la Maestría en Docencia para la Educación Media Superior (MADEMS-Historia). Investigador, asesor y comisario por Colección Pérez Simón en numerosas exposiciones. Miembro ordinario del Círculo Latinoamericano de Fenomenología y del Sistema Nacional de Investigadores.

Nombre y grado: Javier Gámez Chávez, Dr. en Historia

Asignaturas que imparte en el CELA: México y América Latina y Revolución Mexicana


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia y Sociología

Cuatro líneas de investigación: 1. Historia social y cultural de América Latina siglo XX 2. Historia de las izquierdas, movimientos sociales e indígenas en México y América Latina siglo XX 3. Los anarquismos latinoamericanos.

4. Revolución mexicana


Síntesis curricular (1 párrafo): Doctor en Historia, Maestro y Licenciado en Estudios Latinoamericanos por la UNAM. Tiene publicados libros, capítulos de libro y artículos sobre sus líneas de investigación. Profesor del CELA desde hace 16 años. Ha trabajado en proyectos de investigación auspiciados por PITID-Fundación UNAM, Programa de Apoyo a Proyectos Institucionales de Mejoramiento de la Enseñanza -UNAM, Instituto Nacional de Estudios Históricos de la Revolución Mexicana y el Centro de Estudios del Movimiento Obrero y Socialista, (CEMOS). Ha participado como organizador y conferencista en congresos, coloquios, reuniones académicas, nacionales e internacionales. Ha realizado estancias de investigación en diversos archivos, fondos y bibliotecas nacionales e internacionales. Su última estancia se desarrolló en la Benson Latin American Collection, Lozano Long Institute of Latin American Studies, University of Texas at Austin. Febrero de 2014, Austin, Texas. USA.

Nombre y grado: Miguel Antonio Abel García Murcia Doctor en historia

Asignaturas que imparte en el CELA: Ciencia y tecnología en América Latina 1 y 2

Correo electrónico: [email protected] [email protected] cel. 5520957085


Cuatro líneas de investigación: 1. Estudios históricos y sociales sobre las ciencias 2. Historia de la antropología 3. Historia del sida en México 4. El cuerpo humano bajo la mirada científica

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis XX Tesina XX Informe Académico

Síntesis curricular (1 párrafo): Miguel García Murcia es doctor en historia por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Su campo de interés académico es la historia de la ciencia, sus investigaciones se han desarrollado en torno a la historia de la antropología física y, de igual forma, ha incursionado en la historia del sida en México, con énfasis en los actores sociales, su interacción y la participación comunitaria en la producc ión de conocimiento especializado. Temas con los que ha participado en diversos congresos y coloquios, y en los que cuenta con diversas publicaciones. Es presidente de Historiadores de las Ciencias y las Humanidades A.C., fundador y director de Saberes. Revista de historia de las ciencias y las humanidades. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel 1, y se desempeña como profesor de asignatura en el Colegio de Estudios Latinoamericanos de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, así como en la licenciatura y posgrado en Antropología Física de la Escuela Nacional de Antropología e Historia.

Nombre y grado: Enrique García y Moisés Doctor en Economía Asignaturas que imparte en el CELA: Subdesarrollo y Dependencia 1 y 2

Correo electrónico: [email protected] Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Temas de los países latinoamericanos en su aspecto económico.

Cuatro líneas de investigación: 1. Política Económica 2. Desarrollo económico 3. Inversión extranjera. 4. Relaciones comerciales

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis 1x Tesina 2 x Informe Académico 3 x

Síntesis curricular (1 párrafo): Dr. En Economía, Definitivo de materia, Profesor-investigador de TC FES Acatlán UNAM SIN. 1. Varios libros publicados. Tutor de Posgrado. Economía, Ciencias Políticas y Derecho.

Nombre y grado: Cynthia García Martínez. Maestra en Historia Moderna y Contemporánea y Licenciada en Estudios Latinoamericanos

Asignaturas que imparte en el CELA: Historia de América Latina y México en el siglo XIX

Correo electrónico: [email protected]; [email protected]


Cuatro líneas de investigación: 1. Esclavitud y afrodescendencias en América Latina y el Caribe. 2. Historia del Caribe en el XIX-XX 3. Racismos y discriminación de poblaciones afrodescendientes. 4. Prensa periódica colonial y del siglo XIX México, Cuba y Puerto Rico.


Síntesis curricular (1 párrafo): Soy licenciada en Estudios Latinoamericanos por la FFyL-UNAM. Maestra en Historia Moderna y Contemporánea por el Instituto Mora y estudiante doctoral en Historia por la misma institución. Formo parte del Comité Ejecutivo de la Asociación Mexicana de Estudios del Caribe. Actualmente me encuentro realizando una investigación sobre negociaciones y resistencias de la población afrodescendiente en México siglo XVIII-XIX.

Nombre y grado: David Gómez Arredondo, maestría

Asignaturas que imparte en el CELA: Temas selectos de filosofía en América Latina


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Filosofía

Cuatro líneas de investigación: 1. Teoría poscolonial/decolonial 2.Filosofía de la liberación 3.Filosofía latinoamericana contemporánea 4.Historia de las ideas en América Latina

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis X TesinaX Informe Académico

Síntesis curricular (1 párrafo): Licenciado en filosofía y maestro en estudios latinoamericanos por la Universidad Nacional Autónoma de México. Actualmente es

candidato a doctor en Estudios Latinoamericanos en el área de filosofía en la misma universidad y es profesor de asignatura en el

Colegio de Estudios Latinoamericanos, Facultad de Filosofía y Letras, en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales y en la Facultad

de Estudios Superiores Iztacala de la UNAM. Ha publicado diversos artículos sobre pensamiento y filosofía latinoamericana. Su libro

Calibán en cuestión. Aproximaciones teóricas y filosóficas desde nuestra América se publicó en 2014 en Ediciones Desde Abajo,

Colombia. Está concluyendo la tesis doctoral “Teoría poscolonial/decolonial latinoamericana: un examen crítico”. Participó en la

elaboración de los Programas del Plan de Estudios 2018 de la licenciatura en Estudios Latinoamericanos, en el área de filosofía.

Nombre y grado: Dra. Claudia Gómez-Cañoles Doctora en Ciencias Humanas Doctora en Ciencias Sociales

Asignaturas que imparte en el CELA: HISTORIA DE LAS IDEAS SIGLO-XX


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Filosofía, literatura, historia de las ideas latinoamericana, estudios de género y feminismo

Cuatro líneas de investigación: 1. Filósofas e intelectuales de Iberoamérica del siglo XX-XXI 2. Ciudadanía y mujeres 3. Escrituras del yo, siglo XX 4. feminismos decoloniales


Síntesis curricular (1 párrafo): Filosofa e investigadora SNI-CONACYT. Doctora en Ciencias Humanas, mención literatura y lingüística , Universidad Austral de Chile. Doctora en Ciencias Sociales, área de especialidad mujer y relaciones de género, Universidad Autónoma Metropolitana, México. Actualmente es Becaria posdoctoral del Centro de Investigaciones Sobre América Latina y el Caribe, Universidad Nacional Autónoma de México, asesorada por la Dra. Ana Luisa Guerrero Guerrero.

Nombre y grado: Dra. Andrea Paula González Cornejo

Asignaturas que imparte en el CELA: SEMINARIO SOBRE ESTUDIO INTERDISCIPLINARIO 1 Y 2


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Antropología Estudios Regionales Ciencias Sociales

Cuatro líneas de investigación: 1.Migración regional 2. Migración hacia Estados Unidos 3. Apropiación social del espacio 4. Población en situación de vulnerabilidad


Síntesis curricular (1 párrafo): Realizó una estancia posdoctoral en la UAM Xochimilco. Dra. en Antropología por CIESAS, Maestra en Estudios Regionales por el Instituto Mora y Licenciada en Estudios Latinoamericanos por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Es profesora en el Colegio de Estudios Latinoamericanos de la UNAM con el Seminario "Procesos migratorios en América Latina" desde 2008. Ha impartido diplomados y seminarios a nivel nacional e internacional para estancias gubernamentales y educativas relacionados con temas migratorios y grupos en situación de vulnerabilidad.

Nombre y grado: Mtro. Roberto González Moreno

Asignaturas que imparte en el CELA: Fuentes y técnicas para la investigación

Correo electrónico:[email protected] Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Ciencias Sociales

Cuatro líneas de investigación: 1. El individuo y su época 2. Las instituciones en el desarrollo 3. El papel de la cultura en el cambio 4.

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis x Tesina x Informe Académico x

Síntesis curricular (1 párrafo):

Docente en el CELA por más de 20 años.

