Nueva Pau (04 03 2010)

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ACCESO

A

LA

UNIVERSIDAD

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Bienvenidos a esta sesión informativa

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PRUEBA

ESTE CURSO (09/10) COMIENZA LA NUEVA P.A.U.

P

ACCESO A

UNIVERSIDAD U

ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF

4

LEY ORGÁNICA DE UNIVERSIDADES 6/2001, 21 de diciembre Modificada por LEY ORGÁNICA DE UNIVERSIDADES 4/2007, 12 de abril

LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN 2/2006, 3 de Mayo

Adecuarla mejor a las preferencias de selección del estudiante

R.D. 1467/07 de 2 noviembre: Estructura y EE.MM. del Bachillerato

R.D. 1393/07 de 29 octubre: Ordenación de enseñanzas universitarias

CAMBIO P.A.U.

OBJETIVOSAdecuarla a las exigencias específicas de formación de las distintas titulaciones de Grado.

R.D. 806/06 de 30 junio establece que será el curso 09/10 cuando empiece la nueva P.A.U.

R.D. 1892/2008 de 14 de noviembre (BOE nº 283)(regula condiciones acceso a estudios universitarios)


FUNDAMENTACIÓN LEGISLATIVA DEL CAMBIO DE PA.U.


FUNDAMENTACIÓN LEGISLATIVA DEL CAMBIO DE PA.U./2

Por tanto:La nueva P.A.U. es la consecuencia de los nuevos cambios que se han producido en el Bachillerato y en la Universidad a adaptarlos al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (E.E.E.S.)

Respetar los ámbitos de AUTONOMÍA UNIVERSITARIA:

Las Universidades pueden decidir unas condiciones y prioridades para que el estudiante siga con éxito los estudios de Grado que pretende realizar.

PARAMETROS DE PONDERACIÓN sobre materias de acceso

PERFIL DE ESTUDIANTES que desea atraer a sus titulaciones

Una prueba que permite verificar que los alumnos que acceden a la Universidad tienen las capacidades que cada Universidad considera necesarias para seguir con éxito los estudios que oferta

DISEÑAN SU ESTRATEGIA COMPETITIVA en el entorno europeo

RESUMEN: La P.A.U. constituye:

Una prueba de reválida o re-evaluación de lo ya evaluado en Bachillerato.

6

pero además

Poder iniciar estudios universitarios(públicos o privados)La superación

de la P.A.U. es un requisito imprescindible para:

La calificación obtenida es tenida en cuenta para acceder a algunos Centros Universitarios cuya oferta de plazas es limitada

“NOTA DE

CORTE”

Una vez obtenido el título de bachiller


P.A.U. // ASPECTOS GENERALES / 1

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pero además

Se pueden iniciar estudios universitarios(públicos o privados)

La calificación obtenida es tenida en cuenta para acceder a algunos Centros Universitarios cuya oferta de plazas es limitada

“NOTA DE

CORTE”

Una vez obtenido el Título de:•Técnico Superior de Formación Profesional •Técnico Superior de Enseñanzas Artísticas •Técnico Deportivo Superior



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La P.A.U. consiste en exámenes relacionados con alguna de las asignaturas de 2º de Bachillerato establecidas en las distintas modalidades y de acuerdo al currículo oficial implantado por la administración educativa.

Anualmente hay dos convocatorias (junio y septiembre).

Superada la prueba, se pueden presentar de nuevo para mejorar la puntuación de la fase general o de cualquiera de las materias de la fase específica. En todo momento se tendrá en cuenta la mayor puntuación obtenida.


Finalidad: Valorar, objetivamente, la madurez académica, los conocimientos y capacidades adquiridas para seguir con éxito las enseñanzas universitarias oficiales de Grado.


Para garantizar esto hay: Reuniones periódicas de profesores Instituto / Universidad

•Cuidar que los ejercicios de la prueba se adecuen a los contenidos del currículo de Bachillerato•Establecer todos los detalles de cómo elaborar los ejercicios.•Proponer y definir los objetivos de la prueba.•Establecer los criterios generales y específicos de calificación.•Etc.

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Cada alumno/a dispondrá de un libro editado por la UNIVERSIDAD DE CANTABRIA en el que encontrareis la información relativa a este tipo de pruebas:

Estructura y contenido de la prueba

Carreras a las que se puede acceder según la vía

Calendario de celebración

Procedimientos obtención calificación definitiva

Posibilidades de revisión de los ejercicios

Materias a examinarse en función a la elección

Opciones a las distintas vías de examen

Programas de cada materia

Tipos de examen de cada materia

Criterios de corrección por materia

Ejercicios concretos de convocatorias anteriores

Realización de prácticas

También podéis informaros:

Profesor de área

[email protected]

Tutor

Orientador


www.unican.es

FUENTES DE INFORMACIÓN

www.unican.es/soucan/

mailto:[email protected]

http://www.unican.es/

http://www.unican.es/soucan/

FASE GENERAL (OBLIGATORIA)

Validez INDEFINIDA

•Valorar la madurez y destrezas básicas, especialmente:

•Comprensión de mensajes.•Uso del lenguaje para analizar, relacionar, sintetizar y expresar ideas.

