REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA.

VICE-RECTORADO ACADÉMICO.ÁREA DE EDUCACIÓN.

MENCIÓN DIFICULTADES PARA EL APRENDIZAJE.PROGRAMAS DE EXPRESIÓN.

 (512)

Objetivo Nº 3

PRODUCCIONES ARTÍSTICAS, MANIFESTACIONES CULTURALES Y FOLCLÓRICAS DE LAS REGIONES.

Alumna:GUILLERMINA VARGAS

C.I. Nº 10.140.460

PROF. CARMEN CARDENAS.

Mayo 2014.

INTRODUCCION

El arte popular comprende todas las manifestaciones creadoras de un

pueblo, atendiendo a su sentir y sus necesidades sociales, económicas y

hasta políticas, es así como Venezuela forma parte de la comunidad

mundial, hoy en día se puede observar la influencia de otras culturas

como la francesa, inglesa y alemana, que en algunos casos han

contribuido al deterioro de nuestro arte y nuestra cultura autóctona. Esto

ha incidido en la descalificación de nuestros valores e inclusive en el

olvido de muchas de nuestras creencias, mitos, costumbres, etc El

siguiente trabajo tiene como finalidad reconocer las producciones

artísticas, las manifestaciones culturales y folclóricas de Portuguesa con

las condiciones necesarias que permitan estimular el desarrollo integral

en los discentes con Necesidades Educativas Especiales (N.E.E).

Aquí se hará un breve análisis reflexivo en una sola parte, desglosado

de la siguiente forma: Identificación, origen, época de las producciones

artísticas, culturales y folclórica de las regiones en Venezuela y en

particular las del estado Portuguesa, el momento en que se ponen en

práctica, alcance en otras Regiones y su importancia en el desarrollo

integral de los discentes con N.E.E.

PRODUCCIONES ARTÍSTICAS, CULTURALES Y FOLCLÓRICAS POR REGIÓN.

Volviendo la mirada hacia los pueblos indígenas venezolanos,

encontramos una cultura autóctona e influenciada por cultura africana,

que trajeron los negros esclavos y la española en sus viajes de

exploración; estas evidencias hacen del arte popular un conjunto de

manifestaciones creada de un pueblo, en atención a su sentir y sus

necesidades sociales, económicas y hasta políticas. Al comparar el arte

popular en Venezuela se evidencia a través de la historia, que ha sido

influenciado por diversas culturas, tal es el caso de la cultura autóctona de

los aborígenes, la aportada por los conquistadores, es así, como con

todas ellas se conformó la cultura venezolana o el folklore venezolano. Es

un medio de expresarse de una región determinada, por medio de

danzas, canciones, música, artes, etc. Cada comunidad o pueblo tiene su

propia manifestación folclórica. Esa síntesis o mestizaje cultural está

presente en todas las manifestaciones de nuestra cultura.

Folklore es una palabra que empezó a usarse en Inglaterra en el año

1840; está compuesto con 2 vocablos: Folk que significa pueblo y lore que

significa saber o cultura. El folclore, folclor, folklore o folklor (del inglés

folk, «pueblo» y lore, «acervo», «saber» o «conocimiento») es la

expresión de la cultura de un pueblo: artesanía, bailes, chistes,

costumbres, cuentos, historia oral, leyendas, música, proverbios,

supersticiones y demás, común a una población concreta, incluyendo las

tradiciones de dicha cultura, subcultura o grupo social, además se suele

llamar de la misma manera al estudio de estas materias. Un ejemplo de

transculturización es la expresión oral que bajo la forma de manifestación

folklórica es transmitida por vía oral de una generación a otra, se hace

presente a través de los mitos, cuentos, leyendas, fábulas, dichos y

adivinanzas (narrativa).

Cuando no existía la televisión, tradicionalmente, después de la cena,

se reunía toda la familia en el patio de la casa a escuchar cuentos, mitos y

leyendas a la luz de la luna, que usualmente contaban los abuelos. Las

comunidades indígenas son ricas en mitos y leyendas, muchas de ellas

han sido plasmadas en textos relacionados con el área de lengua. Vale la

pena leer y compartirlas con amigos y compañeros, de esta manera se

contribuye al rescate de una tradición. La televisión, a pesar de ser un

medio idóneo para la difusión de tradiciones, lamentablemente no ha

contribuido para evitar que desaparezca.

Los diferentes grupos étnicos dieron su aporte a la Cultura Colonial

Venezolana,   Manifestaciones culturales indígenas Algunos de los

principales aportes indígenas a nuestra cultura han sido:

Las leyendas, corresponden a hechos reales unidos a la fantasía de los

pobladores de una región. Como ejemplo está el Silbón, la llorona, El

Encanto de la Barranca, Entierros de Morocotas, El Arco Iris, Sobre

cuentos de Espantos y Muertos: El Espanto de Puerto Río, entre otras.

Los mitos, los españoles trajeron a américa concepciones míticas acerca

del mundo, que mezcladas con creencias indígenas dieron origen a

nuestras actuales leyendas.  Por ejemplo "María Lionza" constituye un

mito popular que se ha extendido por todas las regiones de Venezuela y

hasta fuera de ella. Las Danza, danzas aborígenes como Las turas, El

maremare y El sebucán. Artes plásticas, cerámica, cestería, tallas en

piedra y madera, los ídolos, etc. Manifestaciones culturales españolas.

