«МОЯ СЕМЬЯ»

ИНФОРМАЦИОННО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ

ПРОЕКТ

СТАРШАЯ ГРУППА №5 ВОСПИТАТЕЛИ:

КРИЧИГИНА Е.В.

ПОДОБЕД Т.П.

Актуальность:

семья - это первый социальный институт, с которым ребенок

встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает

центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль

в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения,

чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. В

семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте,

традициях, личном примере из детства родных и близких. И

какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда

окажется, что главную роль в становлении его личности на

разных возрастных этапах играет семья.

Проблема сохранения семейных ценностей, возрождения

семейных традиций становится актуальной и определяется той

огромной ролью, которую играет семья и семейные традиции в

развитии и формировании социально-нравственной культуры

ребёнка.

Цель:

Закреплять и развивать любовь и привязанность ребенка к

своей семье, формировать представление о семье.

Задачи:

формировать представления

-о необходимости каждому человеку иметь имя, фамилию, свой

дом, знать адрес, телефон;

-О составе семьи, о родственных отношениях, о своей социальной

роли в семье, о связи с другими членами семьи;

- воспитывать нежное, заботливое отношение к своей семье,

закреплять чувства уверенности и защищенности.

Ожидаемый результат: Ребенок -

o проявляет любовь и привязанность к

членам своей семьи;

o понимает социальную роль каждого

члена семьи;

o помогает дома, заботится о близких,

проявляет почтение, внимание к ним.

Родители –

Активные и заинтересованные

участники проекта, ориентированы на

формирование у детей

доброжелательных, чутких отношений с

близкими, проявление к ним внимания и

заботу, делая это сердечно, любезно.

Педагоги-

Осуществляют вместе с родителями

работу по формированию у детей

правильного представления о семье,

которая очень нужна каждому человеку.

Повышают профессиональный уровень.

Участники проекта:

Дети 5-6 лет, родители,

воспитатели,

музыкальный

руководитель;

Срок реализации:

Февраль-март 2016 года.

Тип проекта:

Информационно-

познавательный

По продолжительности:

Среднесрочный.

Этапы реализации проекта. I. Подготовительный этап.

1. Сбор и анализ литературы.

2. Определение задач, методов и форм

работы.

3. Подготовка информационных

материалов для родителей.

4. Планирование деятельности по

реализации проекта.

II. Основной этап.

1. Беседы с детьми о том, как

проводили с родителями выходные

дни: куда ходили (ездили), что

интересное видели.

2. Разучивание стихотворений ко Дню

Матери.

3. Беседы с детьми: «Как мой папа

служил в армии», «Скоро праздник

мамы и бабушек».

4. Занятие познавательного характера

«История русского народа»

5. Продуктивная деятельность:

- Аппликация «Медаль для папы»,

Лепка «Барышня», Рисование

«Мамин портрет».

6. Работа с родителями:

- Выставка совместных с родителями

рисунков «Наша дружная семья»

- Изготовление семейного альбома

«Моя семья»

III. Заключительный этап.

1. Организованная образовательная

деятельность «Моя семья» (по

страницам альбома.

2. Выставка детских работ: «Медаль

для папы», «Барышня», «Мамин

портрет».

3. Проведение утренника к 8 марта

4. Презентация проекта.

Аппликация « Медаль для папы»

Рисование «Мамин портрет»

Лепка « Барышня»

По альбому «Моя семья»

Концерт к 8 марта

1. Н.Е. Веркаса, А.Н. Веркаса Проектная деятельность

дошкольников. Из-во МОЗАИКА-СИНТЕЗ, М., 2010

2. С.А. Козлова «Мой мир»

3. Н.Е. Веркаса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева – примерная

программа дошкольного образования «От рождения до

школы»

4. Nsportal.ru

5. Doshvozrast.ru

6. Vospitatel.com.ua

7. Dohcolonoc.ru

8. Ped-kopilka.ru

Литература: