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Nivel A2 plus - Unidad 6 Centrum Języka Hiszpańskiego „IBERIA” – www.iberia.lublin.pl

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UNIDAD 6

Los viajes.

1. Paseando por Madrid.

Estoy en un programa de Erasmus español en Madrid, pero no conozco muy bien la ciudad. Por eso, le

pedí consejo a mi profesor de español, quien me dio algunas

ideas antes de viajar a España. Me dijo que (visi-

tar)............................... el Parque del Retiro.

Mi profesor me dijo que cuando (lle-

gar)............................... a la estación de Atocha, no (co-

ger)............................... un taxi, sino que (se-

guir)............................... caminando hasta la Glorieta de

Atocha (del Emperador Carlos V) y que, desde allí, (su-

bir)............................... por el Paseo del Prado. Insistió mu-

cho en que, aunque (estar)............................... cansado, (no sentarse)............................... en los bancos del

Paseo, y que (continuar)............................... hasta el Museo del Prado. Mi profesor me recomendó las salas

de Goya y de Velázquez, sus dos pintores preferidos. Me dijo también que yo no iba a tener tiempo suficiente

para ver todos los cuadros, y que (volver)............................... otro día.

Hice lo que dijo mi profesor. Cuando salí del Prado, fui hasta la Plaza de Las Cibeles, donde está el

Palacio de Comunicaciones, la sede central de Telefónica. Allí eché unas cartas para mi familia y después

subí a la Plaza de la Independencia, donde está la Puerta de Alcalá. Allí vi a mis amigos del programa de

Madrid, con quienes estuve el resto del día.

Ellos pensaban que era una buena idea que todos (andar)............................... al Estanque del Retiro.

Yo prefería que todos (poner)............................... dinero para ir a comer por allí cerca, porque mi profesor

me había dicho que "en Madrid no había ninguna calle que no (tener)............................... un bar o restau-

rante de buen precio". Al final, mis amigos me convencieron de que (ir)............................... juntos a remar.

Después de tanto ejercicio, fuimos a comer. Fue un día muy entretenido.

IMPERFECTO DEL SUBJUNTIVO

Para formar el imperfecto del subjuntivo, primero se conjuga el verbo a la tercera persona plural (ellos) del pretérito indefinido del Indicativo – se le quita el –“on” y se reemplaza con las terminaciones.

Yo – a; Tú – as; Él – a; Nosotros – amos; Vosotros – ais; Ellos –an trabajar → trabajaron comer → comieron vivir → vivieron trabajaran comieran vivieran

Sujeto

(yo)

(tú)

(él)/ ella/ usted)

(nosotros/ nosotras)

(vosotros/ vosotras)

(ellos/ ellas/ ustedes)

-ar

trabajara

trabajaras

trabajara

trabajáramos

trabajarais

trabajaran

-ase

-ases

-ase

-ásemos

-aseis

-asen

-er

comiera

comieras

comiera

comiéramos

comierais

comieran

-iese

-ieses

-iese

-iésemos

-ieseis

-iesen

-ir

viviera

vivieras

viviera

viviéramos

vivierais

vivieran

-iese

-ieses

-iese

-iésemos

-ieseis

-iesen


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Pretérito indefinido Imperfecto de subjuntivo -ar -er -ir

cantar(ron) temier(on) vivier(on)

→ → →

yo cantara / cantase yo temiera / temiese yo viviera / viviese

Verbos con cambios de raíz:

Los verbos –ar y –er no tienen cambios: empezar, volver - empezara, empezaras, etc.

- volviera, volvieras etc..

Los verbos –ir: el cambio que ocurre en el pretérito de nosotros sigue en todas las formas del imperfecto del

subjuntivo:

- dormir (durmieron) durmiera, durmieras, durmiera, durmiéramos. etc.

- pedir (pidieron) pidiera, pidieras, pidiera, pidiéramos, etc.

Atención: todas las formas del imperfecto del subjuntivo sigue el cambio de “i” a “y” (caer, construir, creer,

destruir, leer, oír):

creer: creyeron – creyera, creyeras, creyera, creyéramos, creyerais, creyeran.

Verbos irregulares

Pretérito indefinido Imperfecto de subjuntivo Pretérito indefinido Imperfecto de subjuntivo

creer

decir

dormir

estar

hacer

ir / ser

creyeron

dijeron

durmieron

estuvieron

hicieron

fueron

→

→

→

→

→

→

creyera / creyese

dijera / dijese

durmiera / durmiese

estuviera / estuviese

hiciera / hiciese

fuera / fuese

leer

pedir

saber

tener

venir

leyeron

pidieron

supieron

tuvieron

vinieron

→

→

→

→

→

leyera / leyese

pidiera / pidiese

supiera / supiese

tuviera / tuviese

viniera / viniese

USOS:

El imperfecto del subjuntivo tiene las mismas aplicaciones que el presente del subjuntivo, sólo que en el caso del imper-

fecto del subjuntivo, se usa para referirnos al pasado.

En la primera cláusula el verbo se conjuga en el pretérito o en el imperfecto, en la segunda cláusula el verbo se conju-

ga en el imperfecto del subjuntivo.

Acuérdate que el subjuntivo sigue después de expresiones de influencia, emoción, duda, antecedentes indefinidos y no

existentes, conjunciones temporales, conjunciones adverbiales, etc.