•Comprensión básica de una lengua extranjera•Conocimientos o técnicas fundamentales de una materia de modalidad

OBJETIVOS

FASE ESPECIFICA (VOLUNTARIA)

•Evaluación de los conocimientos y la capacidad de razonamiento en una disciplina concreta, relacionada con los estudios que se pretenden cursar.•Permite mejorar la calificación obtenida en la fase general.

OBJETIVOS

Validez para DOS CURSOS siguientes a la superación de la prueba


ESTRUCTURA DE LA PRUEBA

Es práctico SOLO presentarse cuando se accede o se puede acceder a titulaciones de Grado en las que existe “concurrencia competitiva”

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Lengua Castellana y Literatura. Se podrá elegir entre: •Comentario de un texto no especializado de carácter informativo o divulgativo •Comentario de un texto literario

Segundo ejercicio

Cuarto ejercicio

Tercer ejercicio

Capacidades y contenidos de una de las siguientes materias: •Hª de la Filosofía•Hª de España•Ciencias para el mundo contemporáneo•Filosofía y Ciudadanía

Contenidos de una materia de modalidad

Lengua extranjera, se valora la expresión oral y escrita

2 1

Cuestiones por escrito

Indicar en solicitud

Indicar en solicitud

Empieza el curso 11/12

Primer ejercicio opciones

2 1

2 1

2 1


DESCRIPCIÓN PORMENORIZADA DE LA FASE GENERAL

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Cada estudiante se podrá examinar de cualquiera de las materias de modalidad de segundo de bachillerato distinta a la materia elegida para realizar el ejercicio de la fase general.

Cada ejercicio de esta fase presentará dos opciones cerradas diferentes entre las que el estudiante deberá elegir y realizar una de ellas.

La duración de cada ejercicio será de 1h. 30m. Con intervalo de 45m. entre ejercicios

Se indicará en la solicitud de inscripción las materias de las que se examinará.


DESCRIPCIÓN PORMENORIZADA DE LA FASE ESPECÍFICA

Los ejercicios consistirán en la respuesta por escrito a una serie de cuestiones adecuadas al tipo de conocimientos y capacidades que deban ser evaluados.

Se podrá examinar de un máximo de 3 materias, las haya o no cursado durante el Bachillerato, que estén asociadas a la rama de conocimiento del Grado en el que quiera ser admitido.

Cada uno de los dos exámenes voluntarios supondrá sumar hasta un punto a la nota final del alumno, o dos si la Universidad ha señalado esa asignatura como una de las prioritarias.

El objetivo es permitir el reciclaje a lo largo de la vida y que la opción de Bachillerato no condicione para siempre al alumno, así como facilitar que los alumnos puedan mejorar sus resultados haciendo un esfuerzo adicional.

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LA COMISIÓN ORGANIZADORA DE LA P.A.U.


DESCRIPCIÓN PORMENORIZADA DE LA FASE ESPECÍFICA

Los ejercicios de cada materia de modalidad serán idénticos y su valoración acorde a los criterios establecidos.La calificación variará en función de la FASE en la que se haya ubicado dicha materia; así como del coeficiente de ponderación que cada Universidad aplique a esa materia.

IDIOMA EXTRANJERO EN EL QUE SE VA EXAMINAR

Insiste en RECORDAR a los estudiantes que cuando cumplimenten el impreso de solicitud de inscripción en la P.A.U. indiquen en el mismo:

SI REALIZARÁ EL EJERCICIO DE Hª DE ESPAÑA O DE Hª DE LA FILOSOFÍA

LA MATERIA DE MODALIDAD ELEGIDA PARA LA FASE GENERAL

LA/S MATERIA/S DE MODALIDAD ELEGIDA/S PARA LA FASE ESPECÍFICA, DISTINTA/S DE LA ANTERIOR

ATENCIÓN

Una vez cumplimentada la solicitud NO SE ADMITEN CAMBIOS

http://images.google.es/imgres?imgurl=http://www.masternewmedia.org/images/table_bell_id303490_size420.jpg&imgrefurl=http://www.masternewmedia.org/es/2006/09/22/comunicacion_online_sugerencias_para_obtener.htm&usg=___F8jaK9bJ8vsoW0t-KHoX0f1TJ8=&h=560&w=420&sz=22&hl=es&start=6&tbnid=bW54orfwKceK-M:&tbnh=133&tbnw=100&prev=/images?q=atenci%C3%B3n&gbv=2&hl=es

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Biología

M. Humanidades y Ciencias sociales

M. Ciencias y Tecnología

Ciencias de la T y Medio Ambientales

Física

Matemáticas II

Química

Tecnología Industrial II

Economía de la Empresa

Geografía

Griego II

Hª del Arte

Latín II

Matem. Aplicadas a las CC.SS.

