ORGANIZACIÓN PEDAGÓGICA PRE KINDER A-B-C

Semana del 10 al 14 de agosto

Estimadas Familias de Pre Kinder:

Un afectuoso saludo y esperamos que cada uno de ustedes se encuentren muy

bien junto a su familia. Como cada semana, enviamos la organización del trabajo

pedagógico a través del recurso PADLET, distribuido de manera diaria, con el fin

de mantener los procesos de aprendizaje en estos difíciles momentos.

Esta información se ha enviado a sus correos electrónicos, con link de acceso a

Padlet y en la página web del colegio.

A continuación, indicamos paso a paso las formas de ingresar al Padlet:

A TRAVÉS DE LA PÁGINA DEL COLEGIO

1. Ingresar a la página del colegio: https://www.antarticachilena.cl/portal/

2. Hacer clic en el apartado derecho de la pantalla “TRABAJA ONLINE”.

3. Hacer clic en “CICLO PRE BÁSICO”.

4. Escoger el nivel de su hijo o hija, haciendo clic en “PRE KINDER”.

5. Hacer clic en el gusanito “PADLET PRE KINDER”.

6. Hacer clic sobre la imagen de los niños.

7. ¡LISTO, ahora sólo debes disfrutar de las actividades, diariamente!

INGRESO DIRECTO AL LINK

Ø Ingresar directamente al siguiente link:

https://padlet.com/antarticachilenacolegio/h337zzkaql1meq61

Este mismo camino debe repetirse

semana a semana.

Los recursos disponibles para esta nueva semana del 10 al 14 de agosto, organizados de manera diaria y destacados con los mismos colores que se encuentran en el Padlet, son los siguientes:

HORARIO PRE KINDER A-B-C

Semana 10 al 14 de agosto

Lunes 06 Martes 07 Miércoles 08 Jueves 09 Viernes 10 Software Bartolo Iniciación a la lectura. -Pincha los botones y juega con la vocal (Sonido, forma y escritura).

Software Bartolo Iniciación a la lectura. - Juega en la ruleta y pincha las letras “A-E-I-O” en sus distintas formas de escritura.

Software Bartolo Iniciación a la lectura. - Escucha las palabras y descubre si tienen la vocal “O”. Pincha Sí o No.

Software Bartolo Iniciación a la lectura. - Completa las palabras, arrastrando las vocales “A”, “E”, “I” y “O”, según corresponda.

Educación física Observa el video y sigue el circuito de saltos (Padlet).

Cuadernillo Lenguaje verbal Observa el video: “Jugando con los alimentos”. Luego, realiza las actividades en el Power Point (Padlet)

Cuadernillo Grafomotricidad

Traza libremente, los diferentes caminos que realizan los animales para llegar a su destino.

Cuadernillo Iniciación a la

lectura Observa y realiza las actividades en el Power Point y descubre la vocal inicial (Padlet).

Cuadernillo Cuantificación

Pega o escribe los números en orden del 1 al 6, en los vagones del tren. Luego, recorta el dibujo de la familia y pégalo en el vagón N°4.

Música

Observa el video (Padlet). Luego lee o sigue el musicograma usando tu voz.

Cuadernillo Relaciones

lógicas Observa el Power point: “El cumpleaños de Alicia” (Padlet). Luego, recorta las imágenes de la historia y ordénalas temporalmente.

Cuadernillo Comprensión oral - Observa la portada del cuento: “Olivia la oruga” y predice su contenido. - Observa el cuento: ”Olivia la oruga” (Padlet) - Vuelve a la lámina, responde las preguntas y

Cuadernillo Iniciación a la

lectura Observa los dibujos y las vocales. Luego, recorta y pega o indica, los dibujos que comienzan con la vocal que se señala.

dibuja la parte que más te gustó del cuento.

Actividad Terapeuta ocupacional

(Karen Castillo)

- Juega a formar trazos básicos (vertical, horizontal, oblicuos, circulares) elaborados con témpera, algodón y perritos de ropa.

Taller de habilidades psicolingüísticas

Observa el video (Padlet) y construir oraciones con imágenes o pictogramas.

Inglés Observa el video: “Bingo the dog” (Padlet). Luego, pinta a “Bingo” y el granjero.

