NOMBRE DE PROGRAMA: CONTADURÍA PÚBLICA...

,1)250(�'(�*(67,21352*5$0$�$&$'(0,&2�'(�&217$'85,$�38%/,&$$JRVWR�GH��D�'LFLHPEUH�GH��

��352*5$0$�$&$'(0,&2�'(�&217$'85,$�38%/,&$

��0$5&2�/(*$/�'(/��352*5$0$�NOMBRE DE PROGRAMA: CONTADURÍA PÚBLICA

CÓDIGO: JORNADA DIURNA (3842)JORNADA NOCTURNA (3841)

CÓDIGO ICFES-REGISTRO SNIES: 120346570837600111400

DURACIÓN: Modalidad diurna 5 años (10 Semestres) Modalidad Nocturna 5.5 años (11 Semestres)

MODALIDAD: Presencial

TITULO QUE OTORGA: CONTADOR PÚBLICO

El Programa de Contaduría Pública de la Universidad del Valle desde su creación(Resolución N° 395 de diciembre 11 de 1975 del Consejo Directivo) ha buscadocontribuir al desarrollo económico, social y cultural del Valle del Cauca formando yeducando contadores públicos que coadyuven a la modernización de las organizacionespúblicas y privadas.

��0,6,21El Programa Académico de Contaduría Pública de la Facultad de Ciencias de laAdministración de la Universidad del Valle tiene como Misión contribuir con elcumplimiento de la misión de la Universidad del Valle en lo que respecta a laproducción, difusión y transferencia de conocimientos en los ámbitos de la ciencia, lacultura, la técnica, la tecnología, las humanidades y en las áreas contables, financieras yadministrativas que contribuyan al desarrollo socioeconómico de los distintos sectores.

INFORME DE GESTION PROGRAMA ACADEMICO DEAgosto 2003 – Diciembre 2004 CONTADURIA PUBICA

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��9,6,21El Programa Académico de Contaduría Pública de la Facultad de Ciencias de laAdministración de la Universidad del Valle tiene como visión ser un programa a lavanguardia de la educación contable científico – tecnológica de nivel internacional, conun alto reconocimiento regional y nacional que responde a las necesidades de formaciónde la región y contribuye al desarrollo sostenible a través de sus egresados, susinvestigaciones y programas de extensión. Será un programa Académico que velará porel desarrollo de las organizaciones públicas y / o privadas y de la comunidad en generalteniendo en cuenta el bienestar social y el ambiente.

��35,1&,3,26El programa académico de Contaduría Pública se basa en los siguientes principios:

1.Excelencia académica2.Compromiso social3.Formación ética4.Transparencia5.Formación integral6.Libertad de opinión7.Aptitud Investigativa8.Espíritu empresarial9.Compromiso con la profesión10.La Solidaridad11.Capacidad de liderazgo a todo nivel

��2%-(7,926��2EMHWLYR�*HQHUDOPreparar un profesional con altas calidades humanas e intelectuales que hagan delContador Público un miembro activo de la sociedad.

��2EMHWLYRV�(VSHFtILFRV�• Formar en las normas universales de la ética, como base fundamental para cumplir

con la función de dar fe pública.• Contribuye a formar un juicio crítico para resolver problemas y dar soluciones

acertadas para bien de la organización y de la sociedad.• Capacita a nivel de conceptualización amplia de las diferentes escuelas del

pensamiento contable y de las posibilidades de desarrollo del conocimiento a travésde la investigación.


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• Contribuye a la adquisición de destrezas para realizar los procesos de trabajo, asícomo los procedimientos de diseño e implementación de sistemas de informacióncontables-financieros en cualquier tipo de información.

• Capacita en el conocimiento general en las normas laborales fiscales y comerciales,indispensables para su desempeño laboral.

��0(7$6• Establecer un currículo flexible que permita al programa adaptarse y asimilar los

cambios permanentes de los desarrollos técnicos y científicos de la profesión de lacontaduría pública.

• Ser reconocidos a nivel regional y nacional como un programa académico queparticipa creativa y críticamente en la generación e implementación de sistemas deinformación contable financiero; en la falsación y verificación de tesis, técnicas yenfoques de la contabilidad.

• Garantizar a la sociedad la formación de un contador público capaz de interactuar enforma interdisciplinaria en la búsqueda de una mejor condición de bienestar para lasociedad bajo claros valores de equidad.

��3(5),/�'(/�(*5(6$'22FXSDFLRQDOEl egresado del programa de Contaduría Pública Se podrá desempeñar idóneamente en:

• El diagnóstico y solución de los problemas relacionados con las diferentes áreascontables, financieras y administrativas de las empresas pública y privadas.

• En las actividades que implican organización, revisión y control de contabilidades,certificaciones y dictámenes sobre estados financieros, revisoría fiscal, auditoría yasesoría tributaria.

