NOCIÓN DE PROCESO

SE DENOMINA PROCESO AL CONJUNTO DE FASES

SUCESIVAS DE UN FENÓMENO NATURAL O DE

UNA OPERACIÓN ARTIFICIAL. Es un término que

remite a dinámico, cambiante y continuo. Todo

proceso está compuesto por una serie de etapas,

las cuales se derivan unas de otras, se influyen

mutuamente y se correlacionan

La noción de dicho término implica la idea de

historicidad, de evolución ya que se lo considera

como una continuidad, que se opone a la noción

de sustancia (elemento en sí mismo). Implica

elementos separados que vistos en su conjunto

toman una nueva significación, posee una ilación

lógica, una concatenación de hechos que se

afectan mutuamente. A su vez proceso está

relacionado con el término de Procedimiento que

remite a un conjunto de acciones

preestablecidas para arribar al objetivo.

PROCESO DE PSICODIAGNÓSTICO ES UN PROCESO DE

INVESTIGACIÓN que da respuesta a una demanda que

puede provenir de distintos ámbitos. Es construcción

de un campo de conocimiento. Atraviesan ese campo

la demanda de saber, la teoría presupuesta y la

cualidad del objeto de estudio. Implica una

metodología que hace a la construcción de

datos.

ES UN PROCESO VINCULAR montado dentro de

coordenadas temporo - espaciales precisas, (tiempo

limitado) en un orden secuencial y con el despliegue de

roles técnicos en distintas fases, focalizando en una

batería de técnicas como unidad de estudio.

Objetivo: La comprensión de la estructura y

dinámica de la personalidad, tanto en sus aspectos

saludables como patológicos. Implica arribar a un

diagnóstico, un pronóstico y una orientación

FASES

(PRE-ENTREVISTA)

ENTREVISTA INICIAL

ENTREVISTA DE ADMINISTRACIÓN DE

TEST(secuencia)

ENTREVISTA DE DEVOLUCIÓN

INFORME ESCRITO

Nociones teórico-metodológicas

Ambiente psicológico: todo lo que rodea al individuo

Espacio Vital contiene la totalidad de hechos que pueden condicionar y promover la conducta.

Campo: Entre los participantes se establece una relación de la cual depende todo lo que en ella acontezca.

Es el emergente complejo del vinculo edor. Edo.

En un espacio-tiempo particular, en un contexto y en un ámbito particular del quehacer del psicologo.

El Entrevistador como variable interviniente

Disociación Instrumental -abstinencia

Transferencia -Contratransferencia

Roles asimétricos

ENCUADRE

UN PROCESO PUEDE TRANSCURRIR SI HAY

DETERMINADOS CARRILES QUE LO CONTENGAN.

PROCESO Y ENCUADRE FORMAN PARTE DE LA

SITUACIÓN PSICODIAGNÓSTICA.

ENCUADRE: TRANSFORMACION DE CIERTO NÚMERO DE

VARIABLES EN CONSTANTES. IMPLICA LA

ESTANDARIZACIÓN DE LA SITUACIÓN DE

PSICODIAGNÓSTICO. PERMITE ESTABILIZAR EL

ACONTECER A TRAVÉS DEL USO QUE EL CONSULTANTE

HACE DE ELLAS.

SI EL ENCUADRE SE MODIFICA SE CONVIERTE EN

PROCESO.

TRANSFERENCIA Y CONTRATRANSFERENCIA

SE TRATA DE UN FENÓMENO GENERAL, UNIVERSAL Y

ESPONTÁNEO, QUE CONSISTE EN UNIR EL PASADO CON EL

PRESENTE MEDIANTE UN ENLACE FALSO QUE SUPERPONE EL

OBJETO ORIGINARIO CON EL ACTUAL. ESTA SUPERPOSICIÓN DEL

PASADO Y DEL PRESENTE ESTÁ VINCULADA A OBJETOS Y DESEOS

PRETÉRITOS QUE NO SON CONSCIENTES PARA EL SUJETO Y QUE LE

DAN A LA CONDUCTA UN SELLO IRRACIONAL, DONDE EL AFECTO

NO APARECE AJUSTADO NI EN CALIDAD NI EN CANTIDAD A LA

SITUACIÓN REAL ACTUAL.

Transferencia: ES LA ACTUALIZACIÒN DE

SENTIMIENTOS, ACTITUDES Y CONDUCTAS

INCONSCIENTES POR PARTE DEL CONSULTANTE

QUE CORRESPONDEN A PAUTAS QUE ÈSTE HA

ESTABLECIDO EN EL CURSO DE SU DESARROLLO

ESPECIALMENTE EN LA RELACIÓN

INTERPERSONAL CON SU MEDIO FAMILIAR

CONTRATRANSFERENCIA:

LOS FENÓMENOS QUE APARECN EN EL ENTREVISTADOR Y QUE

DEBEN REGISTRARSE COMO EMERGENTES DE LA SITUACIÓN

PRESENTE.

Son fenómenos que nos ponen en contacto con aspectos de la

conducta y de la personalidad del sujeto que no aporta en forma

consciente. Deben ser utilizados como instrumentos de

observación y comprensión. Con la contratransferencia se

agrega a la observación, la auto-observación

La entrevista inicial es una técnica proyectiva, que comienza, atravieza y cierra el proceso psicodiagnóstico. Las T.P. son instrumentos construidos con el objeto de promoveer distintos tipos de conducta.

El concepto basico es que la conducta es funcional (Bell). Tiene la función de exteriorizar la estructura y la dinámica de la Personalidad.

Remite a la noción de Proyección articulando con el concepto de determinismo psíquico y de apercepción.

Nos posiciona en la Psicología en Primera persona, modelo idiosincrático, con énfasis en la singularidad.

La complejidad de la técnica radica en que no se puede estandarizar en cuanto a las intervenciones, sino que su desarrollo se dará en el despliegue de la situación del aquí y ahora.

Implica una estructura y una actitud por parte del Edor.

(pre-Entrevista) Apertura 1er. Consigna Momento Libre 2da. Consigna Rol activo del edor. Cierre

Los Tests se administran siempre en el marco de una entrevista

Implicancias metodológicas y dinámicas

Poseen una secuencia en su administración que va desde el estímulo más ambiguo hacia lo más focalizado, estructurado.

Encuentro Final

Se trabajan las hipótesis presuntivas

No esta fuera del Proceso.

Nos permite rectificar y ratificar hipótesis

Aspectos formales

Requisitos para su confección

Recaudos éticos

Diferencias por la especificidad de los ámbitos

DIVERSOS ÁMBITOS