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Nuria Manzano SotoUNED
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Cuestionario de
docentes (en
lnea)
Anlisis de Debilidades,
Amenazas, Fortalezas
y Oportunidades
Elaboracin de
matriz DAFO
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Cuadrante 1 SUPERVIVENCIA
Superar las Debilidades para minimizar las Amenazas
Cuadrante 2 DEFENSIVO
Potenciar las Fortalezas para minimizar las Amenazas
Cuadrante 3 ADAPTATIVO
Superar las Debilidades para aprovechar las Oportunidades
Cuadrante 4 OFENSIVO
Potenciar las Fortalezas para aprovechar las Oportunidades
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Qu opina sobre los recursos utilizados
en la Red de Innovacin UVU-UNED y elaprendizaje de los estudiantesaprendizaje de los estudiantes?
Qu opina sobre los recursos utilizados
en la Red de Innovacin UVU-UNED y elseguimiento tutorial en los Centrosseguimiento tutorial en los CentrosAsociadosAsociados?
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FORTALEZAS OPORTUNIDADESIntercambio de conocimiento sin necesidad dedesplazamiento (ahorro de recursos)Grabacin de videoconferencias escucha posteriorpara un anlisis y aprendizaje mayorSolucin de dudas de estudiantes y profesores entiempo real (mediante el chat)Conexin desde cualquier punto
Facilidad de uso y bajo coste comparativamenteSe puede actuar con rapidez para encauzar unaformacin ya planificadaTrabajo en red
Oportunidad de escuchar contenidos de profesoradodistinto a su universidadFacilita las estrategias de colaboracin con colegas deotras universidadesIntercambio real de conocimientos y experienciasConectar en lnea a profesores y estudiantes,geogrficamente distantes
Se ha establecido una va de coordinacin deactuaciones para un futuroReduccin de los tiempos de realizacinLlegar a ms estudiantes y docentesCapitalizar el conocimiento y ponerlo a disposicin de lacomunidad universitariaSe adquiere experiencia en las nuevas tecnologas
DEBILIDADES AMENAZAS
Dependemos de que la tecnologa funcione. Si falla, lafrustracin es grande.Conexiones puntuales y escasasA veces, dificultad para interactuar
Exceso de trabajo del docente-> dificulta la implicacinEnfoque ms terico que prcticoDispersin de las conclusionesExcesiva oferta en red que dispersa el conocimientoRitmo de innovacin muy alto-> hay que ponerse al daprofesores y alumnos
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FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Flexibilidad para los estudiantes
Participacin y seguimiento
Los estudiantes de distintos CCAA pueden
beneficiarse de las explicaciones de varios
tutores
Oportunidad para la ayuda efectiva a los
estudiantesCoordinacin profesor-tutor-estudiante
DEBILIDADES AMENAZAS
La diferente interaccin con el profesor que
puede haber entre los estudiantes presenciales
en el aula de videoconferencia y aquellos que
lo hacen a distancia
Los tutores pueden sentirse incmodos al
tener que grabar las clases o hacerlas delante
de una cmara
Sobrecarga de trabajo del docente
Poca participacin del alumnado, enocasiones
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