NUEVAS TECNOLOGIAS EN EDUCACIONComunicación didáctica y tecnología. Recursos aplicables a la educación.

¿Qué es la comunicación?

Proceso de establecer algo con alguien o grupo de personas en forma interpersonal frente a frente. Medios: nuevas

tecnología de la información y comunicación

Comunicación se deriva de del latín communis que significa común.

¿Cuál es la relación de comunicación y educación

Por medio de la comunicación: Procesos de construcción de significados Entendida como conjunto de recursos

personales, psicológicos y pedagógicos para establecer la relación con el estudiante.

¿Qué necesitamos para una buena comunicación? Carga de sensibilidad y efectividad para

ayudar a crecer personalmente. Con conocimiento psicopedagógico de la

práctica pedagógica para logara un proceso de construcción de significados .

Comunicación democrática surja libremente dentro de un clima de paz y de progreso

Comunicación democrática surja libremente dentro de un clima de paz y de progreso Caracteres agradable

en la comunicación: sonrisa, un acaricia, valorar el esfuerzo y progreso, exaltar lo bueno, una mirada, una muestra de afecto.

Comunicación llena de afecto ayuda al aprendizaje.

CLIMA EMOCIONAL DE LA COMUNICACIÓNDocente Estudiante

¿CUAL ES LA ACTULIDAD DE LA COMUNICACIÓN?

Medios de comunicación antiguos

Invasión de las esferas de la comunicación Paso de la oral a

la escrita Luego el uso de

códigos tecnológicos

¿Cuál es la tarea educativa?

Desde el predominio de los medios de comunicación

Contribuir a la formación de perceptores críticos y creadores, capaces de asumir actitudes de reconfiguración, construcción y búsqueda de un verdadero significado de las imágenes y símbolos que vemos.

Además

No permitir estar alineados a la realidad.

Definir una nueva forma de estructura social

Definición de forma de agentes sociales.

¿Cueles son las consecuencias psicológicas y sociales de los medio tecnológicos Crear un nuevo

mundo circundante para el hombre.

Dejando lo medios antiguos.

La tecnología inventada por el hombre tiene el poder de entumecer la conciencia humana durante el periodo de interiorización.

Tarea educativa

Reflexionar: Sobre el proceso de al

comunicación Que permita asumir

una enseñanza articulada con múltiples formas de comunicación de masas.

Realimentar el proceso de E-A desde las diferentes formas de lenguaje

Recurso tecnológico

¿Cuales son los requerimientos en el proceso de comunicación frente a frente como a través de los medios?

Fuente (individuo) Mensaje (producto

del comunicador que se expresa en forma de códigos, escritos, verbal, gestual o con imágenes

Medio o canal vehículo, instrumento, por medio del cual enuncia el mensaje

El destino individuo o grupos

La realimentación Asegurar la eficacia de

la comunicación de forma bidireccional.

Verificar la forma en que le destino recibe el mensaje y su apreciación.

Emisor verificar la interpretación del mensaje.

Realimentación en el proceso de aprendizaje

Constituida por tres elementos La información de

qué es correcto y que es incorrecto.

Porque esta correcto y porque es incorrecto

Posibles alternativas de solución o estrategias de mejoramiento.

Todo en un ambiente dialógico significativo, cuando los participantes en el proceso crítico constructivo

¿Qué necesitamos para que la comunicación ocurra y llegue a la persona dirigida? Uso de signos para

generar significado. Categoría de los signos.

(medios perceptores) Icono (signo) Índice (conexión o lazo

directo entre signo y objeto

Símbolo (es un signo cuya conexión con el objeto como resultado de la convención, acuerdo o regla)

Formas de comunicación tradicional Modelo

tradicional (bidireccional) E-bancaria.

Sin retorno, sin respuesta, no hay

interactividad, ni comunicación

de doble vía

Actualidad (comunicación horizontal)

Intercambian papeles Nadie es superior con

respecto al otro Comunicación masiva:

No es cara a cara (interpersonal)

Es indirecta Emisor y receptor

están unidos por medio de medio tecnológico

Romper barreras de espacio y tiempo.

