Normas Tecnicas Del Tec General Ya Revisadas Al 23 de Abril

INSTITUTO NACIONAL TECNOLÓGICODIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL

DIRECCIÓN TÉCNICA DOCENTEDEPARTAMENTO DE CURRÍCULUM

FR NCP No:

NORMA DE COMPETENCIA

Ocupación: Técnico General Forestal.

Código:

Fecha de Revisión Marzo 2015.

PERFIL PROFESIONAL DEL TECNICO GENERAL FORESTALI. DATOS GENERALES

Especialidad : Forestal Requisitos de ingresos : Tercer año y 14 años de edad Duración : 2 años 2240 (horas)Nivel de Formación : Técnico GeneralCertificación : Titulo

II. UNIDADES Y ELEMENTOS DE COMPETENCIAS (MAPA DE LA CALIFICACIÓN)

El Técnico General Forestal estará calificado de acuerdo a las competencias que se definen en este perfil profesional.

Propósito

clave

Unidades de Competencias

Elementos de competencias

Ma

nej

ar

los

eco

sist

emas

fo

res

tale

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aner

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ste

nib

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su

ste

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ble

.

AGestionar la producción integral de plantas en viveros atendiendo los aspectos técnicos y económicos requeridos.

A1 Describir las especies arbóreas según características morfológicas A2 Identificar especies arbóreas según región ecológica.A3 Aplicar herborización forestalA4 Determinar los patógenos de interés forestal según daño encontrado.A5 Aplicar técnicas de control integral de plagas y enfermedades

forestales.A6 Planificar viveros atendiendo aspectos técnicos y económicos.A7 Establecer viveros tomando en cuenta condiciones ambientales.A8 Manejar viveros mediante la aplicación de labores culturales.A9 Injertar plantas en vivero considerando las técnicas establecidas.A 10 Ejecutar levantamiento topográfico.A 11 Elaborar planos y mapas topográficos.A 12 Elaborar perfil de proyecto comunitario atendiendo diagnóstico previo.

BProcurar la protección y conservación integral del patrimonio natural y cultural de los ecosistemas forestales atendiendo los aspectos técnicos y jurídicos establecidos.

B1 Emplear instrumentos dasométricos. B2 Realizar inventario forestalB3 Interpretar el marco jurídico ambiental de Nicaragua.B4 Aplicar técnicas básicas de primeros auxilios.B5 Realizar actividades para prevención de Incendios forestalesB6 Aplicar métodos y técnicas para el control de incendios forestales.B7 Determinar propiedades físicas, químicas y biológicas del suelo

según técnicas establecidas.B8 Establecer obras de conservación de suelos y agua atendiendo a las

condiciones ambientales.B9 Manejo básico del programa ARC VIEWB10 Caracterizar las masas arbóreas según estructura y aspectos

técnicos establecidoB11 Recomendar tratamientos silviculturales tomando en cuenta el

estado de las masas forestalesB12 Aplicar tratamiento silviculturales según urgencia biológicaB 13 Realizar diagnóstico biofísico de finca agroecológicaB 14 Diseñar sistema agroforestales atendiendo condiciones geofísicas y

climáticas

B 15 Establecer sistemas agroforestalesB 16 Manejar sistemas agroforestalesB 17 Planificar el aprovechamiento forestal integral considerando los

aspectos técnicos y legales establecidosB 18 Utilizar la motosierra y herramientas manuales en tumba, desrame y

troceo de árboles.B 19 Realizar la extracción de madera considerando aspectos técnicos y

jurídicos establecidos.B 20 Exponer insitu la flora y fauna de las regiones ecológicas de

Nicaragua.B 21 Desarrollar actividades de educación eco- turístico y cultural

atendiendo las condiciones técnicas y socio ambientales.B 22 Monitorea la flora y fauna silvestre en los ecosistemas forestales

aplicando métodos y técnicas de evaluación pertinente

CManejar de manera integral los ecosistemas forestales atendiendo condiciones ambientales, Normas técnicas y jurídicas establecidas.

C1 Proponer estrategias de uso y manejo integral bosques de coníferas tomando en cuenta el marco jurídico forestal y ambiental y condiciones eco-estructurales del bosque.

C2 Elaborar planes operativos anuales en bosques de coníferas a partir del plan general de manejo forestal y marco jurídico ambiental

C3 Proponer estrategias de uso y manejo integral bosques latifoliado tomando en cuenta el marco jurídico forestal y ambiental y condiciones eco-estructurales del bosque

C4 Elaborar planes operativos anuales en bosques latifoliado a partir del plan general de manejo forestal y marco jurídico ambiental.

C5 Realizar el llenado de formatos establecidos para la permisología forestal.

C6 Implementar las actividades de trazabilidad forestal en NicaraguaC7 Realizar diagnóstico biofísicos de micro cuenca hidrográfica. C8 Cubicar madera en rollo y procesada en la industria forestal.C9 Promover el aprovechamiento integral de los productos y

subproductos del bosque.C10 Ejecutar proceso de carbonización vegetal.C11 Planificar evento de capacitación considerando diagnóstico previo.C12 Ejecutar evento de capacitación.C13 Aplicar métodos y técnicas de extensión rural en capacitaciones

comunitarias.