2. Elige la opción correcta:

1. El avión no pudo ___ por causa de la niebla. (a) despegar (b) volar (c) zarpar

2. En verano a mi marido y a mi nos gusta ir a un hotel

con ___ (a) alojamiento b) media pensión (b) habitación senci-lla

3. Una vez en tren, viajé por la noche en un ___

(a) camarote (b) cuarto (c) coche-cama

4. Durante ___ los hoteles, apartamentos, etc., son más caros. (a) la temporada alta (b) el turismo (c) la época alta

5. Cuando nos casamos, en nuestro ___ hicimos un

crucero maravilloso por el Nilo. (a) viaje de negocios (b) viaje de novios (c) viaje cul-tural

6. Cuando llega el tren los pasajeros esperan en:

(a) la locomotora (b) el andén (c) vagón

3. Une las palabras de las columnas. Sólo hay una solución:

1 alojarse A avión

2 hacer escala C barco

3 zarpar B tren

4 perder E hotel

5 facturar D maleta

6 cancelar F habitación

7 reservar G reserva


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4. EJERCICIO AUDITIVO (21). En el aeropuerto, a la vuelta de las vacaciones unas personas nos han contado cómo han pasado esos días.

Completa el cuadro: 1 2 3 4

1. Han estado en varias regiones del mismo país.

2. Han estado sobre todo en una ciudad.

3. Han comido muy bien.

4. Han ido a museos.

5. Han alquilado un coche.

6. Han salido de compras.

7. Han ido al teatro.

8. Han salido de noche.

9. Han ido en barco.

5. Los viajes nos ponen en contacto con otras gentes y otras costumbres. Durante tu estancia en España, has iniciado una relación con una persona española y quieres presentársela a tus padres. Probablemente, algunos aspectos culturales sean distintos. Por eso, tu novio/a te hace algunas preguntas sobre cómo comportarse durante la presentación. Responde a sus preguntas con la forma adecuada del imperativo del verbo en negrita.

Cuando me presentes, ¿es mejor dar la mano, un beso, un abrazo…? 1. ¿Qué tipo de ropa es más adecuado?, ¿qué me pongo para la cena?

............................................................................................................................................................................

2. ¿A qué hora tengo que llegar a vuestra casa?, ¿es mejor que sea muy pronto o un poco tarde? [venir]

............................................................................................................................................................................

3. ¿Hablo de tú o de usted a tus padres?

............................................................................................................................................................................

4. Si tu padre me pregunta por mis ideas políticas, ¿qué le digo?

............................................................................................................................................................................

5. Ahora no tengo trabajo, ¿qué explico si me preguntan por mi carrera?

............................................................................................................................................................................

6. ¿Tengo que hablar todo el rato y parecer extrovertida/o, o es mejor ser callada/o y parecer reservada/o?

............................................................................................................................................................................

7. ¿Hago bromas y cuento chistes, o mejor intento parecer seria/o?

............................................................................................................................................................................

8. ¿Intento ir a ayudar en la cocina o me siento y espero a que me sirvan la comida?

............................................................................................................................................................................

9. ¿Puedo tocarte o besarte delante de tus padres, para que vean que nos queremos, o es mejor mantener

las distancias?

............................................................................................................................................................................

10. ¿Cuándo termine la cena, salgo rápidamente de vuestra casa o me quedo hablando con vosotros?

............................................................................................................................................................................

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6. La sabiduría popular: los refranes. Ahora puedes familiarizarte con algunos re-franes españoles para su uso posterior. Podrás adquirir fluidez y naturalidad en el uso de la lengua.

1. Proverbios, aforismos, sentencias.

1. Al corazón de los hombres se llega por el estómago.

2. Dar la mano y tomarse el pie (el codo).

3. De tal palo, tal astilla.

4. Dos no pelean, si uno no quiere.

5. El que ríe el último, ríe mejor.

6. El tiempo es oro.

7. Estar con un pie en la tumba.

8. Haz como digo, no como yo hago.

9. La cara es el espejo del alma.

10. La cruz en los pechos y el diablo en los hechos.

11. Más vale pájaro en mano que ciento volando

12. Más vale prevenir que curar.

13. Más vale tarde que nunca.

14. No es oro todo lo que brilla.

15. Ojo por ojo, diente por diente.

16. Ojos que no ven, corazón que no siente.

17. Poner ojos como los platos.

18. Quien mucho abarca, poco aprieta.

19. Todo vale en el amor y en la guerra.

20. Todos los caminos conducen a Roma.

21. Una mano lava a la otra.

22. Ver la paja en ojo ajeno y no ver la viga en el propio.

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2. Situaciones. Asocia los refranes anteriormente expuestos con las siguientes situaciones:

1. Mi padre fuma pero a mí no me lo permite. Siempre me dice: ...

- ....................................................................................................................................................................

2. Paco tiene un puesto de trabajo en una oficina. Le han ofrecido la posibilidad de entrar en una gran

empresa. Su madre le aconseja que se quede con el que tiene porque...

- ....................................................................................................................................................................

3. No puedo ver la televisión hoy. Mañana tengo un examen y no tengo tiempo que perder, porque...

- ....................................................................................................................................................................

4. Pedro entrega su redacción a la profesora con dos días de retraso. Su profesora le dice: ...

- ....................................................................................................................................................................

5. Es mejor que te abrigues antes de salir, para que no cojas la gripe. Ya sabes que ...

- ....................................................................................................................................................................

6. Jorge es un político muy famoso. Su hija quiere estudiar Ciencias Políticas también. Y es que ...

- ....................................................................................................................................................................

7. Estudio por la mañana y por las noches trabajo en un bar y los fines de semana salgo con mi novia.

He suspendido los exámenes y en el trabajo no rindo. Mi novia me dice que ...

- ....................................................................................................................................................................


