Nom: Data€¦ · SENAR (1-3-5-7-9)… i recorda que t’has de fixar en el nombre de les unitats:...
21
Nom: Data: Música Hola bonics i boniques! Espero que estigueu tots bé a casa. Aquesta setmana us he preparat unes feinetes de música que espero que us agradin. Comencem? 1. Us presento un MUSICOGRAMA que es titula “Simfonia de les joguines”. L’heu de escoltar un parell de vegades, o més. Després heu d’intentar seguir-lo i endevinar quina figura sortirà abans de que surti. https://www.youtube.com/watch?v=5r8wPc_-erk 2. Us agradaria construir un instrument musical a casa? Doncs vinga! Farem una flauta amb canyetes de beure. Per fer aquest instrument necessitareu: – canyetes de colors – tisores – cinta adhesiva (celo) – un trosset de paper – colors, retoladors o ceres Us poso una foto perquè veieu com es fa. Retalleu les canyetes, les enganxeu amb celo, pinteu un trosset de paper amb dibuixets i l´enganxeu al voltant de la flauta. Ja està!! Ara només falta bufar els foradets d’un costat a l’altre i ja veureu que bonic que sona!!
Transcript of Nom: Data€¦ · SENAR (1-3-5-7-9)… i recorda que t’has de fixar en el nombre de les unitats:...
Nom: Data:
Música
Hola bonics i boniques! Espero que estigueu tots bé a
casa. Aquesta setmana us he preparat unes feinetes de
música que espero que us agradin. Comencem?
1. Us presento un MUSICOGRAMA que es titula
“Simfonia de les joguines”. L’heu de escoltar un parell
de vegades, o més. Després heu d’intentar seguir-lo i
endevinar quina figura sortirà abans de que surti.
https://www.youtube.com/watch?v=5r8wPc_-erk
2. Us agradaria construir un instrument musical a
casa? Doncs vinga! Farem una flauta amb canyetes de
beure. Per fer aquest instrument necessitareu:
– canyetes de colors
– tisores
– cinta adhesiva (celo)
– un trosset de paper
– colors, retoladors o ceres
Us poso una foto perquè veieu com es fa. Retalleu les
canyetes, les enganxeu amb celo, pinteu un trosset de
paper amb dibuixets i l´enganxeu al voltant de la
flauta. Ja està!! Ara només falta bufar els foradets d’un
costat a l’altre i ja veureu que bonic que sona!!
Nom: Data:
3. Ara toca ballar una miqueta. Heu de seguir aquest
ball que es titula:
”TIKI TIKI ROOM”
https://www.youtube.com/watch?v=UP-ctUE4DHo
MOLT BÉ!!!!
4. Per acabar, aquí teniu la cançó dels mosquits de la
Dàmaris. Canteu!!! balleu!!!!.... i sobre tot vigileu que
no us piquin!!
https://www.youtube.com/watch?v=4jVSaapPujY
SUPERBÉ!!
MOLTS PETONSSSSSSS!!
Silviademúsica.
Nom: Data:
Matemàtiques
1. Posa cada nombre al lloc correcte:
7 12 4 14 19 16
2. Posa cada nombre al conjunt que li
correspon, segons sigui PARELL (0-2-4-6-8) o
SENAR (1-3-5-7-9)… i recorda que t’has de fixar
en el nombre de les unitats:
PARELLS SENARS
4 15
18 13
2 21
7 6
21 24
Nom: Data:
3. Pinta fent bé les sumes i restes:
4. La Laia va anar a comprar 2 xuxes de
maduixa i 1 xuxe de coca-cola. Si cada xuxe de
maduixa val 5 cèntims i cada xuxe de coca-
cola val 10 cèntims…. Quan li van costar les
xuxes?
5 cèntims 5 cèntims 10 cèntims
Resposta: Les xuxes li van costar_________ cèntims.