I. PRESENTACION

La presente norma ha sido revisada en el marco del Programa de Desarrollo de Competencias de Empleabilidad Juvenil 2013_2016, auspiciado por COSUDE, con el objetivo de establecer los estándares mínimos con que se debe definir el currículo para la formación, evaluación y certificación de competencias de las personas que se desempeñen como Técnico General Forestal según los parámetros de INATEC.

La norma de competencia profesional (laboral) (NCP) es de carácter nacional y tendrá una cobertura de aplicación en toda Nicaragua, administrada por INATEC con la finalidad de que, la eficiencia y competitividad del Técnico General Forestal, sea evaluada bajo los mismos estándares.

El documento integra un conjunto de criterio y evidencias de desempeño que son aplicadas a la función laboral y que al ser verificados en situaciones de trabajo, permiten determinar si la persona ha logrado el tipo, nivel y calidad de desempeño esperado por el sector laboral, contiene las unidades de competencia (funciones) y criterios de desempeño que un trabajador competente realiza en forma periódica en su puesto de trabajo como Técnico General Forestal, Así mismo es la base para que, a partir de las unidades y elementos de competencia, criterios y evidencias de desempeño y conocimientos se definan los módulos de formación y la especificación de saberes.

La vigencia establecida en la presente norma, estará sujeta a actualización de los criterios de desempeño, de acuerdo con la demanda del sector Educación, podrá hacerse las adaptaciones necesarias de acuerdo con la naturaleza, exigencias y comportamiento del mercado laboral.

III. Datos generales de la calificación.

Código: CIUO/88614 Ocupación: Técnico General Forestal.Propósito de la NTCL: Servir de referente para formar, evaluar y certificar a los/las aspirantes al título de Viverista y Técnico General Forestal.Nivel de competencia: 3

Justificación del nivel propuesto: Se propone el nivel 3 debido a que el/la Técnico General Forestal desempeña actividades de gestión silvicultural integral con responsabilidad y autonomía en la toma de decisiones que requieren control y provisión de orientación a otras personas.

Fecha de elaboraciónde la NTCL: abril de 2015

Fecha de publicación de la NTCL: ND

Tiempo en que deberá revisarse la NCP: No de revisión: 1ra

Sector: Forestal. Familia Profesional según CUAEN: Gran División: A. Agricultura, ganadería, caza y silvicultura.División: 02. Silvicultura, extracción de madera y actividad de servicio conexo.Grupo 020. Silvicultura, extracción de madera y actividad de servicio conexo.Clase 0200. Silvicultura, extracción de madera y actividad de servicio conexo.

Tipo de Norma: Nacional X Subregional: Unidades de Competencia (UCL) que conforman la Calificación.

A Gestionar la producción integral de plantas en viveros atendiendo los aspectos técnicos y económicos requeridos.

B Promover la protección y conservación integral del patrimonio natural y cultural de los ecosistemas forestales atendiendo los aspectos técnicos y jurídicos establecidos.

C Manejar de manera integral los ecosistemas forestales atendiendo condiciones ambientales, Normas técnicas y jurídicas establecidas.

DESCRIPCION DE UNIDADES Y ELEMENTOS DE COMPETENCIA No 1/12Código: A Titulo de la UCL: Gestionar la producción integral de plantas en viveros

atendiendo los aspectos técnicos y económicos requeridos.Elementos que forman la unidad de Competencia:

Referencia: 1 de 12 A1. Describir las especies arbóreas según características morfo fisiológicas

Criterios de desempeño:La persona es competente cuando:a. La identificación de los componentes de la célula vegetal y animal la realiza a través de una

lámina.b. La identificación de cada parte de las plantas vasculares la efectúa haciendo uso de medios

reales.c. Las funciones de las diferentes partes de la planta las explica mediante una lámina ò medio real.d. La Identificación de las etapas fenológicas de la planta la realiza usando medios reales.e. La descripción de las especies arbóreas la efectúa según características morfo fisiológicas in situ.Evidencias por desempeño. La forma en que:a. Identifica los componentes de la célula vegetal y animal.b. Identifica cada parte de las plantas vasculares.c. Identifica las etapas fenológicas de la planta.d. Describe las especies arbóreas.Evidencias por Productos.a. Compontes de la célula vegetal y animal identificados.b. Parte de las plantas vasculares identificadas.c. Etapas fenológicas de la planta identificadas.d. Especies arbóreas descritas.Evidencias por Conocimientos. a. Componentes de la célula animal y Vegetal.b. Funciones principales de cada una de las partes de las plantas vasculares.a. Funcionamiento de los principales tejidos vegetales e Importancia de los tejidos vegetales.c. Descripción de las especies arbóreas según características morfo fisiológicas.Evidencias de Actitudes: Actitud DescripciónResponsabilidad Realizar el trabajo de acuerdo con los

estándares de calidad requeridos. Ejecutar oportunamente las tareas indicadas.

Iniciativa Ofrecer alternativas de solución. Realizar acciones preventivas de una falla.



