Nombre: Cuadernillo Sede: Sección: Docente tutor: Unidad 1: … B/Septimo... · 2020-03-24 · DE...
Transcript of Nombre: Cuadernillo Sede: Sección: Docente tutor: Unidad 1: … B/Septimo... · 2020-03-24 · DE...
![Page 1: Nombre: Cuadernillo Sede: Sección: Docente tutor: Unidad 1: … B/Septimo... · 2020-03-24 · DE LA MATERIA Traslada al paréntesis de la derecha el número de la izquierda según](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042408/5f24a0c69afdcb20ad09128b/html5/thumbnails/1.jpg)
Séptimo Grado - Ciencias Naturales
Nombre:
Sede:
Docente tutor:
Sección:
Nota:
Séptimo Grado - Ciencias Naturales
Cuadernillo B
Lección 1: Aprendamos a ser científicos y científicas
Unidad 1: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y PROPIEDADES DE LA MATERIA
Traslada al paréntesis de la derecha el número de la izquierda según corresponda:
1 Actividad
2 Actividad
1. Conocimiento empírico ( ) Matemática y lógica2. Conocimiento científico ( ) Una suposición que se pone a prueba3. Ciencias formales ( ) Un planteamiento que no admite discusión4. Ciencia fáctica ( ) Se adquiere por la investigación y el análisis5. Hipótesis ( ) Biología, física y química ( ) Se adquiere por la experiencia diaria
El mal de ojo es muy peligroso para los niños
La basura produce moscas
Las plantas realizan la fotosíntesis
La clorofila da el color verde a las hojas de las plantas
Los genes son los responsables de la herencia en los seres vivosEl granizo produce gusanos en las frutas.
Conocimiento Científico Empírico
Menciona en qué casos se trata de un conocimiento científico o empírico:
![Page 2: Nombre: Cuadernillo Sede: Sección: Docente tutor: Unidad 1: … B/Septimo... · 2020-03-24 · DE LA MATERIA Traslada al paréntesis de la derecha el número de la izquierda según](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042408/5f24a0c69afdcb20ad09128b/html5/thumbnails/2.jpg)
Ciencias Naturales - Séptimo Grado
UNIDAD I
3 Actividad 4Actividad
5Actividad
Objetivo
Verificable
Falible
Autocorregible
Proyectable
Lee con atención el siguiente caso de aplicación del método científico y luego responde las preguntas:
Roberto quiere saber cómo afecta la cantidad de agua al crecimiento de una planta. Piensa que el agua es una sustancia fundamental para el desarrollo de los vegetales y que si esta faltase, la planta tendría un pobre desarrollo. Para poner a prueba sus ideas, consigue dos semillas de la misma especie y tierra de jardín. Las coloca en macetas diferentes y en un lugar donde reciban la misma cantidad de luz solar. Las identifica con letras A y B. La planta A recibe riego moderado tres veces al día, todos los días. La planta B recibe la mitad del agua que recibe la primera y solo cada tres días. Al cabo de dos semanas observa que la planta A se ha desarrollado mejor que la B y se confirma que el agua es fundamental para el desarrollo y crecimiento de las plantas. En este caso identifica:a) El planteamiento del problema: _______________________________________________b) La hipótesis planteada: ____________________________________________________c) El experimento para probar la hipótesis: __________________________________________d) El resultado de la investigación: _______________________________________________e) La conclusión obtenida:____________________________________________________
Selecciona la palabra adecuada para completar la idea en cada enunciado:
1. El conocimiento científico es __________ porque permite explicar los fenómenos tal como ocurrieron en el pasado, como ocurren en el presente y de qué forma afectarán en el futuro.
2. El conocimiento científico es __________ porque sus afirmaciones no se consideran verdades absolutas y por ello están en constante revisión.
3. El conocimiento científico es __________ porque parte de hechos concretos y los analiza tal cual son, los relaciona con otros hechos a fin de establecer relaciones de causa y efecto. No se limita a describir los hechos, sino que los explica.