Nom: Data:
Català
1. Fixa’t en les imatges i encercla cadascuna
amb el color corresponent segons que la
paraula que il·lustra tingui un dels tres sons
següents:
blau Si sona /D/ verd Si sona /T/ rosa Si sona /P/
2. En Nil està feliç. Subratlla les paraules que
signifiquen el mateix que la paraula FELIÇ:
Alegre Trist Infeliç Content
Nom: Data:
3. Saps com es diuen les festes següents?:
a) Escriu les lletres que falten.
b) Col·loca les paraules següents a la festa
corresponent:
ou - roses - foguera - mona - llibres - coca
P _ _ Q _ _ S _ _ _ J _ _ _ _ S_ _ _ J_ _ _
4. Completa els rodolins amb les joguines
corresponents:
PATINET - CORDA – TITELLA – BITLLES
Amb la ______________ de saltar, Sigui de guant o de dit,
tu jo i tots volem jugar. sóc un ________ ben eixerit.
Per fer córrer el ________________, Bona punteria fa
he d’empènyer amb el peu dret. totes les ___________tombar.
Nom: Data:
Medi
1. Pinta seguint el codi:
Taronja →– cap
Blau →– tronc
Rosa → extremitats
2. Dibuixa els 5 sentits.
3. Relaciona:
Nom: Data:
4. Completa la frase:
Les persones, els ____________________ i les plantes
són ______________ ________________ .
5. Escriu C si és cert i F si és fals.
6. Pinta el que no correspon:
7. Relaciona:
Nom: Data:
Castellano
1. Lee y responde:
Nom: Data:
2. Busca en la lectura anterior y completa:
PALABRAS CON D PALABRAS CON N PALABRAS CON G
______________ _______________ _______________
______________ _______________ _______________
______________ _______________ _______________
3. Relaciona las palabras que significan lo
mismo (sinónimos):
BUENO DIRIGIR
OÍR BONDADOSO
MANDAR RIESGO
PELIGRO ESCUCHAR
PREGUNTAR INTERROGAR
4. Completa las palabras con M, N o Ñ:
cami__o __ula __u__eca
ca__arera a__dar ar__ario
a__o ca__ción mo__ia
habitació__ a__adir ca__peón
Nom: Data:
5. Lee y completa el dibujo:
La niña tiene un balón azul en su mano.
Javi lleva una mochila de color verde con su
nombre en letras mayúsculas. Al fondo se ve
una bicicleta de color rojo y entre los dos niños
se ha sentado un perrito de color marrón con
el rabo largo y las orejas grandes.
Ahora termina de pintar el dibujo como
más te guste.
Nom: Data:
Valors
Hola nenes i nens! Com esteu?Aquesta setmana us
proposo que veieu una pel·lícula molt curta que ens
fa pensar en el valor de COMPARTIR.
L’Activitat és la següent: veieu la
pel·lícula un o dos cops i després
contesteu les preguntes completant
amb les paraules adequades:
https://www.youtube.com/watch?v=38y_1EWIE9I
1 aeroport estació
2 una tres
3 la primera l’última
4 4 6
5 contenta enfadada
6 noi senyora
7 bolso/ moneder xuxes/galetes
1) La senyora està en una ________________ de tren.
2) A la màquina queda _______________ bossa de galetes.
3) La senyora agafa ____________________bossa de galetes.
4) A cada bossa hi ha _______________galetes.
5) La senyora està molt _________________ amb el noi.
6) Al final, les galetes que s’han menjat són
del_________.
7) Quan puja al tren, la senyora mira dins del seu
_____________ i troba la bossa de _____________________.
Nom: Data:
Qui creus que ho ha fet bé, la senyora o el noi?
_________________________________________.
Per què? __________________________________________________
____________________________________________________________.
A tu t’agrada COMPARTIR les teves coses?_____________.
Ara, per acabar, dibuixa’t compartint alguna cosa que
sigui important per a tu.
Nom: Data:
Educació Física
Consultar:
https://sites.google.com/xtec.cat/psicomotricitatieducaciofisica/benvinguda
English
Hello! How are you?
This week we’re going to work on food!