Dirección de Bibliotecas y archivos

Actualización en el manejo de tecnologías para la educación

Administración de archivos y Fuentes de información

Nombre y grado: Dr. Miguel Alejandro González Ledesma

Asignaturas que imparte en el CELA: Teorías Políticas Contemporáneas Teoría Social


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Ciencias Sociales

Cuatro líneas de investigación: 1. Educación Superior en América Latina 2. Viraje neoliberal en América Latina 3. Políticas Públicas 4. Movimientos estudiantiles



Licenciado en Estudios Latinoamericanos por la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) de la UNAM, y doctor en Ciencias Polític as con

especialidad en Políticas Públicas, por la Scuola Normale Superiore, Italia. Gracias al apoyo del Conacyt, actualmente realiza una estancia

posdoctoral en el Departamento de Investigaciones Educativas (DIE) del Cinvestav. Ahí, además de colaborar en el fortalecimie nto del

programa de Maestría en Ciencias en la Especialidad de Investigaciones Educativas, desarrolla un proyecto de investigación sobre la

relación entre el sector privado y la gobernanza de la educación superior (ES). De marzo de 2016 a febrero de 2018 realizó una estancia

en el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE-UNAM), gracias a una beca otorgada por la Coordinación

de Humanidades de la UNAM. En el marco de dicha estancia trabajó en un proyecto investigación sobre gobernanza sistémica de l a ES

en América Latina y Europa Occidental. El doctor González es miembro de la Red sobre Internacionalización y Movilidad Académica y

Científica (RIMAC), y de la International Public Policy Association (IPPA), además, forma parte del grupo de investigación Politics of

Higher Education, Research, and Innovation del European Consortium for Political Research (ECPR). Es miembro del Sistema Nacional

de Investigadores de México (SNI) con el estatus de Candidato, desde 2017.

mailto:[email protected]

Nombre y grado:

Edivaldo González Ramírez

Maestro en Letras (Letras Latinoamericanas)

Asignaturas que imparte en el CELA:

El texto literario

Literatura en América Latina I


[email protected]


Literatura


1. Literatura policial en América Latina

2. Redes literarias y campos culturales durante los años sesenta

3. Existencialismo

4. Literatura de viajes

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta

tres opciones):

Tesis (X)

Tesina (X)

Informe Académico (X)


Doctorando en el Posgrado de Estudios Latinoamericanos de la UNAM. Es maestro en Letras (Letras Latinoamericanas) y Licenciado en Lengua y

Literaturas Hispánicas por la misma institución. Ha participado en libros colectivos y ha publicado trabajos críticos en revistas arbitradas nacionales e

internacionales. En 2015 realizó una estancia de investigación en el Centre de Recherche Interidsciplinaires sur les Mondes Ibériques Contemporains

(CRIMIC) de la Université París-Sorbonne.

Nombre y grado: Dra. Rocío Margarita Gress Carrasco

Asignaturas que imparte en el CELA: -Historia de América Antigua I y II (CELA, UNAM) -Introducción a los estudios comparativos en el arte indígena americano (Posgrado Historia del Arte, UNAM)


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Metodología de investigación histórica Estudios Latinoamericanos Historia del Arte Estudios Mesoamericanos Antropología Desarrollo y gestión intercultural

Cuatro líneas de investigación: 1. Interacciones y estudios comparativos en la Historia de América indígena 2. Historia y arte indígena 3. Cultura material indígena en América 4. Metodología de investigación histórica


Síntesis curricular (1 párrafo): Ha realizado estancias y participa en grupos de investigación, registro, montaje de exposiciones, publicaciones, foros académicos y docentes en México, Cuba, Guatemala, El Salvador, Colombia, Ecuador, Bolivia y Perú. Actualmente dedica su actividad profesional a la docencia y la investigación sobre estudios comparativos y de interacciones culturales en América. Es miembro de proyectos de investigación sobre estudios de historia y arte indígena americanos en el Instituto de Investigaciones Estéticas de la UNAM y grupos de investigación en instancias académicas latinoamericanas. Coordina el Seminario permanente Vínculos y miradas comparadas en la América Indígena en el Instituto de Investigaciones Estéticas (UNAM). Es responsable del Seminario internacional Metodologías críticas en los estudios de historia indígena americana (UNAM-USAC). Profesora del curso Introducción a los estudios comparativos en el arte indígena americano en el Posgrado en Historia del Arte (UNAM).

Dra. María Teresa Gutiérrez Haces Doctor en Ciencias Políticas, orientación Relaciones Internacionales. Universidad de la Sorbonne, Paris III, Francia

Asignaturas que imparte en el CELA: Subdesarrollo y Dependencia 1 y 2

Correo electrónico [email protected] [email protected]

Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia Relaciones Internacionales Economía Política

Cuatro líneas de investigación: 1.Economía Política de la Integración Económica 2.El Desarrollo Económico en América del Norte 3.Estados Unidos y América Latina 4.Canadá y América Latina


Síntesis curricular (1 párrafo): Doctorado en Ciencias Políticas Orientación Relaciones Internacionales, (Universidad de la Sorbonne, Paris III, Francia) Maestría en Desarrollo Económico (Universidad de Amberes, Bélgica) Especialidad en Estudios del Desarrollo (Universidad de Lovaina, Bélgica) Licenciatura en Historia, Orientación Latinoamérica (UNAM) Miembro del Sistema Nacional de Investigadores II (SNI) Investigador del Instituto de Investigaciones Económicas, UNAM Su último libro se titula: “Los vecinos del Vecino. La Continentalización de México y Canadá en América del Norte”, editorial ARIEL y el Instituto de Investigaciones Económicas, UNAM, 625 páginas, México, 2016

Nombre y grado: Dr. Jesús Hernández Jaimes

Asignaturas que imparte en el CELA: Historia de América Latina y México, 1 y 2 México y América Latina 1 y 2


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia Ciencias Sociales

Cuatro líneas de investigación: 1.Historia política y económica, siglos XIX y XX 2. Cultura política, siglos XIX y XX 3. América Latina y sus relaciones Internacionales 4.


Síntesis curricular:

Es doctor y maestro en Historia por El Colegio de México; maestro en Historia Moderna y Contemporánea por el Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora; licenciado en Estudios Latinoamericanos por la UNAM y en Ciencia Política por la Universidad Autónoma Metropolitana. Tiene 27 años de experiencia docente, de ellos 20 en licenciatura y posgrado de manera continua. Ha laborado en instituciones privadas de Educación Media y Superior. Desde 2012 es profesor de carreta de tiempo completo de la Facultad de Filosofía y Letras.

Ha dirigido una tesis de doctorado, cuatro de maestría y siete de licenciatura. Actualmente dirige cuatro de doctorado, dos de maestría y dos de licenciatura. Ha contribuido a setenta y cinco graduaciones de licenciatura y posgrado en calidad de sinodal y lector. Sus líneas de investigación actuales son: Historia política de América Latina, siglo XX, Cultura Política de América Latina Siglo XX, Guerra Fría en América Latina, Anticomunismo en América Latina, Conservadurismos en América Latina, siglo XX.

Nombre y grado: María Gabriela Iturralde Nieto Maestra

Asignaturas que imparte en el CELA: Historia de América Latina en el siglo XIX Afroamérica


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Estudios Latinoamericanos Antropología Desarrollo intercultural Historia siglo XIX, historia actual Interculturalidad

Cuatro líneas de investigación: 1. Poblaciones afrodescendientes en México y América Latina 2. Movilización política de las identidades 3. Raza, Racismo, discriminación 4. Derechos humanos


Síntesis curricular (1 párrafo): Licenciada en Estudios Latinoamericanos por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Maestra en antropología social por la Universidad de Barcelona y es doctorante del posgrado en antropología de la UNAM. Colabora como investigadora en el del Programa de Investigación Afrodescendientes y Diversidad Cultural del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) y es profesora del Colegio de Estudios Latinoamericanos de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Forma parte de la Red de Investi gación Interdisciplinaria sobre Identidades, Racismo y Xenofobia en América Latina. (Red Integra -Conacyt), del Observatorio de Justicia para Afrodescendientes en Latinoamérica y de la organización Afrodescendencias en México, investigación e incidencia A.C. Sus temas de interés académico son las movilizaciones políticas de las comunidades afrodescendientes en México y América Latina, los derechos humanos y los derechos de las poblaciones indígenas y afrodescendientes, así como el estudio del racismo y la discriminación.

Nombre y grado: Dra. Soledad Jiménez Tovar

Asignaturas que imparte en el CELA: Las revoluciones en el siglo XX

Correo electrónico: [email protected] Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: antropología, historia

Cuatro líneas de investigación: 1. cultura material 2. etnicidad 3. antropología histórica 4. historiografía


Síntesis curricular (1 párrafo): Licenciatura en Estudios Latinoamericanos (UNAM, 2006), Maestría en Estudios de Asia y África, especialidad China (COLMEX, 20 09), Doctorado en Antropología Social (Instituto Max Planck de Antropología Social, Alemania, 2014). Investigo Asia Central y sus relaciones culturales con Rusia y China. En términos teóricos me interesa el imperialismo, raza, etnicidad, cultura material (nuevas mat erialidades). En mi curso del CELA estudio el concepto de revolución como problema teórico e historiográfico. He dirigido tesis sobre Brasil. Me interesa el Caribe.

Nombre y grado: Juan Manuel Ledezma Martínez Doctor en Estudios Latinoamericanos

Asignaturas que imparte en el CELA: Historiografía General 1 y 2



Cuatro líneas de investigación: 1. Historia e Historiografía de América Latina siglo XIX y XX. 2. Historia e Historiografía del Hispanoamericanismo. 3. Redes intelectuales en América Latina. 4. Historiadores del exilio español en México.


