¡ÁNIMO! QUÉDATE EN , ES LA MEJOR OPCIÓN

Seguimos practicando diferentes actividades para mejorar

nuestros aprendizajes y nos apoyamos de diferentes recursos

materiales: manipulativos, visuales, auditivos y/o escritos para

facilitarnos nuestras tareas.

En el documento vamos a poder encontrar actividades

relacionadas con:

- HABITOS DE ESTUDIO Y PLANIFICACIÓN : AUTOINSTRUCCIONES

- COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: CONCIENCIA FONOLOGICA,

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA, VOBULARIO, MEJORA

DE LA LECTURA Y ESCRITURA

- ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

- MEMORIA A CORTO PLAZO Y DE TRABAJO

- RAZONAMIENTO: LOGICO, MATEMÁTICO, VERBAL

- HABILIDADES SOCIALES, AUTOESTIMA Y MOTIVACIÓN

(Si pinchas donde está la palabra subrayada te llevará directamente

a la habilidad que selecciones)

Para cualquier duda mi correo es: rulgmprofe@hotmail.com

HÁBITOS DE ESTUDIO Y PLANIFICACIÓN : AUTOINSTRUCCIONES

Para las familias.

Si necesitas organizar el trabajo de tus hijos de forma visual,

puedes encontrar multitud de pictogramas en la siguiente

web: http://www.pictotraductor.com/

Tam b i é n e n l a s i g u i e n t e : h t t p : //w w w . a r a s a a c . o r g /

pictogramas_color.php y crear tus propias rutinas de trabajo.

A continuación les dejo algunas tableros de comunicación que

les sirven para anticipar las actividades que van a realizar los niños

o usarlos de guía.

- Para actividades de lengua y plástica: http://www.arasaac.org/

z o n a _ d e s c a r g a s / m a t e r i a l e s / 1 2 7 8 /

Tablero_12_casillas_actividades_clase.pdf

- Para actividades de matemáticas: http://www.arasaac.org/

z o n a _ d e s c a r g a s / m a t e r i a l e s / 1 2 7 9 /

Tablero_12_casillas_actividades_clase_1.pdf

- Para actividades de plás t ica: http://www.arasaac.org/

zona_descargas/materiales/1305/Vamos_a_dibujar_y_colorear.pdf

Para el alumnado.

El video que a continuación puedes ver nos enseña los pasos

que tenemos que seguir para realizar cualquier tarea o actividad:

https://youtu.be/mTqneslwkF0.

Algunos ejemplos de autoinstrucciones dependiendo de la

tarea:

- Autoinstrucciones para HACER TAREAS de forma general: https://

mar inamart insanpsico loga.f i le s.wordpress.com/2015/10/

autointrucciones.png

- Autoinstrucciones para HACER TAREAS EN CASA: http://

www.aulapt.org/wp-content/uploads/2016/02/Captura-de-

pantalla-2016-02-15-21.32.28.jpg

Por ejemplo, en estos días de confinamiento cuando vaya a hacer

las tareas:

1. LEO LO QUE TENGO QUE HACER.

2. LO REALIZO Y VOY RODEANDO LO QUE YA HE HECHO.

3. CUANDO TERMINO LE ENSEÑO LOS DEBERES AL ADULTO QUE ESTÉ CONMIGO.

4. SI HAY ALGO QUE NO ENTIENDO SE LO DIGO A UN ADULTO Y LE PIDO QUE

ME LO EXPLIQUE.

5. CUANDO TERMINE LO GUARDO EN LA MOCHILA O DONDE COLOQUE LA

TAREA.

- Autoinstrucciones para RESOLVER PROBLEMAS:

1. Leo el problema 2. Dibujo lo que he leído 3. Anoto los datos del problema 4. ¿Qué me preguntan? 5. Pienso en la operación más adecuada 6. La realizo 7. El dato resultante se acompaña siempre de una unidad (euros, balones, gominolas…) 8. ¿Es una barbaridad? 9. Repaso!!

- Autoinstrucciones para RESPONDER A PREGUNTAS POR ESCRITO

PLANTEADAS CON TEXTO O CON PICTOGRAMAS

http ://www.arasaac.org/zona_descargas/mater iale s/2150/

Autoinstrucciones_para_responder_preguntas_con_pictogramas.jpg

- Autoinstrucciones para TAREAS ESCRITAS: https://drive.google.com/

file/d/0B6ZQ73O1lqAGWTBtc05tbmRuVkk/view?usp=sharing

- Rutinas diarias: si necesitas trabajar la organización semanal o

mensual, el tiempo, la fecha, las estaciones… CALENDARIO, aquí les

dejo un enlace donde puedes descargar material que normalmente

trabajamos en asamblea y que sirve para ubicarse y organizarse en

el tiempo: https://www.aulaapoyointegracion.com/2019/11/

calendario-aula.html

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: CONCIENCIA FONOLOGICA,

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA, VOCABULARIO, MEJORA

DE LA LECTURA Y ESCRITURA.