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8. Ana está enamorada del novio de su amiga, y por eso le dice que le ha visto en el cine con otra chi-

ca. Ana haría cualquier cosa por separarlos y piensa que ...

- ....................................................................................................................................................................

9. Las amigas de Elena le han gastado una broma. Ella no la encontró divertida y les está preparando

una "sorpresa". Piensa que...

- ....................................................................................................................................................................

10. Raquel tenía un novio que era guapísimo, pero cuando se casó con él descubrió que usaba peluca

y dentadura postiza.

- ....................................................................................................................................................................

11. Paloma y Juan son dos hermanos que siempre están discutiendo. Paloma dice que es Juan el que

empieza y Juan dice que es ella. Su madre siempre les advierte: ...

- ....................................................................................................................................................................

12. Felipe resolvió el problema de matemáticas de forma distinta que su profesor, pero el resultado era

el mismo. El profesor le dijo que ...

- ....................................................................................................................................................................

7. Relaciona las dos columnas de ma-nera lógica. Sólo hay una opción:

8. Completa las siguientes frases con el vocabulario de la lista siguiente:

1. guardia a. de embarque

a. cinturón b. asiento c. caravana d. matrí-

cula e. espejo f. multa g. sitio

1. Antes de empezar a conducir, coloca bien

el.............................

2. Por exceso de velocidad ahora te quitan puntos

en tu carné de conducir y además te pueden po-

ner una.............................

3. Al volver a casa el domingo a las siete, había

una............................. horrible y por eso llega-

mos a casa a medianoche.

4. ¡Mira la............................. de ese coche! Es ca-

picúa.

5. ¡Abróchate el............................. y no pongas los

pies en el.............................

6. Si conduces rápidamente no vas a encontrar

un............................. para aparcar

2. conductor b. curva

3. carretera c. de embarque

4. gasolina d. taller

5. mecánico e. carné

6. rojo f. la maleta

7. tarjeta g. de pasaporte

8. facturar h. de avión

9. destino i. semáforo

10. billete j. nacional

11. vuelo k. gasolinera

12. control l. multa

9. EJERCICIO AUDITIVO (22). Escucha unos anuncios de megafonía de un aero-puerto. Coloca estos resúmenes en el orden en el que aparecen. Después añade la información que falta.

( ) Un vuelo tiene retraso. ¿Cuál? .................................................................................................

( ) Los pasajeros del vuelo Aeroméxico tienen que embarcar. ¿Por cuál puerta?........................

( ) Hay niebla en otro aeropuerto. ¿En cuál?................................................................................

( ) Ha llegado un vuelo. ¿De dónde?.............................................................................................

( ) Dos pasajeros de un vuelo tienen que embarcar enseguida. ¿De qué vuelo?........................





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10. Derechos y obligaciones del viajero.

Frecuentemente son varias las quejas que tienen los pasajeros con respecto a algunas situa-

ciones que viven durante sus viajes (cobro indebido, incumplimiento en el servicio, no pago por pér-

dida de equipaje, etc.) y ante las cuales no sabe como o cuando proceder debido a la falta de infor-

mación.

A continuación le vamos a dar una breve guía acerca de los derechos y obligaciones de los

pasajeros de autobuses. Luego contesta las preguntas que tienes abajo.

CONDICIONES GENERALES.

EL EQUIPAJE:

El viajero tiene derecho a transportar gratuitamente hasta un máximo de 30 Kgs. de equipaje. El

equipaje no va asegurado. En caso de pérdida o deterioro de equipaje transportado, será imprescindi-

ble efectuar la reclamación inmediatamente a la llegada, exhibiendo el billete y el resguardo de fac-

turación, en su caso.

ANULACIONES:

El viajero tiene derecho a desistir de la realización del viaje, solicitando la anulación del billete con

una antelación mínima de dos horas antes de la salida del vehículo. En este caso, el viajero tendrá de-

recho a la devolución del 90% del importe del billete si la anulación se solicita antes de las 24 horas

de la salida del autobús, y del 80%, si lo solicita con posterioridad. De solicitarlo con menos de 2

horas no tendrá derecho a devolución alguna.

RESPONSABILIDAD:

Existen hojas de reclamaciones en nuestras administraciones. Por motivo de averías en ruta u otras

eventualidades el viajero solamente tendrá derecho a la continuidad del viaje en otro vehículo.

El titular de este billete está amparado por el Seguro Obligatorio de Viajeros.

Texto adaptado de: www.elclima.com.mx 2.1. Responde V o F según el texto que has leído:

1. ------- No se pueden llevar más de 30 kgs, de equipaje sin pagar nada.

2. ------- Si se pierde el equipaje, la compañía paga su valor.

3. ------- Si el viajero anula el billete un día antes de salir, le descuentan el 20%.

4. ------- Si una persona pierde el autobús le devuelven el dinero.

5. ------- El viajero puede denunciar lo que ha ido mal en el viaje.

6. ------- Si el autobús tiene alguna avería en el camino, la compañía no se hace responsable

11. Completa las frases con las expresiones del recuadro:

1. Llevamos cuatro horas de viaje ¿………..………………........ para lle-

gar a tu pueblo?

2. Por culpa de la tormenta el vuelo llegó………..………………........

3. Y ¿………..………………........ el viaje a Australia?

4. Quería un billete de ida y vuelta………..………………........

5. El tren salió………..………………........

6. Perdón pero este asiento………..………………........

7. Voy a………..………………........ a un cliente a la estación.

8. ¿Hay algún vuelo………..………………........ a Brasil?

está ocupado

cuánto dura

directo

coger

en punto

en primera clase

con retraso

cuánto falta


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12. Viajar por España Una opción económica para viajar por España es alquilar un coche entre varias personas. Imagina que

ésta es la opción que has elegido para las próximas vacaciones. Observando el mapa con tu compañero,

describe el itinerario que, desde la ciudad donde estáis estudiando, os permitiría visitar alguno de los s i-

guientes lugares y monumentos.

