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Organización conceptualOrganización conceptualSemánticaSemántica

Dra. Wanda RubinsteinAdjunta-Neuropsicologia

2015

MEMORIA SEMÁNTICA MEMORIA SEMÁNTICA

Es un Sistema de MLPEs un Sistema de MLP Conc. organizado sobre el mundo (conceptos Conc. organizado sobre el mundo (conceptos

generales, sus principios y asociaciones). generales, sus principios y asociaciones). Rta mentales permanentes de nuestro conc. de los Rta mentales permanentes de nuestro conc. de los

obj., conceptos, palabras y sus sdos.obj., conceptos, palabras y sus sdos.(Chertkow y (Chertkow y Templemman,2000)Templemman,2000)

Tulving (1972) MEMORIA DECLARATIVA: M Tulving (1972) MEMORIA DECLARATIVA: M episódica y MS.episódica y MS.

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MSMS

No está ligada a un contexto témporo No está ligada a un contexto témporo ––espacial.espacial.

Es un conc. atemporal y genérico, también Es un conc. atemporal y genérico, también influido por patrones culturales.influido por patrones culturales.

Comprende distintos tipos de conc. Comprende distintos tipos de conc. discutido: léxico, lingüístico, sdo de discutido: léxico, lingüístico, sdo de palabras, enciclopédico, categorías, palabras, enciclopédico, categorías, conceptos.conceptos.

Arquitectura funcional Arquitectura funcional de MSde MS

No esta demasiado definida ni delimitada por:No esta demasiado definida ni delimitada por:--Psicología Cognitiva : áreas afines como Psicología Cognitiva : áreas afines como

Categorías y Conceptos, semántica léxica. Categorías y Conceptos, semántica léxica. --Psicología de la memoria: diferencia de M Psicología de la memoria: diferencia de M

episódica e implícita.episódica e implícita. Más definida en NPS Cognitiva: datos clínicosMás definida en NPS Cognitiva: datos clínicos--

daño del daño del SistSist. Semántico.. Semántico.

Su contenido (sea cual fuere) esta altamente Su contenido (sea cual fuere) esta altamente estructurado y organizado.estructurado y organizado.

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Componentes de la MS Componentes de la MS

Categoría DominioDominio ConceptosConceptos EjemplosEjemplos--ejemplaresejemplares AtributosAtributos--propiedadespropiedades

CategoríaCategoría

La La categoríacategoría es una clase de objetos a la es una clase de objetos a la cual todos pertenecen, y que pueden verse cual todos pertenecen, y que pueden verse reflejadas en el lenguaje. La formación de reflejadas en el lenguaje. La formación de categorías posibilita el manejo de la gran categorías posibilita el manejo de la gran cantidad de información que existe en el cantidad de información que existe en el mundo.mundo.

Los límites de categorías son x definición Los límites de categorías son x definición son borrosos y la MS no deja de ser una son borrosos y la MS no deja de ser una categoría más del conocimiento.categoría más del conocimiento.

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Categoría vs DominioCategoría vs Dominio

La palabra La palabra categoría categoría se ha utilizado en la se ha utilizado en la distinción dicotómica de Seres Vivos (SV) y distinción dicotómica de Seres Vivos (SV) y Objetos Inanimados (OI), como así también Objetos Inanimados (OI), como así también para dar cuenta de disociaciones menores como para dar cuenta de disociaciones menores como animales, herramientas, instrumentos animales, herramientas, instrumentos musicales, etc. musicales, etc.

Caramazza (1998)Caramazza (1998)--DomiDominio: hace referencia a : hace referencia a SV y OISV y OI, , --Categoría:Categoría: distinciones menores posibles distinciones menores posibles

encontradas dentro de los dominios (por ej. encontradas dentro de los dominios (por ej. animales y frutas dentro de la categoría de SV).animales y frutas dentro de la categoría de SV).

SV vs OISV vs OI

SV: plantas, animales, frutas/ verduras, partes del cuerpoSV: plantas, animales, frutas/ verduras, partes del cuerpo OI o SNV: herramientas, instrumentos musicales, piedras OI o SNV: herramientas, instrumentos musicales, piedras

preciosas, edificios, obj de interior o exterior (muebles, mdios preciosas, edificios, obj de interior o exterior (muebles, mdios trasporte, etc).trasporte, etc).

--Inf. PerceptualInf. Perceptual--sensorial: proviene de los sentidos (forma, sensorial: proviene de los sentidos (forma, tamaño, color). < visual.tamaño, color). < visual.

--Inf. funcional :Manera que seres naturales e artificiales Inf. funcional :Manera que seres naturales e artificiales interactúan con el medio que los rodea y con el interactúan con el medio que los rodea y con el actor/observador (utilidad,lugar,etc).actor/observador (utilidad,lugar,etc).

