Nuevos Retos en Ciencia, Tecnología e Innovación Zully David Hoyos Subdirectora de Programas...

Nuevos Retos en Nuevos Retos en Ciencia, Ciencia, Tecnología e Tecnología e InnovaciónInnovaciónZully David HoyosSubdirectora de Programas Estratégicos

Magdalena, mayo 19 de 2004

En esta Presentación:

1. El contexto.

2. Criterios para construir una sociedad basada en el conocimiento.

3. Lineamientos de política de la Dirección de Colciencias.

4. Situación de la investigación en Colombia.

5. Situación de la investigación en Magdalena.

1. EL CONTEXTO

1. El Contexto1.1 La Sociedad del

Conocimiento Mayor conocimiento, menor distancia ciencia-

sociedad-producción. Más conocimiento incorporado en procesos

sociales y en la producción de bienes y servicios. Conocimiento, factor clave de la productividad y

de la competitividad social e industrial. Incremento de los flujos comerciales de

productos con alto valor agregado de conocimiento.

Cultura, factor clave de inserción en los mercados globales.

Importancia del medio ambiente y de los derechos humanos.

1.2 Constitución Política

La Constitución Política vincula la educación, la enseñanza, el aprendizaje, la investigación y la cátedra.

Promueve la vinculación del conocimiento, la ciencia y la tecnología con la cultura.

El Estado se compromete con la promoción de la investigación, la ciencia y el desarrollo tecnológico.

Se incorpora el fomento de las ciencias en los planes de desarrollo económico y social.

Se promueven incentivos para quienes desarrollen y fomenten la ciencia y la tecnología.

La universidad incide en nuevas formas de producción, circulación, apropiación y evaluación del conocimiento.

En la medida en que se amplíe y se profundice la acción de la universidad en la constitución de nichos dedicados a la investigación y a la docencia, ella acumula mayores competencias para enfrentar grandes retos.

En la medida que se logre la articulación del SNCyT con el Sistema Nacional de Educación Superior, se propicia un mejor escenario para la provisión del conocimiento que la sociedad demanda.

1.3 Una Universidad Centrada en el Conocimiento

La universidad colombiana ha venido fortaleciéndose y participando activamente en la incorporación del progreso científico y tecnológico en el desarrollo del país

El siglo XX vio pasar de 7 a 110 el número de universidades y 321 instituciones de educación superior. De menos de 20.000 a más de 750.000 estudiantes. De menos de 20 programas académicos a más de 7.000.

La Universidad Colombiana

Desde las últimas décadas se ha venido constatando un diálogo abierto sobre la necesidad del cambio de organización que requiere una universidad comprometida con la investigación (acreditación).

La universidad colombiana ha asumido la responsabilidad de generar sus propios procesos de transformación para ser competitiva y responder a las demandas de la sociedad y de la gran tendencia hacia la globalización.



La universidad colombiana ha involucrado nuevos actores para la producción de conocimiento, precisando otras formas organizacionales más horizontales, flexibles y transdisciplinarias.

Esto ha dado lugar a cambios en su concepción periférica y relacional en los ámbitos nacional e internacional, dando paso a la consolidación de grupos de investigación, la conexión a redes y su participación en el desarrollo científico y tecnológico mundial.

2. Criterios para Construir una Sociedad Basada en el Conocimiento.

2. Criterios para Construir una Sociedad Basada en el Conocimiento. Reconocer la importancia del conocimiento como bien público que cumple un papel fundamental en el desarrollo equitativo y sostenible de la sociedad.

Fortalecer las relaciones entre los actores del SNCyT y la sociedad nacional y local.

Fortalecer las redes de investigación y aquellas donde circula el conocimiento.

Reconocer que la consolidación del SNCyT pasa por la construcción de base social y arquitectura institucional regional para C,T+I.

...Criterios para Construir

Incentivar la capacidad de pensamiento estratégico de la nación y de las regiones.

Construir una sociedad orientada al diálogo (regiones sujeto).

Lograr un desarrollo dirigido al bienestar humano y social (conocimiento pertinente).

Reconocer diversas formas de producción de conocimiento y la necesidad de diálogo de saberes.

3. Lineamientos de Política de Colciencias

3. Lineamientos de Política de Colciencias

3.1 Contar con nuevos arreglos institucionales. Estar en la agenda pública y política.

3.2 Disponer de más recursos y sostenibles para la financiación de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación.