Referencia: 2 de 12 A2. Identificar especies arbóreas según región ecológica.Criterios de desempeño:La persona es competente cuando:a. El discernimiento de concepto e importancia del uso de las claves dicotómicas lo realiza de

manera clara.b. La utilización de las claves dicotómicas es realizada para la identificación de especímenes

forestales.c. La identificación de las principales especies arbóreas la efectúa según la región ecológica.Evidencias por desempeño. La forma en que:a. Utiliza las claves dicotómicas..b. Identificación de las especies arbóreas según la región ecológica. Evidencias por Productos a. Claves dicotómicas utilizadas.b. Especies arbóreas según región ecológica identificadas.Evidencias por Conocimientos. a. Concepto, importancia y uso de claves dicotómicas.b. Principales especies según orden, género, familia y especie.c. Características de las principales especies forestales de Nicaragua por zonas ecológicas.Evidencias de Actitudes:

Actitud DescripciónResponsabilidad Realizar el trabajo de acuerdo con los

estándares de calidad requeridosOrden Establecer o respetar prioridades y

secuencias en los procedimientos. Presentar en forma clara y comprensible los resultados de trabajo



Referencia: 3 de 12 A3. Aplica técnicas de herborización en especies forestalesCriterios de desempeño:La persona es competente cuando:a. Realiza la colecta y caracterización de las muestras de especies forestales por regiones

ecológicas haciendo uso de las claves dicotómicas.b. Efectúa el prensado y secado de las muestras de especies forestales por región ecológica

haciendo uso de técnicas de prensado y secado de uso común.c. Realiza el montaje y etiquetado de las muestras de especies forestales por región ecológica d. Embala el herbario de especies forestales clasificadas por región ecológica.

Evidencias por desempeño. La forma en que:a. Caracteriza las muestras de especies forestales por regiones ecológicas.b. Efectúa el prensado y secado de las muestras.c. Realiza el montaje y etiquetado de las muestras.d. Embala el herbario.Evidencias por Productos a. Muestras de especies forestales caracterizadas por regiones ecológicas.b. Prensado y secado de las muestras efectuado.c. Montaje y etiquetado de las muestras realizado.d. Herbario embalado.Evidencias por Conocimientos. a. Caracterización botánica de las principales especies forestales por regiones ecológicas.b. Técnicas de herborización. Evidencias de Actitudes:


estándares de calidad requeridosCreatividad, limpieza, orden, pulcritud. Realiza el trabajo con creatividad, orden y

aseo



Referencia: 4 de 12 A4. Determinar los patógenos de interés forestal según daño encontradoCriterios de desempeño.La persona es competente cuando:a. Realiza la identificación de patógenos de interés forestal según características morfológicas.b. Ejecuta la descripción de las partes principales de patógenos de interés forestal.c. Realiza la captura insectos del medio circundante tomando en cuenta el interés forestal.1. Clasificar correctamente a los insectos según forma de ataque en los cultivos y cosechas

forestales.d. Realiza la clasificación de patógenos de interés forestal según su orden taxonómico.e. Realiza la exposición de insectos atendiendo las normas básicas del montaje en caja

entomológica.Evidencias por desempeño. La forma en que:a. Identifica patógenos.b. Describe las partes principales de patógenos.c. Captura insectos del medio circundante.d. Clasifica los patógenos.e. Expone los insectos en caja entomológica.Evidencias por Productos a. Patógenos identificados.b. Partes principales de los patógenos, descritasc. Insectos capturados.d. Patógenos clasificados.e. Insectos expuestos en caja entomológica.Evidencias por Conocimientos. a. Anatomía externa de los insectos.b. Factores ecológicos que influyen en la dinámica insectil.c. Métodos de recolección, montaje y preservación de muestras de insectos de importancia forestal.d. Pasos para la exposición de insectos en caja entomológica.Evidencias de Actitudes:


estándares de calidad requeridosCreatividad, limpieza, orden, pulcritud. Realiza el trabajo con creatividad, orden y

aseo

DESCRIPCION DE UNIDADES Y ELEMENTOS DE COMPETENCIA No 5/12

Código: A Titulo de la UCL: Gestionar la producción integral de plantas en viveros

atendiendo los aspectos técnicos y económicos requeridos.

Elementos que forman la unidad de Competencia:

Referencia: 5 de 12 A5 Aplicar técnicas de control integral de plagas y enfermedades

forestales.

Criterios de desempeño.

La persona es competente cuando:a. La diferenciación de los productos empleados en la protección de plantas y cosechas la realiza

considerando el grado de peligrosidad adoptado por la OMS.b. La clasificación de los productos empleados en la protección de cultivos y cosechas forestales la

realiza atendiendo el organismo biológico que controlan y el modo de acción.c. La ejecución de diagnóstico básicos de plagas y enfermedades forestales la efectúa en áreas

boscosas, viveros forestales, aserríos, bosques de coníferas y latifoliados.d. La identificación de plagas y/o enfermedad forestal la efectúa durante el diagnostico realizado.e. La aplicación de medidas de prevención y/o control de plagas y enfermedades forestales la

efectúa en áreas boscosas, viveros forestales, aserríos, bosques de coníferas y latifoliados.f. La ejecución de monitoreo de plagas y enfermedades la realiza de manera permanente a

plantas/bosques Evidencias por desempeño. La forma en que:a. Ejecuta diagnostico básico de plagas y enfermedades forestales.b. Identifica plaga y/o enfermedad forestal.c. Previene plagas y/o enfermedades forestales.d. Controla plagas y/o enfermedades forestales.e. Monitorea plagas y /o enfermedades forestales.Evidencias por Productos a. Diagnostico ejecutado.b. Plaga y/o enfermedad identificada c. Medidas de prevención y/o control de plagas y enfermedades forestales aplicadas.d. Plagas y/o enfermedades controladas.e. Monitoreo de plagas y/o enfermedad forestal ejecutado.Evidencias por Conocimientos.

a. Conceptos básicos.b. Importancia de la prevención y control integrado de plagas y enfermedades en la gestión forestal.c. Métodos de control y manejo de plagas y enfermedades forestales.d. Clasificación de insectos de interés forestal.e. Fases y procedimientos para la prevención, manejo y control de plagas y enfermedades

forestales. Evidencias de Actitudes:

Actitud Descripción

Responsabilidad Realizar el trabajo de acuerdo con los

estándares de calidad requeridos

Orden, disciplina


Código: A Titulo de la UCL: Gestionar la producción integral de plantas en viveros

atendiendo los aspectos técnicos y económicos requeridos.

