NUEVAS SECCIONES - Colegio Oficial de Médicos de Salamanca

Medicina y Humanidades

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Medicina y Humanidades

Salamancamedica_N33_varona:SM_33_varona 25/2/09 10:19 Página 1

análisis

De colegios y fundaciones (y II)

JUNTA DIRECTIVA

Comisión permanente

PresidenteManuel Gómez Benito

Vicepresidente 1Santiago Santacruz Ruiz

SecretarioSantiago Pérez González

VicesecretarioRubén García Sánchez

Tesorero contadorJosé María Blanco Pedraz

Secciones

Médicos de At. PrimariaValentín Alberca Herrero

Médicos Titulares y RuralesMáximo Domínguez López

Médicos de HospitalesMª Fernanda Lorenzo Gómez

Médicos de Ejercicio Libre y Asistencia Colectiva

Gumersindo Rodríguez Vicente

Médicos No Asistenciales y/o en Situaciones EspecialesJosé Antonio Mirón Canelo

Médicos en formaciónVictoria Martín Gómez

Médicos JubiladosLeandro Benito García

Manuel Gómez BenitoPresidente

SALAMANCA MÉDICA 33 3

Como decía en elnúmero anterior, es habi-tual que cuando pensa-mos en los servicios quenos ofrece el Colegio olvi-demos dos de ellos queson de suma importan-cia. El primero, el progra-ma Paime, ya lo analicéen la revista pasada yhoy quiero comentar elsegundo.

Se trata de la extraor-dinaria labor que desem-peña la Fundación delPatronato de Huérfanosde Médicos Príncipe deAsturias. Es muy comúnque sólo pensemos ennosotros mismos hastaque nos llega el proble-ma, como desgraciada-mente le sucede amuchos compañeros,viéndose ante situacio-nes adversas que la vidanos depara a todos.

Pues bien, tenemos que estar orgullo-sos de este servicio que prestamos todoscon nuestras cuotas a mantener estePatronato y saber que cuando lo necesi-tamos nosotros o nuestras familias, van atener la ayuda necesaria para seguir ade-lante, bien en atenciones educacionales,bien en asistenciales.

Permitirme unos datos que así lodemuestran:

Más de 200.000 médicos contribuyena garantizar nuestra labor a través de suaportación a los Colegios.

Nuestro principio es la solidaridad.Nuestro objetivo es la protección y ayu-

da a los médicos y sus familias.¿Quién puede beneficiarse?a) Todos los hijos de médicos falleci-

dos menores de 21 años.b) Aquellos médicos y familiares direc-

tos sin recursos:- Médicos incapacitados o jubilados.- Viudos mayores de 40 años.- Huérfanos incapacitados o mayores

de 60 años.Nuestra Fundación reparte anualmen-

te más de 15 millonesde euros entre 3.276beneficiarios.

•1.919 bolsas deestudios para huérfanosdesde 0 a 21 años.

•457 becas paraestudiantes a partir de21 años.

•139 médicos inváli-dos o jubilados

•97 viudos •624 huérfanos inca-

pacitados o mayores de60 años.

•40 médicos en elPrograma de AtenciónIntegral al Médico Enfer-mo (PAIME).

•Ayudas para la Resi-dencia de Mayores SigloXXI “Doctor Sacristán.

Respecto a lo que anuestro Colegio se refie-re, saber que, en presta-ciones educacionales

entre huérfanos menores de 21 años,becas de estudio y libros, hemos atendidodurante el año 2008 a 18 personas. Lasprestaciones asistenciales abarcan a 28personas, entre huérfanos enfermos,huérfanos mayores de 60 años, viudos ymédicos inválidos o jubilados.

De nuestro recibo colegial trimestralcorresponden a estos gastos 22,97 eurosal trimestre, que son 91,88 euros anua-les.

Quiere decirse que con 7,65 euros almes, hemos contribuido a que todas esaspersonas en solo un año hayan podidoseguir adelante.

Indudablemente, nos tiene que servirde orgullo este servicio que, a lo largo demuchos años, viene prestando tu Colegio.

Más de 200.000médicos contribuyena garantizar nuestralabor a través de su

aportación a losColegios.

Nuestra Fundaciónreparte anualmentemás de 15 millones de

euros entre 3.276beneficiarios.

De nuestro recibocolegial trimestral

corresponden a estosgastos 22,97 euros al

trimestre


4 SALAMANCA MÉDICA 33

sumario

sumario03 análisis del presidente04 sumario06 entrevista Juan Antonio González12 opinión 14 noticias colegiales 19 informe nuevo certificado de defunción

Salvat J., Martín J., Vicente S., Muñiz C.

22 instantes de vida24 habla el especialista por Luis Jiménez Díaz

26 ciudad y medicina por Jesús Málaga

28 maestros con historia por Ramón Martín Rodrigo

30 salamanca urbana por Miguel García-Figuerola, Mª Ordoñez y Mark Zoder

34 el desván de arte por José Almeida Corrales

36 poesía por Isabel Bernardo Fernández

37 taurología por Javier Viejo Montolío

38 la herida luminosa por Juan Antonio Pérez Millán y Ernesto Pérez Morán

40 salud, humor y risa por Germán Payo Losa

41 prescripción médica por Rubén Gozalo

42 humor y pasatiempos

Edita: Colegio Oficial de Médicos de SalamancaC/ Bientocadas, 737002 SalamancaE-mail: [email protected]éfono: 923263462 / Fax: 923260062

Consejo Editorial: Manuel Gómez Benito, Santiago SantacruzRuiz, Santiago Pérez González, Rubén García Sánchez, JoséMaría Blanco Pedraz, Valentín Alberca Herrero, Máximo Domín-guez López, María Fernanda Lorenzo Gómez, Gumersindo Rodrí-guez Vicente, José Antonio Mirón Canelo, Victoria Martín Gómez,Leandro Benito García.

Consejo de Redacción: Manuel Gómez Benito, Santiago Santa-cruz Ruiz, Santiago Pérez González, Rubén García Sánchez y JoséMaría Blanco Pedraz.

Coordinación y redacción: Máximo Puertas Martíne-mail: [email protected] Teléfono: 616428666

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Depósito Legal: S.1.396-2003ISSN 1697-8870

Salamanca Médica no se hace responsable ni se identifica necesariamente con lasopiniones que los columnistas y colaboradores expresan en estas páginas, si biense reserva el derecho de publicarlas.Reservados todos los derechos. Prohibida la reproducción total o parcial de cual-quier información gráfica o escrita por cualquier medio, sin permiso del Ilustre Cole-gio Oficial de Médicos de Salamanca.

PORTADA:Imagen de la pinturacorrespondiente al cartelanunciadorde la exposición"Constricción vanitas”del pintor Agustín Ferreira,que se puede visitarhasta el día 29 de marzoen el Palacio de Garci-grande en Salamanca.© Agustín Ferreira



s tan formal y serio como parece?No, en absoluto. Soy socia-

ble y pienso que asequible atodo tipo de conversación. Unade mis características es saberoír, digerir y contestar. En claselos alumnos me tienen por muy

serio, pero la enseñanza debe ser seria,pienso.

Es decir, que también rompe algún platode vez en cuando.

Sí, creo que todo el mundo y eso eshasta bueno.

Tiene un tono de voz particular, ¿es unsentimental?

Sí, sentimental y afectivo.

Últimamente se le ve menos (desde quedejó la Presidencia de la Real Academia).

Se me ve menos en actos de repre-sentación, pero en mi vida cotidiana sigosiendo el mismo de siempre, con mi acti-vidad docente, mi consulta y mi ocio.

¿Cómo le va la vida?Muy bien, estupendo. En perfecta con-

vivencia y afectividad familiar y entregadoa mi profesión.

Y la crisis, ¿le está afectando en algo?En determinados aspectos sí, pero per-

tenecemos a una generación que hemos

vivido la época y crisis de la posguerra yvimos como nuestros padres con gran espí-ritu de sacrificio, lograron superarla y nosenseñaron al esfuerzo constante y vivir enausteridad. Mi mayor afectación está en very sentir la repercusión que tiene la crisis endeterminados países, colectivos, familias ypersonas, especialmente el paro laboral, laformación y educación de la infancia yjuventud. Supongo que a nivel sanitariotambién afectará en la dotación de materialdocente e investigador, becas, etc.

Ya en el plano personal. Camino de los70, ¿hasta cuándo tiene pensado seguiren activo?

Profesionalmente en la docencia has-ta que la ley lo permita. En mi consulta degeriatría, de momento pienso seguir.

¿Cómo afronta la etapa de la jubilación?Perfectamente aceptada y adaptada por

razones de mi forma de ser, desde la juven-tud y en mi madurez, y esto se ha incremen-tado por la formación en la especialidad degeriatría en la que he impartido gran núme-ro de cursos de preparación para la jubila-ción. El éxito está en aceptar y adaptar lasnuevas circunstancias que van concurrien-do en la persona y en su entorno.

¿Y ya sabe a qué dedicará el tiempocuando llegue?

A vivir íntegramente con la familia y

realizar el ocio que mis facultades físicasy psíquicas me permitan.

¿Sus proyectos de vida a corto y medioplazo?

Continuar siendo el que soy y seguir rea-lizando lo que hago, los pilares de mi vida,la familia y la profesión, y un poco de ocio.

¿Qué aliciente tiene, después de tantosaños, seguir pasando consulta?

Pienso que ahora aún puedo seguirsiendo útil a la sociedad con mis conoci-mientos y experiencia. Sí voy retirándo-me y dejando que otros compañeroscojan el testigo. Con ellos puedo seguircolaborando en un segundo plano en lamedida que sepa, pueda, ellos lo acep-ten y me lo soliciten. En mi consulta sícontinuo trabajando.

¿Y dar clase tantos años después, quéaliciente tiene?

Para mí es absolutamente necesariopor las siguientes razones: Me comunicane informan de lo que piensa y quiere lajuventud. Me mantienen actualizado con elespíritu de comunicación y diálogo interge-neracional; me obliga a estar al día en losavances científicos y esto, a seguir leyendoy estudiando todos los días; me obligo, porun lado, a impartir las clases (sin ningúnguión), lo que hace mantener activa mimemoria y capacidad de síntesis y exposi-

“Procuro honrar e imitar la bondad, espíritu de trabajo y sacrificio que aprendí de mis padres”

JUAN ANTONIO GONZÁLEZ GONZÁLEZGeriatra y catedrático

¿E

entrevista Por M. PUERTAS

Nos visita en este número JuanAntonio González González, unmédico que ha dedicado su vida ajóvenes y mayores. La docencia yla geriatría han ocupado la ampliatrayectoria de este profesional,que da cuenta en esta entrevistade los motores de su vida: lafamilia y la medicina. Sus pala-bras, emitidas con la serenidadque le caracteriza, son una lecciónde vida, en base a valores como elsacrificio, la dedicación, ilusión yresponsabilidad. En estas páginaspropone, entre otras cosas, apren-der de los mayores y respetar ellegado de la experiencia. Así sea,pues a todos nos espera una ter-cera edad.



ción. Por otro lado, siempre he permitido einvocado que las clases sean un continuocoloquio “libre”, mantiene mi agilidad men-tal, además de intentar estar al día. Tam-bién me produce la satisfacción propia deenseñar lo que sé y transmitir mi experien-cia. Por último, haber creado una escuelaque continúa el trabajo que hemos iniciado.

De lo mucho andado, ¿qué balance hacede su vida, en primer lugar?

Desde mi infancia mis padres me die-ron muestras de bondad, espíritu de tra-bajo y sacrificio, cualidades que siempreadmiré, agradecí y aprendí, por ello, pro-curo honrar e imitar. Desde muy jovenestablecí un orden de prioridades en lavida y en cada momento, estos fueron:

Primero y para mí el más importante, lafamilia. Es el lugar ideal de formación yenseñanza de los valores humanos perso-nales, familiares, culturales, éticos y socia-les generales. En mi caso y sin lugar adudas, la mayor suerte de mi vida es haberconocido y haberme casado con mi espo-sa Mari Carmen, que con su intensa bon-dad e instinto maternal ha dado y enseña-do el concepto perfecto de integración yamor familiar y hacia el prójimo. Ha mante-nido la coherencia y el equilibrio emocionalcon sus consejos y en ocasiones su silen-cio, pero siempre al lado, apoyándonosespiritualmente a lo largo de todo nuestromatrimonio. Altos valores, “máximos” alos que se unen, su gran capacidad de tra-bajo, entrega y sacrificio por la familia. Esa ella a quien debo todo lo realizado y con-seguido en mi vida. Estoy convencido quenuestras tres hijas, a mi juicio “excelentesen todos los aspectos” y sus maridos“también excelentes” y los cuatro maravi-llosos descendientes (tres nietas y un nie-to) que tenemos, también piensan así,pues aún, en este momento y en estas cir-cunstancias de la vida, a pesar de losaños, la primer y última llamada del día esde ellas y de nuestros nietos. Acto simple,pero que a mí, cuando las oigo, es lo quemás me satisface de la vida cada día. Esteequilibrio de unidad y amor que ella hainfundido y mantenido en la familia me hapermitido tenerlo y trasladarlo en mi vida,en mi ejercicio profesional y docente.

¿El balance a nivel profesional?Mi profesión, ser médico, la he realiza-

do con dedicación, ilusión, responsabilidady amor de lo que hacemos y a quien lohacemos, al ser humano, específicamenteal ser humano enfermo, al ser humano quesufre (psíquica y físicamente), a esa perso-na que abre su corazón y sentimientos anosotros. Actividad que otorga a los médi-cos, por un lado, la satisfacción más gran-de que un ser humano puede poseer, tenerla capacidad de ayudar al prójimo. Por otro,la obligación y responsabilidad de hacertodo lo humanamente posible para com-prenderle y ayudarle. En cuanto a la activi-dad docente, repetiría lo citado en una delas preguntas anteriores.

Estos puntos, actividad asistencial ydocente o docente y asistencial, me han

permitido viajar mucho profesionalmente,algo muy satisfactorio para mí, sensaciónque se incrementaba por poder “salman-tinear con gran orgullo” de nuestra ciudaden todos ellos.

Finalmente, destacaría mi vivencia en elcampo social, por estimar que es imposibleseparar el ser y el saber de la sociedad, deella aprendemos, con ella debemos colabo-rar y a ella debemos entregar todo nuestrosaber y experiencia con el denominadorcomún “del amor al prójimo” en todosnuestros actos, pues en conclusión, a lasociedad pertenecemos y a las personasque la constituyen nos debemos.

¿Satisfecho con la trayectoria?Sí, totalmente, me he entregado a mi

familia, a mi trabajo con vocación, con lamáxima voluntad, ilusión y esfuerzo.Entrega que he intentado practicar consencillez y reitero, con amor al ser huma-no. Estoy seguro que Dios me ha dadomucho más de lo que he merecido.

¿Alguna espina clavada?Ejercer de médico durante muchos

años, te permite un contacto continuocon enfermos, que te otorga “luces ysombras”, momentos de gran satisfac-ción y felicidad, cuando curas o alivias aun paciente, pero también hay muchasespinas que se recuerdan constantemen-te. Son aquellos enfermos que evolucio-naron mal y ese recuerdo no desaparecenunca de la mente, el porqué sucedió, y lasoledad y tristeza que en esos momentossiente el médico, a veces incomprendido.

¿Y a nivel docente?Las satisfacciones y espinas docen-

tes, aún siendo también muy importan-tes, para mí están en otra escala de valo-res, pero quiero puntualizar entre las pri-meras, el haber conseguido que la Facul-tad de Medicina de Salamanca, fuera laprimera que impartiera Fisiología del Enve-jecimiento y Geriatría a nivel de pre-gradocon carácter opcional (1.987), hasta quese aprobara como disciplina troncal. Mástarde, a nivel académico, haber sido pre-sidente de la Real Academia de Medicinade Salamanca y más tarde elegido porunanimidad presidente del Consejo de

"Debo a mi mujer todo lo realizadoy conseguido en mi vida"

"Estoy satisfecho porque me he entregado ami familia y a mi trabajo con vocación y con

la máxima voluntad, ilusión y esfuerzo"



justicia y esperanza. Ello implica el haberbuscado siempre el camino correcto parallegar a ello con el trabajo, la entrega y lacomprensión con todos y de todos losseres humanos a través del estudio y eldiálogo. Me satisface mucho intercam-biar opiniones con los compañeros deprofesión sanitaria en todas sus ramas ydialogar con amigos. Psíquicamente soyrealista y optimista, disfruto de todo,incluso de cosas muy simples, a las quebusco el lado bueno y bonito.

Insisto, a mí me parece muy formal y deseriedad exquisita, ¿es así?

Sí, soy serio. Creo que lo estoy mani-festando en estas preguntas. Me gusta lorecto, lo correcto, y sigo diciendo, serio yafectivo.

Juan Antonio González profesional de lamedicina, ¿cómo es?

Médico asistencial, dedicado con ple-nitud física, psíquica y profesional al serhumano que sufre, con el sentimiento ydeseo permanente de siempre intentarcurar y el obligatorio de siempre conse-guir aliviar, condición que me obliga a laformación continua, permanentemente,tal como me enseñaron a hacerlo mimaestro científico, el profesor Gandarias,y maestro clínico, el profesor Moreno deVega.

Y el Juan Antonio profesor y catedrático,¿cómo es?

Vivir la docencia es estar siempre entiempo de estudiante, estudiando,aprendiendo y enseñando. Por un lado,consiste en la transmisión de informa-ción, que para mi debe tener un origentrípode, que son, conocimientos funda-

Reales Academias de Medicina Territoria-les de España. Finalmente mi actividaden Geriatría y Gerontología.

Mi espina profesional es no haberconseguido se instalara una “UnidadGeriátrica” en el Hospital Clínico, para loque he luchado inconmensurablemente atodos los niveles desde el comienzo fun-cional del mismo hasta el momentoactual. Realicé gestiones, conversacio-nes, proyectos, etc. y recibí muchas pro-mesas que luego no se cumplieron y memotivaron gran disgusto.

¿Arrepentido de algo?Repetiría íntegramente mi vida, salvo

pequeños matices, pero siempre seríamédico.

¿Qué no ha hecho que le hubiera gusta-do hacer?

Haber tenido tiempo para hacer másinvestigación en el campo del envejeci-miento y de la mente humana, para sabermás psicología, específicamente psicofi-siología.

A título ya más íntimo, hablemos de JuanAntonio González. ¿A quién se enfrentael lector?

Mi primer y principal escalón es seramante de la unidad familiar. Creo quesoy un hombre sencillo y cordial, intensa-mente trabajador y responsable comopersona y profesional. Pienso y deseohaber sido clonación de mis padres y suscaracterísticas, antes citadas. Profesio-nalmente he tenido tendencia perfeccio-nista, “siempre quiero saber y hacermás” para defensa de la vida, de la cali-dad de la vida y de los valores humanos,principalmente éticos, morales, de paz,

mentales, basados en los que están uni-versalmente admitidos en simbiosis conlas actuales líneas de investigación dereconocido prestigio y los avances quevan consiguiendo, unidos a la experien-cia que a lo largo del ejercicio de la pro-fesión he ido acumulando. Por otro lado,en la función docente, debemos sabercrear y mantener un estado de empatíafluida entre profesor y alumno que permi-ta alcanzar un coloquio continuo y fácil,con el que se estimule al alumno el sen-tido de responsabilidad y entrega al ejer-cicio de la profesión que va a ejercer, conla obligación de mantener siempre elestudio. Crear la vocación de investiga-ción y colaboración con todos los com-pañeros. Una característica más es la deintentar imprimir en los estudiantes unaforma de ser exigente con su cargo, conpuntualidad, seriedad, educación y res-peto a la Universidad, a la sociedad y aellos mismos.

En general, ¿cuál ha sido su filosofía devida?

La seriedad, el esfuerzo y la responsa-bilidad.

En el plano profesional, su opción por laMedicina, ¿cómo se fraguó?

Primero, por tener dos hermanosmédicos, que me inclinaron hacia ella yen segundo lugar, el ejemplo que viví demis profesores, de mis maestros y demis compañeros y la exigencia de que-rer aliviar y sanar si era posible a losenfermos.

¿Siempre quiso ser médico?Desde aquel momento, siempre. De

pequeño, no.

"Mi espina profesionales no haber

conseguido instalaruna “Unidad Geriátrica”en el Hospital Clínico,para lo que he luchado

inconmensurablemente atodos los niveles desdeel comienzo funcional

del mismo hasta elmomento actual"

"Me hubiera gustadotener tiempo

para investigar mássobre el envejecimiento

y la mente humana"



UN LIBROPermitame le diga dos, De Senectute deCicerón y El Quijote y Sancho Panza.

UN DISCOMozart, Beethoven y el Maestro Rodrigo.

UNA PELÍCULAPermítame tres. De mi juventud, El Ter-cer Hombre de Carol Reed, interpretadapor Joseph Cotten, Orson Welles y otros,Rio Bravo de John Wayne y Dean Martíny más actual, La vida es Bella de Rober-to Benigni. Mi actor preferido esAnthony Quinn.

UN PLATOEl arroz.

UN DEFECTOMuchos, principalmente ser muy exigen-te y minucioso, especialmente del orden.

UNA VIRTUDTener gran voluntad y sentido de respon-sabilidad.

UN AMIGOPermítame decir: mis hermanos, RománSantos y mis maestros, profesores Gan-darias, Moreno de Vega y Flórez Tascón.

UN ENEMIGOLa amistad y enemistad es cosa de dos.Por mi parte no tengo enemigos. Por laotra, son ellos los que tendrían que con-testarle.

UNA RELIGIÓNLa católica, sin duda alguna.

UN CHISTELo que no sé hacer, no lo hago.

El Decálogo¿Qué recuerda de los inicios?El estímulo y la exigencia del saber, la felicidad de la juventud y del com-

pañerismo, y un espíritu de poder llegar a ser útil al ser humano. Desde el prin-cipio me inicié en medicina interna, avalado por los cimientos básicos de lafisiología. Acabé en junio y en octubre obtuve una plaza de médico titular deAPD, pero pedí la excedencia, al haber conseguido al mismo tiempo la plazade ayudante de clases prácticas en patología general, algo que me tiraba más.

Y luego, ¿por qué la geriatría?Comencé geriatría en 1969 basado en un curso que hice en Valladolid

impartido por el profesor Olegario Ortiz y otro en Madrid impartido por losdoctores Salgado Alba y Guillén Llera. A raíz de estos cursos, vi la ayuda quepodía dar a las personas seniles por tener incrementadas sus necesidades.

¿Qué aporta el paciente mayor frente a otro tipo de pacientes?Es una enciclopedia del saber, de experiencia y realidad de la vida, con

gran sentimiento de bondad y perdón.

