¡ÁNIMO! QUÉDATE EN , ES LA MEJOR OPCIÓN

AUNQUE PUEDES A CON UN ADULTO

Hola a todas y todos. Ahora sí que estamos en la recta final:

JUNIO. Parece que hace poco empezó el curso y ya lo estamos

acabando. Un curso lleno de emociones como bien decíamos al

principio, con nuevos retos, en donde queríamos volar. ¿RECUERDAS?

La verdad, que ninguno se esperaba pasar este último trimestre

en nuestras casas, pero… SI QUIERES PUEDES… y eso es lo que hemos

conseguido. Hemos superado unos meses de mucha tensión,

incertidumbre, aislamiento… Hemos tenido que aprender a marcha

forzada todos y todas: profesorado, alumnado, familias para poder

seguir con nuestros aprendizajes y actividades que en el cole

hacíamos a diario. Una enseñanza diferente de la que todos hemos

aprendido.

Vamos a pasarlo bien estos días que nos quedan de curso.

Intentemos disfrutar de las actividades que nos proponen nuestros

maestros y maestras y aprovechemos para practicar todo lo que

podamos. Ya huele a veranito y pronto podremos descansar y hacer

muchas cosas que durante el curso dejamos para verano.

las noticias con respecto al COVID-19 están siendo positivas. Si

seguimos así todo ira a mejor. Pero para que esto funcione el

primero que debe cuidarse y seguir cumpliendo las normas de

seguridad eres tú.

AHORA SOMOS NOSOTROS LOS MÁXIMOS RESPONSABLES

Como en las anteriores semanas, aquí te dejo algunas

actividades, videos…. que podrás trabajar y practicar dependiendo

de la habilidad que quieras mejorar.

- HABITOS DE ESTUDIO Y PLANIFICACIÓN : AUTOINSTRUCCIONES

- COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: CONCIENCIA FONOLOGICA,

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA, VOBULARIO, MEJORA

DE LA LECTURA Y ESCRITURA

- ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

- MEMORIA A CORTO PLAZO Y DE TRABAJO

- RAZONAMIENTO: LOGICO, MATEMÁTICO, VERBAL

- HABILIDADES SOCIALES.

(Si pinchas donde está la palabra subrayada te llevará directamente a la habilidad que selecciones)

RECUERDA: Aunque nos toque aprender a distancia, en cualquier

momento puedes enviarme un mensaje por correo electrónico y

rápidamente me pondré en contacto contigo. ( Mami o papi que te

ayude). Mi correo es: rulgmprofe@hotmail.com

HÁBITOS DE ESTUDIO Y PLANIFICACIÓN : AUTOINSTRUCCIONES

Para las familias.

Si necesitas organizar el trabajo de tus hijos de forma visual,

puedes encontrar multitud de pictogramas en la siguiente

web: http://www.pictotraductor.com/

También en: http://www.arasaac.org/pictogramas_color.php y crear tus

propias rutinas de trabajo.

En el siguiente enlace te explica como crear autoinstrucciones

para los niños y niñas con TDAH en casa y en la escuela: https://

elrincondeaprenderblog.wordpress.com/2015/10/26/como-crear-

autoinstrucciones-para-los-nins-con-tdah-en-casa-y-en-la-escuela/

En semanas anteriores he compartido algunos tableros de

comunicación, agendas visuales que les sirven a las niñas y niños

para anticipar las actividades que van a realizar o usarlos de guía.

Para el alumnado.

El video que a continuación puedes ver, nos enseña los pasos

que tenemos que seguir para realizar cualquier tarea o actividad:

https://youtu.be/mTqneslwkF0.

- Autoinstrucciones para HACER TAREAS de forma general: https://

mar inamart insanps i co loga .f i le s .wordpre s s .com/2015/10/

autointrucciones.png

- Autoinstrucciones para HACER TAREAS EN CASA:

Por ejemplo, en estos días de confinamiento cuando vaya a

hacer las tareas:

- Autoinstrucciones para RESOLVER PROBLEMAS:

En el siguiente enlace podrás descargarte un panel con

algunas palabras claves que te pueden ayudar en la resolución de

problemas: https://materialprimaria.org/palabras-claves-que-ayuden-

a-resolver-problemas-de-razonamiento-matematico/

1. LEO LO QUE TENGO QUE HACER.

2. LO REALIZO Y VOY RODEANDO LO QUE YA HE HECHO.

3. CUANDO TERMINO LE ENSEÑO LOS DEBERES AL ADULTO QUE ESTÉ

CONMIGO.