• En consultorías y asesorías de orden financiero y administrativo.

3URIHVLRQDO�En relación con el Individuo:• Ser un profesional de altas calidades humanas e intelectuales que hagan de él un

miembro activo de la sociedad.• Tener respeto por las normas universales de ética y amor al trabajo eficiente como

bases fundamentales para cumplir con la función de dar fe pública.• Poseer juicio crítico para resolver problemas y dar soluciones acertadas para bien de

la organización donde actúa y de la sociedad en general.• Poseer respeto por las normas en general y especialmente las que reglamentan el

ejercicio de su profesión, como pautas esenciales para el desarrollo de su trabajo.


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En relación con el Conocimiento:• Poseer un gran acerbo del Entorno económico, tecnológico, cultural, político y legal;

como herramientas básicas del análisis, comprensión e interrelación de losproblemas que inciden en la formación contable financiera de las organizaciones.

• Tener una comprensión y una conceptualización amplia de las diferentes escuelas oenfoques del pensamiento contable y sus posibilidades de desarrollo delconocimiento a través de la investigación.

• Tener una concepción amplia de los problemas económicos que afectan lainformación contable como una forma de darle el tratamiento adecuado en lasformas que reporta.

• Tener una comprensión amplia de los sistemas y procedimientos contables comomedios para poner sus conocimientos al servicio de las entidades económicas quetrabajan en esos medios.

• Poseer una amplia conciencia del papel que desempeña la información contable comomedio de control y de desarrollo de las organizaciones.

• Tener una comprensión amplia de los postulados, principios, técnicas, procedimientosy normas de Auditoría como uno de los principales campos de trabajo del profesionalde la Contaduría.

• Poseer comprensión amplia de las normas (comerciales, fiscales y laborales) quetengan que ver con los campos de su ejercicio profesional.

• Tener comprensión amplia de las técnicas cuantitativas como herramientas de análisisde la información contable financiera que generan las entidades productoras debienes y servicios.

• Tener una comprensión general de las Organizaciones y del proceso administrativopara satisfacer las demandas de su trabajo profesional.

• Poseer un conocimiento amplio y suficiente del funcionamiento y la gestión delsistema financiero de las organizaciones como referente cotidiano del trabajo delcontador.

��(6758&785$�25*$1,=$7,9$La administración académica del programa corresponde al comité del programa, el cualesta integrado por:

1. Edilberto Montaño Orozco, Director de Programa Académico

2. Fernando Villarreal Vasqués, Profesor tiempo completo Departamento deContabilidad y Finanzas.

3. Belisario Moreno Perlaza. Profesor tiempo completo, Departamento de Contabilidady Finanzas.


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4. Enrique Jorge Agreda Moreno. Profesor tiempo completo, Representante de losegresados

5. Estudiante Jorge Andres Caicedo

6. Estudiante Jhon Jairo Cuevas

Igualmente se cuenta con el apoyo en el Programa Académico del siguiente personal:

Ximena Sánchez Mayorga. Coordinadora Programa Académico (agosto – diciembre2004).

Rebeca Montilla Benítez. Secretaria Programa Académico

Claudia Grisales. Monitora

Diana Zapata. Monitora

Sandra Patricia Pantoja. Monitora

25*$1,*5$0$352*5$0$�$&$'(0,&2�'(�&217$'85,$�38%/,&$

DI RECTOR COMI TE DELPROGRAMA

COORDI NADORA MONI TORASSECRETARI A


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El Programa Académico de Contaduría Pública funciona en la Sede de San Fernando(principal) y en siete sedes regionales de la Universidad del Valle, las cuales para sufuncionamiento cuentan con un coordinador de programa.

El Comité del Programa y la Dirección del mismo, mantienen en contacto permanentecon las sedes, por medio de reuniones con los respectivos coordinadores donde setratan diferentes temas, consultas y dificultades de cada una; además, se les brindainformación y orientación sobre el Programa. Las consultas también se hacen por mediode comunicados escritos.Igualmente se realizan visitas a las sedes por iniciativa de la dirección del Programa opor invitación de las mismas.

6('(6�5(*,21$/(66('( &225',1$'25 -251$'$Buga Gerardo Valdés NCaicedonia Martha I. Buitrago NCartago Jaime Espinoza NNorte del Cauca Omar Javier Solano NPalmira Javier Alonso García D - NPacífico Sandra Bonilla NZarzal Juan Carlos Moncada N

��(6758&785$�&855,&8/$5A partir de julio de 2002 entró en vigencia la resolución 091 del Consejo Académico, porla cual se reformó el Programa Académico de Contaduría Pública; el diseño curricularcontiene asignaturas básicas, profesionales, electivas complementarias y electivasprofesionales como lo dispone el acuerdo 009 de 2000 del Consejo Superior de laUniversidad del Valle.