En la inscripción se elige una

En la inscripción se eligen hasta 3, DISTINTAS de la elegida en la fase

general

Fase específica

Electrotecnia

Dibujo Técnico II

Literatura Universal


Fase general

MATERIAS DE MODALIDAD POSIBLES (en nuestro I.E.S.)

La haya o no cursado

Las haya o no cursado

15

40% CFG (Calificación Fase General)+

60% Expediente BachilleratoPara superar la PAU se debe obtener un

mínimo de 5 puntos

Texto(Lengua

Castellana)

Hª Filosofíao

Hª España

Lengua extranjera

Materia de modalidad

No se necesita un mínimo de puntos en cada materia

CFG: CALIFICACIÓN DE LA FASE GENERAL

(Mínimo 4 puntos, para seguir con el siguiente cálculo)

4321

FASE ESPECÍFICA(voluntaria)


≠


≠

0,00 a 10 puntos

0,00 a 10 puntos

0,00 a 10 puntos

0,00 a 10 puntos

0,00 a 10 puntos

0,00 a 10 puntos

FASE GENERAL



≠

0,00 a 10 puntos

Se procesan las dos mejores calificaciones de las materias superadas en esta fase.

Se necesita un mínimo de 5 puntos para superar cada materia

CALIFICACIÓN

MEDIA ARITMÉTICA (3 décimales)

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NOTA DE

CORTE

Cuando el número de solicitudes a una determinada carrera es superior a las plazas ofertadas la nota de admisión se obtiene con la siguiente fórmula:

X

Nota media C.F.G.

0,4

X

Nota modalidad

0,1//

0,2

X

Nota modalidad

0,1//

0,2

NOTAADMISIÓN3 decimales

+ + + =X

Nota media Bachillerato

0,6

El parámetro de ponderación podrá ser 0,2 en materias que las universidades consideren más idóneas para seguir con éxito las enseñanzas de grado. La ponderación se hará pública al comienzo de cada curso

Las calificaciones de estas materias se incorporaran si su puntuación es 5 o superior y siempre que estén adscritas a la rama de conocimiento del título al que se quiere ser admitido. 2 decimales.


NOTA DE ADMISIÓN CON CONCURRENCIA COMPETITIVA

2 decimales 3 decimales

17ORIENTACIÓN ACADÉMICA – P.A.U.- SEMINARIO ORIENTACIÓN SECUNDARIA - GOBIERNO CANTABRIA - JVPF

PARÁMETROS DE PONDERACIÓN, PARA LOS GRADOS CON LÍMITE DE PLAZAS

-CC. De la Tierra y Medioambientales-Electrotecnia

-Tecnología Industrial II-Biología-Diseño

-Economía de la Empresa

-Química-Dibujo Técnico II

-Física-Matemáticas II

-INGENIERÍA QUÍMICA

Todas las demás materias de modalidad excepto:

Electrotecnia y Tecnología Industrial

-Economía de la Empresa-Geografía

-Matemáticas aplicadas a las CC. SS. II

-ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS-ECONOMÍA

-CC. De la Tierra y Medioambientales-Electrotecnia

-Química-Tecnología Industrial II

-Biología-Diseño

-Economía de la Empresa

-CC. De la Tierra y Medioambientales-Física

-Matemáticas II

Todas las demás materias de modalidad excepto:

Electrotecnia y Tecnología Industrial

MATERIAS DE MODALIDAD CON

PONDERACIÓN 0.1

-Dibujo Técnico II-Física

-Matemáticas II

-Biología-Química

-Geografía-Literatura Universal

-Matemáticas aplicadas a CC.SS. II

MATERIAS DE MODALIDAD CON

PONDERACIÓN 0.2

-INGENIERÍA CIVIL-INGENIERÍA MECÁNICA

-INGENIERÍA DE TECNOLOGÍAS DE TELECOMUNICACIÓN

-INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES

-INGENIERÍA INFORMÁTICA

-MEDICINA-ENFERMERIA

-FISIOTERIAPIA

-MAGISTERIO EDUCACIÓN INFANTIL-MAGISTERIO EDUCACIÓN PRIMARIA

TITULACIONES DE GRADO DE LA UC CON PLAZAS LIMITADAS

INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

CIENCIAS DE LA SALUD

CIENCIAS SOCIALES Y JURIDICAS

RAMAS DE CONOCIMIENTO

LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA APLICARÁ EN LA FASE ESPECIFICA DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD EN LAS CONVOCATORIAS DE JUNIO Y SEPTIEMBRE DE 2010 LAS SIGUIENTES PONDERACIONES A LAS MATERIAS DE MODALIDAD