• La Giralda (Sevilla)

• La Alhambra (Granada)

• El entierro del conde de Orgaz (Toledo)

• El acueducto romano (Segovia)

• El yacimiento de Atapuerca (Burgos)

• Las Rías Bajas (Pontevedra)

• El Museo Dalí (Gerona)

"Para ir desde Salamanca hasta Gerona,

para ver el Museo Dalí, tenemos que pasar

por Zamora,Valladolid, Palencia y Burgos. En

Burgos podemos visitar Atapuerca y luego

seguir hacia el sureste. Tenemos que pasar

por Zaragoza, Tarragona y Barcelona. Y ya

llegamos a Gerona".

13. Escribe cCompleta la siguiente narración de un viaje con las expresiones que tienes a continuación.

El año pasado fui con unos compañeros de Facultad a pasar todo el mes de julio a Honduras para conocer

el país y practicar un poco de español. Compramos los billetes en una compañía de vuelo muy barata, a

través de Internet. La verdad es que nos salieron los pasajes muy bien de precio, aunque el servicio de vue-

lo [1] ................................: las [2]................................ no nos hacían ningún caso, los lavabos estaban sucí-

simos y el avión parecía que de un momento a otro iba a estrellarse. Cuando llegamos, por fin, al aeropuer-

to de Tegucigalpa –el Aeropuerto Internacional Toncontín–, y después de pasar el [3] ................................

de cruzar la aduana tras la verificación de nuestros [4] ................................, fuimos a la primera oficina de

cambio de moneda que encontramos en el vestíbulo del aeropuerto. Lo cierto es que nos [5]

................................ cambiar moneda, pues allí no se utiliza el euro, sino la moneda local, la lempira. De

hecho, necesitábamos lempiras para coger algún medio de transporte y poder ir hasta el centro de la capital

hondureña con el fin de encontrar alojamiento. Estuvimos por lo menos una hora hasta que nos tocó nuestro

turno para cambiar los euros que llevábamos: [6] ................................ de tanto esperar. Finalmente, a la

salida del aeropuerto, encontramos un autobús que llegaba hasta el centro de la capital hondureña. Pensá-

bamos que había pocos kilómetros hasta Tegucigalpa, pero el camino fue largo y muy [7]

................................ : el clima era húmedo y hacía mucho calor, estábamos a 28 0C, y es que justo en el

mes de julio es cuando finaliza la estación lluviosa. Y, además, el autobús, [8] ................................ de gente

y sin poder sentarnos, primero pasaba por Comayagüela, que está en el sector occidental de la ciudad y

próxima al aeropuerto, y luego tomaba la carretera paralela al río Grande o Choluteca, en cuyo margen de-

recho se encuentra Tegucigalpa. Tras una hora de camino y asfixiados de calor llegamos al centro urbano y

empezó allí uno de los meses más inolvidables de nuestras vidas: un viaje para no olvidar y muy recomen-

dable.

Visado, repleto, hacer falta, azafata, dejar (alguna cosa),

bastante / mucho que desear, estar harto, trámite, engorroso


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14. Primeros días de estudiante Erasmus.

La universidad ofrece una beca de colaboración con el servicio de atención a estudiantes Erasmus de tu facultad. Para conseguirla, hay que pasar una prueba que consiste en resolver los problemas que plantean algunos estudiantes durante sus primeros días de estancia. ¿Podrías añadir algún otro problema habitual? ¿Crees que podrías ser un buen candidato para el puesto? ¿Qué sugerirías a los estudiantes que te plantearan estas cuestiones?

1. No sé dónde buscar piso. ¿Cuál es la mejor zona para vivir?

2. Me han robado el bolso en una discoteca y he perdido mi

pasaporte. ¿Dónde hay una comisaría? ¿Cómo se va?

3. ¿Dónde está la Secretaría de la facultad?

4. Me gustaría hacer deporte. ¿Adónde puedo ir?

5. No tengo amigos.

6. ¿Dónde está la estación de trenes?

7. El móvil de mi país no me funciona. ¿Qué puedo hacer?

8. ¿Por dónde puedo salir de fiesta?

15. Las voces, las calles, los taxistas.

Encogido en un rincón del taxi, intentaba hacer como que no oía la

conversación del taxista con un compañero a través de la emisora. Se

trataba de un diálogo amoroso, dominado por la pasión de los celos.

Mi conductor estaba a punto de echarse a llorar, pero el del otro coche

hablaba ya entre hipidos. Me dirigía a una clínica de urgencias situada

en la zona de Ópera, porque acababa de rodar por una escalera y tenía

el tobillo izquierdo hecho polvo.

– Te digo que ahora estoy haciendo un servicio –decía el taxista.

– Me engañas –decía el otro.

– No te engaño, estoy en Serrano y voy hacia Ópera. Vete hacia allá,

tomamos un café y hablamos.

– Es que yo sí que estoy haciendo un servicio.

– Mentira. Si no quieres verme, prefiero que lo digas.

El tráfico estaba fluido; enseguida llegaríamos a Cibeles. El tobillo

había dejado de dolerme, pero sentía en torno a él una aureola como de

algodón. No me atreví a bajar la mano para tocar el bulto por miedo a

que el chófer interpretara el cambio de postura como un deseo de escu-

char mejor. El otro dijo que estaba en Doctor Esquerdo y que se dirigía

a Diego de León. Sus destinos se separaban como la carne inflamada

de mi hueso. Entre la Puerta de Alcalá y Cibeles escuché unos sollo-

zos. Finalmente el del otro coche, para demostrar que estaba haciendo un servicio, pidió a la señora que lle-

vaba detrás que dijera unas palabras.