Síntesis curricular (1 párrafo): Licenciado en Estudios Latinoamericanos por la UNAM y Maestro y Doctor en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Autónoma de Madrid. Miembro del padrón de tutores del Posgrado en Estudios Latinoamericano de la UNAM. Autor del libro Los programas hispanoamericanistas de Rafael Altamira y su primera estancia en México, 1909-1910: Hacia la conformación de una red intelectual , prólogo de Fernando Serrano Migallón, Pamplona, Analecta editorial, 2017. Imparte en la UNAM el curso básico de Historia e historiografía de América Latina y el seminario monográfico sobre el Hispanoamericanismo en la Maestría en Estudios Latinoamericanos. Asimismo, es profesor de asignatura en el Colegio de Estudios Latinoamericanos de la Facultad de Filosofía y Letras donde imparte Historiografía general 1 y 2 y profesor de asignatura en el Centro de Estudios Sociológicos de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales donde imparte las materias Visión histórica de América Latina y Pensamiento social y político latinoamericano. Es investigador invitado en el proyecto P APIIT: "Exilios españoles desde Latinoamérica. Nuevas perspectivas históricas y de investigación" clave IA301819 (2019-2020) del CIALC-UNAM.

Nombre y grado: LIC. HECTOR LERIN RUEDA Asignaturas que imparte en el CELA: MEXICO Y AMERICA LATINA (Preferente) AMERICA LATINA CONTEMPORANEA (ROTATIVA)

Correo electrónico: hectorlerinmxahoo.com.mx Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Relaciones interlatinoamericanas (diplomacia, asociaciones políticas o económicas, geopolítica, etc) Relaciones Internacionales de América Latina (Con cualquier actor internacional foráneo a la región) Problemas latinoamericanos (Integración, migraciones, diferencias fronterizas, guerra, narcotráfico, organismos regionales, diferencias con EEUU, etc.) Política Exterior de México (Con cualquier país latinoamericano y con EEUU)

Cuatro líneas de investigación: 1.Relaciones Internacionales de América Latina 2-Politica Exterior de México 3. Relaciones México-América Latina 4. Problemas regionales latinoamericanos y con EEUU

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis * Tesina* Informe Académico *

Síntesis curricular Se recibió con Mención Honorífica en Estudios Latinoamericanos en esta Fac. de F. y Lts. y ganó el concurso de Tesis de li cenciatura en la UNAM en 1984. Cursó estudios a nivel maestría en el Instituto Matías Romero de Estudios diplomáticos y ejerció 28 años en esa profesión. Ha sido Jefe de Cancillería, Encargado de Negocios, Jefe de las secciones política, periodística y comercial e n varias Embajadas de México en Europa, Centroamérica y el Caribe. Fue Jefe del Departamento de Países Andinos y Documentación en la Secretaría de Relaciones Exteriores, Cónsul de México en Puerto Rico, Director de Organismos Regionales Americanos de la S. R.E, Director del Centro Cultural de México en Costa Rica, entre otros cargos. En 1989 ganó en Ecuador el 2º lugar del “Concurso I nternacional para Diplomáticos Galo Plaza sobre la Integración Latinoamericana”. Actualmente imparte la Materia “México y América Latina” en el CELA de la UNAM. Ha sido profesor universitario en las materias América Latina Hoy, Historia de EEUU, Política Mundial Contemporánea, Sociología Latinoamericana, Problemas Económicos, Políticos y Sociales de México, entre otras materias. Es autor del libro América Latina frente al Siglo XXI. Ha escrito unos 25 artículos en libros y revistas sobre temas internacionales, sociales y políticos. Es Coordinador de la Mesa de Análisis en radio Puntos Suspensivos Comunicación (redes sociales).

Nombre y grado: Mtro. Carlos Fernando López de la Torre

Asignaturas que imparte en el CELA: -Historia de América Latina, siglo XX -Historia socioeconómica del Cono Sur (Paraguay)



Cuatro líneas de investigación: 1. Guerra Fría en América Latina 2. Represión y contrainsurgencia en América Latina 3. Historia político-social de Argentina y Paraguay 4. Conflicto árabe-israelí y la cuestión palestina en América Latina

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis X Tesina Informe Académico X

Síntesis curricular (1 párrafo): Doctorando en Historia Moderna y Contemporánea en el Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora. Maestro en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Miembro del Grupo de Trabajo del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) “Palestina y América Latina”. Entre sus publicaciones recientes se encuentran “La Nueva Organización Anticomunista (NOA). Historia represiva de un escuadrón de la muerte paraestatal” en Cuadernos Inter.c.a.mbio sobre Centroamérica y el Caribe, vol. 15, núm. 1, San José de Costa Rica, Universidad de Costa Rica, abril-septiembre 2018, 159-187 pp.; y “La tormenta del mundo vista por Clarinada (1937-1945)” en Cuadernos Americanos, año 31, vol. 4, núm. 162, Ciudad de México, Universidad Nacional Autónoma de México, octubre-diciembre de 2017, 73-107 pp.

Nombre y grado: Mariana López de la Vega Doctora en Estudios Latinoamericanos

Asignaturas que imparte en el CELA: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA I Y II


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia, sociología, antropología

Cuatro líneas de investigación: 1.Educación 2. Movimientos sociales y Estado 3. Género y feminismo 4. Pueblos originarios


Síntesis curricular (1 párrafo): Becaria posdoctoral en la Universidad Nacional Autónoma de México el Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe.

Doctora, maestra y licenciada en Estudios Latinoamericanos. Psicoterapeuta corporal y danzaterapeuta por la UAEM, Casa del

Movimiento y Psicotepal. Profesora de la asignatura de Historia de la Educación.

Nombre y grado: Mtro. Víctor Hugo Lozada Illescas

Asignaturas que imparte en el CELA: América Latina hoy


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis Historia de América Latina

Cuatro líneas de investigación: 1. Historia contemporánea de América Latina 2. Historia y cultura 3. Historiografía de América Latina 4. Teorías políticas

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis X Tesina Informe Académico X

Síntesis curricular (1 párrafo): Víctor Hugo Lozada Illescas Candidato a Doctor en Historia por la UNAM con el proyecto de tesis El reverso del corto siglo XX. Eric Hobsbawm y su perspectiva de América Latina. Maestro y licenciado en Estudios Latinoamericanos. Ha publicado Nacionalismo viejo y nuevo, coeditado por el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes y la UNAM. Ha colaborado en distintas entidades latinoamericanistas como la Coordinación de Posgrado en Estudios Latinoamericanos y el Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe de nuestra universidad.

Nombre y grado: Lic. Roberto Machuca Becerra Asignaturas que imparte en el CELA: Ciencia y tecnología en América Latina


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia, ciencias sociales


1. Ciencia y tecnología 2. Educación 3. Movimientos estudiantiles

4.

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis X2 Tesina X3 Informe Académico X 1

Síntesis curricular (1 párrafo): Licenciatura en Estudios latinoamericanos, Maestría en Estudios, Latinoamericanos (100% de créditos) He impartido asignaturas como “Historia de la educación en América latina”, “Historia de América Latina en el siglo XIX”, “Se minario Obligatorio de Tesis”, “Ciencia y tecnología en América latina”, “Introducción al conocimiento de América Latina y el Caribe II.” y “Visión histórica de América Latina y el Caribe”. Secretario Académico del Colegio de Estudios Latinoamericanos.

Nombre y grado: Mtra. Nely Esther Maldonado Escoto Maestría en Estudios Latinoamericanos

Asignaturas que imparte en el CELA: SEMINARIO DE NOVELA EN AMÉRICA LATINA 1 Y 2


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Literatura Estudios de la cultura

Cuatro líneas de investigación: 1. Modos de representación de la memoria en la narrativa contemporánea. 2. Escritura literaria y autoritarismo: de la autobiografía al testimonio. 3. Formas de representación (cultural, artística) de la violencia dictatorial en el Cono Sur. 4. Integración de problemáticas latinoamericanistas en la docencia de educación media superior desde una perspectiva interdisciplinaria.


Síntesis curricular (1 párrafo): Nely Maldonado es Maestra en Estudios Latinoamericanos por la UNAM; también cuenta con una Especialidad en Políticas Cultural es y Gestión Cultural por la UAM. Desde 2003 ha impartido diversos cursos relacionados con América Latina tanto en la Universidad del Claustro de Sor Juana como en el Colegio de Estudios Latinoamericanos de la UNAM; durante más de 15 años ha sido profesora de Literatura, Teoría del Conocimiento y Política en América Latina en el CCH del Colegio Suizo de México. Los últimos años se ha desempeñado como examinadora externa del área de Español de la Organización del Bachillerato Internacional (IBO). Sus líneas de investigación giran en torno al testimonio literario, las relaciones entre narrativa y representación, cultura y poder, con especial énfasis en los modos en que se construye la memoria.

Nombre y grado: Hugo Martínez Acosta Maestro en Historia

Asignaturas que imparte en el CELA: Revolución Mexicana 2.


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia, Historia política de los países; Historia de las Relaciones Internacionales.

Cuatro líneas de investigación: 1. Historia de las Relaciones de México con Centroamérica 2. Historia diplomática de México. 3. Exilio Latinoamericano en México 4. Historia de México Siglo XX.

