PADRÓN DE GRADUADOS 2011-II de... · 2013. 11. 1. · Página 3 El presente análisis corresponde...

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ Dirección General de Planeación y Desarrollo Institucional Subdirección de Estudios para el Desarrollo Institucional

PADRÓN DE GRADUADOS 2011-II

Resultado del análisis realizado a los Graduados de los Posgrados del ciclo escolar Agosto-Diciembre 2011

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Contenido

Sección I. Datos Generales ............................................................................................................................ 3

Sección II. Trayectoria Académica ................................................................................................................ 8

Sección III. Trayectoria Laboral ................................................................................................................... 15

Sección IV. Valoración ................................................................................................................................. 17

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El presente análisis corresponde a las encuestas de Padrón de Graduados realizadas en el

periodo agosto–diciembre 2011 en donde se describe y explica la información obtenida a base

del sondeo realizado a un total de 105 personas de los 4 institutos de esta casa de estudios.

Es grato mencionar que en relación al análisis del periodo anterior (enero-junio 2011) se

aumentó en casi un 100% la cantidad de ex alumnos encuestados (56 contra 105).

Sección I. Datos Generales

La primer sección será destinada a mostrar los datos generales de los graduados tales

como género, edad, y estado civil entre otros, la tabla I.1 nos muestra que en este periodo la

mayoría de los egresados son del sexo femenino, cabe mencionar que en este periodo existió

un aumento de mujeres estudiando una maestría en relación al periodo anterior (46% contra

54%), por lo tanto disminuyó el porcentaje de hombres graduados.

La tabla también nos expone que la Esp. en Periodoncia y la Mtría. En Ing. Ambiental y

Ecosistemas es donde se encuentra el mayor porcentaje de egresados del sexo masculino

(100%), (sin embargo se debe considerar el número de graduados), seguido de Esp. en

Prótesis bucal, fija y removible con 83% y la Mtría. en Administración con 50%, las demás

maestrías se encuentran por debajo del 50%. Por el contrario, la Esp. en Odontopediatría es el

posgrado en que en su mayoría seleccionó en este periodo el sexo femenino con 83% seguido

de la Mtría. En Educación Especial con 73%. Estos datos se muestran de manera gráfica (I.1 y

I.2)

Tabla I.1 Relación de los egresados por Género y por Plan de Estudios

DESCRIPCIÓN DEL PLAN Femenino Masculino

Total Núm. % Núm. %

GENERAL UACJ 57 54 48 46 105 ICB 26 52 24 48 50 Esp. en Endodoncia 5 63 3 38 8 Esp. en Odontopediatría 5 83 1 17 6 Esp. en Periodoncia 0 4 100 4 Esp. en Prótesis bucal, fija y removible 1 17 5 83 6 Mtría. en Ciencias de la Salud Pública 15 58 11 42 26 ICSA 24 59 17 41 41 Mtría. en Administración 13 50 13 50 26 Mtria. en Educación Especial 11 73 4 27 15 IIT 7 50 7 50 14

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DESCRIPCIÓN DEL PLAN Femenino Masculino


Mtría. en Ing. Ambiental y Ecosistemas 0 4 100 4 Mtría. en Matemática Educativa 7 70 3 30 10

Graficas I.1 y I.2 Plan de Estudios por Género y General UACJ

La siguiente tabla nos muestra la información sobre la edad de los graduados, en general

sabemos que en este periodo la mitad es gente joven de entre 20 y 30 años (al igual que el

periodo anterior), le sigue el rubro de entre 31 y 35 años con 27%, entre 36 y 40 años con

12% y por último mas de 41 años con 10%. La Esp. en Endodoncia es el plan que posee la

primer posición de graduados en el rubro de entre 20 y 30 años, es decir, es esta Especialidad

quien tiene la mayoría de los egresados jóvenes (100%), por el contrario, la Mtría. En Ing.

Ambiental y Ecosistemas tiene el 50% de sus egresados con edades de 41 años o más, sin

embargo es importante tomar en cuenta el número de graduados de este plan de estudios.

63 83

0 17

58 50 73

0

70

38 17

100 83

42 50 27

100

30

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Esp.

en

Endo

donc

ia

Esp.

en

Odo

ntop

edia

tría

Esp.

en

Perio

donc

ia

Esp.