7,32�'(�$6,*1$785$6• $VLJQDWXUDV� %iVLFDV�� Son aquellas referidas a campos de las ciencias y las

disciplinas que ofrecen los fundamentos teóricos y/o metodológicos para laformación profesional.

• $VLJQDWXUDV�3URIHVLRQDOHV��Corresponden a las áreas y campos de conocimientosque dan especificidad a una profesión, como resultado de las experiencias,


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tradiciones y convenciones académicas consolidadas por las respectivascomunidades.

• $VLJQDWXUDV�(OHFWLYDV�3URIHVLRQDOHV��Permiten profundizar en una determinadaárea o campo de una profesión.

• $VLJQDWXUDV� (OHFWLYDV� &RPSOHPHQWDULDV�� Orientan el desarrollo de laspotencialidades intelectuales, emocionales, éticas, estéticas y físicas del estudiante yque estimulan su desenvolvimiento como persona y ciudadano.

È5($6�'(�&212&,0,(172Los tipos de asignaturas del Programa Académico se dividen en las siguientes Áreas yComponentes:

$5($�%$6,&$&RPSRQHQWHV�&RQWDELOLGDG• Introducción a la Contaduría• Seminario de Teoría contable• Metodología de la Investigación Contable

(FRQRPtD• Introducción a la Economía• Microeconomía• Macroeconomía

$GPLQLVWUDFLyQ• Teorías de la Organización• Proceso Administrativo y Empresarial• Resolución de Problemas y Toma de Decisiones

0DWHPiWLFDV• Matemáticas básicas• Calculo• Estadística Descriptiva• Inferencia Estadística


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ÈUHD�GH�&LHQFLDV�+XPDQDV• Introducción a las Ciencias Humanas• Etica, moral y fe pública• Seminario de Epistemología de las Ciencias

ÈUHD�GH�,GLRPDV�\�&RPSUHQVLyQ�GH�7H[WRV• Lectura de textos contables en ingles I ,I I y I I I• Métodos y presentación de trabajos escritos.

$5($�352)(6,21$/&RPSRQHQWHV�3URFHVRV�&RQWDEOHV�\�GH�&RVWHR• Fundamentos de contabilidad financiera• Contabilidad de los recursos e inversión• Contabilidad de la Financiación• Casos contables especiales I y I I• Fundamentos de costos• Procesos de costos I y I I• Presupuestos• Dirección y Organización Contable• Laboratorio Contable Financiero• Contabilidad Pública• Trabajo de Grado

$XGLWRULD�\�&RQWURO• Fundamentos de control y auditoría• Control y Auditoria• Revisoría Fiscal• Control de Gestión

)LQDQ]DV• Matemática Financiera• Administración Financiera• Evaluación Financiera de Proyectos

&RQWH[WR�/HJDO• Introducción al Derecho y Constitución Política de Colombia.• Legislación Comercial I y I I• Legislación Laboral• Legislación Tributaria I y I I


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7HFQRORJtD• Informática• Sistemas de Producción• Software y Procesos Contables

$VLJQDWXUDV�(OHFWLYDVComplementarias

• Electiva Complementaria I• Electiva Complementaria I I• Electiva Complementaria I I I• Electiva Complementaria IV• Deporte Formativo. Ext.

Profesionales

• Electiva Profesional I• Electiva Profesional I I• Electiva Profesional I I I• Electiva Profesional IV

(/(&7,9$6�&203/(0(17$5,$6Historia de las CulturasSociología del TrabajoAntropología CulturalLectura e Interpretación LiterariaIntroducción a la EticaHistoria del ArteSexualidad HumanaVeedurías y Participación Ciudadana


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(/(&7,9$6�352)(6,21$/(6Gestión Basada en el ValorMoneda e Instituciones FinancierasFinanzas InternacionalesComercio ExteriorAuditoria de SistemasParticipación Ciudadana y Control SocialSeminario de Contabilidad ManufactureroHistoria EmpresarialContabilidad BancariaProcedimiento TributarioMercado de Capitales en ColombiaModelos de FinanciamientoTemas Avanzados en FinanzasContabilidad y Legislación Sector Economía SolidariaMercadeo

��7UDEDMR�GH�*UDGRConforme a la Resolución 017 de marzo 12 de 2003, las modalidades que ofrece elPrograma Académico para optar el título de Contador Público, son las siguientes:

Trabajo de Grado

Es el resultado final de un proceso de investigación sistemático y riguroso que permiteal estudiante la apropiación de teorías y conceptos que soportan los paradigmas y/oenfoques de la contabilidad y de áreas o disciplinas afines.