¿Destacaría algún maestro en su vida?Científicamente el profesor Gandarias en fisiología, y los doctores More-

no de Vega en clínica médica y Flórez Tascón en geriatría.

¿Qué le ha dado esta profesión?La mayor satisfacción que puede tener una persona, con sus luces y

sombras como decíamos antes, pero en las sombras sacamos provecho deesa tristeza, esa soledad, esa realidad de la vida y yo gracias a Dios he sen-tido el consuelo y la adhesión familiar que me comprende y reconforta enesos momentos.

¿Le ha quitado algo?No.

¿Lo mejor de ser geriatra?Poder oír con paciencia a los ancianos, intentarlos comprender e inten-

tarlos aliviar de su dolencias psíquicas y físicas, y aprender de ellos.

¿Lo peor?No poder ser eficaces en todos sus males, porque muchos de ellos son

irreversibles, irrecuperables, y desearías poder ser útil.

¿Su relación con el enfermo?Una de las cualidades ha sido la organización. Doy el tiempo suficiente

para poder conversar con el enfermo y su familia, en conclusión, la relacióntermina siendo una empatización médico-enfermo absoluta, que en la mayo-ría de las ocasiones ha llegado a ser amistad.

¿Cuál cree que han sido sus aportaciones desde el punto de vista profesional?En la investigación básica no como hubiera deseado, pero muy humilde-

mente, pienso que sí, en mi época del Doctorado. Posteriormente han sidoaportaciones clínico-asistenciales en el campo del envejecimiento y la geriatría.

¿Ha creado escuela?Sí. Algunos de ellos ocupan cátedras, son profesores titulares, jefes de

servicio y directores de residencia.

¿Cómo ha sido su relación con la Universidad de Salamanca?Perfecta, dedicado a ella con mi mayor integridad, conocimiento y apor-

tación de todo mi saber.

¿Me llama la atención que actualmente no sea profesor de la Facultad deMedicina?

No lo soy por tener concedida la prejubilación desde 2004.

¿Se prejubiló por alguna razón?Me prejubilé y punto.

En el plano asistencial, también me extraña que no haya trabajado en elClínico. ¿Fue una opción suya?

Fue una opción mía, porque mi deseo desde siempre era haber ejerci-do una labor asistencial en geriatría, pero al no conseguir mis peticiones,opté por hacer la asistencia en mi consulta.



Eso en Salamanca, es de atrevidos.Pues sí, pero no me he arrepentido nunca ni me arrepiento.

Como profesional reconocido, ¿cuál cree que han sido las razones de su éxito?Creo que están contestadas en el balance de mi vida profesional.

¿Algún agradecimiento especial?Sí, a mis padres, especialmente a mi esposa, a mis hijas, hermanos,

profesores, maestros, compañeros, amigos, enfermos…

¿Cómo valora la evolución de su especialidad?Científica y asistencialmente la evolución ha sido extraordinaria, admi-

nistrativamente muy lenta.

El geriatra sigue sin estar reconocido lo suficiente en la sanidad pública,¿lo cree así?

Sí está reconocido, pero no admitido en plenitud de facultades y posibi-lidades para el bien de los ancianos, de la sociedad y de la propia adminis-tración, pues el ejercicio de la medicina geriátrica preferentemente es pre-ventivo, es coordinador de múltiples enfermedades y ahorrador de gastoadministrativo.

¿Qué opina de las nuevas generaciones de médicos?Actualmente los médicos están muy bien preparados, son responsables

y mantienen perfecta comunicación entre la medicina integrada y especia-lizada, apreciando en ambas un elevado e importante conocimiento, com-parable, estimo, a cualquier sistema sanitario del mundo.

La practica médica siempre ha sido muy difícil, pero ahora se va a incre-mentar la complejidad en la asistencia, pues el paciente a través de las dis-tintas vías de información (internet, etc.) ha aumentado su cultura sanita-ria, especialmente en lo referente a la enfermedad que padece. Las dudasy preguntas que hacen al profesional a veces son complejas y de actuali-dad, lo que obliga al médico estar al día en los avances médicos.

Pienso que la administración debe actualizar y elevar la remuneraciónde los sanitarios. Para justificar esta propuesta, creo que se debe valorarel esfuerzo que se precisa para llegar a ser un buen médico y para mante-nerse al día en el progreso de los conocimientos, el elevado costo quesupone comprar libros, revistas y “tenerlos que leer, aprender y compren-der”, asistir a congresos, etc.

El médico hoy lo tiene, ¿mejor o peor que antes?Mejor porque tiene más medios de diagnóstico y peor, porque el núme-

ro de enfermos es mayor, el enfermo es más complejo y le pide mucho más,le exige un diagnóstico más concreto.

¿Qué reformas acometería en el modelo de medicina actual?En la práctica, pienso que aumentar el número de profesionales, esta-

blecer un ratio médico-enfermo que permita al profesional mayor capacidadpara conocer psíquica, familiar, social y patológicamente al enfermo. En con-clusión, sería volver al médico de familia antiguo, que era el consejero, médi-co, abogado, apagafuegos, todo…, con una formación y unos medios actua-lizados, y una perfecta relación y comunicación con las especialidades.¿Algún consejo para los jóvenes doctores?

Vivir la medicina con gran responsabilidad, dedicación al estudio, dedica-ción absoluta al enfermo, con comprensión, dedicación y amor. Y la obliga-ción permanente de estudio y si es posible, de investigar. Y sin olvidar la per-fecta y fácil comunicación con los compañeros de profesión.

¿Es partidario de volver a abrir el grifo en las facultades para paliar lasupuesta escasez de profesionales?

Si es necesario sí, pero siempre con la obligación administrativa deincrementar el número de plazas docentes, sobre los que deberán preocu-parse de que estén bien formados y de que tengan vocación de docencia.

La tarea de enseñar, ¿cómo la ve en la actualidad?En el campo teórico, el docente actualmente tiene una buena dedica-

ción, pero en el práctico está muy limitado por falta de profesores de cla-ses prácticas y de medios. Ahora la relación con el alumno es mucho másabierta que antes, hay una interrelación profesor-alumno más fácil y másdialogante.

Hablemos de Salamanca. ¿Su opinión de la Salamanca científica y médica?Hay especialidades que son tan vanguardistas que son punto de referencia

en todo el mundo. A nivel asistencial hospitalario, es comparable a cualquiersistema sanitario del mundo. A nivel de consulta de ambulatorio lo considero

Su vida en cortoUna vida dedicada al estudio y la docenciaJuan Antonio González González nació en Salamanca el18 de agosto de 1940. Es el pequeño de cinco herma-nos. Su padre fue subdirector del Instituto Nacional dePrevisión (hoy Seguridad Social) en Salamanca.Al igual que dos de sus hermanos, optó por la Medici-na como profesión. Se licenció en junio de 1965. Ante-riormente fue alumno interno (1961-1965) y posterior-mente médico de sala en el Servicio de PatologíaGeneral del Hospital Provincial y Hospital Virgen de laVega, que dirigía el profesor Balcells Gorina (1965-1974). Se doctoró en 1968.Si bien en noviembre de 1965 ganó una plaza en el pri-mer concurso-oposición (de las siete que ha conseguido)de médico titular de A.P.D., pidió la excedencia y optó porcontinuar en la Universidad como profesor ayudante declases prácticas de patología general. En 1973 obtuvola plaza de profesor titular de Bioquímica, FisiologíaGeneral y Fisiología Humana, impartiendo clases en laFacultad de Medicina hasta su reciente prejubilación.Desde 1975 también imparte docencia en la Facultadde Psicología de la Universidad Pontificia, donde desde1978 es catedrático de Neurociencias y Psicofisiología.De su actividad asistencial al margen de la citada eta-pa inicial en el Hospital Provincial y Virgen de la Vega,destacan sus cuarenta años de servicio en la consul-ta privada de Medicina Interna y Geriatría (especialis-ta desde 1986) y dos estancias en Servicios de Geria-tría en Pavia (Italia), profesor Prieto De Nicolau.Su amplia formación en el ámbito médico queda reflejadaen su currículo con las especialidades de Medicina Inter-na, Geriatría y Médico de Empresa, además de ser diplo-mado en áreas como Sanidad, Medicina Deportiva, Medi-cina de Instituto de Enseñanza Media, Gerontología yGeriatría. Al margen de la medicina, destacan en su currí-culo estudios de Perito Mercantil, Graduado Social, Psico-logía y Master Europeo en Seguridad y Salud del Trabajo(Instituto de Estudios Europeos y Derechos Humanos).Como docente ha participado en varias titulacionesademás de Medicina y Psicología, impartiendo clasesen Enfermería, Fisioterapia y Odontología. Suma 159lecciones esporádicas en distintos cursos nacionales.Ha dirigido ocho tesis doctorales, 51 tesinas de Licen-ciatura, y ha sido director o investigador principal en21 trabajos. Asimismo, cuenta con cerca de 200 publi-caciones (3 libros y 47 capítulos), ha participado en254 congresos o reuniones científicas de carácternacional e internacional y ha impartido más de un cen-tenar de conferencias en España y el extranjero.Entre sus cargos y títulos, además de pertenecer avarias sociedades médico-científicas, destaca porhaber sido vocal de Castilla y León en la Sociedad Espa-ñola de Geriatría y Gerontología, vicepresidente de lamisma sociedad y fundador y presidente de la Sociedadde Geriatría y Gerontología de Castilla y León, de la quees presidente de honor y medalla de oro. En su vida profesional destaca su íntima relación con laReal Academia de Medicina de Salamanca, de la queha sido vicepresidente (ocho años) y presidente (ochoaños). Cuenta con el título de presidente de honor dela misma y ha sido presidente del Consejo de RealesAcademias de Medicina Territoriales de España.A nivel personal y familiar destaca su matrimonio en1968 con Mari Carmen. Fruto de esta unión nacierontres hijas. Ahora tiene cuatro nietos.Entre sus aficiones destacan el deporte, seguido de lalectura (en invierno, revistas médicas y en vacacio-nes, libros de arte e historia, preferentemente de D.Julián Álvarez Villar y de D. Manuel Fernández Álvarez,respectivamente). También le gusta la música clásica(preferentemente Mozart, Beethoven, el maestroRodrigo, etc. ) para escuchar de fondo.


¿Cómo valora su etapa de presidente de laReal Academia de Medicina de Salamanca?

La recuerdo y considero de un granhonor y satisfacción, alta responsabilidad einconmensurable gratitud a mis compañe-ros, que depositaron su confianza en mipersona. En ese tiempo, ingresaron nuevosy jóvenes Académicos Numerarios y Corres-pondientes de elevado prestigio Nacional eInternacional. Se estableció comunicacióncon entidades científicas, como es con elIlustre Colegio Oficial de Médicos de Sala-manca, iniciando los Cursos de Actualiza-ción Médica y otras sociedades científicasy Reales Academias Internacionales. Anivel social, creando premios de investiga-ción en colaboración con la Junta de Casti-lla y León, la Excma. Diputación Provincialde Salamanca. Con el Excmo. Ayuntamien-to estuvimos presente en los actos cultu-rales en el año 2.002, cuando Salamancacelebró el nombramiento de Ciudad Cultu-ral Europea y un largo etc. que motivaron elreconocimiento por parte de las restantesReales Academias de Medicina Territoria-les de España, que tenían presente a laReal Academia de Medicina de Salamancaen todos los actos académicos que se rea-lizaban, congresos, formación de la juntadirectiva, etc. hasta llegar a ser elegido porunanimidad presidente del Consejo de Rea-les Academias de Medicina Territoriales deEspaña. Pienso es el máximo honor que hepodido tener. En realidad, siento un incon-mensurable e inolvidable agradecimiento atodos los Académicos por el apoyo que entodo momento me dieron.

¿Le guarda especial cariño a la Real Aca-demia?

El mayor y más sincero recuerdo y cari-ño a la Real Academia y a sus integrantes.

Por cierto, ya que estamos en una revis-ta colegial, ¿qué opinión le merece elColegio de Médicos de Salamanca?

Primero, lo considero absolutamentenecesario y segundo, considero excelentela actividad sanitaria, social y de forma-ción que está manteniendo y realizando,entre las que incluyo esta revista. �


excelente, pero excesivamente sobrecarga-do de pacientes en relación tiempo-enfermo.Todo ello es un orgullo para Salamanca.

¿El nivel político de la provincia?Creo que podría estar mejor.

¿La ciudad cómo la ve?Preciosa. Es un museo en la calle.

A nivel personal, de política ¿cómoandamos?

Como puede deducir por esta entrevis-ta, mi ideal político siempre ha estado,está y estará en el grupo que defienda laética, el “derecho a vivir” con dignidad (entodos los aspectos), incremente la calidadde vida en todas las edades, estamentosy países del mundo, establezca e impongalos derechos humanos, la democracia,justicia y paz, todo ello con el denominadorcomún del amor y respeto al prójimo.

Pero eso en términos de ideología y par-tido actual, ¿en qué se traduce?.

Es el partido que más cumpla esaspremisas.

Hablemos también del género humano ysus relaciones. ¿Qué sensaciones le cau-sa la sociedad actual?

Considero que estamos asistiendo auna modificación en la escala de valoreshumanos y cristianos. Creo que se debeprincipalmente a un desmoronamiento dela unidad familiar y del respeto dialogantehacia los padres, profesores y a nuestrossemejantes. Actualmente se da preferenciaa objetivos secundarios, economía, poder,confort, etc. y lo que para mí es lo más gra-voso “el egoísmo y la envidia”, sentimien-tos de desarraigo que se trasladan a la con-vivencia habitual, social y profesional.

¿Lo ha sufrido en sus carnes?Sí.

Entonces, es pesimista respecto almodelo de vida que preside hoy los com-portamientos humanos

Pienso que es un bache que se ha desuperar con gran fuerza, para alcanzar los

niveles normales de sociabilidad, familia-ridad y bien actuar.

Supongo que usted será un defensor aultranza del respeto a los mayores. ¿Seles tiene lo suficiente en cuenta hoy?

Creo que no. No en la medida quemerecen. Ahora no se le da la atención, elrespeto y el cariño que se merecen.

En su caso, ¿es verdad aquello de que detrásde un gran hombre hay una gran mujer?

Sí, de forma sobrada, como he expre-sado en uno de mis puntos anteriores.

¿Su visión de la familia?La unidad principal de la sociedad, en

todos los aspectos.

¿Su vida en el plano religioso?Católico sin lugar a dudas.

¿Es difícil ser católico hoy?No, es muy sencillo y se es muy feliz

siendo católico.

¿Qué opina de casos como el de la jovenitaliana que acaba de morir tras 17 añosen coma?

Como persona soy defensor de lavida y como médico busco la vida, lacalidad de vida, aliviar el dolor e intentarcurar. En conclusión, que a esta personay a todas las que estén en esta situa-ción lo que hay que hacer es darle bue-nos cuidados personales y sanitarios.Está demostrado que los dementes enestado muy avanzado no responden alfármaco pero sí a una caricia, intentan-do en muchos casos esbozar un iniciode sonrisa.

Para un familiar, ¿pensaría lo mismo?Por supuesto.

¿Cómo le gustaría ser recordado?Como un hombre sencillo que fue un

buen esposo y padre, de profesión médi-co, a la que se dedicó en cuerpo y almacon el mayor amor hacia sus semejantes,especialmente al enfermo.

"No soy pesimistarespecto al modelo

de vida actual. Creoque es un bache quese ha de superar con

gran fuerza,para alcanzar

los niveles norma-les de sociabilidad,familiaridad y bien

actuar"


uién que es no es romántico? Dice un poemade Ruben Darío. Pues eso. ¿Quién que es noes ya un enfermo? Al fin y al cabo, la salud nopasa de ser una nociónabstracta. ¿Hayalguien, hubonunca alguien

que, en un momento determinado,pudo afirmarse sano, rotundamen-te sano? Quizás Adán y Eva antes detransgredir los mandamientos divinos;quizás, en otras mitologías, personajes pare-cidos. Pero son referencias alegóricas.El hombre, desde que es hombre -es decir,desde que se dio cuenta de que era hom-bre- se ha visto afligido por la enfermedad:unas fiebres, una herida sin cicatrizar, unagripe, un reuma, un cáncer… Las dolen-cias de nuestros antepasados cavernícolasson difíciles de reconstruir histórica-mente, pero temo que sean pocas lasenfermedades nuevas.Antes de que nos dedicásemos a fumar, sinir más lejos, centenares de miles de ciudadanosmurieron de cáncer. Todos se murieron de algo y, alfinal, no importa de qué. El caso es que murieron deuna enfermedad previa. Bien mirado, “vivir” es “vivirenfermo”.Lo curioso y alarmante del asunto es que, por loque sabemos, ninguna de las civilizaciones cono-cidas ha intentado siquiera educar a su gente enesta idea: Los literatos y los filósofos, hastahace poco, sólo hablaban del dolor. Técnica-mente el dolor es sólo un síntoma y paramitigarlo se inventaron los analgésicos.Un individuo socialmente poderoso, puededecidir muchas cosas de un modo u otrosegún su humor o según sus dolores. Stalin ¿Era

un loco? Pero ¿y Churchill, Carlomagno, y Napoleón? Roose-velt era poliomelítico. Althusser acabó asesinando a su mujer.Intento apuntar que nadie nació sano, nadie creció sano, y,huelga decirlo, nadie murió sano, si no fue por un accidente detrabajo o de tráfico, o víctima de un asesinato, o en acción de

guerra.Dejemos a un lado la cuestión del azar. Pensemos en

lo regular: en una vida normal. Y ¿Cómo puede ser“normal” una vida si no es una vida enferma? Algofalla siempre: en la infancia, en la juventud, en lamadurez. Esta “escultura orgánica” que somos lo

comporta desde el momento en que nos dieron aluz. “Ser” es “ser un enfermo”.“Al punt que hom naix comenca de morir”, reza un

solemne verso de Pere March, poeta catalán de prin-cipios del XV. El recién nacido, mientras no se

pruebe lo contrario, es un candidato a la muer-te. Tal es la fatalidad rigurosa, de momento.

Nacemos y morimos, y, entre lo uno y lo otro,estamos enfermos. Que la enfermedad nos agobie más omenos es secundario: depende de la estric-ta situación patógena de cada cual. Y no setrata únicamente del cuerpo; también el

ánimo cuenta lo suyo. El ánimo que no es elalma. O sea, el sistema nervioso. Alguien lo

advirtió sensatamente: “Una idea loca esconsecuencia de una neurona desba-

ratada”. No hay “complejo deEdipo” que no pueda sercurado con un fármacoindustrial. No hay motivopara dudar que antes nofuera igual.Lo demás es obvio: una aspi-

rina tomada a tiempo habríaevitado muchos malos pensa-

mientos, ideas, poemas.


opinión

Por Saturnino GARCÍA LORENZODoctor en Medicina

Por Mª Dolores PÉREZ LUCASEscritora

Uno nace y ya empieza a morir

¿Q

Una fiebre muy particular

s esta una fiebre que la padecen miles ymiles de personas, principalmente lasmujeres.No la registra el termómetro, pero síel pulso que se acelera lo suyo.Tampoco hay vacuna contra ella,

como la hay para la gripe o la difteria. Aunque,bien visto, de haberla, ¡adiós sociedad de con-sumo! ¿Qué sería, entonces, de los comercios,los almacenes, los centros comerciales y detodos aquellos que viven a costa de los quedisfrutan comprando compulsivamente?La fiebre ataca, al personal, con mayor viru-lencia en la época de las rebajas, no hay duda,y mantiene, a quienes la padecen, en unestado de nerviosismo y ansiedad, que haceque ni comer ni dormir pueda tranquila-mente, dándole vueltas a si va a comprar estoo aquello o lo de más allá. (Se calcula que cada sal-mantino gasta en las rebajas de enero 200 euros y en

las de julio una cifra similar).También con el paso de una estación a otra:de invierno a otoño, de primavera a verano,se recrudece. Al sacar del armario lo de la

pasada temporada, ya no nos gusta, ni poco nimucho ni nada. ¡A comprar algo nuevo, tocan!

Por si todavía alguien no lo ha adivinado, diréque se trata de la fiebre del consumismo.

Una fiebre que se acrecienta, como antesdecía, en época de rebajas, bien sean las deenero, que se prolongan hasta febrero, olas de julio. Después de ellas, estamosexhaustos y con los bolsillos vacíos, ynuestras tarjetas, llamadas de crédito,sin crédito alguno. Y así tendremos queaguantar hasta que a final de mes

cobremos la paga. Mientras tanto debe-remos contentarnos con mirar los escaparates, lo cual nodeja de resultar bastante deprimente.

No, mejor no mirarlos.

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El nuevo Toyota Avensis está dis-ponible en dos tipos de carrocerías:Sedán y Cross Sport (o familiar). Unosdiseños atléticos y elegantes en los quese han mejorado la habitabilidad, elespacio para el equipaje y la comodi-dad. De esta forma, Toyota ha conse-guido un coche potente, con un frontalelevado integrado en la cabina, una cin-tura bien marcada y un maletero real-zado. En definitiva, un vehículo cuyodiseño llega al corazón de la gente yrepresenta el sueño de cualquier con-ductor hecho realidad.

La oferta de motores del Avensiscontempla dos de gasolina y dos diesel,en los que se ha utilizado la nueva estra-tegia Toyota Optimal Drive cuyo objeti-vo es obtener la máxima potencia y efi-ciencia con un nivel inferior de emisionesy de consumo de carburante. Esta racio-nalización en la combustión permitedesarrollar más potencia con menoscombustible y reducir la contaminación.

El Avensis viene equipado de seriecon un cambio manual de 6 velocidadeso bien con una caja automático secuen-cial Multidrive S de 7 velocidades, dis-ponible en algunos motores. Este nue-vo modelo destaca por tener un cambioincreíblemente suave y refinado, queoptimiza automáticamente el consumode combustible, aplicando siempre lavelocidad más eficiente del motor.

El lujo de la nueva generaciónAvensis queda de manifiesto con unelevado estándar de equipación encualquiera de sus versiones: Active,Advance y Executive con opción pre-mium pack. Prestaciones de alta tecno-logía para aumentar la comodidad, elentretenimiento y la seguridad: airbag,climatizador, control de estabilidad,sensor de lluvia y luz, control de trac-ción, Bluetooth, llantas de aleación ocontrol de crucero con limitador indi-can el esmero y la calidad que ha pues-to Toyota en los distintos modelos.

Si por algo se caracteriza el ToyotaAvensis es por su seguridad. Las nue-vas gamas de vehículos han sido idea-das con el propósito de alcanzar las 5estrellas en la Euro NCAP. Así estánequipados con 9 airbags (airbag derodilla de conductor, dos airbags delan-teros, dos airbags laterales delanterosy airbags de cortina laterales delante ydetrás...), sistema de faros delanterosadaptable, sistema de seguridad preco-lisión y control de crucero adaptativo,sistema de mantenimiento de trayec-toria y sistema de aviso de cambioinvoluntario de carril, además de cáma-ra trasera de aparcamiento.