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l, fij

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Cien

cias

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Públ

ica

Mtr

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min

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ción

Mtr

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n Ed

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ión

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Mtr

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mbi

enta

l yEc

osist

emas

Mtr

ía. e

n M

atem

átic

aEd

ucat

iva

Masculino

Femenino

54%

46%

Femenino

Masculino

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Tabla I.2 Edad de los graduados

DESCRIPCIÓN DEL PLAN 20-30 31-35 36-40 41 o MáS

Total Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %

GENERAL UACJ 53 50 28 27 13 12 11 10 105

ICB 26 52 14 28 5 10 5 10 50

Esp. en Endodoncia 8 100 0 0 0 0 0 0 8

Esp. en Odontopediatría 4 67 0 0 1 17 1 17 6

Esp. en Periodoncia 2 50 2 50 0 0 0 0 4

Esp. en Prótesis bucal, fija y removible 3 50 1 17 1 17 1 17 6

Mtría. en Ciencias de la Salud Pública 9 35 11 42 3 12 3 12 26

ICSA 19 46 13 32 8 20 1 2 41

Mtría. en Administración 11 42 8 31 6 23 1 4 26

Mtria. en Educación Especial 8 53 5 33 2 13 0 0 15

IIT 8 57 1 7 0 0 5 36 14

Mtría. en Ing. Ambiental y Ecosistemas 2 50 0 0 0 0 2 50 4

Mtría. en Matemática Educativa 6 60 1 10 0 0 3 30 10

Las siguientes graficas nos muestran la información de la tabla I.2, la grafica I.3 esta creada de

forma individual (por oferta educativa), así mismo, se ofrece una grafica (I.4) que expresa

estos datos de acuerdo a los porcentajes generales calculados en este periodo.

Graficas I.3 y I.4 Edad de los graduados por Plan de Estudios y General UACJ

100

67 50 50

35 42 53 50 60

50

17 42 31 33 10

17 17 12 23

13 17 17 12 4

50 30

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Esp.

en

Endo

donc

ia

Esp.

en

Odo

ntop

edia

tría

Esp.

en

Perio

donc

ia

Esp.

en

Prót

esis

buca

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ay

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Mtr

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as d

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Mtr

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min

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ión

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cial

Mtr

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n In

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mbi

enta

l yEc

osist

emas

Mtr

ía. e

n M

atem

átic

aEd

ucat

iva

41 o MáS

36-40

31-35

20-3050%

27%

12%

11%

20-30

31-35

36-40

41 o MáS

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En cuanto al estado civil de los graduados, la tabla I.3 nos revela, que el 41% de los graduados

de este periodo son Casados, es importante relatar que este porcentaje disminuyó 7 puntos

porcentuales con referencia al periodo anterior, así que, en este periodo existen una mayor

cantidad de personas Solteras, ya que más de la mitad (52%) permanecen en esta

circunstancia, el 4% radica en Unión Libre y el resto se ubica en el rubro de Divorciados. La

mayoría de los graduados casados se encuentran en Matemáticas Educativas (78%) seguido

por la Maestría en Ing. Ambiental y Ecosistemas y la Mtría. En Administración con 50% cada

uno, la mayor parte de los solteros se encuentran en el plan de estudios de Endodoncia, que

como ya analizamos, es aquí donde se encuentra la mayoría de la población joven, en

consecuencia, los graduados de entre 20 y 30 años es mayormente soltera. Se anexan las

graficas I.5 y I.6.

Tabla I.3 Estado Civil

DESCRIPCIÓN DEL PLAN Casado Divorciado Madre Soltera Soltero (a) Unión Libre

Total Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %

GENERAL UACJ 42 41 3 3 0 0 53 52 4 4 102

ICB 18 37 0 0 29 59 2 4 49

Esp. en Endodoncia 1 14 0 0 6 86 0 7

Esp. en Odontopediatría 2 33 0 0 4 67 0 6

Esp. en Periodoncia 1 25 0 0 3 75 0 4

Esp. en Prótesis bucal, fija y removible 2 33 0 0 4 67 0 6


ICSA 15 38 3 8 0 21 53 1 3 40

Mtría. en Administración 13 50 2 8 0 10 38 1 4 26


IIT 9 69 0 0 3 23 1 8 13

Mtría. en Ing. Ambiental y Ecosistemas 2 50 0 0 2 50 0 4

Mtría. en Matemática Educativa 7 78 0 0 1 11 1 11 9 Nota: en general, 2 personas no respondieron esta pregunta.