Practica Empresarial

Es el resultado final de un proceso académico que permite al estudiante la aplicación deun marco teórico para la resolución de una situación problemática identificada a unaorganización pública o privada.

Pruebas de Suficiencia Académica

Son aquellos eventos realizados en áreas específicas y a través de las cuales se evalúanlos conocimientos y destrezas adquiridas durante el proceso de formación profesionaldel estudiante.


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��0(7$6El Comité del Programa y la Dirección con el fin de desarrollar una adecuada gestión seplantearon el logro de ciertas metas con el propósito de consolidar un ProgramaAcadémico de vanguardia acordes con los desarrollos profesionales y disciplinales de laContaduría Pública y mantener una disposición de servicio oportuna y con calidad a lacomunidad universitaria y público en general, entre estas tenemos:

" Definir los criterios del Programa para la elaboración de certificados de matricula ysemestre, a fin de disciplinar al estudiante con el cumplimiento de un mínimo decréditos, y su ubicación en un semestre para efectos de determinación de estímulosacadémicos.

" Elaborar y entregar los estímulos académicos a los estudiantes del programa,conforme lo estipulado en el Artículo 100 del Acuerdo 009 de Noviembre 13 de 1997del Consejo Superior.

" Estrechar los lazos entre la Universidad, las diversas empresas e instituciones.

" Realizar Foros para actualizar a los estudiantes y egresados del programa.

" Diseñar los contenidos programáticos del Area Contable.

" Distribuir el pensum del programa a 10 semestres para la jornada diurna y 11semestres para la jornada nocturna.

" Elaborar el reglamento Interno de Funcionamiento del Programa.

" Realizar el I I Encuentro regional del Saber Contable.

" Obtener el Registro Calificado para el Programa.

" Conseguir la aprobación de un Coordinador Académico para el programa, el cualservirá de apoyo.

" Preparar a los estudiantes y docentes para la presentación de los Exámenes deCalidad de la Educación Superior – ECAES.


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��/2*526Conforme a lo planteado en el ítem de metas, durante el periodo que abarca el presenteinforme de gestión se cumplieron las siguientes, gracias a la colaboración incondicionalde los diferentes estamentos que confluyen en el Programa Académico:

" Establecimiento de criterios para la elaboración de certificados de matricula ysemestre.

En el periodo Enero – Diciembre de 2004 se han elaborado 402 certificados aestudiantes del Programa.

" Por primera vez se hizo la entrega formal de Estímulos académicos en ceremonia alos estudiantes del Programa.

El día 08 de Mayo de 2004 se entregaron 89 estímulos académicos, correspondientesal periodo Agosto – Diciembre de 2003, jornada Diurna y Nocturna.

El día 09 de noviembre de 2004 se entregaron 112 estímulos académicos,correspondientes al periodo Enero – Mayo de 2004, jornada Diurna y Nocturna.

" Recepción y Difusión de solicitudes de diversas empresas que requieren vincularestudiantes del Programa, obteniendo positivos resultados. Entre otros se destacan:Bavaria, Carvajal, Enssanar ESS, Banco Aliadas, Centelsa.

" Relaciones interinstitucionales, ASFACOP, REDFACON, Contraloría Municipal deYumbo, Emcali, ISS, ACOPI, FENALCO, ANDI, Cámara de Comercio, Alcaldía de Cali,Gobernación del Valle, Hospital Isaías Duarte Cansino, Hospital Universitario delValle, Hospital san José y con los municipios por medio del Grupo de Finanzas yGestión Pública, entre otros.

" Seminario de creación de empresas para presentación de proyectos ante el FondoEmprender Sena.

" Realización de Foros para los estudiantes y egresados del Programa, entre los cualesestán:

• Reforma Tributaria e Impuesto a la Seguridad ciudadana.• Reforma Tributaria del 2003.• Reforma Tributaria del 2004.• Consolidación de los Estados Financieros (octubre de 2003)• Ley 550, Caso del Municipio de Buenaventura.


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" Diseño de los contenidos programáticos del Area Contable.

" Distribución del pensum en 10 semestres para la jornada diurna y 11 semestres parala jornada nocturna, incluido el trabajo de grado como último semestre conforme ala Resolución 091 de julio de 2002, contribuyendo con ello a una optimización deltiempo de permanencia del estudiante en la Universidad.

" Terminación del Reglamento Interno de funcionamiento (Resolución 001 del 04 deDiciembre de 2003), por parte del Comité del Programa Académico de ContaduríaPública, y difusión a las sedes regionales.

" Realización de actividades para celebrar el día del Contador Público, el día 1 demarzo de 2004, con la participación de estudiantes, docentes e invitados.