=Rasgos enciclopédicos, información asociativa, no perceptiva, =Rasgos enciclopédicos, información asociativa, no perceptiva, conc. Gral del mundo.conc. Gral del mundo.

Controversia: SVControversia: SV-- Perceptual VS OIPerceptual VS OI-- FuncionalFuncional

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ConceptosConceptos

Los Los conceptosconceptos son estructuras mentales son estructuras mentales mediante las cuales se representan esas mediante las cuales se representan esas categorías categorías (E.E. Smith, 1995)(E.E. Smith, 1995). .

Se han estudiado mayormente dos grandes tipos de Se han estudiado mayormente dos grandes tipos de conceptos: conceptos:

--Seres vivientes:Seres vivientes: Los conceptos naturales que se Los conceptos naturales que se refieren a lo que ocurre en la naturaleza o (por Ej. refieren a lo que ocurre en la naturaleza o (por Ej. una una manzanamanzana, un , un tigretigre, etc.), , etc.),

--ArtefactosArtefactos --o o seres no vivientesseres no vivientes--, que se refieren a , que se refieren a los objetos que han sido construidos por el hombre los objetos que han sido construidos por el hombre (por ej. una (por ej. una mesamesa, una , una camperacampera, un , un librolibro, etc). , etc).

EjemplaresEjemplares

Ejemplares o ejemplosEjemplares o ejemplos del del concepto: son los elementos concepto: son los elementos particulares, se agrupan en un mismo particulares, se agrupan en un mismo conjunto basado en las similitudes conjunto basado en las similitudes percibidas; aquellos que se ajustan a percibidas; aquellos que se ajustan a la categoría. “perro boxer, pastor la categoría. “perro boxer, pastor inglés, etc”.inglés, etc”.

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AtributosAtributos

Los rasgos similares enunciados a través de Los rasgos similares enunciados a través de ejemplares de un concepto (por ej.: animal ejemplares de un concepto (por ej.: animal

de cuatro patas, que ladra, amigo del de cuatro patas, que ladra, amigo del hombre, guardián). hombre, guardián).

=Propiedades, rasgos.=Propiedades, rasgos. A. Compartidos: A. Compartidos: siempre se dan junto con otros siempre se dan junto con otros

(tener alas y volar).(tener alas y volar). A. Definidores o distintivosA. Definidores o distintivos:: rasgos esenciales rasgos esenciales

para definir el concepto.(para definir el concepto.(tigre -“felino a rayas”. Perro “ladra”,mucho más informativo que “tiene patas” )

(Gonnerman,1997)

Niveles de las categoríasNiveles de las categorías(Rosch, 1975)(Rosch, 1975)

11--Nivel superordinal,Nivel superordinal, es el nivel más alto o de es el nivel más alto o de categorías más generales: mueble, animal y categorías más generales: mueble, animal y herramienta. herramienta.

22-- Nivel básico o intermedio,Nivel básico o intermedio, son son moderadamente especificas: silla, perro, moderadamente especificas: silla, perro, destornillador.destornillador.

33--Nivel subordinadoNivel subordinado se refiere a categorías de se refiere a categorías de niveles más bajos o más específicos: silla de niveles más bajos o más específicos: silla de escritorio, Colie y destornillador Phillipsescritorio, Colie y destornillador Phillips

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Alteraciones de MSAlteraciones de MS

11--Enfermedades neurodegenerativas Enfermedades neurodegenerativas particularmente las DTA y Demencia particularmente las DTA y Demencia Semántica. Semántica.

22-- CCuadros no degenerativos: uadros no degenerativos: ACV ACV (afasia transcortical sensorial), TEC y (afasia transcortical sensorial), TEC y infecciones como la encefalitis por infecciones como la encefalitis por herpes simple (EVH).herpes simple (EVH).

Demencia Semántica

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Déficits semánticos de Déficits semánticos de categoría especícifica (categoría especícifica (DSCE)

Warrington y McCarthy (1983) presentaron una pte con alteraciones específicas para la denominación y comprensión de las herramientas.

Era moderna de conc. Conceptual. Category-specific disorder : deficits en el

procesamiento de una única categoría semántica.

Constituyen la evidencia mejor estudiada del compromiso de la MS.

DSCEDSCEPatrones de perdida:Patrones de perdida: Categoría en gral.Categoría en gral. Rasgo (fnales frente a perceptuales o Rasgo (fnales frente a perceptuales o

vicev).vicev). Ejemplares. Ejemplares. ( siguiendo alguna línea..los que tienen ( siguiendo alguna línea..los que tienen

forma de mamífero)forma de mamífero)

Conoc. expresado a través de 1 Conoc. expresado a través de 1 modalidad.modalidad.