4. SI HAY ALGO QUE NO ENTIENDO SE LO DIGO A UN ADULTO Y LE

PIDO QUE ME LO EXPLIQUE.

5. CUANDO TERMINE LO GUARDO EN LA MOCHILA O DONDE

COLOQUE LA TAREA.

Instrucciones escritas:

- Autoinstrucciones para RESPONDER A PREGUNTAS POR ESCRITO

PLANTEADAS CON TEXTO O CON PICTOGRAMAS:

http://www.arasaac.org/zona_descargas/materiales/2150/

Autoinstrucciones_para_responder_preguntas_con_pictogramas.jpg

- Autoinstrucciones para TAREAS ESCRITAS: https://drive.google.com/

file/d/0B6ZQ73O1lqAGWTBtc05tbmRuVkk/view?usp=sharing

- Rutinas diarias: si necesitas trabajar la organización semanal o

mensual, el tiempo, la fecha, las estaciones… CALENDARIO, aquí les

dejo un enlace donde puedes descargar material que normalmente

trabajamos en asamblea y que sirve para ubicarse y organizarse en

el tiempo: https://www.aulaapoyointegracion.com/2019/11/

calendario-aula.html

RESUELVO PROBLEMAS:

1. Leo el problema

2. Dibujo lo que he leído

3. Anoto los datos del problema

4. ¿Qué me preguntan?

5. Pienso en la operación más adecuada

6. La realizo

7. El dato resultante se acompaña siempre de una unidad

(euros, balones, gominolas…)

8. ¿Es una barbaridad?

9. Repaso!!

COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: CONCIENCIA FONOLOGICA,

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA, VOCABULARIO, MEJORA

DE LA LECTURA Y ESCRITURA.

0. ACTIVIDADES PREVIAS A LA ESCRITURA:

RECUERDA:

El agarre https://youtu.be/_AwPNqL7puM, el trazo y la

direccionalidad correcta es muy importante.

- Ideas para coger bien el lápiz y adaptadores: https://youtu.be/

jSIExC_4-Ds

- Fichas de iniciación a la escritura (trazos, vocales, letras con

punt i to s, e l nombre, consonante s, números…) : https://

familiaycole.com/escritura/

1. CONCIENCIA FONOLÓGICA.

- Une cada dibujo con la letra con la que comienza: https://

es.liveworksheets.com/tk672569kd

- Comecocos: lleva el muñeco hasta el dibujo que tenga la sílaba

que te indique: https://wordwall.net/es/resource/2309503

2. APRENDIENDO EL LENGUAJE:

Elige el interrogativo adecuado: https://es.liveworksheets.com/

je710726qu

3. COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

- ¿Qué harías si…? https://www.orientacionandujar.es/2020/03/11/

nueva-coleccion-de-tarjetas-disparatadas-para-trabajar-la-

expresion-oral-y-el-pensamiento-creativo-que-harias-si/

- Ordena las palabras para hacer una frase, rellenando lo espacios:

https://es.liveworksheets.com/bq607015mr

- Ordena las palabras para formar una frase respetando las

separaciones entre palabras: https://es.liveworksheets.com/qt607330od

4. VOCABULARIO

- Conoce tu tierra, aprende el nombre de las Islas Canarias y

reconoce su figura: https://wordwall.net/es/resource/2661133

- Ahora te toca practicar y descubrir si has aprendido el nombre de

las Islas Canarias. Pide a un adulto que juegue contigo: https://

wordwall.net/es/resource/2661324

5. MEJORA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA:

- ¿Estás preparado para leer bien?

http://lapiceromagico.blogspot.com/2017/02/test-de-velocidad-

lectora-y.html

- Trabalenguas: https://www.mundoprimaria.com/trabalenguas

- Ficha interactiva. Dictado de sílabas directas. Tendrás que escuchar

y escribir las palabras que te vayan dictando. Luego podrás

comprobar si están correctas: https://es.educaplay.com/recursos-

educativos/5812750-dictado_silabas_directas_1.html

- Aprendemos a alargar oraciones. A continuación de forma

escalona podrás aprender a construir frases que tengan mayor

contenido. De esta manera conseguirás crear textos. Tienes seis

fichas. La primera es solo de ejemplo. En las siguientes tendrás que

ir rellenando de forma creativa lo que te pida. Comenzarás

incluyendo terminando la frase y finalizaras la actividad

construyéndola tú solo.