Elementos que forman la unidad de Competencia:

Referencia: 6 de 12 A6. Planificar viveros atendiendo aspectos técnicos y económicos.

Criterios de desempeño:

La persona es competente cuando:a. Los cálculos de producción de plántulas la realiza haciendo uso de las fórmulas establecidas.b. La identificación del sitio adecuado para el establecimiento de viveros la efectúa tendiendo

criterios técnicos.c. La selección de los materiales e insumos a utilizar en el vivero lo ejecuta tomando en cuenta la

actividad de campo a realizar.d. La organización de actividades la realiza tomando en cuenta la secuencia lógica de las tareas de

campo.Evidencias por desempeño. La forma en que:a. Realiza los cálculos de producción de plántulas.b. Identifica el sitio para el establecimiento de viveros.c. Selecciona los materiales e insumos.d. Realiza el cronograma de actividades.Evidencias por Productos a. Cálculos de producción realizados.b. Sitio identificado.c. Materiales e insumos seleccionados.d. Cronograma de actividades realizado.Evidencias por Conocimientos. a. Generalidades de vivero: Clasificación. Importancia. Métodos de propagación. Sistemas de

producción de plántulas en vivero.b. Aspectos a tener en cuenta en la selección de especies a producir en viveros.c. Aspectos a considerar en la ubicación y planificación de viveros.d. Procedimiento para realizar los cálculos de producción. e. Elabora cronograma de producción.Evidencias de Actitudes:


estándares de calidad requeridosOrden, disciplina



Referencia: 7 de 12 A7. Establecer viveros tomando en cuenta condiciones ambientales.Criterios de desempeño:La persona es competente cuando:a. La preparación de las condiciones del sitio la realiza tomando en cuenta la topografía del lugar.b. El análisis específico de semillas lo realiza tomando en cuenta criterios de calidad de la misma.c. La preparación del material vegetativo la efectúa considerando las normas fitosanitarias.d. Realiza el establecimiento de bancales para la producción de plántulas en vivero tomando en

cuenta la cantidad de especies a producir y tamaño de la bolsa.e. La aplicación de riego la efectúa de manera tradicional y/o semi tecnificado.f. La ejecución de la siembra del material vegetativo la realiza teniendo en cuenta

recomendaciones técnicas.Evidencias por desempeño. La forma en que:a. Prepara las condiciones del sitio.b. Realiza el análisis específico de semillas.c. Prepara el material vegetativo.d. Establece bancales e. Aplica riegos de manera tradicional y/o semi tecnificado.f. Ejecuta la siembra del material vegetativo.Evidencias por Productos a. Condiciones del sitio preparadas.b. Análisis especifico de semillas realizado.c. Material vegetativo preparado.d. Bancales establecidos.e. Riego aplicado.f. Siembra ejecutada.Evidencias por Conocimientos. a. Condiciones técnicas para el establecimiento de viveros forestales.b. Procedimiento técnico para el análisis de semillas.c. Consideraciones técnicas para la preparación del medio de cultivo.d. Procedimiento técnico para el establecimiento de bancales.e. Técnicas para la realización del riego y tipos de riegos. f. Técnicas para la ejecución de la siembra en viveros forestales.Evidencias de Actitudes:





Referencia: 8 de 12 A8. Manejar viveros mediante la aplicación de labores culturales.Criterios de desempeño:La persona es competente cuando:a. La ejecución del deshierbe a las plántulas del vivero la realiza evitando daños a las mismas y

después de aplicado el riego.b. La ejecución del repique a plántulas la realiza siguiendo procedimiento técnico.c. La aplicación de diferentes tipos de riegos al vivero, la ejecuta haciendo uso de parámetros

técnicos.d. El control de malezas lo realiza de manera periódica y siguiendo procedimiento técnico. e. Las actividades de control de plagas y enfermedades la realiza utilizando productos orgánicos e

inorgánicos.f. La ejecución del proceso de fertilización en el vivero, lo efectúa tomando en cuenta el estado

fenológico de las plántulas.g. La remoción y poda de las plántulas en viveros la ejecuta tomando en cuenta requerimientos

técnicos.Evidencias por desempeño. La forma en que:a. Realiza el deshierbe a las plántulas del vivero.b. Realiza el repique a las plántulas del vivero.c. Efectúa diferentes tipos de riegos.d. Controla malezas.e. Controla plagas y enfermedades en el vivero.f. Fertiliza plantas en el vivero.g. Practica la remoción y poda de las plántulas en viveros.Evidencias por Productos a. Deshierbe realizado.b. Repique realizado.c. Riegos efectuados.d. Malezas controladas.e. Plagas y enfermedades controladas.f. Pantas en el vivero fertilizadas.g. Remoción y poda de las plántulas en viveros ejecutada.Evidencias por Conocimientos. a. Actividades de mantenimiento al vivero forestal.b. Acciones previas a la plantación.c. Cuidados sanitario.Evidencias de Actitudes:





Referencia: 9 de 12 A9 Injertar plantas en vivero considerando las técnicas establecidas.Criterios de desempeño:La persona es competente cuando:a. La selección de plantas a injertar es realizada tomando en cuenta parámetros técnicos. b. La selección de materiales, herramientas e insumos para injertar es realizada basados en

criterios técnicos. c. La ejecución de los diferentes tipos de injertos en frutales, forestales y ornamentales es realizada

siguiendo con precisión los pasos lógicos del proceso.d. La aplicación de los cuidados necesarios al injerto es realizada tomando en cuenta aspectos

técnicos de higiene y seguridad.Evidencias por desempeño. La forma en que:a. Selecciona plantas a injertar.b. Selecciona materiales, herramientas e insumos para injertar.c. Injerta plantas en vivero.d. Aplica técnicas de protección a plantas injertadas. Evidencias por Productos. a. Plantas seleccionadas.b. Materiales, herramientas e insumos seleccionados.c. Plantas injertadas.d. Técnicas de protección aplicadas.Evidencias por Conocimientos. a. Generalidades de Injertosb. Tipos de injerto.c. Pasos para la selección de plantas a injertar.d. Parámetros técnicos a valorar para injertar.e. Técnicas de protección a plantas injertadas..Evidencias de Actitudes:

Actitud DescripciónResponsabilidad Realizar el trabajo de acuerdo con los estándares de calidad requeridosOrden, disciplina



Referencia: 10 de 12 A10 Ejecutar levantamientos topográficos empleando los instrumentos pertinentes.

Criterios de desempeño:La persona es competente cuando: a. Las conversiones de ángulos horizontales las realiza aplicando los procedimiento técnico b. Los cálculos de escala numérica los efectúa haciendo uso del triangulo de escala.c. El levantamiento topográficos lo realiza aplicando método de poligonales.Levantamiento de datos de poligonales abiertas y cerradas haciendo uso de brújula y CintaDibujar de poligonales abiertas y cerradas haciendo uso de Protractor y regla.Interpretar mapas topográficosOrientarse en el campo con ayuda de mapas topográficoLectura de coordenadas geográficas y planas en mapas topográficos.Levantamiento de coordenadas UTM con GPSGráfico de poligonales con GPS

Evidencias por desempeño. La forma en que:a. Maneja los diferentes instrumentos y equipos.b. Selecciona los instrumentos y equipos.c. Determina áreas a levantar.d. Realiza la medición de ángulos y distancias.e. Realiza medición de coordenadas.f. Utiliza formatos para el levantado de datos.g. Ejecuta levantamiento topográfico.Evidencias por Productos a. Participante capacitado en el manejo de los instrumentos y equipos topográficos.b. Formato con datos levantados.c. Levantamiento topográfico ejecutado.Evidencias por Conocimientos. a. Aspectos generales de topografía y cartografíab. Medidas empleadas en topografía y cartografíac. Descripción y uso de instrumentos y equipos topográficos y cartográficosd. Levantamientos topográficos y cartográficosEvidencias de Actitudes:

Actitud DescripciónResponsabilidad y honestidad de la información recolectada

Realizar el trabajo de acuerdo con los estándares de calidad requeridos

Disponibilidad para trabajar en equipo

Organización del trabajo a realizarCalidad de los datos levantados

Código: A Titulo de la UCL: Gestionar la producción integral de plantas en viveros atendiendo los aspectos técnicos y económicos requeridos.

Elementos que forman la unidad de Competencia:Referencia: 11 de 12 A11 Elaborar planos y mapas topográficos haciendo uso de coordenadas

geográficas.Criterios de desempeño:La persona es competente cuando:1. Levantamiento de datos con GPS. 2. Elabora plano de un vivero. 3. Elabora mapa forestal.

a. Realiza la determinación de la escala para elaborar el mapa forestal.b. Realiza conversiones de las medidas de acuerdo a la escala seleccionadac. Selecciona los diferentes instrumentos y materiales de dibujod. La utilización de los diferentes instrumentos y materiales de dibujo lo hace de forma correcta.e. La aplicación de técnicas de dibujo la realiza utilizando leyendas y símbolos forestales.f. La aplicación de métodos de cálculos de superficies forestales

La presentación de mapas forestales lo realiza en formatos establecidos.Evidencias por desempeño. La forma en que:a. Determina la escala para dibujar.b. Realiza conversiones de las medidas.c. Selecciona instrumentos y materiales de dibujo.d. Utiliza los diferentes instrumentos y materiales de dibujo.e. Aplica técnicas de dibujo.f. Aplica métodos de cálculos de superficies.

Presenta mapas forestales en formatosEvidencias por Productos a. Escala determinada.b. Conversión realizada.c. Instrumentos y materiales seleccionados.d. Técnicas de dibujo aplicadas.e. Métodos de cálculos de superficie aplicados.

Mapa forestal presentado en formato.Evidencias por Conocimientos. a. Elementos básicos de dibujob. Planos y mapas topográficos.c. Partes Fundamentales del mapa.