Puede haber coPuede haber co--ocurrencia en cierta clase ocurrencia en cierta clase de obj. (deterioro de animales y de obj. (deterioro de animales y alimentos).alimentos).

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DSCEDSCE Diferentes explicaciones:Diferentes explicaciones:--Metodológicas:Metodológicas: familiaridad, imaginabilidad, y

complejidad visual.--Teóricas Teóricas Fuentes de evidencias Fuentes de evidencias a) Los estudios en lesionados ( a) Los estudios en lesionados ( NpsNps).).b) Los estudios en normales (PETb) Los estudios en normales (PET--

Esti.mag.transcranealEsti.mag.transcraneal))c) La simulación computacional de los patrones c) La simulación computacional de los patrones

conductualesconductuales..

TeoríasTeorías

II--ReduccionistasReduccionistas-- Conceptos = atributo + atributoConceptos = atributo + atributo-- Los DSCE: Los DSCE: a)a) compromiso de un tipo particular de compromiso de un tipo particular de

atributos de los miembros de la categoría.atributos de los miembros de la categoría.b)b) No refleja una organización No refleja una organización catergorialcatergorial del del

conocimiento, emerge del daño de atributos conocimiento, emerge del daño de atributos no categoriales.no categoriales.

IIII--No reduccionistasNo reduccionistas--Conocimiento= categoría + categoríaConocimiento= categoría + categoría--Los DSCE: compromiso de estas categoría Los DSCE: compromiso de estas categoría

verdadera (animales/vegetales). verdadera (animales/vegetales).

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II--Teorías reduccionistasTeorías reduccionistas

1-Sensorial / Funcional (TSF)22--Teoría Sensorio / Motora (TSM, Teoría Sensorio / Motora (TSM,

Martin,UngerleiderMartin,Ungerleider y y HaxbyHaxby, 2000), 2000)33--Hipótesis de Hipótesis de intercorrelaciónintercorrelación entre entre

características semánticas (HICS, características semánticas (HICS, GonnermanGonnerman (1997)(1997)

44--Hipótesis de Contenido Unitario Hipótesis de Contenido Unitario Organizado (OUCH)Organizado (OUCH)

11--Teoría Sensorial / FuncionalTeoría Sensorial / Funcional(TSF; Warrington y Shallice, 1984)

2 asunciones básicas:2 asunciones básicas:11--El conocimiento se organiza en el cerebro El conocimiento se organiza en el cerebro

por modalidad específica: subsistemas por modalidad específica: subsistemas semánticos sensoriales, visual, auditivo, de semánticos sensoriales, visual, auditivo, de acción. acción.

22--Las propiedades sensoriales y funcionales Las propiedades sensoriales y funcionales tienen una importancia diferencial en la tienen una importancia diferencial en la identificación de los miembros de las identificación de los miembros de las categorías SV/OI. categorías SV/OI.

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TSFTSF En SV los En SV los atributos sensorialesatributos sensoriales cumplirán un rol cumplirán un rol

principal (las rayas del tigre, el rojo del tomate, principal (las rayas del tigre, el rojo del tomate, la trompa del elefante) la trompa del elefante)

En OI las En OI las propiedades asociativo/funcionalespropiedades asociativo/funcionalesserán primordiales para su reconocimiento (el serán primordiales para su reconocimiento (el filo del cuchillo, los dientes de la sierra)filo del cuchillo, los dientes de la sierra)

Los DSCE son de modalidad específica.Los DSCE son de modalidad específica. El El desempeño adecuado en SV dependerá de la desempeño adecuado en SV dependerá de la

indemnidad de las propiedades visuales, indemnidad de las propiedades visuales, mientras que en OI, de las propiedades mientras que en OI, de las propiedades asociativas/funcionales .asociativas/funcionales .

TSF y DSCETSF y DSCE

El daño selectivo del sistema semántico El daño selectivo del sistema semántico visual dará lugar a un déficit para SV y del visual dará lugar a un déficit para SV y del sistema semántico funcional un déficit para sistema semántico funcional un déficit para OI.OI.

Los DSCE emergen como resultado del daño en un tipo o modalidad de información (visual vs. asociativa/funcional), pero no por el compromiso de una categoría semántica per se.

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Predicciones refutadasPredicciones refutadas

a) Los DSCE reportados se restringen dentro a) Los DSCE reportados se restringen dentro de las categorías SV/OIde las categorías SV/OI

Las dificultades semánticas observadas en los pacientes no siempre se restringen a

aquellas categorías que comparten el peso diferencial para ciertos atributos.