El Toyota Avensis ha sido diseñadopara disfrutar. Un vehículo de líneassuaves y fluidas, que ofrece innovado-ras soluciones medioambientales, unaaerodinámica envidiable y unas presta-ciones increíbles con la última tecnolo-gía del mercado.

Toyota Avensis, el sueño hecho realidad




Menos de un tercio de los médicos de Salamanca tieneregistrado título de especialista en el ColegioSe hace un llamamiento con el fin de que la corporación colegial pueda colaborarcon las administraciones en la ordenación de la profesión

noticias colegiales

ORDENACIÓN PROFESIONAL

De los 2.290 médicos que había cole-giados al cierre de esta edición en Sala-manca, sólo 721 (31,5%) tenían registra-da alguna especialidad en el Colegio deMédicos, que es la corporación que tienelas competencias en materia de control yregistro de títulos, según la ley de ordena-ción de las profesionales sanitarias.

Con motivo del debate surgido enEspaña sobre la homologación de títulosde especialistas de médicos extracomuni-tarios, y a la vista de los datos señala-dos, el Colegio de Salamanca quierehacer un llamamiento a todos los espe-cialistas salmantinos para que acudan aregistrar correctamente sus títulos deespecialistas en las oficinas colegiales,pues el hecho de tener registrado el títu-lo es lo que acredita que un profesionalpuede ejercer y publicitar una determina-da especialidad.

Esta medida es totalmente necesariapara que los Colegios de Médicos cum-plan con su papel fundamental en ladefensa del ejercicio profesional delmédico y sus valores, así como en la

defensa de los derechos de los pacien-tes. En este sentido, la Ley 44/2003 deOrdenación de las Profesiones Sanitariases clara al señalar que los registros públi-cos de los profesionales médicos ejer-cientes (nombre, titulación, especialidad,lugar de ejercicio…) deben ser garantiza-dos por los colegios profesionales, conse-jos autonómicos y consejos generales, deacuerdo con los requerimientos de la ley,y a disposición de las administracionessanitarias.

Ante la confusión reinante a niveladministrativo sobre el número de médi-cos que ejercen en España, en qué espe-cialidad y las irregulares contratacionesmasivas de profesionales extracomunita-rios sin el título de especialista, los Cole-gios quieren contribuir a elaborar unregistro fiable que permita realizar unestudio prospectivo de las necesidadesde médicos por especialidades y porcomunidades autónomas.

Con tal fin se hace el citado llama-miento al registro de títulos o la actualiza-ción de los datos que obran en poder del

Colegio de Médicos, pues puede darse elcaso de profesionales que habiendo cam-biado de especialidad continúan registra-dos en otra anterior.

Los Colegios de Médicos consideran que, igual quelas administraciones quieren hacer un esfuerzo paraagilizar la homologación de títulos obtenidos en paí-ses extracomunitarios, se debe hacer uno similarpara resolver la situación de los MESTOS, facultati-vos que trabajan desde hace años en nuestro SNS yque están perfectamente integrados en el mismo, asícomo que se ponga fin a la anacrónica situación delos médicos generales pre-95 sin título de Especia-lista en Medicina Familiar.Con el fin de contribuir a resolver la situación deestos profesionales, el Colegio de Médicos de Sala-manca ha abierto un registro en el que se recogeránlos datos de los médicos especialistas sin titulaciónoficial. Se ruega a todos los implicados, que pasenpor las oficinas para poner en conocimiento delColegio esta situación. Estos datos se facilitarán alConsejo General para su traslado a la administra-ción sanitaria.

Existe en la actualidad una problemá-tica a la que se le quiere dar solución por víalegislativa: la contratación de médicosextranjeros extracomunitarios que no cuen-tan con la preceptiva homologación de sustítulos. En concreto, se está redactando unReal Decreto para reconocer “efectos profe-sionales”, a los títulos de los especialistasno comunitarios.

La Organización Médica Colegial ylos respectivos Colegios Oficiales deMédicos no son ajenos a este problema:se ha de garantizar la calidad de la forma-ción y la igualdad formativa y de capaci-tación de todos los médicos ejercientesen nuestro país.

Por este motivo se han llevado a cabodiversas reuniones, y elaborado diversosinformes, para posicionarnos y tomar lasmedidas oportunas. La OMC recuerda queaunque España cuenta con una de las laratio médico/habitante más alta de Europa,la competencia entre las distintas autono-mías por abrir hospitales y centros sanita-rios y la migración de médicos a otros paí-ses europeos con mejores condicioneslaborales ha dado lugar a una relativa esca-sez de médicos.

Se están llevando a cabo gran canti-dad de contrataciones de médicos extraco-munitarios, que en su mayoría cuentan úni-camente con la homologación del título deLicenciado en Medicina, y no con la homo-logación del título de su especialidad, pues-to que esta última conlleva más trámites ydemora, e incluso contrataciones sin lahomologación de la titulación en medicina.

Estas contrataciones irregulares no sonexclusivas del la sanidad privada, tambiénse contrata a médicos nacionales y extraco-munitarios sin formación especializada paratrabajar en atención primaria, sin el debido

cumplimiento a la normativa vigente.Se ha apercibido al Ministerio de Sani-

dad ante estos incumplimientos detecta-dos, y la solución que han impuesto es laredacción del proyecto de Real Decreto queaquí comentamos, con el que se quierereconocer efectos profesionales al meroejercicio de la profesión, ejercicio al que seha llegado sin el cumplimiento de la norma-tiva, y sin que sea necesario acreditar ladebida formación.

Los Colegios de Médicos nos opone-mos a esta solución, entendemos que cual-quier acreditación que se lleve a cabo parael ejercicio de la medicina tiene que valorarlos conocimientos formativos, competencia-les, académicos, científicos e idiomáticos, ydicha valoración tiene que contar con elrefrendo y control de las sociedades profe-sionales y los Colegios Oficiales.

Del mismo modo, se ha recordado queestas medidas suponen una discriminacióna cuestiones similares, como la de los médi-cos MESTOS y los pre-95 que ejercen comoMédicos de Familia, cuestiones a las que seles debería dar igual prioridad.

Estas son las conclusiones señaladaspor la OMC:

1. Consideramos que nuestro siste-ma legal actual debe ser la base paracualquier reconocimiento tanto de la titu-lación de Licenciado en Medicina comode especialista.

Estamos a favor de que se regule y nor-malice la situación de los profesionales queestando en situación irregular, están traba-jando en estos momentos en nuestro siste-ma sanitario.

2. No estamos de acuerdo con laactual redacción del borrador del antepro-yecto de homologación de títulos médicoselaborado por el Ministerio de Sanidad.

Para la homologación de títulos deMedicina extracomunitarios, debe garanti-zarse un nivel académico equiparable al exi-gido en la CCEE, que no genere agravioscomparativos con los médicos y estudiantesde Medicina de nuestro país.

Entendemos que el reconocimientoprofesional debe ir unido al reconocimientoacadémico, y por ello no consideramos pro-cedente articular mecanismos que permitanel ejercicio con el solo reconocimiento pro-fesional.

3. No compartimos que las Adminis-traciones Autonómicas, que son regulado-ras sociales y contratadoras mayoritarias,usurpen las funciones del Ministerio deSanidad, de los colegios profesionales y delas sociedades científicas en cuanto a res-ponsabilidad y tutela del ejercicio profesio-nal. Consideramos que, en orden a mante-ner la mayor transparencia, debe estable-cerse una diferenciación entre quien regulala homologación del título, y quien empleaal profesional.

Con el fin de que se respeten lascompetencias propias de la profesiónmédica cualquier cambio en el sistema dehomologación actual debe ser debatido yconsensuado con los diferentes estamen-tos implicados, incluida la OMC que debeestar en la evaluación de los méritos aca-démicos y profesionales así como delconocimiento del idioma y del funciona-miento de nuestro SNS.

4. Consideramos que, igual que sehace un esfuerzo para agilizar la homologa-ción de títulos obtenidos en países extraco-munitarios, se debe hacer uno similar pararesolver la situación de los MESTOS, faculta-tivos que trabajan desde hace años ennuestro SNS y que están perfectamenteintegrados en el mismo, así como que se

ponga fin a la anacrónica situación de losmédicos generales pre-95 sin titulo deEspecialista en Medicina Familiar.

5. Creemos que el sistema de homo-logación del que disponemos actualmente,ha garantizado el correcto reconocimientode títulos no comunitarios.

Consideramos también que es necesa-rio mejorar algunos aspectos de su normati-va de funcionamiento, como la agilización ytransparencia de los procesos, siempre res-petando la legislación europea al respecto.

Creemos que las comisiones nacio-nales de la especialidad son las máximasconocedoras de las necesidades formati-vas para el adecuado ejercicio de cadaespecialidad.

6. Cualquier posible solución al reco-nocimiento de titulaciones no comunitarias,debe ser excepcional y por tanto limitadaen el tiempo.

7. Se debe elaborar por las autorida-des sanitarias juntamente con los colegiosprofesionales un registro fiable que permitarealizar un estudio prospectivo de las nece-sidades de médicos por especialidades ypor comunidades autónomas.

8. Como parte de la solución al pro-blema de la relativa escasez de profesiona-les en algunos servicios públicos de salud,en algunas especialidades, se debenmejorar las condiciones salariales y de pre-cariedad laboral de los médicos españo-les, y facilitar su permanencia en el merca-do laboral. Entre otras, proponemos lassiguientes medidas:

- Aumentar la estabilidad en el empleo- Fomento de la carrera profesional - Eliminación de la jubilación obligatoria alos 65 años- Abolición de la exclusividad en el SNS

Abierto el registro de MESTOS

La opinión de los Colegios sobre la homologación de títulos a extracomunitariosASESORÍA JURÍDICA del COM Salamanca



noticias colegiales

El Colegio de Médicos acoge el próximo 10 de marzo un cur-so sobre “Oligoterapia: bases y aplicaciones prácticas”, un cam-po que persigue complementar la alimentación con los mineralesadecuados para recuperar la energía y vitalidad necesarias parael buen funcionamiento del organismo, restableciendo el equili-brio entre los constituyentes orgánicos básicos y elementos que,aunque algunos se adquieran en dosis extremadamente peque-ñas, son imprescindibles para el organismo, ya que actúan comocatalizadores de numerosas reacciones del organismo.

El programa, de cuatro horas de duración y que contará conla acreditación de la Comisión de Formación Continuada de lasProfesiones Sanitarias de Castilla y León, está organizado porla Asociación Nacional de Elementos de Traza, en colaboracióncon el Colegio y Laboratorios Labcatal. El curso, que será impar-tido por la doctora Magdalena Mejías Moreno, está distribuidoen cuatro partes: 1) Bases de la oligoterapia; 2) Tipos de oligo-elementos; 3) Aplicación de la oligoterapia; 4) Algunas patolo-gías tratables con oligoterapia (cardiovascular, respiratoria, psí-quica, reumatológica, digestiva, endocrina, ginecológica).

La inscripción es gratuita y se debe realizar en las oficinasdel Colegio. Las clases se impartirán el martes de 10 de mar-zo, de 17 a 21 horas (café de descanso), en el aula JoaquínMontero (C/ Sol Oriente, 10-12, bajo, antiguas oficinas de AMA).

El Colegio y el Club Deportivo Límite Motor organizan un Cur-so de Técnicas de Conducción Segura en Situaciones de Ries-go, a cargo de destacados especialistas. El programa, fijadopara los días 20 y 21 de marzo, incluye una parte teórica y otrapráctica. En la primera, en el Colegio el viernes 20 de 16.30 a20.30, se impartirán aspectos sobre el trazado de curvas y com-portamiento del vehículo, posicionamiento correcto del conduc-tor, utilización del volante, caja de cambios y frenos, estabiliza-ción, etc. A la mañana siguiente, tendrán lugar distintas prácti-cas en circuito con vehículos que aporta la organización. Entreotros aspectos, se abordará la estabilización en firmes deslizan-tes, técnicas de frenado, manejo de freno y distintas maniobras.Esta parte se rá en el Recinto Ferial el sábado 21, de 10.00 a14.00 horas. La inscripción se debe hacer en las oficinas delColegio o por e-mail ([email protected]). Lamatrícula son 60 euros. El curso está abierto a familiares.

Curso sobre las bases y aplicacionesprácticas de la oligoterapiaEl 10 de marzo

Las II Jornadas de PsicopatologíaInfantojuvenil se centran en trastor-nos emocionales y de alimentaciónLos días 2 y 3 de abril en el salón de actos del Colegio

FORMACIÓN

El Colegio de Médicos acoge los días 2 y 3 de abril las II Jor-nadas de Psicopatología Infantojuvenil en las que distintosexpertos locales y del Hospital Infantil Universitario Niño Jesúsde Madrid abordarán distintos trastornos emocionales y de ali-mentación. Esta actividad, organizada por el Colegio de Médi-cos y la Asociación de Psicopatología Infantojuvenil, se desarro-llará en el salón de actos del Colegio y contará con acreditaciónla Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sani-tarias de Castilla y León. La inscripción es gratuita y se debehacer en el Colegio de Médicos ([email protected]).

El objetivo de estas sesiones, dirigidas principalmente amédicos de atención primaria, pediatras y psiquiatras, obedecea la necesidad de proporcionar a los médicos de asistencia pri-maria (de Familia, pediatras, psiquiatras, etc.) un nivel de cono-cimientos básicos en psicopatología infantojuvenil.

PRIMERA JORNADA-2 de ABRILTrastornos emocionales en la etapainfantojuvenil - 17:00 horas. Presentación de las Jor-nadas: Prof. Dr. D. Luis Jiménez DíazInteracción Cognición-Emoción:evidencias clínicas en el fenómenode la hipervigilancia emocional endiferentes trastornos.Prof. Dr. D. Antonio Sánchez Cabaco. Cate-drático de la Facultad de Psicología de laUniversidad Pontificia de Salamanca- 18:30 horas. Presentación de los Cur-sos para la obtención del Título deExperto en Psicopatología Infanto-juvenil, en colaboración con el Col. deMédicos de Salamanca y con la acredita-ción de formación continuada (Seaformec)- 18:45 horas. Descanso - 19:00 horas. Comunicación y Emo-ción: un caso de mutismo selecti-vo como entidad de difícil cualifi-cación clínica.Prof. Dr. D. Luis Jiménez Díaz. Catedráticojubilado de Psicopatología Infantojuvenilde la UPSA. Médico Pediatra-Puericultor.

SEGUNDA JORNADA–3 de ABRIL Trastornos Evolutivos Precoces Infantoju-veniles y de la Alimentación- 17:00 horasPsicopatología de la PrimeraInfancia (TGD, Trastornos de Vin-culación, Psicosis de inicio en lainfancia)Prof. Dr. D. José Luis Pedreira Massa. Psi-quiatría Infantil. Hospital Infantil Univer-sitario Niño Jesús de Madrid- 18:30 horas. Descanso - 19:00 horasTrastornos de la Conducta Ali-mentaria : detección precoz delos trastornos alimentarios.Dra. Dª. María Mar Faya, PsiquiatríaInfantil. Hospital Infantil UniversitarioNiño Jesús de Madrid. Dra. Dª. Montserrat Graell i Berna. Psi-quiatría Infantil. Hospital Infantil Univer-sitario Niño Jesús de Madrid.

- 20:00 horasActo de Clausura por el Presidente delCOM de Salamanca

Curso sobre técnicas de conducciónsegura en situaciones de riesgoLos días 20 y 21 de marzo

Programa



El martes 24 de marzo tendrálugar la Asamblea General Ordinariapara la presentación y aprobación, siprocede, del balance y liquidaciónpresupuestaria del año 2008, comoprincipal punto del orden del día. Lasesión está convocada en el salónde actos a las 18.00 horas en prime-ra convocatoria y a las 18.30 horasen segunda. El balance y la liquida-ción de los presupuestos de 2008estarán a disposición de los colegia-dos en la sede colegial durante elplazo de 15 días. Para cualquieraclaración, se solicitará cita con elTesorero y el Contable.

Asamblea General Ordinariael 24 de marzo

La revista del Colegio ha amplia-do su periodicidad, de forma que apartir de ahora se editará cada tresmeses en lugar de cada dos comose venía haciendo. Con este cambiose pretende conseguir un incremen-to de la publicidad, que también seha visto afectada por el momento decrisis económica que se vive.

Salamanca Médica amplíasu periodicidad

La editorial Siloé Arte y Bibliogra-fía, uno de los referentes más impor-tantes del mundo de la bibliografía,presentará sus obras los días 12 y13 de marzo (de 10,00h. a 14,00h.y de 17,00h. a 20,00 h.) en la biblio-teca del Colegio de Médicos. Loscolegiados que lo deseen podránconocer de primera mano alguno delos facsímiles que le han validovarios premios durante los últinmosaños.

Ediciones Siloé presenta susobras en el Colegio

El 26 de marzo en el salón de actos

Contrasta con la falta de actividad dirigida al médico

Los primeros residentes entraron el 2 de marzo

El Colegio de Médicos ha sido ele-gido para formar parte del Consejo deCiudad constituido recientemente. Estadesignación se debe a que es el corpo-ración profesional con mayor númerode colegiados de la ciudad. Este Con-sejo, en el que hay representantes detodos los sectores ciudadanos, tienecomo finalidad conocer el Plan Generalde Ordenación Urbana con ocasión desu revisión o modificación; conocer loscriterios generales del PresupuestoMunicipal antes de su aprobacióncomo proyecto, y elaborar propuestasde planificación estratégica de la ciu-dad, los grandes proyectos urbanos yde desarrollo socioeconómico.

El Colegio de Médicos, en elConsejo de Ciudad

Abre la residencia de la tercera edad promovida por los colegios de sanitarios

El pasado 2 de marzo abrió sus puer-tas Residencial Mevefares, la residenciade la tercera edad gestionada por SanitasResidencial, promovida a través de la Fun-dación Mevefares, constituida entre losColegios de Médicos, Veterinarios, Farma-céuticos y Estomatólogos.

La residencia está ubicada en la Pla-za de Madagascar (junto al viaducto deRenfe) y desde esa fecha están viviendo

en ella los primeros usuarios, que disfru-tarán de unas modernas instalaciones yuna completa atención por parte de per-sonal especializado.

Con el fin de facilitar el acceso a losservicios del centro, Sanitas Residencialha fijado unas tarifas preferentes paralos colegiados y sus familiares. De formapromocional con motivo de la apertura,estos precios van desde 1.200 euros enel caso de habitación doble y desde1.550 si es individual. Para conocerestos detalles, solicitar información,reserva de plaza o conocer el centro, losinteresados pueden dirigirse directamen-te a la residencia, donde serán atendidospor su personal.

El Consejo Autonómico de Colegio sube un 57% las cuotas en dos años

Hace dos años el Colegio de Médicosde Salamanca revertía trimestralmente1,56 euros por colegiado al Consejo deColegios de Médicos de Castilla y León.Esta cantidad, que el año pasado era de1,80, será de 2,45 euros en 2009, un57% más que en 2007. Ante este hechoel Colegio de Médicos de Salamancaquiere poner en conocimiento de suscolegiados que este incremento no estájustificado en base a la actividad dirigidaal médico que promueve el Consejo regio-nal. La falta de actividad en el Consejocoincide asimismo con un incrementoimportante de las asignaciones destina-das a la Presidencia y Secretaría.

Estas circunstancias serán analizadasen la próxima Asamblea General Ordinaria,en la que se someterá a aprobación elpago de las cuotas a dicho Consejo porparte del Colegio de Salamanca.

Cambios en el Plan de pensiones Asimismo, el Colegio de Médicos de

Salamanca quiere poner en conocimientode los colegiados que dentro del Consejose están llevando a cabo movimientos paracambiar de entidad los planes de pensio-nes suscritos desde hace años con el Ban-co Castilla (ahora Banco Popular). A la vistade que esto se pudiera producir, los Cole-gios de Salamanca, Valladolid y Palenciaconstituyeron hace un par de años al mar-gen del Consejo un nuevo plan, que impideque la comisión de control pueda tomardecisiones sin contar con los partícipes dedicho plan. Fueron muchos los médicos sal-mantinos que tras ser informados por elColegio se cambiaron a este nuevo plan.Sin embargo, aún hay algunos colegiadosque mantienen sus ahorros en el anteriorplan que ahora podría ser cambiado a unacaja de ahorros con sede en León.

Taller de diagnóstico y actualizaciónen osteoporosis

El jueves 26 de marzo el salón deactos del Colegio de Médicos acoge untaller de diagnóstico y actualización enosteoporosis. La actividad, organizada porGlaxoSmithKline y Roche, cuenta con lacolaboración del Colegio. Para esta activi-dad se ha solicitado acreditación a laComisión de Formación Continuada de lasProfesiones Sanitarias de Castilla y León.

Programa17:30 Taller de Radiología Ósea: Diag-

nóstico Radiológico de Fractura VertebralOsteoporótica.

Dr. D . José Alfonso de Cabo Rodrí-guez. Servicio de Traumatología del Hospi-tal Santísima Trinidad.

18:30 Taller TIPO: Taller de identifica-ción de paciente osteoporótico. Manejo delas diferentes Escalas de Riesgo.

Dra. Dª . Pilar Moreno González. Centrode Salud de Atención Primaria Alamedilla.

19:30-20:00 Coffe Break. CafeteríaColegio de Médicos

20:00 Actualización en Osteoporosis.Dra. Dª . Cristina Hidalgo Calleja. Espe-

cialidad de Reumatología. Medicina privada.

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ACTIVIDADES

El VII Ciclo Cultural estará dedicado a la figura de Antonio López Eire

La séptima edición del Ciclo Culturalque organiza el Colegio de Médicos sededicará a la memoria de Antonio LópezEire, catedrático de Filología Griega falle-

cido recientemente, gran colaborador delColegio y participante en varios de estosciclos. La cita, compuesta por cuatromesas redondas y una conferencia declausura, tendrá lugar entre los días 22 y30 de abril. Entre los ponentes destacanlos profesores de la Facultad de Filologíade la Universidad de Salamanca, AnaAgud, Julián Méndez Dosuna, Ángel Mar-cos de Dios, Luis Santos Río, Luis GarcíaJambrina (escritor), Juan Antonio GarcíaIglesias (poeta); el escritor, ensayista ypoeta, Antonio Colinas; el teólogo Olega-rio González de Cardedal; los médicosJulio de Manueles y José Manuel García-Santalla y el filólogo, poeta, traductor yensayista Luis Alberto de Cuenca, quienpronunciará la conferencia de clausura.