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis: X Tesina: X Informe Académico: X

Síntesis curricular (1 párrafo): Licenciado y Maestro en Historia por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, institución en la que actualmente está por concluir el doctorado. Es autor del libro Exilio y diplomacia en el conflicto centroamericano 1898-1909 y de varios artículos en torno al exilio nicaragüense en México a partir de la segunda mitad del siglo XX. Ha presentado diversas ponencias tanto en México como en el extranjero. Ha tenido entre otros cargos el de subdirector del Archivo Histórico Genaro Estrada de la Secretaría de Relaciones Exteriores. Actualmente es Técnico Académico en el Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe de la UNAM.

Nombre y grado: José Manuel Mateo Calderón. Doctor en Letras.

Asignaturas que imparte en el CELA: Temas Selectos. Literatura de América Latina: Aspectos de la prosa literaria.


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Literatura. Estética.

Cuatro líneas de investigación: 1. Ensayo del siglo XX 2. Formas narrativas 3. Literaturas populares 4. Militancia, cine y literatura


Síntesis curricular (1 párrafo): José Manuel Mateo es doctor en Letras por la UNAM, integrante del Centro de Estudios Literarios del Instituto de Investigaciones Filológicas y actual director de la revista Literatura Mexicana que edita el mismo centro. Se ha concentrado en estudiar la obra narrativa y ensayística de José Revueltas, sobre el que ha publicado seis libros, dos antologías, una iconografía, así como capítulos y ar tículos en volúmenes y revistas universitarias. Ha publicado también trabajos sobre poesía y literaturas populares. Se le han conce dido algunos reconocimientos como editor y autor de libros ilustrados, así como el premio internacional de ensayo que otorga Siglo XXI Edi tores. Actualmente se encuentra en edición su libro Espectros del ensayo: José Revueltas y Ricardo Flores Magón y prepara la publicación de dos guiones de cine originales de José Revueltas: El luto humano y Los treinta dineros.

Nombre y grado: Julia Elena Míguez Rodríguez. Licenciada en Filosofía. Posgrado de Filosofía

Asignaturas que imparte en el CELA: Filosofía en América Latina Historia socioeconómica del Cono Sur (República Argentina y República Oriental del Uruguay)

Correo electrónico: [email protected] Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Filosofía e Historia de América Latina, Historia de las mentalidades, Historia de las ideas, Historia de la cultura, Historiografía de América Latina, Teoría de la Historia, Arte y sociedad, Filosofía de la Religión, Filosofía Política.

Cuatro líneas de investigación: 1.Filosofía náhuatl 2.Filosofía en América Latina en los siglos XIX y XX 3.Historia, sociedad y cultura en Argentina y Uruguay 4.Emigración, inmigración y exilio


Síntesis curricular: Licenciada en Filosofía por el Instituto de Profesores Artigas, Montevideo, Uruguay. Posgrado en Filosofía por la Facoltà di Filosofia e Lettera, La Sapienza, Università di Roma. Experiencia docente de más de 40 años en diversas instituciones de América Latina a saber: la Universidad de la República Oriental del Uruguay, Instituto de Profesores Artigas, Universidad del Estado de México, Universidad de Tlaxcala, Universidad LaSalle y la UNAM Actualmente se dedica activamente a la docencia y a la investigación sobre emigración y exilio entre los países del Río de la Plata y México y acerca la construcción conceptual de la infancia durante los años cuarenta en Argentina y Uruguay. Asimismo se ocupa de la Filosofía en la República Oriental del Uruguay en los años posdictatoriales. Ha participado en innumerables exámenes de grado, congresos, coloquios y simposios en América Latina e Italia.

Nombre y grado: Dra. Brenda Morales Muñoz

Asignaturas que imparte en el CELA: Literatura en América Latina II y III, Narrativa en América Latina I

y II, Metodología de la Investigación I y II (Literatura) y Literatura

brasileña I y II.


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: literatura

Cuatro líneas de investigación: 1. narrativa latinoamericana contemporánea 2. literatura peruana 3. violencia en la literatura 4. violencia de género en la literatura


Síntesis curricular (1 párrafo): Brenda Morales Muñoz es doctora en Estudios Latinoamericanos por la UNAM. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Se especializa en el estudio de la narrativa latinoamericana contemporánea, de la literatura sobre distintos tipos de violencia y de la literatura peruana sobre el conflicto armado. Es miembro fundador del Seminario de Estudios sobre Narrativa Latinoamericana Contemporáne a (SENALC) y del Seminario Dimensiones humanas e imaginarios del espacio urbano, ambos de la UNAM.

Nombre y grado: Mónica Morales Flores / Doctora en Historia y Etnohistoria

Asignaturas que imparte en el CELA: Introducción a la investigación en Humanidades y Ciencias Sociales II


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia Etnohistoria

Cuatro líneas de investigación: 1. Historia social 2. Historia cultural 3. Historia oral 4. Historia visual


Síntesis curricular (1 párrafo): Doctora en Historia y Etnohistoria por la Escuela Nacional de Antropología e Historia. Línea de investigación en Historia social y cultural, con especialidad en Historia del fotoperiodismo en México, siglo XX. Centro mis investigaciones en el uso de la imagen como fuente histórica y objeto de estudio, en particular la fotografía y los movimie ntos armados en Centroamérica. Estancia posdoctoral en la Universidad de Guadalajara con una investigación sobre fotografía y Guerra Civil española. Investigadora iconográfica de Editorial Clío. Libros y videos. En 2018 realicé la investigación histórica e iconográfica del documental “A medio siglo de México ‘68”, dirigido por Carlos Bolado para Canal Once y TVUNAM.

Nombre y grado: Dra. Ana Daniela Nahmad Rodríguez

Asignaturas que imparte en el CELA: Estética


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia, estudios culturales, historia del arte, estética ltinoamericana, estudios visuales, cultura.

Cuatro líneas de investigación: 1. Cine y política en América Latina 2. Historia y medios 3. Estudios visuales 4. Representaciones visuales de pueblos indígenas y grupos subalternos


Ana Daniela Nahmad Rodríguez (Ciudad de México, 1981). Licenciada en Historia por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Maestra y doctora por el Posgrado

de Estudios Latinoamericanos (UNAM). Actualmente es Profesora de Tiempo Completo adscrita al CETMECS-FCPyS-UNA M Forma parte del Sistema Nacional de Investigadores como Candidata.

Sus líneas de investigación se encuentran en los cruces interdisciplinarios de la historiografía del cine y los medios de comunicación en América Latina, los Estudios

Visuales y la comunicación intercultural. Ha estudiado las representaciones y los discursos históricos en soportes audiovisuales, así como los medios colaborativos (cine

y video indígena) y la interculturalidad audiovisual en América Latina y México. Ha dictado cursos a nivel licenciatura en la UAM-Azcapotzalco, así como en la FFyL y la

FCPyS de la UNAM. Ha impartido seminarios en el Posgrado de Historia del Arte, en el Posgrado de Estudios Latinoamericanos de la UNAM y en el Posgrado en

Historiografía de la UAM-A. Se ha desempeñado como docente en las asignaturas de “Estética” en la Licenciatura de Estudios Latinoamericanos y en la UEA de

“México: Economía, Política y Sociedad III” en la UAM-A. Imparte la asignatura de “Comprensión de textos y expresión oral”, la cual forma parte de las Asignaturas Básicas y Comunes de la FCPyS. Entre sus publicaciones destacan los siguientes artículos en revistas científ icas indexadas y capítulos de libros:

- “Imágenes de una Frontera en guerra. La invisibilidad de los desplazados guatemaltecos en el México de los años ochenta” en Archivos de la Filmoteca 75, 13-32 · ISSN 0214-6606 · ISSN electrónico 2340-2156 (octubre 2018)

- “Memoria y palabra. Las múltiples temporalidades del territorio indio en la obra del Grupo Ukamau”, en Pensar Bolivia desde México, CIDES-UMSA, UNAM, coordinado por Guadalupe Valencia (CEIICH-UNA M), Borries Nehe (PPELA-UNA M) y Cecilia Salazar (CIDES-UNA M), México, UNAM-UMSA, 2017.