Presentación del planos y mapas en formatos establecido por el INAFOR.Evidencias de Actitudes:

Actitud DescripciónResponsabilidad Responsabilidad Disponibilidad para trabajar en equipo Disponibilidad para trabajar en equipo


Código: A Titulo de la UCL: Gestionar la producción integral de plantas en viveros atendiendo los aspectos técnicos y económicos requeridos.

Elementos que forman la unidad de Competencia:Referencia: 12 de 12 A9. Diagnóstico para la elaboración de propuesta de proyecto a nivel de

perfil.Criterios de desempeño:La persona es competente cuando:a. La elaboración de instrumentos para el diagnóstico la realiza mediante el uso de técnicas de

análisis.b. La identificación de la problemática la realiza aplicando el diagnóstico como instrumento de

estudio.c. La información procesada la realiza a través del uso de formatos seleccionados. d. La elaboración de propuesta de proyecto a nivel de perfil básico la realiza tomando en cuenta

diagnostico realizado.Evidencias por desempeño. La forma en que:a. Elabora instrumentos para el diagnóstico.b. Identifica la problemática.c. Procesa la información.d. Elabora propuesta de proyecto a nivel de perfil básico.Evidencias por Productos a. Instrumentos del diagnóstico elaborados.b. Problemática identificada.c. Información procesada.d. Propuesta de perfil de proyecto elaborada.Evidencias por Conocimientos. a. Generalidades e importancia de los proyectos comunitarios.b. Aspectos básicos a tener en cuenta en formulación de proyectos.c. Metodología a seguir en la ejecución del diagnóstico comunitario.d. Elementos a tener en cuenta en la formulación del proyecto comunitario.e. Pre factibilidad (Viabilidad)f. Elaboración de presupuesto del proyecto.Evidencias de Actitudes:

Actitud Descripción

DESCRIPCION DE UNIDADES Y ELEMENTOS DE COMPETENCIA No 1 /13Código: C Titulo de la UCL: Manejar de manera integral los ecosistemas forestales

atendiendo condiciones ambientales y normas jurídicas establecidasElementos que forman la unidad de Competencia:Referencia: 1de 22 C1 Proponer estrategias de uso y manejo integral en bosques de coníferas

tomando en cuenta el marco jurídico forestal y ambiental y condiciones eco-estructurales.

Criterios de desempeño:La persona es competente cuando:a. La descripción de los objetivos e importancia del plan de manejo en pinares es efectuada de

manera acertada.b. La utilización con pertinencia del sistema de codificación lo realiza para el llenado de formato

para plan de manejo en bosques de coníferas.c. La ejecución del llenado de los formatos básicos para planes de manejo en bosques de conífera

lo realiza a partir de datos de inventarios forestales. d. La elaboración del plan general de manejo forestal en bosque de coníferas lo realiza atendiendo

guía simplificada establecida por el INAFOR.Evidencias por desempeño. La forma en que:a. Describe los objetivos e importancia del plan de manejo en pinares.b. Utiliza sistema de codificación para el llenado de formatos del plan de manejo.c. Ejecuta llenado de los formatos básicos para planes de manejo en bosques de conífera.d. Elabora plan general de manejo forestal en bosque de coníferas.Evidencias por Productos a. Objetivos e importancia del plan de manejo en pinares descritos.b. Sistema de codificación utilizada.c. Llenado de los formatos básicos ejecutados.d. Plan general de manejo forestal en bosque de coníferas elaborado.Evidencias por Conocimientos. a. Generalidades del manejo forestal.b. Sistema de codificación utilizado para el manejo forestal.c. Formatos básicos para el plan de manejo en bosques de coníferas.d. Elaboración del plan general de manejo forestal en coníferas atendiendo requisitos de

presentación según INAFOR.Evidencias de Actitudes:Actitud Descripción

DESCRIPCION DE UNIDADES Y ELEMENTOS DE COMPETENCIA No 2 /13Código: C Titulo de la UCL: Manejar de manera integral los ecosistemas forestales

atendiendo condiciones ambientales y normas jurídicas establecidasElementos que forman la unidad de Competencia:Referencia: 2 de 22 C2 Elaborar planes operativos anuales en bosques de coníferas a partir

del plan general de manejo forestal y marco jurídico ambiental Criterios de desempeño:La persona es competente cuando:a. La elaboración del plan operativo anual lo realiza partiendo de plan general de manejo

atendiendo guía simplificada establecida por el INAFOR.Evidencias por desempeño. La forma en que:a. Elabora plan operativo anual.

Evidencias por Productos a. Plan operativo anual elaborado.Evidencias por Conocimientos. a. Elaboración del plan operativo anual en bosques de pino atendiendo requisitos de presentación

según guía metodológica establecida por el INAFOR

Evidencias de Actitudes:Actitud Descripción

DESCRIPCION DE UNIDADES Y ELEMENTOS DE COMPETENCIA No 3/13Código: C Titulo de la UCL: Manejar de manera integral los ecosistemas forestales

atendiendo condiciones ambientales y normas jurídicas establecidasElementos que forman la unidad de Competencia:Referencia: 3 de 13 C3 Proponer estrategias de uso y manejo integral bosques latifoliado

tomando en cuenta el marco jurídico forestal y ambiental y condiciones eco-estructurales del bosque.

Criterios de desempeño:La persona es competente cuando:a. La elaboración del plan de manejo en bosque latifoliado lo realiza tomando en cuenta datos del

inventario.Evidencias por desempeño. La forma en que:a. Elabora el plan de manejo en bosque latifoliado.