3.3 Hacer de la Ciencia y la Tecnología parte de la cultura nacional.

3.4 Tener mayor número de recursos humanos formados para la investigación y la innovación.

3.5 Fortalecer la investigación y hacerla competitiva internacionalmente.

3.6 Comprometer al sector empresarial colombiano con la ciencia, la tecnología y la innovación.

3.7 Reposicionar la C,T+I como actividades claves para el desarrollo regional.

…Lineamientos de Política

3.1 Contar con nuevos arreglos institucionales. Estar en la agenda pública y política.

Tener asiento de Colciencias en el CONPES como invitado permanente.

Reconocer a Colciencias como instancia máxima para coordinar acciones de C,T+I.

Incorporar al SNCyT nuevos actores como el Congreso, las autoridades regionales y organizaciones de la comunidad que trabajen los temas.


.... nuevos arreglos institucionales. Estar en la agenda pública y política.

Rescatar los Consejos de Programas de CyT como espacios de definición de política en CyT en el respectivo sector.

Coordinar Colciencias la elaboración del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.

Incentivar la elaboración de programas de prospectiva y previsión tecnológica en sectores estratégicos (Salud, Biotecnología, Energía y Telecomunicaciones).

…Lineamientos de Política3.2 Disponer de más recursos, y sostenibles, para

la financiación de C,T+I

Redistribuir recursos públicos existentes y reorganizar el flujo de otros para financiar la investigación básica y aplicada.

Contar con un Crédito BID IV Etapa por US$60 millones.

Incentivar la inversión extranjera que asegure nueva o transferencia de tecnología. Trabajar en coordinación con el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, y el DNP.

Unificar criterios en la asignación y ejecución presupuestal. Conceptuar sobre qué programas y proyectos son de carácter científico, tecnológico y de innovación.


3.3 Hacer de la Ciencia y la Tecnología parte de la cultura nacional.

Posicionar la C,T+I como actividades estratégicas para el desarrollo social, económico y político.

Fortalecer las relaciones entre los actores del SNCyT y la sociedad nacional y local.

Hacer visible la comunidad de investigadores y de instituciones del conocimiento como referentes sociales positivos.


3.3 ...Ciencia y la Tecnología parte de la cultura nacional.

Preparar profesores en temas de CyT para permear los planes de estudio de los colegios y motivar el gusto por estos temas.

Consolidar los programas de Colciencias pa’Ciencia, Mente Nueva, Colciencias.Com, Portafolio-Innovación Empresarial y los proyectos editoriales.

Continuar apoyando los instrumentos de popularización exitosos y llevarlos a las regiones como periodismo científico, ferias de ciencia y tecnología, museos itinerantes.

… Lineamientos de Política

3.4 Tener mayor número de recursos humanos formados para la investigación e innovación.

Acercar el quehacer científico a niños y jóvenes en el país. Fortalecimiento del programa Ondas y Semillero de Investigadores.

Motivar alianzas entre grupos de investigación para fortalecer el Programa de Jóvenes investigadores e innovadores y crear alianzas con las empresas para el programa de gerentes innovadores.

Aumentar los becarios de Maestrías y Doctorados en el exterior: * Docentes de Instituciones de Educación Superior de regiones de menor desarrollo para generar capacidad investigativa.* Profesionales para trabajar en innovación en la empresa.* Política de Retorno de becarios y su vinculación a IES de regiones de menor desarrollo.

Apoyar la comunidad científica a través de los programas de Doctorados Nacionales.

Diseñar incentivos para financiar los proyectos innovadores que realicen los profesores.


3.5 Fortalecer la investigación y hacerla competitiva internacionalmente.

Crear Centros de Investigación de Excelencia en temas estratégicos para el país (Biotecnología, Salud, TIC, Agricultura orgánica y agroindustria, Biodiversidad, Energía, Cultura-Turismo), articulados con “clusters” para la innovación.

Fortalecer las redes de investigación y aquellas en donde circula el conocimiento.

Incrementar los servicios de la Red Internacional SCienTI (CVLac, GrupLac, ProducLac, DocLac)


3.5 ...Fortalecer la investigación y hacerla competitiva internacionalmente.

Orientar las convocatorias de proyectos para que incentiven alianzas entre grupos reconocidos y grupos incipientes de investigación en temas prioritarios para el desarrollo regional y nacional.