MODALIDAD DE BACHILLERATO / RAMAS DE CONOCIMIENTO

ARTE

ARTE Y HUMANIDADES

INGENIERIA Y ARQUITECTURA


HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS

CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

CIENCIAS

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Biología

Ciencias de la T y Medio Ambientales

Física

Matemáticas II

Química

Tecnología industrial II

Economía de la empresa

Geografía

Griego II

Hª del arte

Latín II

Matem. Aplicadas a las CC.SS.

A. y Hu. C.S.y J. CC. CC.SS. In. y Ar.

Electrotecnia

Dibujo Técnico II

Literatura Universal


MATERIAS DE MODALIDAD

MATERIAS DE MODALIDAD / RAMAS DE CONOCIMIENTO (IES M.M.)


Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre y Orden EDU/1434/2009 de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos del R.D. anterior

Actividades Físicas y Deportivas

Administrac. y Gestión/Administración

Agraria/Actividades Agrarias

Artes Gráficas

Artes y Artesanías

Comercio y Marketing


Edificación y Obra Civil

Electricidad y Electrónica


FAMILIA PROFESIONAL

TITULO TECNICO SUPERIOR F. P. / RAMAS DE CONOCIMIENTO


Energía y Agua

Fabricación Mecánica

Hostelería y Turismo

Imagen Personal

Imagen y Sonido/Comunic. Imag y Son


Instalac. y Manten./Mant. y Serv. Prod.

Madera, Mueble y Corcho/Mad. y Mu

Química

Sanidad

Seguridad y Medio Ambiente

Servicios Socioculturales y a la Cdad


Textil, Confección y Piel

Transp. y Manten. Veh./ M. V. Autopr


FAMILIA PROFESIONAL

TITULO TECNICO SUPERIOR F. P. / RAMAS DE CONOCIMIENTO


Vidrio y Cerámica

Industrias Alimentarias

Industrias Extractivas

Informática y Comunicaciones/Inform


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Artes Aplicadas de la Escultura

Artes Aplicadas a la Indumentaria

Artes Aplicadas al Libro

Artes Aplicadas al Muro

Arte Floral

Cerámica Artística


Diseño Gráfico

Diseño Industrial


FAMILIA PROFESIONAL

TEC. SUP. ARTES PLASTICAS Y DISEÑO / RAMAS DE CONOCIMIENTO


Diseño de Interiores

Esmaltes Artísticos

Joyería de Arte

Textiles Artísticos

Vidrio Artístico

Cualquier modalidad o especialidad

TECNICO DEPORTIVO SUPERIOR / RAMAS DE CONOCIMIENTO


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Antropología

Arte

Ética

Expresión Artística

Filosofía

Geografía

Lengua

Lengua Clásica

Lingüística

Literatura

Sociología

Historia

Idioma Moderno


MATERIAS BASICASRAMA DE CONOCIMIENTO

ARTES Y HUMANIDADES

RAMAS DE CONOCIMIENTO / MATERIAS BASICAS

Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.

24

Biología

Física

Geología

Matemáticas

Química



CIENCIAS



25

Anatomía Animal

Anatomía Humana

Biología

Bioquímica

Estadística

Física

Fisiología

Psicología






26

Antropología

Ciencia Política

Comunicación

Derecho

Economía

Educación

Geografía

Historia

Psicología

Sociología

Empresa

Estadística



CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS



27

Empresa

Expresión Gráfica

Física

Informática

Matemáticas

Química



INGENIERÍA Y ARQUITECTURA



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En todo caso, para la adjudicación de plazas, tendrán opción preferente, en caso de empate:•Los estudiantes cuyo cuarto ejercicio de la fase general corresponda a una materia vinculada a la rama de conocimiento de la enseñanza a la que se solicita acceder.•Los estudiantes con T.S.F.P. cuya familia profesional esté directamente vinculada con la rama de conocimiento de la que depende los estudios universitarios de Grado elegidos.

En primer lugar:

En segundo lugar:

Estudiantes que hayan superado la P.A.U. en la convocatoria ordinaria del año en curso.

Estudiantes que hayan superado la P.A.U. en convocatorias de años anteriores.