– Hola, soy la señora que se dirige a Diego de León. Es muy doloroso verlos discutir así. Déjenlo, por fa-

vor.

– No me engañas; eres tú, que has sido ventrílocuo antes de trabajar el taxi – insistió el mío.

La voz de la señora me golpeó en algún registro íntimo y me sedujo, de manera que, adelantando el

cuerpo, hablé en dirección al micrófono.


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– Yo soy el usuario que se dirige a Ópera. Lleva usted razón, señora, se están torturando inútilmente.

– ¿Adónde va usted? – preguntó ella.

– A Ópera –respondí –, me acabo de torcer el tobillo en una escalera y me han recomendado un servicio de

urgencias.

– Yo voy al hospital de la Princesa, el de Diego de León con Conde de Peñalver.

– Soy médico y entro de servicio dentro de un rato. ¿Por qué no viene hacia acá y le miramos ese pie?

Mi taxista me hacía señas para hacerme creer que estaba siendo engañado, pero yo ya me había enamorado

perdidamente de la voz, porque tenía ese tono de las mujeres que nos hablan en los sueños.

– A Diego de León – ordené.

Dimos la vuelta y comprobé que en esa dirección el tráfico y mi ansiedad eran más densos que en la otra.

Durante el trayecto, construí un cuerpo para la voz e imaginé sus dedos deambulando con sabiduría por mi

tobillo. El taxista vigilaba mis emociones a través del espejo. Se detuvo en la puerta de urgencias.

– Ahí está –dijo señalando el taxi de delante.

No vi a nadie en la parte de atrás, pero cojeé hasta la ventanilla del conductor y pregunté por la doctora. En-

tonces, al otro lado del cristal, un rostro que parecía emerger de las profundidades de mi conciencia me con-

templó con lentitud, y al abrir su boca de pez emitió el sonido del que me había enamorado. Mientras huía

arrastrando el pie izquierdo en dirección a Juan Bravo, escuché una carcajada doble a mis espaldas.

Juan José Millás (texto adaptado)

Lee el texto y responde a las preguntas. a) A continuación tienes las definiciones de las palabras que aparecen subrayadas en el texto. Re-

laciona cada definición con la palabra correspondiente. 1. Risa ruidosa. ..............................

2. Caer dando vueltas. ..............................

3. Porción de masa dura sobresaliente en la superficie de una cosa. ..............................

4. Persona que sabe modificar su voz y darle distintas entonaciones. ..............................

5. Doblado, pequeño. ..............................

6. Movimiento y sonido que alguien hace cuando llora con mucho sentimiento. (2 palabras).

.............................. ..............................

7. Gesto con el que queremos comunicar algo. ..............................

8. Posición del cuerpo. ..............................

9. Dañar una parte del cuerpo con un movimiento violento. ..............................

10. Hacer creer a alguien una cosa que no es verdad. ..............................

11. Mover algo sin levantarlo del suelo. ..............................

12. Sentirse capaz de hacer algo. ..............................

13. Andar con dificultad. ..............................

b) ¿Verdadero o falso?

1. En este texto hay tres personajes, aunque parece que haya cuatro.

2. En un primer momento, el narrador no quiere escuchar la conversación entre los dos taxistas.

3. En la primera parte del texto, los dos taxis se alejan el uno del otro.

4. Entre Serrano y Ópera había mucho tráfico.

5. El taxista no cree que su compañero lleve un pasajero, ni siquiera cuando escucha una voz de mujer. El

narrador tampoco.

6. El hospital de la Princesa está en una esquina.

7. Cuando el taxista cambia de dirección por deseo del narrador, encuentra más circulación.

8. El taxista para delante de la puerta de urgencias del hospital de la Princesa.

9. Los dos taxistas le han gastado una broma al narrador.

10. El narrador se toma la broma con humor y todos se ríen.


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16. No olvides conjugar el verbo en el tiempo que mejor convenga.

1. Miguel es tan guapo y atento que me….................................................................................................

2. ¡No entiendo nada! Este documento…...................................................................................................

3. Ayer el vendedor me………….. porque este suéter no es de casimir y me lo vendió como si lo fuera.

4. ¡45 euros! Este libro...................................................................................................……………………

5. Ya te pagué el dinero que te debía, así que ya…...................................................................................

6. Un verdadero amigo nunca te…....................................................................... en momentos difíciles.

7. Odio que mi esposo me….................................................................................................. mis errores.

8. Mi hermano siempre me…............................................................. cuando yo hacía alguna travesura.

9. Mi primo…........................................................................................................ porque no tiene dinero.

10. A mi padre no le…................................................................. que yo haya decido cambiar de carrera.

17. La pasión por el riesgo.

Hay que ver a qué cosas tan raras se dedican a veces los humanos. El otro día vi un reportaje

en televisión sobre una chica que vivía para escalar paredes de piedra vertiginosas, sin cuerdas ni

clavos, sólo con las manos y los pies casi desnudos, como una mosca. Es la pasión por el riesgo.

