Oportunidades Erasmus+ en educación y formación ... · KA201: Asociaciones dirigidas a la...
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SERVICIO ESPAÑOL PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN Oportunidades Erasmus+ en educación y formación Convocatoria 2019 Santander, 28 de noviembre de 2018
Transcript of Oportunidades Erasmus+ en educación y formación ... · KA201: Asociaciones dirigidas a la...
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Oportunidades Erasmus+ en educación y formación
Convocatoria 2019
Santander, 28 de noviembre de 2018
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ÍNDICE
1
Erasmus+, el programa para la internacionalización de la
educación
2
¿Qué es un proyecto de movilidad KA1?
3
¿Cuáles son las posibilidades de colaborar con otras
instituciones europeas en proyectos KA2?
4
TCA y plataformas
5
Figuras inspiradoras
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Transformando vidas, abriendo mentes
2014-2020
Erasmus+ ofrece a estudiantes, aprendices, personal y voluntarios la
oportunidad de realizar una estancia en el extranjero para mejorar sus
competencias y su empleabilidad. Apoya también a las instituciones que
desean compartir prácticas innovadoras y trabajar conjuntamente en el
marco de una asociación transnacional en los campos de la educación, la
formación y la juventud.
El programa de la Unión Europea
para la Educación, la Formación, la Juventud y el Deporte
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30 Aniversario (1987-2017)
Proyectos individuales y/o de centro
Juventud en acción
ETC.
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NECESARIO APOYO DEL EQUIPO DIRECTIVO
NO LIGADO A UNA PERSONA CONCRETA
TRABAJO EN EQUIPO
FIRMA DE PERSONA JURÍDICA O DE REPRESENTANTE DE PERSONA JURÍDICA
CARTA ECHE EN EDUCACIÓN SUPERIOR
CÓDIGO PIC OBLIGATORIO ¡LOS CENTROS SOLO PUEDEN
TENER UN PIC!
Enfoque institucional
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aprendizaje permanente y la movilidad
calidad y eficacia
igualdad, cohesión social y ciudanía activa
creatividad e innovación
Abandono 18-24 años
(EU2020) <10%
Titulados superiores 30-34 años (EU2020)
>40%
Educación infantil
(4 años) >95%
Bajo rendimiento en lectura, matem.
y ciencias 15 años
<15%
Adultos en formación
>15%
ET2020 índices de referencia
(2020)
Movilidad: titulados
superiores 20%, fp 6%
Empleo titulados 20-
34 años >82%
ET 2020, indicadores
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Hacia un Espacio Europeo de Educación en 2025
haciendo de la movilidad una realidad
reconocimiento de estudios
cooperación en desarrollo curricular
aprendizaje de idiomas
aprendizaje permanente
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+ Alianzas para el conocimiento; Univ. Europeas
+ Alianzas para las competencias sectoriales
+ Cooperación con países asociados
+ Plataformas de apoyo a las T.I.C.:
Acción Clave 1 (KA1)
Movilidad para el Aprendizaje
Acción Clave 2 (KA2)
Cooperación
Acción Clave 3 (KA3)
Reforma de las políticas
Erasmus+
Actividades específicas:
- Iniciativas Jean Monnet
- Acción para el deporte
Asociaciones
estratégicas
transnacionales
Acciones descentralizadas gestionadas desde las Agencias Nacionales
Educación y formación Juventud
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www.sepie.es
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KA1
Movilidad Individual
KA101 Personal docente escolar
KA102 Estudiantes y personal de FP (ciclos básicos y
medios)
KA116 Movilidad de Estudiantes y Personal de FP con Carta de Movilidad de FP
KA103 Estudiantes y personal de educación superior (Univ. +
FP superior)
KA107 Movilidad de Ed. Superior ente países del programa y países socios
KA104 Personal docente/formador Adultos
KA2
Asociaciones estratégicas
KA229
Solo centros escolares
KA201
Escolar general
KA202
Formación profesional
KA203
Educación superior
KA204
Personas adultas
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Sector Educativo 2018 2019 Variación
Educación Escolar
32.019.702 € 38.050.380 € 6.030.678 €
Formación Profesional
35.449.525 € 36.950.447€ 1.500.922€
Educación Superior*
130.074.079 € 131.244.251 € 1.200.172 €
Educación de Personas Adultas
9.288.848 € 11.717.423 € 2.428.575 €
Total Educación y Formación
206.769.080 € 217.962.501€
11.193.421 €
+19%
+4%
+1%
+26%
5%
*Incluye cofinanciación MCIU; pendiente presupuesto final KA107 (aprox. 6 MEUR)
Previsión Presupuesto Erasmus+ 2019 - España
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Paso a paso para un proyecto Erasmus+
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Análisis de necesidades:
¿En qué aspectos puede mi centro mejorar o avanzar a través de la participación en Erasmus+?