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Graficas I.5 y I.6 Estado Civil por Plan de Estudios y General UACJ.

14 33 25 33

46 50

14

50 78

8

7

86 67 75 67

46 38

79 50

11

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Esp.

en

Endo

donc

ia

Esp.

en

Odo

ntop

edia

tría

Esp.

en

Perio

donc

ia

Esp.

en

Prót

esis

buca

l, fij

a y

rem

ovib

leM

tría

. en

Cien

cias

de

laSa

lud

Públ

ica

Mtr

ía. e

n Ad

min

istra

ción

Mtr

ia. e

n Ed

ucac

ión

Espe

cial

Mtr

ía. e

n In

g. A

mbi

enta

l yEc

osist

emas

Mtr

ía. e

n M

atem

átic

aEd

ucat

iva

Soltero (a)

Unión Libre

Madre Soltera

Divorciado

Casado

Casado 41%

Soltero (a) 52%

Unión Libre 4%

Casado

Divorciado

MadreSolteraSoltero (a)

UniónLibre

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Sección II. Trayectoria Académica

En esta sección se muestra la trayectoria académica de los graduados de este periodo, la

tabla II.1 y graficas II.1 y II.2 nos muestran las respuestas de la pregunta ¿Por qué motivo

decidió estudiar un posgrado? y sabemos que la mitad, es decir, el 50% manifestó Para ampliar

mis conocimientos, la Esp. en Prótesis bucal, fija y removible posee el puntaje más alto en este

rubro (67%), por otro lado, el 36% mencionó haber continuado sus estudios para Mejorar sus

posibilidades de empleo, la Mtría. en Matemática Educativa tiene el porcentaje mas alto (60%),

el 2% mencionó Otro tipo de motivo y el 12% manifestó que el motivo por el cual decidió

estudiar una maestría es por que aspiraba a Mejorar su ingreso monetario.

Tabla II.1 ¿Por qué motivo decidió estudiar un posgrado?

DESCRIPCIÓN DEL PLAN

Mejorar posibilidades

de empleo Otro

Para ampliar sus

conocimientos

Para mejorar su

ingreso

Para ocupar su tiempo Total

Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %

GENERAL UACJ 38 36 2 2 52 50 13 12 0 0 105

ICB 19 38 1 2 24 48 6 12 0 50


Esp. en Odontopediatría 1 17 1 17 3 50 1 17 0 6

Esp. en Periodoncia 1 25 0 2 50 1 25 0 4

Esp. en Prótesis bucal, fija y removible 2 33 0 4 67 0 0 6


ICSA 13 32 0 22 54 6 15 0 41



IIT 6 43 1 7 6 43 1 7 0 14

Mtría. en Ing. Ambiental y Ecosistemas 0 1 25 2 50 1 25 0 4

Mtría. en Matemática Educativa 6 60 0 4 40 0 0 10

Graficas II.1 y II.2 ¿Por qué motivo decidió estudiar un posgrado? Por Plan de Estudio y General UACJ

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En la tabla II.2 y grafica II.3 se muestra que el 50% de los graduados de este periodo

obtuvieron algún tipo de beca, es de gozo para esta Universidad comentar que este porcentaje

aumentó en un 12% con respecto al periodo de encuestas de enero-junio 2011. El 100% de los

graduados de la Esp. en Endodoncia, la Esp. en Prótesis, fija y removible y la Mtría. en Ing.

Ambiental y Ecosistemas recibieron una beca, cabe mencionar que la Esp. en Periodoncia fue

la única maestría que no se encuentra en este rubro.

Tabla II.2 ¿Obtuvo beca para la realización de estudios de la Maestría?

