Arredor dunha soa árbore existe ununiverso cheo de vida.

O Fachonº2-Ano 2011

(Familia de María Lorenzo, 3 anos B)

Portada: Lucía Graña, 6º E.P.

Salma A.Óscar B.David C.Pablo C.Jorge C.

Gabriel F.Antía G.MariñaSara G.

GaelIker

Breixo M.Javier P.Saúl P.Greta

Lucía R.Paula R.Daniel V.

Unai Noa V. Estrela

IrisXoelIan

Lucía G.Ángel G.ÁngelaMaría L.

Roberto M.Noa M.

Carlos M.Iván M.

Daniel N.Raúl R.Carlos R.

LunaAna S.Pablo S.ANPA

NevaKevinInés B.Raúl C.DanielaNairo

Alexandre D.CeltiaUxía

Antía G.Adrián G.Salma G.Gael M.Carla M.Rubén N.Ainoa P.Marcos P.

Inés P.Iria R.

TeoMateo S.

Andrea S.Laura S.

Aya

SabelaAlexia

MalenaRaúl B.

AroaAnxo

Noa C.Breixo C.

OmarMarcos F.Antía G.

TiagoElizabethMarta N.Óscar O.Iván P.Raúl P.

CarolinaHugo P.Mateo R.

SofíaCarla

Lucía V.

Iker G.Ana J.

ManuelXian M.AinharaDiego M.Pablo M.

NunoDiego N.Yeray

David P.Raúl Marcial

XuliaDaniel Q.

Pablo Q.

Anxo R.

Joel R.Pilar S.

Soraya

Xabier S.

Marcos T.

Elena del

Carmen

Alejandro V.

ElíasZakaría

NaaraIria A.Fátima

María A.

Manuel B.

Francisco B.

MariamMauro C.

ItzelXela

Xián C.Yaiza

CarmenRazvan

AixaLaura N.

David F.Albany

Laura G.Sara M.Hugo M.RicardoIria N.

Ainhoa N.Aaron O.Raquel P.Adrián P.

AntónAnaís

Katia A.Samuel S.Paula T.

Saray A.Daniel A.Laura XiSabela B.

AliciaDavid L.Daniel L.Lucía M.Ainhoa P.Hugo R.Nadia

Adrián S.

Sara A.David B.

NereaSamuel E.Andrea F.

Eva M.Yago O.M. de losÁngelesUxía R.ClaudiaMateo S.Miguel T.

AitorOussamaJonathan

AlbaRubén de la

CampaJavier F.Elena F.

Andrea G.María L.

Antonio JoséNerea P.Pablo P.David P.María P.Antía P.Teresa

Juan S.Carmen S.

AyoubPachaEneko

Hugo A.Adrián B.Verónica

YoelNataliaHouda

ValeriaXián F.Hugo F.Lucía F.

IagoAriadna

Adrián G.Irene

SherezadeMelodySara P.ArantxaNaiaraSara

Marcos A.David A.Paula B.YasminaJorge F.ArturoAlberto

Carla G.Marcos G.Mauro M.Breixo M.Raúl N.Antía N.

LidiaLara

AbrahamAdrián R.Marta S.

Abel

LorenaIria Clara

MartínAna B.

AlexanderLuisa

María Ch.NarcisoLucía E.

JuanSebastián

NoelMiguel M.

Nerea Thayli

Javier M.DuarteDessireeSilvia

Javier P.Jose Manuel

Sara R.Rosalía

Marta A.Samuel B.Marta C.Rubén C.Paula C.Pablo C.Víctor

Irene F.TamaraLucía G.Uxía L.

Carla M.Isaac

María P.Tomás

BryanLara Mª

Ariadna P.

MatíasEloy

Lucía R.

Lucía S.

CristinaElena S.

Adrián S.

MarisaMontse M.

MontseEli

JacoboRosa

LourdesBea

MaribelLeonor

MariluzIñigo

MarcosEva

MaríaLucianoDuarteAna

AndreaPuriCloti

TálidaMª Luisa

ChusJosefinaAmaliaSilvia

Patricia

COLABORADOR@S

REFLEXIONEMOS EDUCADORES E FAMILIAS.Conta a historia que, unha calorosa mañá de verán, un home achábase sentado sobre a herba, baixo as ramasdun frondoso carballo, gozando da suave brisa e da fermosa vista do seu horto. Aquel día decidira darse unbo descanso para contemplar con pracer as árbores e as hortalizas que durante moito tempo coidara con esmero.Acertou a pasar por alí un camiñante, con quen iniciou unha animada conversación. Ao cabo dun intre, ocamiñante comezou a suxerir ao dono do horto por que non se esforzaba un pouco máis e, no canto de perdero tempo sentado, afanábase por mellorar a produción do seu horto. O recentemente chegado non facía máisque propor consellos: traballando máis no horto aumentaría a produción de tomates, con cuxos beneficiospodería comprar máis terras, cultivar máis, e, nun futuro, mesmo establecer unha empresa de tomate enconserva. A cada nova proposta, o dono do horto preguntaba ao camiñante: "E iso, para que?" A razón finalresultou ser esta: "porque, se traballa vostede con esforzo e dilixencia, un día poderá vir aquí e sentar a gozare ser feliz co que alcanzou". Ao que o noso primeiro home respondeu: "E, que cre vostede que estou a facereu neste momento?"

Ao longo da historia da Humanidade, moitos seres humanos chegaron á conclusión de que a nosa meta primordialé a felicidade. Con todo, a pesar do tempo transcorrido, aínda nos resulta confuso como alcanzar ese ben tanprezado. Como o camiñante da nosa historia, tendemos a crer que a felicidade virá nun futuro afastado (econsistirá probablemente en posesións materiais ou circunstancias externas favorables), eludindo o feito deque é posible ser feliz aquí e agora. Sen desdeñar o pasado nin o futuro, é posible ser máis conscientes domomento presente e saborear a felicidade, sen necesidade de pospor esa meta para un futuro máis ou menosafastado.

Os educadores, con frecuencia, adoitan caer nese mesmo erro: crer que o benestar dos seus alumnos producirasenun futuro, e conciben a súa aprendizaxe como unha dotación de coñecementos, destrezas e actitudes que algúndía darán os seus froitos, e permitiranlles atopar un traballo e unhas condicións de vida para que, finalmente,algún afastado día, poidan ser felices. Ademáis, cremos que ser feliz é algo que virá dado automaticamente,polo mero feito de posuír unha formación básica, un traballo e unha familia. Pero realmente axudan aos seusalumnos a aprender a ser felices? Aprender a gozar dunha paisaxe ou da música, experimentar satisfacciónnas nosas relacións de amizade, autorregular nosa conduta cunha sensación permanente de consciencia ecalma, comprometerse en accións que contribúan a mellorar o medio ambiente e erradicar as inxustizas nomundo, e un sen fin doutras moitas habilidades que poden promover o benestar persoal e social, son tarefasque os nenos e mozos non aprenderían facilmente por si mesmos, e que exixen a colaboración dos adultosresponsables da súa educación. Este traballo non é cuestión exclusiva do sistema educativo, senón que deberíaser unha acción conxunta e coordinada desde todos os ámbitos implicados na formación dos nosos nenos/ase novos. Por que non cultivar a felicidade xa mesmo, no día a día?

GALERÍADE

IMAXES

Debuxos Finalistas

Nadia Sánchez, 2º A Ane Fonseca, 5 anos A

Pablo Costas, 3 anos A Rubén de la Campa, 3º A

O bosque coida de ti.(Familia de Xián Fernández, 3ºB)

Contraportada: Pablo Millán, 5 anos B