0. ACTIVIDADES PREVIAS A LA ESCRITURA:

- Actividades para trabajar la MOTRICIDAD FINA: https://youtu.be/

9oHq-joy22w

RECUERDA:

El agarre https://youtu.be/_AwPNqL7puM, el trazo y la

direccionalidad correcta es muy importante.

- Ideas para coger bien el lápiz y adaptadores: https://youtu.be/

jSIExC_4-Ds

- Fichas para trabajar la grafomotricidad:

1. CONCIENCIA FONOLÓGICA.

- Descubre la inicial de cada dibujo y ordena para formar la

palabra secreta: https://www.orientacionandujar.es/wp-content/

uploads/2020/04/DESCUBRE-LA-PALABRA-SECRETA.pdf

- Conciencia silábica con vocabulario de animales: https://

www.aulapt.org/wp-content/uploads/2020/01/ordenar-silabas-

animales.pdf

- Juego online para trabajar la conciencia fonológica: https://

docs.google.com/presentation/d/1FRt2eVc3z6KmxbQkPpaGD2rB-

td3lrq-iuX0ctNM5RM/edit?usp=sharing:

- Juego de ortog raf ía , d is cr iminación v isual : https://

d o c s . g o o g l e . c o m / p r e s e n t a t i o n / d / 1 -

eMuWu3vNeQfa2bxN4ia4fbmS1Yl3QErJnSyVR5VbAY/edit?usp=sharing

- Juego de separar palabras para formar frases: https://

do c s . g o o g le . com/p re s e nt at i o n /d/1 pAk y j dMLV 9nEZ -N -

vEal3PcQo2Shlh5CMD-gTCOVPEY/edit?usp=sharing

2. APRENDIENDO EL LENGUAJE:

RESUMEN:

- Au to i n s t r u cc i o n e s p ar a H ACER RE SÚMENE S : h t t p s : //

marinamartinsanpsicologa.files.wordpress.com/2015/10/img188.jpg

y CÓMO HACER UN RESUMEN: https://youtu.be/gzFQ9f5Bdmg para

estudiar.

DESCRIPCIONES:

- Autoinstrucciones para HACER DESCRIPCIONES DE PERSONAS:

ht t p s : //www. au la p t . o rg /wp - co nt e nt/u p lo ad s /2 0 19/0 9/

autoinstrucciones-para-describir-a-una-persona.pdf.

- Otro formato: https://www.actiludis.com/

2013/05/03/mural-para-descr ibir -

persona/

Si tienes que hacer alguna descripción y necesitas ayuda ve a

la sección de vocabulario y allí tendrás palabras para describir

personajes.

- Autoinstrucciones para HACER DESCRIPCIONES DE COSAS:

Antes de describir cómo es un objeto tendremos que observarlo muy atentos.

Para describir el objeto tenemos que responder a varias preguntas, se trata de explicar con detalles cómo es ese objeto.

- ¿De qué forma es?

- ¿De qué color?

- ¿Para qué lo usamos?

- ¿Es duro o blando?…

Otro recurso: https://www.actiludis.com/2013/05/07/mural-para-describir-objetos/

- Autoinstrucciones para HACER DESCRIPCIONES DE PAISAJES: https://www.actiludis.com/2013/05/12/mural-descripciones-de-paisajes/

- Autoinstrucciones para HACER DESCRIPCIONES DE ANIMALES:

https://www.actiludis.com/2013/05/05/mural-para-describir-

animales/

- Repasamos singular y plural con ayuda de dibujos: https://

www.aulapt.org/2019/10/29/trabajamos-el-singular-y-el-plural-con-

ayuda-de-dibujos/

3. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

- Comprensión lectora: https://www.aulapt.org/wp-content/uploads/

2019/11/tiras-verdad-o-mentira-6-años.pdf

- Cuentos para ver y escuchar: “Como cuidar a la abuela” https://

youtu.be/20iHr2D9_5w

- Adivina adivinanza: https://www.aulapt.org/wp-content/uploads/

2020/03/asociacion-imagen-texto-animales.pdf

- Trabajamos comprensión lectora a través de inferencias

visuales:https://www.aulapt.org/wp-content/uploads/2020/04/

inferencias-visuales-quien-ha-dicho.pdf

4. VOCABULARIO

- En la siguiente página podemos encontrar vocabulario, donde

cada niño/a puede practicarlo, pues se presenta con apoyo visual.