DESCRIPCIÓN DEL PLAN No Si


GENERAL UACJ 52 50 53 50 105 ICB 23 46 27 54 50 Esp. en Endodoncia 0 8 100 8 Esp. en Odontopediatría 4 67 2 33 6 Esp. en Periodoncia 4 100 0 4 Esp. en Prótesis bucal, fija y removible 0 6 100 6 Mtría. en Ciencias de la Salud Pública 15 58 11 42 26 ICSA 21 51 20 49 41 Mtría. en Administración 18 69 8 31 26 Mtria. en Educación Especial 3 20 12 80 15 IIT 8 57 6 43 14 Mtría. en Ing. Ambiental y Ecosistemas 0 4 100 4 Mtría. en Matemática Educativa 8 80 2 20 10

50

17 25 33 42 27

40 60

50

50 50

67 42 54

53

50

40 17 25 15 19

7 25

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Esp.

en

Endo

donc

ia

Esp.

en

Odo

ntop

edia

tría

Esp.

en

Perio

donc

ia

Esp.

en

Prót

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l,fij

a y

rem

ovib

le

Mtr

ía. e

n Ci

enci

as d

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Salu

d Pú

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a

Mtr

ía. e

n Ad

min

istra

ción

Mtr

ia. e

n Ed

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ión

Espe

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Mtr

ía. e

n In

g. A

mbi

enta

ly

Ecos

istem

as

Mtr

ía. e

n M

atem

átic

aEd

ucat

iva

Para ocupar sutiempo

Para mejorarsu ingreso

Para ampliarsusconocimientosOtro

Mejorarposibilidadesde empleo

Mejorar posibilidades

de empleo 36

Otro 2%

Para ampliar sus

conocimientos 50%

Para mejorar su ingreso

12

Mejorar posibilidades de empleoOtroPara ampliar sus conocimientosPara mejorar su ingresoPara ocupar su tiempo

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Grafica II.3 ¿Obtuvo beca para la realización de estudios de la Maestría?

Se pregunto a los graduados que tipos de conocimientos considera se impartieron en el

posgrado que cursos, de esta manera sabemos que en general, el rubro de Básicos, Ciencia e

Investigación obtuvo el porcentaje más alto con 44 puntos porcentuales (el Instituto de

Ingeniera y Tecnología IIT en la primera posición), seguido de Profesionales con 40% (el

Instituto de Ciencias Biomédicas ICB con el mayor puntaje) y Humanísticos con 14% (el

Instituto de Ciencias Sociales y Administración ICSA en el primer lugar). Ver tabla II.3 y grafica

II.2)

Tabla II.3 ¿Qué tipo de conocimientos se imparten en su posgrado?

DESCRIPCIÓN DEL PLAN Básicos, Ciencia e Investigación Humanistícos Profesionales Tecnología

Total

Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %

GENERAL UACJ 46 44 15 14 42 40 1 1 104

ICB 25 51 3 6 21 43 0 49


Esp. en Odontopediatría 1 17 0 5 83 0 6

Esp. en Periodoncia 0 0 4 100 0 4

Esp. en Prótesis bucal, fija y removible 0 0 6 100 0 6

Mtría. en Ciencias de la Salud Pública 22 88 2 8 1 4 0 25

ICSA 9 22 11 27 20 49 1 2 41


Mtria. en Educación Especial 4 27 7 47 4 27 0 15

0

67 100

0

58 69

20 0

80 100

33

100

42 31

80 100

20

0%

20%

40%

60%

80%

100%

SiNo

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IIT 12 86 1 7 1 7 0 14

Mtría. en Ing. Ambiental y Ecosistemas 3 75 1 25 0 0 4

Mtría. en Matemática Educativa 9 90 0 1 10 0 10 Nota: En general, 1 persona no respondió esta pregunta.

Grafica II.4 ¿Qué tipo de conocimientos se imparten en su posgrado?

En las encuestas realizadas a los egresados se pregunto sobre el esfuerzo que tuvieron que

realizar durante los estudios del Posgrado, los resultados de esta pregunta se detallan a

continuación en la tabla II.4, en donde nos muestra que en general el 69% de los graduados de

este periodo afirman que el desempeño fue Adecuado, la Mtría en Ciencias de la Salud Pública

y la Mtría. en Administración cuentan con el 81% de sus graduados en este rubro, el 29% opinó

que el esfuerzo fue Excesivo, la Esp. en Periodoncia cuenta con el mayor porcentaje de

graduados en este indicador, (75%), el 3% sostuvo que el esfuerzo fue Poco. (Tabla II.4 y

grafica II.5)