Estudiantes que acrediten nota suficiente en convocatorias anteriores a la P.A.U.

Estudiantes que hayan superado la P.A.U. en la convocatoria extraordinaria del año en curso.

Las universidades adjudicarán las plazas atendiendo a los siguientes criterios:


ORDEN DE ADJUDICACIÓN DE LAS PLAZAS

Estudiantes con Título de T.S.F.P. del año en curso y de años anteriores.

ATENCiÓN: alumnos con la misma nota (PAU y FP), prioridad los de PAU.


OFERTA UNIVERSIDAD CANTABRIA/1


EN QUE UNIVERSIDAD SE PUEDE SOLICITAR LA MATRICULA

En cualquier Universidad y para cualquier titulación, con independencia de dónde se obtuvieron los requisitos de acceso.

SIGUE VIGENTE LO QUE SE DENOMINA DISTRITO ABIERTO

POR TANTO …


EJEMPLO DEL CÁLCULO DE LA NOTA DE SELECTIVIDAD/1

Alumna de M. Ciencias y Tecnología, su nota media en el Bachillerato 6,75 puntos.

En la FASE GENERAL obtiene las siguientes calificaciones:Lengua castellana: 7,00 puntosFilosofía : 8,50 puntosInglés: 3,00 puntosDibujo Técnico II: 5,00 puntos

Por tanto la nota media de la Fase General es: 5,875 puntos

Ha elegido como materias de modalidad: • Para la Fase General: Dibujo Técnico II• Para la Fase Específica: Matemáticas II, Física y Tecnología Industrial II

X

Nota media C.F.G.

0,4

+ =X

Nota media Bachillerato

0,6

4,05 2,350

La calificación obtenida en la PAU

(Fase General) será:

6,75 5,875

6,400



En la FASE ESPECÍFICA obtiene las siguientes calificaciones:Matemáticas II: 6,20 puntosFísica: 5,00 puntosTecnología Industrial II: 7,00 puntos

¿Qué significan estas calificaciones en función de los estudios que quiere realizar?.

Supongamos que quiere matricularse en Arquitectura y en Ingeniería Aeronáutica. Ambas pertenecen a la rama de conocimiento “E”, de Ingeniería y Arquitectura.

A continuación asignaremos un hipotético coeficiente multiplicador a las asignaturas de modalidad de dicha rama en función de cada uno de dichos estudios:

Arquitectura Aeronáutica

Ciencias de la tierraDibujo técnico IIElectrotecniaFísicaMatemáticas IIQuímicaTecnología industrial II

0,1000,2000,1000,2000,2000,1000,100

0,1000,2000,2000,2000,2000,1000,200



Con las calificaciones obtenidas, las dos mejores puntuaciones para los estudios elegidos sería:

Matemáticas (6,20)Física (5,00)

Tecnología industrial (7,00)

1,241,00-----

1,24-----1,40

TOTAL 2,24 2,64

NOTA DE ACCESO 8,64 9,04

Si suspende también Matemáticas II, la puntuación para los estudios elegidos sería:



----------0,70

----------1,40

TOTAL 0,70 1,40


Si en Física saca un 4, las dos mejores puntuaciones para los estudios elegidos sería:



1,24-----0,70

1,24-----1,40

TOTAL 1,94 2,64




EXPEDIENTE

6,75x

0,6=

4,05

7,008,503,00

5,00 (DT II)Media: 5,875

x0,4=

2,350

FASE GENERAL

6,400

M 6,20 x 0,2 = 1,242,24 8,64F 5,00 x 0,2 = 1,00

TI 7,00 x 0,1 = 0,70M 6,20 x 0,2 = 1,24

1.94 8,34F 4,00 ----TI 7,00 x 0,1 = 0,70M 3,20 ----

0,70 7,10F 4,00 ----TI 7,00 x 0,1 = 0,70

EXPEDIENTE

6,75x

0,6=

4,05

7,008,503,00

7,00 (TI II)Media: 6,375

x0,4=

2,550

FASE GENERAL

6,600

M 6,20 x 0,2 = 1,242,24 8,84F 5,00 x 0,2 = 1,00

DT 5,00 x 0,2 = 1,00M 6,20 x 0,2 = 1,24

2,24 8,84F 4,00 ----DT 5,00 x 0,2 = 1,00M 3,20 ----

1,00 7,60F 4,00 ----TI 5,00 x 0,2 = 1,00

En el ejemplo propuesto observamos que la alumna sale perjudicada en su calificación para Arquitectura, por incluir en la Fase General la asignatura de Dibujo Técnico II (que tiene un coeficiente de ponderación de 0,200) en lugar de Tecnología Industrial II (cuyo coeficiente de ponderación es de 0,100).Si las hubiera intercambiado la nota de la Fase General habría incrementado en 0,20 puntos, y la de la Fase Específica, en cualquier supuesto de los planteados hubiera obtenido más puntuación.