https://www.pictosonidos.com/www.pictosonidos.com

ESTACIONES, COLORES, FORMAS Y CUERPO GEOMÉTRICOS, OPUESTOS,

CONCEPTOS BÁSICOS, VOCABULARIO RELACIONADO CON LOS ANIMALES,

MEDIOS DE TRANSPORTE, LA CALLE, LA CASA, AUTONOMIA PERSONAL,

ALIMENTOS, CALENDARIO, RELOJ…

- Palabras para describir personajes: https://www.aulapt.org/

2017/10/11/palabras-describir-personajes/

- ¿Qué es ? https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/

2020/04/tarjetas-comprension-preguntas.pdf

5. MEJORA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA:

- ¿Estás preparado para leer bien?

http://lapiceromagico.blogspot.com/2017/02/test-de-velocidad-

lectora-y.html

- Juego de unión y fragmentación de palabras: https://

www.aulapt.org/2020/03/18/coleccion-de-juegos-de-ortografia-

yomequedoencasa/

- Juego de ortografía: https://www.aulapt.org/2020/03/18/coleccion-

de-juegos-de-ortografia-yomequedoencasa/

- Errores sintácticos en frases: https://www.orientacionandujar.es/wp-

content/uploads/2020/04/errores-sintacticos-frases.pdf

ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

- Atención: https://www.aulapt.org/2016/04/16/la-atencion-rutina-

aula-una-propuesta-trabajo/

En este enlace puedes descargarte una ficha por día.

- Laberintos: https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/

2020/04/PASATIEMPOS-PARA-LA-CUARENTENA-LABERINTOS-

ESPACIALES.pdf

- Encuentra el intruso: https://www.orientacionandujar.es/2016/12/03/

tdah-actividades-atencion-encuentra-intruso/

Para elaborar la familia con material reciclado:

- Tapas: https://youtu.be/ITDspRHTIvU

- Papel: https://youtu.be/SNvl0Hbg9zM

- 15 estrategias para trabajar la atención y concentración:https://

youtu.be/VCkGEmTB9Hk

MEMORIA

- Juego de lectura, memoria y comprensión: https://www.aulapt.org/

2020/03/24/juego-online-lectura-memoria-comprension/

- Ejercicios para trabajar la memoria: https://www.edufichas.com/

estimulacion-cognitiva/memoria-para-ninos/

- Juegos online de memoria: http://www.memo-juegos.com/juegos-

de-memoria-online/ninos/juego-ninos-de-8-anos/memory-

minecraft

RAZONAMIENTO

- Razonamiento verbal: https://www.aulapt.org/2016/02/12/parrafos-

absurdos/

- Compar ar núm e ro s : h t t p s : //q u i z i z z . com/adm in/q u i z/

5c080fbb86d87e001ae2768a/comparar-numeros-hasta-el-100?

studentShare=true

- Reto matemático: Los amigos del 10: https://www.aulapt.org/

2020/03/27/reto-matematico-los-amigos-del-10-en-2-segundos-

juego-online/

- Repasamos TABLAS: https://www.orientacionandujar.es/wp-content/

uploads/2020/04/multiplicaciones-incompletas.pdf

- Juego online: Tabla del 100: https://docs.google.com/presentation/

d/1EtBojlQ5Sg9LP5d-6dIPdgbZgaXoGAJeVku0hVfvsN4/edit?

usp=sharing

- Juego online. ¿Quién tiene más dinero? https://docs.google.com/

presentation/d/1lzS3sRkfSWDnuPelKHd-o7jeV1qvP0HR380cxPkMn-w/

edit?usp=sharing

HABILIDADES SOCIALES , AUTOESTIMA, AUTORREGULACIÓN

- ¿Qué hago si tengo un problema?

- Respuestas sociales ante situaciones cotidianas: http://

w w w . a r a s a a c . o r g /z o n a _ d e s c a r g a s /m at e r i a l e s / 2 0 2 8/

Que_puedo_hacer_si.pdf

- Que hacer cuando me equivoco: http://www.arasaac.org/

zona_descargas/materiales/2196/Que_hacer_cuando_me_equivoco.pdf

- Autocontrol: Cuento de la tortuga: https://youtu.be/riwGSIUkXRs