• Necesidades y/o ámbitos de mejora • Objetivos • Resultados esperados
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KA2 KA1
¿Qué acción responde mejor a nuestras necesidades?
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Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje
KA1
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Situación y necesidades
Visión de futuro
Planes
Desarrollo estratégico
KA1: Movilidad por motivos de aprendizaje
No se requiere
reciprocidad.
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Curso estructurado
Asistencia a cursos de formación
Job shadowing periodo de observación en un centro escolar socio u otra institución relevante
Docencia en un centro escolar socio
Movilidad del
personal de
educación escolar
y de educación
de personas adultas
KA101/KA104: Movilidades en Escolar y Adultos
Duración:
2 - 60 días
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KA101: Convocatoria 2018 – Temas
Inclusión - equidad
Abandono temprano de la escuela / lucha…
Ciudadanía europea, conciencia europea y…
Pedagogía y didáctica
Currículums innovadores/métodos…
TIC - nuevas tecnologías - competencias digitales
Mejora de la calidad de instituciones y/o…
Enseñanza y aprendizaje de idiomas extranjeros
1. Idiomas 2. Mejores escuelas 3. TIC
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KA104: Convocatoria 2018 – Temas
1. Idiomas 2. TIC 3. Educación intercultural e intergeneracional
Inclusión - equidad
Currículums innovadores/métodos…
Pedagogía y didáctica
Abandono temprano de la escuela / lucha contra el…
Educación intercultural/intergenernacional y…
TIC - nuevas tecnologías - competencias digitales
Enseñanza y aprendizaje de idiomas extranjeros
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KA102/KA116: Movilidades en el sector de FP
FPB
CFGM
Certificados
de profesionalidad
(niveles I, II, III)
Enseñanzas de
régimen especial
(nivel profesional
o grado medio)
Formación > Personal
- Periodo de prácticas o periodo de observación en un centro de FP homólogo o en una empresa del sector. (De 2 a 60 días)
Docencia > Personal
- Movilidades salientes: profesor/a que va a impartir docencia en un centro de FP homólogo. (De 2 a 60 días)
- Movilidades entrantes: Experto de empresa (nunca de centro de FP) que imparte docencia en el centro beneficiario. (De 2 a 60 días)
Prácticas > Estudiantes y recién titulados
- En empresa.
- De 2 semanas a 3 meses (corta duración) o de 3 meses a 12 meses (ErasmusPro)
- Pueden realizarse para el módulo de FCT o como prácticas durante el primer año de estudios o durante las vacaciones o durante el año siguiente a la titulación
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http://www.erasmobility.com/
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KA103/KA107: Movilidades en el sector de Ed. Superior
Solo centros
con carta ECHE
+ + +
Instituciones de
Educación Superior
CFGS
CFGS Dual
Enseñanzas de
régimen especial
(nivel superior
o grado superior)
Prácticas > Estudiantes y recién titulados
- En empresas u otro tipo de organizaciones.
- De 2 a 12 meses.
Docencia > Personal propio e invitado
- Personal propio e invitado de cualquier organización pertinente y relevante.
- De 2 a 60 días en KA103 y de 5 a 60 días en KA107.
Formación > Personal propio
- A cualquier organización relevante.
- De 2 a 60 días en KA103 y de 5 a 60 días en KA107.
Estudios > Estudiantes
- Obligatoria firma previa de acuerdos interinstitucionales.
- De 3 a 12 meses.
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https://erasmusintern.org/
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Duración de los proyectos:
• KA101, KA102, KA104, KA116 > De 12 a 24 meses.
• KA103: 16 o 24 meses
• KA107: 24 o 36 meses
Financiación por partidas
• Apoyo organizativo
• Apoyo individual
• Viaje (en algunas acciones)
• Apoyo lingüístico (en algunas acciones)
• Tasas de cursos (en algunas acciones)
• Necesidades especiales (en caso de discapacidad)
• Costes excepcionales (en su caso)
KA1: Duración y presupuesto
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Proyecto individual
Consorcio
En educación escolar, solo pueden estar coordinados por autoridades educativas y órganos de coordinación escolar. En los demás sectores, un miembro del consorcio.
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Presentación de solicitudes
- En la Agencia Nacional española, SEPIE, telemáticamente
- Antes del 5 febrero 2019, a las 12:00 (hora de Bruselas)
- Obligatoria carta ECHE para Educación Superior.