Reabrir convocatoria para categorizar grupos de investigación.

Redefinición de la Red Caldas Política de retorno de becarios Fomentar una diplomacia para el fortalecimiento de la

cooperación con otros países en C,T+I


3.6 Comprometer al sector empresarial colombiano con la ciencia, la tecnología y la innovación.

Comprometer a las organizaciones empresariales y gremiales, en los sectores industrial y de servicios, con una estrategia de soporte a C,T+I entre sus afiliados.

Motivar la inversión de al menos el 1% del valor total de la producción en C,T+I en su propia empresa o industria.

Definir esquemas atractivos para la inversión extranjera con alto contenido tecnológico (Balanza de pagos tecnológica).


3.6 ...Comprometer al sector empresarial

Formar doctores en ingenierías para trabajar en la empresa en temas de innovación.

Apoyar “clusters” regionales para la innovación.

Concretar alianzas con las cámaras de comercio para promover los instrumentos de financiamiento existentes y facilitar la comunicación región-nación.

Promover esquemas asociativos entre empresas para la negociación, transferencia y gestión de tecnologías.

…Lineamientos de Política3.7 Reposicionar la C,T+I como actividades

claves para el desarrollo regional.

Comprometer a los nuevos gobernadores con incorporar C,T+I en sus planes de gobierno.

Redefinir los CODECyTs y las Agendas de Prospectiva que lo requieran.

Reposicionar a la universidad pública departamental como instancia coordinadora de estos procesos.

Dar prioridad a las regiones de menor desarrollo en los programas de formación de recursos humanos, apropiación de la CyT, fortalecimiento de grupos de investigación y estrategias de desarrollo tecnológico.

Fortalecer las capacidades regionales para la investigación.

Principales instrumentos de política

Crédito - IIT-Garantías Capital semilla Cofinanciación Capital de Riesgo Incentivos Fiscales Becas y Pasantías Recuperación

contingente

Estímulos del Conocimiento

Desarrollo Institucional

Consorcios y alianzas

Inversiones en Empresas B.T.

Masificación de Beneficios

R. H. para la Innovación

Capacidad de Investigación

4. Situación de la C,T+I en Colombia

4. Situación de la C,T+I en Colombia

Baja proporción del PIB se invierte en CyT: entre el 0.3% y el 0.7% - uno de los promedios más bajos de Latinoamérica.

0.00

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

0.45

0.50

1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001

Años

% d

el P

IB

INVERSIÓN PÚBLICA Y PRIVADA INVERSIÓN GOBIERNO INVERSIÓN PRIVADA EN ACT PORCENTAJE PIB

Año

Fuente: DNP

PRESUPUESTO COLCIENCIAS 1995 - 2003(miles de pesos constantes de 2003)

0

30.000.000

60.000.000

90.000.000

120.000.000

150.000.000

180.000.000

210.000.000

1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003

AÑOS

PR

ES

UP

UE

ST

O

APROPIACIÓN FINAL

APROPIACION INICIAL

FUENTE: Colciencias

Grupos de investigación

Fuente: Colciencias

0

500

1000

1500

2000

2500

Ca

nti

da

d d

e G

rup

os

GRUPOS DEINVESTIGACION 2002

RED SCIENTI A ENERO20 DE 2004

REGISTRADOS

RECONOCIDOS

RED SCIENTI:Total de investigadores registrados con hoja de vida : 20.250

Incremento en el número de investigadores y de grupos.

GRUPOS RECONOCIDOS

a Enero de 2004

0

1 – 10

11 – 30

31 – 100

101 – 200

300 en adelante

0

1 – 5 proyectos

6 -20 proyectos

21 -50 proyectos

51 – 200 proyectos

> De 200 proyectos

PROYECTOS APROBADOS POR COLCIENCIAS (1991-2003)Distribución por Departamentos

No. de Proyectos de investigación y Montos de Financiamiento

139

72

195

128

180

256 247

198177

227 211

333360

0

50

100

150

200

250

300

350

400

1991 1993 1995 1997 1999 2001 2003 Año

No

. P

royecto

s

$0

$10,000

$20,000

$30,000

$40,000

$50,000

$60,000

$70,000

$80,000

Fin

an

cia

mie

nto

(m

illo

nes

de 2

003)

