INSPECTORATULȘCOLAR JUDEȚEANH U N E D O A R A

ERASMUS+ KA2: 2016-1-RO01-KA201-024405, “WE PLAY-WE LEARN-WE TEACH”Hunedoara County School Inspectorate

PROCEDURE FOR GAMES KIT

Each partner from the project must send the games to Romanian part, Inspectoratul Scolar Judetean Hunedoara, according the following:

- Word format, minimum 5 pages;- Description of each game:

o number of participants/age, o space, o time, o materials, o aims, o teaching subjects were it can be used,o type of the lesson (learning, evaluation, ...);

- Rules of playing - Pictures for each game (jpg format).

Note:The games will be send at miha2you@yahoo.com or upload on drive at https://drive.google.com/drive/folders/0B9cISKmsEOmgNFowaDhhNU9PRU0, until 15.05.2017, to make the first draft.

INSPECTORATULȘCOLAR JUDEȚEANH U N E D O A R A

Jocul “Nu te supara frate!”

Numar de participant 9 elevi, 3 grupe de cate 3 elevi, varsta 12-13ani

Sala de curs Clubul Copiilor Petrosani

Sala de curs, Scoala Gimnaziala “I.G.Duca”Petrosani

Data de aplicare, 1-7 aprilie 2017

Materiale folosite, tabla de joc, fise cu regulamentul jocului,fisele de evaluare

Obiective

sa definineasca operaţia de măsurare a masei corpurilor;

sa recunoaca instrumentumentele de măsură pentru masa corpurilor;

sa aplice noţiunile studiate în rezolvarea exerciţii

sa defineasca greutatea corpurilor;

sa argumenteze deosebirea dintre greutate si masa;

sa asocieze un text cu conceptual de interactiune;

sa analizeze rezultatele obtinute experimental;

sa formuleze concluzii pe seama valorilor si observatiilor facute prin experiment;

sa aplice cunostintele insusite despre greutate in rezolvarea de probleme.

sa cunoasca etaloanele folosite pentru determinarea masei cu balanta;

sa stie prin masurari repetate sa determine eroarea de masurare;

sa cunoasca unitatile de masura pentru masa;

sa faca exercitii de transformare dintr-o unitate in alta

Disciplina didactica folosita: Fizica , clasa a VI-a

Tipul lectiei:Lectie de recapitulare/consolidare/evaluare

Regasim jocul in stransa legatura cu idea de munca, invatare, creatie,intrucat existenta

intregii omeniri este un joc “de a fii”

Jocul este nemijlocit legat de Imaginatie care este component de baza a personalitatii umane.Jocul

reprezinta un ansamblu de actiuni, operatii care in parallel cu buna dispozitie, bucuria, destinderea

urmareste obiectivele de pregatire intelectuala, morala, tehnica, fizica a copilului.

INSPECTORATULȘCOLAR JUDEȚEANH U N E D O A R A

Jocul introdus in activitatea didactica, lectia devine atragatoare, adduce varietate si creaza

stare de confort psihic, dispozitie, divertisment unde monotonia, oboseala , plictiseala nu au loc.

Unul dintre jocurile preferate copiii Epocii de Aur  a fost „Nu te supăra, frate“. Cum a

apărut şi care erau regulile celebrului joc le vom detalia si vor sta la baza contruirii lectiei noastre.

„Piticot“, „Sus - jos“, „Maroco“, „Domino“, „Păcălici“, “Tara, Tara, vrem ostasi!” au fost alte

jocuri care îi făceau pe copiii de atunci să socializeze.

Copilăria din perioada comunismului este de neimaginat pentru micuţii din ziua de astăzi. Atunci nu

existau jocuri pe consolă şi PC, copiii nu au crescut luptându-se cu “Mortal Combat”, “Counter

Strike”, “Warcraft”, nu au jucat nici “FIFA” sau “Rally Race”. Jocurile de atunci se numeau “Nu te

supăra, frate”. “Piticot”, “Sus - jos”, “Maroco”, “Domino” sau “Păcălici”. Erau jocuri pentru care

copiii se întâlneau, se vedeau faţă în faţă, socializau. 

  Cele mai iubite jocuri ale copilăriei din timpul comunismului erau cele care aveau zar, pion şi o

planşă specială, dar şi cele pe bază de cărţi de joc. “Nu te supăra, frate” era poate cel mai celebru

joc din timpul comunismului.

“Nu te supăra, frate”.  se poate juca în doi, trei sau patru jucători. Existau pioni în patru culori,

roşu, galben, albastru şi verde. Îţi trebuia un zar şi planşa specială de joc. Scopul era să se

înconjoare planşa cu cei patru pioni. Fiecare jucător arunca pe rând cu zarul. Începea cel care arunca

cel mai mare număr. Acesta înainta cu pionul cu atâtea cercuri cât i-a ieşit la zar. Urmau ceilalţi

jucători. Cei care nimereau cu zarul şase, avea dreptul la încă o aruncare. Când se ajungea pe un

cerc ocupat de alt jucător, pionul acestuia era scos din joc şi nu putea reveni în joc doar dacă

aruncau un şase cu zarul. În cercurile finale nu se putea intra decât aruncând cu zarul un număr

corespunzător cercurilor libere. Cine ajungea primul cu toţi cei patru pioni în cercurile a,b,c,d era

socotit câştigător”

Jocul “Nu te supara frate” era fara indoiala unul dintre cele mai populare jocuri de societate care a

marcat copilaria multora dintre dumneavoastra. Jocul “Nu te supara frate” era alternativa ideala

pentru zilele in care plictiseala isi spunea cuvantul si era ideal pentru a fi jucat de catre intreaga

familie sau impreuna cu prietenii dragi.