Comprobémoslo con detalle:



Por tanto: ¡¡ Hay que estar atentos a la publicación de los índices de ponderación de cada Universidad !!.

Es fundamental que el alumnado esté bien informado, porque una mala elección de asignaturas en los exámenes puede implicar que su NOTA DE ACCESO no supere la NOTA DE CORTE establecida para estudiar lo que desean.

La regla general es si se conoce los estudios universitarios a realizar y las ponderaciones de las materias de modalidad vinculadas a esos estudios, en la Fase General se deberá optar por la modalidad que menos ponderación tenga.


REVISIÓN DE CALIFICACIONES

SI NO SE ESTÁ DE ACUERDO CON LA PRIMERA CORRECCIÓN

RECLAMACIÓN

Por considerar incorrecta la aplicación de los criterios generales de evaluación y específicos de corrección y calificación en todos o en algún ejercicio

SE SOLICITA

A LA PRESIDENCIA DEL TRIBUNAL

SEGUNDA CORRECCIÓN

PLAZO: 3 DIAS HÁBILES desde la fecha de publicación de

las calificaciones

A LA COMISIÓN ORGANIZADORA

Los ejercicios reclamados serán revisados para verificar que el proceso ha sido correcto y se han aplicado adecuadamente los criterios establecidos, así como que no existen errores materiales al calcular la calificación.

SI AÚN SE ESTÁ EN DESACUERDO

Los ejercicios implicados serán corregidos por un profesor especialista distinto del que realizó la primera corrección. La calificación será la MEDIA ARITMÉTICA DE LAS DOS CORRECIONES, siempre que ambas difieran en menos de 2 puntos.

Si la diferencia entre calificaciones es de 2 o más puntos, un TRIBUNAL DISTINTO, efectuará, de oficio, una tercera corrección. La calificación final será la MEDIA ARITMÉTICA DE LAS TRES CALIFICACIONES.

PLAZO: 3 DIAS HÁBILES desde la fecha de publicación de

las calificaciones

Tras la 2º corrección se tiene derecho a ver el

examen corregido en el plazo de 5 días

Y … SI AUN SE ESTÁ EN DESACUERDO …

Tiene que quedar resuelto en un máximo de 5

días hábiles desde que finalice el plazo anterior


… hay que decírselo a este simpático JUEZ

45



“La prueba de acceso tiene por finalidad valorar, con carácter objetivo, la madurez académica del estudiante, así como los conocimientos y capacidades adquiridas en el Bachillerato y su capacidad para seguir con éxito las enseñanzas universitarias oficiales de Grado”.

46

“Este ejercicio consistirá en el comentario, por escrito, de un texto no especializado y de carácter informativo o divulgativo, relacionado con las capacidades y contenidos de la materia de Lengua castellana y literatura”.

Se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales.

FASE GENERAL – PRIMER EJERCICIO


“Duración de la prueba: 1 h. 30 m.

ACLARACIÓN DE LA COMISIÓN ORGANIZADORA DE LA P.A.U.

“Ante la dudas suscitadas en relación con la interpretación del artículo 9.1 del Real Decreto, relativo al examen de Lengua castellana y Literatura, la Comisión Organizadora de la Prueba desea aclarar que una de las dos opciones de dicho ejercicio consistirá en el comentario de un texto no especializado de carácter informativo o divulgativo, mientras que la otra opción versará sobre un texto literario”.

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“El segundo ejercicio versará sobre las capacidades y contenidos de una de las siguientes materias comunes de 2.º de bachillerato:

Historia de la filosofía, Historia de España y, en su caso, Ciencias para el mundo contemporáneo y Filosofía y Ciudadanía”.

“A efectos de organización de la prueba, el estudiante indicará en la solicitud de inscripción en la prueba de acceso, la materia común de la que se examinará”.


“Consistirá en la respuesta por escrito a una serie de cuestiones adecuadas al tipo de conocimientos y capacidades que deban ser evaluados y cuyo formato de respuesta deberá garantizar la aplicación de los criterios objetivos de evaluación previamente aprobados”.

FASE GENERAL – SEGUNDO EJERCICIO


“Duración de la prueba: 1 h. 30 m. Intervalo con la prueba anterior: 45 m.”.

48

“El ejercicio de lengua extranjera tendrá como objetivo valorar la comprensión oral y lectora y la expresión oral y escrita”.