4. El conocimiento científico es ___________ porque si se someten a prueba los resultados de una investigación, estos pueden ser confirmados.
5. El conocimiento científico es __________ porque cuando se comprueba que los resultados están equivocados, se hacen nuevas investigaciones a fin de corregirlo o sustituirlo por otro más actualizado.
Traslada la letra del concepto al lado de la definición que le corresponde en el paréntesis:
a) Biología b) Físicac) Química d) Ecologíae) Ornitologíaf) Micología g) Citología
( ) Ciencia que se dedica al estudio de la célula.( ) Ciencia que estudia los hongos.( ) Ciencia que estudia las aves.( ) Ciencia que estudia la composición, propiedades y transformaciones que
experimenta la materia. ( ) Ciencia que estudia los fenómenos naturales, en los cuales no hay cambios en la
composición de la materia.( ) Ciencia que estudia los seres vivos en general.( ) Ciencia que estudia las relaciones de los seres vivos con su medio ambiente.
![Page 3: Nombre: Cuadernillo Sede: Sección: Docente tutor: Unidad 1: … B/Septimo... · 2020-03-24 · DE LA MATERIA Traslada al paréntesis de la derecha el número de la izquierda según](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042408/5f24a0c69afdcb20ad09128b/html5/thumbnails/3.jpg)
Séptimo Grado - Ciencias Naturales
Lección 2: Algunas propiedades físicas de la materia
1 Actividad
Realiza lo siguiente:
De las siguientes características, agrupa las que son medibles y las que no se pueden medir en el cuadro, según corresponda: masa, color, peso, sabor, altura, amabilidad.
Características medibles Características no medibles
Escribe el nombre de las magnitudes fundamentales de la física:a) ________________________________________________b) ________________________________________________c) ________________________________________________
¿En qué unidades se expresan las siguientes magnitudes?a) Volumen: _________________________________________b) Peso: ____________________________________________c) Densidad: _________________________________________
Si un kilogramo equivale a 2.2 libras, convierte a kilogramos las siguientes medidas:a) 5 libras: ___________________________________________b) 8 libras: ___________________________________________c) 12 libras: __________________________________________
Si un kilogramo equivale a 2.2 libras, convierte a libras las siguientes cantidades:a) 4.2 kilogramos: ______________________________________b) 86 kilogramos: ______________________________________c) 115 kilogramos: ______________________________________
![Page 4: Nombre: Cuadernillo Sede: Sección: Docente tutor: Unidad 1: … B/Septimo... · 2020-03-24 · DE LA MATERIA Traslada al paréntesis de la derecha el número de la izquierda según](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042408/5f24a0c69afdcb20ad09128b/html5/thumbnails/4.jpg)
Ciencias Naturales - Séptimo Grado
UNIDAD I
2Actividad
1. El peso es una magnitud que se calcula multiplicando la masa de un cuerpo y la aceleración de la gravedad. Aplica la relación P = m x g, y resuelve los siguientes ejercicios:
a) ¿Cuál es la masa de un objeto que pesa 25 newton? _________________________________________________________
b) ¿Cuánto pesa un objeto de 22 kilogramos en libras?_________________________________________________________c) ¿Cuánto pesa un objeto de 16 libras en kilogramos?_________________________________________________________d) En la luna la aceleración de la gravedad es de 1.6 m/s2. ¿Cuánto pesa un objeto cuya
masa es de 13 kilogramos?_________________________________________________________
Resuelve los siguientes ejercicios:
2. Observa las siguientes densidades :
Aluminio 2,7Corcho 0,25Cobre 8,96Hielo 0,92Hierro 7,9Madera 0,2-0,8
Características medibles Características no medibles
Magnitudes escalares Magnitudes vectoriales
Aplicando la relación densidadmasa
volumen= realiza los siguientes cálculos:
a) ¿Cuál es la masa de un trozo de 16 cm3 de aluminio? __________________b) ¿Cuál es el espacio que ocupan 54 gramos de corcho?__________________c) ¿Cuál es volumen de 1 libra de hielo? ____________________________d) Se tienen un trozo de 20 cm3 de cobre y otro de 20 cm3 de aluminio. ¿Cuál trozo es
más pesado? _______________________________________
3. Clasifica las siguientes magnitudes según se trate de magnitudes escalares o vectoriales: fuerza, temperatura, velocidad, densidad, aceleración, volumen.