¡Ánimo y sigamos adelante! Saludos cordiales y abrazos a la distancia UTP básica, Coordinadora PIE Educadoras: Ximena, Paola, Annette. Equipo de Aula

RUTA DE ACTIVIDADES ACOMPAÑANDO A BARTOLO

PRE KINDER A-B-C

Semana: 10 al 14 de agosto

UNIDAD: “Los trajes de la Tierra”

INSTRUCCIONES:

1.- Pinchar casita “Los trajes de la Tierra”

2.- Camino a seguir: “Jugar a escribir”

RECURSOS/DÍAS Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Software Bartolo

ÁMBITO COMUNICACIÓN

INTEGRAL (Iniciación a la

lectura)

Contenido: Asociación

fonema-grafema “O”

➢ Actividad:

1.Círculo : Pincha

los botones y juega con la

vocal (Sonido, forma y

ÁMBITO COMUNICACIÓN

INTEGRAL (Iniciación a la

escritura)

Contenido: Grafema “O”

➢ Actividad:

2. Círculo : Juega

en la ruleta y pincha las

letras “A-E-I-O” en sus

ÁMBITO COMUNICACIÓN

INTEGRAL (Iniciación a la

lectura)

Contenido: Conciencia

fonológica.

➢ Actividad:

3. Círculo :

ÁMBITO COMUNICACIÓN

INTEGRAL (Iniciación a la

lectura)

Contenido: Asociación

fonema-grafema “A” - “E”-

“I”- “O”.

➢ Actividad:

4. Círculo :

EDUCACIÓN FÍSICA

Contenido: Saltos

Actividad: Observa el

video y sigue el circuito de

saltos (Padlet).

escritura).

distintas formas de escritura.

Escucha las palabras y

descubre si tienen la vocal

“O”. Pincha Sí o No.

Completa las palabras,

arrastrando las vocales

“A”, “E”, “I” y “O”, según

corresponda.

Cuadernillo

“Acompañando

a Bartolo”

Lenguaje verbal

Actividad 1

Observa el video:

“Jugando con los

alimentos”. Luego, realiza

las actividades en el Power

Point (Padlet)

Iniciación a la escritura

(Grafomotricidad)

Actividad 3

Traza libremente, los

diferentes caminos que

realizan los animales para

llegar a su destino.

Iniciación a la lectura

(Conciencia fonológica)

Actividad 5

Observa y realiza las

actividades en el Power

Point y descubre la vocal

inicial (Padlet).

Pensamiento matemático

(Cuantificación)

Actividad 7

Pega o escribe los

números en orden del 1 al

6, en los vagones del tren.

Luego, recorta el dibujo

de la familia y pégalo en

el vagón N°4.

MÚSICA

Contenido: Musicograma

basado en 3 símbolos.

Actividad: Observa el

video (Padlet). Luego lee

o sigue el musicograma

usando tu voz.

Pensamiento matemático

(Relaciones lógicas)

Actividad 2

Observa el Power point: “El

cumpleaños de Alicia”

(Padlet). Luego, recorta las

imágenes de la historia y

ordénalas temporalmente.

Comprensión oral

Actividad 4

Observa la portada del

cuento y predice su

contenido.

Observa el cuento: “Olivia

la oruga” (Padlet).

Luego, vuelve a la lámina,

responde las preguntas y

dibuja la parte que más te

gustó del cuento.

Iniciación a la lectura

(Conciencia fonológica)

Actividad 6

Observa los dibujos y las

vocales. Luego, recorta y

pega o indica, los dibujos

que comienzan con la

vocal que se señala.

Actividades

complementarias

Actividad Terapeuta

ocupacional

(Karen Castillo)

Contenido: Técnicas

sensoriales y de prensión.

Actividad: Juega a formar

trazos básicos (vertical,

horizontal, oblicuos,

circulares) elaborados con

témpera, algodón y perritos

de ropa.

TALLER DE HABILIDADES

PSICOLINGÜÍSTICAS

Contenido: Formación de

oraciones.

Actividad:

Observar el video (Padlet)

y construir oraciones con

imágenes o pictogramas.

INGLÉS

Contenido: Música en

inglés.

Actividad: Observa el

video: “Bingo the dog”

(Padlet). Luego, pinta a

“Bingo” y el granjero.