Pacie
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FATLA
Programa de Experto
en Elearning
MIRIAN GUERRERO.
PACIE es una
metodología para
el uso y
aplicación de las
herramientas
virtuales como:
aulas y campos
virtuales.
Esta metodología fue
creada por el Ing. Pedro
Camacho, quien le dio un
nuevo giro a la
educación, con principios
de creatividad, interacción
y socialización entre todos
los actores
educativos, para lograr
estudiantes
reflexivos, críticos y
seguros de sí mismos.
•Potencializar la Metodología PACIE en beneficio del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Aprovechar todos los recursos de la internet 2.0
Éxito absoluto en la educación apoyada mediante e-learning.
PRESENCIA
ALCANCE
CAPACITACIÓNINTERACCIÓN
E-LEARNING
Incluir las TICs en la educación
donde el docente cumple un rol
fundamental.
Lograr la creación del
conocimiento interactuando tanto
docente y estudiante de una
manera más lineal y participativa
Toma como elementos
principales la motivación, el
acompañamiento, la calidad y la
calidez.
Alcanzar la mayor participación de estudiantes en nuestras aulas virtuales.
El impacto visual es fundamental .
Usar correctamente recursos en línea.
Presentar contenidos significativos.
Usar toda clase de herramientas .
Atrae por su forma de presentarse, tiene imagen corporativa, extensión y estructura adecuada, imagen, animación y juego de colores.
Los objetivos trazados deben ser claros y precisos.
Determinar los estándares .
Desarrollar las habilidades y destrezas más pertinentes.
Lograr aulas virtuales que sean prácticas.
El alcance puede ser Académico, Experimental y tutorial .
ACADÉMICO
Información
Tiempo
EXPERIMENTAL
Experiencias
Destrezas
TUTORIAL
Frecuencia
Motivación
El docente debe
encontrarse preparado, es
el puntal que guía toda la
labor educativa.
Debe estar preparado y
listo para alcanzar los
objetivos propuestos.
Esta fase permite el
compartir, el realizar un
trabajo colaborativo, para
generar el conocimiento .
La motivación juega un
papel importante , a
través de una
participación más activa .
Guarda íntima relación
entre la enseñanza de
la tecnología y los
conocimientos, para
que se de un
aprendizaje más
significativo y funcional.
El estudiante logra
crear el conocimiento
siguiendo reglas de
juego.