“A efectos de organización de la prueba, el estudiante indicará en la solicitud de inscripción en la prueba de acceso, la lengua extranjera de la que se examinará, pudiendo elegir entre alemán, francés, inglés, italiano y portugués”. (*)

“El ejercicio de lengua extranjera no incluirá la valoración de la comprensión y expresión oral hasta dos cursos después de la implantación del bachillerato, es decir, en el curso académico 2011 – 2012”.

“Dos años antes de la implantación de la prueba oral se realizará un estudio para determinar las características específicas de la prueba y, en su caso, tomar las decisiones oportunas sobre su implantación”.


FASE GENERAL – TERCER EJERCICIO



(*) En Cantabria, los idiomas de los que se puede examinar, se hallan cursado o no en el Bachillerato son:

•INGLÉS•FRANCÉS•ALEMAN

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“Versará sobre los contenidos de una materia de modalidad de segundo de bachillerato. “La materia de modalidad elegida en esta fase es la que determina el acceso preferente a las carreras de una determinada rama de conocimiento”.

“Consistirá en la respuesta por escrito a una serie de cuestiones adecuadas al tipo de conocimientos y capacidades que deban ser evaluados y cuyo formato de respuesta deberá garantizar la aplicación de los criterios objetivos de evaluación previamente aprobados”.

“A efectos de organización de la prueba, el estudiante indicará en la solicitud de inscripción en la prueba de acceso, la materia de modalidad de la que se examinará. Esta materia será una de las materias de modalidad a las que hace referencia el artículo 7 del Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas, y que la Administración educativa de la que depende la universidad en la que se realiza la prueba haya establecido para el segundo curso de bachillerato”.


FASE GENERAL – CUARTO EJERCICIO



50

FASE ESPECÍFICA

La fase específica de la prueba, de carácter voluntario, tiene por objeto la evaluación de los conocimientos y la capacidad de razonamiento en unos ámbitos disciplinares concretos relacionados con los estudios que se pretenden cursar y permite mejorar la calificación obtenida en la fase general


“Cada estudiante se podrá examinar de cualquiera de las materias de modalidad de segundo de bachillerato distinta a la materia elegida para realizar el ejercicio de la fase general”. Máximo 3 materias.

“Los ejercicios de cada una de las materias elegidas por el estudiante consistirán en la respuesta por escrito a una serie de cuestiones adecuadas al tipo de conocimientos y capacidades que deban ser evaluados y cuyo formato de respuesta deberá garantizar la aplicación de los criterios objetivos de evaluación previamente aprobados”.

“La duración de cada uno de los ejercicios será de 1 h. y 30 m. Deberá establecerse un intervalo mínimo de 45 minutos entre el final de un ejercicio y el inicio del siguiente”.

A efectos de organización de la prueba, el estudiante indicará en la solicitud de inscripción en la prueba de acceso, las materias de las que se examinará.

51

PRECISIÓN CONCEPTUAL ENTRE NOTA DE CORTE Y NOTA DE ADMISIÓN


NOTA DE ADMISIÓN

Es la nota que obtiene cada alumno una vez aplicada la fórmula antes expuesta y con la que opta a ser admitido en los estudios universitarios elegidos.

NOTA DE CORTE

Así se denomina la nota requerida al estudiante que entró en último lugar en cada una de la enseñanzas universitarias de Grado en la que se produjo un procedimiento de concurrencia competitiva.Hace referencia al curso anterior. Interesa, solo, como indicación para el curso actual, pero la situación puede variar exigiendo mayor o menor puntuación de acceso.

52

PRECISIÓN CONCEPTUAL ENTRE NOTA DE CORTE Y NOTA DE ADMISIÓN


En caso de empate tienen preferencia los solicitantes cuya materia de cuarto ejercicio de la FASE GENERAL esté vinculada a la Rama de Conocimiento de los estudios de Grado. Esta preferencia rige únicamente en caso de empate (Corrección de Errores BOE 28-III-2009).

Ver más en

53

LA MEJOR PUNTUACUÓN DESPUES DE PONDERAR


Comisión Organizadora

“Como señala el artículo 14.1 del Real decreto, a la hora de calcular la nota de admisión a una titulación de Grado en la que se produzca un procedimiento de concurrencia competitiva, solo se tendrán en cuenta las dos mejores calificaciones de las materias superadas en la fase específica. A tal efecto, debe entenderse que dichas calificaciones son las dos que resulten mejores una vez aplicados a cada materia los correspondientes parámetros de ponderación fijados por la Universidad”.