La gente se enfrenta al peligro simplemente por el placer de arriesgarse. No creo que sea por

otra cosa, pues a nadie le gusta sufrir. Así, resulta sorprendente la cantidad de cosas absurdas que

pueden hacer los seres humanos hoy en día: bucear en cuevas submarinas, hacer espeología en los

glaciares, cruzarse el Polo a pie y en solitario, atravesarse el Atlántico nadando... en fin, ya se sabe,

cada loco con su tema. Y todo para nada: por supuesto para tener una fuerte subida de adrenalina, en

el mejor de los casos y en el peor para perder la vida. Sin embargo, pienso que hacer cosas que no

sirven para nada es algo fundamental en el género humano, define nuestra existencia. Necesitamos

de lo innecesario para cumplir como mujeres y como hombres.

Muchos piensan que en otros tiempos, cuando el mundo era prácticamente desconocido, las

aventuras arriesgadas de los exploradores tenían sentido, pues las vivían con un espíritu científico y

con el ansia de descifrar los grandes misterios. Lo único que esto demuestra es que el hombre siem-

pre ha necesitado sentir la pasión por el riesgo: y si ahora el pulso con el peligro es más exagerado es

precisamente porque vivimos en una sociedad también más exagerada. Es lógico: a nuevos tiempos,

nuevas costumbres.

Texto adaptado de Rosa Montero, EL PAIS

1. Busca en el texto las palabras que correspondan a las definiciones:

a) cruzar..................................................................................................................................

b) realizarse............................................................................................................................

c) descodificar, comprender o explicar algo oscuro...............................................................

d) poner a riesgo....................................................................................................................

e) ocuparse de algo................................................................................................................

estar a mano - caber en la cabeza - no tener ni pies ni cabeza - echar en cara - dar la

espalda -traer de cabeza - tomar el pelo - echar de cabeza - costar un ojo de la cara -

estar atado de manos


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2. Usa los verbos del ejercicio anterior para completar estas frases. Pon los verbos en la forma

adecuada:

a) No logro.......................................... sus intenciones.

b) Nosotros.......................................... la región en bicicleta.

c) Se.......................................... todos sus deseos.

d) Los bomberos.......................................... su vida por otras personas.

e) ¿A que.......................................... ustedes?

3. En el texto hay dos refranes. ¡Búscalos! ¿Qué significan?

1) ...................................................................................................................................................

2) ...................................................................................................................................................

18. Consejos de viaje Lee los siguientes consejos para viajar y complétalos con la forma del verbo indicada. Planificación antes del viaje (usar imperativo)

(Cancelar, vosotros) [1]......................... las entregas a domicilio y (pedir, vosotros) [2] ]......................... a

vuestra oficina de correos que os guarde la correspondencia.

(Tomar, vosotros) [3] ......................... medidas de seguridad antirrobo para vuestro hogar (iluminación/

vigilancia de los vecinos).

(Vaciar, vosotros) [4] ......................... la nevera y (tirar, vosotros) [5] ]......................... la basura.

(Cerrar, vosotros) [6] ......................... todas las puertas y ventanas.

(Asegurarse, vosotros) [7] ......................... de que no olvidáis el pasaporte, los cheques de viaje ni el

dinero.

Seguro de salud para viajes (presente de subjuntivo)

Existe una amplia gama de seguros para viajeros. Es recomendable que (comprobar, tú) [8]

......................... que la modalidad que vayas a escoger te cubra en todas las situaciones. No olvides leer

detenidamente el contrato antes de decidirte por un seguro determinado. Algunas modalidades excluyen

explícitamente ciertos deportes o actividades como la inmersión, el motociclismo, el puenting o el excur-

sionismo. Es aconsejable que (seleccionar, tú) [9] ......................... el seguro que más te convenga des-

pués de planificar tus necesidades y pide a tu agente de seguros que compruebe que todas quedan cu-

biertas.

Es mejor que (elegir, tú) [10] ]......................... preferentemente un seguro que cubra directamente los

gastos médicos y de hospital, y que no te obligue a abonarlos primero y a reclamar el importe poste-

riormente. En caso de que debas reclamar los importes al regresar a tu país, es aconsejable que (con-

servar, tú) [11] ......................... toda la documentación necesaria. Las compañías de seguros suelen re-

trasar mucho los pagos de las reclamaciones que no están debidamente documentadas. Te sugerimos

que (comprobar, tú) [12] ......................... que el seguro cubra los gastos de ambulancia, equipos de res-

cate, helicópteros y vuelos de emergencia a tu país.

¡Te/os deseamos un fantástico viaje!


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EJERCICIOS GRAMATICALES

1. Transforma las frases según el ejemplo.

Ejemplo: Me quiere. No soy su hijo. - Me quiere como si fuera su hijo.

1. Bebe mucho té. No es inglés. - ..................................................................................

2. Habla español muy bien. No es español. - ..................................................................................

3. Hace las maletas. No va de viaje. - ..................................................................................

4. Cierra la ventana. No hace viento. - ..................................................................................

5. Se pone un abrigo grueso. No tiene frío. - ..................................................................................

6. Ponía el radio muy alto. No era sordo. - ..................................................................................

7. Salía por la mañana. No trabaja en ninguna parte. - ..................................................................................

8. Va a trabajar. Tiene fiebre muy alta. - ..................................................................................

9. Lleva un paraguas. No va a llover. - ..................................................................................

10. Comía en un restaurante. No era rico. - ..................................................................................