Tabla II.4 El esfuerzo realizado en sus estudios fue:

DESCRIPCIÓN DEL PLAN Adecuado Excesivo Poco

Total Núm. % Núm. % Núm. %

GENERAL UACJ 72 69 30 29 3 3 105

ICB 33 66 15 30 2 4 50

Esp. en Endodoncia 4 50 4 50 0 8

44

14

40

1 Básicos, Cienciae Investigación

Humanistícos

Profesionales

Tecnología

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DESCRIPCIÓN DEL PLAN Adecuado Excesivo Poco

Total Núm. % Núm. % Núm. %

Esp. en Odontopediatría 3 50 2 33 1 17 6

Esp. en Periodoncia 1 25 3 75 0 4

Esp. en Prótesis bucal, fija y removible 4 67 2 33 0 6

Mtría. en Ciencias de la Salud Pública 21 81 4 15 1 4 26

ICSA 29 71 11 27 1 2 41

Mtría. en Administración 21 81 4 15 1 4 26

Mtria. en Educación Especial 8 53 7 47 0 15

IIT 10 71 4 29 0 14

Mtría. en Ing. Ambiental y Ecosistemas 2 50 2 50 0 4

Mtría. en Matemática Educativa 8 80 2 20 0 10

Grafica II.5 El esfuerzo realizado en sus estudios fue:

La tabla II.5 nos muestra las horas de estudio semanales que segun los graduados emplearon

para terminar su Maestría, los resultados son: el 47% emplean entre 1 y 10 horas, la Esp. en

Odontopediatría cuenta con el porcentaje más alto (83%), le sigue el rubro de entre 11 y 20 hrs

semanales con 25%, el16% emplea entre 21 y 30 horas, seguido del 9% entre 31 y 40 horas, y

50 50

25

67 81 81

53 50

80

50 33

15 15

47 50

20 17

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Poco

Excesivo

Adecuado

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el resto se cultiva por más de 40 horas por semana. Esta información se muestra en la graficas

II.6 y II.7.

Tabla II.5 Horas de estudio semanales

DESCRIPCIÓN DEL PLAN De 1 a 10

hrs. De 11 a 20

hrs. De 21 a 30

Hrs. De 31 a 40

hrs. Más de 40

hrs. Total

Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %

GENERAL UACJ 49 47 26 25 17 16 9 9 4 4 105

ICB 22 44 10 20 10 20 4 8 4 8 50

Esp. en Endodoncia 3 38 3 38 1 13 0 0 1 13 8

Esp. en Odontopediatría 5 83 0 0 0 0 0 0 1 17 6

Esp. en Periodoncia 1 25 0 0 1 25 1 25 1 25 4

Esp. en Prótesis bucal, fija y removible 3 50 1 17 0 0 2 33 0 0 6

Mtría. en Ciencias de la Salud Pública 10 38 6 23 8 31 1 4 1 4 26

ICSA 23 56 10 24 5 12 3 7 0 0 41

Mtría. en Administración 17 65 6 23 2 8 1 4 0 0 26

Mtria. en Educación Especial 6 40 4 27 3 20 2 13 0 0 15

IIT 4 29 6 43 2 14 2 14 0 0 14

Mtría. en Ing. Ambiental y Ecosistemas 0 0 0 0 2 50 2 50 0 0 4

Mtría. en Matemática Educativa 4 40 6 60 0 0 0 0 0 0 10

Graficas II.6 y II.7 El esfuerzo realizado en sus estudios fue: -General y por Plan de Estudios

47

25

16

9 De 1 a 10hrs.

De 11 a 20hrs.

De 21 a 30Hrs.

De 31 a 40hrs.

Más de 40hrs.

38

83

25 50 38

65 40

0

40

38

0

0

17 23

23

27

0

60 13

25

0 31

8

20

50

0

0 4 4 13

50

0

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Más de 40 hrs.

De 31 a 40 hrs.

De 21 a 30 Hrs.

De 11 a 20 hrs.

De 1 a 10 hrs.