Fiestas Religiosas y Populares: Siguiendo un estricto orden cronológico,

se presentan una gran diversidad de fiestas, conmemoraciones y/o

celebraciones de carácter religioso y popular que denotan la riqueza

cultural que se debe preservar a través de los tiempos. Robo, búsqueda y

paradura del Niño Jesús (Desde el Primero de enero hasta el 02 de

febrero). Bajada de los Reyes Magos (6 de enero). Fiestas en honor a la

Virgen de la Candelaria (El 02 de febrero). Carnaval (febrero-marzo-

abril). Fiesta de San José (19 de marzo). Semana Santa (marzo-abril-

Móvil). Fiesta de San Isidro Labrador (Del 06 de mayo hasta el 15 del

mismo mes).

Cada zona cuenta con su propia música, gastronomía, gentilicios y

artesanía, por eso es difícil referirse a la cultura venezolana en general,

cuando es muy rica y variada. El baile nacional es el joropo, y sus

respectivos instrumentos populares, tales como el arpa, el cuatro y las

maracas; se asocian a los modos de vida llanero. Igualmente las culturas

que se ven representadas por etnia africana se caracterizan por los bailes

al son de los tambores. La gastronomía se ve afectada por varios países,

pero la típica en la región se puede decir que es el pabellón criollo, plato

que se ve conformado por caraotas, arroz, huevo frito y con mayonesa,

aparte la pizca andina. La artesanía siempre ha sido originada más que

todo en las zonas andinas, se realizan figuras hechos de barro y arcilla,

como jarrones. Los gentilicios son miles en todo el país. Aunque en el

país la mayoría de las personas hablan el idioma castellano, se hablan

numerosas lenguas, muchas influenciadas por los indígenas. En

conclusión la cultura siempre ira evolucionando.

IMPORTANCIA DE LAS DIFERENTES PRODUCCIONES ARTÍSTICAS, CULTURALES Y FOLCLÓRICAS PARA ESTIMULAR EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS EDUCANDOS.

Tradición es todo aquello que se transmite de una generación a otra,

es decir los elementos y hechos folklóricos que van dejando los ancianos

o adultos a los niños de una determinada comunidad, como tal las

producciones artísticas tradicionales son entendidos como los “juegos

culturales y folclóricos populares practicados por niños el cual son en

esencia, sobrevivencias de formas de recreación de épocas pasadas,

siendo hallados generalmente (con algunas modificaciones locales de

nombre o de desarrollo en las diferentes regiones geográficas). Así

mismo, son importantes para el desarrollo intelectual y psicosocial del

niño, ya que forma en el individuo cualidades y valores necesarios para su

futura vida en sociedad.

Las manifestaciones culturales y folclóricas están consideradas como

una estrategia de educación social dirigida a la formación, felicidad y

progreso del individuo. El hombre moderno vive en este mundo tan

complejo, lleno de responsabilidades que le absorben totalmente su

tiempo y no le permite recrearse, en ese mismo ritmo de vida se

encuentran inmersos los niños, los cuales están sujetos a la captación de

su entorno. Los valores de la cultura constituyen un bien irrenunciable del

pueblo venezolano y un derecho fundamental que el estado fomentará y

garantizará, procurando las condiciones, instrumentos legales, medios y

presupuestos necesarios……El estado garantizará la protección y

preservación, enriquecimiento, conservación y restauración del patrimonio

cultural, tangible e intangible, y la memoria histórica de la nación. Los

bienes que constituyen el patrimonio cultural de la nación son

inalienables, imprescindibles.

Por otro lado, las manifestaciones culturales y folclóricas permites en los

discentes con N.E.E la capacidad de Observación y exploración de las

propias necesidades y posibilidades. El Control global y segmentario del

cuerpo. La Estructuración del espacio: orientación, situación y dirección.

La Organización de las habilidades motrices básicas. Expresión y

manifestación corporal. La Imitación, imaginación y simulación. Las

Posibilidades del propio cuerpo, perceptivo-motrices, afectivas y

cognitivas. El propio cuerpo. El esquema corporal. El espacio. Orientación

y organización, el conocimiento de la propia identidad y la de los otros a

partir de experiencias sensoriales, motrices y expresivas. El

descubrimiento del juego motor, perceptivo y simbólico. La Valoración de

sí mismo. Y por último la valoración de las propias capacidades

sensoriales y motrices.

CONCLUSIÓN.

  En conclusión las manifestaciones culturales y folclóricas posibilitan la

expresión y la comunicación a través de los elementos, tales como la

música y la expresión corporal, que dan lugar a la danza libre y la danza

folclórica como elementos fortalecedores de identidad cultural. Además,

de la enseñanza de técnicas y procedimientos artísticos se facilita una

forma de expresión significativa que les permitirá a los alumnos explorar,

experimentar y conocer el mundo que los rodea desde una perspectiva

diferente, en la que tendrán en cuenta la importancia del cuerpo y de los

cambios que se pueden producir a su alrededor.