Lógicamente, esto es aplicable solo en el ámbito de la Universidad de Cantabria

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RECLAMACIONES


• Cada estudiante podrá, sobre la calificación otorgada tras la primera corrección, presentar ante la presidencia del tribunal la solicitud de una segunda corrección de los ejercicios en los que considere incorrecta la aplicación de los criterios generales de evaluación y específicos de corrección y calificación a los que hace referencia este real decreto o la solicitud de reclamación ante la comisión organizadora en cuyo caso quedará excluida la posibilidad de solicitar la segunda corrección. El plazo de presentación de estas solicitudes será de tres días hábiles, contados a partir de la fecha de la publicación de las calificaciones.

• Los ejercicios sobre los que se haya presentado la solicitud de reclamación serán revisados con el objeto de verificar que todas las cuestiones han sido evaluadas y lo han sido con una correcta aplicación de los criterios generales de evaluación y específicos de corrección, así como la comprobación de que no existen errores materiales en el proceso del cálculo de la calificación final.

• Los ejercicios sobre los que se haya presentado la solicitud de segunda corrección serán corregidos por un profesor especialista distinto al que realizó la primera corrección.

• La calificación será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en las dos correcciones. En el supuesto de que existiera una diferencia de dos o más puntos entre las dos calificaciones, un tribunal distinto efectuará, de oficio, una tercera corrección, La calificación final será la media aritmética de las tres calificaciones. Este procedimiento deberá efectuarse en el plazo máximo de cinco días hábiles, contados a partir de la fecha de finalización del plazo establecido en el punto anterior.

• Sobre la calificación otorgada tras el proceso de doble corrección establecido en el párrafo anterior, se podrá presentar reclamación ante la comisión organizadora, en el plazo de tres días hábiles, contados a partir de la fecha en que se haga pública la calificación sobre la que se vaya a formular la reclamación.

• El estudiante tendrá derecho a ver el examen corregido tras la segunda corrección, en el plazo de 5 días.• La comisión organizadora adoptará las resoluciones que establezcan formalmente las calificaciones definitivas

de los ejercicios cuya corrección hubiera sido recurrida, de acuerdo con lo previsto en los puntos anteriores, y las notificará a los reclamantes. Las resoluciones respectivas pondrán fin, en cada caso, a la vía administrativa.

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Existe una Comisión Organizadora integrada por:


P.A.U. // COMISIÓN ORGANIZADORA

•Otros expertos.

•Representantes del profesorado de bachillerato

•Representantes de la Universidad de Cantabria

Convocatoria de la prueba

Establecer criterios generales de evaluación

Resolución de reclamaciones

Establecer mecanismos de información

Coordinación entre Universidad e I.E.S

Medidas para garantizar el secreto del procedimiento

Garantizar el anonimato de los ESTUDIANTES

Criterios para la elaboración de las pruebas

Garantizar el anonimato de los CENTROS

FUNCIONES:

Se harán públicos

Criterios de organización

Criterios específicos de corrección

Una vez realizadas las pruebas

Criterios generales de calificación

Estructura básica de los ejercicios

Criterios específicos de calificación


PRELACIÓN EN CASO DE EMPATE

REAL DECRETO 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas. Boletín Oficial del Estado: 24 de noviembre de 2008, Núm. 283

Artículo 54. Orden de prelación en la adjudicación de las plazas de las enseñanzas universitarias oficiales de Grado.

1. Las universidades adjudicarán las plazas atendiendo a los siguientes criterios: a) En primer lugar, se adjudicarán plazas a los estudiantes que hayan superado la prueba de acceso a la universidad en la convocatoria ordinaria del año en curso o en convocatorias ordinarias o extraordinarias de años anteriores, así como las de aquellos estudiantes que acrediten alguno de los criterios de valoración a que se refieren los párrafos b), c) y d) del artículo 55 y aquellos a que se refiere el artículo 26 de este real decreto.

b) En segundo lugar, se adjudicarán plazas a los estudiantes que hayan superado la prueba de acceso a la universidad en la convocatoria extraordinaria del año en curso.

2. La adjudicación de plazas se realizará en función de la nota de admisión a las enseñanzas universitarias obtenida por el estudiante conforme a lo dispuesto en el artículo 14. En todo caso, para la adjudicación de plazas, tendrán opción preferente los estudiantes cuyo cuarto ejercicio de la fase general corresponda a una materia vinculada a la rama de conocimiento de la enseñanza a la que se solicita acceder.

Corrección de errores del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas. Boletín Oficial del estado 28 de marzo de2009. Núm. 75

En la página 46942, primera columna, artículo 54.2, donde dice: «...conforme a lo dispuesto en el artículo 14», debe decir: «...conforme a lo dispuesto en el artículo 14 y en el artículo 26.» y, donde dice: «...En todo caso, para la adjudicación de plazas,...», debe decir: «...En todo caso, cuando se produzca empate para la adjudicación de plazas,...»

Nueva Pau (04 03 2010)

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