Nuevas Tecnologías Aplicadas A La Educación

Usos Didácticos

Yolanda Abadía

Uso del Retroproyector en el aula

• -Versatilidad. Puede utilizarse para cualquier temática.

-Permite seguir un discurso continuo y sumativo

añadiéndole transparencias. En algunos suelen disponer de

un rollo de triacetato de celulosa.

- Facilidad y simplicidad de uso y manejo.

-Realimentación. El profesorado no tiene que dar la espalda

al alumnado cuando lo utiliza.

-Ahorro de tiempo al poder llevar las transparencias hechas

desde casa. Permite, igualmente, añadir sobre la marcha

elementos nuevos.

-Permite conectarse con el ordenador a través de una

pantalla líquida, ofreciendo una proyección de la pantalla del

ordenador.

-Proyección satisfactoria a la luz ambiental.

-Proyecta siluetas de cuerpos opacos.

-Con el uso del ordenador se han simplificado y mejorado

mucho el producto final de las transparencias.

La Publicidad Un comercial de televisión, cuña, anuncio o spot televisivo es un soporte audiovisual de corta duración utilizado por la publicidad para transmitir sus mensajes a una audiencia a través del medio electrónico conocido como televisión. Su duración se encuentra usualmente entre los 10 y los 60 segundos (los formatos más comunes, son los de 10, 20, 30 y 60).

Sin embargo, aunque no es común, es posible encontrar comerciales de 5 ó 6 segundos o que llegan incluso a los 2 minutos de duración.

spot publicitario

El cómics y sus aplicaciones didácticas

• Se llama historieta o cómic a una "serie de dibujos que constituye un relato", "con texto o sin él," así como al medio de comunicación en su conjunto

• Las historietas suelen realizarse sobre papel, o en forma digital (e-comic, webcomics y similares), pudiendo constituir una simple tira en la prensa, una página completa, una revista o un libro (álbum, novela gráfica o tankōbon). Han sido cultivadas en casi todos los países y abordan multitud de géneros. Al profesional o aficionado que las guioniza, dibuja, rotula o colorea se le conoce como historietista

La Radio: Aplicaciones didácticas.

• Las finalidades pedagógicas y las situaciones de aprendizaje en la radio educativa tienen la capacidad de soportar distintas combinaciones que permiten responder a diversas necesidades en los programas de educación formal y no formal. La transmisión de radio en Internet como medio instruccional ofrece el potencial de diseñar ambientes de aprendizaje de gran valor para los participantes por medio de la promoción de una interacción social.

• En ambientes de educación a distancia son altamente valoradas, como es el caso de permitir una flexibilidad de tiempo y espacio al llegar a aquellas comunidades aisladas y remotas que difícilmente pueden alcanzar por otros medios.

Aplicaciones didácticas del vídeo

• El vídeo debe considerarse objeto de estudio dentro del área de Educación Artística, como medio de expresión, comunicación y manifestación artística. Los diferentes códigos del lenguaje icónico, empleados por la imagen en movimiento, pueden ser analizados y estudiados por los alumnos a través del vídeo y ser utilizados como recursos expresivos en las propias producciones. Simultáneamente, se favorece el sentido crítico frente a los mensajes audiovisuales.

Internet y Educación• Lo profesores y los alumnos utilizan esta conexión al

mundo de diversas formas. En primer lugar, la Internet es una fuente inagotable de información y datos de primera mano. Como red originariamente científica, en la Internet puede encontrarse gran cantidad de información útil para la clase, desde imágenes de satélites meteorológicos recién tomadas a documentos históricos pasando por conjuntos de datos sobre ecología o el último 'paper' no publicado todavía sobre física.

• Estudiantes de clases distantes físicamente utilizan la red como medio de comunicación para realizar proyectos colectivos, recoger e intercambiar datos sobre aspectos diferentes de su medio ambiente o estudiar las diferencias y semejanzas culturales entre comunidades de diferentes países

Tecnologías de la Información y la Comunicación y Necesidades Educativas

Especiales

• Personas a quien va dirigido

• Objetivos– Estudio de las

capacidades del usuario para el acceso al ordenador.

– Asesoramiento en las ayudas técnicas o adaptaciones a realizar.