Objective: Conocer la vida cotidiana y religión inca.
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Objective: Conocer la vida cotidiana y religión inca.
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Objective: Conocer la vida cotidiana y religión inca.
La vida cotidiana de los Incas
Los incas celebraban con ritos el paso de una etapa a otra de
sus vidas.
1. El nacimiento, que daba lugar a una fiesta que duraba
varios días.
2. Otro rito sucedía a los cuatro años, cuando se les
cortaba el pelo y las uñas por primera vez a los niños y
niñas, y adquirían su nombre definitivo.
3. El paso a la adultez también se celebraba, en el caso de
las mujeres a los 12 años y en el de los hombres a los14.
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Los hombres nobles a esta
edad eran honrados con la
deformación de sus orejas,para incrustar discos ensus lóbulos.
Los nobles iban a unaespecie de escuela aprepararse para asumir loscargos públicos delimperio.
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Las personas delpueblo eran educadaspor sus padres,quienes lesenseñaban a loshombres las laboresagrícolas y a lasmujeres, las laboresdel hogar.
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Al iniciar el día lasmujeres preparaban eldesayuno. Luego, selevantaban los hombres,desayunaban y, lamayoría de ellos, sedirigían a los campos atrabajar.
La vida cotidiana de los campesinos incas
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La jornada de trabajo seextendía, sin descanso,hasta el atardecer.
Cuando sentíancansancio o hambre,masticaban hojas decoca para recuperarenergías.
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Las mujeresrealizaban muchastareas, entre ellas,tareas agrícolas,recoger leña, tejer,cocinar, cuidar a losniños y alimentar alos animales.
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Cuando la familia sevolvía a reunir,compartían laprincipal comida deldía que solíabasarse en chuño(harina de papa) ychicha de maíz.
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Las casas de los incaseran de piedra contechos de totora u otrosvegetales.
Tenían uno o dosambientes, eranpequeñas y sinventanas.
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COMENTEMOS
▧ ¿Es posible notar en la vida cotidiana inca que su sociedad estaba dividida en grupos privilegiados y de personas comunes?, ¿por qué?
▧ Piensa en las responsabilidades al interior de tu familia, ¿Qué similitudes y diferencias tienen con las de las familias incas? Fundamenta.
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El pueblo inca eraprofundamente religioso. Lareligión oficial del imperio seimponía a los pueblosconquistados; era politeísta yse basaba en el culto a lanaturaleza y a losantepasados. Sus diosesestaban asociados a seres ofuerzas de la naturaleza y cadaayllu contaba con sus propiosantepasados protectores.
La religión inca, culto a la naturalezay a los antepasados
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Para contar con laayuda y protección delos dioses, realizabanritos, como sacrificiosanimales y humanos yentrega de ofrendascomo productosagrícolas ymanufacturados.
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La cosmovisión inca dividía almundo en tres partes:
1. El mundo de arriba, dondevivían los dioses y losespíritus de los nobles;
2. El de la superficie de laTierra, donde vivíanhumanos, plantas yanimales;
3. El subterráneo, dondevivían los espíritus de laspersonas comunes.
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Las principales divinidades eran Viracochacreador del universo, de los hombres, elganado y las tierras de cultivo; Inti, el Sol,padre de los incas, quien regía las estaciones yel ciclo agrícola; Illapa, dios del rayo y la lluvia;Pachamama, diosa de la tierra; Mamacocha,diosa del mar; y Mamaquilla, diosa de la luna,relacionada con los muertos y la fertilidad.
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Representación de ritual inca
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TAREA
▧ Escribe la fecha y objetivos de la clase.▧ Activity 1: Observa y comenta en forma
ordenada el PPT de la clases.▧ Activity 2: Escribe los rituales que hacían en
las diferentes etapas de la vida de los incas.
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Activity 3: Responde con linda letra.
1. ¿Qué hacían los hombres nobles para diferenciarse de los comunes, en la sociedad inca?
2. Los campesinos ¿qué hacían para recuperar fuerzas?
3. ¿Qué hacían las mujeres incas, campesinas?
4. ¿En qué se basaba la principal comida inca?
5. Dibuja una casa inca.
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▧ Activity 4: Dibuja en tu cuaderno, lacosmovisión de “Los tres planos del mundoinca”.
▧ Activity 5: Dibuja un organizador gráfico delos principales dioses incas.
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Thanks!Por participar
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