Pte con severas dificultades para la comprensión de vegetales conservan el

reconocimiento de animales; (Hart, Berndty Caramazza, 1985).

b) Los DSCE son de modalidad específica, lo cual b) Los DSCE son de modalidad específica, lo cual implica que los pacientes con déficit en SV implica que los pacientes con déficit en SV tendrán mayor dificultad con el tendrán mayor dificultad con el procesamiento de propiedades visuales, procesamiento de propiedades visuales, mientras que las propiedades funcionales se mientras que las propiedades funcionales se verán más comprometidas en déficit en OI.verán más comprometidas en déficit en OI.

Los pacientes con DSCE no necesariamente presentan un déficit en el procesamiento de

un tipo particular de rasgos.

Predicciones refutadasPredicciones refutadas

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Estructura correlacionada : la organización conceptual está determinada por la fuerza de asociación entre las propiedades que caracterizan un objeto.

En el espacio semántico hay regiones más densamente ocupadas de propiedades que otras: “conglomerado”.

SV mayor cantidad de propiedades, algunos OI que pueden ubicarse en zonas de conglomeración.

Un DSCE resultará de un lesión cerebral en una región conglomerada.

4-Teoría de Contenido Unitario Organizado (OUCH; Caramazza, 1991).

IIII--Teorías no reduccionistasTeorías no reduccionistas

La Hipótesis de Dominio EspecíficoLa Hipótesis de Dominio Específico(HDE, (HDE, Caramazza y Shelton, 1998) )

El conocimiento conceptual se organiza dentro El conocimiento conceptual se organiza dentro de un pequeño número de categorías de un pequeño número de categorías producto de la evolución y necesarias para la supervivencia.

Los DSCE sólo comprometerán estas Los DSCE sólo comprometerán estas categorías. categorías.

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Sólo las categorías que han sido más salientes durante el desarrollo de nuestra especie

pueden alterarse selectivamente.

SV rtan :SV rtan :--La comida ( vegetales y animales)La comida ( vegetales y animales)--Posibles predadores peligrosos (animales)Posibles predadores peligrosos (animales) Los OI rtan:Los OI rtan:--Ayuda para conseguir comida (herramientas)Ayuda para conseguir comida (herramientas)--Orientarse en el terreno (rocas, cuevas)Orientarse en el terreno (rocas, cuevas)

Posibles categorías son 3: 1)animales,2) frutas y verduras y 3) herramientas.

-Los dominios no constituyen la única restricción a la organización del conocimiento conceptual. -Sería factible adoptar la HDE para dar cuenta de los DSCE, pero sin dejar de lado la hipótesis de modalidad específica.-Casos descriptos no presentan una alteración desproporcionada de un tipo o modalidad de conocimiento. Por esto no es factible asumir que la causa de un DSCE sea la alteración de un tipo o modalidad.

AportesAportesMahon & Caramazza (2003)

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Neuroanatomía de Neuroanatomía de conocimiento conceptualconocimiento conceptual

Pacientes con un mismo DSCE no presentan Pacientes con un mismo DSCE no presentan necesariamente la misma lesión cerebral.necesariamente la misma lesión cerebral.

La información semántica no se almacena La información semántica no se almacena en una única área, varias redes neurales.en una única área, varias redes neurales.

DSCE en categoría de SV se asocia con DSCE en categoría de SV se asocia con lesiones temporales izq. y estrc. mediales lesiones temporales izq. y estrc. mediales (hipocampo, amígdala) (EVH) mientras que (hipocampo, amígdala) (EVH) mientras que la de SNV infartos extensos arteria cerebral la de SNV infartos extensos arteria cerebral media con lesiones frontoparietales media con lesiones frontoparietales dominante.dominante.

CONCLUSIONES ICONCLUSIONES I

Ninguna las teorías presentadas está exenta de críticas.

Una organización en función de atributos o propiedades, si bien no es claramente desestimable, carece de evidencias sólidas.

Las principales categorías semánticas, podrían ser una explicación factible, pero no por eso reflejar la organización el conocimiento conceptual a nivel cerebral.

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CONCLUSIONES IICONCLUSIONES II

Aún no se han dilucidado los aspectos Aún no se han dilucidado los aspectos fundamentales del procesamiento fundamentales del procesamiento semántico. semántico.

Las explicaciones metodológicas Las explicaciones metodológicas parecen ser fácilmente desestimables al parecen ser fácilmente desestimables al tener en cuenta las disociaciones tener en cuenta las disociaciones comportamentales encontradas. comportamentales encontradas.

De los modelos teóricosDe los modelos teóricos ninguno permite ninguno permite por el momento explicar los patrones por el momento explicar los patrones conductuales observados. conductuales observados.

MUCHAS GRACIAS!MUCHAS GRACIAS!

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Neuroanatomia de MSNeuroanatomia de MS Red muy amplia. Los lóbulos temporales anteriores e inferiores a

nivel bilateral crucial. Áreas de Broadmann 38, 20 y posiblemente parte de la 21 también (Patterson,2005)