Se desarrollo en esa fecha la siguiente programación durante todo el día:

APERTURADecano Diego Israel Delgadillo

Conferencia sobre “NORMAS INTERNACIONALES DE CONTABILIDAD”, presentadapor el profesor: Rafael Franco Ruiz.

EL ENTORNO ECONOMICOProfesor: Edgar Gracia

ECAES Y COMPETENCIASProfesora: María Victoria Agudelo

REGISTRO CALIFICADO PROGRAMA ACADEMICO DE CONTADURIA PUBLICAUn Paso en el Mejoramiento Continuo y la CalidadProfesor: Edilberto Montaño O.

COSTEO INTEGRALProfesor: Carlos Alberto Angel

CONTABILIDAD AMBIENTALProfesor: Danilo Ariza

CONTROL INTERNOProfesora: Maritza Rengifo


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LA CONTABILIDAD, UN SABER SIN MEDICIONProfesor: Jorge Lemos

" I I Encuentro Regional del Saber Contable.

Se realizó el I I Encuentro Regional Contable en la ciudad de Guadalajara Buga losdías 7 y 8 de mayo, el cual contó con la participación de la comunidad contable de laUniversidad del Valle constituida por ocho (8) Sedes Regionales.

Dentro de este evento se desarrollaron las olimpiadas estudiantiles como medio deresaltar el compromiso y dedicación de los estudiantes con su proceso formativo. Losmejores puntajes obtenidos fueron:

1 puesto la Sede Buga2 puesto la Sede Cartago3 puesto la Sede San Fernando

En el evento se presentó el contenido del borrador del Proyecto de Ley deIntervención Económica por parte del profesor Rafael Franco Ruiz.

" Preparación y atención del Par Académico Doctor Fabio Antonio Villalba.

Desde el mes de Septiembre de 2003, la oficina de Autoevaluación y CalidadAcadémica envío al Ministerio de Educación Nacional, el documento por medio delcual se solicitaba el registro calificado del programa, conforme a los estándaresdefinidos en el decreto 939 de 2002. En ese mes se expidió el decreto 2566 de 2003,en el cual se recogía toda la normatividad para diferentes Programas Académicos. Loanterior condujo a que se debieran hacer ajustes al documento.

A partir de Noviembre de 2003 y durante el primer semestre del 2004 se trabajointensamente a fin de estar debidamente preparados para la visita de los ParesAcadémicos Evaluadores. La visita se llevó a cabo los días 16 y 17 de Noviembre de2004, arrojando comentarios muy positivos por parte del par evaluador, conforme aun informe preliminar presentado en reunión del consejo de Facultad ampliado,contando con la presencia del Señor Rector, la Vicerrectoría Académica y la Directorade la oficina de Autoevaluación y Calidad Académica.

Se programaron diferentes reuniones con el fin de preparar a los estudiantes,profesores, personal administrativo y egresados para la visita del par.Se elaboro y difundió el documento por medio de un Video elaborado por el ProfesorYuri Cobo, en el cual, la Dirección del Programa presenta un resumen sobre lasCondiciones Mínimas de Calidad.


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" A la luz de la elaboración del Plan de Desarrollo de la Facultad, se construyo la MatrizDOFA del Programa, la cual se inserta dentro de los diversos factores que afectan ofavorecen a la Facultad como un todo.

352*5$0$�$&$'(0,&2�'(�&217$'85,$�38%/,&$$1$/,6,6�'2)$

2325781,'$'(6 $0(1$=$6• Desarrollo permanente empresarial.• Internacionalización de la Información

Financiera NIIF.• Inmediatez de procesamiento de la

Información Financiera y su utilidad en latoma de decisiones.

• Demanda de profesionales con formaciónIntegral.

• La Acreditación del Programa.

• Surgimiento de tendencias de avanzada eInformación Financiera.

• Acreditación ante el ICFES del Programade otras universidades.

• Debilitamiento de la confianza pública delContador Público.

• Rezago en desarrollos Tecnológicos.• Régimen salarial y de escalafones del

Recurso Humano.• Ausencia de Recursos Financieros.• La tendencia del ICFES de eliminar las

especializaciones.)257$/(=$6 '(%,/,'$'(6• Formación Profesoral.• Recursos Físicos y Financieros.• Tradición en producción intelectual y

Publicaciones.• Reconocimiento Institucional.• Definición adecuada de una estructura

orgánica y representación democrática.• Autoestima – Good Will.• Bajo precio – costo de la matrícula de los

programas.• Presencia en la región.• Liderazgo en membresías por capacidad

de innovación en programas.• Actividades complementarias de

formación.

• Jubilación de profesores.• Dificultad en la ampliación de la planta

Física y recursos Tecnológicos.• Un solo Director para dos programas

académicos (en jornadas diurna ynocturna), y las responsabilidades adistancia de los programas que funcionanen las sedes regionales.