El presidente del Colegio,elegido académico de la RealAcademia de Medicina

Se celebrará entre el 21 y el 28 de abril en el Colegio

El Colegio colabora en la edición deCien médicos en el cine de ayer y de hoy

Ediciones Universidad de Salamanca,en colaboración con el Colegio Oficial deMédicos de Salamanca, ha editado ellibro “Cien médicos en el cine de ayer yde hoy”, de Juan Antonio Pérez Millán yErnesto Pérez.

La obra, surgida de la sección “La heri-da luminosa” de esta revista SalamancaMédica, se puede considerar una “multina-rración”, porque lo que contiene es un“fascinante compendio de historias descri-tas con gran atractivo”. Ernesto PérezMorán y Juan Antonio Pérez Millán analizan100 películas que tienen en común serprotagonizadas por médicos. La crítica esrigurosa y metódica: arranca con una ima-gen del médico al que se hace referencia;se explicita el contexto en el que nace lapelícula -para lo que se ha manejado unaimportante documentación-; se presentaun resumen de la trama y se ofrece unenfoque cinematográfico que gusta desugerir interpretaciones estimulantes, y

para la que el lector encuentra apoyaturavisual en otras tres imágenes.

Cierra cada descripción una ficha téc-nica que incluye, si las hubiere, las versio-nes que existen. Esta rigurosidad metodo-lógica deviene en que cada película anali-zada ocupa siempre un mismo espacio:tres páginas. El volumen se cierra con uníndice de directores y otro de títulos depelículas, tanto en versión original comosu traducción al castellano.

Médicos ejemplares, médicos conflicti-vos, médicos oportunistas, médicosdemiurgos, médicos locos, médicos que tra-fican con cadáveres…, todos pasan antenuestros ojos con su historia a cuestas.Personajes y narraciones que trasciendenel relato y se convierten en testigos privile-giados de su época. Y detrás de ellos el ele-gante manejo de la cámara de Altman, Berg-man, Buñuel, Ford, Kurosawa, Lang, Mankie-wicz, Truffaut, Wiene, hasta cien, algunos nodemasiados conocidos o casi olvidados.

El libro, a la venta en las oficinas del Colegio (10 euros)

La Junta de Académicos deNúmero de la Real Academia deMedicina de Salamanca ha acordadopor unanimidad proponer el nombra-miento de Manuel Gómez Benito,presidente del Colegio de Médicos,como Académico Correspondiente dedicha institución. De acuerdo con losestatutos de la Academia, GómezBenito deberá pronunciar una confe-rencia de ingreso, cuya fecha aún noestá fijada.

La póliza de RC del Colegiocubre el deber de socorropara médicos de actividadpública

El Colegio de Médicos recuerda alos colegiados que lo deseen que pue-den adherirse a la póliza colectiva deResponsabilidad Civil que tiene sus-crita el Colegio y que cuenta con des-tacadas ventajas frente a las pólizasindividuales. Estos beneficios se hanvisto ampliados en 2009 con la incor-poración de la cobertura de reclama-ciones por actos médicos efectuadospor razón del deber de socorro paralos médicos de actividad pública, sincoste adicional. Toda la informaciónpara la contratación del seguro colec-tivo está disponible en las oficinas delColegio.

El Colegio ofrece un nuevoservicio de asesoría económica, fiscal y financiera a partir de marzo

El Colegio de Médicos pondrá adisposición de los colegiados desdemediados de marzo un servicio deasesoría económica, fiscal y financie-ra, para la resolución de todas lasdudas que tengan los colegiados anivel profesional o personal.

Este servicio, a cargo de un eco-nomista, se prestará todos los jue-ves, de 17.00 a 19.00 horas, en lasoficinas del Colegio, donde previa-mente se podrá concertar cita.

Con este nuevo servicio, al igualque ya se viene haciendo con la ase-soría jurídica, la corporación pretendeque los colegiados tengan un profe-sional cercano al que recurrir en mate-ria económica. Las consultas puedenabarcar desde dudas sobre productosfinancieros, planes de empresa ocumplimiento de la legislación enmateria económica y fiscal.



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¿Qué ofrece el seguro colectivo de Responsabilidad Civil?

¡Súmatecuando

quieras!

La adhesión a cualquierade las opciones se puede solicitaren cualquier momento en las ofici-

nas del Colegio. Puede consultarotras opciones de cobertura.

El Colegio de Médicos y consultorajurídica salmantina especializada en pro-tección de datos Iberdatos han renovadoel convenio por el cual aquellos médicosque lo deseen pueden beneficiarse de

condiciones económicas especiales para la adaptación de lasconsultas o clínicas privadas a la ley de protección de datos.Las tarifas van entre 235 y 480 euros. Se puede contactarcon la consultora a través del teléfono 923603020 (Soraya).

Con motivo de la ampliación depersonal de su oficina de la calleZamora, Previsión Sanitaria Nacional(PSN) dispondrá a partir de marzo deun puesto de atención al colegiado

en uno de los despachos de la primera planta del Colegio.Esta es una de las principales novedades del acuerdo decolaboración que PSN y el Colegio estaban a punto firmar alcierre de esta edición.

EMPRESAS COLABORADORAS

La Toja Salud, situada junto alcampo de golf de Villamayor, que has-ta ahora ofrecía servicios de Medici-na Estética, ha ampliado su carteracon la incorporación de una consulta

de Medicina de Familia, además de otros servicios comoOdontología, Podología, Fisioterapia y Psicoterapia. Ofrecedescuentos del 20% en Medicina Estética.

El Instituto Europeo de Salud y Bien-estar Social, con el que el Colegio tienesuscrito un convenio de colaboraciónpara formación, informa a los colegiadossalmantinos que es el último para quelos médicos se formen a través de más-teres o cursos de especialización en

materia de prevención de riesgos laborales, pues estos cono-cimientos van a pasar a ser una carrera universitaria. Másinformación: Tfno. 914118090 o www.institutoeuropeo.es.

La gasolinera de laempresa Crudostar Red,E.S. Anaman, en la carrete-

ra de Aldealengua (Cabrerizos) ofrece a los médicos colegia-dos un descuento de 0,03 céntimos de euro por litro de com-bustible repostado. Con carácter promocional en este núme-ro de la revista se distribuye un folleto con cuya presentaciónel descuento es de 0,042 céntimos de euros por litro.

Iberdatos adapta las consultas privadasa la ley de protección de datos

PSN tendrá un puesto de atenciónen el Colegio

Formación en prevención de riesgos laborales

La Toja Salud amplía sus servicios

Desde el pasado 23 de enero, lasoficinas de Agrupación Mutual Asegu-radora (A.M.A.) en Salamanca seencuentran situadas en la calle Ber-mejeros, 22. La oficina continúa

teniendo el mismo número de teléfono que en sus anterioresinstalaciones de la calle Sol Oriente.

AMA traslada sus oficinasa la calle Bermejeros

Crudostar Red ofrece descuentosen el litro de combustible



Concepto de certificado médicode defunción

El término certificado tiene su origenetimológico en la palabra latina certifica-tio que significa cierto, seguro, que noadmite duda. En términos generales, uncertificado es un documento mediante elcual se da constancia de un hecho ohechos ciertos. Cuando es extendido porun médico toma el nombre de certifica-ción médica o facultativa y se refiere ahechos de su actuación profesional. Loscertificados médicos se extienden enimpresos editados por el Consejo Generalde Colegios Médicos de España y funda-mentalmente son dos: Certificado MédicoOrdinario y el Certificado Médico deDefunción.

El Certificado de Médico de Defunciónes, pues, un tipo de certificado médicoque se utiliza para acreditar la defunciónde una persona y su uso está reservadoexclusivamente para las muertes debidasa causas naturales.

Hasta diciembre de 2008, su formatoha correspondido al modelo dispuesto enel Anexo 8 de la Orden del Ministerio deJusticia de 24 de Diciembre de 1958. Suimpresión y distribución se realiza por elConsejo General de Colegios de Médicosde España a través de los Colegios deMédicos según lo dispuesto en el epígra-fe 19 de la citada Orden del Ministerio deJusticia. Además dicha Orden dispone queel Colegio de Huérfanos de Médicos perci-ba los derechos que tiene autorizados.

Mediante un acuerdo del ConsejoGeneral de Colegios de Médicos de Espa-ña y el Instituto Nacional de Estadística,firmado el día 4 de diciembre de 2008, seha diseñado un nuevo modelo conjuntode “Certificado Médico de Defun-ción/Boletín Estadístico de Defunción”que está vigente desde el día 1 de enerode 2009, siendo impreso y distribuido dela misma manera que se venía haciendo.

El Certificado de Defunción tienecomo finalidad principal la de acreditar lamuerte de una persona y, en consecuen-cia, dejar constancia jurídica del falleci-miento de una persona mediante su ins-cripción en el Registro Civil, lo que posibi-lita que se emita una licencia de enterra-miento y que tenga lugar el sepelio del

cadáver o su incineración. Por ello es undocumento de una gran trascendencia ycualquier falsedad que se haga constaren él está sujeta a lo dispuesto por elCódigo Penal para la falsificación dedocumentos públicos.

Regulación legal de la inscripciónde defunción

La inscripción de defunción está regu-lada de la siguiente forma:

A) Ley del Registro civil de 8 de juniode 1957 (BOE núm. 151, de 10 de juniode 1957)

-Art. 16: Los nacimientos, matrimo-nios y defunciones se inscribirán en elRegistro del lugar donde acaecen.

-Art. 81: La inscripción hace fe de lamuerte de una persona y de la fecha,hora y lugar en que acontece.

-Art. 83: En su párrafo segundo dice:Si hubiere indicios de muerte violenta sesuspenderá la licencia para el entierrohasta que, según criterio de la autoridadjudicial correspondiente, lo permita el

estado de las diligencias.-Art. 85: Será necesaria certificación

médica de la existencia de señalesinequívocas de muerte para proceder a lainscripción de defunción.

B) Reglamento del Registro civil -Decreto de 14 de noviembre de 1958(BOE núm 296, de 11 de diciembre de1958)

-Art. 274: El facultativo que haya asis-tido al difunto en su última enfermedad ocualquier otro que reconozca el cadáverenviará inmediatamente al Registro partede defunción en el que, constará queexisten señales inequívocas de muerte,su causa, y con la precisión que la inscrip-ción requiere, fecha, hora y lugar del falle-cimiento y menciones de identidad deldifunto, indicando si es conocido de cien-cia propia o acreditada, y, en este supues-to, documentos oficiales, examinados omencionados de identidad de personaque afirme los datos, la cual también fir-mará el parte.

Si hubiese indicios de muerte violen-

informeSalvat Puig, J., Martín Martín, J., Vicente González, S., Muñiz Fernández, C.Área de Medicina Legal y Forense. Universidad de Salamanca

Nuevo certificado médico de defunción

Después de 50 años de vigencia se ha diseñado un nuevo Certificado Médico de Defunción. Éste ha sido fruto de un

acuerdo del Consejo General de Colegios de Médicos y el Instituto Nacional de Estadística. Con él se unifican crite-

rios, se evita la duplicidad de datos y que éstos permitan, además de la inscripción de la defunción, planificar medi-

das sanitarias a partir de datos reales y precisos. Los médicos tenemos la obligación legal de facilitarlos.

En este artículo se aporta información que permitirá al médico cumplimentar adecuadamente el nuevo Certificado

Médico de Defunción.

Los autores explican su significado y dan instrucciones para su cumplimentación



informe

ta, se comunicará urgente y especialmen-te al Encargado (del Registro Civil).

C) Orden del Ministerio de Justicia de24 de diciembre de 1958

-El epígrafe 19, estableció que "El par-te facultativo de defunción continuará encuanto a su impresión y distribución, acargo del Consejo General de ColegiosMédicos de España, a través de los Cole-gios Médicos, los cuales, así como elcolegio de Huérfanos de Médicos, conti-nuarán percibiendo los derechos que tie-nen autorizados.

D) Estatutos generales de la Organi-zación Médica Colegial (Real Decreto1018/1980, de 19 de mayo)

- Art. 58. Organización, edición y distri-bución de certificados médicos.

El Consejo General de la OrganizaciónMédica Colegial es el único organismoautorizado para editar y distribuir losimpresos de los certificados médicos ofi-ciales, cualquiera que sea la finalidad delos mismos, correspondiéndole la organi-zación y dirección de este servicio y a losColegios la distribución de aquellos den-tro de su territorio.

-Art. 59. Clases e importe de los cer-tificados.

3ª. Certificado Médico de Defunción.Se utilizará para acreditar aquella, con laforma, requisitos y efectos señalados enlas leyes y reglamentos vigentes.

-Art. 60. Derechos para los médicos.La expedición de los Certificados es

gratuita por parte de los Médicos, peroéstos percibirán, cuando proceda, loshonorarios que se fijen libremente por losactos médicos y restantes operacionesque tengan que efectuar para extenderlos.

E) Ley 12/1989 de la función esta-dística pública

- Reguló la obligatoriedad de propor-cionar datos de forma veraz, completa ydentro de los plazos que se fijen. En sudesarrollo se han establecido distintosboletines y entre ellos el Boletín Estadís-tico de Defunción.

Descripción del nuevo certificadomédico/boletín estadístico dedefunción

El nuevo documento consta de doshojas, en forma de díptico, y en él se danlas instrucciones precisas para ser relle-nado y se explica con claridad que es unacausa inmediata, causas antecedentes ycausa inicial o fundamental.

El médico que certifica la defunciónsólo debe rellenar la primera página ypuede ayudarse, para ello, de las aclara-ciones que hay en la segunda. La terceray cuarta página la rellenará la familia olas persona obligadas por Ley a declararla defunción o el Encargado/a del Regis-tro Civil. En la práctica estas dos últimaspáginas las rellena la empresa funerariaencargada del sepelio.

El Certificado Médico de Defunciónconsta de un preámbulo, de una parte expo-sitiva y del lugar y fecha en que se emite.

El preámbulo se refiere al Colegio Pro-vincial de Médicos a que pertenece el facul-tativo, así como nombre del médico que fir-ma el certificado, sus apellidos, su titula-ción (Licenciado o Doctor en Medicina) y losdatos que le identifican como profesionalmédico, como son el nombre del Colegio deMédicos al que pertenece, su número decolegiado y el lugar donde ejerce.

La parte expositiva va precedida delas palabras CERTIFICO la defunción de ydebe contener, en primer lugar, el nombrey apellidos de la persona fallecida, fechade nacimiento, sexo, DNI o pasaporte oNIE (tarjeta de residente para los noespañoles), hora, día, mes y año de ladefunción y lugar del fallecimiento. Des-pués debe hacer constar la causa inme-diata del fallecimiento, las causas ante-cedentes y la causa fundamental. Tam-bién hay que señalar la existencia deotros procesos.

Además debe hacerse constar si hayo no indicios de muerte violenta. En estepunto, debemos señalar que si se tratade una muerte violenta, el médico debeponerlo inmediatamente en conocimientode la Autoridad Judicial, bien directamen-te o bien a través de las Fuerzas y Cuer-pos de Seguridad del Estado y de formainmediata habrá una intervención judicialpara esclarecer las causas de la muerte.

En otro apartado debe señalarse si sepracticó la autopsia del cadáver. A esterespecto, en el caso de una autopsia judi-cial no deberá extenderse un Certificadode Defunción. Pero si se trata de unaautopsia clínica, si deberá extenderse elcorrespondiente Certificado por tratarsede una muerte natural. Este hecho debeser conocido por el Encargado del Regis-tro, ya que las causas van a ser informa-das con posterioridad a la luz de losresultados de dicha autopsia.

Por último, debe señalarse si la defun-ción es consecuencia directa o indirectade un accidente, bien sea de tráfico olaboral, aunque, en estos dos supuestos,habrá siempre una intervención judicial.

El Certificado debe ser firmado por elmédico con referencia al lugar y fechadonde se expide.

Se debe rellenar utilizando letrasmayúsculas y usando, a ser posible, unbolígrafo de tinta negra. Se deben evitarlas abreviaturas y las siglas. Estas reco-mendaciones deben seguirse para que elCertificado/Boletín pueda ser leídomediante un lector de manera automática.

No se deben certificar, como causasde muerte, entidades clínicas mal defini-das y los signos médicos. Así, el términoparada cardiorrespiratoria no se debe uti-lizar ya que no es una enfermedad ni unaentidad clínica, es un signo de muerte eindica que dos de los pilares del trípodede Bichat no funcionan, la función circula-toria y la función respiratoria.

Conceptos de causa inmediata,causas antecedentes y causa fun-damental o inicial de muerte

El Certificado/Boletín Estadístico obli-ga al médico a exponer, por una sola vez,las causas de la muerte, distinguiendoentre causa inmediata, causas interme-dias y causa fundamental o inicial. Porello exponemos a continuación el signifi-cado cada una de ellas.

La causa inmediata es la enfermedado condición patológica o complicaciónfisiopatológica que produjo la muertedirectamente. Esto significa que no es lamanera de morir, sino la enfermedad,traumatismo o complicación de ellos queha producido la muerte. Los términosparada cardíaca, parada respiratoria,parada cardiorespiratoria y parada nervio-sa son constataciones que realiza elmédico, son signos ciertos de muerte yno explican como se produjo el procesoque condujo a ellos; por lo tanto, insisti-mos, no deben ser utilizados.

Se debe rellenarutilizando letras

mayúsculas yusando, a ser

posible, un bolí-grafo de tintanegra. Se deben

evitar las abrevia-turas y las siglas.



informe

Las causas antecedentes, que en elanterior Boletín Estadístico se recogíacomo “causa intermedia”, pueden existiro no. Son aquellos factores patológicos ofisiopatológicos sucesivos que se pre-sentan desde que se diagnostica la cau-sa fundamental hasta que tiene lugar lacausa inmediata. Son los factores quedesencadenan directamente la causainmediata. Los procesos fisiopatológicosque van teniendo lugar son iniciados, sonconsecuencia o son debidos a la causafundamental.

La causa inicial o fundamental demuerte o causa etiológica o causa básicade la muerte es la enfermedad o lesiónque desencadenó la sucesión de causasy efectos que mediaron entre el buenestado de salud y el fallecimiento.

Los términos muerte súbita y vejez nodeben ser usados como causa de muer-te. Otros términos como absceso, caque-xia, convulsiones, cólico, edema pulmo-nar, parálisis, etc. no deben ser usadossolos, debido a su imprecisión, si no quesiempre deben ir acompañados de laenfermedad causal.

En un segundo apartado deben hacer-se constar OTROS PROCESOS, si loshubiera. Son aquellos estados patológi-cos significativos que contribuyeron a lamuerte, pero no relacionados con laenfermedad o estado patológico que laprodujo.

Además, en todas ellas, debe hacer-se constar, si se conoce, el intervaloaproximado de tiempo (horas, días,meses o años) entre el comienzo decada proceso patológico y la fecha de ladefunción. Sólo hay que rellenar una encada proceso ya que son mutuamenteexcluyentes.

Inscripción en el registro civil dela muerte violenta o sospechosade criminalidad

El médico asistencial que acude allugar donde se encuentra una personapresuntamente fallecida debe examinarel cuerpo y comprobar la realidad de lamuerte.

Si observa algún signo de violencia enel cadáver o circunstancias que conduz-can a sospecha de criminalidad, no deberellenar ningún Certificado Médico deDefunción. Su obligación es poner inme-diatamente en conocimiento de la Autori-dad Judicial estos hallazgos, bien directa-mente o a través del Juez de Paz de lalocalidad, de la Policía (091), de la Guar-dia Civil (062) o del Servicio 112.

Además, siempre que esto sucedadebe rellenar un parte judicial donde haráconstar que ha examinado el cuerpo de lapersona fallecida, que ha determinado larealidad de la muerte y que a su entenderlas causas de la muerte son de carácterviolento o que existen sospechas de cri-minalidad.

La inscripción del fallecimiento de unpersona cuya muerte haya sido objeto de

investigación judicial se realiza en elRegistro Civil e Instituto Nacional de Esta-dística, en virtud de una comunicación delJuez de Instrucción. En esta comunica-ción, que se realiza por sistema telemáti-co, se hacen constar los datos del falleci-do, hora, día y lugar de la muerte y lascausas de muerte en virtud de dictamenfacultativo (que es el informe pericial deautopsia o de reconocimiento del cadá-ver), indicando la etiología medicolegal ylos tipos de mecanismo homicida, tipo deaccidente (tráfico, doméstico, ocio, etc.),tipo de suicidio u otros supuestos.

Actuaciones médicas para cumpli-mentar un certificado de defunción

Cumplimentar un Certificado Médicode Defunción implica adquirir unos cono-cimientos médicos respecto a la personafallecida. Para ello es necesario seguirunos pasos que, metodológicamente, sonlos siguientes:

1º. Comprobación de la muerteEsta se realizará mediante la deter-

minación de los signos de muerte, esdecir, la comprobación de aquellas con-diciones o estados capaces de demos-trar la muerte.

Para ello será necesario realizar unaexploración completa de la personafallecida. Si el cuerpo está vestido debe-rá ser desvestido y será observado, tan-to por su parte anterior como por su par-te posterior.

Seguidamente se explorará la ausen-cia de los signos propios de las funcio-nes nerviosa, respiratoria y cardiocircu-latoria, auxiliándose si es preciso decomprobación instrumental como ECG,EEG, etc.

Después deberán ser explorados lossignos debidos al establecimiento de losfenómenos cadavéricos:

•Fenómenos cadavéricos abióticos:enfriamiento, deshidratación, livideces yrigidez.

•Cambios químicos tisulares: pH,pérdida de elasticidad epidérmica, etc.

•Fenómenos debidos a la putrefac-ción: mancha verdes, reacción sulfhídri-ca, etc.

En el cuerpo se descartará la exis-tencia de señales que indiquen la exis-tencia de violencia en la producción dela muerte y de señales o situacionesque sugieran sospecha de criminalidad.

2º. Determinación de la causa de lamuerte

En la mayoría de las ocasiones lamuerte de una persona acontece comoevolución natural de una enfermedad,la cual ha sido diagnosticada y tratada,todo lo cual está documentado en lacorrespondiente historia clínica. Enestos casos el diagnóstico no suponeproblema alguno para el médico, preci-sando la causa inmediata por el estadoevolutivo de la enfermedad y la causafundamental, así como de las procesospatológicos intermedios o causas ante-cedentes, por el contenido de la histo-ria clínica.

El problema surge en las muertessúbitas. Sin embargo, en una gran mayo-ría de casos, atendiendo al lugar dondeocurren, la forma de desencadenarse lapatología que ha tenido lugar, el periodode supervivencia, la asistencia médicaprestada, la presencia de testigos, etc.,y el examen del cadáver, puede concluir-se que se trata de una muerte debida acausas naturales. En estos casos elmédico debe extender el CertificadoMédico de Defunción.