![Page 5: Nombre: Cuadernillo Sede: Sección: Docente tutor: Unidad 1: … B/Septimo... · 2020-03-24 · DE LA MATERIA Traslada al paréntesis de la derecha el número de la izquierda según](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042408/5f24a0c69afdcb20ad09128b/html5/thumbnails/5.jpg)
Séptimo Grado - Ciencias Naturales
Lección 3: Sistemas e instrumentos de medida
4Actividad
Longitud Metro Masa kgTiempoCorriente eléctricaTemperatura Cantidad de sustancia molIntensidad luminosa Candela
Magnitud Unidad fundamental Símbolo
1 Actividad
2 Actividad
3 Actividad
Completa la tabla siguiente relacionada con el Sistema Internacional de Unidades:
Para las siguientes magnitudes físicas, escribe en la línea de la derecha la unidad correspondiente para expresarlas en el sistema que se te indica:
Efectúa las siguientes conversiones de unidades:
a) Aceleración unidad en sistema CGS _________________________ b) Velocidad unidad en sistema MKS _________________________c) Fuerza unidad en sistema CGS _________________________d) Energía unidad en sistema CGS _________________________
a) ¿A cuántos cm equivalen 8 metros? ______________________________b) ¿A cuántos cm2 equivalen 5 m2? ______________________________c) Expresa la velocidad de 15 Km/h en m/s. ______________________________d) ¿Cuantos kilogramos hay en 250 gramos de arroz? ______________________________e) ¿A cuánto equivalen 15 pulgadas en metros? ______________________________f) ¿A cuántos gramos equivalen 66 miligramos? ______________________________
Escribe el uso que tienen los siguientes instrumentos:
a) Balanza ________________________________________________________________________________________________________
b) Dinamómetro _______________________________________________________________________________________________
c) Barómetro __________________________________________________________________________________________________
![Page 6: Nombre: Cuadernillo Sede: Sección: Docente tutor: Unidad 1: … B/Septimo... · 2020-03-24 · DE LA MATERIA Traslada al paréntesis de la derecha el número de la izquierda según](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042408/5f24a0c69afdcb20ad09128b/html5/thumbnails/6.jpg)
Ciencias Naturales - Séptimo Grado
Lección 4: Las mediciones
1 Actividad
2 Actividad
En el cuadro, escribe cuántas cifras significativas tienen las siguientes cantidades:
1. Seis estudiantes miden la longitud de un retazo de tela, y para ello utilizan una cinta graduada. Los resultados de la medición en metros y centímetros son: 1.25, 1.24, 1.27, 1.23, 1.26, 1.22. Obtén el valor promedio de las mediciones:
a) 2.002 _____ d) 40.85 ______ g) 0.28 _____
b) 25.139 _____ e) 0.0432 ______ h) 0.0067 _____
c) 6.02 _____ f) 345 ______ i) 3.1416 _____
Valor promedio = + + + + +125 124 127 123 126 1226
. . . . . . ==_________
El valor promedio que obtuviste te indica: (Selecciona una opción y márcala con una X)a) Que todas las medidas fallaron ___________b) Que el valor más confiable es ese ___________
Resuelva para cada caso, según se indica:
2. Escribe las siguientes cantidades utilizando la notación científica:a) 3 500 000 000 = _______________________
b) 6 298 000 = _______________________
c) 125. 45 = ________________________
d) 0.0000597 = _______________________
e) 0.007851 = _______________________
![Page 7: Nombre: Cuadernillo Sede: Sección: Docente tutor: Unidad 1: … B/Septimo... · 2020-03-24 · DE LA MATERIA Traslada al paréntesis de la derecha el número de la izquierda según](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042408/5f24a0c69afdcb20ad09128b/html5/thumbnails/7.jpg)