- “Imágenes del movimiento. Historia e historiografía en el Nuevo Cine Latinoamericano”, Pacarina del Sur [En línea], año 6, núm. 22, enero-marzo, 2015. Dossier 14: El

cine comprometido de Nuestra América. ISSN: 2007-2309. Disponible en Internet: http://w w w.pacarinadelsur.com/editorial/50-dossiers/dossier-14/1067-imagenes-del-movimiento-historia-e-historiografia-en-el-nuevo-cine- latinoamericano

- Artículo en revista indexada: “Las representaciones indígenas y la pugna por las imágenes. México y Bolivia a través del cine y el video”, Latinoamérica. Revista de

estudios latinoamericanos, Número 45, invierno de 2007, UNAM, CIALC.http://w w w .redalyc.org/pdf/640/64011417006.pdf

http://www.pacarinadelsur.com/editorial/50-dossiers/dossier-14/1067-imagenes-del-movimiento-historia-e-historiografia-en-el-nuevo-cine-latinoamericano

http://www.pacarinadelsur.com/editorial/50-dossiers/dossier-14/1067-imagenes-del-movimiento-historia-e-historiografia-en-el-nuevo-cine-latinoamericano

Nombre y grado: Simonetta Morselli Barbieri Doctora en Historia

Asignaturas que imparte en el CELA: Historia de América Antigua I y II Historia del Arte Época Prehispánica I y II

Correo electrónico: [email protected] Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia, Literatura de tradición prehispánica, Cosmovisión, Iconografía, Literatura indígena moderna, Filosofía indígena

Cuatro líneas de investigación: 1. Historia de América Precolombina (Prehispánica) 2. Arte e Iconografía Prehispánica 3. Literatura Colonial de Tradición Indígena (de tradición prehispánica y crónicas de los españoles) 4. Cosmovisión prehispánica y ritualidad indígena moderna


Síntesis curricular (1 párrafo): SIMONETTA MORSELLI BARBIERI Doctora en Historia y Maestra en Estudios Mesoamericanos por la UNAM. Premio Carlos y Celia Maus 2014: Mención Honorífica a la Tesis de Doctorado En el Colegio de Estudios Latinoamericanos imparte las asignaturas Historia de América Antigua I y II e Historia del Arte en América Latina Época Prehispánica. Su ámbito de interés, estudio e investigación es la historia de la América precolombina en general, asimismo dedica particular atención a las manifestaciones artísticas (iconografía) de las civilizaciones precortesianas, tanto de Mesoamérica como de América del Sur. Ha publicado: Libro: El dintel 3 del Templo IV de Tikal. Historia y contenido de un monumento maya prehispánico . UNAM, Facultad de Arquitectura, noviembre 2019. Capítulo en libros: “El dintel 3 del Templo IV de Tikal: un espléndido monumento maya prehispánico”, en La interdisciplinariedad en la investigación y educación. Aplicación de nuevas tecnologías en el avance del conocimiento de la cultura maya en Tikal, UNAM, Facultad de Arquitectura, en prensa. Artículos: - “Los caminos de la muerte. Entre flores y comida las damos la bienvenida”, artículo de fondo, en Mexicanísimo, No. 91, noviembre 2015, Editorial Paralelo 21, pp. 20-30. - "Peripecias, avatares y andanzas de un monumento: el dintel 3 del Templo IV de Tikal.", en las Memorias del XXIV Simposio de Investigaciones Arqueológicas en Guatemala 2010, Guatemala, 2011.

- "¿ Dios, hombre, estratega, guerrero ... ? Yik'in Chan K'awiil, gobernante número 27 en la línea dinástica de Tikal.", en las Memorias del XXIII Simposio de Investigaciones Arqueológicas en Guatemala, 2009, Guatemala, 2010. - "Los soberanos de Tikal y sus tocados: símbolos y lectura de una imagen-texto", en Ketzalcalli, 2007-1, Kommission Verlag für Ethnologie, Hannover - Mérida, marzo 2008, pp. 45-57. - "El tocado de un gobernante de Tikal: aplicación de un método de análisis para un texto imagen", en las Memorias del XIII Encuentro Internacional Los investigadores de la cultura maya 12, tomo I, pp. 121 128, Campeche, 2004. - "El Título de Totonicapán, consideraciones y comentarios", en Estudios Mesoamericanos no. 6, UNAM, FFyL, enero-diciembre 2004, pp. 70-85. - "Propuesta para un método de análisis iconográfico: ejemplo de aplicación al tocado de los gobernantes de Tikal", en las Memorias del XVII Simposio de Investigaciones Arqueológicas en Guatemala 2003, Guatemala, 2004. Ha impartido cursos, seminarios y diplomados de: Iconografía de Mesoamérica; Iconografía Maya Prehispánica; Iconografía de América del Sur; Historia de México Prehispánico; Civilización, Culturas, Cosmovisión Prehispánicas; Literatura Colonial de Tradición Indígena (Prehispánica) originalmente en lenguas náhuatl y del grupo mayance, en las siguientes instituciones: UNAM Facultad de Filosofía y Letras (Colegio de Estudios Latinoamericanos, Colegio de Letras Hispánicas, Colegio de Letras Modernas, División de Educación Continua, DGIRE y DGAPA); INSTITUTO CULTUAL HELÉNICO; CONACULTA-INBA ENAH - Escuela Nacional de Antropología e Historia. Como invitada ha impartido cátedras y conferencias en diversas universidades e instituciones tanto en México como en el extranjero. Ha participado como ponente en congresos, simposios, coloquios, mesas redondas tanto en México como en el extranjero. Ha sido profesora invitada en universidades mexicanas. Contacto: [email protected] http://unam.academia.edu/SimonettaMorselliBarbieri

Nombre y grado: Miguel Orduña Carson Doctor en Historia

Asignaturas que imparte en el CELA (ACTUALMENTE): Historiografía General Historia de México y América Latina Siglo XIX Seminario Obligatorio de Tesis


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis (: Historia Interdisciplinas Multidisciplinas

Cuatro líneas de investigación: 1. Historia social 2. Historia cultural 3. Cultura política 4. Historia intelectual


Síntesis curricular (1 párrafo): Miguel Orduña Carson es doctor en historia por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Es coordinador, junto con A lejandro de la Torre, del Encuentro Taller bianual de Cultura Obrera y del seminario permanente del Taller de Cultura Radical, del que han resultado los libros Cultura política de los trabajadores, Historias de anarquistas, Papeles de Combate (en prensa) y Educación primero al hijo del obrero (en prensa). Es autor de varios artículos en torno a la cultura política y la vida cotidiana de los trabajadores en el siglo XIX, así como sobre la producción literaria e intelectual que da cuenta de la vida social en la Ciudad de México: una diversidad de temas vinculados a la producción de bienes culturales y la relación de éstos con el medio social.

Nombre y grado: Dra. Rina Berenice Ortega Bayona

Asignaturas que imparte en el CELA: Seminario obligatorio de tesis (ciencias sociales) Seminario optativo sobre el estudio interdisciplinario (movimientos sociales) I y II Seminario estudios regionales: Zona Andina (Perú y Bolivia) I y II Metodología de la investigación (ciencias sociales) I y II Teoría Social Teoría Política


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Sociología Historia moderna y contemporánea Métodos cualitativos, historia oral Teoría social y política contemporánea

Cuatro líneas de investigación: 1. movimientos sociales, protesta social, rebeliones, revoluciones, organizaciones de la sociedad civil 2. historia política y social reciente de México, Perú y Bolivia 3. historia oral 4. teoría social, estudios subalternos/gramscianos

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis Tesina Informe Académico


Profesora Asociada de Tiempo Completo y miembro del SNI-Conacyt (nivel I). Es Doctora en Sociología por la Universidad de Essex, Reino Unido, Maestra en Estudios Latinoamericanos y Licenciada en Relaciones Internacionales por la UNAM. Asimismo, realizó estudios de especialización sobre organizaciones no gubernamentales en New York University y tiene experiencia profesional en el rubro editorial-académico en el Reino Unido y EEUU, y en organizaciones de derechos humanos en México. Sus intereses de investigación se han centrado en movimientos sociales contemporáneos en América Latina, principalmente en Bolivia y México, en contextos de transformación política y reestructuración económica, y mediante una perspectiva de historia política y social. También se ha enfocado en perspectivas metodológicas para el estudio de los movimientos sociales desde la historia oral y de la historia del tiempo presente. Ha publicado sobre movimientos sociales recientes como la APPO y el movimiento de San Salvador Atenco en México así como el movimiento campesino cocalero en Bolivia.

Nombre y grado: Dra. Abigail Pasillas Mendoza

Asignaturas que imparte en el CELA: Seminario Optativo Arte en América Latina Fotografía latinoamericana: documental, arte, identidad y lucha social. Panorama histórico y análisis de la imagen I y II


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia del arte moderno y contemporáneo Fotografía Museología, museografía, curaduría

Cuatro líneas de investigación: 1. Historiografía del arte moderno y contemporáneo 2. Fotografía latinoamericana siglos XIX, XX y actual 3. Cultura visual 4. Museología mexicana


Síntesis curricular (1 párrafo): Licenciada en Estudios Latinoamericanos, maestra y doctora en Historia del Arte por la UNAM y especialista en Museografía por la ENCRyM-INAH. Ha colaborado en el Museo de Arte Moderno, el Museo Nacional de la Estampa, Museo Nacional de Arte y Ex Teresa Arte Actual, así como en proyectos independientes, en las áreas de Colecciones, Registro de Obra y Curaduría. En 2018 curó la exposición Archivo 1978. Revisiones al Fondo del Consejo Mexicano de Fotografía , presentada en el Centro de Fotografía de Montevideo, Uruguay. Actualmente es coordinadora de los Acervos Fotográfico y Bibliográfico del Centro de la Imagen de la Secretaría de Cultura e imparte los seminarios optativos “Seminario Arte en América Latina” (CELA) y “Curaduría y gestión de exposiciones” (DyGI) en la FFyL UNAM.

Nombre y grado: Mtro. Juan Carlos Paulino Becerril

Asignaturas que imparte en el CELA: Geografía de América Latina I y II


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Geografía Política, Geografía Urbana, Geografía Humana, Geografía Rural, Estudios interdisciplinarios en Ciencias Sociales

Cuatro líneas de investigación: 1. Territorialidad de los procesos autonómicos de los pueblos indígenas en México y AL

2. Espacialidad urbana excluyente, juventud y agencia política en AL

3. Los espacios de poder de las policías comunitarias y los grupos de autodefensa en México y AL

4. Geografía política de los movimientos sociales en defensa del territorio


Síntesis curricular (1 párrafo): Licenciado en Estudios Latinoamericanos (con Mención Honorífica), Maestro en Geografía (con Mención Honorífica) y Doctorante en Geografía (último año), todos por la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México.