2. Pon los verbos en los tiempos adecuados.

1. Aunque (tener) ........................................... hambre, no come.

2. Aunque le (tocar) ........................................... el gordo de la lotería, no se compraría el coche.

3. Aunque (vivir) ........................................... lejos, me visitaba mucho.

4. Aunque (estar) ........................................... en paro, no me sentiré inútil.

5. Aunque (estar) ........................................... jubilado, iba a su antiguo trabajo cada mañana.

6. Aunque (trabajar) ........................................... con aplicación, no le dieron un ascenso.

7. Aunque (hacer) ........................................... sol, no iremos a la playa.

8. Aunque (poder) ........................................... vivir sin trabajar.

9. Aunque le (proponer) ........................................... ir a París, no lo aceptó.

10. Aunque no le (apetecer) ........................................... tiene que hacer deporte.

3. Pon los verbos en pretérito imperfecto de subjuntivo.

1. Roberto quería que nosotros (ir) ........................................... a su fiesta el sábado pasado.

2. Ese ingeniero trabaja como si (ser) ........................................... una máquina.

3. Nosotros adiestraríamos a los empleados si nosotros (tener) ........................................... más tiempo.

4. Ella se alegró de que tú (encontrar) ........................................... un trabajo.

5. Es una lástima que ustedes no (poder) ........................................... venir a la clase el viernes pasado.

6. Me molesta que ayer los estudiantes no (prestar) ........................................... atención a mis explicacio-

nes.

7. Mi hermano compra programas de computadora como si (ser) ........................................... un programa-

dor de computadoras.

8. A nosotros nos enfadaba que nuestros amigos (llegar) ........................................... tarde.

9. Cuando estudiaba en Perú nunca conocí a nadie que no (hablar) ........................................... quechua.

10. A vuestra madre no le gustó que vosotros (reprobar) ........................................... el examen.


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4. Completa el siguiente ejercicio con verbos en el imperfecto del subjuntivo.

1. Yo quería que él (salir) ...................................................

Yo quiero que él (salir) ...................................................

2. Te aconsejaba que (dormir) ................................................... la siesta.

Te aconsejo que (dormir) ................................................... la siesta.

3. Le pedí que (decirme) ................................................... la verdad.

Le pido que (decirme) ................................................... la verdad.

4. Les recomendé que (ir) ................................................... de vacaciones a Argentina.

Les recomiendo que (ir) ................................................... de vacaciones a Argentina.

5. Esperaba que tú (sacar) ................................................... un “DOS” en el examen final.

Espero que tú (sacar) ................................................... un “DOS” en el examen final.

5. Práctica con ojalá: Completa las siguientes frases con el imperfecto del subjun-tivo. Nota: Se puede usar “ojalá” con o sin el “que”.

1. Ojalá que en la Universidad Católica de Lublin... .................................................................................

2. Ojalá que este verano... ........................................................................................................................

3. Ojalá que en Varsovia... ........................................................................................................................

4. Ojalá que en la clase de español... .......................................................................................................

6. Práctica con “como si” y el imperfecto del subjuntivo:

Ejemplo: La maestra de español se comporta como si nosotros supiéramos usar el imperfecto de subjuntivo.

1. Los políticos en este país se comportan como si... .....................................................................................

............................................................................................................................................................................

2. Mi compañero de cuarto lloraba como si... ..................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

3. Mis amigos del liceo se quedaron despiertos tan tarde por la noche ayer como si... ..................................

.............................................................................................................................................................................

4. Los profesores de Iberia hablan de tales cosas en las clases como si... ....................................................

.............................................................................................................................................................................

7. Transforma las frases usando acabar de + infinitivo.

1. Tu padre se ha despedido de su madre. - .....................................................................

2. Nuestro primo ha conseguido un buen trabajo. - .....................................................................

3. He visto a mi antiguo profesor de física. - .....................................................................

4. Han vuelto de un viaje de negocios por China. - .....................................................................

5. Me he bañado en la casa de mi madre. - .....................................................................

6. Te hemos traído un kilo de jamón serrano. - .....................................................................

7. Han llamado a los suegros de Pedro. - .....................................................................

8. Ha llamado tu jefe. - .....................................................................

9. Habéis llevado a Juanito al colegio. - .....................................................................

10. Tu madre ha preparado la comida. - .....................................................................


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8. ¿Subjuntivo o Indicativo?

1. Estudio mucho. Es necesario que.................................................................................................................

2. Duermes bien. Es verdad que............................................................ ..........................................................

3. Pierden dinero. Es una lástima que..............................................................................................................

4. Hace buen tiempo. Observamos que............................................................................................................

5. Piensas mucho. Es bueno que......................................................................................................................

6. No asisten a clase. Vemos que.....................................................................................................................

7. Él sigue las instrucciones. Es importante que...............................................................................................

8. Juegan bien. Queremos que.........................................................................................................................

9. Cierras la ventana. Es necesario que...........................................................................................................

10. Llueve. Ojalá que..........................................................................................................................................

11. Discuten el problema. Recomiendo que.......................................................................................................

12. Vamos a España. Es preciso que.................................................................................................................

9. Completa con la forma correcta

1. Era importante que los testigos no lo (decir) ................................................ todo.

2. Era importante que nosotros (descubrir) ................................................ la verdad.

3. Iban a mudarse a México en cuanto (encontrar) ................................................ empleo.

4. Sentimos mucho que se (morir) ................................................ su tía.

5. No había nadie que (comer) ................................................tanto como Ana.

6. Buscábamos una casa pequeña que no (costar) ................................................demasiado.

7. Tenían miedo de que nosotros (equivocarse) .................................................

8. Preferían tomar algo antes de que (llegar) ................................................ los invitados.

9. No creían que a Marta se le (ocurrir) ................................................ tal idea.

10. Era imposible que los reyes (ir) ................................................a ese país.

11. Me alegraba de que (haber)................................................ nuevas elecciones.

12. Nunca me escribió a menos que yo le (escribir) ................................................primero.

13. Dudaba que nosotros (terminar) ................................................ el libro antes del fin del curso.

14. Necesitaba encontrar una secretaria que (hablar) ................................................ tres idiomas.

15. José no era muy feliz antes de que sus padres (emigrar) .................................................

10. Traduce al español:

1. Obawiał sie, ze nie wrócą na czas.

.............................................................................................................................................................................