1. Episodis de la Peppa pig:
Episodi 10: https://www.youtube.com/watch?v=RwQnRWTWcVE
Episodi 11: https://www.youtube.com/watch?v=8o9ph1pVXcw
2. Cançons per treballar els aliments:
https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0
https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk
https://www.youtube.com/watch?v=-JldSBUQB34
3. Vídeo per treballar el vocabulari dels aliments:
https://www.youtube.com/watch?v=lW5TXrKbsq4
https://www.youtube.com/watch?v=mfReSbQ7jzE
https://www.youtube.com/watch?v=RE5tvaveVak
Nom: Data:
4. Un conte molt bonic: The very hungry caterpillar
https://www.youtube.com/watch?v=75NQK-Sm1YY
5. Memory games. Aquests jocs els hi pot costar
una mica per la dificultat de llegir els noms
dels aliments i les begudes. Es tracta d’intentar-
ho i que se’ls quedi alguna parauleta. Si veuen
que els costa molt, no us preocupeu per fer-los.
Gràcies
Memory games de begudes (drinks):
https://www.eslgamesplus.com/drinks-vocabulary-memory-game-for-esl-learning-and-teaching/
Memory game d’aliments:
https://www.anglomaniacy.pl/foodMatching.htm
Una abraçada per totes i tots!
Marta.
Nom: Data:
Plàstica
Avui acabarem l’aquari. Abans de res, us torno a
penjar els vídeos de la setmana passada per si teniu
dubtes: https://youtu.be/RIFQdBfGbV0 https://youtu.be/xyCTCNSM9uQ
Comencem! Agafeu la capsa i
traieu de dins els dibuixets
d’animals i plantes marines.
Dibuixeu amb llapis una
finestra a la tapa de dalt i
retalleu-la amb tisores o cúter:
Obre la capsa i pinta l’interior
de blau. Si no tens pintura
blava també pots folrar-lo amb
paper blau i pegament de
barra:
Un cop la pintura s’hagi assecat, ja podeu enganxar
al terra de l’interior les plantes marines. Si teniu
petxines o pedretes de la platja també les podeu
enganxar.
Ara agafeu fil de pescar, fil
normal, llana o cordill. Talleu-
ne tants trossets com peixos
tingueu i enganxeu amb celo o cola un dels extrems del fil a la
part del darrere dels peixos:
Nom: Data:
Un cop hagueu enganxat els
fils als peixos, heu de fer
foradets petits (amb un llapis
mateix) a la part de dalt de la
capsa.
I ara heu de passar els fils
pels foradets però, atenció,
quan hagis passat el fil pel
foradet fes un nus a
l’extrem de dalt del fil
perquè el peix quedi
penjant i no caigui.
I un cop tinguis tots els peixos penjats ja hauràs
acabat:
Si vols, pots pintar de qualsevol color o folrar la part
de fora de l’aquari. També pots folrar la finestra amb
paper de cel·lofana transparent o plàstic transparent per fer veure que hi ha un vidre.
Esperem que us hagi quedat molt bonic i que ens
envieu una foto del resultat final.
Nom: Data:
Matemàtiques
1. Ajuda al conill a arribar fins la pastanaga i
pinta els dibuixos:
2. Mira l’exemple i desprès col.loca i suma:
Nom: Data:
3. L’Àlex té 8 cotxes i la seva mare li compra 5
més, però es troba a la seva amiga Júlia i li en
regala 3. Quants cotxes li queden a l’Àlex?
Resposta: a l’Àlex li queden _____ cotxes.
4. Còpia les figures de forma simétrica. Els
punts et serviràn d’ajut (recorda d’utilitzar el
regle tal com fem a la classe:
Nom: Data:
5. Sumes i restes:
12+7= 15-7= 8+4=
20+10= 10-4= 7+7=
18+2= 14-5= 5+5=
5-5= 18-2= 14+5=
13+6= 20-5= 15+5=
15-5= 10-9= 15-4=
20-8= 9-9= 14-12=
Contacte mestres 1r Primària:
Tutora de 1r A: Cristina Navarro Calpe
Tutora de 1r B: Meritxell López Redondo
Anglès: Marta Balboa Vilalta
Educació Física: Crisol Fàbrega i Mallada
Música: Silvia García Salvador