Cuando no es así, la muerte súbitaadquiere el carácter de muerte sospe-chosa y debe ser comunicada a la Auto-ridad Judicial. El médico extenderá unparte judicial con los datos que tenga asu alcance y se abstendrá de extenderun Certificado Médico de Defunción.�


Si se observa algúnsigno de violenciao circunstanciasque conduzcan a

sospecha de crimi-nalidad, no se debe

rellenar ningúnCertificado Médi-co de Defunción.


Parque Nacional Tsavo-Kenia © Beatriz Vacas del Arco


Sibenik © Félix Martín González

Piccadilly Circus © Juan Ignacio Rodríguez Melcón Fotos de mi viajes a las Rocosas (Canadá): Lago Esmeralda© María Francisca Benito Zaballos


Listos para servir © Ricardo Bravo RodríguezCastillo de Cuento (Brujas) © María del Carmen Fernández González

Sidney (Australia) © José Luis Barrón Benavente


instantes de vidaUn espacio para publicar tus fotografías.Da rienda suelta a tu imaginacióny envíanos tus fotos.¿El premio?, las mejores y más apropiadas,serán publicadas como portada de vuestrarevista Salamanca Médica.

¿Cómo enviarnostu colaboración?1.- por e-mail: [email protected]ísticas técnicas:.jpg .tif .pdf de alta calidad

2.- Por correo a la direc-cióndel Colegio:C/ Bientocadas, 737002 Salamanca(REF. Fotos Salamanca Médica)

Fe de erratas: La foto publicada en el Nº32 de Salamanca Médicatitulada “Llegó el invierno” de Juan Jorge Muñoz Lucasdebería haberse titulado “Nevó” de Luis Corral Gudino



Hacia una contemplación de laestigmatización en la enfermedadmental desde un modelo proacti-vo de intervención.

Siendo la estigmatización en la Enfer-medad Mental uno de los obstáculos mássignificativos que dificultan la integraciónglobal del enfermo mental en sus diversoscontextos (familiar, social, laboral, etc.).seimpone insistir en la necesidad de hacernuevas aportaciones, a la luz de las nuevascorrientes de intervención en la misma.

Reto aún no superado a pesar de losdiversos intentos y desde diversas instan-cias, públicas y privadas, pareciéndonosoportuno proporcionar nuestro enfoqueque, sin restar la importancia que lasdiversas acciones de mentalización en elcontexto del EM se puedan realizar (sobrelos medios de comunicación, entornosocial, medio laboral, etc.), pone el acen-to en lo que puede implicar la dimensiónpersonal sobre la percepción que el entor-no puede tener del mismo.

Este esquema que presentamos,desarrollado por Sartorius N., 2003, pre-sidente de la Asociación Mundial de Psi-quiatría, nos resulta didácticamenteexpresivo para valorar, sintéticamente,cual es el proceso sobre el que se sus-tenta “la desventaja” o estigmatizaciónen la EM y a qué niveles sería necesarioabordar su recuperación.

Hemos querido incluirlo en nuestraexposición porque nos parece puede ser-virnos de apoyo en el desarrollo de nues-tra propia propuesta.

Aunque abreviadamente creo quedameridianamente claro que, para un ade-cuado planteamiento del proceso de des-tigmatización en la EM, se hace necesario“el desmontaje” de la relación que, lamen-tablemente, se establece entre los atribu-tos estigmatizadores y la condición deenfermedad y/o discapacidad. Se ha deluchar en varios frentes, desde el profesio-nal, al social, cultural, etc. pero no abordarel papel que puede jugar la dimensiónindividual del proceso es olvidar uno delos puntales, de los más importantes, enla lucha contra la desventaja.

Ya la Comunidad Europea en aplica-ción al artículo 152 del Tratado CE que“garantiza un alto nivel de protección dela salud humana” ha elaborado un LibroVerde (2005) relacionado específicamen-te con las estrategias a desarrollar por laUE con vistas a Mejorar la salud mentalde la población.

Para la Comisión sobre Salud Mental la

estrategia de la UE debería centrarse en:•un primer objetivo de promoción de

la salud mental de toda la población.•un segundo de hacer frente a las enfer-

medades mentales mediante la prevención.•Otro tercero de mejorar la calidad de

vida de las personas afectadas por enfer-medades o discapacidades psíquicasintegrándolas en la sociedad y protegien-do sus derechos y su dignidad.

•Otra, al fin, de desarrollar un sistemade información, investigación y conocimien-tos sobre salud mental para toda la UE.

Sobre este estudio de la Comisión deMejorar la Salud Mental en la población,el Parlamento Europeo ha establecidouna Propuesta de Resolución, a aplicarhasta el año 2009, en el que, dentro deuna serie de Considerandos, resalta en el35 que “toda futura estrategia se ha decentrar en poner fin a la estigmatización”,proponiendo campañas anuales sobretemas de salud mental “a fin de luchar,contra la ignorancia y la injusticia, dadoque la estigmatización, asociada a lasenfermedades mentales, conduce alrechazo por la sociedad en todos losámbitos, desde el empleo hasta la fami-lia, pasando por la comunidad y los profe-sionales de la salud”.

No obstante John Boris, como ponen-te en esa reunión del Parlamento Europeodenunciaba en nuestro sistema de Salud

Mental cinco errores clave:•La insuficiencia de los servicios

comunitarios•El hecho de que no se escuche a los

usuarios de servicios y sus cuidadores•La incapacidad o falta de voluntad de

las diferentes agencias de trabajar juntas.•La grave falta de fondos•Una política para promover la salud

mental que en la mayoría de los paiseses casi inexistente.

Yo me preguntaría ¿esta percepciónnegativa, de este experto en Salud Men-tal de la CE, se ha visto superada desdesu formulación en el 2006?

La propia Organización Mundial de laSalud, en su Declaración de Helsinki, 2005,ha considerado ser la lucha contra el estig-ma en la enfermedad mental uno de suspuntos básicos del programa para Europa.

En nuestro propio país la preocupaciónpor el tema de la estigmatización en la EMha llevado a desarrollar diversos proyectoscomo el de la Asociación Mundial de Psi-quiatría con el nombre “La EsquizofreniaAbre las puertas”, las meritorias Jornadascelebradas el pasado diciembre del 2007en la Fundación Juan José López-Iborsobre el tema, con la participación delPremio Nobel John Nash. O los resulta-dos recientemente publicados con unequipo español, el del Instituto Municipalde Investigación Médica (IMIM- Hospital

habla el especialista Por Prof. Luis JIMÉNEZ DÍAZ Catedrático de Psicopatología infantojuvenil

Estigma y enfermedadmental (y II)Hacia un modeloproactivo de la estigmatización

PASOS HACIA LA DESVENTAJA INTERVENCIONES

ENFERMEDAD Prevención o recuperación mediante tratamiento

DISCAPACIDAD Corrección de la discapacidad

ESTIGMA LIGADO A LA ENFERMEDADO A LA DISCAPACIDAD

Desasociación de estigma y enfermedad(o discapacidad)

DISCRIMINACIÓN LIGADA AL ESTIGMA Reducción de la discriminaciónaunque persista el estigma

REDUCCIÓN DE OPORTUNIDADESPARA LA REHABILITACIÓN

Añadir opciones para el empleoy la realización en roles sociales nuevos

DISFUNCIONAMIENTO DE ROL AUMENTANDOENFERMEDAD Y DISCAPACIDAD

Destigmatización del disfuncionamiento de rol

Jack Nicholson en el drama “Alguien voló sobre el nido del cuco” 1975



habla el especialista

del Mar) de Barcelona que en un trabajomulticéntrico de países tan dispersoscomo Bélgica, Japón, China, Italia, Israel,Francia, Estados Unidos, Holanda, y sobreuna muestra de población de 80.000 per-sonas adultas, incluidas personas contrastornos mentales, paradójicamenteexcluyendo esquizofrenia y otras enferme-dades psicóticas, han concluido que el13, 5 % de los individuos con trastornosmentales se sienten estigmatizados acausa de la enfermedad.

Hacia un proyecto de potencia-ción personal proactivo.

Pensamos resultaría reiterativo insis-tir en los condicionantes personales queintervienen en la estigmatización y en elpapel que el propio sujeto ha de tenersobre el control, no de las propias atribu-ciones contextuales sobre las que tieneescasa capacidad de acción, sino en lareformulación personal “de su desventajao diferencia”, sobre la que sí tiene capa-cidad operativa y que, en un determinadomomento, habrá de permitir el cambio depercepción negativa que sobre él mismopuedan tener.

Somos conscientes de que esta refor-mulación del tema desde esta nuevaperspectiva no solamente implica uncambio de los criterios y valores quesobre la propia capacidad personal puedatener el EM, lo que ya de por sí ha deimplicar un esfuerzo y un tesón haciaeste objetivo de superación de imagen,con los oportunos adiestramientos, sinoque en dicha ardua tarea habrán de cola-borar conjuntamente los distintos agen-tes de salud y promoción social que rode-an al EM. La familia, los profesionalessanitarios, el entorno social, el entornosociolaboral en el que se desenvuelvahan de ser un conjunto de instrumentosque coordinadamente han de focalizarseen conseguirlo. Difícil sí, pero con la ade-cuada preparación, interés e información,perfectamente asumible.

Siguiendo criterios de potenciaciónpersonal en áreas de la capacidad y lashabilidades, de incremento de la autova-loración, de promoción de la autoestima,de aumento de la capacidad de control yde la habilitación cognitiva y social delEM, que hemos visto a lo largo del primerpunto han de ser el núcleo fundamentalno solamente en el que se sustentan

gran parte de las teorías interpretativasdel concepto de estigma, sino además enlos elementos básicos de la promociónpersonal, social y laboral del EDM.

Esto es lo que nos mueve además,según el modelo semejante al aplicadopor la Comunidad Europea a través delProyecto Emilia.

El Proyecto Emilia, es una iniciativasurgida en la Unión Europea en la queparticipan 18 instituciones de 12 paísesentre ellos dos centros el Centro Forumde la Fundación IMIM y el Centro de SaludMental San Martín Sud (ISAS) de Barcelo-na .dirigidos por el Dr. Ryan de la Univer-sidad Middlesex del Reino Unido, que enel período comprendido entre septiembredel 2005 l año 2009, pretenden comoobjetivo, buscar recursos con la finalidadde que los Servicios de Salud Mentalsean más eficaces en la inclusión socialde sus usuarios utilizando los principios yla práctica de la Formación Continua.

A través de una metodología múltipleen último extremo lo que pretenden es laformación proactiva y la colaboracióncon los pacientes para favorecer la inte-gración del enfermo mental.

Actualmente en desarrollo en nuestropaís, proponer, a través de lo que hemosdenominado Modelo de PotenciaciónPersonal Proactivo, definir y resaltar elpapel que los distintos Agentes Profesio-nales y Contextuales sobre los que se hade sustentar han de ejercer.

Bajo esta concepción nos parece quelos Agentes de Cambio para una potencia-ción y promoción personal del EM, deberíanser necesariamente y no exclusivamente:

1. Los profesionales que le atienden,quienes han de poner el acento, no tantoen el adecuado control de la sintomatolo-gía del proceso, actuación imprescindi-ble, sino en una intervención de corte psi-coterapéutico de incremento positivo derecursos y capacidades del paciente.

Para ello es necesario coordinar laacción del psiquíatra, si se centra en laterapia psicofarmacológica, con profesio-nales, psicoterapeutas- psicólogos, peda-gogos, trabajadores sociales, educadoressociales, etc. que colaboren en la mode-lación positiva de la capacidad personaldel paciente. Facilitándole habilidades ycapacidades para el afrontamiento perso-nal, social e incluso laboral.

2. La familia, que, caso de que tenga

una percepción negativa de su familiarafecto deberá modificarla, en orden acolaborar en la potenciación del mismo.

Los Modelos Psicoeducacionales, sehan mostrado, en tal sentido de unaextraordinaria capacidad de informaciónsobre los procesos de los familiares afec-tos de un proceso, permitiendo, a travésdel método, establecer un cambio quemejora las expectativas de relación ycomunicación con el paciente.

3. Las asociaciones que, bajo un pris-ma de contemplación de utilización desus recursos coordinadamente con losotros agentes de cambio, anteriormentealudidos, deberán diversificar sus proyec-tos y programas, a través de sus propiosprofesionales y la colaboración con los deotros organismos e instituciones, enorden a la búsqueda de la potenciaciónpersonal del EM que aquí se propone.

Proyectos orientados a la potencia-ción personal y a la promoción laboral delEM, son objetivos en los que ha de cen-trarse fundamentalmente los objetivos delas asociaciones.

4. Las entidades públicas, sanitarias osociales, que deberán destinar los oportunosrecursos a la promoción individual del EM.

A tal fin, desde la subvención de progra-mas y proyectos, la facilitación de los meca-nismos de colaboración interinstitucional,la promoción de la integración laboral delEM, etc. cuantos recursos materiales y eco-nómicos orientados a este fin se doten per-mitirá cubrir el objetivo de contribuir a dis-minuir la estigmatización de la EM.

A modo de conclusiónCreo sería inútil y reiterativo insistir en

los conceptos de promoción personal eindividual que el modelo proactivo quenosotros promocionamos incorpora, asícomo los agentes responsables y la diná-mica interactiva y de coordinación quedicha propuesta necesita.

La experiencia de proyectos tanimportantes como el actualmente endesarrollo Proyecto Emilia, avala los cri-terios en los que se sustenta nuestra pro-puesta que en definitiva viene a insistiren que: sin dejar de seguir con las estra-tegias de acción al medio social y entor-no del enfermo mental hemos de buscarrecursos y medios para que sea él mis-mo el que reaccione superadoramente alestigma. �

DOCUMENTACIÓN BÁSICA RECOMENDADAGoffman,Erving., 1970. El estigma. Una identidad deteriorada.Amorrortu. Buenos Aires.Stigma .Notes on the management of Spoiled Identity London, Penguin.1963.Muñoz, M. y otros. 2006. El estigma de la enfermedad mental.Consejería de Familia y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid. Obra Social deCaja Madrid. Universidad Complutense de Madrid. Vezzoli, R. y otros., 2002. Actitud ante los pacientes psiquiátricos:un estudio pilotoen una ciudad del norte de Italia. Eur. Psychiatry Ed. Esp. 108-116Sartorius, N. 2003. Uno de los últimos obstáculos para mejorar la asistencia en saludmental: El estigma de la enfermedad mental. Avances en salud mental relacional.(Revista Internacional On line. Vo. 2. n. 2)Fundación Juan José López- Ibor . diciembre del 2007.Jornadas “ Más allá del estigma de la enfermedad mental”

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ellicer, citado también por Villary Macías, cuenta otros suce-sos estudiantiles de tristerecuerdo. En marzo de 1644 seprodujo en Salamanca una revo-

lución estudiantil contra un juez de laChancillería al que quisieron ahorcar y alque le quemaron los archivos donde sealmacenaban los expedientes de los pro-cesos habidos. El corregidor, García deCortés, salió en defensa de la justicia y larefriega se saldó con multitud de heridosentre los que se encontraba Diego Ordó-ñez, de la Orden Militar de Calatrava.

Ese mismo año, concretamente el 16de noviembre, se volvieron a amotinar losestudiantes, y los salmantinos, hartos detanta barbarie, tomaron represalias. Todoempezó por la resolución de un tribunal decátedra que otorgó la titularidad de la mis-ma a un vizcaíno, quedando excluido unsalmantino que optaba a la misma. Elresultado fue considerado injusto por loscharros y ofensivo los muchos festejosque realizaron los vizcaínos para celebrarel éxito académico de su compatriota. A laexclamación universitaria de ¡Cola!, lossalmantinos, armados hasta los dientes,la emprendieron contra los vascos y estoscontra los charros. El trágico resultado dela lucha, en la que infructuosamente qui-sieron poner orden el corregidor y losalguaciles a su mando, se saldó con sietesalmantinos muertos, entre los que seencontraba nada menos que Diego Suá-rez, hijo de Cristóbal Suárez, Adelantadode Yucatán, una de las familias máspoderosas del reino.

Los salmantinos, al recibir la noticiade sus bajas, se amotinaron, comenzarona tocar a arrebato las campanas de SanMartín y emprendieron la persecución decuantos estudiantes se encontraban atiro. El teniente de corregidor hizo dargarrote a uno de los cabecillas de losestudiantes, el mallorquín Agustín Ferrer,canónigo perteneciente a las casas nobi-liarias de don Pascual de Aragón y a la deCarmona. Su cadáver fue expuesto en elbalcón del Ayuntamiento hasta que un gru-po de frailes Agustinos Calzados traslada-ron el cuerpo sin vida a la Universidad,institución que le ofreció un pomposofuneral y un multitudinario entierro.

Este gravísimo incidente, según Pelli-cer, hizo que se pensara en trasladar elEstudio a Palencia, residencia de la prime-ra universidad del Reino de Castilla. Estainiciativa, que podía haberle costado caraa la ciudad, se inscribía en el privilegiodado por Juan II a la Universidad en 1421

en el que otorgaba la posibilidad de trasla-dar el Estudio a otra ciudad siempre que elClaustro así lo decidiera, pero con la con-dición de volver a Salamanca cuando nue-vamente, una vez normalizada la situación,le conviniera al Claustro Salmantino.

Ante la gravedad de los acontecimien-tos, el Consejo de Castilla mandó a Sala-manca a Pedro de Amezquita para inves-tigar lo ocurrido. Don Pedro intentó envano castigar a los culpables, pero los áni-mos encendidos hicieron su misión impo-sible y marchó de Salamanca humillado,impotente, entre insultos de un grupo deestudiantes andaluces.

A Amezquita le sustituyó en el cargoJuan de Lazárraga, que fue recibido conjúbilo por los estudiantes vizcaínos por sernatural de su nación, pero con injurias porlos andaluces. La verdad es que ambos,vascos y andaluces, enemigos irreconcilia-bles, tenían un objetivo común, enfrentar-se a los vecinos de Salamanca. Este odioentre los universitarios y la ciudad fue elgermen de la decadencia de la Universi-dad que no dejó de hundirse hasta finalesdel siglo XIX, años en los que estuvo apunto de desaparecer.

Los conflictos universitarios no sedejaron sentir solamente entre el Estudioy la ciudad o entre las distintas nacionali-dades de estudiantes. Dentro de la jerar-quía universitaria las luchas intestinaseran continuas, sobre todo entre laEscuela Mayor y los Colegios Mayores.El más llamativo de los enfrentamientosfue debido a la concesión de grados.Varias bulas pontificias otorgaban a loscolegios este privilegio que era mal vistoy casi siempre impugnado por las univer-sidades3. El Colegio Mayor de San Barto-lomé gozaba de esta prerrogativa desdeel siglo XV. Para los tribunales de suslicenciamientos admitía solamente acatedráticos de propiedad y para ahorrardinero en la colación preceptiva despuésde las pruebas, realizaba los exámeneslos viernes, día de ayuno y de abstinenciade comer carne, con lo que despachaba alos tribunales con una cena austera abase de ensalada y bacalao.

En el año 1551, el todopoderoso car-denal Álvarez de Toledo informaba alclaustro universitario salmantino de los pri-vilegios obtenidos por el Colegio Mayordel Arzobispo Fonseca. Estas prerrogati-

P

ciudad y medicina Texto: Jesús MÁLAGA Fotografías: Andrés SANTIAGO MARIÑO

Los estudiantes de medicina en los ColegiosMayores de Salamanca (II)El autor repasa la historia de estos centros y su importancia en los siglos XV y XVI

3 Luis Enrique Rodríguez-San Pedro Verses. La universidad Salmantina del Barroco, periodo 1598-1625.Tomo II Régimen Docente y Atmósfera Intelectual. Ediciones Universidad de Salamanca. Caja de Ahorros y M.P. de Salamanca. 814-820.

Claustro del Colegio del Arzobispo Fonseca


vas iban en el mismo sentido que las quedesde hacía tiempo gozaba el ColegioMayor de San Bartolomé. Se le concedíala licencia de otorgar grados y que los exa-minadores fueran también catedráticos depropiedad. La Universidad se enfrentó alColegio Fonseca por la concesión de talesprivilegios, comenzando un largo conten-cioso del que salió victoriosa, doce añosdespués, en 1563, por una provisión real.

Cuando finalizaba el siglo XVI el Cole-gio Mayor de Oviedo presentó al EstudioSalmantino la documentación por la quese le concedía los mismos privilegios paraotorgar grados que tenían los ColegiosMayores de Anaya y el del Arzobispo. Lareacción de la Universidad de Salamancafue mucho más virulenta que la que man-tuvo con el Colegio Mayor Fonseca; acor-dó que si el Colegio de Oviedo no renun-ciaba a estos privilegios y otorgaba gra-dos, ya se podían despedir todos susmiembros, alumnos y directivos, de seradmitidos en los actos académicos univer-sitarios ya que no volverían a ser invitados.El Colegio de Oviedo recurrió al Consejo ladecisión del Estudio Salmantino y ésteresolvió a favor de la Universidad.

Los Colegios Mayores del Arzobispo,Cuenca y Oviedo no renunciaron a conse-guir los privilegios de su hermano mayor,el de San Bartolomé. Recurrieron paraalcanzarlos, en el siglo XVII, al visitadorde la Universidad, Juan Álvarez de Cal-das, que se mostraba propicio al otorga-miento de los privilegios a los colegiossalmantinos que lo solicitaban. Pero lasdesavenencias entre los tres por un ladoy el de Anaya por otro consiguieron que elde San Bartolomé llegase a amenazar ala Universidad con independizarse delestudio, y el claustro, asustado de cómoiban evolucionando las cosas, dejó laspeticiones sin tramitar.

Cuando en estas estábamos, el Cole-gio Mayor de Cuenca seguía otorgandograduaciones a sujetos que no residían enel Colegio y, descaradamente, camuflaba alos colegiales como familiares. Todo lohacía basándose en la bula otorgada por elPapa Adriano VI, firmada en 1523. Lasituación anómala de regalo de títulossiguió hasta 1608 en que el visitador gene-ral Luis Fernández de Córdoba, a la sazónobispo de Salamanca, fijó en ocho mesescomo mínimo la estancia en el Colegio deCuenca para poder graduarse.

El conflicto entre la Universidad y elColegio Mayor de Cuenca por la conce-sión de grados continuó bastantes añosmás y, como suele ocurrir en asuntos uni-versitarios, el mal se extendió a otros cole-gios menores de la ciudad y a otros cen-tros universitarios españoles, saliendo elproblema de los claustros de los cuatromayores salmantinos para extenderse,como mal endémico, en mancha de acei-te, por toda la universidad española. Asíconsta que los colegios menores salman-tinos de San Pelayo y el de San Millán, nosiendo mayores, otorgaron grados.