Proyectos Financiados Monto Financiado

Creciente demanda por recursos de investigación en las universidades y centros de investigación y desarrollo tecnológico; aumento del apalancamiento financiero frente a restricciones presupuestarias

Fuente: Colciencias

Proyectos Aprobados y no Aprobados por Colciencias 1991-2003

139 196

72 196

195 154

128 110

180 223

256 556

247 568

198 754

178 284

230 621

202 876

359 1102

333 1325

0 300 600 900 1200 1500 1800

Número proyectos

2003

2002

2001

2000

1999

1998

1997

1996

1995

1994

1993

1992

1991

Añ

o

Proyectos Aprobados Proyectos no Aprobados

FUENTE: Colciencias

Proyectos Aprobados Colciencias 1991 - 2003

Tipo de Entidad No. %

Universidad Pública 1211 44,6%

Universidad Privada 480 17,7%

Centro de Investigación privado 291 10,7%

Empresa privada 237 8,7%

Organización no gubernamental, Asociación profesional 164 6,0%

Instituto de investigación público 118 4,3%

Centro de servicios científicos o tecnológicos privado 87 3,2%

Entidad Gubernamental 64 2,4%

Entidad Internacional 25 < 1%

Centro de servicios científicos o tecnológicos públicos 15 < 1%

Otros centros Educativos 10 < 1%

Empresa pública 7 < 1%

Hospital Universitario 7 < 1%

TOTAL 2716 100,0%

FUENTE: Colciencias

Por área de la Ciencia

Por Institución

Apoyo a Programas de Doctorado 2003

39 77

Numero de Instituciones Número de ProgramasNúmero de Beneficiarios

con Créditos Condonables

8

Area de la Ciencia

No. de Programas %

No. de Beneficiarios

Créditos Condonables %

Ciencias Básicas 11 28,2% 27 35,1%Ingenierías y Ciencias Agropecuarias 7 17,9% 29 37,7%Biología y Ciencias Biomédicas 12 30,8% 13 16,9%Sociales, Humanas y Educación 9 23,1% 8 10,4%Total 39 100,0% 77 100,0%

Fuente: Div. De Formación de Recursos Humanos - Colciencias

Egresados de Maestríasfinanciados por Colciencias

-

2

4

23

10

12

4

7

3

11

-

2

4

6

8

10

12

14

1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003

AÑOS


Egresados de Doctoradosfinanciados por Colciencias

612

1924

43 42

60 59 6067

60

- 1 2 5 8 5 7 612

22 23

-

10

20

30

40

50

60

70

80

1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003AÑOS

No. EG

RES

ADOS

PhD. en el ExteriorPhD. Nacionales


Evolución del número de egresados de PhD

-

100

200

300

400

500

600

1 993 1 994 1 995 1 996 1 997 1 998 1 999 2000 2001 2002 2003

AÑO

-0.2

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1

1.2

1.4

%

Acumulado % Crecimiento

Fuente: Colciencias

Fuente: Facultad de Economía, Universidad del Rosario. Proyecto Impacto Social de la Ciencia.

Cálculos Basados en RICyT. El Estado de la Ciencia. Principales Indicadores de Ciencia y

Tecnología Iberoamericanos/Interamericanos 2002

Science Citation Index (ISI): Base multidisciplinaria, reúne cerca de 5300 revistas de Tecnología,

Medicina, Ciencias de la Vida y Medio Ambiente

Evolución de las publicaciones en SCI 1990 - 2000

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000

Argentina

Brasil

Chile

Colombia

México

Venezuela






Crecimiento de Publicaciones en SCIPromedio Móvil de Dos Años

1990 - 2000

-5%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000

Argentina

Brasil

Colombia

México

Chile

Venezuela






Tendencia de Crecimiento de Publicaciones en SCIColombia vs América Latina y el Caribe

1990 - 2000

-10%

-5%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

Colombia

América Latina yel Caribe

Logarítmica(Colombia)

Logarítmica(América Latina yel Caribe)

PROGRAMA JOVENES INVESTIGADORES E INNOVADORES

Nota: En el año de 1999 no se efectúo convocatoria debido a la falta de recursos.