Nombre y grado: MARÍA DE LOS ANGELES PENSADO LEGLISE. MAESTRA EN GEOGRAFÍA

Asignaturas que imparte en el CELA: GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA I GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA II


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: DISCIPLINAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES COMO GEOGRAFÍA, ECONOMÍA, SOCIOLOGÍA, POLÍTICA AMBIENTAL, POLÍTICA REGIONAL, MULTICULTURALIDAD, EDUCACIÓN.

Cuatro líneas de investigación: 1. Características y problemáticas del espacio rural en México y América Latina. 2. Organización económica del espacio geográfico en América Latina. Pasado, presente y perspectivas. 3. Desarrollo sustentable, desarrollo regional y desarrollo territorial 4. Educación


Síntesis curricular (1 párrafo): Licenciatura y Maestría en Geografía por la UNAM, ambas con mención honorífica, diplomados talleres y cursos en educación, género, temas sociológicos y temas ambientales. Profesora de carrera Asociada “B” Tiempo Completo, PRIDE “B”; actualmente coordinadora de la licenciatura en Geografía del SUAYED, participación en modificación de programas de asignatura y en planes de estudio en tres carreras de la Facultad, secretaria académica de la División SUAYED. Impartición de cursos en el Colegio de Geografía, en el colegio de Estudios Latinoamericanos del sistema escolarizado y en la licenciatura en Geografía del Sistema abierto y Educación a distancia. Dirección y participación en sínodos de trabajos de titulación por tesis, tesina, informe académico profesional, por servicio social y por artículo académico, así como sinodal en exámenes para obtener grado de Maestría, dentro de las líneas mencionadas en otro apartado. Además de investigación educativa, se ha participado en proyectos de investigación disciplinaria en temas ambientales, de problemáticas rurales, de desarrollo rural y regional, de geopolítica, antropológicos, propuestas metodológicas para estudios del espacio rural, integración regional en América Latina, algunos de ellos proyectos PAPIME y CONACyT. De las cuales se han obtenido ponencias presentadas en eventos nacionales e internacionales, capítulos de libros e informes técnicos y guías de estudio. Entre otras actividades laborales se encuentran Titular del Centro Comunitario Culhuacán del INAH; responsable interina del área de Organización Espacial e en el Centro de E studios de Desarrollo Rural del Colegio de Postgraduados de Chapingo, Jefe de Oficina del Departamento de Estudios en la Subdirección de Programación de la Secretaría de la Reforma Agraria.

Nombre y grado: Dra. Diana Roselly Pérez Gerardo

Asignaturas que imparte en el CELA: América Antigua Descubrimiento y Conquista de América




1. Historia colonial latinoamericana 2. Historia de los pueblos indígenas del continente americano 3. Historia de la sexualidad en la época colonial 4. Historiografía América Latina


Síntesis curricular (1 párrafo): Investigadora, Instituto de Investigaciones Históricas de la UNAM. Doctora en Historia y Maestra en Estudios Latinoamericanos por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel candidato.

Especialista en historia indígena latinoamericana, desde la época prehispánica hasta la actualidad, con énfasis en el periodo colonial y particularmente en el área andina. Actualmente dicta los cursos de América Antigua y Descubrimiento y Conquista de América en la Facultad de Filosofía y Letras de

la UNAM. Ha sido profesora en la Escuela Nacional de Antropología e Historia y en la Universidad Autónoma Metropolitana-I. En 2012 se le otorgó la Beca Edmundo O’Gorman para jóvenes investigadores en Historiografía y Teoría de la Historia y en 2010 el

Premio a la mejor tesis de Historiografía, otorgado por el INAH. Sus publicaciones incluyen trabajos historiográficos sobre cronistas en el siglo XVI, procesos de descolonización de pueblos indígenas contemporáneos y sobre fronteras. Actualmente desarrolla el proyecto de

investigación: “Los márgenes en el centro. El mundo indiano a través de sus fronteras”

Nombre y grado: Dra. Kristina Pirker

Asignaturas que imparte en el CELA: DICTADURAS EN AMÉRICA LATINA I DICTADURAS EN AMÉRICA LATINA II

Correo electrónico: [email protected]; [email protected]

Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Sociología, Ciencias Políticas, Historia del tiempo presente

Cuatro líneas de investigación: 1. Movimientos sociales y acción colectiva (especialmente Centroamérica y México) 2. Violencia política y social, Siglo XX y XXI 3. Movimientos revolucionarios, redes trasnacionales de solidaridad y militancia política desde una perspectiva global 4. Enfoque biográfico


Síntesis curricular (1 párrafo): Profesora-investigadora del Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora, miembro del Sistema Nacional de Investigadores (Nivel I). Es licenciada en Sociología y Ciencias Políticas por la Universidad de Viena, doctora en Estudios Latinoamericanos por la UNAM, y con estud ios posdoctorales en el Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe (CIALC) de la UNAM. Ha sido profesora de asignatura en el Colegio de Estudios Latinoamericanos/Facultad de Filosofía y Letras, en el Posgrado de Estudios Latinoamericanos de la UNAM y en el Instituto Mora. Ha sido profesora invitada en el Doctorado de Ciencias Sociales de la Universidad Pontificia Bolivariana (Medellín, Colombia). Entre 2005 y 2010 fue investigadora y coordinadora académica de Fundar, Centro de Análisis e Investigación, y consultora externa de la Fundación alemana Friedrich Ebert en América Central para la evaluación y reestructuración del Programa de Formación social y política “Agentes de Cambio”. Publicaciones (selección): La redefinición de lo posible. Militancia política y movilización social en El Salvador (1970-2012), México, Instituto Mora, 2017 (libro de autor); Dilemas de la Acción colectiva en América Latina: Entre la incidencia institucional y la protesta social, México, FFyL/UNAM/Instituto Mora, 2019 (coordinadora, junto con Berenica Ortega); Movimientos sociales, derechos y nuevas ciudadanías, México, Gedisa, 2012 (coordinadora, junto con Cécile Lachenal); Artículos en revistas indexadas: “Espacios en disputa: universidades, conflicto y polarización política en Nicaragua”, Revista Universidades, Año LXX, Nueva época, No. 80, abril-junio 2019; "Activismo transnacional y solidaridad, de Cuba a Centroamérica", Revista de la Red Intercátedras de Historia de América Latina Contemporánea-Segunda Época, vol. 4, núm. 7, diciembre, 2017; “Militancia sandinista y movilización social en Nicaragua: la profesionalización del compromiso”, Revue Internationale des Études du Développement (Dossier Reconversions militants et fabrique du pouvoir d’Etat en Amérique latin), No. 230, 2017-2. Capítulos en libros: “¿Alianza, oposición o cooperación? Acción sindical y gobiernos de izquierda en El Salvador”, Dilemas de la acción colectiva en América Latina: entre la incidencia institucional y la protesta social, México, Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora, 2019; “‘La revolución salvadoreña necesita de la solidaridad del pueblo mexicano’ Exilio salvadoreño y activismo político en la Ciudad de México”, Mario Vázquez Olivera (coord.), México ante el conflicto centroamericano. Testimonio de una época, México, CIALC/UNAM, 2016 (en coautoría con Omar Núñez Rodriguez);

Nombre y grado: Dra. Begoña Pulido Herráez

Asignaturas que imparte en el CELA: El texto literario Literatura en América Latina I Seminario monográfico


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Literatura

Cuatro líneas de investigación: 1. Relaciones historia y literatura (novela histórica) 2. Relaciones memoria y literatura 3. Narrativa de los siglos XIX y XX en América Latina 4. Crítica literaria latinoamericana

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis X TesinaX Informe Académico

Síntesis curricular (1 párrafo): Licenciada en Filología Hispánica por la Universidad del País Vasco. Maestra y doctora en letras por la UNAM. Investigadora en el CIALC (Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe)-UNAM. Profesora en el CELA y en el posgrado en Letras y en Estudios Latinoamericanos. Autora de los libros Carlos Fuentes, imaginación y memoria; Poéticas d ela novela histórica contemporánea: El general en su laberinto, La campaña y El mundo alucinante; El Boletín Titikaka y la vanguardia andina. Realizó la antología, con introducción, cronología, de Fray Servando Teresa de Mier. La Revolución y la fe, UNAM/Fundación para las Letras Mexicanas/ FCE, 2013. Algunos artículos recientes son: “Alfonso Reyes y la literatura mexicana en la Revue de l’Amérique Latine (1922-1932)”, Literatura Mexicana, vol. 31, número 1, enero-junio 2020, pp. 67-98. “Indigenismos e indigenismo literario en el Boletín Titikaka (1926-1930)”, Revista de Historia de América, núm. 158, enero-junio 2020, pp. 223-249. “La novela: un género a la escucha del presente imperfecto”, Encuentros2050, México, Coordinación de Humanidades-UNAM, agosto de 2018, pp. 20-22. “Entre la historia y la enseñanza moral: la novela corta de la primera mitad del siglo XIX”, en Esther Martínez Luna (coord..), Dimensiones de la cultura literaria en México (1800-1859). Modelos de sociabilidad, materialidades, géneros y tradiciones intelectuales. Historia de las literaturas en México. Siglo XIX, México, UNAM, 2018, pp. 259-282. “La polémica historiográfica entre Bartolomé Mitre y Vicente Fidel López”, en Historia Comparada de las Américas. Siglo XIX. Tiempo de Letras, Liliana Weinberg y Rodrigo García de la Sienra coordinadores, México, CIALC-UNAM, 2018, pp. 201-220. --