En el siglo XVII se concedieron gradosa personas poco cualificadas, sin prepara-ción alguna, basándose en privilegios queeran otorgados por el Colegio Mayor deCuenca y muchos menores que se entrega-ron a la beneficiosa misión de graduaralumnos como si fueran churros. Esta for-ma de actuar es la que llevó a la decaden-cia a los Colegios Mayores, arrastrando enla caída a la Universidad de Salamanca.

En el siglo XVII se intentaron reformasde los Colegios Mayores y en el reinadode Carlos III, fueron Francisco PérezBayer y el obispo de Salamanca FelipeBeltrán los que vuelven a intentarlo. Hubonuevas tentativas en el reinado de CarlosIV y en el de Fernando VII. Al final acaba-ron con su existencia la pérdida de recur-sos económicos necesarios para su man-tenimiento, la desamortización de susbienes, la relajación de costumbres y ladesaparición de los valores que alumbra-ron su fundación. En los libros de matrícu-la de la Universidad de Salamanca corres-pondientes al curso 1837-1838 ya noaparecen alumnos de los otrora todopode-rosos Colegios Mayores salmantinos.

La desaparición de los cuatro ColegiosMayores de Salamanca marcó el momen-to más bajo de la Universidad salmantinaque, como ya hemos indicado, en el sigloXIX, estuvo a punto de desaparecer. Enaquellos años se dejó de impartir el gradode doctor y las facultades de Medicina yCiencias pasaron a depender de la Diputa-ción Provincial y del Ayuntamiento, corpo-raciones que costearon, a cargo de suspresupuestos, los sueldos de los pocosprofesores y los gastos de mantenimientode las dos facultades para que no secerraran las aulas de dichos estudios.

Cuando los Colegios Mayores fueronextinguidos en 1798 por Floridablanca,con las escasas rentas que aún conser-vaban se creó el Colegio Científico quese instaló en el Palacio de Anaya en1840. Este organismo funcionó con rec-

tor, vicerrector y otros muchos cargos,pero no tuvo vida propia y desapareciópor Real Orden en 1846 sin que seconozca una sola realización o publica-ción del Colegio Científico.

De los cuatro Colegios Mayores deSalamanca solamente dos, los másmodernos, admitieron entre su alumnadoestudiantes matriculados en Medicina,el Colegio Mayor de Santiago el Zebedeoo de Cuenca y del Arzobispo Fonseca.Seguramente los estudios galénicos esta-ban considerados como de segundoorden si se les comparaba con los de teo-logía, cánones o los jurídicos. Exigir comorequisito indispensable para el ingreso enel colegio certificado de pureza de sangreevitó la entrada de judíos o judaizantes,judíos conversos, marranos, raza que pre-ferentemente escogió la Medicina comoejercicio liberal, profesión que les evitabaechar raíces y, en caso de tener que huirdel lugar donde ejercían la Medicina, sepodían llevar en un maletín su ciencia yejercer en otro pueblo o ciudad el arte decurar enfermos.

En los otros dos Colegios Mayores,nacidos fuera de la sede salmantina, lasadmisiones de alumnos fueron parecidasa las de los Colegios charros. El de laSanta Cruz de Valladolid admitió algunoscolegiales estudiantes de Medicina y elde San Ildefonso de Alcalá contó conpocas plazas fuera de las dedicadas alestudio de teología, jurídicas y Cánones.

Los cinco Colegios Mayores de Espa-ña, surgidos después del salmantino fun-dado por Anaya, se crearon en un cortoperiodo de tiempo, en poco más de cua-renta años, desde 1480 a 1521, y esto apesar de que el Rey Católico, príncipetodopoderoso en Castilla, León y Aragóndurante gran parte de esos años, teníauna antipatía no disimulada por tales ins-tituciones. Cada uno de los seis ColegiosMayores de España tuvo unas particularida-des, tema del siguiente artículo. �

ciudad y medicina


Claustro de la Hospedería de Anaya



édicos ilustres en Sala-manca ha habidomuchos, por suerte parala sociedad y para lapropia profesión. Voy

escribiendo ya las biografías de doctoresmás cercanos a nosotros, de los cualesaún queda un nutrido filón, pero a la vezhe ido olvidando algunos médicos de épo-ca anterior. Por eso vuelvo atrás, para pre-sentar ahora la biografía de D. AntonioDíez González. Más adelante haré la dealguna otra eminencia en Medicina.

No sé si medio en serio o medio enbroma, que esto último es lo más proba-ble, a fines de 1911, según La Ciudad,trataban de erigir una estatua a D. Anto-nio, que entonces era alcalde de Sala-manca. D. Miguel de Unamuno, aprove-chó la ocasión para endilgar unas líneas:“Las mejores estatuas son aquellas queno se logran. Más vale vivir una vida dura-dera en las conciencias de los hombresvenideros que vivir un vida perecedera, sila estatua no está tocada de eternidad”.D. Antonio Díez se quedó sin escultura.También se borró su recuerdo al paso denuevas generaciones. Por tanto, estaslíneas debieran tomarse a modo de laplaca recordatoria que se suele poner enla casa de algún personaje cuando no hayeconomía para monumento más digno.

Compañero de médicos ilustres ycon ellos considerado

Actualmente puede parecer que D.Antonio Díez como médico no llegó a seruna figura excepcional, pero como quieraque fue compañero de grandes personali-dades en la Medicina tales como IsidroSegovia, Arturo Núñez, Indalecio Cuesta,Inicial Barahona, Casimiro Población, etc.,de los cuales ya se ha escrito la biografía,me ha parecido conveniente su evocación,aunque sólo sea porque fue profesordurante unos treinta años, y porque,según escribieron en su necrológica: “D.Antonio Díez González fue en Salamancatoda una institución”.

El doctor aquí biografiado francamentefue muy conocido, muy popular en Salaman-ca en las dos primeras décadas del sigloXX, tanto que su foto se repite con cierta fre-cuencia, y hasta ciertos periodistas hallarontemas de crítica, especialmente los de ElMicrobio y los de La Ciudad. Sin embargotoda esa popularidad era debida a su activi-dad como alcalde de Salamanca y comodiputado provincial, uniéndose al caso queera médico y catedrático. Pero en cuanto suprofesión, la enseñanza y la práctica de laMedicina, según parece las cosas fueronconsideradas más seriamente por los pro-

pios informadores y produjeron menor infor-mación escrita, de suerte que de esto, quees de lo que más nos interesa, conocemosmenos de lo que quisiéramos.

Hijo de familia humilde, estudiosoy constante

Antonio Díez González, en cuya partidade nacimiento también se añade “Cipriano”detrás de Antonio, nació en Salamanca el27 de octubre de 1847. Su padre, José, era“maestro de obra prima”, es decir, zapatero,pero no remendón; y de sus abuelos no seconoce profesión significativa. Por tanto, yatenemos en estos datos una primera cir-cunstancia. Si este niño estudió Medicina,pudo deberse a sus cualidades intelectua-les más que las económicas.

A los doce años comenzó a estudiar enel Seminario Conciliar, en el que siguióhasta 1866. Aprobó, pues, en este centrocuatro años de Latinidad y Humanidades, ytres de Filosofía, y mientras tanto tambiénse había matriculado y aprobado algunaasignatura en el Instituto de SegundaEnseñanza. Cuando le correspondía reali-

zar el Preparatorio para Medicina, cayóenfermo, con lo cual se pasaron nadamenos que tres años. No estaba todo per-dido, puesto que conseguida la convalida-ción de estudios, tras el correspondienteexamen, en septiembre de 1869 recibió eltítulo de Bachiller en Artes. Seguidamenterealizó los estudios de Medicina, en sola-mente tres cursos (1869-1872) aproban-do 19 asignaturas, de las que 7 fueron porenseñanza libre en 1872, todo en la reciéncreada Escuela de Medicina. Sus notas nofueron muy brillantes, pero sí buenas conun accésit a premio, un sobresaliente yvarios notables. Hay por tanto que desta-car su sólida base en Letras y Humanida-des, así como el esfuerzo hecho para ter-minar tan pronto la carrera de Medicina.Obtuvo el Doctorado en la UniversidadCentral de Madrid (examen realizado endiciembre de 1880, fecha del título en ene-ro de 1881), con lo que, tras su solicitud,se incorporó al Claustro de Profesores dela Universidad de Salamanca en 1882.

El 23 de junio de 1873, a sus 25 años,D. Antonio Díez se casó en la iglesia deSan Julián de Salamanca, con Dª MaríaRosario Solano, soltera, de 22 años y natu-ral de de esta ciudad. De su matrimoniotuvo tres hijos: Arturo Díez, Eduardo Díez yun tercero que murió ya de casado, antesque su padre. Es lógico suponer que D.Antonio seguidamente tras casarse sepondría a ejercer su profesión, por cuantoya había una familia a la que mantener.

Fue uno de los fundadores deAcademia de Medicina y Cirugíade Salamanca

Custodia la Universidad de Salamancael expediente de estudiante y también par-te del expediente profesional de D. Anto-nio, aunque no contiene su hoja de servi-cios completa, por lo que nos quedan vela-das ciertas informaciones puntuales,como sus primeros años de ejercicio médi-co, si bien él mismo especifica que en1882 ejercía como tal en Santiago de laPuebla. En consonancia con ello están laspalabras de D. Luis Maldonado en el Dis-curso de Apertura del Curso de 1919-20.Precisamente esta oración inaugural fueun elogio a cinco catedráticos de la Univer-sidad de Salamanca, uno de ellos el queestudiamos, que se acababa de jubilar el20- IX- 1918 . D. Luis precisó que en Sala-manca se procedió con escrúpulo a ladesignación de los profesores de la Escue-la de Medicina: “Aquel Director de Instruc-ción Pública, aquel Rector y aquel Alcaldeque la organizaron, obligaron a reunir en lacapital, a ganar un sueldo indecoroso a losque como D. Antonio Díez, acreditados en

maestros con historia Por Ramón MARTÍN RODRIGO Doctor en Historia

Don Antonio Díez GonzálezUna estatua para D. Antonio Díez González

M

D. antonio Díez Glez.alcalde de Salamancadiputado provincial,médico y catedrático.



las más ricas comarcas de la provincia,vivían espléndidamente de sus titulares.

Sin embargo aquí hay algo que no con-cuerda, al menos con los datos aflorados.Ciertamente D. Antonio se hallaba ejer-ciendo en Salamanca en 1884, en tantoque como profesor no comenzó hastaoctubre de 1890. Por tanto, o ejerciócomo profesor sin figurar en la lista de losmismos (entendamos que como suplentede alguien), o lo llamaron a Salamancapara otros cometidos, pues en efecto unode los títulos de D. Antonio fue el dehaber sido Director del Hospital de Cóleri-cos, lazareto que cuando la epidemia deesta enfermedad, 1885- 1886, se esta-bleció en el edificio que había sido con-vento de los Mostenses.

Otra página honrosa de Don AntonioDíez la constituye el haber sido uno delos doctores fundadores de la Academiade Medicina y Cirugía de Salamanca, cre-ada entonces, 1884. Precisamente, alcomienzo del siguiente año, él pronuncióel Discurso de Apertura de la Academiadel curso 1885-86. Figura entonces comosecretario-tesorero de la mencionada Aca-demia, de la que era secretario general elDr. D. José López Alonso, que hizo laMemoria de la actividad del primer año dela Academia, trabajo publicado conjunta-mente con el aludido Discurso.

El tema fundamental de esa oracióninaugural de 1885-1886 fue ¿Qué es elhombre en el estado actual de las ciencias?Para dar respuesta a tan interesante pre-gunta, D. Antonio Díez hizo un recorrido porla Historia de las Ciencias, analizando lasideas de los investigadores, los filósofos ylos sabios desde la antigüedad hasta suépoca, en la que imperaba el positivismo yel darwinismo y estaban de moda los llama-dos sabios materialistas. Él precisa:

“Los materialistas no conceden al orga-nismo humano otra cosa que la materia y lafuerza inmanente y esencial a ella misma,cuya fuerza o principio activo, elaborándola ytransformándola es capaz de engendrarseres vivos y en particular al hombre, expli-cando todos sus fenómenos por leyes físico-químicas y considerando el pensamientocomo una secreción del cerebro” Y añade “No podemos de ningún modo admitir dichasconclusiones. En el hombre se producenactos espirituales ¿qué semejanza y afini-dad tiene la materia con tales actos?¿Cómo es que estos actos sobrepujan envirtud y en excelencia a la materia ¿Dóndeestá, pues, la relación entre causa efecto?.Mucho más cuando el mayor triunfo del pen-samiento está en vencer y en subyugar a lamateria… Tenemos que confesar que el serhumano es una dualidad compuesta deespíritu inteligente y libre y una organizacióndotada de vida, que es lo que enseñan deconsuno la razón y la experiencia”.

Argumenta seguidamente que el médi-co, que ha de atender al hombre y curar-lo de sus dolencias sus múltiples afeccio-nes, ha de dominar los estudios de Meta-física, que por ejemplo les serán muy úti-les en casos como el delirio, y debe cono-cer la Física y las Ciencias. Y finalmente

recomienda a todos estudiar mucho yestar al día para que se hagan dignos porsu probidad de llevar el honroso título demédico, tal como lo definió Hipócrates:Vir probus medendi peritus.

Catedrático de Higiene Públicaen la Facultad de Medicina

D. Antonio Díez, según dije arriba,comenzó su actividad docente como AuxiliarInterino de la Escuela de Medicina, aten-diendo a los méritos y circunstancias, el 1de octubre de 1890. Los méritos no podí-an deberse sino a dos factores: uno, ladedicación y entrega, otro, sus conocimien-tos. Y probablemente esta doble valía sehabría ido descubriendo mucho más por suactividad en Salamanca que en el pueblo.

Siguiendo los cursos, pasó a ser Cate-drático interino de Higiene Pública de laEscuela Provincial y Municipal de Medicinade Salamanca, propuesto en primer lugarpor el Claustro y Rectorado desde el 27 deenero de 1899. Luego, como otros catedrá-ticos de la referida Escuela fue nombradoCatedrático en propiedad en 1902. Des-pués, establecidas ya en Salamanca por elEstado las Facultades Libres de Medicina yde Ciencias, (1903) se reconocen sus ser-vicios y categoría como la de los restantesprofesores estatales (en 1911, CatedráticoNumerario). En los siguientes años D. Anto-nio fue ascendiendo puestos en el escala-fón e incrementándose lógicamente conello su sueldo anual.

En 1917 solicitó continuar ejerciendola docencia, lo que le fue concedido porun curso más, pues aunque también vol-vió a solicitarlo al comienzo del cursosiguiente ya no se le prorrogó. No obstan-te hay que especificar que ya había cum-plido los 70 años de edad. La Memoria dela Universidad de 1920- 21 lo cita comocatedrático Honorario, cuando aún fueautorizado para impartir un curso de 20lecciones sobre Higiene Industrial.

Con relación a su docencia tenemos unpar de notas significativas: La primera, quefue para con sus alumnos más que un pro-fesor, como un padre displicente. Por esono extraña que los de 5º y 6º grupo pidieranque, aunque jubilado les siguiera impartien-do clase. La segunda, es relativa a su meto-dología, cercana a la de la Institución Librede Enseñanza, pues sacó a los alumnos delaula para ver los problemas en su sitio. Asíen abril de 1915 los alumnos de 6º grupode la Facultad de Medicina, haciendo estu-dios prácticos de higiene, acompañadospor su ilustre profesor el Dr. D. Antonio Díez,visitaron las grandes fábricas y estableci-mientos de lechería de los señores hijos deMirat, reflexionando los médicos higienistassobre los múltiples accidentes que puedenpadecer los obreros. Salida que se repitióen mayo del mismo año, pero en esta oca-sión visitaron la hacienda de Zorita.

Dos veces fue alcalde de Sala-manca, otras dos diputado provin-cial, y otras tantas vicepresidentedel Casino de Salamanca

De sus hechos como político hablaré

menos. Recordemos que era liberal, y queen el primer cuarto del siglo XX, turnaronvarias veces los liberales con los conser-vadores en el Ayuntamiento. Él ejerció lavara partir en 1904 -1906 y en 1911-1913. Siempre se cita que siendo alcalderecibió al rey Alfonso XIII, y que atendíacomo sumo cuidado todas las cuestionesdel Municipio salmantino, especialmentelos asuntos económicos. Y en cuantodiputado provincial, elegido por la capitalen 1913 y en 1917, encuentro como algoque se ha de resaltar que, en marzo de1917, él juntamente con D. Filiberto Villa-lobos, interpusieron su valimiento a favordel Hospital de la Santísima Trinidad.Como personaje importante fue nombradovicepresidente del Casino de Salamancaen dos ocasiones, además de desempe-ñar distinto cargo en otras.

Un hombre bueno, honrado y cum-plidor

Y llega la hora de escribir su final y suscualidades. Ya en vida, que es cuando tie-ne más mérito, Gente Joven (abril de 1905:Nº 19) da de él esta semblanza “El Sr.Alcalde, D. Antonio Díez es un hombre inte-resante, bondadoso hasta más no poder, aquien enfurece cualquier contradicción, yque sale de todas ellas feliz y orondo comonadie. Este buen hombre de aspecto bona-chón, de cara risueña, de patriarcales cos-tumbres, que sonríe a todo el mundo y quetiene una actividad que no se merece elpueblo de Salamanca”. Igualmente diver-sos periódicos de la época precisan siem-pre su bondad y su cortesía.

Por su parte, D. Luis Maldonado tam-bién señaló de este médico: “Nuestroentrañable amigo, el ilustre salmantino,cualquiera que sea su estado de ánimo,él nos recibe con amabilidad, trato afable,con las buenas formas, la hidalguía, lagenerosidad extremada y lo que antes sellamaba cultura urbana y abarcaba desdela manera de explicar en la cátedra hastala forma de calzarse los guantes. Refina-mientos que eran una necesidad para elespíritu”. “D. Antonio Díez sentía igualcariño por la ciudad que por la Escuela deMedicina. No ha sido nada espléndida lasuerte para nuestro ilustre amigo. Le lle-gó la jubilación inoportunamente entodos sus aspectos, pero de esas cruel-dades del aciago destino le compensarála gratitud de Salamanca y el buen afectode sus compañeros de Claustro”. .

Murió el 7 de agosto de 1923. Lasnecrológicas repiten incansablemente subuen carácter, su bondad y su entrega atoda obligación. Y Esperabé precisa: “El Sr.Díez sacrificó en todo momento su holgadaposición social al bien público. Tuvo a galaservir los cargos tributando a su servicio yal desempeño de su patrimonio familiar y asu delicada conducta, es prototipo de caba-llerosidad y de nobleza, cada día más insó-lito en nuestra patria.” “Sufrió con pacien-cia y resignación las tristezas y penurias desus últimos años”. Hoy no hubiera sido así,desde luego. Pero ahora sólo nos queda loque hemos hecho, recordarlo. �

maestros con historia



Primera fase: de 1903 al 1940En la Salamanca de 1903 se estaban

ultimando una serie de actuaciones quedeterminarán su expansión urbanística alo largo de todo el siglo XX. El derribo delas murallas a partir de 1855 y la consi-guiente construcción de una carretera decircunvalación –Avenidas de Canalejas yMirat, Paseos de San Vicente y Carmeti-tas- desencorsetan la ciudad. La cons-trucción de la estación de ferrocarril en elaño 1877 ya en su ubicación actual, cre-ará un nuevo paseo de esparcimiento a lapoblación. En 1882 se comienza a pro-yectar el parque de La Alamedilla, prime-ra zona verde de la capital, y que en 1902recibirá un nuevo impulso. Con la cons-trucción de la plaza de La Glorieta en1892-3, la ciudad se proyecta hacia elnorte. Así también los salmantinos definales del siglo XIX verán erigir el primercentro hospitalario extramuros, el llama-do de la Santísima Trinidad construido en1899-1907. En la salida sur el viejo Puen-te Romano espera aliviar su tránsito aldar comienzo la construcción del PuenteEnrique Esteban en 1902. Siguiendoestas nuevas coordenadas tímidamentese levantan las primeras viviendas.

En este contexto surge la idea de eje-cutar una “gran vía” que articule el tráficoentre la estación de tren y los puentes,reorganice todo el barrio oriental del cas-co antiguo y permita una salida directa enel tramo noreste de lo que queda demuralla. Este último objetivo primó sobrelos demás a juicio de cómo se desarrolla-ron las distintas fases de su realización.El proyecto, obra del Arquitecto MunicipalPedro Vidal, fue aprobado en 1903 y revi-sado en 1907 por su sucesor en el cargoSantiago Madrigal.

No será hasta abril del año 1918cuando el Ayuntamiento salmantino aco-meta el asunto sobre la Gran Vía con unaactuación que la abrirá hacia el Parque deLa Alamedilla y que no es otra que la eli-minación del cierre que suponía la ampliamanzana de casas, entre la Calle Toro y laCuesta de la Raqueta. En este puntoencontramos la primera construcciónsometida a la alineación de fachadasreguladas desde las mismas OrdenanzasMunicipales y encaminadas a las nuevasedificaciones de la nueva arteria. Nosreferimos a la casa que el propio Madrigallevantará en 1918, actualmente la Cafe-tería Birdland. La fecha tallada en elremate de la cornisa rememora este

importante momento. El ángulo que des-cribe su fachada marca la confluencia delas alineaciones de las calles Gran Vía yAzafranal. Será esta última calle la queresulte más beneficiada de este proyectourbanístico ennobleciéndose ya tres añosantes en su arranque en la Plaza delLiceo. El planteamiento de un cuerpo demiradores en ambos chaflanes (CalleToro-Calle Azafranal) del edificio que en laactualidad ocupa Cortefiel nos hace pen-sar que Madrigal, Arquitecto Municipal enel periodo 1904-1909, era consciente dela venidera revalorización de la calle.

Si exceptuamos el ya derribado edifi-cio nº 63-65, ahora solar, de 1920 la acti-vidad constructiva se limitará a lo quedurante muchos años fue conocida, antesde incorporarse a Gran Vía, calle Azafra-nal y Cuesta del Cristo de los Milagros,como Plaza de José Antonio Primo deRivera. En ella vemos una edificación,esmerada en su ejecución y traza, promo-vida por el Doctor Casimiro Poblaciónpara ubicar allí su clínica hoy sede deSeguros Ocaso. El arquitecto JoaquínSecall la proyecta, dentro de un estiloeclecticista, en 1920 y de los años trein-

ta nos quedan dos ejemplos de arquitec-tura racionalista destacando la ubicadaen esquina con Paseo Canalejas, obra deEduardo Lardet de 1934. Los dieciseisaños transcurridos entre la casa deMadrigal y Lardet han dado lugar a eseinteresante contrapunto estilístico en laentrada de la Gran Vía.

Segunda fase: de 1940 a 1959Han pasado treinta años desde el pri-

mer proyecto y muy poco lo realizado has-ta el punto incluso que el propio alcaldecuestione el sentido y la utilidad de laGran Vía. Habrá que esperar al términode la Guerra Civil para que la idea recibael empuje definitivo. En el discurrir de losaños cuarenta se resuelve uno de losmayores impedimentos para la continui-dad del proyecto; él de las expropiacionesy reparcelaciones, al menos en el tramohasta la Plaza de San Julián, quedandourbanizado con una anchura de 19´50metros en el año 1944.

Dos nombre propios quedarán ligadosa esta fase, Víctor D’Ors y José Paz Maro-to. El primero dentro de su proyecto ideo-lógico de “ciudad del movimiento” le con-

salamanca urbana Miguel García-Figuerola, María Ordóñez y Mark Zoder

El proceso constructivo de la Gran Vía salmantinaEl resultado de un siglo de proyectos a cargo de destacados arquitectos

La construcción de la Gran Vía, uno de los espacios más característicos del urbanismo de Salamanca, abarca prác-

ticamente todo el siglo XX. Estas páginas repasan la evolución constructiva de esta avenida donde se sitúan

importantes edificios administrativos y por la que transita continuamente el salmantino sin detenerse a contem-

plarla como se merece.



salamanca urbana

cede a la Gran Vía el papel de nuevo ejecirculatorio con el objetivo de desconges-tionar la Plaza Mayor y su entorno. Setopa con otro gran inconveniente, el delbloqueo de su salida sur por los dos con-ventos dominicos. Como curiosidad nosha legado su propuesta de solución: unaacuarela con el puentecillo de SantoDomingo duplicado. Este mismo motivollevó a Paz Maroto, a la hora de elaborarel Plan de Reforma Interior y Urbanizaciónde 1943, a desechar la idea de Gran Víacomo calle de tránsito en favor de las ron-das. Es en estos momentos cuando pri-ma en esta calle su función administrati-va y residencial para las clases pudientesy, en este sentido, se aprueban las orde-nanzas especiales que le darán un mar-cado carácter monumental.

Bajo esta premisa los solares no ten-drán menos de quince metros de facha-da. La altura de las edificaciones será decinco plantas incluida la baja siempredestinada a tienda. En ningún momentose admitirán áticos ni levantes. El mate-rial de construcción será granito, sillar dearenisca y hierro en antepechos de bal-cones. Los bloques deben guardar uni-dad de estilo aunque se compongan devarios solares. La acera de númerosimpares, donde se distribuyen los edifi-cios oficiales, se reserva para soportalescon arco.

Entendida en su conjunto, se preten-día conseguir una monumentalidadcimentada tanto en el volumen como porsu definición artística, conforme al carác-ter de la ciudad. La personalidad que sepretende para cada construcción está enconsonancia con su naturaleza; así, mien-tras que las construcciones oficiales serevisten con elementos provenientes delmundo clásico y renacentista, las formaselegidas para ornamentar las viviendasse encuentran dentro de la imponentemolduración del estilo barroco. En amboscasos se han tratado los elementos deco-rativos según un orden monumental.

El núcleo lo conforma la Plaza de laConstitución, llamada en su origen Plazadel Caudillo, espacio libre que surge alliberar la medieval Torre del Aire de casasde una o dos plantas que la cercaban enla acera de los pares. Esta zona despeja-da tendrá su espacio simétrico en la ace-ra contraria donde se agrupan tres de losedificios institucionales más significativos.

En el año 1944 se inicia el expedientede obra del Gobierno Civil, que culminaentre 1948 y 1949. La construcción esta-rá a cargo del arquitecto de la DirecciónGeneral, Fernando R. Dampierre, actuandocomo director de la misma el arquitectoFrancisco Gil en su cargo de Presidentedel Colegio de Arquitectos de Salamanca.

A la derecha, y en línea de fachadacon aquel edificio, se halla el Palacio deJusticia, obra fechada en el año 1950 yejecutada por Javier Barroso y el arquitec-to municipal, Ricardo Pérez Fernández.Además de las pilastras pareadas en dis-posición centralizada que recuerdan lasque se colocan en el edificio del Gobier-no Civil, aquí se han añadido elementosornamentales provenientes de la Casa delas Conchas, como es el motivo de lavenera recorriendo el muro y la cancelade hierro ubicada en la planta primera dela fachada principal. La decoración en elsoportal se completa con un relieve de laVirgen de la Vega, obra del escultor sal-mantino Villar González.

Entre ambas edificaciones, con lafachada en amplio retranqueo -que deter-mina la existencia de un espacio abierto-se encuentra el inmueble que hoy alber-ga las dependencias de la Junta de Cas-tilla y León y que fue concebido comoCasa de la Falange. Las obras se conclu-yen en 1956 siendo su ejecutor el arqui-tecto Fernando Población del Castillo.

Mientras que las fachadas de los edi-ficios que lo enmarcan (Gobierno Civil yPalacio de Justicia) presentan un carácterclásico con tendencia a la monumentali-dad, en la Casa de Falange se ha optadopor una envoltura que nos retrotrae a lamejor tradición artística de la ciudad, laetapa plateresca: galería de arcos decontracurvas, balcón con el antepecholabrado. A cada lado de la entrada unrelieve hace alusión a los lemas del movi-miento, “Unidad” y “Caudillaje”, realiza-dos por el escultor Núñez Solé y fecha-dos en 1956.

La fecha talladaen el rematede la cornisa

rememorala actuación

sobre la gran vía



salamanca urbana

Simultáneamente y diseminados en esta misma acera de poniente endirección hacia la Iglesia San Esteban, entre la Calle Juan de Almeida y elsolar ocupado por las Hijas de Jesús se levanta el Edificio de Sindicatos,construido por el arquitecto Fernando Población en 1948. La evocación delsoportal de la Plaza Mayor es evidente en su ejecución insertando en cadaenjuta de arco piezas de arenisca que traen a la memoria los medallones delforo salmantino.

Entre la Cuesta Sancti Spiritu y las escaleras que suben a la Calle Asade-ría, se termina de construir en el año 1951 el solar ocupado hasta hacepocos años por el Ministerio de Educación y Ciencia. Parte del inmueble levan-tado por el arquitecto Zuazo Ugalde estaba destinado a Colegio Mayor, el Her-nán Cortés. Esta vinculación universitaria explica la presencia de «vítores»impresos en las enjutas de los arcos.

En el año 1954 continúa la construcción de la manzana hasta el cruce conla Cuesta de Sancti Spiritu. Allí encontramos el edificio que habría de acogerel Ministerio de Información y Turismo, hoy en día destinado a viviendas. Seráel arquitecto Fernando Población quien realice sus trazas.

Habrá que esperar al año 1972 hasta ver levantar el último edificio oficial,el destinado a Correos y Telégrafos. A pesar de los años pasados no desen-tona con el resto de los edificios oficiales pues en él se ha seguido la regla-mentación fijada para aquellos.

Paralelamente a la construcción de los edificios comentados comienzan alevantarse los inmuebles destinados a viviendas particulares de la acera con-traria, la de los números pares.

Los arquitectos más activos en este tramo serán Ricardo Pérez Fernándezy Francisco Gil. Este último levanta en 1945 el primer edificio de lo que enton-ces se denominaba oficialmente Calle España, el solar donde se encuentra lacafetería Gran Vía y que albergaría, ya planteado en su proyecto original, elcine del mismo nombre.

En el discurrir de los años 50 los salmantinos verán paulatinamentecubrirse los solares de su primer tramo con límite en la Plaza San Julián.

Tercera fase: de 1959 hasta hoyUn nuevo estancamiento llega en el momento de acometer la segunda

mitad de la Gran Vía en sus tramos meridionales: el que abarca desde laCalle Asadería a la Calle San Justo (ampliado posteriormente hasta abarcardesde la Cuesta de Sancti Spiritus hasta Calle Caldereros) y el de la Calle SanJusto hasta Santo Domingo.

La alineación de poniente ya venía marcada desde 1919 cuando se cons-truye el amplio solar del que formaba parte el Koalas – local de copas tanrecordado por algunas generaciones de estudiantes- y encontró su continui-dad en 1943, en esa misma manzana, con el edificio que durante muchosaños albergó el restaurante La Riojana (hoy sucursal de Caja España). Por sutemprana cronología no afectó a la construcción la obligatoriedad de soporta-les en esta acera por lo que son, junto con las de la antigua Plaza de JoséAntonio Primo de Rivera, las únicas que carecen de ellos.

También estaban concluidos a finales de los cincuenta la mencionadacasa de Sindicatos y el edificio de oficiales de Aviación de 1949 hasta laesquina con la Calle Rosario. Ésta, que había sido recientemente despejada,permite enfatizar su esquina rompiendo la horizontalidad con una torre.

En la otra acera la alineación definitiva de las fachadas llegará en el año1958 quedando de época anterior solamente dos casas en la esquina con laCalle San Justo, en una posición ligeramente retranqueada, vestigio de unasituación urbanística anterior a la definitiva.

Agotada la demanda de edificios institucionales, la continuación de lasobras debía recaer en la iniciativa privada. Ésta recelaba de la viabilidad eco-nómica del proyecto tal y como se había planteado y llevado a cabo en el pri-mer tramo. El cumplimiento íntegro de las ordenanzas de edificación implica-ba problemas de rentabilidad derivados de los altos costes de construcción yde la limitación de la altura. La solución se encontrará aumentando en dospisos las nuevas edificaciones que a partir de ahora contará con la plantabaja y seis más, además de la posibilidad de construir áticos en posiciónretranqueada. Esta medida se toma en detrimento de la distancia de techo atecho de cada piso por planta a la vez que aumenta la altura total del edificioa 21,55 m. Esta normativa será sólo aplicable a las viviendas del segundotramo de la Gran Vía ya que en el tercer tramo, al estar tan cerca de la zonamonumental, se vuelve a las alturas del primer tramo.

Aún así, la culminación de este vial se prolongó mucho en el tiempo, casicuatro decenios, concluyéndose en los años noventa con el bloque que sus-tituye las antiguas instalaciones de El Adelanto y la casa situada en la esqui-na con San Justo. �



i buen amigo Maxi Puertas,coordinador y redactor de larevista Salamanca Médica,hace ya tiempo que vieneinvitándome a colaborar en

esta magnífica publicación del Colegio deMédicos, bien con dibujos, o bien sobretemas de crítica o historia de arte y, últi-mamente es tal su insistencia, que a mímás bien me parece una coacción deamistad a la que no puedo negarme.

Mi postura de resistencia obedece acierta sensación de inercia sobre mi capa-cidad para interesar a los lectores, tantopor lo que se refiere a un supuesto talen-to artístico como a mis dotes literarias.

Y este sentido de la responsabilidadme apremia más si se tiene en cuentaque, en cierto modo, vengo a competircon el Dr. Ferrer, al que tanto debo, nosólo en los inicios de mi formación comotraumatólogo, siendo aún estudiante deMedicina, sino sobre todo y ante todo,porque de su mano me adentré en elconocimiento y el deleite del vasto mundodel arte.

Aunque reconozco que ya llevaba den-tro el “gusanillo” artístico desde niño, fueD. Miguel Ferrer quien me abrió los ojos alas primeras experiencias estéticas y,como a él le gusta decir, “me envenenó dearte”. Esto es cierto y de bien nacidos,reconocerlo y es por todo ello por lo quetemo defraudar, no sólo a él, que hademostrado su autoridad en temas cultu-rales y de arte, sino también a todos aque-llos tan acostumbrados a gozar con la lec-tura de su espacio “arte siempre arte”.

A lo largo de mi trayectoria como estu-diante desde 1942, primero en el I.E.S.Fray Luis de León y más tarde en la Uni-versidad, el dibujo para mí ha constituidouna forma natural de comunicación; algoasí como un lenguaje gráfico, a la vez queun motivo de satisfacción personal.

Una vez que mi vida profesional, o másconcretamente la académica, se encaminóa la enseñanza, primero de la Anatomía ymás tarde de la Cirugía Ortopédica y Trau-matologia, esta forma de comunicación latrasladé a la pizarra, siguiendo la senda deotro gran amigo y maestro, el Dr. Luis San-tos, desaparecido no hace mucho en untrágico accidente con su esposa Carmina.De este modo pude hacer más asequibleslas estructuras del cuerpo humano en unproceso reconstructivo inverso al que sepractica en la sala de disección, en el pri-mer caso, y para hacer más comprensiblela fisiopatología del aparato locomotor enel segundo.

Por fin ya jubilado, pude satisfaceresa frustración artística, largamente man-tenida, y en el curso académico 2002-03ingreso en la Facultad de Bellas Artesdonde continúo en la actualidad cursando

las asignaturas de Grabado, ya con todoslos créditos superados para la obtencióndel título del licenciado.

En esta nueva sección pretendo refle-xionar sobre el dibujo y la pintura, a la vezque expresar vivencias gráfico-literariasde mi ciudad, Salamanca, bien a travésde sus monumentos o de sus gentes y,como no podía ser de otra forma, lo hagocon pasión.

Este proyecto, que espero llegue abuen puerto, responde a una interioriza-ción de algo no conceptual, como es eldibujo, sino sentimental o meramenteafectivo. Como dice nuestro insigne pai-sano el escritor Luciano G. Egido: “Yonací en Salamanca y todavía no me herepuesto del trauma”.

Para mí el dibujo es sobre todo obser-

vación, o mejor, capacidad de observa-ción, esto es: percepción inteligente, par-tiendo de la base de que esta actividadsensorial está condicionada por el conoci-miento, la experiencia y, en definitiva, portoda la cultura aprendida.

Se puede decir que el dibujo y porextensión toda la obra gráfica como mediode expresión, no es más que un diálogoentre lo que se ve y lo que se sabe o, másconcretamente, en “saber mirar”. De ahíque sea verdad aquello de que “sólo sedibuja lo que se comprende”.

Dibujar entraña un doble proceso, pri-mero de conceptualización y después dematerialización. Lo primero es la idea, lainteriorización de lo que se pretende expre-sar y después el proceso de realización.

Definir el dibujo es determinar la


el desván de artePor José ALMEIDA CORRALES

MReflexión sobre el dibujo

De la Asociación Española de Médicos Escritores y Artistas



el desván de arte

estructura íntima de lo que se quiererepresentar. Como afirma Gombrich, setrata de comprender “que el dibujo separece a la realidad; la realidad no separece a los dibujos”.

Un dibujo debe ser como una buenaexplicación: pocas palabras pero justas.Dibujar es captar la verdadera estructurade la naturaleza de las cosas. Así escomo lo entiendo yo, con autonomía pro-pia, independiente de la pintura; consti-tuido en principio y fin de sí mismo, aun-que por supuesto, esta opinión sea discu-tible. Para Rafael Alberti el dibujo es“andamio y sostén de la pintura”.

Es evidente que el dibujo subyace entodo cuadro bien construido, pero para míes más admirable cuando la línea juegasola en el papel con la única ayuda de lasombra, sin que nos distraiga el color dela composición lineal.

Otra cuestión sería tratar de delimi-tar las fronteras del dibujo; tarea nadafácil porque, en mayor o menor medida,

forma parte sustancial de todo procedi-miento artístico. La escultura, en esen-cia, no es más que “dibujo en el espa-cio”. Pero este tema será objeto de dis-cusión en otra ocasión, más adelante;no en este momento.

En esta mi primera colaboración quie-ro presentar algunos ejemplos de dibujosrápidos, más bien apuntes tomados delnatural, en un tiempo máximo de seisminutos, realizados con modelo en laFacultad de Bellas Artes. En ellos se pue-de apreciar la gestualidad del trazo y latenue aguada de tinta que le confierenesa jugosa espontaneidad que tienen losapuntes del desnudo.

Me interesa no sólo plasmar, sino glo-sar mi lenguaje personal e impresionessobre los monumentos de Salamanca, através de su topografía y de su historia y,en esta oportunidad, quiero mostrar undibujo a color de la ciudad del Tormes: dela primera imagen realmente impactante,que se percibe cuando por primera vez

llega el visitante por la carretera deMadrid. Resulta impresionante la figuraconformada por la fábrica prodigiosa delas dos catedrales.

Por cierto, que Salamanca junto conLérida y Plasencia son las únicas tresciudades españolas que cuentan condos catedrales, gracias a que no se des-truyera la vieja para edificar la nueva,sino que tuvieron la fortuna de compartirespacio ambas, aunque en nuestra ciu-dad la románica fuera parcialmente fago-citada por la gótica. También sobre estoreflexionaremos en otro momento.

Espero, en fin, que este primer artí-culo sea el preludio de una feliz sintoníaentre el lector ávido de todo lo que hasignificado Salamanca en la intrahisto-ria de la segunda mitad del siglo pasa-do, de una ciudad cargada de arte y cos-tumbres, de un ir y venir de gentes lle-nas de vivencias y este modesto intrusocomprometido con su papel de escritory artista. �



Cuando sólo habías escuchado sus pasos

la noche concibió sin fatiga el embrión

de la desdicha y entonces partiste en una sombra

opaca y abatida hacia el lugar

sin nombre

donde el tiempo pierde la exactitud de su monotonía

y se suspende

fuera de sus agujas de acero.

Fue el aire tácito de tu aliento frío

un cristal para fragmentar las lunas.

Sin apenas bregas

se enterraron las delicias y en la sima

amarga quedaron tus ojos a media luz,

mates y cóncavos, engomados

a las paredes de aquella estancia lóbrega

que albergaba el recuerdo prieto

de lo que de ti quedaba.

Eras el alma sin alma que amparaba

años inmensos de invierno, el único lugar

donde crecerían los árboles mutilados

que habías salvado de lo que fue un vergel,

sólo tuyo, de advenimientos.

En el mismo lugar donde se acopiaban

las semillas de la muerte, te placías

en sus festines de acíbar y te deslizabas

en las lenguas verticales

de los vértigos hacia donde el silencio estaba

tan vivo

que sólo se escuchaba desde la misma locura.

Todos los sentidos al hombro de una soledad

que no se comparte.

Atabales y tambores que redoblan en los enjambres

de clausura donde todo se somete a la ausencia

que yerra por las calles sordas

y vacías.

Y sin embargo te sigo esperando

como al ave que nunca llegará de sus migraciones

imposibles y quiméricas.

Te busco en la silueta de aquellas

alas exorbitantes de bríos.

Quiero creer que volverás

y detendrás el paso

en el balcón crecido de las sardonias.

poesía

DEL LIBRO “LA NOCHE DE LOS BALCONES” Inédito

Isabel BERNARDO FERNÁNDEZ


“Sólo quería permanecer allí, alimentándose de noche,

olvidándose del poder de la vida”

Isabel Bernardo

“Que la muerte no se entere de que estoy muerto”

Cuerpos sucesivos. Manuel Vicent



taurología Por Javier VIEJO

l Duque de Rivas insiste enque el toreo es un combate: “acombatir con el toro / saleaquel señor gallardo”21 y Zorri-

lla no se conforma con trasmitirnos laimagen de que el toreo es lid o combate,puede ser guerra y así lo dice: “El diestroes la vertical; / el toro, la horizontal; /ésta ha menester de tierra / y de un pun-to él: si se encierra / éste en ella, es unaguerra / en que vence el animal”22. ParaBécquer, más bien poco taurino, la supe-

rioridad de lospueblossobre susvecinos

viene,

sin guerras, de las fies-tas de toros con las que

entre sí compiten: “...Y esto, que conalguna exageración se refiere de un pue-blo de Andalucía, puede decirse de otrosmuchos lugares de España. Sobre el lujode la procesión y sobre el mérito del quepredica, suelen traer gran competencia

entre sí las gentes de los pueblos vecinosen las fiestas; pero lo que decide al cabola superioridad, es el éxito de la corridade toros”23.

Ángel Ganivet describe esta lucha deltoreo hasta la muerte y matando: “¿Quées placer? Toro de raza, / pujante, debella traza, / que pisa veloz la arena / yel fuerte bramido llena / el ámbito de laplaza... / Mas ese toro pujante que,

encendido ennoble fuego, /lucha bravo ymuere luego /¿no es el ciegocaminante / conel abismo delan-te?”. Y dice enotro poema, El

dolor: “¡Dolor! ¡Eltoro abatido /.../

oyendo, al caer herido, /del pueblo el loco alarido! /

Mas si hablara el toro fiero, quizádijera, altanero: “al fin esta muer-te mía / fue morir con valentía:luchando y matando y muero”24.¿Qué pretende Ganivet cuandoidentifica poéticamente el dolory el placer con el toro que luchay muere matando? ¿Dóndehunden sus raíces estasparadójicas imágenes poéti-cas?

Rubén Darío, quehabía hablado del toro25,en su Gesta del coso,pone en su boca hablan-do con el buey lo que la

fiesta es: “... Y bien: para tiel fresco / pasto, tranquila

vida, agua en el cubo, / espe-rada vejez... A mí la roja / capa del dies-tro, reto y burla, el ronco / griterío, la are-na donde clavo / la pezuña, el torero queme engaña / ágil y airoso en mi carneentierra / el arpón de la alegre banderilla,/ encarnizado tábano de hierro; la tem-pestad en mi pulmón de bruto, / el reso-plido que levanta el polvo, / mi sed demuerte en desbordado instinto, /.../ en

mis ojos dos llamas iracundas, / la ondade rabia por mis nervios loca / que echasu espuma en mis candentes fauces”26.

El toreo es para Jean Cocteau bastan-te más que un duelo: “Rafael Morales /hundió sus raíces / mucho más hondoque en el duelo / del hombre con la bes-tia”27. Y para Agustín de Foxá el toreo esla conquista por el torero del terreno deltoro: “Ya está el toro en el centro; paso apaso, despacio / te acercas al asombrode su embestida ciega / y deshojan suempuje dieciséis naturales / como péta-los rojos que en el aire se quedan. / Elterreno del toro ya es tuyo. ¡Y qué terrible/ esa arena arrancada a su mar de violen-cia!28.

Alfonso Canales suaviza los términospara cantar el toreo de Antonio Ordóñez,contienda, justa, pugna29 aunque manten-ga “viva la tensión ante la muerte”30. Máslejos llega Mario López cuando dice quetorear es el espectáculo de la muerte:“Cuando la sangre. Cuando el espectácu-lo / de la muerte en el ruedo... /…/Cuando la flor del tétano entreabre / suspétalos de estiércol bajo arcos / de cal yse presagia la cornada / de feria entresombreros de crepúsculo”31. Javier Ben-goechea, en su poema alegórico Fotogra-fía española, dice que España tiene unadura y hermosa pelea32.

José María Valverde, que se pone departe del toro en su Elegía del toro enlidia, dice al bello animal: “A sin razón teobligan, / a combatir por algo que noentiendes. /.../ Tras de la sinrazón sóloqueda la muerte. /.../ ¿Para qué comba-tir, si no hay remedio, / si te han cambia-do todo, hasta la tierra, / hasta el cielo,la luz y el horizonte? Por conservar tunombre solamente / alzas aún tus cuer-nos...”33. El toreo como lucha es paraCossío un tópico34.

Manuel Ríos Ruiz llama al toreo “luchapreñada”. ¿Será que el toreo como des-afío, reto, combate, lucha, - placer y dolorson los toros de Ganivet -, sugiere, aunquesea de forma disfrazada, una mitologíamás antigua, más expresiva en su oscuri-dad del alcance del toreo? �

E

El toreo como desafío (II)Para una antropología del toreo (XXXIII)

21 R., I, 167, 11s.22 R., I, 187, 21-26.23 R., I, 201, 15-17. 202, 1-4.24 R., I, 239, 1-11. 18-20. 25 R., I, 242, 30-36: “Más de una vez, el huracán indómito, / que hunde los puñosdesgarrando el roble, /…/ sopló al paso su fuego en mis narices. Después fueron lasluchas. Era el puma, / que me clavó sus garras en el flanco / y al que enteré loscuernos en el vientre”.26 R., I, 147, 17-28. 31-33.27 R., I, 311, 8-11.28 R., I, 443, 1-6.29 R., II, 94, 1s.: “Se han cerrado los huecos del pasado: no queda / sino alentar lasalas de la contienda”; 94, 9s.: “Lo demás es un mundo inclinado que gime / porcontemplar la justa de dos fuerzas audaces”; 94, 10s.: “Sin latido ni párpado, celes-te torre, eres / igual que un dios brotando para la pugna ahora”.

30 R., II, 94, 13s.: “¿Cómo puede la gracia acumularse tanto / y mantener su vivatensión ante la muerte?”.31 R., II, 117, 19-22. 27-30.32 R., II, 135, 1-16: “Encampanada en su terreno / para que no la pise nadie. / Lasaguas banderilleando los ibéricos costillares... / Apoyada en África, es una / embes-tida que se prolonga. / Toro creciéndose al castigo / bajo el gran caballo de Europa./ Dura es la lidia para el toro, / dura y hermosa su pelea. / A las razones del toreo,/ cornea con su inteligencia. / Ya sé que, a veces, las mejores / fotografías son crue-les. / Ved en el mapa cómo embisten / los Pirineos de su frente”.33 R., II, 202, 16s. 21. 28s.201, 1-3. Advierta el lector que, por un error de impren-ta, el poema empieza en la p. 202 y continúa en p. 201. Así lo confirma la redac-ción de Poesía hispánica del toro, del mismo autor, pp. 302-304. 34 COSSÍO, Los toros, vol. II, p. 328.

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res factores desencadenan,entrecruzándose, la crisis exis-tencial en la que el doctorTomas experimenta esa ‘insor-portable levedad del ser’ queda título a la novela y la pelícu-

la: la vulnerabilidad de sus pacientesbajo el bisturí, la de su propio cuerpo–incapaz de sustraerse a la atracción delsexo femenino– y la de su país, invadidopor los tanques rusos disfrazados tras eleufemismo del Pacto de Varsovia.

Ciertamente, la primera de esasdimensiones, la profesional, es la queocupa menos espacio en el filme, aunquedesempeña un papel decisivo en dosmomentos claves –inicial y final– de laperipecia del protagonista. Mientras tra-baja en un hospital de Praga, aprovechan-do para ligar con cuanta compañera se lepone por delante, Tomas es enviado auna pequeña ciudad cercana para susti-tuir temporalmente a otro cirujano. Allíconocerá a Tereza, camarera en el balne-ario donde se aloja, lectora ocasional deTolstoi y que anhela una vida mejor lejosde aquel pueblo. La inevitable aventuraerótica durará más de lo previsto, porqueTereza se presenta en casa de Tomas y loconvence para que se casen, aun sabien-do que él mantiene una relación intermi-tente pero intensa con Sabina, una pinto-ra que parece conocerlo muy bien.

En el entusiasmo popular de la ‘Pri-mavera de Praga’, Tomas se deja conven-cer por unos amigos para publicar en for-ma de artículo su peculiar y metafóricateoría según la cual los dirigentes estali-nistas debían arrancarse los ojos por sus

Por Juan Antonio PÉREZ MILLÁN y Ernesto PÉREZ MORÁNla herida luminosa

La reciente polémica sobre la actitudadoptada por el escritor checo MilanKundera en 1968, cuando, según algunostestimonios de dudosa credibilidad,habría delatado a un amigo ante lasfuerzas represivas de obediencia soviéti-ca, pone de actualidad el argumento desu novela más conocida, La insoportablelevedad del ser, llevada al cine veinteaños después por Philip Kaufman y cuyoprotagonista es un neurocirujano, eldoctor Tomas, que ve truncada su bri-llante carrera por las presiones de lapolicía política tras la llamada ‘Prima-vera de Praga’.

El doctor Tomas: cirugía, sexo y políticaLa insoportable levedad del ser, de Philip Kaufman

errores, como había hecho el Edipo deSófocles al descubrir que, aun sin saber-lo, yacía con su madre y había matado asu padre... Ese texto le perseguirá comouna maldición cuando los rusos aplastencon sus ejércitos la pacífica rebelión che-ca, momento histórico magníficamenterecreado en la película en seis minutosde imágenes en blanco y negro o colordesvaído, en las que aparecen insertoslos protagonistas.

Pero La insoportable levedad del ser,como la novela-ensayo a la que trata deservir con dignidad, no es un relato line-al, ni una simple crónica de aquellosacontecimientos. Siguiendo también enesto la tortuosa y fragmentaria escriturade Kundera, el guión recoge, entre otros,el hecho de que Tomas y Tereza salen dePraga, como había hecho poco antes laaguerrida Sabina, instalándose en Gine-bra, donde él encuentra un buen puestode su especialidad. Tereza, sin embargo,no tolera ese ambiente, en el que la liber-tad individual va unida a una enorme frial-dad en las relaciones humanas, y el mie-do a los celos la impulsa a abandonar asu marido para regresar a Praga.

Perdido en los laberintos de su mente,y tras varios intentos fallidos de recuperarel contacto íntimo con Sabina y conquistara otras mujeres, también Tomas opta porvolver a Checoslovaquia y a Tereza... Sóloque los tiempos han cambiado, la dictadu-ra ha impuesto su negra mano de hierro yel neurocirujano se ve acorralado porsuperiores, compañeros y agentes delrégimen que le exigen que firme unaretractación de aquel viejo artículo subver-

sivo. Esos son seguramente los mejoresmomentos del filme, porque reflejan conprecisión la sordidez de la situación: el jefedel departamento le ruega que firme por-que le necesita de verdad “y al fin y alcabo, no eres escritor ni salvador del país,sino médico, científico”; los colegas espe-ran que lo haga para sentirse aliviados ensu propia cobardía; el sinuoso comisario,incapaz de entender lo que había de alegó-rico en el dichoso texto, le reprocha que unmédico quiera que una persona se quedeciega y espera que comprenda que“alguien políticamente sospechoso nopuede operar cerebros”. Por amor propio,ya que no por convicción ideológica, y conel apoyo de Tereza, Tomas resiste a todoslos chantajes, debe abandonar la mísera

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consulta a la que había sido relegado yacabará limpiando cristales, mientras ellasirve en una taberna de mala muerte, fre-cuentada por un antiguo embajador repre-saliado, un ingeniero borracho y otros des-pojos humanos.

Cuando Tereza, dispuesta a entenderpor qué Tomas separa con tanta facilidadel amor del sexo, tiene una aventurafugaz con el ingeniero, urge a su maridopara abandonarlo todo, marchar juntos alcampo, donde serán acogidos por uncampesino antiguo paciente de él, y llevaruna vida discreta y hasta cierto punto idí-lica en la naturaleza.

Por supuesto, el ecléctico Philip Kauf-man –que abandonó temporalmente laspelículas de acción y poco más tarde lle-varía al cine la vida de Henry Miller (Henryy June, 1990) y los últimos días del Mar-qués de Sade (Quills, 2000)– ha tenidoque meter a fondo el bisturí en la obra deKundera. Tanto para extirpar acciones ypersonajes como para objetivar en imáge-nes las constantes reflexiones del prota-gonista. Lo ha hecho con la ayuda de unguionista de excepción: Jean-ClaudeCarrière, colaborador habitual de Buñuel,para quien parecen escritas ciertas esce-nas donde objetos como un bombín yunos espejos o animales como la perraKarenin, el cerdito Mefisto y los cisnesque Tereza contempla angustiada, al bor-de del suicidio, tienen una función signifi-cativa que el realizador no logra aprove-char del todo.

Y eso que ha contado asimismo conun director de fotografía de primera cate-goría –el ya desaparecido Sven Nykvist,operador de Ingmar Bergman, entre otros

maestros, y que seguramente no es res-ponsable del recargado esteticismo queenturbia la última parte de la película–;con la música de Leos Janacek, composi-tor favorito de Kundera, y con un plantelde actores envidiable. No tanto DanielDay-Lewis, excesivamente rígido en supersonaje de conquistador, sino sobretodo Juliette Binoche, magnética en suingenuidad; la sensual y ambigua LenaOlin, y unos secundarios como ErlandJosephson, Daniel Olbrychski y StellanSkarsgard, frecuentes protagonistas deobras de Bergman, Andrzej Wajda y Larsvon Trier, respectivamente.

Con todos esos mimbres y no pocasambiciones comerciales –dado el inespe-rado y rotundo éxito del texto original–,Philip Kaufman ha construido una películanotable, llena de sugerencias, quizádemasiado larga –casi tres horas– para elespectador que sólo quiera saber ‘quépasa’, con varias digresiones de guióndebidas quizá a la necesidad de dar con-sistencia a los personajes de las dosmujeres que rodean al doctor Tomas, ejede la narración, y con un tratamiento ele-gante y a la vez bastante explícito delabundante erotismo que contiene la histo-ria, magníficamente reflejado, por ejem-plo, en la escena en la que Tereza y Sabi-na se fotografían entre sí.

Y con el morbo añadido que supone,hoy, adivinar si detrás de la peripecia deese cirujano agobiado por la insoportablelevedad de la existencia se esconde unaafirmación de Kundera respecto de suintegridad en la vida real o un exorcismode su hipotética debilidad en un momentohistórico determinado.�

Título original:

«The Unbearable lightness of

Being».

Dirección:

Philip Kaufman.

Guión:

Jean-Claudie Carrière y Philip

Kaufman, sobre la novela de

Mila Kundera.

Fotografía:

Sven Nykvist, en color.

Música:

Leos Janacek y Mark Adler.

Montaje:

Walter Murch.

Intérpretes:

Daniel Day-Lewis (doctor

Tomas), Juliette Binoche (Tere-

za), Lena Olin (Sabina), Derek

de Lint (Franz), Erland Joseph-

son (embajador), Donald Moffat

(cirujano jefe), Daniel Olbrychs-

ki (oficial del ministerio), Sete-

llan Skarsgard (ingeniero).

Producción:

Bertil Olhsson para The Saul

Zaentz Company (Estados Uni-

dos, 1988).

Duración:

170 minutos.




salud, humor y risa Por Germán PAYO LOSAwww.educahumor.com

asaba el 27/11/2008 por laPuerta Zamora, sobre las 11.30de la noche. El termómetro en loalto indicaba +0º. Hoy, cuando

escribo estas líneas, lo he visto otra vez.Entonces salía de una conferencia y cena:“Matemáticas para reírse y reírse con lasmatemáticas”, de Pablo Flores, de la Uni-versidad de Granada, dentro de un cursoextraordinario de la Usal sobre “El poten-cial del humor y la risa”. Venía con unmontón de ideas divertidas sobre lasmatemáticas y el humor y no pude pormenos de preguntarme: “¿Y por qué nopone -0º? ¿Es este termómetro optimista?¿Es el único termómetro optimista denuestra ciudad?” No sé si te has fijado,pero todos los demás que indican la tem-peratura en Salamanca, que yo haya visto,lo ponen de otro modo. (-0º el de frente aSan Juan).

La temperatura es la que es. ¿Da lomismo 0º, +0º o -0º? Posiblemente, con elairecito del que gozamos estos días sí.Pero el signo da un matiz.

Los hechos son los hechos. Me da uninfarto y es un hecho. Pero con un peque-ño test podemos saber si quien sufre elinfarto es optimista o pesimista. Puesresulta que los optimistas se recuperanantes, recaen menos, sobreviven mástiempo y con mejor calidad de vida. “Quepena, ya no puedo fumar, ni beber, nicomer jeta que es lo que más me gusta-ba” –piensa un pesimista. El optimista:“Aún estoy vivo y puedo hacer y disfrutarde muchísimas otras cosas”.

Salud para nosotos mismos¿Influye en nuestra salud ser optimista

o pesimista? La ciencia nos sorprende. Unestudio publicado por el Dr. Snowdon, unprofesor de neurología de la Universidad

de Kentucky que investigó sobre el Alzhei-mer en 678 monjas, -que habían vivido encondiciones de vida muy semejantes a lasque pidió permiso no sólo para hacerlastests y otras pruebas durante 15 años,sino también para que le dejasen estudiarsu cerebro una vez muertas-, encuentrauna correlación entre los escritos dejuventud de las monjas fallecidas y el pro-greso de la enfermedad. Mayores expre-siones positivas menor avance. (Cuandoreunió a todas para pedirles su colabora-ción quedaron mudas ante la petición deque donasen sus cerebros. Jamás sehabían enfrentado a una situación así.“¿Para qué quiero el cerebro una vez ente-rrada. Si ayuda a otros, cuente con elmío?” -exclamó una de 95 años-. Lasdemás la siguieron)

Las ideas positivas nos hacen sentirmejor y fortalecen nuestro sistema inmu-ne. Por el contrario los pensamientosnegativos producen efectos demoledoresen nuestra salud física, no sólo mental oemocional. Carmelo Vázquez, que escribiócon Dolores Avia Optimismo Inteligente,tiene estudios que indican que genética-mente estamos predispuestos a fijarnosen lo positivo o en lo negativo, pero cifraen un 50 % la influencia. El resto sería laeducación, costumbres, carácter.

Salud para los demásSer optimista es excelente para des-

arrollar el sentido del humor y transmitirlo.Ser un pesimista y gruñón lo contrario.Una mujer tenía la tensión muy alta. Sumédico la puso a dieta. Le dio medicacióny seguía alta. Hasta que un día, extrañadade que nada lograra bajársela fue a la far-macia antes de la consulta. Allí tenía latensión normal, con lo que salió feliz.Entonces se dio cuenta del saludo, laexpresión adusta del médico, dispuesto areñirla, y empezó a ponerse cada vez másnerviosa. La tensión tomada por el médi-co era alta de nuevo. Bronca otra vez.Cambió de médico. Tensión normalizada.

Le atracaron. Siete balazos. Ingresómuy grave. En el quirófano, antes deanestesiarle le preguntaron. “¿Es Vd.alérgico a algo? “Sí a las balas. Memiran como si estuviese muerto. Opéren-me como si estuviese vivo. Yo voy aluchar para vivir”.

En nuestra educación señalamos loque está mal en rojo. Miramos los defec-tos, criticamos. Parece que ser optimis-ta está mal visto. Pero el pensamientopositivo tiene una tremenda fuerza, nosólo en motivar a las personas que tra-bajan o viven con nosotros, sino enmejorar la salud. Y es una gimnasiamental tremenda. “Todo lo que te suce-de se puede ver desde un punto de vis-ta trágico o cómico. Tú eliges. El segun-do cuesta más, pero se puede entrenary es más divertido”.

No es fácil. El humor y la risa ayudan.Pero, como hay estudios para casi todo,también es cierto que parece ser que losoptimistas no son más longevos. Dicenque piensan que todo les saldrá bien, ytoman más riesgos. Así que si decidescultivar el optimismo, ¡Cuidado! �

¿Temperatura optimista o pesimista?

P las ideas positivasnos hacen sentir

mejor y fortalecennuestro sistema

inmune



Consejo número 1

No pagues elrecibo de la luz. Sicortan la electrici-dad aprovecha almáximo el soldurante el día. Porla noche, emplealinternas, mecheroso velas. Y no te pre-ocupes porque conlo que te ahorras enluz, puedes com-

prarte unas estupendas gafas graduadas. Aho-ra con las ofertas que hay, las lentes están tira-das de precio. No obstante, si sigues carecien-do en tu hogar de nitidez, abre la puerta de lacalle y enciende la luz del portal. Si lo anteriorno funciona, haz una fogata con palos y hojas.En caso de que desees ver alguna teleserie, unpartido de fútbol o una película llama a tusvecinos. Sí, ésos con los que te llevas tan bienque en ocasiones no desearías ni ver. Alegacualquier excusa. “Un fallo en la distribucióneléctrica”. Con toda probabilidad te dejaránpasar a su vivienda. Ponte cómodo en susalón, disfruta de los canales en su tele de 42pulgadas formato slim, con 3HDMI, pagadaen 36 cuotas de 52,30€ (0%) TAE. Además,gorronea lo que puedas: unas patatitas fritas,una coca colita. Y sí, insistes, te quedas acenar. ¡Ah, y que se muevan un poco más allápara que te puedas tumbar bien en el sofá!

Consejo número 2

Haz que te cor-ten el agua por-que no vas a sol-tar un euro másen los recibos deAqualia. Despuéselabora una listade primos, ami-gos y conocidos.Échale un poco

de jeta. De modo que el lunes te presentas aducharte en casa de Juan, el martes toca en elchalet de Pedro, el miércoles en el apartamen-to de tu prima María y así sucesivamente, has-ta que se termine la crisis. Jamás lleves el gelde ducha. Ya te lo dejarán. Asimismo, siemplean champús de marcas blancas dilesque dejan la piel bastante reseca para ver si lapróxima vez lo cambian. Si algún colega seenfada con tu actitud y te suelta un “a tu . casa

a bañarte” que no cunda el pánico. Siemprequeda la opción de no lavarse o colarse en laspiscinas municipales. Mientras los demás sebañan, puedes asearte e ir haciendo la coladaen los servicios. Asimismo, también contem-pla la posibilidad de zambullirte en la piscinacon los calzoncillos puestos. El cloro es manode santo para bichos y bacterias.

Consejo número 3

Nunca lleves niun céntimo deeuro en la cartera,ni tampoco tarjetasde crédito, puesestá demostradoque si posees dine-ro en efectivo logastas. En caso deque te apetezcaentrar en un bar ytomar algo, hazlosin ningún com-plejo. Pide tu caña,

no te prives de tomar unos cuantos pinchos ysi fumas, exige un purito del mini, del doce ohabanos de Fidel Castro. Reposa la comida,digiere los calamares, la paella o la tortilla. Ydespués, prepárate para hacer un sinpa*. Exis-ten tres opciones. Una. De forma elegante tellevas la mano al bolsillo, extraes el móvil y sinllamar a nadie te quejas acerca de la malacobertura de los operadores. Discretamente,sales del bar a realizar la llamada telefónica ycorres, vaya que si corres. Dos. “Me invitaaquél” sueltas, mientras señalas a un tipo ensi-mismado en una partida de cartas y que no seentera de qué va la fiesta. Tres. Cuando el pro-pietario del local se dé la vuelta, sales como unobús por la puerta.

Una sugerencia: no vuelvas a pasar por elbar durante un tiempo.

* Acción de marcharse de un sitio sin pagar. Otros tér-minos similares: caradura, majo, salado y aprovechado.Seguramente el dueño del establecimiento se acordarásiempre de tu madre.

Consejo número 4

Si posees un piso y hay habitacioneslibres, alquílalas. Ten como premisa funda-mental que donde caben dos también entrantres. Aunque tampoco te pases y te conviertas

en uno de esos seres sin escrúpulos cuyo pen-samiento se obceca que donde entran seis,cogen noventa y transforman el piso en unavivienda patera. Los hay incluso, que alquilanhasta las escaleras del portal. En fin, una ver-güenza. Si deseas que un inquilino entre avivir, limpia a fondo la vivienda. Y publicítala,pero no te gastes ni un euro. La mejor publi-cidad es el boca a boca. Vende el inmueblecomo algo excepcional: “ves el piso tiene detodo. Salón, cocina y hasta un cuarto de baño.Vamos que no te tienes que marchar al barpara ir a defecar”.

Consejo número 5

Seguro que en casa posees cosas que noutilizas. Busca bien. Siempre hallas algo: unafigurita sin cabeza, unos preservativos que yano utilizas (fíjate bien en la fecha de caduci-dad, no sea que alguien se lleve un disgusto),algún regalo de la suegra que odies con todastus fuerzas, la enciclopedia ilustrada que sólohas consultado un par de veces desde que lacompraste hace más de diez años o a Rufus, elcaniche que ladra constantemente, deja susheces desperdigadas por todos los rincones delsalón y a quien tu esposa quiere como a unhijo. Mételo todo en cajas. Bájalas a la calle ymonta un puesto ambulante en el barrio.Seguro que sin querer, te sacas unos eurillos.¿Eh? ¡Ay! Y si ves que vienen los municipales aponerte una multa, echa a correr con todos losbártulos igual que hacen los del top manta. �

prescripción médicaPor Rubén GOZALO

Historias comprimidas - Consejos para combatir la crisis

“La televisión es el primer sistemaverdaderamente democrático, el pri-mero accesible para todo el mundo ycompletamente gobernado por lo quequiere la gente. Lo terrible es preci-samente lo que quiere la gente”

Clive Barker

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NURIKABEUNIDOSIS

del Dr. THOMSONSOLUCIONES

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Tiras

Desviación

humor y pasatiempos

NURIKABE UNIDOSISdel Dr. Thomson

REGLAS:Los números indican la cantidad decuadros contiguos que se dejan enblanco, incluido el numerado, for-mando “casas” independientes. Serellenan con lápiz los cuadros adya-centes a cada pared de cada casa,conformando una “calle” que lassepara. No puede haber cuadrospintados 2x2. Todas las callesestán comunicadas.Más info: www.juegosnikoli.com

SOLUCIONES EN LA PÁGINA 41

A

BProblemas 30, 31, 32 Juegan blancas y ganan material o partida.

Ajedrez

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¿Conoce Salamanca con detalles? Por J.J. MUÑOZ LUCAS

Fotografía 25(soluciones al nº32)Detalle fachada oesteCatedral NuevaEstilo gótico S.XVIII

Fotografía 26(soluciones al nº32)Detalle entradaPatio de Escuelas MenoresEstilo plateresco S.XVI

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NUEVAS SECCIONES - Colegio Oficial de Médicos de Salamanca

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