- Antes: PIC ( cuenta EU Login, URF, …)
Número máximo de proyectos por convocatoria:
- 1 solo proyecto de cada acción por institución o consorcio
- El coordinador de un consorcio puede presentar y coordinar varios consorcios distintos
Formulario online
KA1: Solicitud
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- Puntuación máxima: 100 puntos
- Umbrales para ser financiable:
• Al menos 60 puntos en total
• Al menos el 50% en cada criterio
Objetivos realistas y relevantes
Acordes con el Plan de Desarrollo Europeo
Resultados de aprendizaje de calidad
Refuerza la internacionalización
Calidad en todas las fases del proyecto
Coherencia objetivos – actividades
Calidad del Plan de Desarrollo Europeo
Criterios de selección
Calidad en la gestión
Calidad en la preparación
Plan de evaluación
Impacto en participantes y organización
Impacto a nivel local, regional, nacional
Plan de difusión de resultados
Plan de sostenibilidad
Criterios de evaluación KA101/KA102/KA104/KA116
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Resultados de la convocatoria 2018
KA101
437 Seleccionados
KA102 + KA116
350 Seleccionados
KA104
76 Seleccionados
KA103 + KA107
1103
Seleccionados
3 2 2
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Convocatoria 2019
http://www.sepie.es/educacion-escolar/convocatoria.html#KA101
http://www.sepie.es/educacion-adultos/convocatoria.html#KA104
http://www.sepie.es/formacion-profesional/convocatoria.html#KA102 http://www.sepie.es/formacion-profesional/convocatoria.html#KA116
http://www.sepie.es/educacion-superior/convocatoria.html#KA103 http://www.sepie.es/educacion-superior/convocatoria.html#KA107
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Asociaciones Estratégicas
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Las Asociaciones Estratégicas tienen por objeto apoyar el desarrollo, la
transferencia o la implementación de prácticas innovadoras y la ejecución de
iniciativas conjuntas de fomento de la cooperación, el aprendizaje entre
iguales y el intercambio de experiencias a escala europea.
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• Para permitir a organizaciones desarrollar y reforzar redes, incrementar su capacidad de trabajar a nivel transnacional, compartir y confrontar ideas, prácticas y métodos.
• Pueden producir y difundir resultados tangibles aunque de forma proporcional al objeto y alcance del proyecto.
• En todos los sectores excepto en ed. superior.
ASOCIACIONES DE APOYO AL INTERCAMBIO DE BUENAS PRÁCTICAS
• Para el desarrollo, difusión y/o explotación intensiva de ideas o productos innovadores.
• Pueden incluir presupuesto para productos intelectuales y eventos multiplicadores.
• Este tipo de proyectos están abiertos a todos los sectores (excepto para KA229).
ASOCIACIONES DE APOYO A LA INNOVACIÓN
Tipos de Asociaciones Estratégicas (según sus objetivos)
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Resultados
Tangibles
Productos intelectuales
Otros
Intangibles
Solo en proyectos de innovación: Guías metodológicas, portal educativo, cursos de formación, software, aplicaciones informáticas, bases de datos…
Conocimientos, habilidades, logros, concienciación…
En todos los proyectos tanto de innovación como de buenas prácticas: Blog, wiki, web, folleto, artículo, presentación, boletín, trabajos académicos, fotos, vídeos…
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KA201: Asociaciones dirigidas a la educación escolar en las que puede participar cualquier institución relevante para el proyecto
KA229: Asociaciones de intercambio escolar. Solo centros educativos*
- Centros educativos - Universidades y otras instituciones ES - Autoridades - Bibliotecas - Museos - ONG, Asociaciones - Empresas - Centros de formación del profesorado …
* El listado de centros españoles elegibles estará disponible en http://www.sepie.es/
75 % 15 %
10 %
Innovación vs. Buenas Prácticas
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35 %
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Innovación vs. Buenas Prácticas
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Las Asociaciones estratégicas deben contribuir al menos a una prioridad horizontal o a una específica del sector:
PRIORIDADES
Inclusión social
Educación abierta y
prácticas innovadoras
en la era digital
Adquisición y desarrollo
de habilidades básicas
y competencias clave
Transparencia y
reconocimiento de
competencias y
cualificaciones
Inversión sostenible,
calidad y eficiencia
de los sistemas
Valor social y educativo
del patrimonio cultural
europeo
Apoyo a educadores:
selección y desarrollo
profesional de los
docentes
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Cada país puede dar mayor importancia a una o varias de estas prioridades.
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Lucha contra el abandono escolar temprano (Educación Escolar)
Inclusión social
Patrimonio cultural europeo
Prioridades europeas en el contexto nacional
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¿Qué actividades apoya una Asociación Estratégica?