• Proceso en la toma de decisiones, factorEstudiantil.

• Ausencia de controles de profesores horacátedra y nombrados.

• Incremento de profesores hora cátedraversus nombrados.

• “Poca” investigación y publicaciones.• Mínima relación con los egresados.• Oferta mínima de pregrados

(Diversificación).• Falta de Coordinación en el desarrollo de

currículos (Coordinadores de áreas).• Ausencia de bilingüismo.• Adecuación de sala de computo.• Carencia de software adecuado.• Regionalización deficitaria en recursos

para ofrecer el programa.


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" Para el periodo Agosto – Diciembre de 2004 se aprobó el apoyo de un CoordinadorAcadémico para los Programas de Contaduría Pública y Administración de Empresas.

" Exámenes de Estado de la Calidad de la Educación Superior – ECAES

La dirección del programa realizó dos reuniones de inducción para los estudiantes apresentar ECAES en los meses de mayo y septiembre de 2004; igualmente, se visitólas sedes de Cartago y Norte del Cauca.

Se establecieron áreas y coordinadores de área académica – ADAS, con el fin detrabajar los ECAES y otros.

El día 06 de noviembre de 2004 en el horario de 8:00 am a 12:00 pm, se realizó elsimulacro de ECAES a los estudiantes del Programa Académico de ContaduríaPública, el cual consta de 96 preguntas, las cuales abarcan los diferentescomponentes.

En el simulacro participaron 78 estudiantes, lo que equivale al 64,46% del total deestudiantes a presentar ECAES.

Posteriormente se envió a las sedes regionales el simulacro para que lo realizaran asus estudiantes.

Se realizó la semana de ECAES con el fin de orientar a los estudiantes en cada unode los componentes, para lo anterior se contó con docentes del programa quienesparticiparon en las clases – taller. En promedio participó el 50% de los estudiantes apresentar ECAES.

El horario de trabajo fue el siguiente:

Noviembre 08 al 12En el horario de 6:00 p.m. a 10:00 p.m.

Noviembre 13En el horario de 8:00 a 1:00 y de 2:00 a 6:00 p.m.

Noviembre 17En el horario de 7:00 a 9:00 p.m.

Noviembre 20En el horario de 8:00 a 12:00 y de 2:30 a 6:30 p.m.


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��5(35(6(17$&,Ï1�,167,78&,21$/El Programa Académico se vio representado por medio de la Dirección en eventospropios del saber y de la profesión contable en el cual se hizo conocer la postura delPrograma sobre aspectos que de debatieron en cada uno de estos eventos. Entre ellostenemos:

" Participación en Agosto del 2004 el XV Congreso Colombiano de Contadores Públicoscelebrado en Bogotá D.C. mediante ponencia sobre las ONG´ S

" Asistencia y discusión del Proyecto de Ley de Intervención Económica – ASFACOP 14de mayo de 2004.

" Participación en la Asamblea de Elección de los dos Representantes de los Decanosde las Facultades de Contaduría Pública del País, ante el Consejo Técnico de laContaduría Pública, realizado el día viernes 26 de noviembre de 2004 en lasinstalaciones del Auditorio de la Junta Central de Contadores.

" Participación en la Asamblea General de ASFACOP en marzo de 2004 en San Juan dePasto – Nariño.

" Exámenes de Estado de la Calidad de la Educación Superior - ECAES

El Director del programa participó en el estudio y construcción del banco depreguntas ECAES para los estudiantes de Contaduría Pública, asistiendo a lasreuniones respectivas como la realizada en Popayán el día 11 de mayo de 2004 y lareunión de Expertos en Armenia - Quindío en junio de 2004.


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��$&7,9,'$'(6�&27,',$1$6A continuación se relacionan las actividades desarrolladas en el Programa, propias de suquehacer Académico y Administrativo.

" Elaboración de la Programación Académica de los periodos agosto – diciembre de2003, enero – mayo de 2004. agosto – diciembre de 2004.

" Asesorías a estudiantes para realizar las adiciones y cancelaciones de asignatura, enlos casos de reingresos, transferencias, traslados de Sedes.

" Bienvenida a primiparos en acto especial durante los meses de Agosto de 2003,Enero y Agosto de 2004, con la asistencia de los profesores que atenderán docenciapara esos semestres, jornada Diurna y Nocturna.

" En el mes de Diciembre de 2003 se le asignaron al Programa algunas de lasactividades realizadas por Registro Académico, tales como:

• Entrega de Carnets a los estudiantes del Programa.• Colocación de tirillas de actualización a los Carnets de los estudiantes.• Recepción de solicitudes de traslados y reingresos con traslados.