Momento educativo

Docente y estudiante intercambian papeles

El docente presenta la información haciendo uso de diferentes medios

Pensar en sus estudiantes y posibilidades para una mejor compresión

Repetir conceptos, dar ejemplos, utilizar analogías, imágenes, esquemas.

Evita el aburrimiento y confusión

Relaciones pedagógicas

A nivel de aula presencial como a distancia y a través de la educación virtual entre docentes y estudiantes, estudiantes entre si.

Son actos intrínsecos culturales que inciden en la calidad de la educación y en el desarrollo humano

Gadamer (1998:186) escribe. "También en el otro y en

lo diferente puede realizarse una especie de encuentro consigo mismo. Con todo, nunca se ha hecho más necesario aprender a reconocer en el otro y en la diferencia lo común. En este mundo cada vez más apretujado se producen encuentros profundos entre culturas, religiones, costumbres y valoraciones distintas“

Comunicación en el salón de clases El docente, porque al

ser maestro, profesor, guía, orientador, cualquier denominación, siempre nos dirá la persona que esta frente de un grupo cuyo objetivo es promover los procesos de aprendizaje a través de relaciones de dialogó.

El maestro surge como una figura que propicia, promueve, media, y muchas veces más desorienta o hace conflictiva la relación

del grupo.

1. La explicación de la necesidad de la comunicación en el salón de clases, su desarrollo y los elementos que intervienen en la relación maestro alumno para su entendimiento, solución de problemas y negociación de los mismos.

2. La explicación del papel del lenguaje como mediador en estos procesos de comunicación.

En el uso de las tecnología de información y comunicación

Al entender las Nuevas Tecnologías como mediadoras, se hace necesario enfatizar que éstas no van a eliminar los problemas conceptuales que deben ser resueltos por el docente y el estudiante.

Al respecto, en el marco del 4° Congreso Colombiano y 5° Latinoamericano de Lectura y Escritura Ferreiro, Emilia (1999) comentó:

“El uso de un software educativo conceptualmente atrasado no va a acelerar el proceso de comprensión de la naturaleza de un sistema alfabético de escritura. (Muchos de ellos son una pura réplica de lo peor que se puede hacer con un pizarrón, sólo que más atractivo porque se usa animación. Peores resultados van a obtener si se confía en el uso exclusivo del 'mouse', evitando el teclado). Los nuevos medios son inútiles si no insertamos en ellos nuevas ideas".

Recursos aplicables a la educación.Bien o recurso de

tecnologíaDescripción

Libros de texto. El uso de los libros de texto es fundamental que sustente la teoría de los cursos.

Guías de estudio Recurso utilizado constantemente para poder que el estudiante pueda gestionar su conocimiento.

Carteles

Retroproyectores No utilizo el retroproyector ya que actualmente es bastante difícil el servicio de preparación de acetatos.

Proyectores Uno de los medios muy fáciles de asesar a ella y faculta el desarrollo de las actividades

Televisión

Recursos aplicables a la educación

Videos Este recurso lo utilizo cuando sea necesario para poder potenciar los contenidos de los cursos.

Ordenadores De vez en cuando ya que los estudiantes, algunos de ellos no untan con la misma

Unidades de almacenamiento

De la existencia de los diversos medio de amaneramiento es utilizado contantemente, para la compilación y transmisión de información a los estudiantes.

Correo Electrónico Medio fundamental para compartir guías de estudios Audio conferencias No se tiene el recurso disponible además por parte de los

estudiantes. Video conferencia Espacio de web En el caso de este recurso si lo utilizo constantemente, en la

búsqueda de información, haciendo uso de diseño de guías de estudios para la opilación de la información.

Bases de datos De vez en cuando, en momentos para la presentación de informes y trabajos de los estudiantes

Programas de presentación

Recurso que facilita el desarrollo de los contenidos de los cursos, con la intensión de aprovechar el tiempo y lograr propiciar la comunicación dialógica y puesta en común.

Hojas de cálculo En algunos casos al presentar notas y algunos datos de los cursos.