Nuevas tecnologías, webquest
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¿ Quieres ser un buen Astronauta y viajar por el espacio y conocer mejor todo lo que habita en él ? Webquest para 6º de primaria.
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¿ Quieres ser un buen Astronauta y viajar por el
espacio y conocer mejor todo lo que habita en él ?
Webquest para 6º de primaria.
INTRUDUCCIÓN
Se va hacer un viaje al espacio para poder
averiguar mas cosas sobre todo lo que
habita en él, pero para poder ser tú el
astronauta que vaya a este viaje
tienes que tener suficientes
conocimientos sobre todo esto, ya que
si no, no sabrías andar por el espacio
y te podrías perder.
Por eso es muy importante saber todos
los planetas que se encuentran en él y
que caracteriza a cada uno, saber
cosas sobre el sol, la luna, los
cometas etc.
TAREA
La tarea que tendréis que realizar será por grupos de 4 personas, tendréis que hacer un mural
con todos los planetas del sistema solar, incluyendo el sol y la luna, colocados cada uno en
el lugar que corresponden. En la puesta en común tendréis que :
- Escoger el Planeta que más os llame la atención por saber de él y comentarnos cosas
sobre él.
- Hablarnos sobre que son las constelaciones y nombrar algunas de ellas, y de la que
prefiráis intentar representarla.
- ¿ Qué es Sedna ?
- Como no hablar de la Tierra, de los movimientos de rotación y translación, del día y la
noche.
Esto se realizará durante 5 sesiones, de las cuales 2 se dedicaran a la búsqueda de la
información, 2 a la creación del mural y la ultima a la exposición del trabajo.
Así conseguiréis unos buenos conocimientos acerca del espacio y podréis ser los
astronautas que viajen hasta ahí en busca de cosas nuevas.
Para poder encontrar toda esta información podéis utilizar los siguientes enlaces que os
dejo en el apartado de RECURSOS.
PROCESOS
Se realizarán grupos de 4 personas, de manera que el trabajo lo hagáis todos juntos y
os repartáis la tarea entre vosotros, y la exposición será entre todos.
El primer ejercicio ya que es un mural lo tendréis que realizar en común como la
exposición, luego las cuestiones que hay que realizar a continuación os las podéis
repartir a vuestro gusto.
REPARTO DE TAREAS.
- Cuando sepáis que planeta es el que queréis describir uno se encargará de buscar
información sobre él.
- El segundo tendrá que buscar información sobre las constelaciones y nombrar
alguna de ellas y la que más os llame la atención o os guste representarla mediante
un dibujo.
- El tercero buscará información sobre Sedna , en donde tiene que aparecer lo que
es, cuando se descubrió y una imagen.
- Por último otro se encargará de buscar la información con respecto a nuestro planeta
tierra; en donde tiene que aparecer los movimientos de rotación y translación, el día
y la noche.
Una vez encontrada la información correspondiente haréis una puesta en común de todo
lo aprendido.
El mural se hará en una cartulina grande del color que prefiráis eso os lo dejo a vuestra
elección.
Ya que es un trabajo en grupo, os sentaréis todos juntos y aportaréis la información unos
a otros de lo que os toque buscar y aportaréis las ideas y conocimientos que tengáis
del tema.
Tras hacer todo esto y para finalizar, realizaréis una pequeña exposición de todo el
trabajo realizado durante las 5 sesiones de clase.
El resultado final será una nota colectiva.
TENER EN CUENTA:
Comparar la información encontrada y sintetizarla con vuestras palabras.
No copiéis literalmente todo sin entender lo que estáis poniendo.
Tener creatividad.
RECURSOS
Para la búsqueda de información os dejo
aquí unos enlaces:Aquí os dejo unos enlaces donde podréis ver imágenes del sol, la luna, el sistema solar, los cometas
y meteoritos y también obtener información.
- El sol
- La luna
- El sistema solar
- Cometas
- Meteoritos
Aquí encontraréis información sobre todos los planetas, para así poder hablar del que
más os guste, también os aparecerán imágenes de todos ellos y otros enlaces para
que podáis tener más sitios en cuenta.
- Mercurio - Marte - Urano
- Venus - Júpiter - Neptuno
- Tierra - Saturno - Plutón
Sobre Sedna:
- Sedna
En este enlace encontraréis imágenes e información.
Investigar por otras páginas las cuáles al final me las tenéis que poner detrás de la
cartulina para así poder ver quien a investigado más.
Espero que esto os sirva de ayuda.
EVALUACIÓN
% SUSPENSO SUFICIENTE NOTABLE SOBRESA
LIENTE
Como participa
con el grupo y
se implica en
las tareas.
20%
No participa
con el grupo, ni
se adapta a el.
No se implica
en las tareas
Participa en la
medida de lo
posible con el
grupo, muestra
un mínimo de
interés en las
tareas
Participa con el
grupo y
muestra gran
interés en las
tareas
Participa con
el grupo,
muestra
gran interés
en las tareas
y aporta
ideas
nuevas
Tareas a
realizar;
-Mural
- Actividades
50%
No están todas
las tareas
realizadas, no
mantienen un
orden
establecido, y
no están bien
realizados los
ejercicios
Tienen todas las
tareas.
Mantienen un
orden, y los
ejercicios están
correctamente
realizados
Tienen todas
las tareas.
Mantienen un
orden, los
ejercicios están
bien realizados
Tienen todas
las tareas,
aportan
cosas
nuevas,
mantienen
un orden y
los ejercicios
están bien
realizados
Exposición 30%
Se confunde y
no se expresa
de forma clara
y segura
Se expresa de
forma clara
aunque con poca
seguridad
Se expresa
bien y se le
nota bastante
seguridad
Se expresa
con claridad
y seguridad.