" A partir del mes de Enero de 2004 se le asignaron al Programa algunas de lasactividades realizadas por Secretaría Académica, tales como:

• Revisión de fichas académicas.• Actualización de fichas académicas.• Recepción y revisión de los candidatos a grado de la sede San Fernando.

" Actividades asignadas al Programa que correspondían a la división de RegistroAcadémico desde el mes de Septiembre de 2004:

• Digitar en el SIRA las equivalencias de los estudiantes de Cali y las siete sedesregionales.

• Digitar en el SIRA la información de traslados, transferencias internas y externas.• Digitar en el SIRA las equivalencias de los reingresos de la sede San Fernando.

" Producción de comunicaciones del Programa.

El Programa Académico de Contaduría pública ha producido entre el mes de enero yDiciembre de 2004, 973 comunicaciones


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" Reuniones periódicas con el Comité del Programa Académico, para tratar diferentesasuntos referentes al Programa, solicitudes de estudiantes, casos estudiantiles,proceso de registro calificado, programación académica, entre otros.

" Evaluación estudiantil de los cursos en los periodos Agosto – Diciembre de 2003,Enero – Mayo y Agosto – Diciembre de 2004.

Con el fin de hacer seguimiento al cumplimiento de la programación, planeación yejecución de Docencia se realizaron las evaluaciones que a la vez deben contribuircomo factor de retroalimentación a los docentes, y como elemento de referenciapara la asignación de puntos por desempeño destacado en docencia.

" Participación en el Comité de Curriculo, Comité de Departamento, Comité deAutoevaluación y Calidad, y como invitado al Consejo de Facultad.

" Visitas a las Sedes Pacífico y Palmira para asesorar a los estudiantes sobre lasopciones de grado.

" Participación en tres reuniones para el Mejoramiento de los Procesos AcadémicosAdministrativos, según convocatoria de la Vicerrectoría Académica.

" Reuniones con los profesores hora cátedra para tratar varios temas, dos en cadaperiodo académico.

" Reuniones con los Coordinadores Académicos de las sedes regionales, con el fin derealizar un seguimiento al programa, las cuales se llevaron a cabo en los meses de:

Septiembre y Octubre de 2003Febrero, Abril, Septiembre y Noviembre de 2004

Entre los temas tratados se encuentran: opciones de grado, ECAES, RegistroCalificado, Ajuste a la Malla Curricular, Equivalencias, Trabajos de Grado, entre otros.

" Revisión por parte del Comité del Programa de los anteproyectos recibidos de SanFernando y las siete sedes regionales con el fin de determinar su pertinencia en laopción de grado elegida por el estudiante.

" Revisión de fichas académicas, confrontación de equivalencias y cartas aclaratoriaspara el cierre de las fichas de los estudiantes candidatos a grado de la sede SanFernando y las siete sedes regionales, en los periodos agosto – diciembre de 2003,febrero – mayo y agosto – diciembre de 2004.


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�� ,1',&$'25(6La Dirección y el Comité del Programa conscientes de la importancia de las SedesRegionales elaboro una serie de indicadores que servirán de base para futurasdecisiones. Entre ellos tenemos:

" Determinación de cuadros de población estudiantil matriculada en Cali y las sedesregionales.

&XDGUR�1R��(678',$17(6�0$75,&8/$'26�325�3(5,2'2�$&$'(0,&2�$JRV�±�'LF�� (QH�±�0D\�� $JRV�±�'LF��

San Fernando 998 36% 1023 35% 1065 34%Regionalización 1766 64% 1864 65% 2057 66%727$/ ��

En el periodo Agosto - Diciembre de 2004, el Programa cuenta con 3122 estudiantes,de los cuales solo el 34% corresponde a la Sede San Fernando, contando con la mayorpoblación las sedes regionales, con el 66% de estudiantes matriculados en el Programa.

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21

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6('( �$JRV�±�'LF�� (QH�±�0D\�� $JRV�±�'LF�� Buga 296 11% 273 9% 343 11%Caicedonia 30 1% 30 1% 13 0%Cartago 154 6% 164 6% 187 6%Norte del Cauca 202 7% 201 7% 227 7%Pacífico 372 13% 455 16% 492 16%Palmira 543 20% 570 20% 603 19%San Fernando 998 36% 1023 35% 1065 34%Zarzal 169 6% 171 6% 192 6%727$/ ��

Al observar la población estudiantil del Programa por sede, encontramos que la SedeSan Fernando cuenta actualmente con 1065 estudiantes (34%), siendo la sede con elmayor número de matriculados; seguidamente, la sede de Palmira con 603 estudiantes(19%) y la sede del Pacífico con 492 matriculados.

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22

" Determinación de la población estudiantil graduada del Programa Académico deContaduría pública de la Sede San Fernando y las siete Sedes Regionales, en losperiodos agosto – diciembre de 2003, febrero – mayo y agosto – diciembre de 2004.

