Observación de clases:

arte, cultura y narrativa

ANA CASTILLO CASANOVA

MARI CARMEN NOGUERA GÓMEZ

GRACE YATES SANZ

Índice

Tiempo

Gestión de la clase

Participación

Materiales

Tipo de ejercicio

Distribución del aula

Conclusiones

Tiempo

Tiempo disponible Distribución

Arte 2 h

- 10 min. presentación- 40 min. repaso- 1h 10min. explicación de tema

Cultura 1 h

- 10 min. repaso- 20 min. actividad en grupo- 30 min. explicación de tema

Narrativa 1 h 15min.

- 5 min. presentación- 20 min. introducción de tema- 40 min. presentaciones- 10 min. vídeo

Gestión de la clase

Arte Cultura Narrativa

Uso de la lengua LE/LM LE LE

Interacción = = Profesora

Lenguaje corporal Mucho Bien Nada

Objetivos, repetición de ideas, dudas y recapitulación

Participación

Arte Cultura Narrativa

Participación alumnos Mucho Bastante Sólo exposiciones

Dinámica de las actividades En grupo En grupo Individual

Interacción alumno-profesor Muy buena Buena Mejorable

Materiales

Arte Cultura Narrativa

FotocopiasTarjetas para juego

PowerpointMoodlePizarra

FotocopiasLibro: ¡Viva la cultura!

Documento Word Pizarra

Cuadernillo de fotocopias

Internet (blogs y vídeo)

Tipo de ejercicios

Arte Cultura Narrativa

Test de repaso

Preguntas orales

Juego

Introducción (tormenta de

ideas y dibujo)

Preguntas orales

Actividades (nombrar y

relacionar)

Leer en voz alta

Presentaciones

Distribución del aula

Arte Cultura Narrativa

Mesas en U

Aula apropiada

Mesas en U

Mesas muy juntas

Mesas en fila

Aula muy pequeña

Conclusiones

Arte Cultura Narrativa

Ambiente distendido

Mucha interacción

Lengua materna para bromas

Tema interesante

Dinámica de grupos

Pasividad de la profesora

Mucha distancia profesor-

alumno.

Vocabulario elevado

Conclusiones generales

Importante:

Dinamismo de actividades

Preparación de clases

Confianza profesor- alumno

Lenguaje corporal del profesor

Observación de clases:

arte, cultura y narrativa

ANA CASTILLO CASANOVA

MARI CARMEN NOGUERA GÓMEZ

GRACE YATES SANZ