0

40

80

120

160

200

1995 1996 1997 1998 2000 2001 2002 2003

AÑOS

No

. D

E J

OV

EN

ES

IN

VE

ST

IGA

DO

RE

S

Sociales

Salud

Medio Ambiente

Mar

Industria

ETI

Energía y Minería

Educación

Biotecnología

Básicas

Agropecuaria

112120

154

40

114

215

173

216TOTAL: 1144


PROGRAMA JOVENES INVESTIGADORES E INNOVADORESNo. de Jóvenes por Departamento, 1995-2003

Atlántico 32

Bolívar 15

Guajira 2

Magdalena 19

San Andres 2

Sucre 2

Cauca 16Chocó 19Valle del Cauca 214

Amazonas 1Meta 1

Antioquia 221Boyacá 25Caldas 77Cundinamarca 398Huila 1Norte de Santander 11Quindio 25Risaralda 5Santander 54Tolima 4


Cómo estamos en la Región Caribe?

PARTICIPACIÓN DE LA REGIÓN CARIBEEN CONVOCATORIAS DE GRUPOS Y CENTROS

(1996 – 2003)

AÑO TOTAL GRUPOS SELECCIONADOS EN

CADA CONVOCATORIA

TOTAL GRUPOS DESTACADOS

1996 30 2 1997 26 0 1998 241 19 2000 236 47 2003 809 46

AÑO TOTAL GRUPOS SELECCIONADOS EN

CADA CONVOCATORIA

TOTAL GRUPOS DESTACADOS

1996 30 2 1997 26 0 1998 241 19 2000 236 47 2003 809 46

Fuente: Subdirección de Prog. CyT - Colciencias

GRUPOSGRUPOS DE INVESTIGACIÓN DE INVESTIGACIÓN DE LA DE LA REGIÓN REGIÓN A ENERO DE 2004A ENERO DE 2004

DEPARTAMENTO

GRUPOS PRESENTADOS

% CON RESPECTO AL TOTAL

GRUPOS RECONOCIDOS


ATLÁNTICO 104 4.71 28 3.34 BOLIVAR 50 2.26 6 0.74 CESAR 5 0.22 0 0.00 CÓRDOBA 23 0.95 2 0.25 GUAJIRA 9 0.41 0 0.00 MAGDALENA 50 0.23 10 1.24 SUCRE 4 0.18 0 0.00 TOTAL 245 8.96 46 5.57

DEPARTAMENTO

GRUPOS PRESENTADOS


GRUPOS RECONOCIDOS


ATLÁNTICO 104 4.71 28 3.34 BOLIVAR 50 2.26 6 0.74 CESAR 5 0.22 0 0.00 CÓRDOBA 23 0.95 2 0.25 GUAJIRA 9 0.41 0 0.00 MAGDALENA 50 0.23 10 1.24 SUCRE 4 0.18 0 0.00 TOTAL 245 8.96 46 5.57


PROYECTOS APROBADOS PARA LA PROYECTOS APROBADOS PARA LA REGIÓN CARIBE CON LOS DEL RESTO DEL REGIÓN CARIBE CON LOS DEL RESTO DEL

PAÍSPAÍS (1991-2003)(1991-2003)

35

806

118

1821

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

2000

Innovación y Desarrollo Empresarial Ciencia y Tecnología

Región Caribe Resto del País

Nú

me

ro d

e P

roy

ec

tos


MONTOS DE PROYECTOS FINANCIADOS 1991 - 2003

202,371.05

14,498

0.00

50,000.00

100,000.00

150,000.00

200,000.00

250,000.00

Resto del País Región Caribe

Mo

nto

fin

anci

ado

Mill

on

es d

e p

eso

s


Distribución por Regiones de Becarios de Maestría y

Doctorado (1992 – 2002)

285

3935

4

68

42

0 2 1

120

10

180

23

0

50

100

150

200

250

300

Distrito Capital Costa Atlántica Centro Oriente Amazonía Orinoquia Pacífico Noroccidente

Doctorados Maestrías

Nú

mer

o d

e B

ecar

ios

apo

yad

os


Becarios de la Región Caribe Apoyados por Colciencias

Becarios de Doctorado: 36 Becarios de Maestría: 4 Total Becarios Doctorados y Maestrías : 40

PROGRAMA NACIONAL NUMERO DE BECARIOS

CIENCIAS BÁSICAS 10 CIENCIA Y TECNOLOGÍA AGROPECUARIA 1 CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LA SALUD 4 CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEL MAR 1 CIENCIAS DEL MEDIO AMBIENTE Y EL HABITAT