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San Fernando 34 28 22 84 21%Regionalización 96 81 145 322 79%727$/ ��

En el periodo comprendido entre Agosto de 2003 y Diciembre de 2004, el ProgramaAcadémico de contaduría Pública ha graduado a 406 estudiantes, de los cuales el 21%corresponden a San Fernando y el 79% restante a Regionalización.

Es de resaltar que la Sede San Fernando a pesar de contar con el 34% de la poblaciónestudiantil, solo se han graduado en dicho periodo el 21%.

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23

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En el periodo Agosto de 2003 a Diciembre de 2004, la sede con mayor número degraduandos ha sido San Fernando con 84 estudiantes, seguida de Pacífico y Buga con82 y 68 estudiantes respectivamente.Es de resaltar que la Sede San Fernando en el periodo Agosto – Diciembre de 2004cuenta con 1065 estudiantes matriculados (34%), solo se graduaron 22 estudiantes yen las sedes regionales se han graduado 145 estudiantes.

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24

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Los estudiantes del Programa prefieren la modalidad de Monografía para optar por eltítulo de Contador Público; ya que de 406 graduandos, 254 se graduaron bajo estamodalidad (63%).

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San Fernando

Regionalización


25

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De los 254 estudiantes graduados bajo la modalidad de monografía, el mayor númerode graduandos se encuentra en la Sede del Pacífico con el 32% (82 estudiantes),seguidamente Buga con el 24% (60 estudiantes).

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26

De los 254 estudiantes graduados bajo la modalidad de Práctica Empresaria, el mayornúmero de graduandos se encuentra en la Sede de Cartago con el 52% (47estudiantes), seguidamente Caicedonia con el 15% (14 estudiantes).El mayor número de graduandos en la modalidad de Pruebas de Suficiencia Académica,se encuentra en la sede San Fernando con el 58% (32 estudiantes), seguidamente lasede de Palmira con el 17% (11 estudiantes).

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27

" Determinación de la población estudiantil a presentar los Exámenes de la Calidad dela Educación Superior – ECAES.

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San Fernando 121Regionalización 312727$/ ��

El Programa Académico de Contaduría Pública de la Universidad del Valle registro 433estudiantes para presentar el ECAES, de los cuales solo el 28% (121 estudiantes) son dela Sede San Fernando.

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San Fernando

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La sede con el mayor número de estudiantes a presentar ECAES es San Fernando conun 27% (121 estudiantes), seguidamente la sede Norte del Cauca con el 20% (87estudiantes).

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��352326,726El Comité del Programa considera pertinente establecer una serie de propósitos adesarrollar en los siguientes periodos académicos con el fin de atemperar el Programa alas nuevas tendencias de la profesión y a las corrientes académicas que imperanalrededor del saber contable. Entre estos se tienen:

" De conformidad con el Acuerdo 009 de 2000 del Consejo Superior de la Universidaddel Valle y la Resolución 3459 de diciembre de 2003 del Ministerio de EducaciónNacional, se efectuara una revisión a la actual estructura curricular.

" Revisión de las electivas profesionales del Programa.Se propone ofrecer dos o tres electivas por cada componente de las respectivasáreas.

" Seleccionar dos grupos pilotos para el semestre Febrero – Junio de 2005, con el finde concertar con los docentes la manera de realizar un trabajo integral a fin deoptimizar esfuerzos por parte de los estudiantes y profesores.

" Los coordinadores de las áreas de desarrollo académico puedan asesorar a losestudiantes en la elección de sus respectivas electivas profesionales.

" Al cumplirse treinta años de la creación del Programa realizar actividades quedestaquen esta fecha tan especial.

" Continuar por el camino del mejoramiento continuo y en ese sentido obtener laAcreditación del Programa.

" Realizar el I I I Encuentro Regional del Saber Contable.

" Definir los mecanismos a través de los cuales se puedan vincular a la Universidad losegresados del programa mediante conferencias, foros, diplomados, entre otros.

" Conforme a los resultados de los Exámenes de Calidad de la Educación Superior-ECAES, trazar un plan de trabajo que permita mejorar en aquellas áreas ycomponentes donde se presenten debilidades y mantener el nivel en aquellas que setengan fortalezas.


30

El Comité del Programa Académico, luego de leer y debatir previamente el presenteinforme lo acoge plenamente por considerar que contiene las actividades desarrolladasdurante el periodo al que corresponde.

Santiago de Cali, Enero de 2005

EDILBERTO MONTAÑO O. FERNANDO VILLARREAL V.Director Docente

ENRIQUE JORGE AGREDA BELISARIO MORENO PERLAZADocente Docente

JORGE ANDRES CAICEDO JHON JAIRO CUEVASEstudiante Estudiante

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