Nuevas Competencias Profesionales
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Nuevas Competencias Profesionales
Introducción a la Transformación BibliotecariaIng. Eric Sutherland
UTP Enero 9, 2009
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Actividades del día de hoy• ¿Donde estamos hoy?
Actividad para encontrar nuestra situación.
• ¿Qué son estas competencias profesionales? Actividad para comprender su alcance. Desarrollo del tema para bibliotecarios.
• Receso
• Campos de las competencias bibliotecológicas Diferentes grupos y niveles.
• ¿Ahora que hacemos con tantos cambios? Precisar de un grupo de aptitudes. Precisar de nuevas funciones.
• ¿Cómo haremos para adquirir los conocimientos necesarios?
• Conclusión
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Donde estamos hoy
• Formar grupos de 5.
• Mencione con cuales situaciones se identifica:
1. Espera que el usuario solicite el servicio. 2. Trabaja aislado. 3. Poco uso de las TICs. 4. Realiza educación de usuarios. 5. Atesora el conocimiento. 6. Reúne, procesa, almacena y difunde
información. 7. No se reconoce como líder. 8. Centra su atención en los procesos. 9. No se reconoce como docente.
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Competencias
• Capacidad de una persona para dominar tareas especificas que le permita solucionar las situaciones que se les plantea en su quehacer cotidiano personal y/o profesional.
• Competencias Personales: Conjunto de actitudes, habilidades y
valores que le permiten a los bibliotecólogos realizar sus labores en forma eficiente.
• Competencias Profesionales: Cúmulo de conocimientos del
bibliotecario en materia documental que les permiten realizar sus labores profesionales.
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Desarrollo de competencias
Las construyen las universidades que deciden a través de un proceso de análisis y revisión de los planes y programas, diseñan sus currículos y metodologías que permitan obtener los resultados deseados.
Se realizan a través de:
Intercambio de experiencias de aprendizaje y expertos
Aportaciones de grupos interdisciplinarios
Planeación y proyección al futuro inmediato
Aplicación de normas internas, nacionales e internacionales, aplicadas a la competencia.
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Desarrollo de competencias
• Base comprendida en: Atributos generales Habilidades y destrezas especificas Destrezas de integración
• Áreas consideradas como: Área del saber Área del saber hacer Área del saber ser Área del saber emprender
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Desarrollo de competencias
• El bibliotecario esta llamado a aprender de su propia experiencia construyendo poco a poco sus conocimientos, para lo cual, ha de desarrollar:
Preocupación por aprender Aptitudes, habilidad y destrezas para desarrollar aprendizajes
autónomos y colaborativos Un espíritu critico en la búsqueda, selección, análisis y
reelaboración de los aprendizajes Adaptación a los cambios
• Lo que es evidente es que la “transformación de los procesos productivos no sólo requiere de equipos y tecnología de punta para aumentar la productividad, sino también de nuevas formas de gestión, organización, capacitación y desarrollo de los trabajadores, que propicien el uso racional y eficiente de los recursos y estimulen el potencial creativo e intelectual de todos los integrantes de la organización” (Ibarra, 2000: 97).
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Caracterización de las competencias
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Competencias profesionales
• Tiene un conocimiento especializado del contenido de los recursos de información, inclusive la habilidad de evaluarlos y filtrarlos críticamente.
• Tiene un conocimiento especializado del tema apropiado al trabajo de la organización o del cliente.
• Desarrolla y maneja servicios informativos que son convenientes, accesibles y efectivos basado en el costo, y alineados con la dirección estratégica de la organización.
• Proporciona instrucción y apoyo excelente para los usuarios de la biblioteca y los servicios informativos.
• Evalúa las necesidades, los diseños, los servicios y los productos informativos de valor agregado para satisfacer las necesidades identificadas.
• Utiliza tecnología de información apropiada para adquirir, organizar y diseminar información.
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Competencias profesionales
• Utiliza modelos comerciales y administrativos apropiados para comunicarle a la administración superior la importancia de los servicios de información.
• Desarrolla productos de información especializados para el uso dentro de o fuera de la organización o por clientes individuales.
• Evalúa los resultados del uso de la información e investiga las soluciones de los problemas relacionados al manejo de información.
• Mejora continuamente los servicios de información en respuesta a los cambios en las necesidades.
• Es un miembro efectivo del equipo administrativo superior y un consultor a la organización con respecto a los asuntos de información.