12

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS 6 DESARROLLO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y CALIDAD

5

TOTAL 40

PROGRAMA NACIONAL NUMERO DE BECARIOS

CIENCIAS BÁSICAS 10 CIENCIA Y TECNOLOGÍA AGROPECUARIA 1 CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LA SALUD 4 CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEL MAR 1 CIENCIAS DEL MEDIO AMBIENTE Y EL HABITAT

12

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS 6 DESARROLLO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y CALIDAD

5

TOTAL 40


Situación de la C,T+I en Magdalena

Proyectos Aprobados por Colciencias para el Departamento de Magdalena 1991-2003

Acumulado Magdalena: 39 proyectosAcumulado Nacional: 2.782 proyectos

Fuente: Oficina de Registro de Proyectos - Colciencias

135

4

69

3 191

4

126

2

179

1

255

1

242

5

196

2

175

2

223

4

231

356

4

365

7

0

50

100

150

200

250

300

350

400

No. P

roye

ctos

Apro

bados

1991 1992 1993 1994 1995 1.996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003

Años

RESTO DEL PAIS MAGDALENA

Proyectos Aprobados por EntidadesMagdalena 1991-2003


UNIVERSIDAD DEL

MAGDALENA 17%

ASOCIACIÓN CAOBA

3%

CENTRO REGIONAL DE

ESTUDIOS, ASESORIA Y MONITOREO

3%

COLEGIO COMUNIDAD

INDIGENA ARHUACA

3%

INVEMAR 74%

Proyectos Aprobados por Programas Nal. de CyT

Magdalena 1991-2003


SOCIALES 2

MEDIO AMBIENTE Y

HABITAT 1

DESARROLLO TECNOLOGICO

1

EDUCACION1

MAR 35

Recursos Aprobados para Proyectos deMagdalena 1991-2003

Acumulado Magdalena: 3.831,00 millones de pesosAcumulado Nacional: 216.193,00 millones de pesos

4.589

166

2.230

211 8.313

207

8.645

18415.834

195

28.511

67

23.265

976

16.327

102

8.879

172

9.430

35517.065

0 32.412

440

36.860

755

0

5.000

10.000

15.000

20.000

25.000

30.000

35.000

40.000

Recu

rsos

Apro

bados

(mill

ones

de p

eso

s)

1991 1992 1993 1994 1995 1.996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003

Años

RESTO DEL PAIS MAGDALENA


Formación de Recursos Humanos: Becarios Magdalena

Institución que lo

presentóModalidad Ambito Programa Institucion de estudio: Pais Destino

INVEMAR Doctorado ExteriorOCEANOGRAFIA Y CIENCIAS COSTERAS Louisiana State University Estados Unidos

INVEMAR Doctorado Exterior BIOLOGIA MARINA University of South Carolina Estados Unidos

INVEMAR Doctorado ExteriorOCEANOGRAFIA Y CIENCIAS COSTERAS Louisiana State University Estados Unidos

INVEMAR Doctorado Mixta ACUACULTURA Universidad de Ghent Belgica

INVEMAR Doctorado Exterior BOTANICAJ ames Cook University of North Queensland Australia

INVEMAR Doctorado ExteriorBIOLOGIA EVOLUTIVA Y AMBIENTAL

University of Southwestern Louisiana Estados Unidos


Programa ONDAS

Fuente: Programa Ondas - Colciencias

Estrategia fundamental de Colciencias orientada a la apropiación de la C,T+I en la población infantil y juvenil

Propósitos• Conquistar el interés y la pasión hacia la Ciencia y la

Tecnología desde la escuela básica y media, mediante la realización de investigaciones sugeridas y desarrolladas por los niños y sus maestros.

• Fortalecer el desarrollo científico y tecnológico regional y local, con la participación de las universidades, las empresas y los gobiernos municipales y departamentales.