Nombre y grado: Georgette Ramírez Kuri Maestra en Estudios Latinoamericanos por la UNAM

Asignaturas que imparte en el CELA: Historia de América Latina Siglo XX


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Ciencias sociales, Análisis político, Geopolítica, Geografía social, Historia contemporánea, Estudios de Género

Cuatro líneas de investigación: 1. Estado en América Latina 2. Geopolítica latinoamericana 3. Estudios brasileños 4. Coyunturas políticas y mujeres en los siglos XX y XXI


Síntesis curricular (1 párrafo): Licenciada, Maestra y Doctorante en Estudios Latinoamericanos por la UNAM. Participo en 3 proyectos colectivos: "Seminario de Estudios Brasileños" (SEMBRAR) en el CIALC, en el Grupo de Trabajo de CLACSO "Marxismos y resistencias del Sur Global" y en el PAPIIT "El Gran Caribe: geopolítica, procesos de integración y proyectos alternativos". Hice estudios sobre Geografía crítica y Ciencias sociales (2010) en la Universidad de São Paulo (USP) y estudios de geopolítica (2016) en el Instituto de Estudios Sociales y Políticos de la Universidad Estatal de Rio de Janeiro (UERJ). Hice dos estancias de investigación, la primera (2016) en el Grupo Retis de la Universidad Federal de Rio de Janeiro (UFRJ) y la segunda (2019) en el Instituto de Estudios de América Latina y el Caribe de la Universidad de Buenos Aires (UBA).

Nombre y grado: Sebastián Rivera Mir, Doctor en Historia Asignaturas que imparte en el CELA: Historia de América Latina, siglo XX

Correo electrónico: [email protected] Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia

Cuatro líneas de investigación: 1. Historia política América Latina 2. Historia cultural y de la edición 3. Movimientos sociales en el siglo XX 4. Historia de la educación



Doctor en Historia por el Colegio de México. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores del CONACYT, Nivel I. Su tesis doctoral

recibió los premios Adrián Lajous Martínez de El Colegio de México, Salvador Azuela del Instituto Nacional de Estudios Históricos sobre

las Revoluciones en México, Genaro Estrada de la Secretaría de Relaciones Exteriores y de la Asociación Latinoamericana e Ibérica de

Historia Social. Ha publicado artículos en revistas especializadas y libros en México, Argentina, Estados Unidos, Colombia, Chile y

Alemania. Entre ellos destacan trabajos relacionados con la historia de la izquierda mexicana y latinoamericana durante la primera mitad

del siglo XX. En 2018 publicó Militantes de la izquierda latinoamericana en México 1920-1934 y junto a Aimer Granados coordinó el libro Prácticas

editoriales entre los intelectuales latinoamericanos durante el siglo XX . Actualmente es profesor investigador de El Colegio Mexiquense, A. C., y

profesor de Historia de América Latina en la Universidad Nacional Autónoma de México.

Nombre y grado: Mtro. Gilberto Jezreel Salazar Escalante Asignaturas que imparte en el CELA: Literatura y sociedad 1 y 2



Estudios literarios

Estudios latinoamericanos

Estudios culturales

Sociología cultural

Cuatro líneas de investigación: 1. Literatura latinoamericana del siglo XX (vínculos entre proyectos estéticos e imaginarios políticos). 2. La crónica, el periodismo de investigación, el ensayo, la literatura testimonial y la escritura autobiográfica como formas críticas de pensar lo social. 3. Representaciones literarias de la ciudad (cartografías imaginarias, violencia y marginalidad, procesos de institucionalización cultural, alta cultura y cultura popular). 4. Escritura y poder (narrativa y autoritarismo, memoria y denuncia, ficcionalización de la historia, intelectuales y esfera pública).


Síntesis curricular (1 párrafo): Gilberto Jezreel Salazar Escalante es licenciado en Estudios Latinoamericanos, maestro en Sociología Política y doctor en Letras. Sus trabajos de investigación giran en torno a la crítica cultural, centrándose específicamente en los vínculos entre práctica literaria, ideología política y forma estética. Ha desarrollado proyectos de investigación en torno a diversas líneas de interés: Literatura Latinoamericana, Escritura y poder, Narrativa urbana, Institucionalización de formas de escritura, Géneros sociales críticos (ensayo, crónica, escritura autobiográfica, literatura testimonial, periodismo). Ha participado en diversos congresos nacionales e internacionales, y publica de manera constante ensayos, artículos y reseñas en distintos espacios periodísticos y académicos. Actualmente es profesor-investigador de tiempo completo en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México y profesor de asignatura en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Obtuvo el Premio Nacional de Ensayo “Alfonso Reyes” por su libro La ciudad como texto. La crónica urbana de Carlos Monsiváis y el Premio Nacional de Crónica Urbana “Manuel Gutiérrez Nájera” por su libro Sentido de fuga. Ha sido miembro de los comités editoriales de las revistas Tierra Adentro, Textos híbridos, Andamios, Palabrijes y Heterotopías.

Nombre y grado: Dra. Ivonne Sánchez Becerril

Asignaturas que imparte en el CELA: LITERATURA Y SOCIEDAD I Y II


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Literatura Latinoamericana

Cuatro líneas de investigación: 1.Literatura latinoamericana contemporánea (especialmente México y Cuba) 2.Estrategias literarias y cuestionamientos sociales 3. Teoría literaria 4.

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta tres opciones): Tesis X Tesina Informe Académico

Síntesis curricular (1 párrafo)

Investigadora del Centro de Poéticas del IIFL, UNAM; miembro del SNI desde 2019, como candidata. Doctora y maestra en Letras por la UNAM. Licenciada en Lengua y Literatura de Hispanoamérica por la UABC y especialista en literatura mexicana del siglo XX por la UAM-Azcapotzalco. Miembro fundador del Seminario de Estudios sobre Narrativa Latinoamericana Contemporánea (SENALC, UNAM, 2012--), miembro asociado del SAL, Paris-Sorbonne (2013-2018) y miembro de la Red Internacional de Investigación DAAD-BMBF «Literary Cultures of the Global South» (2015-2018) - «Futures under Construction in the Global South» (2019 --) de la EKUT. Docente de la UAEMorelos (2011-2012), de la Eberhard Karls Universität Tübingen (2016-2017), y desde 2017, de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM para los colegios de Estudios Latinoamericanos y Letras Hispánicas. Coordinadora del volumen De la alegoría a la palabra: el reino de Yuri Herrera (FFyL, UNAM, 2019) y co-coordinadora de La posición sesgada. Miradas a la narrativa reciente en América Latina. (CIALC-UNAM, 2017), y de Memoria y reverberaciones de los sesenta y ocho (IIFL, UNAM, 2019). Asimismo, en co-coordinación con Sebastian Thies y Arturo Alvarado, prepara Diálogos sobre la megaurbe: cultura, comunicación y participación ciudadana .

Nombre y grado: Cristina Sánchez Parra Dra. en Historia

Asignaturas que imparte en el CELA: Metodología de Investigación: Área de Historia I y II


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia y pedagogía

Cuatro líneas de investigación: 1. Historia Social siglo XIX y XX 2. Historia moderna y contemporánea América Latina contemporánea 3.Construcción de estados nacionales en América Latina 4.Enseñanza de la historia


Síntesis curricular (1 párrafo): Licenciada en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales por la Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá, Colombia ( 2005). Maestra (2014) y doctora en Historia por El Colegio de México (2017). En la actualidad en profesora en el Colegio de Estudios Latinoamericanos de la UNAM y en la facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la UAM, unidad Cuajimalpa. Además es asist ente editorial de Trashumante, Revista Americana de Historia Social . Sus líneas de interés giran en torno a la historia social siglos XIX y XX, particularmente a las prácticas urbanas de consumo: la composición social de los trabajadores de los comercios de indumentari a, la moda, la publicidad y los discursos que emergen en torno a estas dinámicas del consumo, en los siglos XIX y XX. También le interesa la formación de los estados nacionales en América Latina, visto a partir de las narrativas museísticas durante el siglo XX. Es miembro de la Asociación Latinoamericana e Ibérica de Historia Social desde el año 2013 e integra el grupo de investigación sobre "Los sectores medios de la ciudad de México, 1855-1931. Condiciones de vida, prácticas socioculturales y rasgos de identidad", adscrito a la UAM-Cuajimalpa. Participa como asistente permanente en el seminario de Indumentaria y moda en México, adscrito al Instituto de Investigaciones Estéticas y es académica del proyecto PAPIIT-IN402918 2017. Exposiciones conmemorativas y artilugios celebratorios en el Centenario de la Constitución también adscrito al IIE de la UNAM.