Desarrollo de prácticas innovadoras
Actividades que refuercen la cooperación y la creación de redes
Apoyo a los estudiantes con necesidades especiales y para alumnos que sufren discriminación
Reconocimiento y validación de competencias
Cooperación entre autoridades regionales
Integración de migrantes, refugiados y solicitantes de asilo
Formación de docentes para la equidad, la diversidad y la inclusión
Actividades transnacionales de aprendizaje, enseñanza y formación (“movilidades”)
Iniciativas transnacionales para la ciudadanía activa y la emprendiduría
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Asociaciones de Intercambio Escolar KA229
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KA229 ¿Quién puede formar parte de un KA229?
Los centros escolares de los países del Programa: 28 UE + ARYM, Islandia, Noruega, Liechtenstein, Serbia* y Turquía. Todos los centros deben tener PIC.
Composición
-Mínimo 2 centros de 2 países.
-Máximo 6 centros. Duración
De 12 a 24 meses [o hasta 36 si se incluye movilidades de larga duración del alumnado]
Presupuesto
Máximo 16.500€/socio/año a nivel de proyecto.
Ej. 4 socios 2 años: hasta 132.000 € (16.500 x 4 x 2)
Evaluación y convenio: La Agencia Nacional del centro coordinador evalúa la propuesta y, si esta es seleccionada, se aprueba para todos los socios. Luego, cada centro firma un convenio con su AN de la que recibe directamente el dinero.
Solicitud
Formulario online que envía únicamente el centro coordinador a la AN de su país en la lengua de comunicación de la asociación. Plazo
21 de marzo a las 12:00 h
(mediodía, hora de Bruselas)
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KA229 – Tipos de actividades transnacionales
• 3 días – 2 meses
• Trabajo conjunto de los alumnos Intercambios de corta duración de grupos de
alumnos
• 2 – 12 meses
• Acuerdos de aprendizaje
• Guía específica
Movilidad de larga duración del alumnado
• 3 días – 2 meses Eventos conjuntos de
formación para el personal
• 2 – 12 meses Estancias de enseñanza
o formación de larga duración
La guía aconseja combinar movilidad física y movilidad virtual a través de eTwinning.
Criterio de calidad en la evaluación de la propuesta
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Antes del inicio del
proyecto
Durante la vida del proyecto
Después de finalizado el
proyecto
Búsqueda de socios
Inspiración, ideas de proyecto
Colaboración en el diseño del proyecto
Plataforma de trabajo en línea
Espacio de comunicación y coordinación
Preparación y seguimiento de movilidades
Almacenamiento de archivos
Espacio de difusión
Difusión
Sostenibilidad
eTwinning en los proyectos KA229
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En casos justificados
Hasta un máximo de 16.500 € / socio / año calculado a nivel de proyecto*
KA229 Presupuesto
Gestión y ejecución
• Coordinadores: 500 € / mes
• Socios: 250€ / mes
Actividades transnacionales
Necesidades especiales
Costes excepcionales (costes adicionales de viaje)
* La financiación para el apoyo a participantes con necesidades especiales, así como para costes excepcionales debido a costes adiciones de viaje no contarán para este límite.
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Asociaciones Estratégicas KA201, KA202, KA203, KA204
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KA2 General
¿Quién puede formar parte de estas asociaciones?
- Cualquier entidad relevante para el proyecto que esté establecida en un País del Programa
- Organizaciones de Países socios del resto del mundo (como socios y si aportan un valor añadido esencial)
Composición de la Asociación
-Mínimo 3 entidades de 3 países del programa
-No existe límite máximo de participante (aunque sí un presupuesto máximo de gestión para 10)
4-6 socios es adecuado
Duración
Escolar, FP y Adultos: 12 - 36 meses
Superior: 24-36 meses
Objetivo principal
Intercambio de buenas prácticas o desarrollo de innovación
Convenio
Si la propuesta es seleccionada, la el coordinador firma un convenio con su agencia nacional y luego distribuye el dinero a sus socios.
Solicitud: Formulario online que envía el coordinador a la agencia nacional de su país.