Evidencias por Productos a. Plan de manejo en bosque latifoliado, elaborado.Evidencias por Conocimientos. a. Contenido del Plan general de manejo para bosque latifoliado (Húmedos y Secos) atendiendo

guía simplificada establecida por el INAFOR.Evidencias de Actitudes:Actitud Descripción


atendiendo condiciones ambientales y normas jurídicas establecidasElementos que forman la unidad de Competencia:Referencia: 4 de 13 C4 Elaborar planes operativos anuales en bosques latifoliado a partir del

plan general de manejo forestal y marco jurídico ambiental.Criterios de desempeño:La persona es competente cuando:a. La elaboración del plan operativo anual lo ejecuta considerado datos de inventario realizado.Evidencias por desempeño. La forma en que:a. Elabora el plan operativo en bosque latifoliado.

Evidencias por Productos a. Plan operativo en bosque latifoliado, elaborado.Evidencias por Conocimientos. a. Contenido del POA en Bosque latifoliados.



atendiendo condiciones ambientales y normas jurídicas establecidasElementos que forman la unidad de Competencia:Referencia: 5 de 13 C5 Realizar el llenado de formatos establecidos para la permisología

forestal.C6 Implementar las actividades de trazabilidad forestal en Nicaragua

Criterios de desempeño:La persona es competente cuando:a. La utilización de formatos para la solicitud de aprobación de planes generales de manejo y

planes operativos anuales es realizada considerando los datos del inventario.b. Describe el sistema de trazabilidad forestal.c. Realiza los procedimientos para el registro, emisión y seguimiento de las guías de transporte del

recurso forestal.d. Instala el aplicativo.(SIRCOF)e. Usa el Sistema de Registro y Control de Operaciones Forestales (SIRCOF)f. Edita una remisión de guíag. Exportar los datos e imprime una guía.Evidencias por desempeño. La forma en que:a. Utiliza los formatos para la solicitud de aprobación de PGMF y POA.a. La forma en que describe el SIRCOF.b. La forma en que instala el SIRCOF.b. La forma en que usa el sistema de registro.Evidencias por Productos a. Formatos utilizados.a. SIRCOF instalado.b. Guía impresa.Evidencias por Conocimientos. a. Permisología y Trazabilidad Forestal. b. Procedimiento del llenado de formatos para aprobación de planes generales de manejo y plan

operativo anual.c. Sistema de trazabilidad forestal.Evidencias de Actitudes:Actitud Descripción


atendiendo condiciones ambientales y normas jurídicas establecidasElementos que forman la unidad de Competencia:Referencia: 7 de 13 C7 Realizar diagnóstico biofísicos de micro cuenca hidrográfica.Criterios de desempeño:La persona es competente cuando:a. La identificación de las partes y zonas de una cuenca hidrográfica la realiza con ayuda de mapas.b. Realiza la identificación de aforo de caudales en una cuenca.c. La ejecución de muestreo de aguas la realiza en una micro cuenca cercana.d. Realiza la delimitación de una micro cuenca hidrográfica.e. La ejecución del diagnóstico la realiza en una micro cuenca hidrográfica haciendo uso de formato

impreso.f. La exposición del diagnóstico de micro cuenca, la realiza utilizando formato impreso.Evidencias por desempeño. La forma en que:a. Identifica partes y zonas de micro cuencas.b. Realiza el aforo de caudales en una micro cuenca.c. Realiza el muestreo de aguas.d. Delimita micro cuencas.e. Ejecuta diagnóstico de una micro cuenca.f. Expone el diagnostico.Evidencias por Productos a. Partes y zonas de micro cuencas identificadas.b. Aforo de micro cuencas realizado.c. Muestreo de agua realizado.d. Micro cuenca hidrográfica delimitada.e. Diagnóstico de micro cuenca realizado.f. Diagnostico presentado.Evidencias por Conocimientos. a. Generalidades de micro cuencas hidrográficas.b. Caracterización de micro cuenca hidrográfica.c. Ordenamiento de micro cuenca hidrográfica.Evidencias de Actitudes:Actitud Descripción


atendiendo condiciones ambientales y normas jurídicas establecidasElementos que forman la unidad de Competencia:Referencia: 8 de 13 C8 Cubicar madera en rollo y procesada en la industria forestal.Criterios de desempeño:La persona es competente cuando:a. La ejecución de cada uno de los tipos de secado de la madera lo realiza de manera real o

simuladab. La elaboración de maquetas de secado de madera a realiza considerando los tipos estudiados.c. la estimación del rendimiento promedio en m3 y Pt tomando en cuenta los aserraderos tipo

circular y de banda o sinfínd. La medición de madera en rollo y aserrada la ejecuta haciendo uso de instrumentos

dasométricos requeridos.e. La cubicación de madera en rollo y aserrada la realiza mediante el uso de las fórmulas

correspondientes. Evidencias por desempeño. La forma en que:a. Aplica la preservación de la madera.b. Mide madera en rollo y aserrada.c. Cúbica madera en rollo y aserrada.Evidencias por Productos a. Preservación aplicada.b. Medición realizada.c. Madera cubicada.Evidencias por Conocimientos. 1. Describir la industria de primera y segunda transformación de la madera tomando en cuenta el

tipo de sierra principal, sistema de fuerza, disposición y número de sierras entre otras 2. Describa la línea de producción o aserrado de un aserrío tipo circular y sierra de banda.3. Determine las ventajas y desventajas de uno respecto al otro.4. Realizar el diagrama del flujo de producción de la primera y/o segunda transformación de la

