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Página1 GUÍA N° 62° Medio (SEPTIEMBRE) PROFESORES: SRA. LESLY MUÑOZ SRA. SUSANA CORTÉS - SRA. MARCELA GARCÉSSR. FERNANDO NAVARRO Nombre: _____________________________________Curso 2°___ Fecha: __________ OA4. Nivel 1. 1°Medio Resolver sistemas de ecuaciones lineales (2 x 2) relacionados con problemas de la vida diaria y de otras asignaturas, mediante representaciones gráficas y simbólicas, de manera manual y/o con software educativo. OA3.Nivel 1.2°Medio Mostrar que comprenden la función cuadrática f(x) = ax2 + bx + c: (a ≠ 0) • Reconociendo la función cuadrática f(x) = ax2 en situaciones de la vida diaria y otras asignaturas. • Representándola en tablas y gráficos de manera manual y/o con software educativo. • Determinando puntos especiales de su gráfica. • Selecc ionándola como modelo de situaciones de cambio cuadrático de otras asignaturas, en particular de la oferta y demanda.

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GUÍA N° 6– 2° Medio (SEPTIEMBRE)

PROFESORES: SRA. LESLY MUÑOZ – SRA. SUSANA CORTÉS - SRA. MARCELA GARCÉS– SR. FERNANDO NAVARRO

Nombre: _____________________________________Curso 2°___ Fecha: __________

OA4. Nivel 1. 1°Medio

Resolver sistemas de ecuaciones lineales (2 x 2) relacionados con problemas de la vida diaria y de otras asignaturas,

mediante representaciones gráficas y simbólicas, de manera manual y/o con software educativo.

OA3.Nivel 1.2°Medio

Mostrar que comprenden la función cuadrática f(x) = ax2 + bx + c: (a ≠ 0) • Reconociendo la función cuadrática f(x) =

ax2 en situaciones de la vida diaria y otras asignaturas. • Representándola en tablas y gráficos de manera manual y/o con

software educativo. • Determinando puntos especiales de su gráfica. • Selecc ionándola como modelo de situaciones de

cambio cuadrático de otras asignaturas, en particular de la oferta y demanda.

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