Séptimo Grado - Ciencias Naturales
UNIDAD I
3. Escribe las siguientes cantidades sin notación científica:
a) 3.5 x 103 = ________________________
b) 8.6 x 102 = ________________________
c) 9.2 x 10-4 = ________________________
d) 4.62 x 10-2 = _______________________
e) 2.63 x 102 = _______________________
4. Resuelve las siguientes operaciones:a) Hallar la suma de:
( 6.5 x 102 ) + ( 2.6 x 102 ) = __________
( 8.2 x 10-3 ) + ( 5.4 x 10-3 ) = __________
( 2.3 x 103 ) + ( 1.8 x 102 ) = __________
b) Hallar el producto de:
( 4.5 x 102 ) x ( 3.8 x 102 ) = __________
( 2.2 x 10-3 ) x ( 7.3 x 10 -3 ) =__________
( 9.7 x 104 ) x ( 8.2 x 10 -2 ) = __________
c) Hallar el cociente de:
( 6.4 x 105 ) x ( 1.6 x 10 2 ) = __________
( 5.6 x 10-8 ) x ( 2.8 x 10 -3 ) = __________
( 8.1 x 104 ) x ( 2.7 x 10 -2 ) = __________
5. Completa los órdenes de magnitud que hacen falta en el cuadro siguiente:
Diezmilésima 0.0001 10-4 -4
Milésima 0.001 10-3
Centésima 0.01 10-2 -2
Décima 0.1 10-1 -1
Unidad 1 100
Diez 10 101 1
Cien 100 102 2
Mil 1000 103
Diez mil 10000 104
Un millón 1000000 106
Mil millones 1000000000 109
Un billón 1000000000000 1012
Nombre Decimal Potencia de diez Orden de Magnitud
![Page 8: Nombre: Cuadernillo Sede: Sección: Docente tutor: Unidad 1: … B/Septimo... · 2020-03-24 · DE LA MATERIA Traslada al paréntesis de la derecha el número de la izquierda según](https://reader034.fdocuments.ec/reader034/viewer/2022042408/5f24a0c69afdcb20ad09128b/html5/thumbnails/8.jpg)
Ciencias Naturales - Séptimo Grado
Lección 5: Indispensables: el agua y el aire
1 Actividad
2 Actividad
Completa los datos siguientes con respecto al agua:
Responde las siguientes preguntas:
3Actividad
Punto de congelaciónPunto de ebullición Capacidad calorífica
Propiedad física Valor correspondiente
1. ¿Qué elementos químicos constituyen el agua? _____________ y _______________
2. ¿Cuál es la fórmula química del agua? _____________________________
3. ¿A qué se le llama aguas duras? _______________ ________________________________________
4. ¿En cuál de los tres estados físicos del agua las moléculas tienen menos energía de movimiento? _____________________________
5. ¿En cuál de los estados de físicos del agua las moléculas se mueven con mayor velocidad? ________________________________
6. ¿Por qué se dice que el agua es el solvente universal? ____________________________________________________
7. ¿Cuál es el valor de la densidad del agua? _____________________________
8. ¿Cuál es el compuesto más abundante en el agua de mar? ________________________
9. ¿A que se debe el sabor amargo del agua marina? _____________________________
10. ¿Cuál es el cambio de fase que permite la formación de gotas de agua en las nubes, para que luego se precipiten a tierra en forma de lluvia? _____________________________
1. Escribe el nombre de los principales componentes del aire:
a) _____________ 78%, b) _____________ 21%,c) _____________ 0.9%, d) _____________ 0.03%
2. ¿Cuáles son las fábricas de oxígeno de la naturaleza? ______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
3. ¿Cuales son las propiedades físicas del aire?
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
4. Escribe el nombre de dos sustancias que contaminan el aire y cuál es su sorigen:
a) _________________________ origen
______________________________
b) _________________________ origen
______________________________