CEIP STA. ANNATorrent de Sta. Anna, s/n Premià de Dalt

Assistents i implicats• Ana Mª Benedicto 6è A i B (castellà, mates i socials i citadania)• Conxita Boldú 4t B (mates i català)• Laura Mateu Coordinador TIC i persona de contacte• Miquel Selga Persona de contacte

Més implicats• M Jesús Sánchez (tutora 4t A mates i català)• Ariadna Lluis (castellà de 4t A i B)• Victòria Contreras (castellà 5è i mates)• Carme Florit (socials en anglès CLIL)

CoordinadoraMaria Domingo Coscollola

Ordre de reunió: Investigació AULATICE 1r Seminari curs 2010-11

11 novembre 201013h a 15h

1. Comentar com ha anat el 1r període d’experimentació 2009-10: problemàtiques, avantatges, bones pràctiques... i.Ddemanaran a l’editorial el material per poder continuar treballant amb els alumnes que van començar el darrer any, les infraestructures tècniques encara no els hi posen fàcil... tot i així van avançant, etc.

• Hi ha aquesta foto a http://dimglobal.ning.com/

• Els professors que ho desitgin poden presentar algun material interessant a "COMPARTIR RECURSOS" RED DIM http://dimglobal.ning.com/ Aventures de 6è els hi falta

2. Objectius del 2n període d’experimentació 2010-11:

2.1. Augmentar ús dels recursos tecnològics a les aules Ús intensiu de la PDI i ús dels netbooks (almenys en un 30% del temps setmanal de classe).

2.2. Intentar reduir el fracàs escolar fen activitats més adequades al segle XXI :Resumeixo els següents apartats - Tècniques contra el fracàs escolar: http://peremarques.net/docs/menosfracasoescolar.ppt SI presento, explico i ho relaciono- Receptes per acabar amb el 50% del fracàs escolar: posa exàmens més fàcils –diferents- http://www.slideshare.net/peremarques/cfakepathreducirfracasoescolar1 - Receptes per acabar amb el 50% del fracàs escola: jo sóc jo i el meu ordenador http: / / www.slideshare.net/peremarques/yo-soy-yo-y-mi-netbook//

2.3. Veure impacte de l'aplicació de models didàctics de les aules 2.0 en l'adquisició de les competències bàsiques. Què tenim?Inv. Promethean 1r. res 2n avaluant competències una millora 10% (amb les TIC i més)

Des de AULATICE tornar a verificar. Com participar?Cada professor haurà de seleccionar 5 competències que cregui que poden millorar molt durant el curs amb les activitats en les aules i haurà de fer una avaluació inicial dels seus alumnes respecte a aquestes. Document competències a portal AULATICE Exemple Expressar-se de forma clara i ordenada, parlar amb seguritat i tranquil·litat...

NOTA. Ara i a final de curs (sense fer cap prova) Posar Notes: Ins Suf Bé Not EX

Per tant, el proper seminari recullo una còpia del full

Alumne Alumne1

Comp1 Comp2 Comp3 Comp4 Comp5

2.4. Recollir impressions sobre el llibre de text i els continguts (demanaran més material a cruïlla per poder continuar el treball i les activitats començades l’any passat)

3. Formació dels més significatius possibles models didàctics, recursos... Base de consulta, si cal:

• 13 models d'ús didàctic del llibre de text digital http://www.slideshare.net/peremarques/13-modelos-didcticos

• 29 models d'ús didàctic de les aules 2.0 http://www.slideshare.net/peremarques/29-modelos-didcticos-de-uso-de-las-aulas-20

• 18 models d'ús didàctic PDI http://www.slideshare.net/peremarques/18-modelos-didcticos

4. Presentació-explicació dels resultats finals: Memòria1r. període AUALTICE (curs 2009-2010).

5. Més preguntes, suggeriments...

6. Educar para lo desconocido

7. Alumnes treballant al CEIP STA. ANNA.

MARIA DOMINGO COSCOLLOLA