Nº 1. https://es.liveworksheets.com/to713645ri

Nº 2. https://es.liveworksheets.com/td713710mj

Nº 3. https://es.liveworksheets.com/gb713748li

Nº 4. https://es.liveworksheets.com/sj713781ex

Nº 5. https://es.liveworksheets.com/hd713803ri

Nº 6. https://es.liveworksheets.com/dq713825zs

ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

- Encuentra el diferente. Video donde tendrás que observar y

localizar al objeto distinto: https://youtu.be/olpLj23LJ3U

- Ficha interactiva. Busca el intruso y haz clic sobre él. Comprueba

si has acertado: https://es.liveworksheets.com/uc712490dx

- Go and no go emociones (trabajamos la inhibición y flexibilidad

cognitiva: En la siguiente actividad cuando salga un emoticono

contento tendrás que decir triste y cuando salga un emoticono

triste tendrás que decir contento. En el resto de dibujos nombras

lo que ves. ¿Podrás hacerlo? Una vez abras el enlace tienes que

pinchar en iniciar presentación, e ir pasando las diapositivas:

h t t p s : //d o c s . g o o g l e . c o m /p r e s e n t a t i o n /d /1 Y d 5 H -

TkIzLEBXml91Qvq_IEqtQnRwvfQ/edit#slide=id.p1

- Atención: https://www.aulapt.org/2016/04/16/la-atencion-rutina-

aula-una-propuesta-trabajo/

En este enlace puedes descargarte una ficha por día.

MEMORIA

- Trabajamos nuestra memoria. Video donde te reta a ver como

estas de memoria: https://youtu.be/IeaEzUuzFqQ

- Encuentra los números iguales hasta el diez: https://wordwall.net/

es/resource/2618590

- Trabalenguas. Video en donde vamos a aprender trabalenguas

mejorando nuestra memoria y lenguaje: https://youtu.be/

FGu0J1II6Uo

RAZONAMIENTO

- Razonamiento verbal: https://www.aulapt.org/2017/04/10/

comprension-lectora-frases-completa-la-analogia/

- Tablas de multiplicar para imprimir: https://familiaycole.com/wp-

content/uploads/2014/06/02-matematicas-Tablas-de-multiplicar-

para-imprimir.pdf

- Cálculo mental, practicando con números hasta el 20: https://

www.imageneseducativas.com/sumas-con-correspondencias/

- Resolvemos problemas hasta el 20: https://es.educaplay.com/

recursos-educativos/5958256-numeracion_hasta_19.html

HABILIDADES SOCIALES

- Tipos de vuelta a la calma. La semana pasada te invitamos a crear

una botella de la calma, hoy te damos otras alternativas para

reducir el estrés: http://www.arasaac.org/zona_descargas/

m a t e r i a l e s / 2 0 5 6 /

Infografia_sobre_10_tipos_de_vuelta_a_la_calma_pictogramas_ARA

SAAC.jpg . En la infografía te nombra los ASMR (son sonidos en

susurro, contar un cuento en voz muy bajita, susurrando…) de tal

forma que te permite conseguir cierta calma y relajación.

- Tarjetas sobre el control de conducta: lo que hacer y no que no:

http ://www.arasaac.org/zona_descargas/mater iale s/2252/

Tarjetas_habilidades_sociales_Control_de_conducta.pdf

- Aquí les dejo una tabla de recompensas, que puede ayudar a

mejorar las conductas inadecuadas a partir de refuerzos positivos y

conductas alternativas, evitando situaciones de castigo: http://

w ww . a r a s a a c . o r g /z o n a _ d e s c a r g a s /m at e r i a l e s /1 2 5 4/

Tabla_recompensas.pdf

- En este enlace te proponen diferentes actividades a realizar

durante el mes de junio. te animo a realizarlas: https://

www.orientacionandujar.es/2020/05/28/calendario-inteligencias-

multiples-de-junio/inteligencias-multiples-junio/