2. Powiedziałem im, żeby przynieśli napoje, ale nie chcieli.

.............................................................................................................................................................................

3. Nie wierzyła, że egzamin był tak trudny

.............................................................................................................................................................................

4. Grzegorz szukał kogoś, kto zawiózłby go na ten ślub.

.............................................................................................................................................................................

5. Bylo nam przykro,że powiedzial cos takiego.

.............................................................................................................................................................................

6. Powiedział, żebym mu dała moje notatki.

.............................................................................................................................................................................


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11. Reacciones personales. Utiliza los verbos que tienes abajo para formar frases:

me alegré (de) quise dije no creí

pedí prohibí me gustó sentí

MODELO: El mes pasado Patricia fue a Ibiza en barco.

Me gustó que Patricia fuera a Ibiza en barco.

1. Nadie quiso hacer windsurf en Torremolinos.

................................................................................................................................................................

2. Diego estuvo dos semanas en un hotel de lujo.

................................................................................................................................................................

3. Los García conocieron a muchas personas en Sevilla.

................................................................................................................................................................

4. Pilar perdió su cartera en Barcelona.

................................................................................................................................................................

5. Ramiro y José nadaron en Santander.

................................................................................................................................................................

6. Elena y sus amigas comieron mariscos en Bilbao.

................................................................................................................................................................

12. En el aeropuerto. ¿Qué les aconsejó el empleado de la línea aérea a las siguientes personas?

1. Insistió que Ud. / abordar / ................................................ el avión a tiempo.

2. Quería que María / facturar / ................................................ todo el equipaje.

3. Les aconsejó a todos los pasajeros que / averiguar / ................................................ la hora del vuelo.

4. Le dijo a Jorge que / tener / ................................................ la tarjeta de embarque.

5. Te aconsejó que / hacer / ................................................ una reservación.

6. Quería que yo / traducir / ................................................ todas sus indicaciones.

13. Completa el texto con los verbos del recuadro:

sentara fuera pasara visitara pagara cambiara cancelara

El año pasado llamé a una agencia de viajes para hacer una excursión a Chile. Después de hablar con el

agente fui a la agencia a recoger mi boleto. Pero cuando revisé el itinerario me di cuenta de algunos cam-

bios. Había pedido un asiento en la sección de no fumadores, pero el agente me recomendó que me (1)

................................................ en la sección de fumar porque había menos pasajeros. Pedí que me (2)

................................................ de asiento. Después noté que el agente quería que (3)

................................................ Iquique. Yo quería ir a Temuco. Sugirió que (4) ................................................

unos días en Puerto Varas. También me recomendó que (5) ................................................ Viña del Mar.

Cuando pidió que (6) ................................................ en efectivo me pareció sospechoso. En ese momento

le dije que (7) ................................................ la reservación y decidí ir a otra agencia de viajes.


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14. Completa el párrafo siguiente con verbos del cuadro en el imperfecto de subjuntivo:

estudiar preocuparse ahorrar visitar hacer

El año pasado, mis padres querían que yo................................................ un viaje con ellos a México. Para

ello, fue necesario que nosotros ................................................ mucho dinero. Mis padres me aconsejaron

que ................................................ mucho para obtener buenas notas en mis clases. Mis notas fueron exce-

lentes, y así (so) no fue necesario que yo ................................................ de nada durante nuestro viaje. El

agente de viajes nos recomendó que ................................................ la capital y otras ciudades de la costa.

Fue un viaje maravilloso.

15. Completa los párrafos con los verbos indicados a la derecha.

1. Pedro quiso que ella ................................................ el cuento porque ella se acordaba de

todos los detalles. Nos reímos mucho y le pedimos a ella que ................................................

con su repertorio de chistes. Temí que se nos ................................................ tarde, ya que

cuando nos reunimos el tiempo se va volando. Fue necesario que el dueño del café donde

estábamos nos ............................................... que iba a cerrar y que era necesario que nos

................................................

(contar)

(seguir)

(hacer)

(decir)

(ir)

2. No esperaba que tú ................................................ tanto con tu sobrino. Él deseaba que yo le

................................................ mi carro, y como yo le dije que no, salió en el tuyo. Él temía

que tú no le ................................................ permiso para usarlo y por eso se fue sin decirte

nada.

(enojarse)

(prestar)

(dar)

3. El profesor me pidió que ................................................ un informe sobre el desarrollo eco-

nómico de Guatemala. Le pedí que me ................................................tres semanas para

hacerlo pues era necesario que yo ................................................ciertas investigaciones y

................................................ algunos libros importantes sobre ese país.

(escribir)

(concediera)

(hacer)

(leer)

16. Oraciones que se usan para pedir y aconsejar. Escribe frases utilizando la

información siguiente:

Elena deseó / sus amigos: tener éxito.

- ....................................................................................................................................................................

El señor López pidió / sus suegros: venir a verlos los domingos.

- ....................................................................................................................................................................

La madrina ha sugerido / su ahijado: sacar buenas notas.

- ....................................................................................................................................................................

Los padres aconsejaron / la hija: hacerse médico.

- ....................................................................................................................................................................

Luis les prohibió/ las hijas: ir solas a la fiesta.

- ....................................................................................................................................................................

Uds. rogaron/ los padrinos: aceptar su regalo.

- ....................................................................................................................................................................

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