operemos con monomios (séptimo)

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4 CENTRO ESCOLAR EL MATAZANO GUÍA METODOLÓGICA SÉPTIMO GRADO UNIDAD 8: OPEREMOS CON MONOMIOS Tiempo aproximado: 4 horas En esta unidad aprenderemos a: Elaborar y manipular el algeblock Realizar una suma monomios utilizando el algeblock Resolver la diferencia de monomios utilizando el algeblock Resolver operaciones combinadas de sumas y restas de monomios Resolver operaciones combinadas usando signos de agrupación Reflexión: “Los monomios nos enseñan a diferenciar entre las actitudes positivas que benefician nuestra vida de las negativas que nos perjudican” a) Aprendo: En grupos de cuatro integrantes realicen estas operaciones Resuelve estos ejercicios: -4 + 6= 9 + 6 -4 -3 = -10 +10 = -32 + 64 (-3+51) / (8-16) Prof. Eliezer Sánchez [email protected]

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CENTRO ESCOLAR EL MATAZANO

GUÍA METODOLÓGICA

SÉPTIMO GRADO

UNIDAD 8:

OPEREMOS CON MONOMIOS

Tiempo aproximado: 4 horas

En esta unidad aprenderemos a:

Elaborar y manipular el algeblock Realizar una suma monomios utilizando el algeblock Resolver la diferencia de monomios utilizando el algeblock Resolver operaciones combinadas de sumas y restas de monomios Resolver operaciones combinadas usando signos de agrupación

Reflexión: “Los monomios nos enseñan a diferenciar entre las actitudes positivas que benefician nuestra vida de las negativas que nos perjudican”

a) Aprendo:

En grupos de cuatro integrantes realicen estas operaciones

Resuelve estos ejercicios: -4 + 6= 9 + 6 -4 -3 = -10 +10 = -32 + 64 (-3+51) / (8-16)

Une con una línea los términos que sean semejantes

2mn 4xy2

-3ab3 -mn

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1

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-1/2 xy2 10ab3

Define con tus palabras que son términos semejantes

Con tus compañeros construyan un juego de algeblocks siguiendo estas indicaciones

Recorten 5 cuadrados amarillos que tengan 5 cm de lado.

Recorten 5 rectángulos verdes que tengan 5 cm de ancho por 10 cm de largo y 7 cuadrados azules que tengan 10 centímetros de lado.

También usaremos rectángulos de color celeste para representar la letra “y”

1

y

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2

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Recorten de cartulina roja estas figuras ( 5 de cada una)

b) practico

Representando expresiones algebraicas con algeblock

X2 + 4x

2x2 -2x+1

Utilizando el algeblock representa los siguientes polinomios

2x-y

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3

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-3x2 +3y

4x2 -2x + 1

Utilizando el algeblock realiza los siguientes ejercicios

2x2 y2  + 3x2 y2 =

2x2-4x2+3x2

-4xy2 + 3xy2

De:

-5x restar 4x

3y2 restar 4y2

2xy restar 3xy

C) APLICO

Resuelve estas situaciones problemáticas utilizando el algeblock si crees necesario

Encuentren el perímetro de este cuadrado

3y

¿Cuál es el perímetro de este rectángulo?

x

3x

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¿Cuánto mide el diámetro en esta circunferencia?

D) Comunicación de resultados

Resolverán un ejercicio del literal practico utilizando algeblocks y lo pegarán en un cartel en el área que corresponde a matemáticas.

E) Cuanto aprendimos

Con tu grupo llena esta autoevaluación, marcando con una X la casilla correspondiente.

Categoría E MB B R NM1 Trabajamos en equipo colaborando todos en la resolución de la guía2 Resolvimos todos los ejercicios3 Resolvimos la guía en el tiempo propuesto4 Aprendimos a sumar y a restar monomios5 Aprendimos a usar el algeblock para sumar y restar monomios6 Trajimos los materiales necesarios para hacer el algeblock7 Nos ayudamos unos a otros en la resolución de la guía

F) MATERIALESRegla,Tijeras, Lápiz, Paginas de colores, Cartulina, Tirro, Pega.

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5

2x

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