“Nu te supara frate’ poate fi jucat de 2-4 jucatori, iar plansa putea fi achizitionata din orice magazin

de jucarii. Pe langa plansa speciala, pentru a juca acest deosebit joc de societate mai sunt necesari 4

pioni de aceeasi culore pentru fiecare dintre jucatori si un zar.

Regulile jocului nu sunt deloc complicate, ceea ce face ca “Nu te supara frate” sa fie un joc foarte

apreciat si de catre cei mici.

INSPECTORATULȘCOLAR JUDEȚEANH U N E D O A R A

Regulile jocului “Nu te supara frate” aplicat in domeniul educational,cazul nostru,

lectie de recapitulare/consolidare/evaluare , fizica , clasa a VI-a.

Mai intai, stabilim cati jucatori vor juca, pot juca 2, 3, 4 jucatori sau vor juca in echipe de

cate 2 sau 3 jucatori pentru fiecare culoare de pe tabla de joc.De exemplu , culoarea rosie va fi

jucata de 2sau 3 jucatori care se pot ajuta in a oferi raspunsurile la” intrebarile" capcana”si tot asa

si pentru celelalte culori.

La inceputul fiecarui joc toti jucatorii trebuie sa isi aleaga culoarea cu care vor urma sa

joace, alegandu-si astfel cei patru pioni identici.

Odata stabilite aceste lucruri se va trece mai departe in desfasurarea jocului. Fiecare

jucator /echipa trebuie sa incerce sa isi atinga scopul in ceea ce priveste acest joc; plansa trebuie

incercuita in directia stabilita, cu toti cei patru pioni pentru ca acestia sa ajunga in final in “casa’ ,

in cerculetele marcate cu literele “a,b,c,d” si de culoare specifica fiecarui jucator in parte.

Pe rand, jucatorii sau conducatorul echipei vor arunca cu zarul cate o singura data, directia

va fi in sensul acelor de ceasornic la aruncarea cu zarul ,pentru a stabili cine intra in joc primul..

Jocul va fi inceput de jucatorul/echipa care a dat cu cel mai mare zar si va continua in sens

dscrescator numerelor aruncate cu zarul de jucatori.

Echipa sau jucatorul care intra in joc prima/primul mai arunca odata cu zarul si înainteaza

cu pionul cu atâtea cercuri cât i-a ieşit la zar. La ultimul cerc , unde trebuie sa aseze pionul va

descoperi 2 sau 3 intrebari .Va alege la care intrebare sa raspunda. Daca se joaca in echipa, echipa

va ajuta sa contrusiasca raspunsul la intrebarea aleasa. Daca intrebarea este cotata ca fiind dificila ,

echipa,/jucatorul va mai inainta 3 cerculete. Daca dificultatea este medie sau mica va inainta doua ,

respectiv un cerc. Daca echipa, jucatorul va gresi, se va intoarce inapoi trei,doua sau un cerc in

fuctie de dificultatea intrebarii. Nivelul de dificultate al intrebarilor va fi stabilit de

arbitrul/coordonatorul care este profesorul disciplinei din care sunt construite intrebarile, Acesta va

supravegheaza/coordona jocul. Nu este obligatoriu ca toate cercurle de pe tabla de joc sa ascunda

intrebari. Asezarea intrebarilor pe tabla este aleatoarie, existand posibilitatea sa nu gasesti “intrebari

capcana “in anumite momente ale jocului. Cei care dau cu zarul 6 vor introduce in joc un nou pion

si vor avea dreptul la inca o aruncare. Cand se ajunge pe un cerc ocupat de alt jucator/echipa, pionul

acestora poate ramane in joc daca va raspunde corect la un set de intrebari (2, 3 intrebari

maximum)Daca nu va raspunde corect va fi scos din joc si va putea reintra doar daca arunca 6 cu

zarul.Daca a raspuns correct, ramane in joc si inainteaza un cerc. Cercurile ocupate de pionii altor

jucatori sau de proprii pioni pot fi sarite, insa acestea trebuie sa fie calculate În cercurile finale se va

INSPECTORATULȘCOLAR JUDEȚEANH U N E D O A R A

putea intra decât aruncând cu zarul un număr corespunzător cercurilor libere. Cine ajunge primul cu

toţi cei patru pioni în “casa” , in cercurile a,b,c,d, este câştigătorul.

Regulile jocului nu sunt “batue in cuie”, ele se vor citi jucatorilor/elevilor inainte de a

incepe jocul, dar daca ei vor dori sa le modifice, o pot face, se va stabili pe loc un nou regulament

facut chiar de jucatori(elevi), tocmai in ideea de a demonta/demola mitul conform caruia,

profesorul este detinatorul adevarului absolut, el stie tot ,ca atare elevul trebuie sa faca doar ce

spune profesorul.

“Nu te supara frate” este un joc cat se poate de complex si de interesant iar daca va fi

aplicatla diferitele discipline didactice va adduce un plus de valoare [procesului instructiv-

educative.

INSPECTORATULȘCOLAR JUDEȚEANH U N E D O A R A

INSPECTORATULȘCOLAR JUDEȚEANH U N E D O A R A

INSPECTORATULȘCOLAR JUDEȚEANH U N E D O A R A