¿QUÉ ES UN EDUBLOGS?

Es un blog inventado con un propósito educativo que permite interactuar a

colegas, docentes y alumnos.

Es un recurso didáctico que favorece la comunicación e integración del alumno.

Permite la reflexión y el intercambio de experiencias.

Posibilita un Aprendizaje significativo.

Favorece la relación entre docentes y padres de alumnos.

VENTAJAS DESVENTAJAS

El recurso debe utilizarse con el acompañamiento de un docente como guía ya que por si solo no promueve el aprendizaje.

Demanda mucho tiempo que no es tomado en cuenta en el ámbito profesional para realizar evaluaciones.

Abre la puerta al uso de nuevas tecnologías para los actores que conforman el aprendizaje.

Crea mayor compromiso en el alumno y docente por el simple hecho de ser público.

Es un medio de interacción público por lo tanto no resguarda las debilidades en el aprendizaje de los alumnos.

No son convenientes para un contenido extenso ya que es de mayor utilidad un Wiki.

VENTAJAS DESVENTAJAS

Puede contener diversos tipos de lenguaje como :

Textos. Imágenes. Audio.Video.

Su estructura permite elaborar ideas en forma de sucesión en el

cual el alumno posee cierta autonomía para publicar y republicar información.

Fomenta el debate ya que posee cierta organización para llevar adelante conversaciones que aportan nuevos datos así como enlaces.

Al poner de manifiesto la libertad y autonomía se construye una identidad : cada individuo se concibe como un autor de su propio blog , elige un título, ofrece datos personales , plantea en forma visible los temas a tratar entre otras cosas.

Favorece la creación de comunidades de aprendizaje, concede el desarrollo de facultades para trabajar en equipo tanto para educadores como para educandos.

T I P O S D E L B LO G S D E N T R O D E L Á M B I T O E D U C AT I V O :

B LO G S C O L E C T O D E L A U L A . B LO G S C O L E C T I V O D E L C E N T R O

E D U C AT I V O.

El primero contribuye a ser un complemento para el aprendizaje tanto como para recopilar datos, abordar dudas y consultas o proponer nuevas ideas entorno a trabajos a realizar. En el segundo Blogs pueden participar docentes, alumnos de la misma institución y padres donde se pueden tratar temas como proyectos educativos, sucesos o temas relevantes para la comunidad educativa.

http://www.anep.edu.uy/sembrando/index.php/ciencias-sociales/127-el-uso-del-blog-en-el-aula-de-geografia

https://ddd.uab.cat/pub/dim/dim_a2012m12n24/dim_a2012m12n24a3.pdf

Creado por Lucía Larrosa

WEBGRAFÍA: