EXPERIENCIAS EN INNOVACION EDUCATIVA SOBRE AULAS DEMOCRATICAS

POR SANDRA LILIANA OYOLA MORI

CARACTERISTICAS QUE DEBE TENER EN CUENTA UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA QUE FOMENTE LA DEMOCRACIA EN LAS AULAS

Plantear una educación para la convivencia y democracia.

Para que aprenda a convivir y vivir en un mundo donde los ciudadanos se respeten y aprendan que la democracia es un estilo de vida.

Necesidad de ligar la educación en y para la convivencia al concepto de educación para una nueva ética global.

Que se pueda educar para que las personas aprendan a convivir y que unan este concepto con la ética, como la forma de comportamiento moral.

Ética global cimentada sobre los pilares:

Los Derechos humanos.

Democracia y participación real

Equidad Protección de las

minorías Resolución pacífica de

conflictos.

Que pueda desarrollar habilidades como las sociales como la empatía, la tolerancia entendido como respeto mutuo.

Habilidades para la vida: una estrategia para vivir juntos

La disciplina entendida como la manera de que el alumno sea responsable de sus actos, que sepa autorregular su conducta, donde respete al otro y que se conduzca con respeto y moderación. Todo ello a través de luna disciplina con amor.

Fortalecimien-to de la convivencia escolar: disciplina con amor

Una ciudadanía política en la que los ciudadanos hagan respetar la democracia, en la cual puedan participar y exijan el cumplimineto de sus derechos.

Formación de ciudadanos democráticos, participativos, responsables y que ejercen sus derechos.

Que el docente brinde un ambiente en el aula, donde pueda escuchar a todos, sin distinción y a pesar de algunas tengan problemas de conducta se les dé oportunidades de participar.

http://www.slideshare.net/zdvr52/respeto-para-una-mejor-convivencia-en-el-aula

Proyecto de innovación en el marco de Investigación acción.

Promover un clima afectivo en el aula, que mantengan una buena cohesión y que dentro de él se den situaciones saludables de relaciones personales.

A través de mecanismos de participación como los municipios y consejos escolares , elecciones , debates, etc. Coadyuvar en la

transformación democrática de la escuela en una comunidad de agentes que construyen un espacio de acción y deliberación colectivo.

Que se puedan desarrollar y hacer reconocer los valores que posee cada persona. Además de la diversidad

Que se reconozcan valores y se potencien la diversidad cultural contra toda discriminación.