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Enseguida se muestran las tablas que contienen la valoración de los graduados de

Posgrado del periodo 2011-II referente al Posgrado que estudió y a esta Institución, en la tabla

II.6 vemos el Índice de Satisfacción del Posgrado, en términos generales se obtuvieron 8.50

puntos, la Esp. en Periodoncia fue quien mayor calificación otorgó (9.00 puntos), seguido de la

Mtría. En Matemática Educativa con 8.90 puntos, por el contrario los graduados de la Mtría. En

Ing. Ambiental y Ecosistemas fueron los que calificaron con el menor porcentaje al posgrado

que estudiaron (7.25puntos). En la tabla II.7 nos muestra el Promedio del Índice de Satisfacción

de la Institución, en términos generales, en este periodo se obtuvo un promedio de 8.73 puntos,

por su parte la Mtría. En Matemática Educativa fue el que más alto calificó a la Institución (9.08

puntos), por el contrario, la Mtría. En Ing. Ambiental y Ecosistemas calificó con el puntaje más

bajo (7.04).

Tabla II.6 y II.7 Índice de Satisfacción del Posgrado e Índice de Satisfacción de la Institución

DESCRIPCIÓN DEL PLAN N Promedio

Desv. Estandar

GENERAL UACJ 105 8.50 0.79

ICB 50 8.44 0.73

Esp. en Endodoncia 8 8.74 0.75

Esp. en Odontopediatría 6 7.70 0.62

Esp. en Periodoncia 4 9.00 0.74 Esp. en Prótesis bucal, fija y removible 6 8.89 0.66 Mtría. en Ciencias de la Salud Pública 26 8.34 0.63

ICSA 41 8.59 0.70

Mtría. en Administración 26 8.62 0.72 Mtria. en Educación Especial 15 8.52 0.69

IIT 14 8.43 1.19 Mtría. en Ing. Ambiental y Ecosistemas 4 7.25 1.57 Mtría. en Matemática Educativa 10 8.90 0.61

DESCRIPCIÓN DEL PLAN N Promedio

Desv. Estandar

GENERAL UACJ 105 8.73 0.89

ICB 50 8.71 0.82

Esp. en Endodoncia 8 8.46 0.76

Esp. en Odontopediatría 6 8.22 0.96

Esp. en Periodoncia 4 7.75 1.58 Esp. en Prótesis bucal, fija y removible 6 8.94 0.67 Mtría. en Ciencias de la Salud Pública 26 9.00 0.51

ICSA 41 8.84 0.67

Mtría. en Administración 26 8.94 0.73

Mtria. en Educación Especial 15 8.68 0.53

IIT 14 8.50 1.51 Mtría. en Ing. Ambiental y Ecosistemas 4 7.04 2.06

Mtría. en Matemática Educativa 10 9.08 0.75

Pági

na 15

Sección III. Trayectoria Laboral

En la tercera sección de este análisis se muestra la trayectoria laboral del graduado, la

siguiente tabla nos muestra en términos generales que el 73% de los graduados se encuentran

laborando, es importante mencionar que la inserción laboral disminuyó respecto al periodo

anterior un 18%, sin embargo tal como se comentó al inicio de este análisis, la cantidad de

personas encuestadas casi se duplico. El 100% de los graduados de la Mtría. En Matemática

Educativa trabaja actualmente, por el contrario el 67% de los graduados de la Esp. en Prótesis

bucal, fija y removible no laboran. (Ver tabla III.1)

Tabla III.1 ¿Labora Actualmente?

Descripción del Plan No Si


GENERAL UACJ 28 27 77 73 105

ICB 15 30 35 70 50

Esp. en Endodoncia 5 63 3 38 8

Esp. en Odontopediatría 3 50 3 50 6

Esp. en Periodoncia 1 25 3 75 4

Esp. en Prótesis bucal, fija y removible 4 67 2 33 6

Mtría. en Ciencias de la Salud Pública 2 8 24 92 26

ICSA 11 27 30 73 41

Mtría. en Administración 3 12 23 88 26

Mtria. en Educación Especial 8 53 7 47 15

IIT 2 14 12 86 14

Mtría. en Ing. Ambiental y Ecosistemas 2 50 2 50 4

Mtría. en Matemática Educativa 0 10 100 10

Pági

na 16

Grafica III.1 ¿Labora Actualmente?

Otro indicador de trabajo nos lo muestra la gráfica III.2 que nos expone información sobre el

tipo del empleo de la población de graduados que cuenta con trabajo. El 56% ocupa un puesto

de Profesionista o Trabajo independiente, el 21% en Educación, el 12% es Funcionario

administrativo o supervisor público, el 6% es gerente o propietario del sector privado.