Nombre y grado: Dr. Josué Miguel Sansón Figueroa

Asignaturas que imparte en el CELA: SEMINARIO SOBRE ESTUDIO INTERDISCIPLINARIO I SEMINARIO SOBRE ESTUDIO INTERDISCIPLINARIO II


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Estética y semiótica de las formas cinematográficas en Nuestra América Filosofía de la praxis y pensamiento libertario en Nuestra América Historia de la ciencia y la tecnología Crítica literaria Geografía y ecología política. Filosofía nuestroamericana. Teoría social. Guerrilla y tricontinentalidad. Historia militar subalterna.

Cuatro líneas de investigación: 1. José Martí: traducibilidad y transpensamiento. 2. Mario Payeras y la poética de la insurrección tricontinental. 3. Estética, semiótica y poética de la cinematografía nuestroamericana. 4. Mujer, filosofía de la praxis y pensamiento libertario en Nuestra América.


Síntesis curricular (1 párrafo): Licenciado en Química. Estudios de filosofía (licenciatura) y Estudios Latinoamericanos (posgrado). Maestro en Sociología Rural, Doctor en Ciencias Agrarias. Egresado de la Sociedad General de Escritores de México.

Nombre y grado: Mtra. Hayde Yazmín Toledo Martínez

Asignaturas que imparte en el CELA: Ciencia y Tecnologia en América Latina 1 Ciencia y Tecnologia en América Latina 2


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia de la Ciencia en América Latina Historia de la Tecnología en América Latina Estudios interdisciplinarios sobre fotografía latinoamericana.

Cuatro líneas de investigación: 1. Historia social de la tecnología en México siglo XX 2. Tecnología tranviaria en México 3. Uso de imágenes como fuente de investigación social 4. Catalogación y preservación de acervos documentales fotográficos


Síntesis curricular (1 párrafo): Profesora de asignatura interina en el Colegio de Estudios Latinoamericanos desde el 2014. Actualmente formo parte del equipo de la Dirección General del Patrimonio Universitario UNAM como historiadora. Laboré como investigadora en distitntos proyec tos para empresas productoras de mezcal, así como en proyectos del sector federal “Secretaría de Gobernación”, “Banco de México”. Part icipé como asistente de investigación en los proyectos: “Historia General de la UNAM siglo XX” en el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), “De la ciencia ingenieril a la ciencia académica en México. La articulación ciencia -ingeniería-industrial (1880-1970)” para el CONACYT, “Fotógrafos y Editores Franceses en México, siglo XIX”, Laboratorio Audiovisual de Investigación Social en el Instituto Dr. José Ma. Luis Mora.

Nombre y grado: Carla Ulloa Inostroza Doctora en Estudios Latinoamericanos

Asignaturas que imparte en el CELA: Historia de América Latina y México en el siglo XIX-II



Cuatro líneas de investigación: 1. Historia de las mujeres en América Latina, siglos XIX-XX 2. Historia de Chile, siglos XIX-XXI 3. Viajes, viajeros y expediciones científicas, siglos XIX-XX 4. Archivos históricos


Síntesis curricular: Historiadora interesada en problemáticas presentes en procesos de organización de mujeres dedicadas a la enseñanza, a las ciencias, artes, activismo y escritura de fines del siglo XIX y principios del XX en América Latina, también en la reedición de documentos históricos necesarios para una genealogía del pensamiento de mujeres y feminista en Nuestra América. Es Doctora en Estudios Latinoamericanos en la Línea Género y Cultura por la UNAM. Ha publicado libros referentes a chilenas del siglo XIX, se desempeña como profesora, editora e investigadora, edita el sitio web: historiasmujeresviajeras.blogspot.com

Nombre y grado: César Enrique Valdez Chávez Doctor en Historia / El Colegio de México

Asignaturas que imparte en el CELA: México Contemporáneo I México Contemporáneo II


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia, Sociología y Estudios interdisciplinarios

Cuatro líneas de investigación: 1. Violencia política 2. Memoria e historia 3. Historia de las instituciones de control social 4. Historia de las derechas en América Latina


Síntesis curricular (1 párrafo): Licenciado en Estudios Latinoamericanos por la UNAM, maestro en Historia Moderna y Contemporánea por el Instituto Mora y Doctor en Historia por El Colegio de México. Imparte cursos sobre historia de México Contemporáneo en la FFyL de la UNAM. Es Profesor Investigador en la Dirección de Estudios Históricos del INAH, en dónde ocupa actualmente la subdirección de Historia Contemporánea. Es coordinador del Seminario de Estudios Históricos sobre las Fuerzas Armadas y miembro del Seminario sobre las Derechas en México. Es autor de artículos como "Un acercamiento a la representación cinematográfica de la Guerrilla en México" y “Miedos políticos y vigilancia durante el conflicto religioso 1925-1929.” Su libro "Vigilancia y persecución política en el México Posrevolucionario" se encuentra en proceso editorial.

Nombre y grado: Mtra. Perla Patricia Valero Pacheco Asignaturas que imparte en el CELA: TEMAS SELECTOS DE

HISTORIA DE AMÉRICA LATINA


[email protected]


Historia, Historiografía, Teoría crítica


1. Racismo y blanquitud

2. Historia de la esclavitud en América Latina

3. Eurocentrismo, colonialidad y pensamiento crítico

4. América Latina en la historia mundial

Modalidad de tesis que prefiere dirigir (marque con una X hasta

tres opciones):

Tesis X

Tesina

Informe Académico X


Licenciada, maestra y candidata a Doctora en Estudios Latinoamericanos por la UNAM. Profesora en la Facultad de Filosofía y Letras y

en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Sus publicaciones más recientes son: “¿Genocidio subalterno? Racismo y polít ica en dos

discursos en torno a la Revolución haitiana” (en CARICEN. Revista de Análisis y Debate sobre el Caribe y Centroamérica) y “El Caribe y

el nacimiento de la esclavitud capitalista. Apuntes sobre el marxismo negro de Eric Williams” (en Revista de La Academia). Es coautora

en los libros Guerrero de silicio. Ecos a la obra de Frantz Fanon y De lo poscolonial a la descolonización. Genealogías Latinoamericanas, ambos

publicados por la UNAM.

Nombre y grado: Dra. Vargas Mendoza Laura

Asignaturas que imparte en el CELA: PROBLEMAS FILOSÓFICOS


Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Filosofía Historia de las Ideas

Cuatro líneas de investigación: 1.Filosofía e Historia de las Ideas en América Latina 2. Ética 3. Estética 4. Epistemología y Lógica


Síntesis curricular (1 párrafo): Licenciada en Filosofía, Maestra y Doctora en Estudios Latinoamericanos, en campo 6: Filosofías e Historia de las ideas en América Latina, por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Áreas de especialidad: Filosofía, Interdisciplina, Latinoamérica y las relaciones entre sus intelectuales, Ética, Estética, Epistemología, Educación y Lógica. Docente en la UNAM en su programa de Formación Docente y dentro de la Facultad de Filosofía y Letras, en el Seminario Conciliar de México, así como en el Tec de Monterrey. Ha participado en diversos proyectos de investigación: Programa de Apoyo a Proyectos para Innovar y Mejorar la Educación DGAPA-PE404115 y Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica DGAPA-PAPIIT IN400511. Ha participado en diversos congresos y coloquios internacionales y nacionales como organizadora y con ponencias como “Tensiones dialécticas entre evaluación y aprendizaje”, “Algunas aproximaciones a la enseñanza de la lógica en el bachillerato”. Ha publicado diversos artículos y el libro LA CATEGORÍA DE INTELIGENCIA. Relaciones onto-gnoseológicas en la obra del filósofo Arturo Ardao, ISBN 978-3-8484-5567-6.

Nombre y grado: Margarita Aurora Vargas Canales Doctorado en estudios latinoamericanos

Asignaturas que imparte en el CELA: LITERATURA HAITIANA CONTEMPORANEA

Correo electrónico: [email protected] Disciplina(s) en la(s) que puede dirigir tesis: Historia y literatura del Caribe insular siglo XX

Cuatro líneas de investigación: 1. historia socio-cultural del Caribe insular, siglo XX.

2. Haití y el imperialismo estadounidense del siglo XX 3. Movimientos estético-literarios en el Caribe francófono

siglo XX 4. Narrativa de las catástrofes en el Caribe insular siglo XX


Síntesis curricular (1 párrafo): Margarita Aurora Vargas Canales, doctora en estudios latinoamericanos por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Sus líneas de investigación son: historia socio-cultural del Caribe insular, siglo XX; Haití y el imperialismo estadounidense del siglo

XX, movimientos estético-literarios en el Caribe francófono siglo XX y narrativa de las catástrofes en el Caribe insular. Ha publicado los libros: Del batey al papel mojado: campesinos cañeros y vida cotidiana en Puerto Rico (2011) y Martinica tras las huellas de la

antillanidad (2014). Coordinó los libros Imaginarios del anticolonialismo caribeño del siglo XX (2016) y Guerrero de silicio: ecos a la obra de Frantz Fanon (2018). Ha dirigido dos proyectos de investigación con financiamiento. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel 1. Se desempeña como investigadora de tiempo completo en el Centro de Investigaciones sobre América Latina

y el Caribe (CIALC) de la UNAM.

Padrón General de Asesores del CELA

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