madera.a. Generalidades de la industria forestal en Nicaragua.b. Método de apilado y secado de la madera. c. Generalidades de la Cubicación de madera.d. Medición de la madera en troza individual.e. Medición de madera apilada.f. Medición de madera procesada.g. Medición de leña.h. Medición de postes.i. Cálculo de volumen de madera en rollo, leña y aserradaEvidencias de Actitudes:Actitud Descripción


atendiendo condiciones ambientales y normas jurídicas establecidasElementos que forman la unidad de Competencia:Referencia: 10 de 13 C10 Ejecutar proceso de carbonización vegetal.Criterios de desempeño:La persona es competente cuando: a. La identificación de los métodos de producción de carbón la realiza tomando en cuenta aspectos

técnicos.b. La estimación de costo de producción de la carbonización vegetal la realiza tomando en cuenta

tecnología empleada.c. La ejecución de actividades de pre carbonización la efectúa haciendo uso de medios reales en el

centro.d. El proceso de carbonización la realiza empleando la técnica volúmenes pertinentes.. e. La post carbonización la realiza…a. El análisis básico de costos de producción la realiza fases del proceso de la carbonización

vegetal.Evidencias por desempeño. La forma en que:

Evidencias por Productos

Evidencias por Conocimientos. Carbonización vegetal. Generalidades e importancia.Métodos de producción de carbón.Aspectos a considerar para la producción de carbón.Costo de producción de la carbonización vegetal según tecnología empleada.Actividades pre carbonización.Carbonización Post carbonización.Prácticas de carbonización vegetal empleando métodos y volúmenes factibles.Evidencias de Actitudes:Actitud Descripción


Código: C Titulo de la UCL: Manejar de manera integral los ecosistemas forestales atendiendo condiciones ambientales y normas jurídicas establecidas

Elementos que forman la unidad de Competencia:Referencia: 11 de 13 C11 Planificar evento de capacitación considerando diagnóstico previo..Criterios de desempeño:La persona es competente cuando:a. La planificación del diagnóstico la realiza tomando en cuenta necesidades de capacitación.b. La ejecución del diagnóstico sobre necesidades de capacitación la realiza haciendo uso de

métodos y técnicas de extensión.c. La planificación del evento de capacitación la realiza tomando en cuenta diagnostico realizado. d. La selección del local para evento de capacitación la efectúa tomando en cuenta grupo meta y

tema de capacitación..e. La elaboración del plan de lección la realiza haciendo uso de métodos y técnicas apropiadas.f. La elaboración de ayudas visuales la realiza tomando en cuenta grupo meta y temática a

desarrollar.g. La selección de equipos de ayuda visual la realiza según condiciones del local y grupo meta.h. La elaboración del instrumento de evaluación la efectúa siguiendo parámetros técnicos de

evaluación.Evidencias por desempeño. La forma en que:a. Planifica diagnóstico.b. Ejecuta diagnóstico.c. Planifica evento de capacitación.d. Selecciona local para evento de capacitación.e. Elabora plan de lección.f. Elabora ayudas visuales.g. Selecciona equipos de ayuda visual.h. Elabora instrumento de evaluación.Evidencias por Productos a. Diagnóstico planificado.b. Diagnóstico ejecutado.c. Evento de capacitación planificado.d. Plan de lección elaborado.e. Ayudas visuales elaboradas.f. Equipos de ayuda visual seleccionados.g. Instrumento de evaluación elaborado.Evidencias por Conocimientos. a.




Elementos que forman la unidad de Competencia:Referencia: 12 de 13 C12 Ejecutar evento de capacitación.Criterios de desempeño:La persona es competente cuando:a. La preparación de las condiciones de una sala de capacitación es efectuada tomando en cuenta

temática y grupo meta. b. La ejecución del evento de capacitación la realiza tomando en cuenta diagnóstico realizado.c. El desarrollo de los contenidos lo realiza aplicando métodos y técnicas de extensión acordes.d. La evaluación de la capacitación es realizada utilizando el instrumento previamente elaborado.Evidencias por desempeño. La forma en que:a. Prepara condiciones de la sala de capacitación.b. Ejecuta el evento de capacitación.c. Desarrolla los contenidos del evento de capacitación.d. Evalúa la capacitación.Evidencias por Productos a. Condiciones preparadas.b. Evento de capacitación ejecutado.c. Contenidos del evento de capacitación desarrollados.d. Capacitación evaluada.Evidencias por Conocimientos.




Elementos que forman la unidad de Competencia:Referencia: 13 de 13 C13 Aplicar métodos y técnicas de extensión rural en capacitaciones

comunitarias.Criterios de desempeño:La persona es competente cuando:a. Practicar en grupo las técnicas motivacionales.b. Practicar en el salón de clase los métodos de extensión.c. Practicar las técnicas de extensión.d. La elaboración de medios impresos la realiza siguiendo estándares de calidad practicados.e. La elaboración de ayudas visuales la efectúa tomando en cuenta temática y grupo meta.f. La búsqueda de información Practicar haciendo uso de internet, la búsqueda de información.

Evidencias por desempeño. La forma en que:

Evidencias por Productos

Evidencias por Conocimientos.


Normas Tecnicas Del Tec General Ya Revisadas Al 23 de Abril

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