Grafica III.2 ¿Puesto en el que labora?

63 50

25

67

8 12

53 50

0

38 50

75

33

92 88

47 50

100

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Esp.

en

Endo

donc

ia

Esp.

en

Odo

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tría

Esp.

en

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Esp.

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ía. e

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Mtr

ía. e

n M

atem

átic

aEd

ucat

iva

Si No

Educación 21%

Funcionario administrativo o

supervisor público

12% 6% Mando medio administrativo

5%

Profesionista Trabajo

independiente 56%

0%

Comerciante o empleado de comercio Educación

Funcionario administrativo o supervisor público Gerente propietario del sector privado

Jefes y supervisores fabriles Mando medio administrativo

Operadores de maquinaria Otra ocupación

Profesionista Trabajo independiente Técnico especializado

Pági

na 17

Sección IV. Valoración

Esta Universidad considera de suma importancia ésta cuarta y última sección del

estudio, en donde se refiere a la valoración que los graduados de este periodo asignaron a la

UACJ y sus respectivos programas educativos de posgrado, la tabla IV.1 nos muestra los

Valores que nuestros graduados han desarrollado al estudiar el posgrado, en general, el 25%

seleccionó Responsabilidad, siendo la Mtría. En Matemática Educativa la que cuenta con el

porcentaje más elevado, con 44%, enseguida los graduados seleccionaron el rubro de

Compromiso Social y Respeto con 17% respectivamente, Autoderminación y Disciplina con

13% cada uno, Identidad Cultural con 3% y por último Valores Estéticos con 2%. Cabe

mencionar que en este último rubro solamente cuatro personas en la UACJ la calificaron como

un valor que desarrollaron estudiando la maestría. También es importante señalar que cada

graduado seleccionó dos opciones de cada tabla.

Tabla IV.1 Valores que desarrollo al estudiar un posgrado en la UACJ:

DESCRIPCIÓN DEL PLAN

Autodeterminación

Compromiso Social Disiplina Honestidad Respeto Responsabilidad Identidad

Cultural Valores

estéticos Total

Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %

GENERAL UACJ 27 13 34 17 26 13 19 9 35 17 50 25 7 3 4 2 202

ICB 13 14 16 17 9 9 10 10 16 17 23 24 6 6 3 3 96

Esp. en Endodoncia 1 7 2 13 3 20 1 7 3 20 2 13 2 13 1 7 15

Esp. en Odontopediatría 0 0 3 27 2 18 2 18 2 18 2 18 0 0 0 0 11

Esp. en Periodoncia 2 25 0 0 0 0 2 25 1 13 2 25 0 0 1 13 8

Esp. en Prótesis bucal, fija y removible 2 17 4 33 2 17 1 8 0 0 2 17 0 0 1 8 12

Mtría. en Ciencias de la Salud Pública 8 16 7 14 2 4 4 8 10 20 15 30 4 8 0 0 50

ICSA 12 15 14 18 13 16 7 9 15 19 17 21 1 1 1 1 80

Mtría. en Administración 10 20 7 14 8 16 5 10 9 18 10 20 1 2 0 0 50

Mtria. en Educación Especial 2 7 7 23 5 17 2 7 6 20 7 23 0 0 1 3 30

IIT 2 8 4 15 4 15 2 8 4 15 10 38 0 0 0 0 26 Mtría. en Ing. Ambiental y Ecosistemas 0 0 2 25 2 25 1 13 1 13 2 25 0 0 0 0 8

Mtría. en Matemática Educativa 2 11 2 11 2 11 1 6 3 17 8 44 0 0 0 0 18

Pági

na 18

En cuanto a las habilidades que los graduados seleccionaron como desarrolladas en el

transcurso del estudio de la maestría se encuentran con el porcentaje más alto, el Pensamiento

con 28% seguido de Investigación con 21%, Trabajo en equipo con 11% Aplicación y

Autoadministración con 10% cada uno.