Programa ONDAS

Fuente: Programa Ondas - Colciencias

Estrategia de Recursos Humanos

ONDAS

SEMILLEROS

JOVENES INVESTIGADORES

DOCTORADOS

Grupos Presentados y Reconocidos Magdalena 2003

Total de grupos presentados a diciembre de 2003

Nacional: 2207 Magdalena: 50

Participación: 2,3%

Total de grupos reconocidos a diciembre de 2003

Nacional: 809 Magdalena: 10

Participación: 1,23%Fuente: Subdirección de Prog. CyT – Red Scienti - Colciencias

GRUPOS POR ÁREASDepartamento de Magdalena 2002-2003

Nombre del Grupo Institución Programa NacionalComunidades macrozoobénticas Instituto de Investigaciones Marinas y

Costeras - INVEMARCiencia y Tecnología del Mar

Arrecifes Coralinos Instituto de Investigaciones Marinas y Costeras - INVEMAR

Ciencia y Tecnología del Mar

Ecología Pesquera Instituto de Investigaciones Marinas y Costeras - INVEMAR


Grupo de Taxonomía, Sistemática y Ecología Marina

Instituto de Investigaciones Marinas y Costeras - INVEMAR


Ecologia y Taxonomia de Algas Marinas

Universidad del Magdalena Ciencia y Tecnología del Mar

Grupo de Control de la Contaminación Ambiental

Universidad del Magdalena Ciencias del Medio Ambiente y el Hábitat

Grupo de Investigación en Curiculum y Evaluación

Universidad del Magdalena Estudios Científicos de la Educación

Moluscos Marinos Universidad del Magdalena Ciencia y Tecnología del Mar

Grupo de Investigación en Educación Infantil

Universidad del Magdalena Estudios Científicos de la Educación

Evaluación y ecología pesquera Universidad del Magdalena Ciencia y Tecnología del Mar

Fuente: Subdirección de Prog. CyT – Red Scienti - Colciencias

Total de currículos: 20.250Total de currículos de personas nacidas en Magdalena: 251

Total de hombres: 154

Total de mujeres: 97

Recurso humano de los grupos de investigación científica o tecnológica.

Magdalena 2002-2003(datos a mayo 17 de 2004)

39%61%

Mujeres Hombres


Producción Científica de Grupos RegistradosDepartamento de Magdalena 2002-2003

(información a mayo 17 de 2004)

TIPO DE PRODUCTO (COLCIENCIAS) CANTIDAD

Artículos de investigación 219Capítulos de libro 35Libros de investigación 4Literatura gris y otros productos no certificados 10Normas basadas en los resultados de investigación 1Productos asociados a servicios técnicos o consultoría cualificada 5Productos de divulgación o popularización de resultados de investigación

142

Productos o procesos tecnológicos usualmente no patentables o protegidas por secreto industrial

1

Tesis y trabajos de grado 89Otro 293


1. Incrementar la inversión para C y T de manera sostenible.

2. Apalancar recursos privados y reasignar recursos públicos para impulsar grupos y centros de investigación prioritarios.

3. Incrementar y consolidar la capacidad científica y de desarrollo tecnológico en las regiones de menor desarrollo. Propiciar la cooperación entre grupos consolidados y grupos en formación de las instituciones de educación superior de las regiones.

Retos

4. Lograr que la sociedad colombiana entienda la ciencia, la tecnología y la innovación como activo fundamental para el desarrollo.

5. Convocar nuevos actores para el fortalecimiento del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología.

6. Lograr que el sector privado le apunte a la ciencia, la tecnología y la innovación como factor competitivo.

Retos

7. Identificar las necesidades de recurso humano que requerimos para volvernos competitivos en sectores estratégicos y poner en marcha estrategias para suplirlas.

8. Mejorar la percepción pública de la ciencia y del conocimiento en la sociedad nacional. Lograr que haya una efectiva apropiación social de la ciencia y del conocimiento.

Retos

Los invito a cimentar las bases para la sociedad del conocimiento en Magdalena. La Universidad tiene la responsabilidad de liderar procesos de sensibilización de los diversos actores del SNCyT a nivel regional, y conseguir bajo su rol protagónico el compromiso y la responsabilidad de todos con la ciencia, la tecnología y la innovación.

“Expandir las fronteras del conocimiento no es, como tal vez lo fue en un momento, un lujo intelectual. En la era de la globalización y la competitividad económica, es un imperativo nacional.”

Consejo Asesor en Ciencia y Tecnología del Presidente de los Estados Unidos, 1990.

MUCHAS GRACIAS

Nuevos Retos en Ciencia, Tecnología e Innovación Zully David Hoyos Subdirectora de Programas...

Documents

Transcript of Nuevos Retos en Ciencia, Tecnología e Innovación Zully David Hoyos Subdirectora de Programas...