Plazo: 21 de
marzo antes de las 12h
(hora de Bruselas)
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Actividades transnacionales de aprendizaje, enseñana y formación
• Movilidad física 5 días – 2 meses
• Movilidad virtual Movilidad combinada de
alumnos, estudiantes y jóvenes
• Movilidad física 3 días – 2 meses
• Trabajo conjunto de los alumnos Intercambios de corta duración de
grupos de alumnos
• 5 días – 2 meses Programas intensivos de estudios
• 2 – 12 meses
• Guía específica
Movilidad de larga duración para el alumnado
• 3 días – 2 meses Eventos conjuntos de formación
de corta duración para el personal
• 2 – 12 meses Estancias de enseñanza o
formación de larga duración
Todos los sectores
Escolar y FP
Escolar
Deben aportar un valor añadido a la consecución de los objetivos del proyecto
Superior
Todos los sectores
Todos los sectores
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Presupuesto básico
Solo KA2 innovación
Opcional
Presupuesto KA201, KA202, KA203, KA204
Gestión y ejecución
Reuniones transnacionales
Productos intelectuales
Eventos multiplicadores
Actividades trasnacionales
Costes excepcionales
Necesidades especiales
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Criterios de evaluación de la calidad
Objetivos realistas y relevantes
Análisis de necesidades
Innovadores
Valor añadido europeo
Calidad en programa de trabajo
Coherencia objetivos – actividades
Metodología de calidad
Adecuación coste - beneficio
Competencias de cada socio
Distribución de tareas
Métodos de coordinación eficaces
Métodos de comunicación eficaces
Plan de evaluación
Impacto en participantes y organización
Impacto a nivel local, regional, nacional
Plan de difusión de resultados
Plan de sostenibilidad
- Puntuación máxima: 100 puntos - Umbrales para ser financiable:
• Al menos 60 puntos en total • Al menos el 50% en cada criterio
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Resultados de la convocatoria 2018
KA201
36 Seleccionados
KA229
731Seleccionados
KA202
38 Seleccionados
KA204
51 Seleccionados
KA203
20 Seleccionados
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Convocatoria 2019
http://www.sepie.es/educacion-escolar/convocatoria.html#KA201
http://www.sepie.es/educacion-adultos/convocatoria.html#KA204
http://www.sepie.es/educacion-escolar/convocatoria.html#KA229
http://www.sepie.es/formacion-profesional/convocatoria.html#KA202
http://www.sepie.es/educacion-superior/convocatoria.html#KA203
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ÍNDICE
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TCA y plataformas
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Inspiración
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Actividades de Cooperación Transnacional (TCA)
Visitas de estudio Seminarios de contacto Seminarios temáticos http://www.sepie.es/educacion-escolar/seminarios.html#contenido http://www.sepie.es/educacion-adultos/seminarios.html#contenido
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Plataforma de Resultados de Proyectos Erasmus+
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School Education Gateway
https://www.schooleducationgateway.eu/es/pub/index.htm
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eTwinning
https://www.etwinning.net/es/
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EPALE
https://ec.europa.eu/epale/es
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Mapa de proyectos Erasmus+
http://sepie.es/educacion-escolar/
http://sepie.es/educacion-adultos/
http://sepie.es/formacion-profesional/
http://sepie.es/educacion-superior/
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Otras plataformas de interés
http://www.sepie.es/iniciativas/europass/index.html
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Otras plataformas de interés
https://ec.europa.eu/education/schools-go-digital
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ÍNDICE
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Figuras inspiradoras
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Figuras Inspiradoras
Basada en la iniciativa Role models (CE) para la prevención de la exclusión y la
radicalización
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Declaración de París de junio de 2015
Respuesta a los violentos ataques de extremismo y terrorismo en Europa
Fomento de los valores fundamentales que cimientan la Unión Europea.
Ciudadanía, libertad, tolerancia, no discriminación.
COM(2016) 379 Comunicación de la Comisión al Parlamento Europeo…
Bases de la iniciativa
Prevención de la radicalización que conduce al extremismo violento
Establecimiento de una red para facilitar los contactos directos con modelos positivos en los centros educativos, centros juveniles, clubes deportivos y centros penitenciarios
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Perfil de una “figura inspiradora”
Asume los valores de la Unión Europea (artículo 2 del Tratado)
Es voluntario
Tiene una historia personal o desarrolla una ocupación o actividad que le apasiona compartir
Es un buen comunicador y es capaz de facilitar el diálogo con la audiencia
Preferentemente procede de entornos desfavorecidos con los que el grupo meta pueda identificarse
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Preparación y selección de candidaturas a “figuras inspiradoras”.
Formación de las “figuras inspiradoras”.
Espacio web para la oferta de candidaturas a los centros educativos y otras instituciones.
Preparación de infraestructura logística para las intervenciones.
Figuras inspiradoras: próximas etapas
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ErasmusPlusSEPIE @sepiegob @sepie_gob SEPIE
www.sepie.es www.erasmusplus.gob.es [email protected] ErasmusPlus #
¡Gracias por su atención!