Tabla IV.2 Habilidades que desarrollo al estudiar un posgrado en la UACJ:

DESCRIPCIÓN DEL PLAN Aplicación Autoadminis

tración

Informativas y de

Comunicación

Para Investigación Pensamiento Trabajo en

equipo Uso de la

tecnología Comprención

de lenguas Total

Núm. % Núm

. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. % Núm. %

GENERAL UACJ 20 10 20 10 19 9 43 21 58 28 22 11 17 8 9 4 208

ICB 10 10 5 5 8 8 21 21 29 30 15 15 8 8 2 2 98

Esp. en Endodoncia 0 0 1 7 2 14 2 14 7 50 0 0 2 14 0 0 14

Esp. en Odontopediatría 1 8 1 8 0 0 3 25 5 42 1 8 0 0 1 8 12

Esp. en Periodoncia 1 13 1 13 1 13 1 13 2 25 2 25 0 0 0 0 8 Esp. en Prótesis bucal, fija y removible 2 17 0 0 0 0 1 8 4 33 2 17 2 17 1 8 12 Mtría. en Ciencias de la Salud Pública 6 12 2 4 5 10 14 27 11 21 10 19 4 8 0 0 52

ICSA 7 9 14 17 9 11 13 16 24 29 6 7 3 4 6 7 82

Mtría. en Administración 5 10 10 19 4 8 7 13 16 31 4 8 3 6 3 6 52

Mtria. en Educación Especial 2 7 4 13 5 17 6 20 8 27 2 7 0 0 3 10 30

IIT 3 11 1 4 2 7 9 32 5 18 1 4 6 21 1 4 28 Mtría. en Ing. Ambiental y Ecosistemas 0 0 0 0 1 13 2 25 1 13 0 0 3 38 1 13 8

Mtría. en Matemática Educativa 3 15 1 5 1 5 7 35 4 20 1 5 3 15 0 0 20

El 78% de los ex alumnos aseguraron que Si volverían a escoger esta Universidad para

realizar sus estudios de posgrado, el 17% comentó que Tal vez, el 4% dijo que lo haría Solo si

no existe otra opción, y el resto, un porcentaje muy pequeño comentó que No lo haría.

Tabla IV.2 ¿Volvería a escoger esta Universidad como su casa de estudios?

DESCRIPCIÓN DEL PLAN Si, claro que si Tal vez Solo si no existe

otra opción No Total


GENERAL UACJ 82 78 18 17 4 4 1 1 105

ICB 38 76 10 20 2 4 0 50

Esp. en Endodoncia 5 63 3 38 0 0 8

Esp. en Odontopediatría 4 67 1 17 1 17 0 6

Esp. en Periodoncia 3 75 1 25 0 0 4

Pági

na 19

DESCRIPCIÓN DEL PLAN Si, claro que si Tal vez Solo si no existe

otra opción No Total


Esp. en Prótesis bucal, fija y removible 5 83 1 17 0 0 6

Mtría. en Ciencias de la Salud Pública 21 81 4 15 1 4 0 26

ICSA 30 73 8 20 2 5 1 2 41


Mtria. en Educación Especial 8 53 6 40 1 7 0 15

IIT 14 100 0 0 0 14

Mtría. en Ing. Ambiental y Ecosistemas 4 100 0 0 0 4

Mtría. en Matemática Educativa 10 100 0 0 0 10

La siguiente grafica muestra los aspectos que los graduados recomiendan para mejorar esta

Universidad, el porcentaje más elevado lo obtuvo Vinculación con las empresas (14%) y

Practicas y Área metodológica e instrumental (12% respectivamente).

Grafica IV.1 Aspectos que recomienda que se mejoren en esta Universidad, por orden de importancia

A. Teoría B. Prácticas C. Enseñanza del Inglés D. Promoción de conciencia crítica E. Área metodológica e Instrumental F. Vinculación con las empresas G. Desarrollo de habilidades para la comunicación oral y escrita H.

Manejo de programas de computación I. Desarrollo de habilidades para el aprendizaje J. Desarrollo de habilidades para la búsqueda y manejo de información K. Humanidades y Cultura L. Desarrollo de habilidades emprendedoras

M. Educación física y deportiva N. Apoyos a estudiantes O. Valores, hábitos y actitudes.

7%

12%

7%

9%

12% 14%

5% 3%

6%

6%

2% 7%

2% 5%

4%

1%

A B C D E F G H I J K L M N O P

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